网页设计与网站建设

第三篇：《网页设计与网站建设》教学总结

《网页设计与网站建设》教学总结

本学期11网络1班的网络程序设计基础课程采用的是人民邮电出版社的《动态网页设计与制作——CSS+JavaScript》吴以欣 陈小宁主编。这本教材总体还是比较适合于高职学生。在实际教学中我广泛选择利用其他较适宜的教学资源，注重入门练习。作为教学的补充，我将一些资源和教师多年教学积累整理成课件发给学生。现将一个学期的教学情况总结如下：

一、老师给与学生合理的引导，更要加强自身的素质修养，提高自己的知识水准。

在整个教学过程中，在教学过程中自己还缺少更高的艺术修养和艺术创造能力，所以还要不断的学习；另外就是技术上还需要完善，也需要和有经验的老师多交流，多沟通。相信只有站在一定的高度去看整个项目的实现，会更通俗易懂也更有说服力，所以也不能说都是学生的原因，归结起来还是要提高自己的知识水平和业务素质！

二、了解学生，加强考核。

针对全体学生来说，聪明程度相当，但学习兴趣层次不同，大部分学生只愿意听后选择性的接受，而没有知识的创新利用，或者是没有下去自学，巩固知识，单一的只是听和做。有的同学，上完课后根本就直接把书丢在一边置之不理。综合学生的学习态度问题，个人认为还需要加强考核制度，从严制学，宽进严出，严肃考风！

三、教学内容心得

1.网页制作要简洁大方。网站在设计过程中以简洁大方为主，配合合理的颜色搭配和主题内容的诠释，给访问者赏心悦目的感觉；而避免过多的动画和帧的过多运用，以及不明确的导航，杂乱的颜色，没有主题的胡编乱造。

2.网站风格要统一。所有的图像、文字，包括像背景颜色、区分线、字体、标题、注脚什么的，要统一风格，贯穿全站。这样子读者看起来舒服、顺畅，也会对你的网站留下一个“很专业”的印象。知识运用中要大量配合合理的模板、CSS样式的运用而避免在网页中反复的字体样式重定义、颜色的胡乱运用，参差不齐给人杂乱的感觉。

3.网站布局合理。避免一些“拿来主义”，一些学生为了设计方便，拿网上流行的模版做网页，做出的网页几乎是千篇一律，没有特色，虽然完成了网页的制

作，毕竟不是出自个人之手，知识缺乏进一步巩固，且让浏览者产生厌倦。另外导航清晰化，能引领浏览者阅读网页，思路一定要清晰，避免交叉链接。

4.网站容量要小。虽然网页更加美观可以吸引浏览者，但是图片，动画容量大会影响浏览速度，所以一定要注意网络容量问题。图片尽量压缩，多采用单一色，或者简单的颜色；动画要尽量简洁实用，用最少的帧做出最漂亮实用的动画，给网页增色。

但是总体来说，通过整个学期网页制作的学习，学生已经了解了网页制作所需要的基本技术，也掌握了网页制作的基本技能。但由于时间紧迫，知识点多，一些重点难点问题还需要勤加练习，比如：静态网页中的布局和CSS 的定义；动态网页中对象的综合运用等等。当然也存在着遗憾，不少学生反映，学习爱好更多的是动画的制作即 Flash的学习，而我们只是笼统的讲解，不能完全满足学生的求知欲！当然针对网页制作来说，还需要加强学生的配色观念以及审美观的培养，以及动态网页的实现技术的把握，在很多方面还需要老师和学生们进一步配合，共同学习和实战，以达到知识运用的一定高度！

第四篇：网页设计与网站建设课程教学大纲

网页设计与网站建设课程教学大纲

一、课程编号 B040378

二、课程名称

（1）中文名：网页设计与网站建设

（2）英文名：Web Page Design and Website Establish

三、课程类型：理论含实践课

四、开课系（部）

信息技术系专业教研室

五、大纲说明

1、学时、学分数、课程性质、考试方式、成绩评定 修业年总学时学分课程性质 考核方式 成绩评定

数 64

数 4

专业基础上机 课

专业基础上机 课

等级制 百分制 专业名称 限 计算机信2 息管理 计算机应2 用技术

2、课程开设目的

本课程是一门实用性较强，面向动态网页设计与维护技术性的课程。通过本课程的学习，使学生具有制作动态网页的能力，同时了解网站的技术发展趋势、最新的技术动态及网页/网站制作软件平台。本课程将结合Dreamweaver 8来进行教学，介绍了Internet的基础知识、数据库的基础知识以及Dreamweaver 8的新特点，进而全面讲述了网页/网站制作的基础知识和高级应用、网页/网站制作开发环境的配置以及利用Dreamweaver 8进行动态网页设计的方法和技巧等内容。

六、教学内容

第一章 体验Dreamweaver8梦幻境界 【教学目的和要求】

了解Internet与Web基础、常用的网页设计软件和编程语言。掌握Dreamweaver8网页制作工作环境，面板操作，以及制作简单网页的方法。【教学重点与难点】

重点：网站开发有关知识、Dreamweaver8制作网页的基本方法 难点：自定义工作环境 【教学时数】 2学时 【教学方法与手段】 讲授 【教学内容】

1.Internet与Web基础知识 2.网站开发技术简介

3.Dreamweaver 8新增功能 4.Dreamweaver 8工作环境 5.自定义工作环境 【实践教学时数】 2 学时

【教学方法与手段】 演示法、实验法 【实践教学内容】 熟悉Dreamweaver 8运行环境

初步认识Dreamweaver 8工作环境及面板 制作简单网页

第二章 编辑网页元素 使用表格布局页面 【教学目的和要求】

了解网页的基本组成和基本操作，理解链接的概念、控制和管理，掌握同网页的内容、格式和链接关系，表格布局方法。【教学重点与难点】

重点：文字和图片的处理方法、表格的控制、表格布局 难点：链接的控制和管理方法 【教学时数】 4学时 【教学方法与手段】 讲授 【教学内容】 1.文字处理 2.图片处理 3.创建表格 4.掌握超链接 5.表格布局

【实践教学时数】 4 学时

【教学方法与手段】 演示法、实验法 【实践教学内容】

制作简单网页 设置文本的锚点链接 鼠标经过图像

运用布局模式设计页面

第三章 运用层和框架 编辑多媒体元素 【教学目的和要求】

了解网页信息的立体组织结构的观念，并以此观念理解网页信息组织和控制方法的认识，掌握Layer(图层)和 Frames(框架)的创建和使用。掌握flash、视频、音频的插入方法。【教学重点与难点】

重点：网页信息的立体控制方法，图层、行为、框架，难点：编辑多媒体 【教学时数】4学时 【教学方法与手段】讲授 【教学内容】

1.网页的定位技术框架 2.Layer(图层)3.flash、视频、音频的插入 【实践教学时数】 4 学时

【教学方法与手段】 演示法、实验法 【实践教学内容】

利用框架设计页面 利用层设计页面 层与表格相互转换 在线音乐欣赏

第四章 安装调试服务器与站点管理 HTML和CSS样式 【教学目的和要求】

了解服务器的安装与调试，理解站点的管理方法及配置IIS，掌握HTML的基本语法、编辑环境与基本结构，理解CSS样式针对格式的控制，了解样式的总体分类，尽量把多种控制手段、方法结合起来使用。【教学重点与难点】

重点：站点的管理方法，HTML基本语法 难点：CSS样式针对格式的控制 【教学时数】4学时 【教学方法与手段】 讲授 【教学内容】 1.安装调试服务器 2.站点管理 3.HTML标记 4.CSS样式

【实践教学时数】 4 学时

【教学方法与手段】 演示法、实验法 【实践教学内容】

1.创建web站点，配置IIS，本地、测试、远程站点 2.利用HTML制作网页 3.利用CSS制作特效网页

第五章 提高工作效率 制作网页特效 【教学目的和要求】

了解资源面板的作用和使用。掌握模板和库的运用方法（包括：制作、更新、管理），掌握对全站点的统一、高效的彻底控制的方法。理解掌握网页信息的立体控制方法，Behaviors(行为)及时间轴的使用及JavaScript的简单应用。【教学重点与难点】

重点：模板应用，Behaviors(行为)及时间轴的使用。难点：JavaScript的应用。【教学时数】6学时 【教学方法与手段】讲授 【教学内容】 1.资源面板的使用 2.模 板 3.库

4.Behaviors(行为)的使用 5.时间轴的使用

6.JavaScript的简单应用 【实践教学时数】 6 学时

【教学方法与手段】 演示法、实验法 【实践教学内容】 利用模板制作个人网站 设置快捷菜单

利用行为和时间轴制作特效页面 JavaScript的应用

构建动态网站基础知识

【教学目的和要求】

了解Asp的基本概念，掌握用事件编程来控制网页，理解ASP的概念及其相关的技术，掌握服务器怎样和客户交互，制作出完整的应用程序。掌握表单的创建和使用，理解表单的可实现网页数据传输功能，了解表单的不同提交方式之间的区别。【教学重点与难点】

重点：表单格式控制、表单处理。难点：Asp对象 【教学时数】 4学时 【教学方法与手段】 讲授 【教学内容】

1.ASP的对象、服务器对象 2.表单概念 3.创建表单

4.表单发送方式的处理 【实践教学时数】 4 学时

【教学方法与手段】 演示法、实验法 【实践教学内容】

利用表单对象制作上传页面 制作个人简历 第七章 动态网站数据库 【教学目的和要求】

了解数据库与网页之间的联系，理解数据库的概念，掌握动态网站的设置和数据库的应用。【教学重点与难点】

重点：数据库的相关概念和原理，数据库连接 难点：SQL语句，数据库连接 【教学时数】 2学时 【教学方法与手段】讲授 【教学内容】

动态网站的设置 数据库的连接 SQL语言中的常用语句 通过ADO使用数据库

定义记录集，并与数据库的绑定 在页面显示记录 【实践教学时数】 2 学时 【教学方法与手段】 演示法、实验法 【实践教学内容】 利用Access建立数据库 利用网页对数据库数据进行操作 第八章 综合实例 【教学目的和要求】

通过对具体网站设计实例的讲解，提高学生综合分析问题和解决问题的能力。使学生掌握运用Dreamweaver8独立地进行网站相关设计的技能，初步具备实际工作能力，实现登陆、注册、修改、查询、留言板等功能。【教学重点与难点】

重点：确定网站整体设计风格，查询、留言板功能 难点：网站整体设计的把握和确定，相关数据库的设计 【教学时数】 6学时 【教学方法与手段】讲授 【教学内容】

网站主题的确定资料和素材的收集 各级页面之间的连接

动态网页与相关数据库的连接

实现登陆、注册、修改、查询、留言板等功能 【实践教学时数】 6 学时 【教学方法与手段】 演示法、实验法 【实践教学内容】 1.创建站点 2.设计数据库 3.实现登陆、注册、修改、查询、留言板等功能

七、建议教材与教学参考书 教材：

1.《Dreamweaver 8网页制作与网站开发》杨志姝，吴俊海编著 清华大学出版社

2006年出版 版次1 参考书：

1.《中文版Dreamweaver MX 2004标准教程》鲍嘉，卢坚编著，海洋出版社

2004年出版 版次1 2.《Dreamweaver MX入门与提高》周家地，肖小清编著，清华大学出版社

2002年出版 版次1 3.《ASP动态网页设计教程》丁桂芝编著，中国铁道出版社2005年出版 版次1 制定人：（课程负责人或任课教师签字）日期：

审核人：（系或教研室主任签字）日期： 审定人：（教学院长或教务处长签字）

日期：

香蕉街,棉先生,初棉,棉先生官方,棉先生淘宝,原创女装,2013新款女装

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第五篇：网站建设-网页设计-常用中日互译-标准版

双语网站建设常用的词语和短语的翻译

日文 日本語

以下为导航条上部分按钮的翻译

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