实践教学管理办法

第一篇：实践教学管理办法

实践教学管理办法

实践课的教学是教学过程的重要环节，是实现新农村建设双带头人培养目标的有效途径和重要保证。为加强各专业学生实践课的教学管理，保证实践课的教学质量，制定实践教学管理办法如下。

一、总体目标

（一）在实践教学过程中，要始终坚持从培养目标出发，贯彻重在能力培养的原则；贯彻系统性、开放性、综合性的原则；坚持教师指导与学生主动性、创造性相结合的原则。

（二）实践教学的基本任务就是培养学生理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题的能力、创业能力和技术推广能力，通过实践教学使学生将所学知识与农村生产经营相结合，提高学生致富能力和发挥示范带头作用。

（三）实践教学要遵循职业教育规律，结合专业特点，不断吸收当代农业生产技术的新成果，更新优化实践教学内容和结构，建立适应新农村建设发展需要的实践课程体系。

二、实践课的设置

（一）实践课的设置必须符合新农村建设双带头人培养目标和教学计划要求。一是附属于专业课的教学实验或教学实习。任课教师要根据当地农业经济发展特点和生产经营情况，结合专业课程目标要求确定实践内容，使学生将所学的专业知识应用到生产经营实际，取得一定的经济效果和社会效益。二是以服务“三农”为宗旨、以促进生产为导向、以培养能力为核心的独立设置的综合性生产经营等活动。学校要在学生掌握本专业基本知识和技能的基础上，根据学生确定和实施的专业化生产经营项目，有计划、有步骤地安排生产经营活动和技术推广活动，使学生的生产规模和经济效益、技术推广能力、管理水平有明显提高。

（二）组织实践教学必须以相关的教学文件为依据。

1、实践教学大纲

实践教学大纲是实践教学必备的教学文件，凡独立设置的实践课程（生产经营、技术推广、管理实务等）必须结合学校实际制定相应的实践教学大纲；附属于专业课的实践性教学，其实践教学大纲可附在该课程的实施性教学大纲后。

实践教学大纲的主要内容应包括：教学任务与基本要求，实践项目名称、内容、学时与学分、实施方式、考核办法等。

2、实践教学计划

实践性教学计划是开展实践性教学工作的基本依据。学校送教下乡工作办公室根据各专业的实施性教学计划组织相关教师和相关工作人员在开学前编制完成。实践教学的进程必须按计划执行，以确保实践教学的规范运行和教学质量。

3、教材和指导书

各专业的实践课应选用合适的相关教材和指导书，或编写符合实际的校本实践教材和指导书。指导书的主要内容应包括：实践名称、目的要求、实践内容、方法、实践场所、实践报告、成果的具体内容与要求、考核办法等。

4、实践教学总结

某项实践教学结束后，应认真总结，写出总结报告，并在学校相关管理部门备案。实践教学总结内容包括：项目名称、教学实施方式、教学地点、教学目的与要求、教学安排与教学过程总结、完成情况、教学成绩评定方式及结果分析总结，教学设施情况总结、改进建议等。

三、实践教学的实施

（一）实践教学采用学生分散进行的方式。学校和任课教师必须对实践教学进行科学、合理的组织，做到“学生分散实践经营，教师全程跟踪服务”。

（二）学生实践教学基地（场所）应设在学生自己经营的种植、养殖、农业生产等现实场所；暂时没有生产经营项目但准备从事相关产业的学生，由任课教师和教学点负责人共同协调安

排。学校和教学点负责人必须对分散实习学生的实践场地进行实地考察，做好记录，以便对学生进行分类指导。

（三）加强实践教学的全过程管理。学校要在学生实习前明确指导教师，做好实习动员工作；在实习过程中，指导教师要通过巡回指导、当面讲解、电话答疑或网络视频答疑等多种形式，解决学生在农业生产实践中遇到的问题和难点；实习结束后，对学生的实习日志、报告和总结认真评价，并对实践成果进行测评。

四、考核与评价

（一）学校成立学生实践教学评价工作小组，负责实施对学生实践教学的测评。实践课的成绩要单独考核，单独记载。没有实施一定的生产经营项目，以及在正常条件下生产经营水平没有提高的，扣除全部或部分实践课学分。

（二）实践课的成绩根据学生的实习态度、任务完成情况、结合生产经营实际情况撰写的日志、实习报告、实践成果，分优（90-100分）、良（75-89分）、及格（60-74分）、不及格（低于60分）四个等级进行综合评定。其中：实习日志占30%，实习报告占30%，实践成果占40%。

（三）评价标准

优秀：能完成实习计划，达到实践教学大纲的全部要求；实习日志清楚、详细、具体；实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并运用所学知识和技能解决生产经营问题，有一定独立见解；在实践成果测评中成绩为优秀。

良好：能完成实习计划，达到实践教学大纲的全部要求；实习日志详细、具体；实习报告能对实习内容进行全面、系统地总结；在实践成果测评中成绩为良好。

及格：能完成实习计划，达到实践教学大纲的基本要求；有实习日志；能完成实习报告，内容基本正确；在实践成果测评中成绩为及格。

不及格：未达到实践教学大纲的基本要求；没有实习日志；实习报告马虎潦草，内容有明显错误；在实践成果测评中成绩为不及格。

（四）实践成果测评

（一）测评等级

由于在教学过程中采用工学结合模式，学校实践教学评价工作小组要对学生每个学习阶段专业实践课程进行成果测评，其目的就是提高学生的生产经营水平、现代农业技术推广能力、管理水平和带领广大农民发家致富能力。实践成果测评采用优（90-100分）、良（75-89分）、及格（60-74分）、不及格（低于60分）四个等级进行综合评定。

（二）测评内容

在学习期间就对某专业实践教学成果的评价内容要从各教学点实际出发，具体有以下几方面：

1、农业生产经营产业的学生通过实践教学在产量、规模、效益上的变化。

2、没有生产经营项目的学生，通过学习和实践，从事和创建了自己的产业并走上致富道路的情况。

3、对新技术、新成果的示范和推广情况。

4、农村产业经营管理能力和村级管理水平，带领群众致富能力提高情况。

（三）测评标准

评价小组通过巡回检查、调查、座谈、查看实习日志和产量、规模、效益、技术推广等原始资料，根据以下标准进行评定。

优秀：入学前或在学期间创建了自己的产业，并有一定规模；学习期间和实习结束后，自己的产业产量有大幅提高，或规模明显扩大，或经济效益明显提高；推广和应用了新技术、新成果，并带动了周边发展；在村级管理中管理水平明显提高，受到群众的肯定。

良好：实习结束后，创建了自己的产业；自己的产业产量明显提高或规模有扩大或经济效益有提高；应用了新技术、新成果；在村级管理中管理水平有提高，受到群众的支持。

及格：没有产业的学生积极参与到实践中，并准备创建自己的项目；自己的产业产量有提高或规模有扩大或经济效益有增加；在村级管理中管理水平有提高。

不及格：没有自己的产业，也不参加实践教学活动；自己经营的项目产量、规模、效益没有变化；村级管理中管理水平没有提高。

（四）测评实施

学生在毕业前一年的最后一学期学生提出生产经营成果考核申请，由学校学生实践成果测评工作小组根据学生每个学习阶段专业实践

第二篇：海南大学实践教学基地管理办法(试行)

海南大学实践教学基地管理办法（试行）

第一章 总则

第一条 实践教学是高等教育的重要教学环节之一，对指导学生理论联系实际，培养学生创新精神与综合素质具有不可替代的作用。

实践教学基地是指具有一定规模且相对稳定的供学生参加实践教学活动的场所。建立实践教学基地，可以丰富学生实践教学内容，提高学生实践能力，促进学研产结合，是加强学校和社会的联系，充分利用社会资源办学的重要途径。

第二条 实践教学基地应为学生完成实验、实习、实训、课程设计、专业技能训练、毕业论文（设计）、勤工俭学和第二课堂活动等实践活动提供相应的条件和必要的服务。实践教学基地的建设和管理直接关系到实践教学的质量。为充分发挥实践教学基地在教学中的重要作用，加强和规范校内外实践教学基地的管理，促进实践教学基地的建设，提高实践教学质量，特制定本办法。

第二章 实践教学基地的建立

第三条 实践教学基地分校外和校内两类

1、校外实践教学基地：由学校有关部门或学院与校外有关政府部门、企事业单位、科研机构等联合在校外建立，为具有一定规模且相对稳定的相关专业实习（实训）、毕业论文（设计）、—1— 社会实践等实践性教学活动场所。

2、校内实践教学基地：经学校批准在校内建立，具有一定规模且相对稳定的实习（实训）、毕业论文（设计）、社会实践等实践教学活动场所。

第四条 实践教学基地应具备的基本条件

1、有适合开展实践教学的科研、生产项目和技术装备，适度的生产经营规模及较高素质的技术人员和职工队伍，能满足完成实践教学任务的各项要求。

2、基地建设双方应坚持互惠互利、义务分担的原则。

3、就近设点，相对稳定，节约实践教学经费开支。

4、能满足学生食宿、学习、劳动保护和卫生安全等方面的要求。

第五条 实践教学基地建立的途径

1、校外实践教学基地的建立应由有关教学单位根据不同专业和学科特点，有目的、有计划、有步骤地选择具备相应实践教学条件的企事业单位、科研机构等，共同协商建立，原则上每个专业应保证有3个以上实习基地。

2、校内实践教学基地的建立依托学院建立，由学校审批，学院派专人负责其教学运行与日常管理。

第六条 学院与校外实践教学基地共建单位应承担的职责和义务

1、在国家政策许可范围内，学院在人才培训、委托培养、—2— 课程进修、咨询服务、信息交流、学生就业等方面对校外实践教学基地共建单位优先提供服务。

2、学院应主动取得校外实践教学基地共建单位的协作，结合该单位实际和发展情况制定切实可行的教学计划，推荐选聘兼职指导教师，共同组织、实施学生实践教学任务的落实，加强学院与本单位内部各有关部门的联络工作。

3、在教学期间，学院与校外实践教学基地共建单位应确保学生、指导教师及生产人员的安全，对相关人员进行纪律、安全教育。

第七条 校外实践教学基地协议书的签订

1、在符合建立校外实践教学基地条件的基础上，基地共建双方有合作意向，经协商可由学院与基地所在单位签署明确双方有关合作内容、权益和职责的合作协议书。

2、校外实践教学基地协议合作年限根据双方需要协商确定，一般不少于3年，协议到期时，根据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。

第八条 校外实践教学基地的挂牌

学院与校外实践教学基地共建单位签订合作协议后，校外实践教学基地挂“海南大学××学院××××基地”标牌，具体名称由学院与基地共建单位确定，并报教务处备案。

—3— 第三章 实践教学基地的建设与管理

第九条 实践教学基地采用校、院两级管理，以学院管理为主的原则。在分管校长的领导下，由教务处及相关职能部门统筹管理，负责制订建设和管理的规章制度，协调有关事宜。学院依据学科及专业建设规划、人才培养方案、实践教学大纲等要求，具体实施基地的建设与管理工作。

第十条 实践教学基地建设与发展规划，要纳入学校教育事业总体发展规划，实践教学基地的立项、建设、撤销等需报教务处实践教学科备案。

第十一条 实践教学基地建设经费应采取多种渠道筹集的办法，学校提供有一定比例经费用于基地的基本条件改善和保障工作。

第十二条 实践教学基地应实行科学管理，完善各项规章制度，严格遵守国家的有关规定。应建立工作日志制度，对教学工作、人员、经费、物资、环境等基本信息进行记录、统计和分析，及时准确填报各种报表。

第十三条 教务处会同有关部门和教学单位不定期到实践教学基地检查、评估教学情况，或给与必要的协助和指导。对基地建设管理、运行成绩突出的学院予以表彰；对建设成效不大、不能保证实践教学质量的基地，提出整改要求。

—4— 第四章 实践教学基地管理人员

第十四条 校内实践教学基地可根据需要聘任管理人员，在学院领导下负责基地的具体工作。实践教学基地管理负责人待遇由学院根据有关规定确定，并报教务处备案。

第十五条 实践教学基地管理人员岗位职责

1、实践教学基地管理人员全面负责基地管理工作，坚持为教学服务、为师生服务的工作宗旨。

2、负责编制基地建设规划和工作计划，并组织实施和检查执行情况。

3、根据人才培养方案、实践教学大纲内容，负责组织完成基地教学工作任务。

4、为实践教学活动提供场所和相关条件，充分利用社会资源和力量，加强基地作为学生实习、生产试验和技术开发场所的重要作用。

5、贯彻实施基地管理有关规定，全面负责基地相关设施和物资的保管工作，保证各类设施完好及水、电的正常供应。负责基地清洁卫生、安全、环境等工作。

6、负责接待和安排参加实践教学的师生的住宿，解决好学习、生活等方面的具体事情。

7、按时完成基地各种信息数据的登记和上报工作。定期总结和向学院汇报实践教学基地的管理和使用情况，遇特殊情况应及时汇报。

—5—

第五章 附则

第十六条 各学院可根据本办法，结合本单位实际，制定相应的实施细则，并报教务处实践教学科备案。

第十七条

—6 — 由教务处负责解释，本办法自印发之日起施行。（2005年10月14日印发）

第三篇：湖北经济学院法商学院实践教学管理办法new

湖北经济学院法商学院实践教学管理办法（试行）

实践教学是教学环节的重要组成部分，是理论教学的继续、深化和扩展。安排科学、合理的实践教学，对于学生深化对理论知识的理解、提高动手能力和综合素质有着重要的意义。为加强我院实践教学的管理，保证实践教学的科学性和规范性，特制定本办法。

一、实践教学的目的与任务

我院的实践教学环节主要包括：入学教育与毕业教育、军训和国防教育、公益劳动、中期论文、课程设计、专业（生产）实习、实验、实训、毕业实习、毕业论文（设计）等几个方面。

其基本目的与任务是：学生通过实践教学环节，巩固已学的理论知识，掌握基本的专业实践知识和技能，培养观察、思维、分析和创造能力；同时，加深对社会、国情的了解，拓展知识，增强参与实际工作的能力。

二、实践教学的实施

（一）制订实践教学大纲

各教学系（部）要严格按照教学计划的要求，结合本系（部）的实际情况，组织长期参与实践教学工作、经验丰富的教师通过广泛深入的调查，制订本系（部）的实践教学大纲，作为指导本系（部）实践教学的基本依据。实践教学大纲的内容应包括：目的、要求与任务；内容与时间分配；方式、检查及纪律；对指导教师、学生的要求；考核方法与成绩评定；总结与鉴定。

（二）作好实践教学的准备工作

1、教务部根据各专业的人才培养方案，在每学期初单独向各教学系（部）下达本学期的《实践教学任务书》。

2、各教学系（部）要选派教学经验丰富、对实践教学各个环节比较熟悉、有一定组织能力且具有讲师以上职称的教师指导实践教学。

3、指导教师应严格按照教学大纲的要求，并密切结合所使用教材及实验实习条件制定《实践教学进度计划》。

4、《实践教学进度计划》一式三份，经所在教研室主任审核、系主任审批，在《实践教学任务书》下达后两周内提交至教务部。对开学前两周即安排实践教学的，应于上学期末将《实践教学进度计划》提交至教务部。

三、实践教学的管理

（一）加强实践教学的过程管理

1、指导教师要参加每一次实践课，做好组织工作，保证出勤率，并如实记载实践情况。

2、指导教师负责批阅实验、实习报告，记录学生成绩并将该成绩作为课程总评成绩的组成部分。

3、教务部将不定期地对实践教学情况进行检查，内容主要包括：（1）教学进度及教学计划执行情况；

（2）实验、实习报告批阅情况等，同时做好检查记录，及时反馈信息，及时交换意见以促进实践教学质量的提高。

4、教务部组织召开座谈会，了解实践教学情况，听取学生和教师对实践教学工作的意见和要求。

（二）做好实践教学的经费管理

1、凡实践教学中涉及到额外的经费的，各教学系（部）需提前两周拟定详细的实践教学计划及各项经费预算，由系主任签字后报教务部审核。实践教学结束后，教师需向教务部提交《实践教学情况记录表》，以作为经费报销的依据。

2、《实践教学情况记录表》经教务部核实后，根据学院的财务制度，报有关院领导审批后报销相应的经费。

（三）加强实践教学的安全管理

指导教师要加强学生的安全教育工作，督促学生严格遵守安全教育规程。指导教师应在不影响实习单位生产秩序的基础上，加强对学生的巡查和指导，并确保学生人身安全。学生应服从指导教师与实习单位的安全管理。

四、本办法由教务部负责解释，自公布之日起执行。

第四篇：义乌工商职业技术学校实践教学安全管理办法

义乌工商职业技术学校实践教学安全管理办法

第一章 总则

第一条 为加强实践教学安全管理工作，预防和避免安全事故发生，确保师生人身和财产安全，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》《学生伤害事故处理办法》《浙江省高等学校学生实践教学安全管理办法》，结合我校实践教学实际，特制订本办法。

第二条 本办法中所称的实践教学是指学校按照专业人才培养目标和教学计划，组织学生在校内或校外开展的各项实习、实训活动，包括实验实训教学活动、课程实习、毕业实习、顶岗实习、社会实践等，不包括学生勤工俭学以及毕业生就业见习等活动。

第二章 管理职责

第三条 实践教学安全管理工作实行校、学院和指导教师三级负责制。教务处代表学校负责管理该项工作，保卫处协助，各学院具体负责。学院党、政主要领导是本单位实践教学环节安全工作的第一责任人，指导教师具体负责所指导学生实践教学活动期间的日常安全管理工作，也是实践教学安全管理工作的直接责任人。

第四条 学校职责

（一）教务处负责制定实践教学安全管理办法，审定实践教学计划，协调解决实践教学安全管理工作中存在的问题。

（二）教务处、保卫处及相关单位负责学生实践教学活动中突发事件的调查与处理。

（三）教务处、保卫处共同负责督促、检查各学校实践教学安全教育、安全措施和安全责任的落实情况。

第五条 学院职责

（一）负责对参加实践教学活动的学生、指导教师进行安全和纪律教育。

（二）负责与校外实践教学单位就安全工作事项进行协调与沟通，督促、检查安全管理工作的落实情况。

（三）负责选派经验丰富的实践教学指导教师，审定实践教学工作安排并督促指导教师采取有效措施消除安全隐患。

（四）负责与实习学生签订《义乌工商职业技术学校学生实习安全责任书》（见附件），学院与学生各保留一份。

（五）负责分散实习的学生的安全管理工作，根据具体情况制定安全管理措施，规定离校、返校的时间，并与学生保持定期联系。

（六）协助教务处、保卫处做好实践教学活动中突发事件的调查。第六条 校内外指导教师职责

（一）开展校外集中实践教学活动的指导教师到达实践教学活动地点后，要向学生介绍当地的风俗习惯、地方性法规，以及食宿场所、公安、医院的位置和联系电话。

（二）在实践教学活动期间，指导教师应对学生从严要求，教育学生时刻注意交通安全、人身安全、财产安全和生产操作安全。指导教师要以身作则，坚守工作岗位，不得擅离职守。

（三）加强实践教学环节的用车和食宿管理，防止危害重大的事故发生。实践教学环节用车必须选择车况好、手续齐全的车辆，且要及时提醒司机遵守交通法规，不超速、不超载、不随意在马路边停车下人，严禁酒后驾车。

（四）严格遵守突发事件上报制度，发生突发性事件时，指导教师要合理地处理突发事件，采取有效措施，避免事态扩大。

第三章 安全教育及纪律要求

第七条 学生实践教学环节安全教育

（一）加强实践教学的安全教育工作，按照“全员、全程、全面”的要求，开展针对性、专业性的安全教育活动，切实提高学生安全意识和安全技能。安全教育的内容包括国家安全法律法规和规章、一般安全知识、安全事故的危害与预防、安全操作规程、应急预案以及常用的急救知识等。

（二）实行安全教育准入制度，未经教育培训或培训考核不合格的学生不得参加有安全风险的实践教学活动。

第八条 学生实践教学环节纪律要求

（一）学生在校内外进行实践教学活动期间，要自觉遵守国家法律和地方性法规，遵守学校实践教学安全纪律规定，尊重当地风俗习惯，爱护公共设施，文明礼貌、诚实守信，保持大学生的良好形象，自觉维护学校和实践教学单位的声誉。

（二）学生有劳动或操作作业时，应提前进行安全技术训练，并严格遵守设备、设施安全操作规程；使用未操作过的设备、设施，应首先阅读并理解使用说明书，注意设备的维护和保养；未经允许，不得擅自调换工种和设备，更不得擅自动用与实践教学活动无关的设备、仪器和车辆等。

（三）到野外等特殊地方进行实践教学活动的学生，应按安全要求着装和佩戴必要的安全防护设备，并在指导老师或现场技术人员的带领下进行教学活动，严禁私自或单独活动。

（四）严格遵守学校和实践教学单位的保密制度，不得泄露学校和实践单位的学术、技术、商业秘密等信息情报。

（五）实践教学活动开展期间要严格实行请销假制度，原则上不允许学生单独外出或晚间外出。学生确有事要外出时，应履行请假手续，指导教师应在确保学生安全的情况下方能准假，并应结伴同行，按时返回，归队后必须向指导教师及时销假。学生参加实践教学活动期间请假按学校有关条款执行。

（六）不酗酒闹事，不打架斗殴；不到水库、江、河、湖、海等地游泳、戏水；不带火源进入林地，不得放火烧荒；不到网吧、歌厅等场所从事与实践教学环节无关的活动；不搭乘非营运性车辆或手续不全、没有安全保证的营运车辆。

（七）开展实践教学活动期间，不得集体组织与实践教学环节无关的参观、游览、野炊等活动。若需要组织开展集体活动，应履行报告和审批手续，并做好安全防范措施。

（八）个人联系到实践教学单位或企事业单位的分散实践教学环节，必须以保证自身安全为前提，安全管理以自我负责为主，学校指导教师和实践教学单位为辅的原则。参加实践活动的学生必须定期向所在学校辅导员、指导教师汇报实践活动开展情况，并按时返回学校。

第四章 校内实践教学场所安全管理

第九条 校内实验室、实训室、实习基地（以下统称实践教学场所）是学校开展实践教育教学活动的重要场所。创建安全、卫生的实践教学场所和工作环境是高校广大师生员工的共同责任和义务，也是建设平安校园的重要组成部分。

第十条 学生应在教师的指导下在实践教学场所开展实践活动。

第十一条 学生进入实践教学场所前必须认真预习，明确实践活动的目的、原理、步骤，了解可能存在的安全风险，提前做好安全防范准备。

第十二条 指导教师必须按时到岗，组织、指导学生的实践教学活动，向学生宣讲本实践教学场所的安全注意事项以及仪器设备的安全操作规程；对存在安全风险的操作，指导教师必须进行现场演示，并根据实践教学活动的具体内容，提供必要的安全防护用具，在学生进行操作前检查安全防护用具的穿戴是否规范。

第十三条 学生进入实践教学场所必须自觉服从管理，严格遵守操作规程。在实践教学过程中，一旦发现仪器设备有损坏、出现故障等异常情况，应立即停止使用、保护现场，并报告指导教师或实践教学场所管理人员。

第十四条 实践教学活动完毕，教师应指导学生及时清理、打扫实践教学场所，将仪器设备、工具等妥善整理并放归原位，关闭水、电、气后方可离开。

第十五条 实践教学场所一旦发生安全事故，教师和学生须及时拨打报警电话，并立即向学校有关管理部门报告。

第十六条 实践教学场所发生紧急事故时，须立即启动应急预案，把保护师生人身安全放在首位，同时要妥善保护学校公共财产和科研资源。

第十七条 实行教务处、相关学院二级督查制度，以加强对实践教学设施设备隐患的排查，做好实践教学设施设备的维护、保养工作，确保各类设施设备配置符合国家、行业规范标准，确保运行状况良好。

第五章 校外实习安全管理

第十八条 学生校外实习活动一般由学院统一组织。学生要求自行联系实习单位的，须经学院同意并办理相关手续。不得放任学生自行进行校外实习活动，也不得由中介机构代理组织、安排、管理学生校外实习。第二十条 合理选择实习单位，在组织学生实习之前，学院、实习单位和实习学生应事先签订符合规定的相关协议，明确包括安全管理在内的各方权利、义务和责任。

第二十一条 参加校外实习的学生应当购买人身意外伤害保险和学生实习责任保险。学生实习责任保险，由学校统一购买。

第二十二条 实习的内容和形式必须以保证学生安全为前提，不得安排未满十六周岁的学生顶岗实习；不得安排学生从事具有安全隐患的实习活动或明显超过学生体力的高强度劳动；不得违章指挥、强令学生冒险作业；不得安排未取得职业资格的学生在需要相应职业资格的岗位上顶岗实习；不得安排学生到不利于其身心健康的场所实习。

第二十三条 学院选派责任心强、业务水平高的教师担任指导教师或带队教师，全程掌握学生实习情况，对学生实习安全实施管理与监督。要求实习单位指定专门人员负责学生实习的安全教育与管理工作。

第二十四条 实习单位要严格遵守国家关于劳动者工作时间和休息休假的规定，不得强迫或者变相强迫学生加班。确因需要必须安排加班的，加班时间应当严格遵守国家有关规定。

第二十五条 实习过程发生学生人身伤害事故时，应按照《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规规定，及时实施救助，妥善处理。

第六章 其他

第二十六条 实习安全保证措施及安全责任

（一）学生和教师违反《义乌工商职业技术学校实践教学安全管理办法》，参照学校有关规定，按情节分别给予纪律处分和行政处分，触犯法律的依法承担民事责任和刑事责任。

（二）实习期间，如有学生违反实习纪律，经教育不改者，在征得所在单位领导同意后，指导教师有权终止其实习，成绩以零分记，并视情节给予纪律处分。

（三）实践教学活动如果发生突发事件的，实践教学活动负责人应将突发事件情况(包括：突发事件发生的时间、地点、性质、发生原因、现场处置措施、经验和教训、预防措施等)形成报告，及时报所在学院、教务处和保卫处。由教务处和保卫处联合相关单位成立事故联合调查组，查明事件（事故）的起因、经过，进行责任界定，并形成书面处理建议，经由学校研究认定后，给出最终处理意见。

（四）参与事件（事故）处置人员，应如实向法定有关部门陈述所知事实，积极配合事件（事故）调查处理；故意隐瞒、歪曲事实真相，触犯刑律的，要依法追究法律责任。

第二十七条 本办法若有与国家法律、法规不一致处，以国家的法律、法规规定为准。

第二十八条 本办法自印发之日起执行，由教务处负责解释。

附件：义乌工商职业技术学校学生实习安全协议书

附件：

义乌工商职业技术学校学生实习安全协议书

为确保实习学生的人身和财产安全，保证实习工作有序进行，学校和实习学生在安全责任方面达成以下共识，学院与实习学生签定如下协议：

1.本次实习安全责任的主体是学生本人。

2.学生应遵守国家法律和地方性法规。严格遵守《义乌工商职业技术学校实践教学安全管理办法》、《义乌工商职业技术学校学生实习安全守则》等有关规定。服从领导，听从指挥，尊重当地的风俗习惯，文明礼貌，不做有损大学生形象的事。

3.学生在实习期间，遵守所在实习单位的安全、保卫规定，严格遵守实习单位安全生产规程和设备操作规程，未经允许不得擅自调换工种和设备，更不得擅自动用与实习教学无关的设备、仪器和车辆等。

4.不酗酒闹事、不打架斗殴；不到水库、河、江、湖、海等地游泳、戏水;不带火源进入林地，不得放火烧荒；不到网吧、歌厅等场所从事与实习无关的活动。

5.严禁搭乘非营运车辆或手续不全、安全无保证的营运车辆。

6.实习期间，未经批准，不得擅自离开实习基地，不到有危险的地方去，不集体组织外出参观、游览。

7.实习学生要定期向指导教师汇报实习情况，发生特殊情况及时上报，不得拖延；自己联系实习单位的学生，应定期向指导教师汇报实习情况。

8.注意个人人身及财产安全，增强安全防范意识。

9.学生进行分散实习时，必须在到实习单位后3天内向所在学院报告，保证提供的实习单位资料真实准确，不虚报、伪造。

10.学生实习需离校住宿的，住宿地及联系方式须告知家长，并征得同意。在外住宿期间因乙方个人的原因，产生安全事故、民事纠纷、刑事纠纷等，应由乙方承担相应责任。

11.实习期间，如有学生违反实习纪律，经教育不改者，指导教师有权终止其实习，成绩以零分记，并视情节给予纪律处分。

12.本次实习安全工作由学生所在学院负责检查、落实，由实习指导教师负责执行。

13.学生应全面执行以上条款，凡违反上述规定，所造成的后果和损失(人身伤害、财产损失)由学生本人负责，学校概不承担任何法律和经济责任。

本协议一式两份，一份留学院。一份由乙方保存。本协议自甲乙双方签字之日起生效。

甲方代表：义乌工商职业技术学校学院（签名盖章）： 乙方：实习学生（签名）年 月 日

第五篇：仲恺农业技术学院学生实践教学管理办法

仲恺农业技术学院学生实践教学管理办法

仲教字[2006]37号

实践教学是教学计划的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新精神和创业意识的重要途径，是提高人才培养质量的重要手段。为规范我校实践教学管理，特制定本办法。

一、实践教学内容

本文所指的实践教学内容主要包括实习、实训、社会实践、课程设计、创业活动、科技制作、学科竞赛活动、社会调查和公益劳动等实践教学环节。实验、毕业设计（论文）、军训等实践教学环节另作要求。

二、实践教学大纲

实践教学大纲是实践教学的指导性文件，是制订实践教学计划、组织实施实践教学和对学生实践教学进行考核的依据。因此，实践教学大纲必须根据专业和专业教学计划来制订。在执行实践教学大纲过程中要不断总结经验，改革实践内容和方法，并应注重培养学生的创新意识和创新能力。实践教学大纲应根据学科发展的需要定期进行修订。

实践教学大纲应包括以下内容：

（一）实践教学性质、目的和要求。

（二）实践教学内容和组织形式（如参观、集中讲解、个人操作、岗位服务等）。

（三）实践教学程序和时间安排（如实践教学学期、周数、日期、时间分配、地点等）。

（四）实践教学组织（如实践教学指导教师安排、学生分组、实践教学单位定点定岗等）。

（五）实践教学纪律（如实践教学安全教育和注意事项等）。

（六）实践教学成绩评定标准（如实习表现、实习报告内容、实习笔记、基础理论掌握应用情况、基本技能掌握情况、笔试和实际操作等各部分所占分数及要求等）。

（七）经费预算（如学生交通费、教师差旅费、住宿费、物品购置费等）。

三、实践教学组织

（一）组织领导。各院（系）要成立实践教学领导小组，具体负责实践教学的组织和实施。

（二）制订实践教学计划。每学期结束前一周，各院（系）必须按实践教学大纲要求填写下一学期的教学计划，经院（系）主管教学领导审批签字后上报教务处。经学校审核通过的实践教学计划，一般不得更改。如遇特殊情况需要更改实践教学时间和地点，必须经院（系）主管教学领导同意并签字，报教务处备案。

（三）实践教学计划内容。实践教学计划内容应包括实践教学的具体内容（课程设计须列出设计题目）、实习单位、时间与地点、参加人数、学生分组名单、日程安排、指导教师名单、经费预算和考核方式。

（四）实践教学指导教师。各院（系）在填写学期实践教学计划前，应指定责任心强、教风严谨、学术业务水平较高的教师担任指导教师，并给指导教师下达教学任务书。以行政班集中组织的实践教学，每个行政班应配备1～2名指导教师。分散安排的实践教学，应按一定的比例配备指导教师，实践教学学生的名单应落实到每位指导教师，由指导教师负责审查实践教学单位的落实情况及检查和考核等工作。

指导教师的职责：

1.根据实践教学大纲，提前到实践教学单位深入现场调查了解情况，会同实践教学单位有关人员拟订具体的实践教学进度计划及师生食宿等生活安排。2.认真备好课，编写好实践教学日历，向学生讲清实践教学的时间安排和步骤，提出撰写实习日记、实践教学报告的要求，介绍实践教学单位的情况和实践教学时应注意的事项，宣布实践教学纪律和有关安全及保密要求。

3.加强对学生专业知识的指导，布置一定的思考题或作业，及时总结学生学到的知识，帮助解决实践教学中遇到的问题。做好思想工作，加强安全教育，关心学生的身心健康和生活情况，避免发生事故。对学生在实践教学期间违反纪律或犯其他错误，实践教学指导教师应及时制止和批评教育，对情节严重、影响极坏者，带队教师有权及时处理直至停止其实践教学，并立即向所在院（系）报告。4.实践教学指导教师要以身作则，言传身教。实践教学期间不得擅自离开岗位从事其他工作，不得私自找人顶替指导实践教学，否则作教学事故处理。如因特殊情况需离开工作岗位，必须履行请假手续，经所在院（系）领导批准，并由院（系）领导指派其他教师顶岗。顶岗接替实践教学指导的教师，其职责与正常安排的实践教学指导教师相同。

5.注意与实践教学单位搞好关系，尊重实践教学单位的意见，争取实践教学单位的配合和支持。

(五)实践教学动员和总结。学生实践教学前，由所在院（系）领导和主管学生工作的书记主持实践教学动员会。通过动员使学生了解实践教学的目的、任务、内容、方法、地点、时间安排等，同时，对学生进行实践教学纪律、安全和保密等方面的教育，宣布实践教学队的组织领导、指导教师和有关规章制度。实践教学结束后，指导教师向所在院（系）提出书面总结材料，书面总结材料包括《实践教学计划》执行情况、指导方法、实践教学质量分析、存在问题、解决措施、体会或建议等内容。各院（系）应及时召开实践教学总结会议，听取实习指导教师、学生代表对本次实践教学工作的总结和改进意见。

四、实践教学成绩考核

实践教学结束后，学生应按照实践教学大纲或指导书的要求提交自己撰写的实习报告后，才能参加实践教学考核。考核内容包括三个方面：

（一）思想品德、实习态度、实习纪律等，占实习总成绩的20%，由学生自我评定、学生实习小组评定和指导教师考核评定组成。学生在实习期间如有严重违纪行为，造成恶劣影响者，可按实践教学综合成绩不及格评定。

（二）实践教学中基本理论运用、基本技能、动手能力及实践教学笔记等占实践教学总成绩的50%，由学生自我评定、学生实习小组评定和指导教师考核评定组成。

（三）实践教学报告是学生实践教学期间学习和工作的总结，应反映学生综合分析问题和解决实际问题的能力、实践教学心得体会及合理化建议等。实践教学报告必须由学生独立撰写完成，占实践教学总成绩的30%。由学生自我评定、学习实习小组评定和指导教师考核评定组成。

（四）学生实践教学综合成绩由所在院（系）根据学生本人、实习小组和指导教师评定的成绩并参考实践教学单位意见进行综合评定。

实践教学综合成绩采用五级记分制记入学生成绩表内。成绩等级划分标准为：90分以上为优秀；80～89分为良好；70～79分为中等；60～69分为及格；60分以下为不及格。

（五）等级成绩评定的基本准则：

优秀：能完成实践教学计划，达到实践教学大纲规定的全部要求；实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并运用所学理论对某些问题加以分析，有一定的独立见解，考核中能正确地回答问题；实践教学期间表现好，积极参加劳动，无违纪现象。

良好：能完成实践教学计划，达到实践教学大纲规定的全部要求；实践教学报告能对实践教学内容进行全面、系统的总结，考核中能正确地回答问题；实践教学期间表现较好，能积极参加劳动，无违纪现象。

中等：能完成实践教学计划，达到实践教学大纲规定的全部要求；实践教学报告能对实践教学内容进行较为全面的总结，考核中能正确地回答主要问题；实践教学期间表现较好，能积极参加劳动，无违纪现象。

及格：能完成实践教学计划，达到实践教学大纲规定的主要要求；能完成实践教学报告，内容基本正确；考核中基本上能回答问题。实践教学期间劳动态度一般，无违纪现象。

不及格：未达到实践教学大纲的基本要求，实践教学报告马虎潦草，内容有明显错误，考核时不能回答主要问题或有原则性错误；或在实践教学期间因故请假缺席的时间超过实践教学时间的三分之一以上者。实践教学中无故旷课超过三分之一以上者，除实践教学综合成绩评定为不及格以外，还须按有关管理规定进行纪律处分。

五、实践教学经费管理

学生实践教学经费由学校财务处根据实践教学类型、学生人数及实践教学学时数确定，各院（系）于每学期的第一周内填写“实践教学经费预算表”上报教务处，教务处审核汇总后报送学校财务处按预算经费指标下达给各院（系）。

各院（系）实践教学经费由主管教学工作的院（系）领导负责管理，专款专用，不得挪用。实践教学队的财务管理应指定两名实践教学指导教师负责，其中一人负责帐单管理，一人负责现金管理，严禁私人挪用实践教学经费。

六、本办法自公布之日起执行，由教务处负责解释。附件：1.仲恺农业技术学院学生实践教学守则

2.仲恺农业技术学院实践教学计划表（略）

3.仲恺农业技术学院实践教学成绩考核表（略）

附件1：

仲恺农业技术学院学生实践教学守则

为保证实践教学工作顺利进行，参与实践教学的学生必须做到：

一、必须按专业教学计划的规定参加实习，并按实践教学教学大纲、实习计划的要求，完成实习任务。

二、自觉遵守和维护国家法律、法规，爱护实习单位的公共财物，遵守有关保密制度，不窃取实习单位的技术资料。努力维护学校荣誉，树立大学生的良好形象。

三、实习前必须按所在院（系）的动员要求，认真学习实践教学的教学大纲、实习计划，明确实习目的、实习要求、方法和步骤，做好准备。

四、实习期间必须撰写实习日记，简要记载当天所完成的实习工作内容、数据、实习收获及体会，按规定时间交出实践教学日记、实习报告、社会调查、技能训练报告及课程设计论文等材料，并参加考核。

五、按规定时间到达实践教学场所进行实习，不得迟到、早退。实习中途一般不得请假，如遇特殊情况，必须向实习指导教师请假。因病假、事假中断实践教学累计达实习时间三分之一或无故旷课三天以上（含三天），实习综合成绩评定不及格。

六、实习期间必须严格遵守实习单位的各项规章制度和劳动纪律，特别要遵守有关安全、操作规程和保密等方面制度，重要图表和数据未经实践教学单位允许不得擅自摘录和引用，对违反本规定的学生，指导教师视情节轻重给予批评教育、取消实习资格或上报学校给予纪律处分。对给实习单位造成损失的，要追究个人责任。

七、如集中实习，前往实践教学地点和实习结束返校时，必须乘坐所在院（系）统一安排的交通工具，不得私自乘坐其他交通工具。如学生分散实习，由学生实习小组长向指导教师报告出发时间和使用的交通工具，实习小组成员要注意安全、互相帮助。

八、实习期间严禁无组织地到江、河、湖、海游泳，防止发生意外，严禁打架斗殴和参与非法组织。如违反本规定，经批评教育不改者，指导教师必须令其返校，不予评定实践教学成绩，并视其性质、情节及认识态度给予纪律处分。