“创新实验班”学生管理细则

第一篇：“创新实验班”学生管理细则

“创新实验班”学生管理细则

为维护“创新实验班”正常的教学秩序和生活秩序，促进“创新实验班”学生德、智、体、美、劳全面发展，根椐《福建农林大学学生管理规定》和《福建农林大学“创新实验班”实施办法（试行）》（闽农林大教字[2011]77号）的有关精神，结合实际情况，特制定本细则。

一、“创新实验班”的建制

1、“创新实验班”本科四年采取独立“实体班”形式，由依托学院进行集中管理。按规定配备班主任、辅导员和班干部，设置党、团组织。

2、三、四年级专业学习开始后，由依托学院根据具体情况按相关学院或专业指定学生联络人，以加强分流后各专业学生信息联络工作。分流后各专业所涉及的相关学院指定专人配合依托学院做好“创新实验班”的教学与学生管理工作。

3、“创新实验班”采取集中住宿、统一管理。

二、“创新实验班”学生的教学管理

1、对“创新实验班”的学生制定个性化培养方案，由教务处组织，依托学院负责，相关专业的学院安排专人协助。

2、“创新实验班”

一、二年级按学科门类、学科大类集中培养，实行单独开班上课，配备优质师资和固定教室，开展小班化教学。

3、三、四年级的课程由依托学院制定开课计划，教务处下达教学任务，根据人数的多少，独立组班或与相关学院相应专业普通班合班上课。

三、“创新实验班”学生的学籍管理

1、“创新实验班”学生的学籍由依托学院进行统一管理，各类学籍异动情况由依托学院报教务处处理。

2、毕业审核由教务处会同依托学院依据个性化培养方案进行审核。

3、“创新实验班”学生雅思成绩达6.5可申请免修《大学英语》。

4、“创新实验班”毕业生名册及各类学籍档案按“实体班”进行统一归档。

四、“创新实验班”学生的评先评优

1、“创新实验班”学生综合测评由依托学院依据《福建农林大学学生综合素质测评管理规定》（2009年修订）的要求，另行制定相关专项实施细则，以“实体班”为单位进行测评。

2、“创新实验班”学生各类奖、助学金评定、其他评优评先活动、研究生推免，均单独划定名额按“实体班”进行评选。

五、其他

1、各学生分流专业所在学院协同依托学院做好学生各类管理工作，及时将学生动态反馈到依托学院。

2、本细则即日起实行。其他规定与本细则不一致的，以本细则为准。

3、本细则由教务处、学生处负责解释。

福建农林大学办公室2012年9月13日印发

第二篇：学生寝室管理细1

学生寝室管理细则

一、寝室管理要求

1、保持寝室墙壁的清洁，禁止在墙壁上涂抹乱画和踢 脚印，打扫卫生、酒水时不要将水溅到墙壁上。

2、不得将体育用品（如铅球、哑铃、足球、排球等）带 入寝室。

3、注意及时轻关轻开门、窗户，禁止用脚踢门。

4、未经许可一律不准在床上、墙上乱钉铁钉，不得擅自 调换所分配和借用的公物。

5、爱护公物，损坏公物要照价赔偿。

二、保持清洁

1、早上起床后棉被要折叠好，并按规定摆放成一条直线。

2、寝室所有物品要摆放整齐，床下鞋、脸盆一条直线，3、地面通道整洁无痰迹、纸屑、果壳，一律丢进塑料篓，墙壁，门窗、玻璃无污损、无蜘蛛网。

4、不向窗外、门外倒污水，扔果皮果壳等杂物。

5、定期洗晒衣被，做好个人卫生。

三、遵守纪律

1、同学间团结友爱、谦让互助，让寝室成为温暖的集体。

2、按时就寝，熄灯后不在室内或公共场所喧哗打闹。

3、未经允许不准任意调换床位。更不准带外人留宿学校。

4、白天上课期间不准随便进入寝室，节、假日或未上晚 自习，学生一律不能在校住宿。

5、一律不准在寝室用餐。

6、不准乱窜寝室，特别男女间寝室，不准擅自带领学生 和外人入内，家长及其它人员进入寝室须经生活指导批准。

7、住校生未经班主任同意，不得离校在其他任何地方投 宿。

四、注意安全

1、严肃在寝室内点蜡烛，烧废纸，烧放烟花爆竹，不得拉接电线，烧电炉，充电。

2、严肃攀爬围墙和门窗。

3、按时去教室上课，迟到者必须进行登记，有病到寝室休息，须征得老师批准。

4、随时锁好寝室门，重大物品或钱交班主任或老师处保管。

5、注意安全防盗，增加安全意识。

安义县龙津中学

2008年9

第三篇：实验班管理方案

高中实验班管理方案

一、指导思想 我校高中实验班的实施管理以科学发展观为指导，强化质量意识，尊重差别，因材施教，分层教学，促进我校生源的良性循环，提升我校的教学质量和办学品位，探索高中教学组织管理新思路，尝试建立社会、学校、家庭、教师、学生五位一体的教育教学新模式，培养学生自主自信与自我管理能力，通过“优质发展”、“特色发展”，实现我校内涵发展，提高我校教育教学发展水平和高考综合竞争力。

二、班级设置及学生组合

依据学生在高二年级一学年和二学年中学业成绩（包括月考、期中考、期末考、模拟考等规范性考试成绩）结合学生一学年和二学年中各方面表现（包括学生的心理素质等）综合成绩，从高分到低分组建，在确定学生名单之前充分征求并考虑学生及学生家长的意愿。

三、培养目标 培养和建设优秀的实验班班集体，培养积极向上、团结合作的团队精神，促进学生全面而有个性的发展，实现“两个最大化”，即学生在校发展能力最大化和学生终身发展潜力的最大化，使之成为具有阳光心态、健全人格、优秀学业、广阔视野、综合素质的优秀高中毕业生；实验班学生是学校参加各学科竞赛的主力军，高考成绩80%上一本线，50%---80%上“211工程”及“985工程”重点院校。

“无人监考班”、“自习免检班”、“环境卫生免检班”

四、带班思路。

1.小班化教学。实行小班化实验教学，最大限度地为同一层次的学生提供优质教育资源，真正实现因材施教、分类指导，使学生得到更全面、更细腻的关注和关怀，得到更好的教育服务，更大限度地开拓学生的知识视野，促进学生个性特长的发展，从而进一步提升教育教学质量。

2.导师制管理。导师制就是导师指导下的以学生为中心的自主学习，导师制是新课程教育教学管理的主要模式之一，根据我校师生目前的状况，实验班师生要细化好高中三年、二年、一年中分阶段的教育教学管理计划，设计好每位学生高中毕业的人生目标，师生共商高中发展规划，制订培优纠偏方案，学校和授课老师及班主任要给于高度的关注和指导。3.强化学生自主自信、自我管理能力。实验班学生通过学校组织建立的诚信考场和星期

六、星期天学生自主研修等形式培养学生的自主研修、自主学习、自主管理能力。争创“无人监考班”、“自习免检班”、“环境卫生免检班”等

4.开拓学生视野，全面提高成绩。学校安排优秀教师或外请名校老师定时或不定时给实验班学生进行学习模块、学习方法、知识专题等方面的讲座、观摩等，根据学校和学生的实际需要，对学生薄弱科目及时进行个别辅导或组织集体上课，加强优质试题的训练，最大限度地促进学生各学科全面平衡发展，提升高考竞争力。

五、师资配备 1.学校遴选有高尚人格魅力、有强烈的进取心和创新精神、有脚踏实地的务实精神、班级管理能力和亲和力强的优秀老师担任实验班的班主任。2.高中实验班的科任教师从高中教学老师中优先安排，学校根据学校和老师、实验班学生的实际，由实验班班主任优选本年级中甚至全校范围内理念先进、业务精湛、作风扎实的教师组建实验班教师团队，在确定教师之前，充分考虑实验班学生的意见。

六、教育教学管理

1.通过导师制管理模式，使每一学生在学校都得到家人般的关怀，快乐的沟通，愉悦地生活和学习。

2.高中实验班的教学管理，可采取灵活多样的形式，注重师生间的良性互动，创建和谐多样的教学氛围，学科教学坚持区别对待，落实到每一位学生，培优补弱，重点突破。

3.建立学生学习上的竞争机制。优化竞赛辅导班的班组机制，建立奖励机制，创建各种竞争平台，营造积极奋进的氛围。

4.优化学习模式。实行“互动探究，高效教学”的课堂教学改革和“班级同伴互动制”的小组合作学习模式。

5.提供优越的学习环境和条件。利用课外时间，组织设计各种活动（指定性活动、指导性活动、自选性活动）培养学生兴趣，激发学生潜能、自主学习和研究的能力，使学生掌握多种技能，学会独立思考、沉寂会交流表达。

6.做好各种特训教育。充分利用假期组织学生进行数学、英语、语文等学科的特训活动，提高学生高考大科目的成绩。

7.做好实验班教育教学考试评价分析和会诊。（1）实验班每学年至少举办两次以上学生家长会，充分听取家长和学生在学校管理、班级学风建设等方面的意见特别是建议，不断修订和调整，提高管理实效。（2）实验班根椐需要，每学年参加学校同年级月考或标准化考试，可以采取同卷或难度大于普通班级的试卷进行考试，以提高高考的区分度。（3）实验班每学年要采用、选用省内外名校统考试题进行统测，实行标准化考试管理，比照名校学生学业成绩，寻找差距，明确目标，采取应对措施，最大限度地提升学业成绩。（4）实验班每学年召开两次以上学校统一组织的考试研讨分析会。

七、组织实施准备

1.组织召开实验班班主任及科任老师会议，征求实验班实施意见和建议。2.召开实验班班主任、科任老师动员会，提出实施意见和要求。

3.召开实验班学生动员会，公布实验班实施方案，动员实验班学生积极投入到学校新一轮的学习竞赛热潮之中，以身作则，尽快适应实验管理。

4.举行学生家长座谈会，争取学生家长对实验班工作的理解和支持。

第四篇：实验班开学典礼学生发言稿

理科实验班开学典礼学生发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我叫古丽米然.艾尔肯，是2007级物理实验班的学生。非常荣幸能作为新疆师范大学2007级少数民族理科实验班的学生代表在此发言。首先感谢学校为提高少数民族教育教学质量，特别开设了少数民族理科实验班，感谢学校和学院为理科实验班配备了一流的教师、一流的资源、实施一流的管理并提供了许多优惠政策，为我们创造了良好的学习环境。实验班全体同学一定珍惜这来之不易的学习机会，利用好各种学习条件，不辜负学校和老师的殷切期望。

在今后的学习生活中，我们一定要努力学习，刻苦用功，善于提问，养成良好的学习习惯，坚持每次上课或听讲座做到“三带”，即带教材、带笔记本、带笔，认真做笔记；坚持课前预习，课后复习，认真独立完成各科作业；坚持早读和晚自习。在学好各门专业课的同时，继续努力学好汉语和英语，事事以高标准严格要求自己，用自己的汗水和成绩来回报学校和老师的厚爱。

在抓好学习的同时，全体实验班同学一定会加强团结，互帮互助，形成良好的团队意识。我们承诺严格遵守实验班管理规定，肯吃苦，肯钻研，严于律己，宽以待人，积极参加学校和学院各种集体活动，为全校学生树立起榜样，为学校和学院增光添彩！

谢谢大家！

第五篇：实验班学生十项禁止

实验班学生十项禁止

1、出入教室举步要轻盈，迅速到自己位置就座，开关门要轻，禁止说笑，禁止谈与学习无关的事，不得影响他人学习。

2、上课、自习时间禁止随便出入教室，未经允许禁止回头、下位，课间禁止在教室走动，说笑。

3、课前做好充分上课准备，禁止上课下位找东西，禁止在教室内喝水、吃东西等，禁止做与学习无关的事。

4、5、禁止看与本学科无关的书籍，禁止看杂书、大部头书。尊敬师长，下课时禁止在老师未走出教室前离开教室，老师在教室时禁止走后门，禁止一切对师长不礼貌的言行。

6、禁止随便请假，小病大养，生病请假必须家长来接，并和班主任见面，否则不予准假，禁止无故不参加两操、体育课、升旗等集体活动。

7、8、禁止无故不上交作业，禁止考试外出、作弊。

禁止休息铃响后在床下走动、说话、干杂事等。违者回家反省。

9、禁止乱扔垃圾，禁止无故不打扫教室、宿舍卫生，禁止内务不整，不按要求叠放被子、摆放物品。违者停课整改。

10、禁止迟到，违者不准进入教室。珍惜集体荣誉，禁止给班级抹黑。

以上十项禁止，实验班学生必须严格遵守执行，除级部不定期出通报外，违者视情况处以抄十项禁止、背诵十项禁止、写反省报告、限时整改、停课反省、回家反省等处理。