盐池河镇中学网站评比自评报告大全

第一篇：盐池河镇中学网站评比自评报告大全

盐池河镇中学网站评比自评报告

盐池河镇中学网站于2010年建成，并正式对外发布。经过多次改版不断完善。经过几年的稳定运行，盐池河镇中学网站已经拥有学校概况、新闻中心、教师园地、学生天地、教学科研、学科资源、校务公开、继教专栏、普法专栏、精神文明建设、党建之窗、后勤服务、信息查询、投搞中心等多个栏目。网站内容涉及教育教学、教育行政及其他相关方面，做到了教育新闻及时发布、重要文件及时公布、各种教育法规及时发布等。并根据工作需要，在网站上及时添加了新课程改革等相关内容，有力地促进了工作的顺利开展。现结合网站评比要求认自评情况如下：

一、网站栏目内容：

1.校务公开：网站有图文并茂的学校基本情况介绍；有市县等以上教育行政部门发布的文件、信息、学校的公示公告；有教育相关的重要活动、会议、领导讲话、有学校年度工作计划、学期工作计划、学科工作计划等内容；有与教育有关的政策法规等文件；有学校阶段性工作及重点工作。此小项应得15分，实得14分。

2.网上办事；有在线咨询、家校联系、及学生成绩等相关内容，此项应得15分，实得13分。

3.家校互动；在页面上有校长信箱；调查一件征集等内容，此项应得5分，实得5分。

4.教育教学；开通了教育资源中心；建立了本地资源平台；为师生提供了个人空间，内容比价丰富，参与度高；设有特色课程、教学

成果科研课题、反应各级教育部门组织的教学评估等。此项应得30分实得28分。

此大项应得65分。实得60分。

二、网站表现形式

1.界面设计：网站有统一的色彩风格，版面设计美观大方、清晰；内容布置合理；网页栏目、内容布局合理。能反应学校工作主体，分内合理，有一定的逻辑性，此项应得分5分，实得分5分。

2.功能设计：有国内知名网站的链接；站内有清晰的导航搜索便捷，准确度较高。此项应得此项应得分5分，实得分5分。此大项应得10分。实得9分。

三、网站运行及管理

1.规章制度建设：学校网站制定有网络安全制度、有信心资源审核发布制度、突发事件应急预案、用户管理规章制度等，负责人明确。此项应得此项应得分4分，实得分4分.2.网站运行维护与管理：学校主要领导分管负责。有网络员负责维护、有专业技术人员负责网站的维修；有防数据被侵的软件技术措施；定期对计算机病毒防治打操作系统的补丁；页面响应速度较快；网站的稳定性比较好；对有害信息能及时处理上报；定期进行备份；信息安全。此大项应得11分。实得10分

3.网站的访问较好，搜索条目比较准确。此大项应得5分。实得4分。

此大项应得20分。实得18分。

四、个性化特色描述。我校网网站上的信息绝大多数出自于我校师生，这样就给我校师生提供了一个展示平台，让教师的经验和科研成果可以及时发布。教师版可以让大家了解学校最近的大事、科研成果、先进事迹等等，学生版主要发布有关学生的信息、学生作品、好人好事等等。此项应得5分，实得5分。

盐池河镇中学网站结构清楚，首页布局合理，网站导航清晰，栏目设置科学，相应子栏目层次清晰。首页设置清新、美观、易用，图片运用恰当。网站采用动态发布系统，提供了站内搜索功能，信息查询方便、准确、全面，后台管理方便。目前盐池河镇中学网站有专人负责网站日常维护和管理。建立了信息发布审核机制，有专人负责各栏目内容的及时更新，做到了网站各栏目信息的及时发布，使盐池河镇中学网站成为信息发布、对外宣传、家校交流的平台。经自己查的分:92分.盐池河镇中学

第二篇：黄梅县第二中学教育信息网网站评比自评报告

黄梅县第二中学教育信息网网站评比自评报告

黄梅二中教育信息网于2006年4月建成。网站后台采用zdsoft动态模板，动态更新内容，及时发布各种相关信息。经过几年的稳定运行，黄梅二中教育信息网已经具备学校概况、新闻中心、教师频道、学生频道、学校处室、年级组、课改之窗、科学发展观、招生信息、家长学校，德育天地等栏目。内容涉及教育教学、校内外重大新闻，德育管理及其他相关方面，做到了教育新闻及时发布、学校一周工作动态、重要文件及时公布、各种教育法规及时发布，及时回答家长学校提出的各种问题等。现结合网站评比要求认真开展自评，自评情况如下：

网站管理情况

自从网站建成后，学校成立了专门的管理机构，成立了由校长任组长，工会主席分管负责，下设宣传组，电教组的二中校园网领导小组，其中宣传组成员5人，负责日常事务的观察报道，电教组专门安排一人负责维护网络的正常运行。同时及时出台了各种相关管理分文制度。我们以年级处室为维护管理人员，每单位分一个用户名密码，给予一定权限，就可以在自己的栏目下维护管理。由于农村学校的条件限制，学校还大力鼓励网络管理人员外出参加各级培训，提高建站水平。自建成以来，没有出现过一起责任事故，为宣传二中作出了积极贡献。

二、网站内容情况

自从网站建成后，黄梅二中教育信息网就及时发布本校的重要活动、会议、新闻动态信息，及时发布教育系统的重大事件和重要新闻。为便于工作，将学校领导成员名单及分工、联系方式、电子邮箱等都在网站上公布。在首页上设有“站点公告”栏目，将学校制定出台的文件予以公布。积极开展专项信息公开，实时发布公告类信息和单位工作计划和工作总结。网站的工作动态信息当日及时发布。及时发布校园明星、优秀教师的各种先进事迹。

三、网站功能情况

黄梅二中网站设计采用ZDSsoft网站生成系统，具有良好的后台管理功能。提供了访问统计，流量分析等相关功能。

黄梅二中教育信息在多个栏目下方提供了站内内容搜索服务，键入需要查询的关键字，点击提交按钮，网站会根据关键字搜索出相关的内容，非常方便。开辟了了网站调查专栏，把一些需要公众来做出决定的相关调查内容交给大家进行投票，及时了解公众的想法。同时

对我们发布的各种报道新闻也都设立了评论区。设立网上留言栏目，及时了解大众的想法，同时及时回复留言。开设了校长信箱，疑难问题可直接与校长联系。

同时在校园网平台上我们也提供了一些网内服务，如网上图书馆，课件库，在线聊天室等。

第三篇：网站自评报告

小沙镇政府网站自评报告

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政府信息公开报告 加入时间：2009-12-7 14:29:09 来源：wengyy18 访问量：69

1小沙镇政府网站（http://）自2007年2月建成并发布以来，经过多次系统升级和版面调整，网站系统功能得到逐步完善，实现了信息发布的及时性、信息内容的全面性、信息管理的互动性，在宣传小沙镇政策法规、提高便民服务水平、促进政务公开、加强信息交流等方面，收到了显著效果。

一、网站管理

政府网站是我镇对外宣传的一个重要载体，我们将网站管理纳入镇宣传口子，由宣传委员具体分管，并指定一名对计算机操作比较熟练的年轻干部为网站信息管理员，具体负责网站信息的管理、信息的发布等。

为维护网站稳定，我镇每年与舟山市唯一以新闻宣传为主的市级综合性门户网站（舟山网络传媒有限公司）签订合同，由该公司的专业人员对我镇的网站进行系统管理与维护，根据实际工作的需要，及时

调整各项模块的功能。

镇信息管理员加强与舟山网的联系，以便各项功能更加完善，网站运行能够更加稳定。

二、网站内容

小沙镇政府网站设置了十一个主栏目，主要包括：小沙概况、党建工作、招商引资、政务之窗、小沙人大、通知公告、综合信息、经济概览、专题报导、网上投诉、论坛等。

三、网站自评

1、信息公开

为切实发挥好网站的作用，我镇对网站建设进行规范化管理，在信息公开上下工夫。一是公开内容上，我镇主动公开的信息内容比较全面、主要包括概况类信息、政府工作、党建工作、人大工作及综合类信息等。在网站首页的显眼位置，我们设置了政府信息公开目录、政府信息公开指南；为便于工作，网站内又公开了我镇机构职能设置情况及班子成员的基本信息；为让更多的群众了解我镇，我们在网站内公开了小沙概况、招商引资环境介绍、工业农业渔业旅游业发展情况，使

群众对我镇的基本情况一目了然；为使更多的群众参与管理各项事务，网站又及时公布了各项规范性文件，如人事任免、财政信息、统计数据等；同时在首页上设有“公告栏”，将最新的一些活动及工作开展情况予以公布。二是公开数量上，网站建成以来，我镇及时对各项信息进行更新，截止目前，我镇主动公开政府信息1846条。其中，政策法规类信息452条，占24.5%；规划计划类信息387条，占20.9%；业务类信息263条，占14.2%；机构设置类和其它类信息744条，占40.3%。三是公开形式上，公开形式除了文字、图片外还结合了动画效果，使信息的内容更加直观、更加生动，另人耳目一新。

2、网上办事

为提高政府办事效率，网站推出了“便民服务”这一功能版块，主要是提供民政、计生、城建、卫生、综治、劳动保障等各个口子的政策文件、信息咨询等，方便群众更快更好更便捷地办理各项需求。

网站还提供了表格下载功能，群众可通过这项功能直接下载自己需要填写的表格。这项功能的开通也方便了镇政府与各社区（村）的工作，改变了以往填写各项数据单靠发传真的历史，不仅节约办事成本，也大大提高了工作效率。

在小沙镇政府网站首页的中间位置，提供了站内内容搜索服务，键入

需要查询的关键字，点击提交按钮，网站会根据关键字搜索出相关的内容，非常方便。

3、互动交流

小沙镇政府网站的首页提供了镇长信箱，投诉、举报信箱和电话，方便了广大群众的监督。在网站上设立了网上调查、网上征求意见等多种形式的交流互动活动。同时，为更大限度地促进交流，网站还开辟了“小沙论坛”这一功能。小沙论坛主要有五大功能版块，主要包括情系小沙、文明小沙、文化动感地带、渔农天地、关注民生等。其中情系小沙又分几个子栏目：政策公告、我爱家乡、重点项目、义工互助、小沙医生、休闲空间等；文明小沙包括企业文明、校园文明两个子栏目；文化动感地带分文化大舞台、旅游新发现两个子栏目；渔农天地主要是提供渔农方面的技术帮助，让百姓有个互相交流经验体会的空间，主要分种养殖技术和渔业安全两块；关注民生分为帮扶救助、妇女儿童两个子栏目。论谈的开通，为群众提供了一个畅谈交流的空间，提升了网站人气，活跃了网站氛围。

4、用户体验

一是网站布局合理，设计规范。网站整体设计风格紧凑，美观大方，首页布局合理，网站导航清晰，栏目设置科学，相应子栏目层次清晰。

首页设置清新、美观、易用，图片运用恰当。网站采用动态发布系统，提供了站内搜索功能，信息查询方便、准确、全面。

二是网站链接功能齐全，关联度强。在首面的右下角，有一个友情链接功能，能链接到定海新闻网，也能链接舟山市党建网及四个县区的党建网，还能链接全市各乡镇的党政府网站，链接功能比较强大。

三是网站栏目更新及时，时效性强。我们不仅在信息内容上进行更新，还能根据近一阶段的工作开展情况适时适宜地开辟新的专题栏目。如去年8月，我们增设了“千名干部大下访”栏目，今年9月份，网站又新增了“深入学习实践科学发展观活动”栏目。这项专题栏目的及时开通，体现了网站信息的时效性。

四、网站功能

通过网站后台管理系统，实现对栏目的自由定制，信息的发布管理，论坛的审查，用户的分配，数据库的备份、恢复，网上交互栏目管理等功能，并能够提供对网站首页日浏览量、日平均浏览量、栏目访问情况进行统计分析，据此对相关栏目进行及时调整。保证网站整体应用水平的不断提高。

第四篇：河头中学德育工作自评报告

以实践求创新 以服务求质量

——河头中学德育工作自评报告

河头中学创建于1956年，1983年改制为职业高级中学。我校现有全日制教学班36个、半工半读班11个，现有教师123人，在校学生3596人。其中高中学生660人（全日制学生132人，业余学生528人），初中学生2936人。全校专任教师116人，学历合格率100%。是遂溪县农村办学规模较大的一所完全中学。

在遂溪县政府、教育局和河头镇政府不断支持下，近年来，我校加强对学校办学条件建设力度，于2008年投入资金20多万元对学生宿舍楼进行了整体修整；2009年两次投入资金25多万元为学校电子物理室和微机室新增电脑、复印机等设备和添臵了办公设备，同年建立了校园网、多媒体教室并将多家教育信息网和媒体网站链接在一起，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用；为了校园安全，2010年三次投入资金30多万元加固加高主教学楼栏杆、整修实验楼门窗、运动场围墙以及招生经费等。目前学校教学设施较齐全，现有功能室6个，学校图书室藏书8230册，固定资产总值8000多万元。

我校十分重视德育教育督导评估工作，把它看成是促进学校和全体师生共同发展的极好机会。学校上下联动，思想上高度重视，行为上高度自觉，步调上高度一致，努力为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

2009年9月成立由校长、各职能部门负责人及级组长组成的自评工作领导小组，在认真组织小组成员学习相关综合督导评估的文件精神，在研究《评估方案》中各项指标内容的基础上，召开了全校教职员工大会全面动员。我们对各项指标内容本着‚坚持原则，实事求是，全体动员，认真自评‛的原则、实事求是的科学态度和学校的工作实际，充分准备、统一安排、细致分工，集体参与，紧紧围绕‚素质教育的保障、素质教育的实施、素质教育的成果、学校的自主发展‛ 四个方面，完成了资料的分块整理归挡工作，组成了全体教师、部分学生家长和社会有关人士为代表的自评小组，开展了紧张有序的自评工作，并提交全校教职工大会予以评审后形成自评报告，寻找差距与不足，科学制定并落实各项整改措施，促进了我校素质教育水平迈向新的台阶。自评成绩：95分，加分26分。

我校办学成绩显著，以实践求创新，以服务求质量。在德育教育创新方面，我们主要从以下几个方面做了尝试：

一、领导重视，机构健全

我校建立适应素质教育科学管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务实、廉洁高效、开拓进取的领导集体。以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，认真扎实地推进素质教育，促进了学校内涵发展、科学发展和个性发展。

（一）建设素质高、能力强、作风正领导机构。

我校领导重视班子建设，校级领导有23人，校长1人，副校长3人，校领导符合中学校长任职条件和岗位要求。中层领导队伍有教导处主任2人，政教处主任3人，团委1人，总务处主任3人，级 组长 10人。班子成员定期学习《加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中央8号文件）和德育理论，提高自身理论素养和管理水平；班子成员深入教学一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下教学新模式，将先进的理念内化为教师的行为；班子成员积极学习先进的管理理论和相关的法律法规，方针政策，及时解决教职工的难点、热点问题，提升教师凝聚力；班子成员能够广泛听取教职工的意见，坚持依法治校，坚持以德治校；班子成员职责分明，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、能力强、作风正的队伍。

我校领导班子团结进取，勇于开拓，群策群力、狠抓管理。学校管理日趋规范化、民主化、科学化，盘活人力资源，营造‚钢性制度，柔性管理‛的管理文化特色。激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管 理思想，树立学校的发展和师生共同发展是学校德育工作的核心。由于领导重视，班子成员齐抓共管，上下形成合力。

（二）创建特色教育，打造书香校园。

我校推行‚以人为本、教育为先、服务学生、特色管理‛的新管理模式。认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和胡锦涛总书记关于‚以德为先，以德树人‛的要求以及新课程改革的核心理论，全员参加新课程改革理论培训和学习，并结合我校教育教学的实际，开展教育思想、教育理念的学习讨论，以人为本，用科学发展观统领学校教育教学全局，规范办学行为，树立正确的教育观、质量观和人才观，提高了认识，更新了观念，统一了思想，增强了实施素质教育的使命感和紧迫感，学校坚持‚依法治校，特色立校‛的办学思想，学校校风教风严谨，学风朴实。

我校在‚以实践求创新，以服务求质量‛的办学理念的引领下，高中部实行‚定向办学、联合办学，校企结合、工读结合‛的办学形式，开设‚双证‛培训班，‚高考班‛、‚技能班‛；开设电子信息技术、电子应用技术、会计、计算机、家电维修以及农村经济综合管理等专业。初中部根据学生的兴趣开设学科活动小组，实行‚个性化教育，个性化发展‛。重视学生的行为习惯的养成教育，重视校园文化建设，结合办学特色，打造书香校园。

二、建设队伍，加强科研

（一）加强教师专业化建设，打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。

1、加强班主任队伍建设。

班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者，是联系班级中各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校实施教育教学的得力助手和骨干力量。随着教育改革的不断深入，随着社会对学生的影响日趋复杂，新的时期就对班主任工作提出了更高的要求。班主任应该面向全体学生，促进学生的全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。因此，我校一向重视班主任队伍建设，健全和创新了班主任选拔、聘任和考评工作机制。学校还积极寻求新时期班主任工作的新途径和新方法，组织班主任外出学习考察活动，增强班主任的工作意识，使教师在新的时期对班主任工作有更深刻的认识，打造一支具有较高专业素质和育人艺术的班主任工作队伍，为学校进一步夯实德育工作提供新的平台，全面提高班主任履行工作职责的能力和水平。

2、加强师德师风建设。

我校着力抓好教师队伍建设。进一步建立和完善教师绩效考核制度，加强师德建设，重点解决好教师聘用机制、培训机制、评价机制和奖罚机制，促进我校教师队伍朝着结构合理、相对稳定、素质提高的目标发展。

在师德师风建设中，我校结合开展‚和谐满校园‛、‚奉献满校园‛活动，举行演讲比赛，在教师中形成人人争先，人人争优的局面；举行课堂教学比赛，重点引导教师钻研业务提高个人素质；开展学生评教活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师，树立全员育人的德育氛围。

（二）坚持以课改为中心，大兴科研兴校之风。

我校改变教师教学研究各自为战状况，努力营造严谨，务实、民主、宽松教研氛围，以教师教学中问题做驱动，以具体的课例为载体，以上多媒体课为主要形式，以互相研讨为途径，课例分析，共同反思，寻求解决问题的方法。以校本教研为突破口，促进教师专业成长。

1、开展教学课题研究，提倡高效课堂。加强课题研究的针对性，解决教学中出现的问题。通过县教育局教研室同志来我校评课和指导教学研究，极大的提升了我校广大教师参与教研的热情和进行教研的能力。

2、开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。每月开展两次教研活动，能做到时间、地点、内容、负责人四落实。运用‚以学促思、以思促研、以研促改‛的工作思路，有效地提高了教师课程实施的能力。开展了教学反思、理论学习、集体备课、结对帮扶、观看多媒体公开课、交流 研讨等多种活动，大大丰富教研内容。通过多样化的教研活动，有效地帮助教师把课改理念应用于课堂教学实践。

3、突出课堂教学主渠道地位。积极开展了以听课、说课、评课、教学反思为主要内容的‚课堂教学和听课‛活动，使备课、听课、说课、评课常规化，课堂教学水平显著提高，为建立高效课堂搭建平台。

4、规范办学，开足课程。严格落实国家的课程方案，实施课程管理，开全课程，开足课时。加强音体美教学工作，每月检查备课和学生作业批改情况，认真记录检查情况，及时反馈存在的问题，及时纠正。我校领导深入课堂听课，认真指导教学工作，及时反馈听课意见，课堂教学质量不断提高。对学生的学习情况的评价也客观、全面。

三、制度建全，管理科学

我校努力探索行之有效的管理体制，以优质的管理服务求质量，以教育改革为动力，构建科学的管理体系，全面落实学校的发展规划。制定切实可行的教育教学工作计划，创建适应素质教育的科学管理机制。管理措施全面、明确、具体、可行，切合学校和师生的实际，可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学；各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨；各项检查、考核到位，不走过场。能对师生综合素质进行比较全面、规范地考评，各项考核资料齐全、规范。

（一）班子成员包级循环管理，实行一票否决制。

我校按日常管理和过程控制，在全校各年级段实施承包循环管理制。学校授权给承包领导，承包领导按学校的各项管理制度和工作标准，细化责任，严格考核，做好本年级段教师的课程安排，班主任选配，教风学风整顿、纪律整治、考试组织、评价及学生住宿卫生、安全等工作。学校每学期结束前组织考核，考核实行一票否决制，严格落实责任追究。凡因工作失职、渎职、玩忽职守、导致本年级段发生严重问题，对学校造成极大影响的，学校实行一票否决，将撤消有关责任人的领导管理职务。将管理责任具体化，明确化，从而实现学校办学质量的长远发展。

（二）教育教学工作实行精细化管理。

我校实行精细化德育管理是作为提高教育教学质量的保障。

1、德育常规工作以创‚双优‛活动为切入点，学校制定《班级管理量化考核细则》。由值日领导每天对各班考勤、卫生、纪律、安全进行考核评分。实行一日一公布，一周一小结。一月一评比，每月给‚双优‛班级颁发流动红旗。期末累计总分，作为优秀班主任、先进班集体，评选的主要条件之一，并与班主任奖金挂钩。从而调动班主任工作积极性，培养学生养成良好的习惯。形成巩固‚优良校风、优质教学、优化个性，全面育人‛的办学特色。

2、我校严格实行《教学岗位责任制》，制定《科任教师工作量化考核方案》方案把教师的师德表现、课堂教学常规（备课、批改、辅导、教研、教学成果）纳入考核。量化计分，以分讲奖，奖罚分明，按期兑现。教学常规逐步内化为师生习惯，在教学中参透德育教育，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生‚健美乐观，雅行尚义，善学多才，和谐发展‛的育人目标。构建‚教学为主、德育为先、素质为重、育人为本‛的育人模式，坚持‚重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展‛的教育教学原则，形成良好的教风、学风、校风，教学质量连续稳居全县前列。

3、我校高度重视安全教育，坚持‚预防为主，防治结合‛的群防群治原则。制订《学校各类人员安全工作岗位责任制》，实行安全工作量化管理，细化考核。每天早读、课间、午间、下课后至晚休等各个时间段都由值日领导、教师、学生进行检查和评分。经常检查，排除隐患，使学校安全工作取得了显著成绩。学校从来没有发生过重大安全事故，学生犯罪率为零。

为了确保校园长期安全稳定，我校在安全防范工作上常抓不懈。一是积极组织师生、家长做好安全宣传教育工作，提高学生自我保护能力；二是严格聘请校内外校警、门卫、宿舍安全管理员，实行群防群治；三是认真落实师生、家长签定《安全管理责任书》；四是校长负责，副校长牵头，按 月开展安全大检查，发现问题，及时整改；五是学校食堂、商店做到有序运行，建立采购台帐；六是建立学校各项安全岗位，全面落实《学校各类安全工作人员岗位责任制》大事报告制度。七是强化校外交通、水源管理网络，形成了安全管理体制。在校门口公路上设臵了安全减速带，在校园周边池塘、河流标警示牌。在安全、稳定管理上确保零事故。

4、加强体卫艺学科管理。促进学生综合素质提高。学校认真贯彻执行《学校体育条例》，每年举办一次田径运动校运会以外，还积极组织参加遂溪县中学生田径运动会，定期组织体育比赛，坚持开展田径训练。学校将卫生教育和健康教育纳入学校工作计划，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，积极开展有关工作。坚持‚预防为主，防治结合‛，每年对学生进行一次全面的体质检查与测试，坚持开展 ‚传染病‛防治教育活动，办好卫生宣传橱窗，做好卫生评比工作。今年学校在预防甲型流感工作上更是做到细致认真。

5、为了把后进生转化工作做到实处，增强对后进生转化工作的责任感。我校制定《无故缺课学生应急方案》，建立后进生档案，做到有计划、有目标、有措施，开展对后进生耐心帮教活动，确保他们在校不受歧视。通过师生谈话、教师家访方式，解决他们在学习、生活中的实际困难 ,得到更多的关爱和帮助。今年后进生转化率达到百分之85%以上。

6、为了加大治理辍学工作力度，巩固普九成果，提高普九质量和水平。我校成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，实行‚校长包全校，班主任包班级，科任教师包学生，成绩均与考核、评聘、绩效工资挂钩‛的‚三包一挂‛制度。教师鉴定《控辍保学工作责任书》，层层有人抓，事事有人管的全员管理，使学校控辍保学工作取得了显著的成绩，于2009年被县评为‚三率‛工作先进学校。

四、创新思路，充实内容

教育的目标是实现人的发展，人的发展应该是全面的、和谐的、民主的。我校坚持科学的发展观，端正教育思想，更新教育观念，用新的教育理念引领学校的发展。充实德育 7 内容，全面实施素质教育，为培养全面发展的学生奠定坚实的基础。

1、坚持德育为先，努力营造健康文明的德育环境。我校利用纪念‚一二〃九‛文艺晚会，弘扬爱国主义精神。培养学生热爱祖国、美化家园、关爱他人、奉献爱心的高尚品质；组织学生观看法制宣传影片，增强学生的法制意识和守法自觉性；经常召开班主任例会，研究探讨班级德育工作。

学校利用美化环境来熏陶学生，利用人文景观来感染学生。美化校园，自然景观与人文景观相得益彰，成为师生的乐园。在绿化管理上做到拟人化，倡导‚我把物当已，物伴我成人‛的模式，丰富人文底蕴，提升学生的审美情趣和人生追求。

2、狠抓学生行为习惯养成教育。

行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定人生，好的习惯就可以造就好的人生。根据学生实际情况，我校整合校内外德育力量。开展礼仪教育，使学生向陋习告别，把文明习惯内化为自己自觉行为。班干部起模范作用，令人满意。今年我校在县德育经验交流会，作了两次专题经验报告。

3、提升校园文化，打造人文校园。

校园文化建设是教育发展需要，也是和谐社会的需要，提升教育内涵，促进教育可持续发展。学校以素质拓展为目的，以校训、校风、教风、学风为依托，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上。具体从如下几个方面做起：

(1)用名言哲理教育学生，让学生心向名人，以实际行动践行名言，让学校的文化走廊变成教育学生殿堂。‚小长廊，大世界‛，充分发挥育人阵地，引导学生与文明对话、与科学对话、与行为对话、与理想对话。

(2)用校园广播来引领人，让学生遵守《中学生日常行为规范》，细化为自己行为准则，让‚温馨提示‛伴随成长，从身边事说身边人，友情提醒，学生快乐、健康成长。

(3)定期展出书法、美术优秀作品。一般每月一次，在学生平时作业中选出一部分在校园中展览。这种形式既不加 重学生负担，组织教师也便于操作，又能促使学生认真对待每一次书法、美术练习，效果很好。

4、开展团队、学生会活动，创设校园文明礼仪示范岗。为了把‚文明、礼仪‛教育落到实处，学校团委、少先队、学生会成立了校园文明礼仪示范岗。示范岗的成员用文明礼仪展示给同学，督促和纠正不文明的行为，学生精神面貌焕然一新。

5、坚持办好家长学校。

我校以人为本办好家长学校。尝试建立学生全面发展的评价体系。定期召开家长会议，教师、家长、学生等参与评价，评价方式多样化。落实、细化并有效整合‚知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观‛三维目标。取得了可喜的成绩，得到了家长的好评，社会的肯定。

五、质量效果

我校与时俱进，不断深化教育改革，努力探索出一条自主发展的新路，先后被评为：‚遂溪县禁毒示范性学校‛、‚湛江市高考先进单位‛、‚湛江市花园式单位‛、‚湛江市文明单位‛、‚湛江市普法先进单位‛、‚湛江市‘双优’标兵学校‛、‚遂溪县考纪考风先进单位‛、‚湛江市中考先进单位‛、‚遂溪县‘三率’考核先进单位‛、‚遂溪县行风评议满意单位‛、‚遂溪县教学质量评估优秀单位‛；学校办学规模逐年扩大，今年高中全日制学生参加‚3+证书‛高考一年比一年好；初中学生参加中考升上县以上重点中学人数一年比一年多。

我校师生共同发展，素质教育成果喜人

1、学生素质全面发展，优秀学生层出不穷。在学习第一课堂知识之余，积极参与第二课堂学习，成绩显著。湛江市中学生‚快乐伴我成长‛书信活动：黄梦诗、阮凌奋、王健平、陈春华、王鹏蛟、陈少荣、廖月葵等荣一等奖；柯宏芬、曹红豆、王凯杰、许平平荣二等奖。开放三十周年学生征文比赛：郑朝娟荣获一等奖；黄志豪荣获三等奖。县第二届优秀电影观后感征文评选：黄志豪荣获一等奖；黄升荣获二等奖；黄腾蛟 郑朝娟荣获三等奖。

2、我校专业教师取得了丰硕的教育教学成果。黄耀校长撰写《谈语文教学中思想品质素质培养》荣获中国教育研究会论文二等奖及《以创‚双优‛活动为载体促进学校德育工作管理》荣获中国教育教学研究会论文三等奖；黄进东副校长撰写的《对老师从事第二职业的分析和疏导》荣获中国教育研究会论文二等奖；黄文副主任撰写《以高尚的师德转化后生》荣获湛江师范学院一等奖及《语文教学与学生思想品德素质的培养》荣获湛江市三等奖；黄来主任撰写德育论文《浅谈创‚双优‛活动与学校管理》荣获湛江市一等奖及《浅谈学校安全管理工作到位问题》荣获县一等奖；陈连副校长参加‚中学教导主任说课比赛‛荣获县一等奖及《初中物理课堂教学思考》荣获县二等奖；黄华强副校长撰写《谈中学政治教学与素质教育关系》荣获县一等奖;廖华仁老师撰写《如何调动学生学习主动性》荣获县一等奖；戚旭升老师撰写《浅谈中学生思想道德品质的劣变和体育课中的培养》荣获县一等奖等。

六、目前存在的薄弱环节及整改措施

我校虽然经过全校师生的辛勤努力，教育工作取得了一定成绩，但是还要以高度责任感和使命感认真审视自己的工作，及时发现不同程度的差距，积极采取相应的整改措施。

1、办学条件存在差距，功能室使用器材亟需更新。学校计划通过各种渠道，取得政府、社会的支持，分步实施，逐项落实，努力改善办学条件。

2、教师专业化建设有待于加强。我校会以科学发展观确定新目标，走内涵发展道路，实施精细化管理，创精品教育。进一步加大教师专业化建设，全面提高学生的综合素质。

河头职业中学 2010年12月20日

第五篇：燕河营镇中学素质教育评估自评报告

燕河营镇中学素质教育评估自评报告

2010——2011学

我校在上级部门的正确领导、关心和支持下，近几年来，坚决贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，在全面实施素质教育，全面提高教学质量的工作中取得了较好成绩，现具体汇报如下：

一、学校领导

（一）领导班子

学校领导率领全体教师，坚决贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，办学思想端正，办学目标明确，制定了学校发展规划和实施素质教育计划，坚持以教学为“中心”，“五育”并举，各科教学 一起抓，面向全体学生，认真做好后进生的转化工作，没有集体有偿补课。严格按照教学计划开齐、上足、上好各门功课，同时开设了书法、美术、球类、音乐、舞蹈等兴趣小组，发展学生个性，培养学生创新能力。

学校领导班子具有坚强的领导核心，政治业务素质高，有改革创新精神，熟悉教学和管理业务，具有指导教学教研能力。在管理中实事求是、作风民主、公正廉洁、严于律已、团结协作、深入教学第一线，坚持经常听课。学校成立语文、数学、英语、政治、理化、体育、综合等教研组，做到定时间，定内容，有计划、有活动记载、有总结，加强了教研力度。

（二）管理运行

学校机构设置合理，符合规定，成立以校长、支部、各处室主任、教师代表为成员的校务会，各机构的职责明确，有制定岗位职责，实行校长负责制，校长有决策权，主持全面工作，党员发挥先锋模范带头作用。重大决策均由校务会研究，教师会通过，最后决定。期初有工作计划，周历安排平时检查，期末有总结。各职能分工明确，职责分明，做到既分工又合作，充分调动全体教师的工作积极性和主动性。

二、教师管理

（一）思想政治工作

学校建立各种规章制度，每学期初学习《中小学教师职业道德规范》的细则要求，组织全体教师讨论，写心得体会，树立教师的光辉形象，爱岗敬业的精神。全体教师遵纪守法，热爱本职工作，关心集体、团结协作、作风正派、举止文明、礼貌、为人师表、安心乐教，没有搞第二职业，无违纪现象。

（二）继续教育

学校组织教师参加上级举办的各项进修培训，按规定组织参加继续教育。从精神和物质奖励等鼓励教师提高政治和业务素质，教师大多参加本科自考、函授、网络学习等。全体教师都参加计算机培训。全体教师能胜任教学工作。

三、教育教学管理

（一）课程计划执行情况

严格执行省颁教学计划,按规定设置课程,活动课落实,无被挤占.落实国家及省教委有关学生“减负”规定，组织教师学习“减负”精神，写心得体会，学生周活动量有保证，课外作业量有控制，无乱编滥印各种复习材料。积极创造条件，搞好活动类课程，做到开齐、上足、形式多样，学生全员参与。学校教学目标明确，有教研计划和教学工作计划，强化常规管理，教学秩序良好，各科教师都能根据教学大纲和校历编排，拟写教学计划 和教学进度，完成教学工作任务。

（二）德育工作

学校成立德育领导组，设立家长学校和广播电台。学校重视班、队工作，健全班委会、团队机构，重视培养学生干部。通过各项教育活动，全体学生能遵守学校规章制度，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，做到尊师爱校、行为文明，养成良好卫生习惯。

（三）智育工作

学校健全教学常规管理制度，教务处每学期检查教案、作业批改和听课记录，开展评课活动，建立教学质量分析制度，各教研组每月开展一次活动，全体教师都参与活动。学校重视学生自学能力培养和学习方法指导，教学要求符合大纲规定，学生听、说、读、写、算的能力得到训练和提高。

（四）体育卫生工作

认真贯彻《学校体育、卫生工作条例》，有专任体育教师，按规定开齐上足体育课。经常开展健康教育活动。贯彻《学校体育、卫生工作条例》，积极开展体育达标测试，坚持“二课、二操、二活动“，学生体育合格率达９８％。健全卫生保健制度，搞好疾病预防工作，定期为学生体检，建立健康档案，每年举办一届校运会。

（五）美育工作

按规定开足上好美术、音乐课，课时无被占用。有制定美育计划，具体措施有落实，有音乐、美术兴趣小组，定期开展活动，学生有一定的审美能力。

（六）劳动教育

学校重视劳动课教学，有劳技教师，定期开展教研，按规定开足课时，有计划、总结，学生劳动观念、习惯、技能得到训练，实践考核及格率100%。

（七）常规管理

学校建立各项管理制度，做到定时审查，适当修改与增补，每年对全体教师进行德、勤、能、绩考核。认真执行上级下达招生计划，学籍管理制度健全，按规定办理入学、转学、休学、复学、借读手续，学籍专人管理，档案资料基本齐全，及时填写义务教育的“表、卡、册”。注重收集各类文书档案，有专人管理，管理基本规范，建立教师业务档案，重视教育教学信息资料收集。建立财物管理岗位责任制，专人管理，严格执行财务政策规定，帐目清楚，无乱收费现象，帐目定期公布在校务公开栏，实行民主理财。有计划地建设校舍，增添教学设备，建立校产管理制度，校内无危房。校园基本做到“三化”、无卫生死角，重视校园治安保卫工作，抓落实，不存在《中小学校园环境管理暂行规定》中的“严禁”和不允许存在的现象。

四、教育质量

（一）普及程度

建立流生报告制度，在校生年辍学率不超过1%，流生原因及去向清楚，应届生毕业率90.2%。

（二）学生质量

1．政治观念道德行为。

①积极开展“五爱”教育活动，成绩突出。坚持每周一升旗仪式，做到严肃、规范、合唱国歌。

②关心国内外的政治时事，思品科及格率100%。③强化行为规范训练，大多数同学能熟记“五爱”、“守则”、“规范”内容，道德行为良好，操行合格率98%，优秀率40%

2、心理素质

①培养学生良好意志品质，有兼职的心理咨询员，经常对学生进行心理健康教育。

②学生品质良好，团结友爱，乐于助人，明辨是非，乐于参加各项活动。

3、知识能力

①学生各科基础知识扎实，达到教学大纲要求，全科及格率达80%。

②按要求上好实验课，大部分学生能独立完成实验操作，有一定的应用能力和解决问题能力。

4、体质健康水平

学生体质、体能状况良好，眼力良好，保持率达96%，体检合格98%。

5、审美能力

①认真上好美、音课程，学习具有初步审美观点，对自然、社会、事物、文艺作品有初步欣赏能力。

②学生基本做到仪表、语言、行为美，抵制不健康的文化侵蚀。③美术、音乐成绩及格率100%

6、劳动技能

①绝大部分学生热爱劳动，有良好的劳动习惯，能使用简单的劳动工具，有初步的生活自理能力。

②能自觉地帮助做些力所能及的家务事，积极参加公益劳动和校内劳动。③劳动课及格率100%，学生能珍惜劳动成果。

7、个性发展

①绝大多数学生 对各科的学习积极性高，对活动课有浓厚兴趣，积极参加兴趣小组。

②小部分学生对某学科有特殊兴趣，形成个性特长。

（三）社会评价

1、办学特色

①学校发展办学特色有规划，有措施。

②在办学模式、课堂教学、教学方法、途径等方面取得较好成绩。

③办学路子越走越宽，与中专、技校联合办学。近年来我校输送大量学生，受到高中校、中专、技校的青睐，家长的好评。

④办学质量稳中有升。

2、社会对学校“三风”评价

①学校重视“三风”建设,措施切实可行.②社会、家长及相关单位对学校“三风”评价良好。③高一级学校对我校输送的生源表示满意。

五、办学条件

（一）物质条件

１、校园有校园建设总体规划，发展思路清楚，校园布置基本合理，道路畅通，无污染源，无安全隐患。有一个200米的跑道、两个篮球场，有较完善的体育设施。

２、普通教室

① 教室数量满足教学需要，规格和室内设备基本符合国家规定要求。② 教室的采光、通风好，课桌椅、黑板、灯光等符合教学卫生标准。３、专用教室

① 有图书室、仪器室和多功能教室，规格基本符合规定要求。② 专用教室按国家标准配备、管理、使用好。４、办公生活用房

① 设置有会议室、教学办公室，总务仓库，各室规格、面积基本符合要求。

② 设置教工宿舍、食堂，生活用房设施设备基本符合师生生活需要。③ 有新改建厕所1座,男女蹲位各11个,不影响环境卫生。

５、图书资料

① 共有图书13023册，生均27.6册、出借率高。② 教学工具书、参考书满足需要。６、教学仪器设备

① 教学仪器、电教器材基本符合要求。② 有一些体、音、美器材，欠缺较多。③ 配备有计算机室，积极开展培训活动。

（二）教师 １、教职工配备

①全校有教师43人，其中支教教师2人，顶岗实习的大学生6人，基本符合省定编制标准。

②大部分科目教师配备基本齐全。

③教师承担的工作量符合规定要求，有的超过要求。

２、专任教师年龄、学科、职称结构合理，能适应年段教学“小循环”。

六、存在的问题

①仍需进一步加强义务教育阶段的巩生防流工作，采取有力措施防止辍学率回升，进一步降低初中辍学率。

②加大力度，多方筹资，进一步改善办学条件，增加教学仪器，购置电脑、多媒体等教学设备，提高现代化教育水平。

③加强学校安全保卫和卫生工作，学校大部分校舍陈旧，存在安全隐患多，要进一步加强安全教育、法制教育、卫生知识教育。

④教育科研力量不够，经验不足，缺乏师资。今后仍需加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。

燕河营镇中学 2008年2月10日