西南财经大学“光华创新人才实验班”实施方案

第一篇：西南财经大学“光华创新人才实验班”实施方案

西南财经大学“光华创新人才实验班”实施方案

一、实验班人才培养理念

秉承“经世济民、孜孜以求”的西南财经大学精神，实践“育人为本，理论为基，应用为重，创新为魂”的人才培养理念，从根本上转换传统过于偏重专业教育的本科人才培养模式，从“定位经管复合、强化通识基础、突出专业特色”三个方面着手，全面创新经管类人才培养思路与培养方式。学校将着力把实验班打造成培养卓越人才的摇篮和基地，使学生的潜力在这里尽可能得到挖掘，才华得到充分而全面的发展。学校将在实验班进行人才培养模式创新的综合改革，探索全新的教育理念、培养体系和管理方式，并以人才的高品质优势赢得卓越的社会声誉。

二、实验班人才培养目标

努力构建经济管理复合型拔尖创新人才培养新体系和新模式，致力于培养基础宽厚、业务精湛、素质全面、富有创新意识和创造能力、具有远大抱负和人生理想、在经济管理相关领域知识结构复合型的拔尖创新人才。

“光华创新人才实验班”在4个学院设置，包括4个跨学科（专业）的人才培养实验点，分别为金融学院的“光华创新人才金融与理财实验班”、工商管理学院的“光华创新人才金融服务与管理实验班”、统计学院的“光华创新人才金融统计与风险管理实验班”、经济信息工程学院的“光华创新人才金融智能与信息管理实验班”。

1.“光华创新人才金融与理财实验班”培养目标

本实验班全面打造学生涵盖银行、证券、信托和财务理论与实务的跨学科知识，培养具有市场营销、理财分析、规划设计和金融管理等综合能力的复合型金融人才，塑造具有严谨科学精神、高品味人文素养、精深专业素质和广阔国际视野的创新型金融理财规划师。

毕业生的主要去向：出国深造、攻读研究生，到银行、证券、信托、基金公司、财务公司、大型企业财务部门以及外资金融机构从事职业金融理财师工作。

2.“光华创新人才金融服务与管理实验班”培养目标

本实验班注重工商管理与金融企业服务实务的结合，在培养学生扎实掌握现代金融与现代管理理论和方法的基础上，着力培养学生系统掌握现代金融企业服务管理实务；着重金融企业管理定性、定量分析方法和现代管理工具的熟练应用；强化学生数理分析、英语交流和计算机应用能力，最终使学生成为具有广阔的国际视野和较强的团队合作精神的复合型拔尖创新人才。

毕业生的主要去向：出国深造、攻读研究生，到金融行业管理部门工作。

3.“光华创新人才金融统计与风险管理实验班”培养目标

本实验班依托国家级重点学科统计学、省级重点学科数量经济学以及管理科学与工程学科的优势，注重统计学、数量经济学、管理科学与金融学和金融风险管理的交叉融合，突出我校金融统计、金融数量分析和金融风险管理的学科优势和特色，培养具备扎实统计学、管理学、金融经济学和风险管理理论基础，熟练掌握世界主流统计软件和金融分析软件，善于将先进的金融经济管理思想、金融统计方法和数据挖掘技术用于分析解决金融和金融风险管理中的实际问题，基础宽厚、视野广阔、素质全面、富有创新意识和创造能力的复合型拔尖创新人才。

毕业生的主要去向：出国深造、攻读研究生，到金融机构、金融监管部门及大型企业等从事金融统计与风险管理实际工作。

4.“光华创新人才金融智能与信息管理实验班”培养目标

本实验班依托经济信息工程学院在金融信息管理、金融智能、金融计算科学与应用、金融计算机应用、电子支付与安全、金融数据挖掘与处理等方向上的研究队伍和师资力量，利用西南财经大学支付结算研究中心、电子商务与商务智能重点实验室和中美商务智能联合实验室等平台，依托与中国金融业界建立起来的广泛联系，结合学校在金融教学研究上的深厚底蕴，以培养既懂金融理论，又掌握现代金融信息采集、分析方法与技术，能参与现代金融体系建设和解决现实金融问题的跨学科跨专业复合型人才为宗旨，努力培养适应现代金融服务业需求的新型人才。

毕业生的主要去向：出国深造、攻读研究生，到银行、证券、保险等各个金融领域，以及企事业单位、政府机构及商务与金融运作、金融管理、金融决策、金融分析与评估等相关领域就业，同时也为成都建设中国金融后台服务中心提供人才支持。

三、实验班人才培养特色

1.实施小班教学。实验班专业课坚持小班教学，每个班培养规模控制在40-50人。选聘高水平师资授课，并采用全新的教学模式。鼓励教学改革研究与实践，学校每年在教改项目中专门为跨学科专业人才培养设置2-3个教改项目。

2.实施“通识教育+跨学科（专业）培养”模式。构建低年级实施通识教育与大类教育，高年级实施宽口径专业教育和跨学科专业学习的新模式。一年级学生实施通识课程和基础课程教育，以知识、素质和能力培养夯实基础，实验班学生从本科二年级起强化跨学科专业素质和应用能力培养。

3.推行双学位制。实验班按经济学和管理学双学位教育设置培养方案和教学计划，在规定修学年限内（标准为4年，最长不超过6年）修满相应学分，符合培养方案要求的实验班学生授予经济学和管理学双学士学位。

4.建立本硕连读制。学校对实验班学生免试推荐研究生给予政策倾斜，在符合《西南财经大学推荐免试研究生管理暂行办法》有关规定的条件下，每年在免试推荐研究生指标分配中按照一定比例给予实验班学生以政策倾斜，实验班应有相当比例学生毕业后有出国深造、攻读硕士、博士学位机会。

5.实行专业导师制。进入二年级下期后，学生可以根据兴趣特长通过双向选择确定专业学习指导导师，专业导师负责提升学生对学科专业方向、个人学业规划以及职业生涯规划的认识，并指导学生专业能力的训练。学校为实验班学生提供更多的机会参加学科竞赛和课外科技活动，所有学生三年级开始可以参与导师的课题研究等科研活动。

6.发展国际合作培养制。加强与国外知名大学合作，实施跨学校、国际化的“2+2”、“2+1+1”等交流及联合培养项目，定期邀请国内外著名专家学者授课、开设专题讲座和举办学术报告。

7.强化学生实践能力培养。构建有财经特色的实践教学体系，根据实验班人才培养方案，开设高水平的实践（实验、实务、实习）性课程。选派学生到国内外高水平大学、企业进行短期实习、参赛和访学等活动。加强校企合作，聘请实务界知名专家担任实验班客座教授，讲授企业实务发展前沿。

四、2008年实验班学生选拔方式

1.选拔学生规模

2008年“光华创新人才实验班”学生选拔总人数为160—200人。

2.选拔时间

2008年光华创新人才实验班的选拔在我校2007级普通全日制本科学生中进行，时间定于本学年第二学期（春季学期）结束后，具体时间学校提前通知。

3.选拔办法

（1）学生根据个人意愿申报进入“光华创新人才实验班”学习的选拔考核，每名学生限报一个志愿（即限报上述4个实验班之一）。

（2）在校2007级普通全日制本科生完成一年级（春、秋学期）课程学习、进入大学二年级之前，除经济学基地班学生外，符合以下条件者可以申请进入光华创新人才实验班学习：①本人学习努力，在本学院通过人才培养方案规定的第一学年（春、秋学期）全部课程考核，平均学分绩点在3.0及以上者。②学生一年级春、秋季2个学期外语平均成绩和数学平均成绩（教学计划和实验班选拔文件中规定的相关数学课程）均在80分及以上者。③有下列情况之一者，不得申请进入光华创新人才实验班：定向生、委培生；受过纪律处分或应作退学处理的学生；经学校审核认为不适合进入实验班的学生。

（3）根据报名学生一年级春、秋季2个学期的学业成绩，各实验班按成绩排序选择60-75名学生进入考核名单。

（4）考核由各个实验班所在学院自行组织，原则上主要考查学生的综合素质，考核的具体办法由各相关学院提出方案，报学校审查批准并监督执行。

（5）各学院根据计划选拔人数，按综合考核成绩（平时成绩70%、学院考核成绩30%）择优确定实验班入选学生名单，并上网公示。

（6）候选名单公示一周后，如无任何异议，入选学生从第二学年开始正式进入各实验班学习。

五、实验班学生激励和管理

为激励学生勤奋学习，确保实验班人才培养质量，学校将对实验班学生进行定期考评，考评不合格者应退出实验班：

1.学期考评：每一学期（暑期小学期课程成绩纳入春季学期考评）进行一次考评，本学期内有一门课程不及格者，退出实验班。

2.学年考评：在第二学年末和第三学年末各进行一次考评，全学年学业成绩在本实验班居后5%者，退出实验班。

3.在以上考评期内受记过及以上纪律处分者，退出实验班。

凡退出光华创新人才实验班的学生，原则上进入本实验班所在学院的相关专业继续学习。

第二学年末，各实验班所在学院相关专业符合条件且本学年学业成绩排名在本专业前5%者，可申请进入本学院实验班，由学院负责组织考核，经光华创新人才实验班管理委员会审核，合格者可转入相应实验班学习。

第二篇：西南大学创新人才培养实验班实施方案

附件2：

西南大学创新人才培养实验班实施方案

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，扎实推进西南大学新一轮本科教学改革，探索创新人才培养新途径，带动学校人才培养模式改革，提升人才培养质量。按照“西南大学拔尖创新人才培养计划”总体部署，特制订《西南大学创新人才培养实验班实施方案》。

一、实施目标

创新实验班是“西南大学本科拔尖创新人才培养计划”的重要组成部分。以培养学生综合素质高、实践能力强、富有创新精神、广阔的国际视野、深厚的科研潜质和出众的领导才能为目标，挖掘各学院潜力，整合利用多学院互补的教学资源优势，充分发挥学院在办学中的主体作用。以创新实验班为示范，带动学校人才培养模式改革，进一步探索综合化与个性化相结合的本科人才培养模式，提高学校办学水平和社会声誉。

二、实施内容

在总结2006年开设创新实验班经验的基础上，进一步推广创新实验班实施的范围，提高质量。计划在全校范围内遴选开设4—5个学院层次的创新实验班。创新实验班实行申报立项制。即学院自愿申报，学校组织专家组现场考评和会议终审，报学校审批。经学校批准的创新实验班，给予一定的经费资助。未经学校批准的，提倡学院积极试点。学校优先资助跨学院的创新实验班立项。

三、申报条件

（一）重视本科教学，教育理念先进，管理经验丰富，管理队伍健全，获得过本科教学优秀学院；

（二）具有人才培养模式改革的经验，有可操作性的创新实验班实施方案；

（三）具有博士学位点，有优秀教学团队和科研团队，教师队伍中硕士以上学历教师比例占90%以上，有博士学历教师比例占40%以上；

（四）实验、实践条件优良，实验室、图书资料室、自主学习等场地面向实验班学生全面开放；

（五）能以不低于1:5的师生比为创新实验班学生配备具有副高以上职称的学业导师；

（六）有适合的历史名人命名创新实验班。

四、学生遴选

创新实验班学生人数严格控制在30—40人/班。采用自主招生个性化选拔、高考录取分数择优选拔、新生入学二次选拔和通过招生直接选拔等多种渠道遴选。通过学生自愿报名、学院进行相关科目笔试，最后通过综合面试考察，将最全面和优秀的学生选入创新实验班学习。

五、教学实施

分段式大类培养。创新实验班实施分段式大类培养。

研究性教学。创新实验班与普通班学生实行相同的培养方案。但在教学内容、教学方法、教学手段、教学形式以及教学管理等方面体现不同，采用启发式、研讨式、探究式、参与式以及基于网络的混合式等研究性教学和创新性自主学习。

学分制。创新实验班学生根据培养方案，在学业导师指导下可跨学院自由选课。学生修满培养方案规定学分，即可毕业，并获得学士学位证书。鼓励学生根据自己的能力和发展意向选择更高层次和要求的课程。

学业导师制。学院为每个创新实验班配备理念先进、管理一流到位的班主任。并为每个学生配备教学经验丰富、教学方法一流、科研实力雄厚、热爱本科教学的学业导师，指导学生制定学业计划、职业生涯规划、选择专业或方向，帮助学生了解各学科发展的最新动态，选择合适的科研课题。

集中资源优势。学院集中选派最好的教师为实验班学生授课，实验室、图书资料室和专用教室等，对创新实验班学生进行全面开放。

滚动淘汰机制。创新实验班实施滚动竞争机制，学校将组织专家指导小组对实验班学生进行中期考核。根据学生的中期考核报告、课程学习成绩、科研素质、意志品质等综合表现等，部分不适应创新实验班学习的学生将分流到相关专业继续学习；创新实验班之外的同年级学生可在学生自愿并经专家指导小组考核同意后补充到创新实验班学习。

六、保障措施

组织保障。学院成立“创新实验班工作组”，负责实施对创新实验班建设的指导、实施、协调与管理。

制度保障。在学校统一指导下，制定创新实验班培养方案、专业分流、本硕博连读、学业导师制、班主任遴选、实验室、教室、自主学习资源开放等系列规章制度和管理办法，保证创新实验班的顺利实施。

经费保障。经学校批准的创新实验班，学校一次性给予8-12万元的专项经费资助，专款专用。经费主要用于创新实验班学生的奖助学金、创新基金项目资助、自主学习数字化资源建设、学生国内外交流补助、教改项目资助、聘请外籍教师、资料、印刷、调研差旅费等支出。

第三篇：西南财经大学光华校区资源使用管理办法

西南财经大学光华校区资源使用管理办

法（试行）

(发布于：2009-09-04）

西南财经大学光华校区资源使用管理办法（试

行）

第一条

为规范管理和有效利用光华校区资源，特制定本办法。

第二条 光华校区资源是光华校区的各类建筑物、设备设施、网络资源及无形资产等的统称。

光华校区资源使用是指校内各单位利用光华校区资源进行教学、科研和服务活动等的行为。

第三条 资源使用管理的原则：

（一）保持光华校区教育功能。合理使用光华校区资源，进一步拓展办学空间，增强学校服务经济社会发展的能力，将光华校区建设成为专业学位研究生教育、留学生教育、成人教育、在职培训、中外合作办学等多层次、多类型的科学研究和教育培训服务基地；

（二）科学规划，统一管理。对于保障性用途的资源实行定额配置、超额收费、闲置收回；对于非保障性用途的资源实行有偿使用。资源使用所得收入实行收支两条线管理；

（三）保持和弘扬光华校区优秀文化传统，传承光华文化，营造优雅温馨的人居环境，构建和谐校园。

第四条 学校成立光华校区管理工作领导小组，统筹光华校区资源规划与管理。领导小组设组长1名，副组长3名。组长由校长担任，副组长由分管国有资产、财务和后勤服务的校领导担任。成员单位包括国有资产管理处、财务处、保卫处、纪检监察办公室和后勤服务总公司。

领导小组下设光华校区管理办公室，负责日常管理工作。第五条 光华校区管理工作领导小组主要职责：

（一）拟定光华校区资源使用管理的总体规划、管理办法，提出光华校区资源使用管理中的重要问题议案，报校务会审定；

（二）组织实施学校关于光华校区资源使用管理的有关规定；

（三）负责协调各部门关系，维护光华校区工作、学习和生活秩序；

（四）定期向学校汇报光华校区资源使用和管理情况；

（五）学校赋予的其它职责。

第六条 根据光华校区整体规划，结合各单位实际需要，统一配置基本办公资源和服务设备设施。除需固定配置的办公区域、专用教室（实验室）和专用设备外，其它资源由光华校区管理办公室集中管理，统筹配置，协调使用。

第七条 光华校区资源实行分类管理模式。首先保证校内各单位开展教学、科研、管理活动的需要，在有余力的情况下，有序开展对外服务。体育场馆面向全校师生免费开放。

（一）对于各单位保障性用途使用资源不收费，按学校保障性服务项目管理模式进行管理；

（二）对于各单位举办培训项目等使用的资源按学校内部价格收取费用；

（三）对外服务项目使用资源按市场价格收费。第八条 光华校区资源使用实行审批制。凡需使用资源的单位需向光华校区管理办公室提出书面申请。书面申请应如实载明活动内容、时间、参加人数、安全措施、责任人等内容。

第九条 光华校区实行统一物业管理。

（一）光华校区的卫生保洁、绿化养护、能源供应、校内通讯服务、餐饮服务、房屋及设施设备的日常管理等由后勤服务总公司负责按学校分类管理服务办法执行；

（二）校园安全保卫由保卫处负责；

（三）网络服务由信息化办公室负责，按学校分类管理服务办法执行；

（四）未列项目按统一物业管理的原则确认保障单位。第十条 为维护校园秩序和保证资源的安全完整，光华校区各类资源的权属管理、日常维护、大修和采购，由原管理服务部门按学校有关规定执行。

各使用单位不得私自改变设备设施的用途，不得私自出租出借各类资源，不得自行处置各类资源。

第十一条 定期考核各单位资源利用情况，对于长期闲置不用的资源或利用不好的资源，由光华校区管理办公室统一收回。

第十二条 对违反本办法有关规定的，视其情况责令改正、收回其使用资源，并按学校有关规定处罚。

第十三条 本办法经校务会讨论通过后发布实行。由光华校区管理办公室负责解释。

第四篇：2009级光华创新人才“金融服务与管理实验班”选拔实施细则

光华创新人才“金融服务与管理实验班”选拔实施细则

一、申请条件

2009级普通全日制本科生进入大学二年级之前，除经济学基地班、经济与管理国际化创新人才班、双语实验班及国防班学生外：

① 通过人才培养方案规定的第一学年二个学期（秋、春季学期）全部课程考核，原则上平均学分绩点在3.0及以上；

② 一年级二个学期外语平均成绩和数学平均成绩（教学计划和实验班选拔文件中规定的相关数学课程）原则上均在80分及以上者；

③ 有下列情况之一者，不得申请进入光华创新人才实验班：定向生、委培生；受过纪律处分或应作退学处理的学生；经学校审核认为不适合进入实验班的学生。

二、选拔方式

选拔以面试的方式进行，面试内容包括三部分：综合测评、外语测评、专业测评。

最终成绩计算方式为：一年级秋季学期的期末成绩占60%，面试成绩占40%。最后以最终成绩从高到低择优确定进入金融服务与管理实验班人选。

三、面试小组人员构成1.面试小组专家原则上应由副教授及以上职称人员担任。学院考核由3个面试小组组成，分别是综合测评组、外语测试组、专业素质测评组。

2.综合测评组由2位专业教师和1名工作人员组成；外语测试组由2位外语教师和1名工作人员组成；专业素质组由3位专业教师和1名工作人员组成。

3.监督员由学校纪委为每个面试小组指定1名。

4.工作人员由组织测评的学院安排。

四、面试领导机构

学院成立实验班学生遴选工作领导小组，面试工作由遴选工作领导小组统一领导。面试内容由学院遴选工作领导小组组织专家研究形成指导性命题，经过论证后供面试学生在面试中随机抽取回答。

五、面试程序

1.每个学生提前10分钟抽取综合、外语以及专业测评的题目，并做相应准备；

2.学生自述（3分钟，严格控制时间，不得超时）；

3.专家测评（以问答为主要形式，包含学生选题和问答等全过程，严格控制在15分钟内，不得超时）；

4.专家评议并为学生打分（2分钟）。

六、专家测评主要内容

1.综合状况测评，15分，每个学生1次抽取1道考题回答；

2.外语能力测评，15分，每个学生1次抽取1道考题回答；

3.专业素质测评，70分，每个学生1次抽取2道考题回答；

七、面试计分办法

1．2名综合老师负责综合测评，2位老师所给分数的算数平均分为最终分数，总分15分；2名外语老师负责外语测评，2位老师所给分数的算数平均分为最终分数，总分15分；3名专业老师负责专业测评，三位老师所给分数的算数平均分为最终分数，总分70分； 3项测评的分数总和作为面试成绩，有关表格附后。

2．每个测评小组1名工作人员负责计分和计时工作，并严格控制测评时间。

3.面试完成后立即进行成绩汇总，并按面试成绩排序，同时由面试专家组成员和工作人员签名。

八、操作程序

1.面试时间和地点由学院自行安排；

2.面试顺序由现场抽签决定；

3.一年级的期末成绩占60%，面试成绩占40%，以此计算最终成绩；

4.根据最终成绩排序，按照学校要求在网上公示拟录取名单。

第五篇：西南财经大学“经济与管理国际化创新人才班（范文）

关于西南财经大学“经济与管理国际化创新人才班”常见问题及解答

问题1：经济与管理研究院是什么性质的学院？

答：西南财经大学经济与管理研究院是2006 年成立的专门吸收海外经济、金融与管理学领域的博士毕业生和研究人员的教学、研究机构。经济与管理研究院是与我校金融学院、经济学院等学院一样，隶属于学校直接管理的校内教学科研单位。该学院的特点是教师队伍全部由海外引进的博士组成，是学校重点建设的国际化科研教学平台。现任院长甘犁教授，学院网址http://riem.swufe.edu.cn。

问题2：该项目学制几年？学生毕业授予的文凭是怎么样的？

答：本项目实行学分制，基本学制四年。学生在学业年限内修完所规定学分，达到西南财经大学本科毕业和学位授予相关规定，可获得同其他本科生毕业生同样的毕业证书和学士学位证书（经济学学士学位或管理学学士学位）。

问题3：该项目的师资配备如何？

答：本项目授课以经济与管理研究院和校内其他相关学院的海归教师为教学主体，所有专业师资均为海外归国博士，有博士生导师资格，具有丰富的中外高校授课经验。同时，项目还聘请多位海外知名的学者担任讲座教授，提供国际一流师资直接参与教学过程。

问题4：全英文教学，学生刚开始跟得上吗？

答：参与本项目的海外归国教师很多在国外就有丰富的教学经验，在国外教学的时候，也会面对来自世界各地的非英语国家的学生。在教学过程中，老师会掌握节奏，很好的引导学生适应全英文教学。

问题5：学生可以有哪些专业方向可以选择？

答： 参照Sloan(MIT)、Wharton(UPenn)等国际著名商学院的本科学科设置，本科项目设置经济学、金融学、会计学、工商管理等4个专业方向(concentration)。前5学期课程基本一致。从第6学期开始，学生从4个专业方向中选择2个专业方向，每个专业方向选课不少于4门。问题6：学生毕业后的出路如何？

答：本项目的教学以国际化为主。所以学生毕业后，学生一部分会进入欧美大学继续深造，学生一部分会留在本校保送攻读硕士和博士，还有一部分学生会选择就业，就业的主要方向是国际性的企业、组织和银行。

问题7：报考该项目需要什么条件？

答：全校入学新生都可以参加该项目的选拔，尤其欢迎数学能力和英语能力俱佳的新生报名。获得学校“普通本科优秀新生奖学金”的入校新生经本人自愿提出申请，可直接进入面试环节。