对口单招2014年盐城旅游管理参考答案

第一篇：对口单招2014年盐城旅游管理参考答案

2014年对口单招考试盐城三调参考答案

一、单项选择题

1.A2.A3.C4．C5.B6．A7．C8．C9．B

10.D11.D12．C13．D14.D15.A

二、多项选择题

16.ABC17.ABC18．AC19．AD20．ABCD21.AB22.ACD

23．BD24.ABC25.BC

三、名词解释

26.确认性预订：是指酒店答应为预订的客人保留房间至某一事先声明的规定时间，但如到了这一时间，客人仍未抵店，也无任何声明，则在用房紧张时期，酒店可将所保留的客房出租给未经预订而直接抵店的客人或等候名单客人。

27．计划卫生：即指在做客房的日常清洁卫生的基础上，拟定一个周期性清洁计划，采取定期循环的方式，将客房中平时不易清扫或清扫不彻底的地方全部清扫一遍。

28．宴会厅布局设计是指饭店根据客人宴会主题、参加人数、接待规格、习惯禁忌、特殊需求，宴会厅的结构、形状、面积、光线和设备等情况设计宴会的布局。

29．旅游者就是暂时离开常住地，通过游览、消遣等活动，以获得精神上愉快感受为主要目的的人。

30．是指旅游经济各部门、各地区、各种经济成分以及经济活动各个环节的构成与相互联系、相互制约的关系。

31.旅游心理学：研究旅游者和旅游从业人员在旅游活动过程中的心理现象及其规律的学科。

32.响沙：是沙漠地区一种奇异的自然现象，人从高大沙丘的顶部滑下，沙随人体下落过程中，互相撞击摩擦，发出雷鸣般响声。

四、填空题

33.前厅礼宾服务

34.工作说明书

35．健康安全

36．恭桶

37．蔬菜

38．垫盘

39．等员招聘

40．冷水

41．用时限来表示服务效率

42．高效

43．社会文化

44．古希腊竞技会

五、辨析题

56.×，理由：客房预订过程是极其复杂的，且准确率要求极高，故采用计算机来进行45．旅游资源4 46．生态环境的承载力47．练习48．注意49．气质 50.华东51.岱庙碑林 52.雁荡山 53.武当山建筑 54.鼎湖山 55.龙门峡

全过程操作是十分必要的，不仅方便、快捷，而且准确、高效，手工操作已不能适应新形势下的预订要求。

57.×，理由：有关住客查询是来访客人问讯的而主要内容之一，通常应在不触及客人隐私的范围内进行问答。绝不能未经住客许可，便直接将来访者带入客房或直接将房号告诉客人。酒店必须注意保护客人的隐私，确保住客不受无关人员或不愿接待的访客打扰。

58．×，理由：零星客人结帐时将“客房小型酒吧账单”带到收款处，由客房中心联络员通知到楼层，楼层服务员应立即进房查核，并在客房内拨打电话通知前台收银处。

59．√，理由：因为频繁清洗地毯的做法是有一些弊端的，如成本费用高、影响使用、对地毯有损伤等。特别是对地毯的损伤问题，机器设备对地毯的磨损、化学清洁剂对地毯的腐蚀等。

60．×，理由是：苏格兰威士忌以当地出产的大麦为原料，并以当地出产的泥煤(Peat)作为烘烤麦芽的燃料，精制而成。新蒸馏出来的威士忌至少在酒桶内陈酿4年以上，在装瓶销售前还必须进行掺和调制。并不是陈酿时间越长越好。

61．×，理由是：（1）公路汽车运输是发展最快、应用最广、地位日趋重要的一种运输方式，在一些国家已取代铁路运输成为陆上旅游的主要交通工具。

（2）与其他运输方式相比，公路客运汽车的经营成本较低、费用便宜，富有独立性、灵活性，短程旅游速度快、方便，旅游汽车环境舒适、空调及音像等设备完善，尤其是利用汽车组织报价旅游可克服行李和转车问题等，因此，深受短途旅游者和青年旅游者的欢迎。（3）而自己驾车旅游灵活方便、行止自由、容易携带行李和其他器具、可以观赏沿途风光、随意选择旅游景点、可以从家门直达旅游地、费用相对较为低廉等，故而成为度假旅游的一个非常普遍的方式。

62．×，理由是：商品介绍应在客人的心理处在“比较研究”阶段，售货员和客人接触，一般应在客人的心理处在“兴趣——联想”阶段。

63．×，理由是：在微弱刺激物的持续作用下，人对这种刺激的感觉能力会提高；在强烈刺激物的持续作用下，人对这种刺激的感觉能力会降低。这是感觉的适应作用。

64．×，理由是：有意注意和无意注意在实际的活动中往往是共同参与、相互交替的。只有有意注意和无意注意相互配合、相互转化，才能使人更自觉、更有趣投入到一项活动中，使活动达到最佳效果。

65.×，理由是：庐山是夏季炎热的长江中下游的“凉岛”，有“清凉世界”之称。武夷山冬暖夏凉，有“清凉世界”之称。

66.×，理由是：七星岩是桂林最著名的岩洞，芦笛岩是桂林最美的石灰岩溶洞。

67.×，理由是：大昭寺的整体建筑属于藏式石木结构，内部结构和装潢表现出一定的唐代风格和尼泊尔建筑艺术，三者合一。

六、简答题

68.答：客房销售的技巧有：（1）熟记客人姓名。（2）注意聆听，及时释疑。

（3）态度诚恳友善。（4）使用正面说法。（5）强调客房的价值而非价格。

（6）选择适当的报价方式。（7）多提建议，争取每一位客人。（8）利益引诱法。

69．答：（1）将床罩从床头拉下，整理好，放在规定的位置。（中式铺床无此程序）

（2）将靠近床头一边的毛毯连同衬单向外折成45°，以方便客人就寝。若饭店采用中式铺床方法，则将被子向外折成45°。

（3）拍松枕头并将其摆正，如有睡衣则叠好放置在枕头上。

（4）按饭店规定在床头或枕头上放上鲜花、晚安卡、早餐牌或小礼品等。

（5）双床房住一人时，以床头柜为准，开墙边近浴室的一张床，折角应朝向卫生间。双床房住两人时，则各自开靠床头柜的一侧，也可同方向开，双人床睡两人时，可两边都开。

（6）饭店如果规定有一次性拖鞋，则在开夜床折口处摆好拖鞋。

70．答：(1)服务操作时，注意轻拿轻放，严防打碎餐具物品而破坏场内气氛。

(2)宴会服务应注意节奏，不能过快或过慢，应以客人进餐速度为准。

(3)当宾、主在席间讲话或举行国宴演奏国歌时，服务员要停止操作，迅速退至工作台两侧肃立，姿势要端正，排列要整齐，餐厅内要保持安静，切忌发出响声。

(4)席间若有客人突感身体不适，应立即请医务室协助并向领导汇报；将食物原样保存，留待化验。

(5)结束后，应主动征求宾、主及陪同人员对服务和菜点的意见；礼貌地与客人道别。

(6)宴会主管要对完成任务的情况进行小结，以利不断提高服务质量和服务水平。

71．答：（1）在市场开发方面，要抓住我国扩大内需、促进消费给国内旅游市场拓展带来的长期战略机遇，积极开发旅游、文化、休闲、健身等消费热点，努力完善旅游产品结构，开发有市场竞争能力和产品附加值高的新产品，以延长旅游者的逗留时间，扩大旅游消费总额和人均旅游消费额。

（2）在市场管理方面，要加强规范和整顿市场秩序，标本兼治，建立“诚信旅游”、“旅游行风建设”“精品化景区建设”、“游客文明出游”等活动的长效机制，保证国内旅游市场的健康持续发展。

（3）在服务创新方面，要不断满足新的市场需求，不断满足高级旅游消费的需求，不断满足多样化、个性化的旅游需求，改善旅游企业的服务品质，真正提高旅游企业的经济效益。

（4）在服务管理方面，要通过“旅游服务质量提升计划”、旅游质量发布制度、旅游公共服务体系、旅游安全保障体系、旅游保险体系等工程建设，加强我国旅游业的信息引导、组织协调、应急救援、纠纷处理等服务管理工作。

72.答：（1）尊重他们，注意关心照顾他们，当他们遗失物品、生病或出现其他意外时，想办法安慰他们。（2）对他们讲话清楚明了。（3）在餐厅临时调整餐位或客房中临时调整房间时，对他们讲清缘由。（4）住房适宜安排单间、清净的房间

5、在听他们吩咐事件时，不能流露出半点不耐烦的神情，要耐心地听完。

73.答：（1）A ；(2)六山一水三分田E；(3)承德避暑山庄；(4)④金殿；(5)；(6)岳阳楼；(7)古建筑博物馆；(8)。

七、综合分析题

74.答：团体旅游客人的心理特点有：希望玩好、住好、吃好，对自然风光、名胜古迹最感兴趣。对服务质量要求严格，携带物品不多，一般都打算购买旅游纪念品，喜爱照相，委托服务较多。

(1)分配客房要集中，最好在同一楼层，(2)要注意做好早间服务工作，(3)晚上客人回店前，水要准备充足，室内空气调节好，(4)要主动介绍自然风光名胜古迹、风味餐馆和本店或本地区的工艺美术品等，便于客人购买。(5)承担委托服务要主动热情，保持保量。

排房方法：

（1）尽量将团体客人安排在同一楼层或相近的楼层，采取相对集中排房的原则。

（2）内外宾有着不同的语言和生活习惯，将内宾和外宾分别安排在不同的楼层。

（3）将残疾人、老年人和带小孩的客人尽量安排在离电梯较近的房间。

（4）对于常客和有特殊要求的客人应予以照顾，满足其要求。

（5）将敌对国家的客人尽量不要安排在同一楼层或相近的房间。

（6）应注意房间号码的忌讳。

75.答：（1）5分钟

（2）肉类菜肴的服务程序如下：

①从客人右侧撤下装饰盘，摆上餐盘。

②值台员托着菜盘从左侧为客人分派主菜和蔬菜，菜肴的主要部分应靠近客人。

③另一名值台员随后从客人左侧为客人分派沙司。

④如配有色拉，也应从左侧为客人依次送上。

（3）葡萄汽酒钵酒

（4）英式早餐欧陆式早餐

76．答：（1）旅游业对社会经济的积极影响：①直接作用——换取外汇，回笼货币。②间接作用——带动国民经济各部门各行业的发展。③同时，旅游业的发展还会不同程度地促进地方经济的发展，提高区域经济水平。

（2）旅游业由粗放型向集约型发展转变，就是由数量扩张向质量提升转变，由满足旅游消费基本需求向提供高质量的旅游服务转变，由注重经济功能向积极发挥综合功能转变。要重点处理好产业素质与产业规模的关系：规模是产业发展的基础，素质是产业发展的保障。

（3）建立完整的服务产品体系。可持续旅游产品应该选择“经营——保护——知识——科研——生产”联动的开发之路。形成严格的管理体系。在实施旅游可持续发展的过程中，政府的宏观决策和管理措施是决定性的因素，即在可持续发展思想中制度因素的作用。构建新型的绿色体系。可持续发展战略的确立，从政策上、法律上对旅游业的经营行为作了规范，要求旅游经营者必须实现绿色观念、绿色开发、绿色产品和绿色营销。

第二篇：对口单招2014年盐城养殖部分答案

养殖部分答案

一、选择题

13.C14.B15.A16.B17.B18.C19.D20.A21.C22.B23.A24.A25.A26.C27.D28.D29.A30.B

二、判断

43.A44.B45.B46.A47.B48.B49.B50.A51.A52.A53.A54.B55.B56.B57.B58.A59.B60.B

三、名词解释

67.由几种不同组织按一定规律有机的结合在一起，在体内占有一定位置，具有一定的形态结构，并执行一定功能

68.大部分位于腔内，是直接或间接与外界想通，参与动物体新陈代谢，维持生命正常活动和繁殖后代、延续种族的各种器官的总称

69.是一对细长而弯曲的管道，位于卵巢和子宫角之间，有输送卵细胞的作用，也是卵细胞受精的场所

70.畜禽采食饲料后，经咀嚼、吞咽、胃肠运动等，将饲料切碎、磨碎、压扁，使食物的表面积增大，易于与消化液充分混合，并把食糜从消化管的一个部位运送到另一个部位的过程。

71.是指饲料干物质中粗纤维含量大于或等于18%，以风干物为饲喂形式的饲料

72.是指动物在遇到各种刺激，机体产生的一系列生理亢进现象

73.对要选择的几个性状，分别规定标准，其中只要任何一个性状不够标准就淘汰

74.是指从一头良种母畜的输卵管或子宫内取出早期胚胎，移植到另一头生理状况相同的母畜的输卵管或子宫中，从而产生后代，所以也称作借腹怀胎

75.是一定时期内采用高蛋白高能量日粮饲喂乳牛，以使其增加产乳量的方法，此法仅限于高产乳牛

四、填空题

003391.质蹄，肉蹄92.2（）﹦32，门静脉，肝动脉93.腔上囊，泄殖腔，产生B淋4033

巴细胞参与体液免疫94.子宫射精型，输卵管宫管结合部，输卵管壶腹部95.颉颃作用，硫，脂肪96.胡萝卜素，水生饲料97.无氮浸出物，A、D98.肌肉间隙，腹腔99.产蛋需要，环境温度100.营养性原则，试差法101.S，生长转缓点102.乳糖，钙质103.选优和提纯，杂交组合的选择，杂交工作的组织104.培育品种，抗逆性强105.脑垂体促卵泡素，雌激素106.胚胎期，哺乳期，保育期，生长肥育期107.3—5，75%，600—700KG108.白来航，丝毛乌骨，新疆细毛羊

五、简答题

114.（1）纤维素的分解和利用饲料中的纤维素在微生物的作用下逐级分解，首先分解成纤维二糖，再变成己糖，最后生成VFA、甲烷、二氧化碳。VFA可在瘤胃内直接被吸收，作为能量物质被机体利用。牛瘤胃所产生的VFA提供占机体所需能量的 60---70%

(2)蛋白质的分解与合成在瘤胃微生物的作用下，蛋白质被分解为肽、氨基酸，氨基酸在酶的作用下形成氨、二氧化碳、和有机酸。同时瘤胃内微生物利用氨基酸、氨和其他非蛋白氮合成微生物蛋白，进入小肠后被吸收，成为体内蛋白质的重要来源

（3）维生素的合成瘤胃内的微生物能合成B族维生素、维生素K、维生素C

115.（1）食欲不振，生长缓慢，生产力下降，特别是繁殖力下降

（2）异食癖（3）幼龄动物出现佝偻病（4）成年家畜出现骨质疏松症（5）产蛋家禽缺钙，蛋壳变薄，产蛋量下降

116.（1）强化基础日粮的营养价值（2）保障动物营养需要和健康（3）促进动物正常发育和加速生长生产（4）提高动物对饲料的利用效率（5）改进畜禽产品质量等

117.原因：基因纯合，基因的非加性效应减小，隐性有害基因基因纯合而表现出有害性状。1

措施：正确的应用近交，严格掌握近交程度和应用时间外，还要（1）严格淘汰（2）轮换使用公畜（3）加强饲养管理（4）多留种公畜

118.（1）蒸馏水要求纯净新鲜（2）药品必须使用化学纯（3）乳和乳制品要求新鲜（4）卵黄需要新鲜鸡蛋（5）抗生素需要在稀释液冷却后放入（6）所有物品必须进行严格消毒 119.（1）节约大量商量乳，满足人们对鲜乳的需求（2）犊牛的哺乳量减少，降低了犊牛培育的成本（3）犊牛的哺乳期缩短，节约劳力（4）提早补饲精粗料，可促进犊牛消化器官的发育，从而提高犊牛培育的质量（5）由于瘤胃的显著发育，可减少消化管疾病的发生率，因为能提高犊牛的成活率

120.全身被羽毛覆盖；头小；没有牙齿；骨骼中有气室；骨骼大量愈合；前肢演化为翼；胸肌与后肢肌肉非常发达；有嗉囊和肌胃；肺小而又气囊；没有膀胱；雌性仅有左侧卵巢和输卵管发育；产卵而无乳腺；具有泄殖腔；睾丸位于腔内；横膈膜只剩痕迹；靠肋骨与胸骨的运动进行呼吸；眼大；视叶与小脑很发达等。

第三篇：对口单招2014年盐城三调英语答案

盐城市2014年普通高校单独招生第三次调研考试

英语参考答案

1—5 ABACD6—10 CDDCB11—15 DBACD

16—20 DCADD21—25 ACADC26—30 CEABD

31—35 BCDDD36—40 ABBCB

41—43 BBD44—47 DABC48—51 CCAB53—57 BACCD

52.他死的时候只有十二岁，但他给世界人民带来勇气和希望。

58.充满希望的是，大多数人将从这一部分中学到很多宝贵的东西。

59.basketball60.minute61.won62.clothes

书面表达

Notice

April 25th, 2014

A meeting is going to be held in Room 103 of Building 3 at 7 on the evening of April 26.Problems to be talked about at the meeting include the safety of the dormitories, proper use of electricity, what to do in case of fire, prevention of theft and so on.A member of each dormitory is required to be present.They should take notebooks with them and arrive on time.They should take notes carefully and after the meeting they are to inform their roommates of what is discussed and what measures will be taken.The Dormitory Committee

第四篇：对口单招简介

对口单招简介

江苏省普通高校单独招生（简称对口单招）是普通高校招生的重要组成部分，其招生计划性质、学籍类型、收费标准、毕业待遇与普通高考学生一致。考试采用专业技能考试+文化统考的形式，其中文化统考科目为专业综合理论、语文、数学、英语。专业技能考试形式和内容由各专业大类联考委确定。各科目分值分别为：专业技能300分，专业综合理论300分，语文150分、数学150分，英语100分，满分1000分。另外获得省级教育行政部门组织的专业技能大赛一等奖的考生可根据志愿直接录取省属院校本科专业学习。获得二等奖的考生可根据志愿直接录取省属院校专科专业学习，如该考生成绩达到本科投档要求，可参加本科阶段投档与录取。获得省创新大赛三等奖以上奖项、省“三创”优秀学生称号、省技能大赛优秀奖以上奖项的考生可享受同等条件下优先录取政策。

今年对职业中学招生的本科院校有：南京农业大学、中国矿业大学、江苏理工学院、扬州大学、南京晓庄学院、金陵科技学院、徐州工程学院、南京工程学院、南京艺术学院、常熟理工学院、淮海工学院、淮阴工学院、盐城工学院等。

专科招生的主要院校有：江苏海事职业技术学院、南京工业职业技术学院、南京交通职业技术学院、南京化工职业技术学院、南京信息职业技术学院、南京铁道职业技术学院、南京旅游职业学院、江苏经贸职业技术学院、江苏信息职业技术学院、江苏建筑职业技术学院、无锡职业技术学院、南通职业大学、南通纺织职业技术学院、苏州职业大学、苏州农业职业技术学院、江苏食品职业技术学院、扬州职业大学、镇江高等专科学校等。

从2009年起江苏省实行了申请注册入学制度，保证了所有职业中学的学生都能上大学。申请注册入学的对象是参加对口单招考试报名，且未被对口单招录取的考生。具体包括：对口单招统一录取批次的落榜生，专业技能成绩不合格的考生，以及报名仅参加注册入学的考生。

2013年中职注册入学的院校有32所。

10所公办：江苏信息职业技术学院、徐州工业职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、苏州农业职业技术学院、健雄职业技术学院、南通农业职业技术学院、连云港职业技术学院、江苏食品职业技术学院、盐城纺织职业技术学院、江苏畜牧兽医职业技术学院。

22所民办：钟山职业技术学院、正德职业技术学院、金肯职业技术学院、应天职业技术学院、南京视觉艺术职业学院、无锡南洋职业技术学院、江南影视艺术职业学院、太湖创意职业技术学院、九州职业技术学院、建东职业技术学院、苏州托普信息职业技术学院、苏州高博软件技术职业学院、苏州信息职业技术学院、昆山登云科技职业学院、硅湖职业技术学院、紫琅职业技术学院、炎黄职业技术学院、民办明达职业技术学院、江海职业技术学院、金山职业技术学院、宿迁职业技术学院、宿迁泽达职业技术学院。

涟水职中自1999年以来，在江苏省对口单招中已经取得了本科数、录取人数、各专业冠军数淮安市14连冠的优异成绩，有近千名学子在涟水职中考上了本科院校。而回涟水职中及炎黄学院任教的老师就有40余位。对口单招有自身的劣势，如范围较窄（仅限江苏省内院校）、档次偏低，但也有自身的优势。如对基础依赖不高，文化课所占比重较小（40%），而与其他普通高中考上大学的学生比较最大的优势是学生的动手能力很强，在大学阶段及以后的工作中能得到更快的发展和提升。

相信随着涟水职业搬入新的校区，学校的各项工作会有飞跃的发展和提高。附录：

江苏省2013年普通高校对口单独招生工作实施办法（选录）

为保证我省2013年普通高校对口单独招生(以下简称对口单招)工作顺利进行，特制定本实施办法。

一、招生范围及对象

对口单招是普通高校招生的一个组成部分，招生范围及对象为具有本省户籍或学籍且符合普通高校招生报名基本条件的中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校，下同）的应、往届毕业生。

二、招生计划和招生章程

1．省教育考试院将根据省教育厅下达的对口单招计划，以适当形式向社会公布。各高校不得在省教育厅正式公布的招生计划之外招生，擅自招收的新生不能取得学籍。

2.《招生章程》是高校向社会公布招生信息的主要形式，是高校向考生的公开承诺，是其开展招生工作、录取新生的重要依据。各高校招生章程均应符合国家法令法规与政策，凡高校招生章程与国家和我省招生政策相违背的，一律以国家和我省制定的招生政策为准。

三、报名、资格审查及信息确认

1．具有本省户籍或学籍，且符合普通高校招生报名基本条件的中等职业学校的应、往届毕业生，申请报考对口单招和面向中职学生注册入学，均须参加全省统一网上报名与报名信息现场确认。

2．申请报考的所有考生均须按照《省教育考试院关于做好2013年普通高校对口单招和面向中职学生注册入学报名工作的通知》（苏教考招〔2012〕44号）要求，在规定时间内办理报名手续，并按规定缴纳报名考试费。其中，对口单招考生须缴纳报名费与文化统考考试费，面向中职学生注册入学考生须缴纳报名费，如填报参加文化统考，还须缴纳文化统考考试费。

3．报名资格审查工作由各市、县（市、区）招办（教育局职教部门）、有关中等职业学校负责，省教育考试院将对所有考生报名信息进行核查，坚决杜绝不符合对口单招报名条件的考生报考。

4．报名工作由省教育考试院、各市招办（教育局职社处）、各县（市、区）招办（教育局职教部门）、有关中职校（报名点）分级管理。各地必须在规定的时间内，做好本地区考生对口单招网上报名的培训指导、组织考生签字确认等工作。

四、身体健康状况检查

1．报考对口单招与面向中职学生注册入学的所有考生均须参加身体健康状况检查（以下简称“体检”），无体检信息的考生不得参加对口单招录取与面向中职学生注册入学录取。

2.体检工作由各市、县（市、区）招办和教育局职教部门共同负责，按照普通高校招生体检标准和要求进行。体检表卡由各市招办（教育局职社处）留存备查。

3.报考烹饪、旅游管理专业考试的考生均须提前进行转氨酶检查。

4.体检工作截止日期为4月20日。

五、考试

1．考试形式：专业技能考试+文化统考，其中专业技能考试形式和内容由各专业大类联考委确定，文化统考科目为专业综合理论、语文、数学、英语，所有科目实行闭卷笔试，试卷分为试卷

一、试卷二两部分。试卷一为选择题，试卷二为非选择题。

2.科目分值：专业技能300分；专业综合理论300分，语文150分，数学150分，英语100分，满分1000分。艺术类专业不设专业综合理论考试，满分为700分。

3.专业技能考试时间(分钟)由各专业联考委按省教育厅有关规定执行，并适时向社会公 布。文化统考考试时间（分钟）：语文150分钟，数学120分钟，英语120分钟，专业综合理论150分钟。

4.专业技能考试日期为3月9日至25日, 各专业联考委根据上述要求具体确定本专业考试日程并适时向社会公布。文化统考日期为4月20、21日两天。

5．专业技能考试工作在省教育厅、省教育考试院的领导下，由各专业联考委按照《省教育考试院关于印发<江苏省普通高校对口单招专业技能考试工作指导意见>的通知》(苏教考招〔2009〕61号)组织实施。文化统考工作在省教育厅、省教育考试院、各市招委、教育局的领导下，由各市招办（教育局职社处）严格按照《江苏省2013年普通高校对口单招文化统考考务工作细则》(另行下发)组织实施。

六、志愿填报

1．对口单招志愿填报对象为专业技能成绩合格且参加文化统考的考生。

2．2013年对口单招志愿填报实行全省统一网上志愿填报，所有符合对口单招志愿填报条件考生，均须按照《省教育考试院关于做好江苏省2013年普通高校对口单招网上填报志愿工作的通知》(另行下发)要求，在规定时间内进行网上志愿填报与志愿信息现场确认。符合志愿填报条件不参加志愿填报的考生，须向县(市、区)招办(教育局职教部门)出具放弃志愿填报的书面说明。

3．对口单招志愿填报工作由省教育考试院、各市、县（市、区）招办（教育职教部门）、有关中职校（报名点也是志愿填报点，下同）分级管理，各司其职，各尽其责。各地必须在规定的时间内，做好本地区考生网上填报志愿的指导和签字确认等工作。

4．2013年对口单招继续实行平行院校志愿设置。本科批次设置A、B、C三所平行院校志愿，专科批次设置A、B、C、D、E五所平行院校志愿；每所院校设一个专业志愿与一个是否服从本校其他同科目组专业志愿；本科批次、专科批次的院校服从志愿均设“是否服从其他公办院校”、“是否服从其他高收费院校”两类院校服从志愿，不实行征求平行志愿。

七、奖励与照顾政策

1.国家及省职业院校技能大赛、省创新大赛、“三创”优秀学生享受的奖励政策。

参加国家及省级教育行政部门组织的技能大赛获奖、享受对口单招奖励政策的中等职业学校应、往届考生，必须参加对口单招统一网上报名，必须同时填报参加专业技能考试与参加文化统考，必须取得文化统考成绩，方能享受对口单招奖励政策。

鼓励技能大赛获奖考生参加全省统一组织的专业技能考试，取得专业技能考试成绩，如专业技能考试成绩与获奖认定专业技能成绩不相一致，按其较高分值计算专业技能成绩。根据考生在校期间参加国家及省级教育行政部门组织的专业技能大赛获奖等级，可直接认定该生相应的专业技能成绩。获得省级技能大赛优秀奖考生的专业技能成绩，可认定为参加考试当年本专业全省统一专业技能考试合格分数；获得国家教育行政部门组织的专业技能大赛优秀奖以上考生与省技能大赛三等奖以上考生的专业技能成绩，可认定为参加考试当年本专业全省统一专业技能考试合格分数的120%（超过满分300分，以满分300分计）。

根据全国职业院校技能大赛要求，每年省赛后要新增部分项目省级选拔赛。参加省级选拔赛获奖选手与省技能大赛获奖选手享受同等奖励政策。

获得省创新大赛三等奖以上奖项、省“三创”优秀学生称号、省技能大赛优秀奖以上奖项的考生可享受同等条件下优先录取政策。

以上政策实行后，不再实行技能大赛获奖考生加分录取政策。

在校期间获得国家及省技能大赛优秀奖以上奖项省创新大赛三等奖以上奖项、省“三创”优秀学生称号的中等职业学校往届毕业生享受对口单招奖励政策，从获奖之日起三年内有效。

2.省级以上体育比赛获奖的体育类考生享受奖励政策。

获得全国体育比赛（由国家体育总局或教育部组织的青少年单项比赛、分区赛、分项赛、系列赛、全国中学生比赛）前6名，江苏省体育比赛（由省体育局或省教育厅组织的省运会、省级单项比赛、省中学生比赛）前3名的考生，可根据志愿直接录取省属院校专科专业学习。

3.凡有下列情形之一的考生，录取时将在考生总分(艺术类为文化分)的基础上照顾加分投档(同一考生如符合多项加分投档条件时，只可享受其中最高分值一项)，由高校审查决定是否录取。本条可与第1、2条中的奖励政策同时享受。

(1)烈士子女、归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，录取时可加10分投档。

(2)少数民族考生录取时可加3分投档。

八、录取

坚持“公平、公正、公开”的原则，由省教育考试院统一组织，实行远程网上录取。

1.录取批次与划线原则

录取分本科、专科两个批次。省教育考试院根据高校对口单招的招生计划数、考生志愿和成绩等情况，按科目组分别划定本、专科批次的录取最低控制分数线。其中艺术类的艺术设计专业划定本、专科分数线；艺术类的音乐教育、播音主持、影视表演、舞蹈编导专业划定本科分数线。

2．录取体制

对口单招录取工作实行“招生院校负责、省教育考试院监督”的录取体制。对符合招生条件、成绩达到省录取最低控制分数线并符合投档要求的考生，由招生院校在本校招生计划数的103%以内提出调阅考生档案比例，省教育考试院根据投档原则从高分到低分按考生平行院校志愿投档，招生院校决定考生录取与否及所录专业，并负责对未录取考生的解释及其他遗留问题的处理。省教育考试院监督招生院校执行招生政策、招生计划情况，纠正违反招生政策及规定的行为。

3.投档原则及办法

平行院校志愿的投档原则是“分数优先、遵循志愿”。普通类平行院校志愿的投档具体办法是：按考生科目组类别，并按考生总成绩从高分到低分顺序，依次检索考生所填A、B、C或A、B、C、D、E志愿，被检索的3所或5所院校中一经出现符合投档分数的院校，即向该院校投档，如没有出现符合投档分数的院校，则不能投档。上述过程完成后，无论档案是否投出，均视为该考生已享受了本批次平行院校投档机会。如果考生档案投到某院校后，因故被退出，将不再补投到该批次平行志愿的其他院校。院校服从志愿按照公办、高收费的顺序投档。

对同分考生的投档原则是：在投档时，对总分相同的考生，按其专业技能成绩由高到低排序后投档，如仍有同分情况，则将这部分考生按其志愿全部投档。

4.录取要求

高校录取新生须按规定程序，按时完成提档、阅档、退档、审核等各环节工作，保证录取工作的顺利进行。对无故超过时间未按要求完成相关环节工作，省教育考试院可根据所发出的考生电子档案，按有关高校计划数，从高分到低分顺序代为录取，并设置考生电子档案为预录取状态，同时书面通知有关高校。

凡已被高职单招录取的考生，不再参加对口单招录取。凡已被高职单招或对口单招录取的考生，不再参加面向中职学生注册入学录取，不再参加普通高校招生全国统一考试的录取。凡未被对口单招录取的考生均可以参加面向中职学生注册入学录取。

第五篇：对口单招美术色彩教学

对口单招美术色彩教学

江苏省对口单招创意色彩改革已经实施了五年，五年来中职学校的美术类考生和他们的教师从无所适从到渐入佳境，这当中的观念转变，教学的辛苦最终是呈现在我们面前色彩斑斓挥洒，画面无一相同的单招考试卷面。近几年来，在单招色彩考试改革的背景下，职业中学的色彩教学必须改变传统的教学模式，并与高校专业找到很好的衔接。

对口单招改革色彩教学教学路径

一、江苏省对口单招情况

江苏省对口单招是专门面向中等职业学校选拔优秀学生进入高等院校深造的考试，面向中等职业学校（如普通中专、职业高中、职业中专、成人中专等）。它是为了培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式。

对口单招探索了一种新型的中、高职相互衔接的人才培养模式，丰富了高等职业教育的内涵，也有力推动了中职教育的发展，受到了学校和社会的欢迎。

二、江苏省对口单招创意色彩改革

1.对口单招创意色彩的情况分析

对口单招创意色彩改革从2010年开始，已经实施了五年。改革重点建立创意色彩考试评价体系，做好创意色彩评分标准及评分权重的细分。同时，对中职校传统设计艺术的专业基础教学进行了全新的改进，职业学校单招的学生将来大多从事的是设计工作，而不是成为画家。如今是数字化、现代化时代，各种多媒体影像可以轻松对形象进行复制、拷贝，但设计不能复制，因为设计追求的是独创性。目前，我们的创新设计、原创设计在国际舞台上一直比较滞后，一些优秀的建筑师、服装设计师、动漫师都是外国人，我们的设计师在创造力上明显不足。

2.江苏省艺术类专业对口高考要求

评分要求：

（1）主题突出，形式创新，表现手法独到。30分

（2）构图新颖创新，符合构图原则。20分

（3）色彩构成明快，和谐统一。20分

（4）画面制作精美，用笔娴熟。20分

（5）物体塑造表现清晰，风格统一。10分

3.所教班级学情分析

授课单招艺术二年级学生，有一定的素描和色彩基础。较喜欢动手画画，但对相对枯燥的理论知识缺乏兴趣。活泼好动、喜欢幻想，表现，但缺乏成功的体验。由于独生子女较多，受挫能力低，很多人不能很好地面对失败，容易消极退缩。因此，教学设计应注意激发学生的学习兴趣，提供体验成功和失败的机会，引导其在体验中“悟出”教授的道理。

职高对口单招高中美术色彩教学不仅要让学生了解色彩知识、作品表现的内容，让学生欣赏了解艺术家采取的表现手法和初步熟练掌握表现一定的水粉静物画面同时在此基础上提出更高的要求。在形式创新主题突出，应用新颖的表现手法方面有自己的独特表达，还有的试卷在色彩构成方面大胆新奇，用色要求潇洒自如，在用笔用色方面都具备了一定的专业水准。

三、单招创意色彩学习方法及途径

教学需要让学生欣赏近代重要画派的艺术特点，拓展学生的视野，让学生用个性化的眼光去理解、感悟装饰色彩，这是创意色彩教学的中心和重点。通过教学让学生了解单招创意色彩，树立通过对了解单招创意色彩的模仿与创新，树立成功的信心。

1.欣赏名画拓展视野

欣赏：毕加索、梵高、马蒂斯、康定斯基、赵无极、格里斯、邢健健、亨瑞等艺术家的作品。

由于对单招创意色彩的多元化定义，尤其艺术追求的个性化、多样化表现，学生一开始比较难以确定自己喜欢的风格，因此这是本课的重点内容。如何按照自己的喜好，克服自身的局限，开发潜能，从模仿到创新，走向成功，对学生来说存在一定难度，因而是创意色彩教学的难点。

问答法有利于训练学生的思维，提升其思考问题和解决问题的能力。小组合作探究法有利于培养学生的自主学习能力、同伴互助合作能力；毕业生的榜样示范可以直观地为学生提供成功的示范，为学生制定切实可行的规划做好榜样，活动体验法有利于学生直观地体验成功，复习、感悟学习内容。

2.欣赏自然界的肌理拓展视野

感受大自然的鬼斧神工，给予学生启发，向大自然学习。

肌理在高考中的应用：

（1）拼贴：利用中国传统图案，突出瓷器特质，与画面整体风格协调。

（2）刮擦：使得主体物及其投影表现细腻生动。

（3）塑料袋拼贴：巧妙使用塑料质感，其褶皱和塑料的光泽产生美感。

（4）纱布拼贴：巧妙使用纱布质感，与桌布质感相接近。

3.肌理在创意色彩中的应用

（1）含义

是指物体表面的组织纹理结构，即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化，是表达人对设计物表面纹理特征的感受。

（2）分类

肌理分为自然肌理和人工肌理两大类。

（3）作用

肌理与点、线、面、色彩等基本构成元素一样，在画面中组合而成某种形式及形式关系，激起人们的审美情感。

肌理效果在绘画和设计中的应用历史久远，早在新石器时代，陶器就是用压印法在器物的表面形成绳纹等纹理进行装饰，汉代的画像砖和瓦当上也有草编纹样出现，宋代的瓷器中有窑变所形成的自然裂纹。

肌理效果由绘画材料决定，绘画材料中笔与纸的结合很关键。可根据不同的设计要求可做出或细腻，或粗犷，或写实，或变形，具有美感的肌理效果。

随着现代科技的发展，肌理为丰富我们的作品和美化我们的生活而被广泛应用。它还体现在广告设计、建筑设计、服装设计、家居设计、器皿设计、环艺设计，摄影艺术、雕塑艺术、工艺美术等方面，希望同学们在今后的学习与生活中，收集有关这一方面的资料，也为我们设计色彩创作提供素材与灵感。

4.肌理制作的常用基本方法

基本方法有：笔触法、洒盐法、吹洒法、喷绘法、刮刀法、自流法、揉纸法、上蜡着色法转印法、拼贴法等。

表现肌理是对设计色彩的一个再创造，要加深对肌理的自然美、艺术美的理解，只有通过自己的实践与创作，才能提高自身的感悟能力、表现能力和创新能力；才能提高自身专业技能水平；才能在技能专业高考考试中考出高分！

作为艺术教育的教师，我们深知艺术贵于独创，艺术的品质贵在创新，但是面对长期形成的习惯性艺术高考的教学方式，要对大一统的教育教学评价体系进行改革，其难度可想而知。当然改革这当中最为重点的应该是建立创意色彩考试评价体系，这当中还包括中职教学专业基础课程的设置，改革还必须得到考生理解和教师支持，因此必须做好创意色彩评分标准及评分权重的细分，有了评价标准就有了教学的目标，必须对中职校传统设计艺术的专业基础教学进行全新的教改。在师生的共同探讨和努力下，对艺术设计类的教学进行了大胆的改革，着力培养学生的艺术思维和创新能力及动手能力，出现了一系列优秀的习作，只要我们坚持不懈，不断创新，一定会有可喜的进步。

参考文献：

[1]罗杏美.浅谈对口单招色彩教学改革[J].新课程学习•中，2012，（7）.[2]樊爱成.浅谈对口单招美术班的素描教学[J].美术教育研究，2012，（08）.