大学生实践创新项目管理办法

第一篇：大学生实践创新项目管理办法

质量管理体系作业指导书 大学生实践创新项目管理办法

编号：HCIT-QI－TW003 版本：A0

大学生实践创新项目管理办法

为进一步推动我院教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新，激发大学生学习的主动性、积极性和创造性，提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力，特制定本办法。

一、总则

1.学院设立专项资金用于资助大学生实践创新项目，项目包括院级项目、厅级及厅级以上资助项目。

2.学院设立大学生实践创新项目工作组，由分管院长任组长，团委、教务处、科研产业处、财务处等职能部门负责人为主要成员。工作组下设办公室（由团委、教务处相关人员组成，办公地点设在团委）。各系设立大学生实践创新项目指导小组，由教学主任任组长，教学科长、团总支书记、教研室主任等为主要成员。

工作组是确认和批准院级学生实践创新项目、推荐申报厅级及厅级以上大学生实践创新项目的专门机构。

工作组办公室负责具体事务的组织协调及项目日常监管工作。系指导小组负责本系大学生实践创新项目的日常管理。3.项目立项申请人可以是学生，也可以是教师，但项目实施主体是学生。项目参与对象为我院非毕业班品学兼优在籍学生，同一学生只能申报或参与一个项目。

4．项目实行导师制。指导教师原则上应为我院在职的专业教师，每名指导教师一般指导一个项目。

二、项目申请与立项

1.工作组每年3月向全院发布通知，启动本年度大学生实践创新项目申报工作。院级项目完成期限一般为半年或一年，厅级及厅级以上项淮安信息职业技术学院

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目完成期限按组织部门相关规定执行。

2.各系指导小组面向全系师生介绍现有开放实验室、实训中心、实践基地等硬件条件，做好项目申报、宣传、发动工作。

3.指导教师或学生填写《淮安信息职业技术学院大学生实践创新项目申请表》，上交所在系，进行申报。学生申报的跨系合作项目，项目归口 质量管理体系作业指导书 大学生实践创新项目管理办法

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意后上报项目组织部门审批。

（二）项目验收

1.院级项目结题时间为每年6月和12月，厅级及厅级以上项目按组织部门要求执行。

2.结题时项目负责人应及时填写《淮安信息职业技术学院大学生实践创新项目结题申报表》并报送系指导小组。申请表中结题报告应包括以下内容：前言、方案论证、总体方案设计、研究实验工作及数据分析、成果总结报告、对成果的分析评价、参考文献、经费使用情况等。前言要包括国内外研究概况、每个学生在项目中所做的主要工作；方案设计中要用上标字体注明参考文献号；成果总结报告要包括创新点等。

3.项目结题验收时，项目组应提供相应的研究成果，如实物、模型、论文、调查报告、商业计划书、设计图纸、仪器装置、所开发的软件和程序及项目档案资料（如软件的源代码、调查报告的问卷、调查的原始数据、实验记录及实验数据）等。

4.系指导小组对本系负责项目进行验收答辩，考核项目是否完成预期的任务并达到预期研究目标。考核结果填写《淮安信息职业技术学院大学生课外科技创新与实践项目结题汇总表》，并将《淮安信息职业技术学院大学生课外科技创新与实践项目结题申报表》交校团委审核和备案，并向学校推荐参加校级成果评比的项目。

5.工作组验收后写出验收意见。

6.项目建设所购设备、资料、软件等所有权归学院；所取得的项目成果归学院所有；与本项目研究成果有关的文章、报导、资料等，院级项目应注明“淮安信息职业技术学院大学生实践创新资助项目”的字样，厅级及厅级以上项目应注明“×××资助项目”的字样。

三、经费管理

1.经费来源：厅级及厅级以上项目资助，学院专项经费，社会捐助。淮安信息职业技术学院

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2.项目资助金额：院级项目一般300-3000元，厅级及厅级以上项目按要求予以配套。

3.经费由学院统一管理，专款专用。经费使用须经项目指导教师同意，报系指导小组批准后使用。报销时报销单据由项目负责人、指导教师签字，经工作组办公室负责人审核、记账、签字，财务处处长核准签字，分管领导签字后报销。

4.经费使用范围：调研、差旅费(一般不超过总经费的20%)；资料购置费；测试费；软件、小型硬件及小型实验设备(不超过2000元)购置费等；资料打印、复印、印刷费；学生撰写的与项目有关的论文版面费；指导教师辅导费；学生的适当补贴等。

5.对于取得重大进步与突破的项目，项目负责学生可向工作组提出申请，经审核后，将在原有的基础上追加资助经费，进行深度研究，力求形成更完善的成果。

四、相关政策

1.指导教师辅导费及学生学分计算办法（1）指导教师辅导费不超过项目经费的20%。

（2）院级项目负责学生计2学分，参与学生计1学分；厅级及厅级以上项目负责学生计3学分，参与学生计2学分。

2.奖励办法

（1）学生参加有关的项目除可以取得相应的学分外，对于个别项目达到一定水平的，经指导教师的认可，可作为毕业设计(论文)的部分内容。在大学生实践创新项目中取得优异成绩的学生，可以另行申报奖励。

（2）教师指导“大学生科研训练计划”项目取得的成果可申报院级优秀教学成果奖或院科研奖。淮安信息职业技术学院

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（3）指导厅级及厅级以上项目获奖的，指导教师可获得相应奖励（按《淮安信息职业技术学院科研成果奖励办法执行》）。

3.实践创新项目经费专款专用。指导教师或学生有下列行为之一的，视不同情况分别做出停止拨款、赔偿损失等处罚，或建议学院、系予以行政处分。

（1)未按规定完成项目，或擅自中止项目研究的；（2)将项目经费挪作他用的；

（3)项目经费使用帐目不清，不能说明其合理去向的；

（4)项目成果有明显剽窃他人成果或明显抄袭行为，给学院造成损失或恶劣影响的；

（5)其他应受到处罚的行为。

4.对不能按时完成的项目，学院将予以通报，并取消指导教师自验收之日起二年申报指导项目的资格。

五、附则

1.本办法自公布之日起实行。2.本办法由团委、教务处负责解释。

编制 王佳利 审核 厉 超 批准 陶书中 淮安信息职业技术学院

第二篇：大学生实践创新项目总结

大学生创新实践项目总结

一、项目研究说明。

随着经济的快速发展，交通行业发展迅速，并且成为污染环境的重要排放源。为肩负起交通部门打造低碳交通的历史使命和重大责任，就交通部门如何适应社会发展，打造低碳运输经济社会，促进社会全面、协调、可持续发展。根据需求调研，目前需要开发一套系统来为践行低碳交通做宣传，让低碳交通从概念到实际，从而为我国低碳生活创造契机。

二、项目研究方法。

在项目准备阶段，我主要是通过搜集报纸网络和杂志上面的材料，了解相关信息，做需求调研，从而知道需要开发一个什么样的系统，后期的时候为了扩展系统功能，加上了飞机航班和列车航班信息的查询。到了项目开发阶段，主要就是指导老师的点拨和自己的一些思考，项目中期也遇到过问题，一般我都直接百度，基本上都能找到解决方案。项目后期就是整理一些文档，完善完善系统。

三、系统模块技术与功能。

本系统主要用到了这么一些关键技术点：HTML、JavaScript脚本、Ajax控件、AspNetPager分页控件、FCKEditor文本编辑器控件、抽象工厂设计模式、WebService等。

系统分两个模块，前台模块主要包括这些功能：首页总览新闻信息，子栏目信息（包括政策法规、行业信息、低碳专题），飞机航班信息查询和列车航班信息查询。后台模块包括这些功能：新闻管理、广告信息管理、用户管理以及类别管理。

四、提交的研究成果。

完成了低碳交通信息管理系统的详细设计，达到预定效果。可以对外发布新闻以及相关政策法规信息。

五、项目对就业的促进。

现在我已经走上自己的工作岗位，也就是成了一名标准的程序员。专

注.NET方向的产品研发，公司主要致力于企业人力资源管理软件的研发与实施。在工作过程当中用到过很多项目中的知识，比方说面向对象经典的设计模式---抽象工厂设计模式，以及Ajax的使用。现在我在公司参加的一个学校的项目，主要就是针对于学校内部业务流程的管理与控制，由于这个产品对性能和用户体验要求比较高，所以我们用Ajax来做一些异步操作以达到我们的目的。

六、经验与不足。

这次大学生实践创新项目已经宣告结束，我从中受益匪浅。本项目不仅帮助我让我知道软件项目开发的流程，而且强化了自身的基本功，弥补了自己在技术上的一些不足，这对我以后在软件编程的道路上来说是一次转折点。但是，我觉得这个项目还并不是一个完美的项目，比方说页面设计，我们用的还都是比较陈旧的设计方案，界面显示不够专业。还有就是对项目的整体把握度不是很好，时间控制做得不好，这都是在实践中碰到的问题，用公司主管的话来说：有问题是好事，客户提出问题就是在给我们一个挽回的机会，所以千万不要怕问题，有问题要努力去解决，同样的问题不要发生第二次，这样才会日趋完美！所以，我在最后用一句话总结一下，就是“为了软件行业的可持续发展，我们需要不断完善自我，对自己写的每一行代码认真负责，勇攀技术领域巅峰！”

第三篇：大学生实践创新项目总结

南京交通职业技术学院关于省级“质量

工程”实施情况总结报告

——“南京交院大学生风采”大学生实践创新项目总结 创新是人类文明的出发点，是人类文明发展的不竭动力。自从人类社会产生以来，创新一直是人类社会发展的主旋律。如果没有创新，人类就不可能从茹毛饮血的野蛮时代进入物质文明与精神文明高度发达的现代社会。如今，人类即将步入的知识经济与全球化时代更加呼唤创新与创新型人才。

关于创新型人才的特征，1996年世界21世纪教育委员会在中国召开的人才素质理论研讨会上提出了创新人才的七条标准：

一、积极进取的开拓精神；

二、崇高的道德品质和对人类的责任感；

三、在急剧变化的竞争中有较强的适应能力；

四、宽厚扎实的基础知识，有广泛联系实际问题的能力；

五、有终身学习的本领，适应科学技术综合化的发展趋势；

六、丰富多彩的个性；

七、具有和他人协调与进行国际交往的能力。

江泽民同志指出：大学应该是“培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。”因为，步入知识经济时代，大学的社会地位已经从经济社会的边缘进入到中心

关于大学生就业与社会评价的广泛调研表明，学校教育与社会实践分裂。大学生学习基本局限于学校之内，接触社会有限，对国情、民情十分隔膜。缺乏有效的能力培养。大学生往往适应社会能力不足，应变能力不足，从而在走向就业市场时缺乏优势。

近二十年来的高等教育，其主流是教育大众化，满足人民群众对高等教育的迫切要求。相对而言，对于拔尖创新型人才的培养，则缺乏足够的认识和重视。中国要完成构建创新型国家的目标，不仅需要广大的受过良好高等教育的人才，而且急需一大批高素质的拔尖创新型人才。这正是党的十六大作出“培养一大批拔尖创新人才”决策的战略意义。而培养这样的人才，必须解放思想，打破现有的人才培养模式，大胆改革创新。

什么是创新？简单的说就是利用已存在的自然资源或社会要素创造新的矛盾共同体的人类行为。创新是人类的希望，民族的希望。从钻木取火到蒸汽机的发明，从烽火台的狼烟到现代互联网技术，一部人类文明史，就是一部不断超越、不断创新的历史。具体说来，创新思维对我们个人的直接影响、重要作用、乃至积极意义，可归纳以下几点：

 创新思维能力的有与无，将决定一个人的发展前途。

 创新思维能力的高与低（大与小），将决定一个人的事业天地。

 创新思维能力的超与凡，将决定一个人的勇气谋略。 创新思维能力的显与隐，将决定一个人的目标设计。

正是因为创新有如此大的作用，我们电子杂志创新项目以培养同学们的创新能力，提高同学们的创新意识为目标，为将来能驰骋职场打下坚实的基础。

在整个项目实施过程中，同学们的参与积极性比较好。参与有关项目的老师对于同学们参与的积极性的感受大都如此。有一部分同学具有创新意识的，参与本项目的同学认为，参与这些项目提高了自

己的创新能力，培养自己的创新意识。能很好的将理论知识的学习与实践技能的学习完美地结合起来。而相关的老师则认为参与相关的项目能够培养同学们创新方面的兴趣、自学的能力以及动脑的能力。最主要的是实践能力，有利于同学们以后的工作和学习等诸多方面。创新型人才首先应具备的素质是有创新方面的兴趣，自我学习的能力，最后是具有一定的团队精神。为此，我们项目在制作过程中通过不同手段不断开发团队的兴趣以及作为创新型人才真正要具备的素质还应有独到的思维方式、探索精神勤奋的习惯、良好的品德修养与责任感、交流能力。本次电子杂志创新项目的实践和训练突出实践教学和过程训练来提高创新型人才教育的质量，鼓励有创新意识的学生脱颖而出。

一、本项成果的成效和社会影响

本成果在人才培养中产生了良好效益。本项目参与学生思维活跃、思想开阔，表现出较高的整体素质和良好的发展能力。具体表现为以下“五强”：

（1）计算机运用能力强。团队人员充分利用学校提供的计算机教室，自主管理实验室，并自行组织设计动画，积极参与交院青年杂志社、校精品课程网站设计制作。在计算机的使用上基本做到娴熟自如；

（2）社会实践能力强，能迅速适应不同环境，应对各种挑战。

（3）组织能力强。通过本项目大多数同学都能够具备了一定组织和处理问题的能力。

（4）综合素质强。团队小组成员在学院、学校乃至全省的各种奖励评比和多种竞赛活动中获得大量的荣誉称号和奖状，展示出较为广博的知识面和较强的综合能力，“一专多能”使他们不仅无找不到

工作之忧，往往还获得较多择业机会。目前，毕业的学生全部进入、IT、传媒等多个领域工作。并得到用人单位的好评和重用。

二、本项成果的理论意义与推广价值

本课题所创造的经验和提出的理念，可以分层次在不同条件下得到推广和应用：

（1）本项目在完成过程中，体现了一种关心大学生当下生活、打破常规、敢于改革的精神，这种精神是当前高等职业教育改革中所亟待提倡的。

（2）本项目以“动手动脑能力教育”为主线贯穿始终，以能力培养和素质培养为教中心。这也是职业教育发展之路。

三、鉴定委员会认为：

首先，通过课题研究，增强了学生团队合作的意识和能力； 其次，通过课题研究，培养了学生学习专业的兴趣和动力； 再次，通过课题研究，锻炼了自己的专业实践能力，在实践中增强了自信心，学会了与人沟通的技巧，为今后走向社会从事相关岗位打下了良好的基础。

第四篇：大学生创新创业训练计划项目管理办法

大学生创新创业训练计划项目管理办法

第一章总 则

第一条 为贯彻落实《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）、教育部《关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）等文件精神，加强大学生创新创业教育，强化创新创业能力训练，培养适应创新型国家建设需要、适应各行各业发展需要的创新创业型人才，就我校大学生开展创新创业训练计划项目制定以下管理办法。

第二章训练计划内容

第二条黄山学院大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

1．创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、实验条件的准备、实验的实施、数据处理与分析、报告撰写、成果（学术）交流等工作。

2．创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。

3．创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

第三章项目申报要求

第三条创新创业训练计划面向在校全日制本科学生，主要面对大

二、大三年级学生。鼓励低年级学生申请，建设期短的项目，可以放宽大四学生。鼓励学生团队申请。

1．申请者必须身体健康、品学兼优、学有余力、有较强的独立思考能力、创新意识和研究探索精神，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣，并具有较强的组织协调能力。无不良信用和违纪记录。

2．创新训练项目面向全校本科学生申报，可以是个人或团队；创业训练项目面向二、三、四年级学生，仅限团队；创业实践项目面向三、四年级学生，仅限团队。同等条件下优先资助团队合作项目和跨年级、跨专业、跨学科合作项目。

第四条主持申报项目学生需认真填写《黄山学院创新创业训练计划项目申报书》，为该项目的第一负责人，负责项目自主设计、自主完成、自主管理。项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化，保证在项目计划期内完成。

第五条各类项目负责人仅限1人，负责人不得同时申报2个及2个以上的项目，但可参加其它项目，仅限1项。有未结题项目的学生不得申请。

第六条创新创业训练计划项目必须有指导教师，由学生自行选定或项目申报所在学院、教学部配备，但第一指导教师为项目责任人。

第七条创新创业训练计划项目指导教师原则上需具备中级及以上职称或具有硕士及以上学位，鼓励具有行业背景或者具有行业资格证书的应用型教师担任。

第八条创新、创业训练项目指导教师至少1名，创业实践项目指导教师应不少于2名，实施学校导师和企业导师双导师制，优先支持围绕“卓越教育计划”建设项目。但校内每位指导教师限指导3项。

第九条创新训练项目实施期限一般为1年，创业训练项目一般不超过2年，创业实践项目一般不超过3年。各项目实施时间过半时需提交中期报告。申报者要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化，保证在校期间完成。创业实践项目负责人毕业后可根据情况更换负责人，或是在能继续履行项目负责人职责的情况下，以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人。创业实践项目结束时，要按照有关法律法规和政策妥善处理各项事务。

第四章组织机构

第十条黄山学院大学生创新创业训练计划领导组（以下简称“领导组”），领导组负责“大学生创新创业训练计划”工作的统筹规划、政策制定、经费保障、管理和决策。领导组下设办公室，挂靠教务处，负责日常工作的落实。

第十一条黄山学院大学生创新创业训练计划专家指导委员会（以下简称“专家指导委员会”），专家指导委员会的主要职责是论证创新创业训练计划项目及实施方案；负责项目的中期检查与结题验收；督促开设与创新创业训练有关的思维、方法、训练、项目管理和企业管理类课程以及提出其他咨询性意见和建议。

第十二条各二级学院、教学部大学生创新创业训练计划实施工作组（以下简称“实施工作组”），负责落实本单位项目实施的申报初审、立项预答辩、中期管理（包括项目的变更，开展中期检查，组织学术交流等）、结题验收等具体工作。各实施单位要落实专人负责

大学生创新创业训练计划项目的实施和管理工作，落实项目初审、材料汇总、档案管理、中期检查、后期结题等具体事宜，做好项目归档工作，以及与教务处的联络工作。

第五章项目管理

第十三条项目立项。

1．每年3月—4月初启动大学生创新创业训练计划项目申报工作。教务处发布项目申报通知，阐明项目申报具体要求。

2．项目申请人在导师指导下认真填写《黄山学院大学生创新创业训练计划项目申报表》，提交至项目申请人所在学院、教学部。

3．各二级学院、教学部“实施工作组”对项目进行初评审，视情况组织答辩，并填写评审意见，确定本单位申报项目。

4．各二级学院、教学部汇总《黄山学院大学生创新创业训练计划项目申报表》，并按照初评审成绩高低排序填写报教务处。

5．教务处组织“专家指导委员会”对项目进行终审，择优推荐国家大学生创新创业训练计划项目，必要情况下进行实地考察，评审结果报校长办公会批准，并进行为期一周的公示。

第十四条中期检查。

1．项目立项后2周内，项目负责人填写《黄山学院大学生创新创业训练计划项目任务书》，经所在学院、教学部及教务处审核通过后按任务书实施，教务处分阶段核拨项目资助经费。不按时提交，按自动放弃处理。

2．各项目实施时间过半时需开展中期检查一次，由项目所在学院、教学部大学生创新创业训练计划工作组负责组织实施。中期检查时，项目组应提交项目中期进度报告，提供阶段性的实践活动原始记录。中期检查主要是对项目的工作进度、各项工作完成情况、中期成果等给出恰当的评价，提出项目进一步实施的意见和建议。中期检查材料应在项目所在单位档案，中期检查结果应汇总总结后及时交教务处。

3．项目变更或终止应由项目负责人向“实施工作组”提出书面申请，阐明具体原因，对更改项目内容、更换项目成员、提前或推迟项目进度等作出详细描述。“实施工作组”应进行实事求是的审核，给出同意与否的结论，并提交“专家指导委员会”认定并通知执行。

第十五条结题验收

项目完成后，项目负责人提出结题申请，由教务处组织项目所在单位“实施工作组”和“专家指导委员会”共同对项目进行结题验收。项目验收的必须材料为总结报告，硬件项目须有实物，补充材料为论文、设计、专利及相关支撑材料。专家组查验相关结题材料，听取项目

组成员的汇报和答辩，在全面评价项目完成情况和成果水平的基础上，对项目作出明确的成绩评定，填写“结题验收表”。学院、教学部汇总结题材料后交教务处存档。

第六章项目后期管理

第十六条教务处定期组织对创新创业训练项目中的优秀成果进行评选，被评为优秀项目的学生及指导教师，学校将给予表彰奖励，对有实用价值的成果帮助申请专利和组织推广。

第十七条对取得阶段性成果创新创业计划项目，项目团队成员可提出申请，征得第一指导教师同意后，经所在单位“实施工作组”和“专家指导委员会”审查，可作为毕业论文（设计）课题继续进行；对于研究成果已经达到毕业论文（设计）要求，经“专家指导委员会”审核鉴定后可代替本科毕业论文（设计），但团队成员完成的毕业论文（设计）内容不得重复。

第十八条学校对各二级学院、教学部实施大学生创新创业训练计划进行整体评价，每年组织一次检查并进行计划项目实施效果的综合评价。对综合评价排名前3名的学院、教学部，下一适当增加项目指标；对评价排名后3名的学院、教学部，下一适当减少项目指标。

第七章经费管理

第十九条大学生创新创业训练计划项目经费来源：安徽省财政专项资金、学校专项资金以及社会、个人等资助或捐赠的经费。

第二十条学校每年设立若干经费用于大学生创新创业训练计划项目建设，项目资助经费列入“质量工程项目”管理。每项经费根据项目申报情况，原则上为每项1万元，项目经费划拨至项目第一指导教师，由项目第一指导教师管理，但必须由承担项目的学生使用，应做到节约开支，保证专款专用，不得提取管理费。

第二十一条批准立项的项目按两次拨付经费，项目立项后拨付一半项目经费；对项目进行中期检查，经所在单位“实施工作组”认定为实施效果好的项目，汇总报教务处后进行第二次经费拨付，但项目结题前经费使用不得超过项目立项经费的80%。

第二十二条经费主要用于项目研究所需的资料费、实验材料费、调研费、会议费等必要开支，不得用于支出劳务费等人员经费。报销单必须由项目负责人、第一指导老师签字，方可到财务处报销。属于国有资产的需国资处审核并签字认可方可报销。具体报销操作流程按照学校财务处有关财务管理制度执行。

第二十三条创新创业训练计划项目资助学生为第一作者发表的论文以及学生以项目为基础申请的专利应标注“黄山学院大学生创新创业训练计划项目资助”，所需费用由项目支付，专利知识产权归学校所有。

第二十四条项目运行期间若未按照项目申请书规定进行项目建设，学校有权做出限期整改、撤销和终止项目的决定并追回项目经费。

第八章保障措施

第二十五条学校各相关职能部门、二级学院、教学部要积极为参与项目的学生团队及个人免费做好提供实验场地、设备以及技术等服务工作。参与项目的学生团队及个人可依托“黄山学院教学质量与教学改革工程”网络平台建立项目网站，进行项目展示、开展创新研究和实践。

第二十六条主持和参加大学生创新创业训练计划的学生可获得相应综合素质学分，《黄山学院大学生创新创业训练计划实践学分认定办法》另行制定。

第二十七条本办法自公布之日起实施。解释权在学校教务处。

第五篇：大学生创新创业训练计划项目管理办法

南方职业学院

大学生创新创业训练计划项目管理办法

（征求意见稿）

第一章

总 则

为了激发大学生的创新思维，充分调动大学生自主学习的主动性和创造性，强化创新意识、实践能力和团队协作精神，形成良好的校园创新文化氛围，全面提高大学生的综合素质，经学校研究决定，启动大学生创新创业训练计划项目，为保证项目的顺利开展，达到预期目标，特制定本管理办法。

第一条

根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高[2012]5号）要求，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二条

南方职业学院“大学生创新创业训练计划”的实施，旨在转变教育观念，改革人才培养模式。学校按照“公开立项、自愿申报、择优资助、规范管理”的原则，重点资助思路新颖、目标清晰、方案可行、条件可靠的项目，强调以激发创新创业兴趣为导向，以训练创新创业实践能力为目标，提升学生的综合素质，注重学生参与项目过程中的收获，支持学生大胆创新、敢于创业，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力。

第三条

“大学生创新创业训练计划”分为国家级、省级和校级三个级别，包括“创新训练”、“创业训练”和“创业实践”三类项目。

1.“创新训练项目”指大学生个人或团队，在教师指导下，自主完成科研创新方案的设计、研究条件的准备、项目实施、数据处理与分析、报告撰写、成果交流等工作。

2.“创业训练项目”指大学生团队，在教师指导下，每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作来开展创业模拟训练活动。

3.“创业实践项目”指大学生团队，在教师和企业导师的共同指导下，采用创新或创业训练项目成果，提出具有市场前景的创新性产品或服务，开展以科技成果为基础的创业活动。

第二章

组织机构和工作职责 第四条

领导小组

领导小组负责制定管理办法，落实条件保障，制定奖励政策和协调相关问题。组长由主管教学工作的校领导担任，成员包括教学科研处、学生工作处、计划财务处、创新创业中心和后勤保卫处负责人。

第五条

专家指导委员会

专家指导委员会负责相关政策咨询和项目成果认定。由学校教学指导委员会全体成员组成。

第六条

校级执行小组

校级执行小组负责起草管理办法，制定实施细则，发布相关政策，评审项目，经费划拨，成果统计，院级执行小组工作协调，质量监控，扶助学生社团开展项目自我管理。组长由教学科研处处长担任，副组长由学生工作处主管学生活动的副处长担任，成员包括教学科研处、学生工作处和创新创业中心的相关工作人员。

第七条

院级执行小组

院级执行小组负责申报组织，初评与推荐项目，过程管理，经费使用管理，指导教师团队建设。组长由院长担任，副组长由主管教学工作的副院长担任，成员包括学院相关工作人员。

第三章

选题、申报、评审

第八条

“大学生创新创业训练计划”主要面向全日制在校二、三年级学生。学生根据自己的兴趣和爱好自主选题，要求选题思路新颖、目的明确、具有创新性和探索性。

第九条 学生需组成团队申报项目（鼓励跨专业、跨学院组队，但同一项目只能向团队负责人所在学院申请，同一项目不准向多个学院重复申请），其中，申报“创新训练项目”的团队人数不超过3人，申报“创业训练项目”和“创业实践项目”不超过5人。每个项目须配备1名校内导师，其中“创业实践项目”还须聘请1名企业导师。学生以团队为单位填写《“大学生创新创业训练计划”项目申请书》，报各学院的院级执行小组，经院级执行小组初评审核后，由学院统一上报校级执行小组。

第十条

校级执行小组组织有关专家，对项目进行论证，专家在听取学生开题报告后，从项目的创新性、研究方案、技术路线、可行性及经费使用等方面提出评审意见。评审结果报领导小组审批，经公示后，立项为校级项目。

第四章

项目运行管理

第十一条

参与“大学生创新创业训练计划”的学生要对科研或创业有浓厚兴趣。在导师指导下由学生自主完成创新创业全部过程。要求参与学生自主设计实验，自主完成实验，自主管理实验，自主开展创业。“大学生创新创业训练计划”注重项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新创业思维和实践方面的收获。

第十二条

项目执行时间为1至2年，学生在组织团队时，要注意团队成员的在校时间，即团队成员在校时间不能少于项目的执行时间。

第十三条

对获得批准的项目，学校和学院对学生创新创业过程中需要的各种条件要给予充分支持，并由学院配备有丰富经验和一定专业造诣、责任心强的教师负责指导，学生自主完成。项目经费须经指导教师确认后支付。学生在项目执行过程中，及时填写《“大学生创新创业训练计划”项目日志》和《“大学生创新创业训练计划”经费使用记录》，校级执行小组不定期检查项目日志和经费使用记录。

第十四条 项目中期检查。各项目组填写《大学生创新创业训练计划项目中期检查报告》，由学校执行小组组织专家监督检查项目的落实和完成情况，发现问题及时反馈各系部和指导教师。

对实施过程中弄虚作假、工作无明显进展、违反有关管理规定的项目，由院级执行小组督促整改；经整改仍不能达到要求的，由项目所在学院提出终止、撤销项目的建议，报校级执行小组审批后，终止项目并追回经费。被终止或撤销的项目组成员不得参加其他创新创业项目的申报。

第十五条

项目到期由学校组织项目验收。结项必需材料为总结报告，补充材料包括论文、设计、专利以及相关支撑材料。校级执行小组组织有关专家从创新性、研究过程、实验结果等多方面进行评价，对项目进行优、良、中、及格、不及格五级分制评定（其中，优等级评价结果不得超过20%）。评定为不及格等级的项目不能通过验收，项目组须根据专家组意见，修改总结报告后，再次提交复审。不提供修改报告或复审不通过的项目，由指导教师和学院负责追回已使用项目经费，团队成员不得参与其他创新创业项目。

第十六条

项目在立项后原则上不准许变更。如因特殊情况必须变更的，需填写《南方职业学院“大学生创新创业训练计划”变更表》，说明变更内容及原因。经院级执行小组同意后，报校级执行小组批准后，准予变更。

第十七条

参加创业实践项目的学生需与校级执行小组就经营、管理、产品专利、商标权益、资金比例、分红等责权利进行约定，并每年向校级执行小组提交经营与财务状况年报。校级执行小组对创业团队经营及财务状况进行不定期检查和全程监控。

第五章 学生要求

第十八条

参与项目的学生一定要出于对科研或创业的浓厚兴趣，发挥学生主动学习与实践的积极性，遵守本管理办法的相关规定。

第十九条

学生是项目的主体，导师只是起辅导作用。参与项目的学生创新团队，在指导教师指导下，必须自主选题设计、自主组织实施、独立撰写总结报告。

第二十条

学生项目选题要适当。项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。

第二十一条

参与项目的学生要合理使用项目经费，在指导教师的监督下按学校财务管理制度，合理支出项目经费。

第二十二条

学生自主完成和管理实验。学生在项目执行过程中，及时填写《南方职业学院“大学生创新创业训练计划”项目日志》。

第二十三条

参与项目的学生要处理好学习基础知识、基本技能与创新创业的关系。

第二十四条

项目结题。必需材料为项目的总结报告，补充材料为论文、设计、专利以及相关支撑材料。

第六章

经 费

第二十五条

国家级、省级项目资助金额按相关文件精神执行。国家级项目学校配套资助金额为10000元，省级项目学校配套资助金额为6000元。校级项目资助金额为6000元。校级配套资助经费来源于大学生创新创业种子基金。

第二十六条

校级执行小组分三批次划拨项目经费，第一批经费在项目获批后划拨经费的30%，第二批经费在项目通过中期检查后划拨50%经费，第三批经费在项目通过结项验收后划拨剩余20%经费。经费由指导教师负责监管，由承担项目的学生使用，完全用于支持项目的运行，主要用于实验用品、消耗材料、宣传材料制作、文具办公用品等符合科研经费财务制度的支出。不得以学生、教师的劳务费支出。教师不得使用学生项目经费，学院不得提取管理费，不得截留和挪用。第二十七条

对于中止和撤销的项目，剩余经费将被冻结，并对已使用经费进行追回。

第七章

配套措施

第二十八条

校级执行小组为每个项目建档，并按教师指导项目的数量以及项目的执行时间，核准其教学工作量。教师指导一个项目以总学时48折算工作量，并按两学期平均支付。对于终止或撤销项目，指导教师工作量自项目终止或撤销时起终止计算；对于验收不合格项目，扣除指导教师一个学期的指导核算教学工作量，即24学时。

第二十九条

学生参加“大学生创新创业训练计划”，完成相应项目任务、提交项目报告（论文、总结）等环节后，经评审合格者可获得大学生创新创业训练2学分。

第三十条

教师指导“大学生创新创业训练计划”项目可作为申报职称的个人业绩，计入本人业绩考核档案。

第三十一条 学生发表论文、申请专利、项目获得优秀等级评价等方面的奖励办法按照《南方职业学院大学学生科技创新和学术实践成果奖励办法》和《南方职业学院优秀科研成果奖励办法》执行，专升本优惠政策按照《南方职业学院推荐应届毕业生免试攻读学士学位实施办法》的相关规定执行。

第八章

附 则

第三十二条

本办法自公布之日起执行。第三十三条

本办法由教学科研处负责解释。

二〇一六年十一月十日