第一篇：XX职业学校党的群众路线动员会讲话稿
XX市工业学校在校党的群众路线教育实践活动
动员大会上的讲话
XXX
（2014年2月）
同志们：
今天，我们在这里召开会议，主要任务是学习贯彻落实中央和省、市、县委有关会议精神，对全校开展党的群众路线教育实践活动进行动员和部署。下面，我就深入开展教育实践活动，讲三点意见。
一、提高认识、端正态度，以高度的思想自觉和行动自觉切实抓好党的群众路线教育实践活动
第一，开展党的群众路线教育实践活动，是践行党的宗旨、巩固党的执政地位的迫切需要。群众路线是我们党的根本工作路线。90多年来，我们党之所以能够凝聚起中华民族的智慧和力量，在革命年代“唤起工农千百万”，筑起“真正的铜墙铁壁”，在建设时期激发人民主人翁精神，战胜一个又一个困难，创造一个又一个奇迹，靠的就是群众路线这个重要传家宝。历史和现实都告诉我们，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民群众的拥护和支持，我们的事业和工作就无从谈起。新形势下，面对“四种考验”、“四种危险”，我们开展群众路线教育实践活动，就是要对党员干部的群众观点进行再教育、再深化，从而把为民务实清廉的价值追求深深植根于党员干部思想和行动之中，进一步夯实党的执政基础，增强党的创造力凝聚力战斗力，使党的执政地位赢得广泛、深厚、可靠的群众基础。
第二，开展党的群众路线教育实践活动，是加快实现国家中职改革发展示范学校的迫切需要。当前，我校正处于发展的关键时期。要把我校“建成国家中职改革发展示范学校，为经济社会发展提供强有力的人力资源保
障，为全省职业教育发展提供引领和改革创新的示范”的目标艰巨而繁重。在这样的形势下，无论是激发全校教职工干事的活力，还是凝聚攻坚克难的正能量，都需要发挥教职工的智慧和力量，需要教职工的充分理解和参与。我们必须紧紧抓住群众路线教育实践活动的契机，发挥党密切联系群众的独特优势，以优良作风把广大教职工紧紧团结在一起，拧成一股劲，以改革创新的新成效不断凝聚起推动学校发展的强大力量。
第三，开展党的群众路线教育实践活动，是改进工作作风、密切党群干群关系的迫切需要。近年来，我校先后组织开展了书记带头大走访、深化作风建设年等系列活动，进一步锤炼了干部作风，增进了同群众的感情。特别是去年8月份以来，我们在全校党员干部中开展了“三进三解三推动”活动，着力推动党员干部的服务意识，取得了阶段性成效，为开展群众路线教育实践活动作了铺垫，奠定了基础。总体上看，当前学校党群干群关系也是好的，这是主流。但我们也要清醒地看到，我校仍存在一些不容忽视的问题，比如：有的干部担当意识不强，遇到大事难事，推诿扯皮、无所作为，习惯于往外推、向上交；有的精神萎靡，不思进取，对工作没有激情和热情，服务态度差，办事拖拉，能一个小时办好的往往要办好几天，能一次办完的往往要让人跑好几趟，工作效率极为低下；有的组织纪律观念淡薄，对自己要求不严格，上班迟到早退、随意溜岗，开会随意进出、窃窃私语；有的缺乏大局观念和政治意识，对上级作出的决策部署，合意的就落实，不合意的就不落实或落实不力，搞上有政策、下有对策等等。这些问题决不能熟视无睹、见怪不怪，长期蓄积起来不但会败坏党的形象和威信、削弱群众的信任和支持，最终会损害我们学校的利益。对此，我们一定要按照中央和省、市、县委的要求，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，让党员干部都受到深刻的教育和触动，让广大教职工切实感受到干部作风的新变化、新气象。
二、突出重点、紧抓关键，着力推动群众路线教育实践活动扎实开展 根据中央和省、市、县委精神，结合我校实际，制定了群众路线教育实践活动实施意见。全校要按照上级的精神、县委的部署和学校实际，牢
牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主要内容，以补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，坚持把“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”三个环节衔接起来、互相贯穿，做到“不虚”、“不偏”、“不空”，推动活动扎实有序开展。
一是要紧抓学习教育，着力增强宗旨意识和群众观点。思想是行动的先导。抓好学习教育，提高思想认识，既是整个活动开展的首要环节和重要内容，也是整个活动开展取得成效的基础和前提。要坚持把学习教育、思想理论武装摆在第一位，通过采取集中学习、党课教育、专题辅导等多种形式，组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，重温党章和党的群众路线的经典文献，深入研读总书记关于加强作风建设的重要论述，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，进一步强化宗旨意识、增强群众观点，切实筑牢抵制“四风”的思想防线。要大力发扬理论联系实际的优良学风，坚持深入师生，深入一线，查找在作风建设上的差距，不断提高做好师生工作、基层工作的能力和水平。
二是要强化问题导向，努力取得人民群众满意的实效。联系实际才能取得实效，解决问题才能达到目的。这次教育实践活动的主要任务就是要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。要切实在查摆问题上下功夫。对照党的纪律、群众期盼、先进典型以及改进作风要求，敢照镜子，勤照镜子，多往深处、细处照，以敢于揭短亮丑的勇气和态度，把存在的“四风”问题找准找实找深。自己找不准、找不透的，就请别人帮助找、请群众帮助找，把存在的问题一一梳理出来，深入细致、不留情面，防止只重表象不重实质，决不能“一俊遮百丑”，也不能手电筒只照别人不照自己。尤其要按照“团结—批评—团结”的要求，召开高质量的专题民主生活会，以整风精神开展批评和自我批评，讲真话讲实话，有一说
一、有二说二，相互提醒、相互警醒，不避重就轻，不回避矛盾，触及思想深处、触及问题实质，真正红红脸、出出汗。要切实在解决问题上下功夫。针对查找出来的问题，采取有力措施，制定任务书，排
出时间表，什么问题突出就解决什么问题，什么问题紧迫就解决什么问题，说到做到、马上就改，小有小改、大有大改。要着力解决形式主义问题，大力发扬真抓实干之风，牢固树立发展至上意识、抢抓机遇意识，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，用心发现问题、用心研究问题、用心解决问题，敢于担当、勇挑重担，全力破解前进道路上的各种矛盾和问题，一步一个脚印把学校各项事业推向前进。今年，县委把我校建成国家中职改革发展示范校列为十五项重点工作之一，当前，全校上下要把心思和精力集中到做好国家中职改革发展示范校建设工作上来，敢于担当，不怕困难，开拓进取，奋力打开示范校建设工作新局面。相关领导、主任要切实负起责任，紧扣既定工作目标，强力推动落实，及时研究解决工作中存在的困难和问题，确保完成示范校建设各项工作任务，建成国家中职改革发展示范校，圆满完成县委交给的工作任务，向全县人民和全校师生交一份满意答卷。
三是要突出领导带头，充分发挥示范表率作用。第一批教育实践活动的一个鲜明特征，也是一个创举，就是以上率下，中央政治局带头开展活动，政治局常委建立联系点，全程指导联系点活动，为面上活动树立了标杆，为全党作出了榜样。这次活动就是从校领导班子抓起，带头深入师生，带头学习调研，带头听取意见，带头查摆剖析，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，做到打铁自身硬，正人先正己。形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。各位领导班子成员要以普通党员身份把自己摆进去，以树立标杆、向我看齐的态度检查自己，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做。
四是要广泛发动群众，坚持开门搞活动。总书记强调，第二批教育实践活动要更加注重发挥群众积极性，在群众家门口开展。要坚持开门搞活动，一开始就扎下去听取师生意见和建议，每个环节、每项工作都让师生参与、受师生监督、请师生评判，态度真诚，加强引导，讲究方法，切忌自说自话、自弹自唱，不搞闭门修炼、体内循环。要广泛征求师生意见，积极通过组织召开座谈会、参加民主生活会等多种形式，把师生最真
实的声音反馈上来。要自觉接受师生监督，无论是查摆问题、剖析原因，还是落实整改、解决问题，全程都要请师生把脉、虚心听取群众意见，有则改之、无则加勉。
五是要加强制度建设，建立健全长效机制。保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，作风问题具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就、毕其功于一役，更不能一阵风、刮一下就停，必须健全体制机制抓推进。我们要通过开展群众路线教育实践活动，一方面及时总结推广实践中创造的好经验、好做法，并努力上升为制度规范，不断推进群众工作和作风建设的经常化、科学化和长效化。另一方面要主动顺应形势发展新变化新要求，深入研究、准确把握新形势下中职学校工作的特点和规律，本着于法周延、于事简便的原则，制定和完善一批制度，进一步增强制度的针对性、操作性、指导性。凡是涉及师生切身利益的重大决策、重大事项，都要充分听取师生意见建议，做到办实事符合民意、做好事不超越民力。要严格遵守和落实制度，坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，切实做到有令必行、令行禁止，真正使制度成为党员干部联系和服务群众的硬约束，使制度成为抵制“四风”的高压线。
三、强化领导、精心组织，确保群众路线教育实践活动各项任务落到实处
这次党的群众路线教育实践活动涉及面广，时间紧、任务重、要求高，必须切实加强领导，精心组织实施。我们要把开展教育实践活动作为当前的一项重大政治任务，坚持高标准、树立高标杆，统筹谋划、扎实推进，力争多出成果、多见成效，力争创出特色、走在全市中职学校前列。
一是要严格领导责任抓推进。为切实加强对这项活动的领导，我校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，下设办公室，同时成立了活动指导小组，统筹负责活动的组织领导、指导协调和督促检查。各处室（部）、各支部要按照会议精神和文件要求，认真执行；要积极创新活动内容、活动方式和活动载体，做到 “规定动作”不走样、有质量，“自选动作”有创新、有成效。主要负责同志要认真履行“第一责任人”的职责，亲自抓、主动抓、靠前抓，多到师生中听取意见，多到实际工作中发现问题，努力做到指导有力、工作有序、责任到位。
二是要突出舆论宣传抓推进。充分利用报刊、广播、电视、宣传栏、网络等媒体，采用开设专栏、编发简报等多种形式，广泛宣传群众路线教育实践活动的重大意义、指导思想和目标要求，努力营造全校上下人人关心、支持、参与的良好舆论氛围。要及时总结、深入挖掘活动中的好经验、好做法，积极培育推广有示范意义的先进典型，公开曝光反面典型，发挥警示作用，不断推动活动扎实有效开展。
三是要强化督促检查抓推进。学校活动领导小组和指导小组要切实履行好职责，把主要精力放在重点对象、重点要求、重点环节的检查督导上，从严从实做好把关工作，讲原则不讲关系、讲规矩不讲面子，一旦发现有差距，就严肃督导、纠正做好。
四是要坚持统筹兼顾抓推进。开展教育实践活动的根本目的，是为推动学校示范校建设和学校各项事业发展提供保障。要把组织开展活动同贯彻党的十八大、十八届三中全会以及总书记系列讲话精神紧密结合起来，同推动学校发展、科学发展结合起来，同推进示范校建设结合起来，同完成本处室各项任务紧密结合起来，找准结合点，摆布好时间和精力，使活动的每个环节、每项措施都为中心工作服务，为教育教学服务，为师生服务，把党员干部在活动中迸发出来的热情和干劲转化为工作动力，真正做到两手抓、两不误、两促进。
同志们，开展党的群众路线教育实践活动，意义重大，影响深远。我们一定要认真贯彻落实中央和省、市、县委关于教育实践活动的部署要求，以高度负责的态度、求真务实的作风、一心为民的宗旨，确保我校党的群众路线教育实践活动全面完成并取得满意的成效，促进学校各项工作在改革创新上有新举措，在内涵建设上有新突破，在服务社会上有新进展，在依法治校上有新作为，为全面建成国家中职改革发展示范校而努力奋斗！
第二篇：党的群众路线动员会讲话稿
在兑镇教育系统党的群众路线教育实践活动
动员会上的讲话
兑镇中心校校长 任安吉（2014年3月18日）
尊敬各位党员同志们、领导们：
按照市委、市教育局、兑镇镇党委部署，集合我们实际今天召开“教育系统党的群众路线教育实践活动动员大会”，主要任务是全面贯彻中央、省委、吕梁市委、孝义市委、兑镇镇党委的决策部署，组织全中心校广大党员干部、教职员工积极投身到第二批党的群众路线教育实践活动中去。3月15日全市的动员会后，我们召开了专门会议，就如何开展好教育实践活动作了认真研究，成立了领导小组、和各学习小组，出台了《实施方案》，为开好动员会做了充分准备。
一、充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，进一步增强开展教育实践活动的自觉性和坚定性
第一，开展教育实践活动是中共中央的重大决策部署，是加强党的建设的迫切需要。在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署，是党中央和总书记坚持从严治党的重大决策，是当前党内政治生活的一件大事。去年6月份以来，中央政治局带头开展教育实践活动，狠刹“四风”蔓延势头。今年1月20日，中央召开了教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议，总书记发表重要讲话，深刻总结了第一批活动取得的丰硕成果，明确提出了搞好第二批活动的目标任务和基本要求。第二批活动是第一批的延伸和深化，与群众联系更直接、更紧密，群众期望值更高。开展好第二批教育实践活动，对于保持党的先进性和纯洁性、巩固基层党组织的领导核心地位，具有非常重要的意义。1月24日、2月19日、3月5日、3月15日、3月13日，山西省委、吕梁市委、孝义市委、市教育局、兑镇镇党委也分别召开动员大会，对第二批教育实践活动进行了动员部署。特别
学校数量不足，班容量过大的问题；学校教育教学装备还没有完全符合现代化教育的标准，即使是已经配备的装备，很多也是锁在柜子里，没有发挥出应有的作用；特色学校建设还处于初级模仿阶段，还不能够通过挖掘自身资源创建出自己特有的校园文化和特色品牌；课堂教学改革、校本课程、特色课程、学生的艺体教育、社会实践教育等还需深化；中高考质量、特别是高考应届生达线和名牌学校录取还有较大的提升空间。这些教育热点难点问题得不到有效解决，我们的教育就不可能让人民群众十分满意。开展教育实践活动，就是要把教育系统广大党员干部、教职员工的激情和力量最大程度的凝聚起来，改革创新，破解难题，进一步加快教育事业发展步伐，打造孝义教育升级版。
第四、开展教育实践活动是解决教育队伍中突出作风问题，办好人民满意教育的迫切需要。群众路线教育实践活动的重点是作风建设，突出解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。总的来说，我们校长、教师的主流是好的，工作热情是积极的，能力在不断提高，工作成效是显著的，我们最近两年所取得的一系列的成绩就是最好的证明。特别是去年以来，我们认真贯彻中央八项规定和省、吕梁市委、孝义市委各项规定，狠刹“四风”，取得了较为明显的成效。但我们更要清醒的认识到，作风问题具有顽固性和反复性，不可能一劳永逸，更何况我们校长教师身上很多不良习气并没有从根本上得到扭转。
从校长队伍来看，突出表现在以下五个方面：一是学习不够。学习的自觉性、系统性不强，不认真学习教育法律法规，不读书、不看报，不了解新的教育思想、教育理念，不学习好的经验做法，导致部分同志工作中传统观念严重，经验主义盛行，能力素质提高缓慢。二是创新意识不足。工作老模子、讲话老套子、学校老样子，对学校的发展规划缺乏创新性思路，按部就班的多，改革创新的少，不愿意先行先试。有的学校特色建设仍然停留在表面，学校现代化气息不浓。有的校长不用科学的思维来解决问题，只会用单纯的成绩来考核教师，甚至
这些问题的存在，不仅严重损害了教育人应有的光辉形象，而且严重影响了办人民满意的教育事业，这些问题不解决，办好人民满意教育就是一句空话。在教育领域落实党的群众路线，就是要针对这些积弊和顽症，来一次大排查、大检修、大扫除，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，真正扭转这种歪风邪气，净化教育队伍。
二、准确把握目标要求和关键环节，推动教育实践活动扎实深入开展
如何搞好此次教育实践活动，我们出台的《实施方案》已经对各项目标任务、方法步骤、工作措施等做了明确安排，在《方案》的基础上，我再强调以下几点：
第一，盯住聚焦点，贯穿总要求，明确总目标。此次教育实践活动的聚焦点是致力解决作风建设上突出的“四风”问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这既是群众集中反映的焦点，也是我们在工作中存在的主要问题，解决好“四风”问题，我们的活动才能收到实效，才能真正取得让群众满意的效果。总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照镜子”就是对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上查找问题。“正衣冠”就是在“照镜子”的基础上严明党的纪律，自觉的把党性修养正一正，把党纪国法紧一紧，把党员义务理一理，保持共产党人的良好形象。“洗洗澡”就是深入开展批评与自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既解决思想问题又解决实践问题，保持共产党人的本色。“治治病”就是对存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的要进行查处，对突出问题要开展专项治理。这四个要求是一个相互联系、各有侧重、有机统一的整体，是我们每一个党员干部都要遵守的具体要求，必须贯穿到教育实践活动的全过程。明确总目标，即思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。这五个基本目标能否实现，是衡量我们教育实践活动
委、社区听取方方面面的意见，走进机关听取人大代表、政协委员对教育的建议，真心诚意让群众挑毛病提意见。还要设臵征求意见箱、开设网上专栏、公开热线电话等，让群众既有面对面，直接提、当面提的机会，也有背靠背，间接提、侧面提的渠道，使征集的意见最真实。查找问题既要查找群众对教育队伍作风的反响，更要听取群众对教育发展的意见，既要查找针对教育系统的普遍问题，又要查找对某位校长某位教师的具体问题。对查找出来的问题要立行立改，一时难以解决的要向群众作出承诺，认真制定方案，明确时间表、路线图、责任人，不解决完毕决不罢休。二是坚持整风精神，以树立为人师表良好形象为主要导向。教育实践活动的核心是整顿不良风气，中心校所有教职员工，不论是中心校领导、各小学校长、中层负责人还是普通教师、工作人员，不论是共产党员、民主党派还是普通群众，都要借此次教育实践活动，以教师职业道德规范来深刻检视自己，看有没有时刻牢记自己的身份是一名教师、自己的职责是教书育人、自己的言行举止是不是符合为人师表，真正通过此次活动树立教育队伍的良好形象。三是坚持领导带头，以教育实践活动取得显著成效为主要目标。从教育系统来讲，领导带头就是要中心校领导带头、各小学校长带头。要首先把自己摆进去，带头认真学，带头找问题、带头抓整改，带头促转变，凡事从“我”做起，高标准，严要求，真正做到“认识高一层、学习深一步、实践先一着、解决问题推动工作好一筹”，切实推动教育实践活动取得显著成效。
三、把开展教育实践活动和办人民满意教育结合起来，用教育改革成效来检验教育实践活动的成果
教育实践活动的根本目的，是为了全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，通过整顿作风为办人民满意教育提供保障。各学校都要把开展活动同教育发展的中心工作紧密结合起来，摆布好时间和精力，使活动每个环节、每项措施都为中心工作服务，用人民满意教育的工作实绩来检验活动成效。
一是围绕一个中心。即围绕创建全国义务教育发展基本均
等制度，够条件就评，能发挥作用才聘，对于评上职称就要求脱离教学一线的教师不予以聘用。
同志们，开展好教育实践活动，意义重大，任务艰巨，让我们更加紧密的团结在以习近平同志为核心的党中央周围，按照中央、省委、吕梁市委、孝义市委、市教育局、兑镇镇党委政府的部署和要求，以高度的责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，切实把教育实践活动组织好、实施好、开展好，推动我中心校教育各项工作再上新的台阶，取得让中央、省委、吕梁市委、孝义市委、市教育局、兑镇镇党委政府满意，让全镇人民满意的成效。
第三篇：群众路线动员会
县育英高中践行党的群众路线教育实践活动 2月27日晚6：10，罗田县育英高中全体党员、干部、入党积极分子在该校三楼会议室，召开党的群众路线动员会。该校特邀县组织部周卫球主任、教育局阮春学副局长作指导讲话。
会议由党支部副书记、校长汪义和同志主持，并作动员报告，强调“三要二不”：“三要”是一要始终牢记全心全意地为人民服务是党的根本宗旨，二要深入师生，与师生同甘共苦，苦师生之所苦，急师生之所急，以师生为根，以师生为本，三要依靠全体教职工，因为教职工尤其是学校骨干教师是学校教育的主力军，是依靠的对象；“二不”是全心全意为人民服务的宗旨不能丢，依靠群众推动教育事业发展的传统不能丢。
党支部书记汪小林汪对活动方案进行解读，要通过教育实践活动，使我校党员、干部普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育，希望党员、干部进一步提高思想觉悟，进一步转变思想作风，进一步密切党群干群关系，进一步树立为民务实清廉形象。
最后，县组织部周卫球同志就本次活动作指导讲话，按照县督导八组和教育局指导第三组的要求，育英高中领导班子及全体党员集体开展党的群众路线活动。会议要求：要深化认识，切实增强紧迫感，责任感；更加注重发动教职工的积极性，更加注重严格要求，更加注重衔接带动，更加注重分类指导；把握活动主题和总要求，使群众路线教育实践活动落到实处。（朱正元刘继伟）
第四篇：党的群众路线讲话稿
群众路线民主生活会发言稿
党的群众路线教育实践活动动员大会以来，我按照《党的群众路线教育实践活动实施方案》，认真学习了习近平同志在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，以及省、市委党的群众路线教育实践活动各项会议精神，从中感觉到自身存在很多不足，有许多地方有待进一步提高，党的群众路线讲话稿。为更好的服务群众，提高对群众工作的认识水平，进一步做好自己的本职工作，按照党的群众路线教育实践活动的指导思想、目标任务要求，我针对自己实际情况，结合会议精神，认真反思，努力整改，下面是我的情况分析检查报告：
一、深刻认识了开展党的群众路线教育实践活动的重大意义
按照党委的安排部署，我认真学习了《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》（中发
第五篇：党的群众路线讲话稿
2017党的群众路线讲话稿
群众路线是党的根本工作路线，以毛泽东为代表的中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众，一切依靠群众和从群众中来，到群众中去的群众路线。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读参考!
一、充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。
第一，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。党的十八大提出，在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。党的十八大之后，党中央又提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦，要求全党同志必须有优良作风。
什么是优良作风?优良作风就是我们党历来坚持的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等作风。在革命、建设、改革长期实践中，我们党始终要求全党同志坚持光荣传统、发扬优良作风，为党和人民事业不断从胜利走向胜利提供了重要保障。
特别是在改革开放历史新时期，我们清醒地认识到，随着改革不断深入和对外开放不断扩大，党必将面临前所未有的风险和挑战，党的作风建设始终是摆在我们面前的一项重大而紧迫的任务，抓作风建设一丝都不能放松、一刻都不能停顿。
改革开放初期，邓小平同志就强调：“在目前的历史转变时期，问题堆积成山，工作百端待举，加强党的领导，端正党的作风，具有决定的意义。”以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体、以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央都高度重视作风建设，这些年来先后开展了整党、“三讲”教育、保持共产党员先进性教育、深入学习实践科学发展观活动等。我们党始终强调，执政党的党风关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家生死存亡;加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系;马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众。回过头来看，党的十一届三中全会以来，由于我们党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，始终高度重视抓作风建设，始终高度重视保持党同人民群众的血肉联系，全党精神面貌和作风状况焕然一新，为改革开放和社会主义现代化建设顺利推进提供了重要保障。
历史和现实都告诉我们，密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因;能否保持党同人民群众的血肉联系，决定着党的事业的成败。
我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起。党要继续经受住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，就必须始终密切联系群众。在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢，始终坚持立党为公、执政为民。
现在，我们要实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。
第二，开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，是党的建设面临的根本问题和时代课题。
我们多次讲，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。这是用辩证唯物主义和历史唯物主义观察问题得出的结论。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位靠什么?最重要的就是靠坚持党的群众路线、密切联系群众。
得民心者得天下，失民心者失天下，人民拥护和支持是党执政的最牢固根基。人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到哪怕“黑云压城城欲摧”，“我自岿然不动”，安如泰山、坚如磐石。开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力战斗力，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。第三，开展党的群众路线教育实践活动，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护。这是主流，必须充分肯定。
同时，我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。
在形式主义方面，主要是知行不
一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。有的不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。有的习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，热衷于造声势、出风头，把安排领导出场讲话、组织发新闻、上电视作为头等大事，最后工作却不了了之。有的抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做，仪式一场接着一场，总结一份接着一份，评奖一个接着一个，最后都是“客里空”。有的下基层调研走马观花，下去就是为了出镜头、露露脸，坐在车上转，隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群众说是“调查研究隔层纸，政策执行隔座山”。有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。
在官僚主义方面，主要是脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。有的对实际情况不了解不关注，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众打交道，怕给自己添麻烦，工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。有的不顾地方实际和群众意愿，喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态，盲目铺摊子、上项目，最后拍屁股走人，留下一堆后遗症。有的对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝
六、横眉竖目，门难进、脸难看、事难办，甚至不给钱不办事，收了钱乱办事。有的对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况。有的官气十足、独断专行，老子天下第一，一切都要自己说了算，拒绝批评帮助，容不下他人，听不得不同意见。
在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。有的意志消沉、信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”。有的追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿，纵情声色犬马。有的拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”。
在奢靡之风方面，主要是铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。有的修建豪华气派的办公大楼，甚至占地上百亩、耗资几个亿，搞得富丽堂皇，吃喝玩乐一应俱全。有的热衷于造节办节，节庆泛滥成灾，动辄花费几百万、几千万，劳民伤财啊!有的热衷于个人享受，住房不厌其大其多，车子不厌其豪华，菜肴不厌其精美，穿戴讲究名牌，对超出规定的生活待遇安之若素，还总嫌不够。有的要求超规格接待，住高档酒店，吃山珍海味，喝美酒佳酿，觥筹交错之后还要“意思意思”。有的兜里揣着价值不菲的会员卡、消费卡，在高档会馆里乐不思蜀，在高级运动场所流连忘返，在名山秀水间朝歌夜弦，在异国风情中醉生梦死，有的甚至到境外赌博场所挥金如土啊!有的作风不检点，甚至道德败坏、生活放荡，不以为耻、反以为荣。
我讲这些情况，就是要全党都警醒起来。如果任由这些问题蔓延开来，后果不堪设想，那就有可能发生毛泽东同志所形象比喻的“霸王别姬”了。更为严重的是，我们一些同志对这些问题见怪不怪，甚至觉得理所当然，“久入鲍肆而不闻其臭”。这就更加危险了。
我们一定要牢记“奢靡之始，危亡之渐”的古训，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，切实解决人民群众反映强烈的突出问题。
二、准确把握党的群众路线教育实践活动的指导思想和目标要求
中央对这次教育实践活动的指导思想、目标任务、基本原则、方法步骤作出了明确规定。贯彻落实好中央要求，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻好党的十八大以来中央作出的重大工作部署和要求，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，着力解决突出问题。关键要把握好以下几方面要求。
第一，牢牢把握目标任务。历次党内集中教育活动的实践告诉我们，要使活动取得成功，确定一个合适的目标十分重要。
既然开展活动，当然要取得成效，而且成效越多越好。同时，我们也要实事求是，这次活动为时一年，具体到一个单位也就3个月，不能要求一下子就把党内存在的所有矛盾和问题都解决了，很多矛盾和问题仍然要靠经常性工作来解决。这里面有一个伤其十指和断其一指的关系问题。基于这个考虑，中央反复研究，决定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
为什么要聚焦到“四风”上呢?因为这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。党内存在的其他问题都与这“四风”有关，或者说是这“四风”衍生出来的。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。党的十八大之后，中央政治局首先抓改进工作作风，也是这个考虑。我们要通过教育实践活动，巩固和扩大前一段作风建设的成果。
解决“四风”问题，要对准焦距、找准穴位、抓住要害，不能“走神”，不能“散光”。反对形式主义，要着重解决工作不实的问题，教育引导党员、干部改进学风文风会风，改进工作作风，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。反对官僚主义，要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题，教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入群众，坚持民主集中制，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督，坚决整治消极应付、推诿扯皮、侵害群众利益的问题。反对享乐主义，要着重克服及时行乐思想和特权现象，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。反对奢靡之风，要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。解决“四风”问题，要从实际出发，抓住主要矛盾，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，找准靶子，有的放矢，务求实效。
第二，认真贯彻总要求。延安整风时，毛泽东同志提出要集中整治主观主义、宗派主义、党八股，并说要做对于这些东西的肃清工作和打扫工作是不容易的，要重重地给患病者一个刺激，使患者为之一惊，出一身汗，然后好好叫他们治疗。这次教育实践活动借鉴延安整风经验，明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这4句话、12个字，概括起来就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，说起来简洁明了，但真正做到就不那么容易了。
照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。镜子可以照自己，也可以照他人，这次主要是照自己。现实生活中，有的同志总是自我感觉良好，懒得照镜子;有的同志明知自己有问题，怕照镜子;有的同志只愿看到自己光鲜的一面，习惯于化妆后才照镜子;还有的同志喜欢拿着镜子照别人，认为自己美得不得了，人家都是丑八怪。这几种现象都不符合共产党人的修养。党员、干部要敢照镜子、勤照镜子，特别是对缺点和错误要多往深处、细处照，使之纤毫毕现，这样才能找出差距、修身正己。
正衣冠，主要是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。正衣冠往往一天一次不够，需要“吾日三省吾身”。正视和解决自身存在的问题需要勇气，但这样做最主动。“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”养成勤正衣冠的习惯，能收到防微杜渐之效，能有效避免“积羽沉舟，群轻折轴”。
洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色。人每天都在接触灰尘，所以要经常洗澡，打点肥皂，用丝瓜瓤搓一搓，用水冲一冲，洗干净了，就神清气爽了。同样，我们的思想和行为也会沾上灰尘，也会受到政治微生物的侵袭，因此也需要“洗澡”，既去灰去泥、放松身心，又舒张毛孔、促进新陈代谢，做到干干净净做事、清清白白做人。有些人对自己思想和行为上的灰尘总想掩饰，不愿意“洗澡”。对这样的人，同志们、组织上要帮助他们“洗洗澡”。
治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。人的身体有了毛病，就要看医生，就要打针吃药，重了还要动手术。人的思想和作风有了毛病，也必须抓紧治。如果讳疾忌医，就可能小病拖成大病，由病在表皮发展到病入膏肓，最终无药可治，正所谓“禁微则易，救末者难”。各级党组织要采取有力措施，帮助有问题的党员、干部找准“病症”，对症下药，该吃中药的吃中药，该吃西药的吃西药，或者中西医结合，该动手术的动手术，切实体现从严治党的要求。
第三，以整风精神开展批评和自我批评。批评和自我批评是我们党的优良传统，是增强党组织战斗力、维护党的团结统一的有效武器。为什么说要以整风精神来抓?因为党内脱离群众的种种问题特别是“四风”问题都是顽症，要真正解决问题，就要有抛开面子、揭短亮丑的勇气，有动真碰硬、敢于交锋的精神，有深挖根源、触动灵魂的态度。现在，批评和自我批评这个“利器”在很多地方变成了“钝器”，锈迹斑斑，对问题触及不到、触及不深，就像鸡毛掸子打屁股不痛不痒，有的甚至把自我批评变成了自我表扬，相互批评变成了相互吹捧。这次教育实践活动，要在批评和自我批评上好好下一番功夫。
要开好民主生活会。各级党组织要教育党员干部坚持“团结—批评—团结”的公式，打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等顾虑，既深刻剖析和检查自己，又开展诚恳的相互批评，触及思想和灵魂，既红红脸、出出汗，又明确整改方向。无论批评还是自我批评，都要实事求是、出于公心、与人为善，不搞“鸵鸟”政策，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤。忠言逆耳，良药苦口。对批评意见，要本着有则改之、无则加勉的态度，决不能用“批评”抵制批评，搞无原则的纷争。
群众的眼睛是雪亮的。党员、干部身上的问题，群众看得最清楚、最有发言权。要坚持开门搞活动，一开始就扎下去听取群众意见和建议，每个环节都组织群众有序参与，让群众监督和评议，切忌“自说自话、自弹自唱”，不搞闭门修炼、体内循环。
第四，坚持领导带头。经常听到这样的议论，说一些问题长期得不到解决，表现在基层，根子在上层，上面害病、下面吃药。确实，脱离群众的种种问题，主要表现在领导机关、领导干部中。这次活动要以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。常言道，先禁己身而后人，打铁还需自身硬。中央决定中央政治局先行开展这次活动，目的就是要起示范带动作用。县处级以上各级领导机关、领导班子、领导干部一定要当好表率。
各级领导干部既是活动的组织者、推进者、监督者，更是活动的参与者，要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。
自我剖析准不准、深不深、严不严，是对领导干部能不能起好示范带动作用的重要检验。无私者无畏。各级领导干部要放下架子，虚心听取下级、基层和党员、群众的意见，以树立标杆、向我看齐的态度检查自己，认真查摆个人、领导班子、本地区本部门在作风方面存在的突出问题，深刻剖析问题症结和原因，把整改的方向和具体措施明确亮出来，切忌查摆问题见事不见人、对人不对己、避重而就轻。有了这样的底气和决心，批评和自我批评就能开展起来，解决突出问题就会有好效果，一级做给一级看就能落到实处。
第五，注重建立长效机制。保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，作风问题具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就、毕其功于一役，更不能一阵风、刮一下就停，必须经常抓、长期抓。我们既要立足当前、切实解决群众反映强烈的突出问题，又要着眼长远、建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。
经过多年探索和实践，我们在贯彻群众路线、密切联系群众方面有了比较系统的制度规定，大多行之有效、群众认可，要继续坚持。中央对这次教育实践活动有一些新的要求，各地区各部门也会创造出一些新鲜经验，要把中央要求、实际需要、新鲜经验结合起来，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。不管建立和完善什么制度，都要本着于法周延、于事简便的原则，注重实体性规范和保障性规范的结合和配套，确保针对性、操作性、指导性强。
根据中央要求，第二批党的群众路线教育实践活动重点是以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为主。这是一次党内集中教育活动，有必要在县一级将之延伸到乡镇和村组，使县以下各级领导班子、领导干部和党员也普遍接受一次党的群众路线教育。因此，较之第一批教育实践活动，第二批教育实践活动工作重点、活动特点、方式方法都有了新的变化。应在充分利用好第一批活动经验的基础上，重点把握好以下几个方面的问题。
一是设计好活动载体。县乡村有别于中央和省直机关，与群众沟通面对面、服务“零距离”，这就要求我们在设计活动载体时，要突出务实、管用、直观、实践特色。结合“双联富民”行动，设计“百名领导干部下乡驻村包增收”、“千名党员干部入户帮扶助创业”等载体。结合“效能风暴”行动，集中开展县乡干部“走读”、“吃空饷”、节日病、公车私用、惠农资金、楼堂馆所、“吃拿卡要报”等专项综合治理。结合先锋引领行动，推行以承诺为基础、实事承诺为主体、五包双承诺为依托、专项承诺为补充的“四位一体”的公开承诺，用符合实际的活动载体确保教育实践活动看得见、摸得着。
二是把握好不同层面的切入点。加强分类指导，制定不同层级的党员领导干部和党员开展活动的具体方案，找准切入点。县一级突出解决领导机关、领导班子和领导干部在作风方面存在的问题，重点查摆解决贯彻落实中央和省、市、县委关于改进工作作风、密切联系群众的规定要求、反对“四风”方面存在的问题;乡镇一级重点解决走群众路线，在推进主体生产模式、加快农牧业结构调整、促农增收以及保障和改善民生、维护社会稳定方面存在的问题;村一级重点解决为民办实事、办好事，改善村居环境、倡导文明新风、建设新农村方面存在的问题;普通党员重点解决党性意识不强、发挥作用不够、群众观念淡薄、致富带富能力偏弱，特别是一些农牧民党员在事关民族团结和社会稳定等大是大非面前左右摇摆、组织群众越级上访缠访等问题。
三是组织群众有序参与好第二批教育实践活动。每个环节都组织群众有序参与，组织召开不同层面、不同类型的座谈会，开设网上专栏、短信平台、热线电话，采取多种形式征求听取群众意见。从查摆问题、剖析原因，到落实整改、解决问题，全程都要听取群众意见，整改方案和时间表要向群众公示，让群众知道，让群众满意，使教育实践活动真正成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。四是切实解决好群众反映强烈的突出问题。集中梳理目前党群干群关系特别是干部作风方面存在的慵懒散漫等突出问题，从点滴抓起，从小事做起，从群众最关心的地方改起，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。通过活动的开展，切实解决一批群众反映强烈的突出问题，解决一批制约农牧区经济社会发展的瓶颈问题，化解一批影响稳定改革发展大局的矛盾问题，形成一批推动农牧业稳定发展、农牧民持续增收的新的增长点。只有群众关心的热点难点问题得到了有效解决，教育实践活动才能取得实实在在的成效。
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