2010暑期实习计划[5篇模版]

第一篇：2010暑期实习计划

2010年暑期实习计划

实习目的：熟悉和了解财政税务业务，包括财政税务工作的业务范围，各科室业务内容，工作程序，工作方法锻炼动手动脑能力。通过接触实际，参与财税业务活动，了解和掌握预算编制、税务法规、会计、微机等在财税工作中的具体运用，培养实际工作能力。

3搜集整理相关资料。对在实习中发现的问题进行梳理，为其后专业课的研究性学习准备素材。

实习内容

1对实习所在地财政管理工作做了解，并提出相关对策意见

2对实习所在地税收征管程序作初步了解

3对实习所在地财政支出情况进行调查

4对实习所在地财政收入结构展开调查

实习时间：

2010-7-7 至7-22（实习日志上周六日不填）

实习地点：各市县财税部门及相关业务部门。

实习指导老师：石丁、习亚哲

开学后上交作业：

1实习总结，一式两份

实习总结应包括实习进度安排、实习形式和实习效果、实习中出现的问题、处理结果及尚存的问题、改进意见等实习鉴定 即河北经贸大学学生社会实习考核表（必须盖上实习单位章）

3实习日志

4实习报告（打印版）

5实践报告（打印版，可与实习报告内容相同，但标题分开）

6进城务工人员调查问卷（一人两份）

7河北经贸大学财税学院家长反馈意见调查表（班内共20份）

第二篇：暑期文秘实习计划

2010年暑期实习计划

为将学习到的文秘知识运用到实际工作中去，尽快适应企业对文秘人员职业能力的需要，根据学院制定的暑期专业实习计划的要求，结合本人实际，特制定实习计划如下：

一、实习目的通过实习，使自己能综合运用所学的文秘专业知识，将知识转化为实践技能，提高解决实际问题的能力，为毕业后较快地胜任文员专业岗位的实际工作，成为具有较强的办事、办文、办会和公关策划能力的文秘人才打下良好基础。

二、实习单位与时间

实习单位：杭州市中大软件开发公司，地点：杭州市滨江区滨康路55号。

实习时间：2010年6月30日至8月30日，共两个月。

实习岗位:文秘工作岗位.三、实习内容

实习的基本业务范围：文书处理、公文撰写、会议组织、信息的搜集与处理、档案管理、接待工作、协调工作、办公室的日常事务等。

1．文书管理。熟悉公司的收文管理，包括文件收进、登记、分送、拟办、批办、承办、催办、归卷等管理；熟悉公司的发文管理包括文件的撰稿、核稿、签发、缮印、用印、登记、发出、存稿、归卷等管理。

2．文稿撰写。学习撰写公司公文，如通知、报告、请示、函；学习撰写公司事务文书如计划、总结；学习撰写公司经济文书，如经济合同、市场调查报告。学会正确运用行文原则。

3．会议组织。明确会议成立的基本条件和会议的构成要素，会撰写一份会议预案；一份会议通知；一份会议纪要；如有可能，组织一次会议。

4．信息处理。了解信息收集的方法，掌握信息分类和程序，会将不同的信息加以分类、存贮，建立信息，以便随时调出使用。

5．档案管理。学习对档案进行分类，检索并实施科学管理，掌握文书立卷归档的步骤和方法。

6．接待工作。明确接待工作的基本要求，熟悉几种常用的接待礼节和介绍方式，按照接待工作的一般程序，完成一次接待工作。

7．日常事务。完成办公室环境管理；按要求进行办公用品的发放管理；能独立完成领导交办的一般事项；能按要求处理值班的日常事务；处理一般来信来访。

在实习中做到“六个一”：修改一篇公文，自测自

己的文字表达能力；做一次总结性发言，自测自己的口头表达能力；参加一次调研活动，自测自己的调研能力；管理一次参观活动，自测自己的管理能力；搞一次接待，自测自己的办事能力；与同事搞一次文字录入比赛，自测自己的电脑操作能力。

四、实习要求

1．全面熟悉办公室工作，加深对办公室任务的理解，培养热爱文秘工作的思想情感，培养事业心和工作责任感，提高从事文秘工作的实际能力。

2．自觉遵守学院和实习单位的规章制度，精神饱满地积极参与实习单位安排的各项活动，服从领导，完成实习任务。

3．要自尊、自爱，注意本人形象，注意学院声誉。爱护身体，注意安全。

4．爱护实习单位的办公设备，积极工作，认真负责地做好指导教师的助手。

5．实习结束后，按时上交“实习鉴定表”和“实习报告”。

二○一○年五月二十六日

第三篇：暑期工地(项目)实习 实习计划

实习计划

2016年7月12日，很荣幸成为XXX部的实习生。此次实习从2016年7月12日至8月12日，为期一个月。一个月对于项目上的工作来说很短，但对于个人的成长历程来说却是一段很长的日子。为此，结合个人的实习目标，拟定一个实习计划，规划相关的实习工作，对于此次实习至关重要。

一、实习目标

1、了解施工单位项目组织管理系统，各部门的职能和相互联系，各部门人员的业务范围。

2、能够看懂施工图纸，了解项目工程的性质，熟悉施工流程和相关工艺，明确各流程的控制要点，特别是验收时特别注重的地方。

3、熟悉工地布置情况，了解相关的工地管理规定，学习一些施工管理方法。

4、学习掌握一项或两项工程的施工方法，操作要点，使用机具和器材，质量要求，验收标准，例如钢筋笼从制作到吊装，导墙的施工等，观看工程实施全过程。

5、通过对比，将工地实际看到的内容和教材相对比，发现其中的不同点和相同点，理解他们的联系点，能够对两者进行系统学习。

二、工作计划

1、通过查阅资料，夯实基础，了解项目工程，清楚知道工程包括什么，明白分项工程需要做些什么。

2、熟悉掌握分项工程的技术交底卡，做好理论知识的充分准备。

3、学习分项工程的设计资料，观看工程的设计图纸。

4、全程观摩某一分项工程的全过程，并且知道相关技术要求。

三、行动落实

1、在工作上跟上项目师兄们的脚步，不缺席相关活动，多吃苦，不怕累。

2、经常上工地，多观看施工人员的具体操作，多学习，多问为什么。

3、经常学习技术交底卡，掌握相关技术要求，不明白的地方得问明白。

4、学习某一分项工程全过程，从制作到验收，发现问题并解决问题。

5、多干事情，主动做事情，对待师兄得热情，对待领导得尊敬。

6、亲手进行一次工地实际操作。

四、实习总结预选内容

1、实习的所见所闻所想

2、实习学习到的主要知识，重点放在自己着重观察的分项工程。

3、实习目标的达成情况及自我评价。

目前，项目正在进行地连墙分部工程的施工，所有计划都将围绕这一中心点展开。希望自己在今后的一个月内能够达到自己的预期目标，在工作上有一定的见识，在学习上有所长进，在生活中能和师兄们相处愉快，顺顺利利，平平安安的完成此次实习。

实习时间：2016.7.12--8.12 实习生：XXX 2016.7.15

一定要比别人优秀，至少做得多。！！你在做，人在看。！！

能学多少，关键是你在做多少！找潘总谈话，谈话。。

第四篇：2010级暑期实习实施计划

桂林电子科技大学信息科技学院管理系电子商务专业2010级

暑期公司认知实习实施计划

一、实训目的：

根据管理专业的要求，通过本次实习，使学生深入工商企业，了解企业管理工作的基本职责和工作内容，实地了解工商企业在管理中所要解决的基本问题，了解工商企业的管理体系及该企业的管理模式。

二、实训要求：

1、就近在家乡附近找一家工商企业（制造型企业或商业企业，员工人数在300人以上）,实习3周；

2、实习其间了解该企业的主要业务情况、了解公司的部门设置情况、了解企业的历史沿革；

3、在实习期间要了解该公司各部门的主要职责与基本工作内容，了解各部门的岗位设置情况，了解各岗位的主要工作职责；

4、在实习期间了解公司的主要管理模式、主要业务处理流程与处理规范；

5、与企业管理人员作深入访谈，了解其对企业管理工作的理解与看法；

6、要求写工作日记，记录每天实习情况和心得。

三、实训时间与地点：

时间：2011年7月20日到8月20之间

地点：桂林市或家庭所在地企业

四、实训考核：

在8月7日前将实习企业名单、负责人姓名及联系电话发电子邮件到，邮件主题格式（如：财务管理1班 李明 学号：xxxxxxxx）。下学期开学第一周内提交实习报告（实习报告内容按上述要求2-5条的相关内容依次陈述，实习报告必须打印）和工作日记（盖实习单位章）。

管理系2011-6-28

第五篇：大学生暑期实习计划

暑期实习计划

前几天突然意识到，如果今年暑假的两个月时间在家里晃过，未免有些奢侈。想想自己本科时凡事都不尽心（打篮球除外），已然落后别人好远。现在抱着去美国读博的计划，若再不努力，一年后必将重复本科申请时的感慨。于是，去做暑期实习的念头冒出来了。

身边的人听到说我想去做暑期实习，第一反应就是“你都要出国了，为啥不趁暑假在家多陪陪爸妈”。说的也是，此番出国不知何时才有时间好好陪家人，这样是不是有些不近人情？打电话告知家里，家里说年轻的时候就该把前途摆在第一位。多么有力的理由！我欣然忘了曾有的愧疚，坦然面对自己的不近人情。

找实习，我首先想到的是MSRA，于是去惊动系里已在MSRA实习的两个大牛，他们都热心地提供了建议和帮助，只是后来发现MSRA有只招在校生做实习的规定，于是作罢。然后我开始考虑中科院的研究所或者其他IT公司。很快，我决定先去了解北京自动化所有没有实习的机会，一来我想做偏研究而不是偏工程的工作，二来自动化所在我感兴趣的领域算是国内最好的。接下来事情进展得异常顺利。我把想到自动化所实习的计划告诉了保研在那的同学后，由于我们方向接近，他把我直接引荐给了自己的导师，而他导师又是一个非常非常nice的人，再加上科大学生的良好声誉，就这样，一切水到渠成。我真是个幸运的人！

最后，感谢家人，感谢在这过程中给我提供无私帮助的三位同学，感谢自动化所那两位很nice的老师，也感谢用自己的优秀诠释着“科大学生”的师兄师姐们。