资环系宣传部工作总结

第一篇：资环系宣传部工作总结

站在第一学期，透视过去半年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼前。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现，而匆匆的一个学期又将结束。在这段时间里,我们的工作中有酸、甜、苦、辣。不管是阳光明媚还是风雨交加,我们都一路携手前进,挥洒着青春,用我们的真诚去拥抱每一天。

本学期的工作即将结束,也是我们在资环系宣传部工作的尾声,在这半年的时间里,我们每个人都收获到了很多东西,取得着各自的进步。我们很幸运在资环系宣传部的各项工作出一份力。可以这么说，这半年是累的半年,忙的半年,收获的半年。

一、工作职责：

1、传达通知和协助资环系其他部门出海报，做宣传。

2、对宣传板，宣传栏的管理。

根据资环系宣传部具体工作情况，谈谈工作：

1、出海报和通知。通过与我系团总支及其学生会各部部长的交流，我们采用分工与合作的方法完成工作任务，我们把工作表现与奖励联系在一起，一方面给了部员表现锻炼的机会，另一方面加强了部员间的联系，促进了部员间的了解。

2、对宣传板和宣传栏的管理。我们分派人员兼以负责（同样要做其他的宣传工作），要求借用宣传板须登记，按时归还。

二、在工作方面：这半个学期资环系宣传部积极协助其它部门进行了相关的宣传工作,宣传部主要负责对活动的总体宣传工作,资环系宣传部用积极热情对待每一张板报、展板及相关宣传布置。本学期宣传部除了协助其他部门的一些常规宣传工作外,最主要的工作对安顺学院“一二·九”纪念活动的比赛。通过这些活动使得成员之间有了很好的交流,加深了成员的感情,也让宣传部对外展示了部门的形象。

四、成员配合方面：对于宣传部来说工作方法需要改进,成员依赖性比较强，工作不够大胆,不够自信等的方面还需提高。个别成员的部门意识还不是比较强烈，无法调动他们的积极性,这就成了这学期充实的工作中一个较大的遗憾。

总体来说,宣传部的工作是繁重、琐碎的,工作多,但我们通过合理的安排学习和工作的时间既保证了学习,又很好的完成了工作。

五、宣传部成果总结：

1、资环系各班反传销学习资料。

2、第二届“资环之光”通讯稿及其摄影。

3、安顺学院第四届田径运动暨少数民族传统体育运动会通讯稿及其摄影。

4、志愿者展板。

5、第二届“资环之光”寝室风采大赛、演讲比赛及其篮球赛海报、展板。

6、在安顺学院举行的纪念“一二·九”活动中，资环系荣获我校此次大赛第三名。

回顾过去、总结经验教训是为了更好的把握现在、展望未来,我们坚持努力的决心绝不会改变,我们和其他成员们一起加油!让整个部门更好地为资环系服务，青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采,去释放希望在未来的一年里,我们将使宣传部扬长避短,和资环系团总支及学生会其它部门协调合作,各尽其能去创造资环系更好明天。

第二篇：资环系会议记录

资环系“党员先进性具体要求”大讨论整理记录月 26 日，资环系党支部组织全体党员和学生党员 对照党章和胡锦涛同志提出的新时期保持共产党员先进性的六个基本要求，结合学院的根本任务，联系各自的岗位实际和思想实际，采取支部讨论与大会交流、领导点题与典型引路、个人思考与专题讨论相结合的办法，深入研讨，集思广益，认真开展了共产党员先进性基本标准和基本要求专题讨论。

我系李文同书记在会上做了重要讲话，她指出，开展保持共产党员先进性教育大讨论活动，明确新时期保持共产党员先进性的具体要求，是学习动员阶段的重要工作内容，是深化学习培训的关键环节，也是做好分析评议工作的前提和基础。

在讨论中，广大党员踊跃发言，纷纷提出了符合党章要求、体现时代特征、反映学校工作特点的党员保持先进性的具体要求。围绕“党员先进性是什么”的问题，各位党员畅所欲言，各抒己见。董硕老师认为，党员先进性就是“平时工作看得出来、关键时候站得出来、党和群众需要时候能挺身出来的”。也有同志认为，党员先进性就是“政治强、学习深、作风硬、业务精、服务优”。围绕“如何保持党员先进性，如何树立党员良好形象”的问题，梁军老师和孙翠霞老师结合自己的工作谈到，保持党员先进性是时代发展的要求，是党的事业发展的要求，也是共产党员永葆政治本性，永做时代先锋的要求。服务大局，服务社会、服务学生是党对我们教育工作的内在要求，也是我们党全心全意为人民服务宗旨在教育工作中的集中体现。

在讨论中，田建文老师提出，党员先进性具体要求应该有“五心”和 “四种意识”，即一心向党、真心为民、专心学习、用心工作、纯心干事，牢牢树立岗位意识、进取意识、表率意识、奉献意识。避免搞 “ 形象工程、政绩工程 ”，需要脚踏实地、心平气和地做好每一项暖人心、稳人心的工作，为构建和谐社会贡献青春、智慧和力量。青年教师赵从欣谈到要勤学习，勤思考，真学真用，保持思想上的先进性；要树理想，立信念，成熟可靠，保持政治上的先进性；要强服务，求创新，抓实抓好，保持工作上的先进性；要高标准，严要求，清正廉洁，保持作风上的先进性。学生党员姚顺玉同学谈到作为学生党员一定以高标准严格要求自己，在学生中树立先锋形象，切实起到先锋模范带头作用，为我系进一步发展贡献自己的力量。

通过讨论，大家普遍反映，讨论交流的过程，实际上是党员自我教育和自我改造的过程，是党员增强党性修养、以党员先进性来塑造自己的过程。这次讨论 使每个党员都进一步清楚了应该从哪些方面保持和体现新时期共产党员的先进性，为下一步教育学习活动的开展打好了基础。

第三篇：资环院组织部十一月工作总结

资环院组织部十一月工作总结

十一月已经结束，同时意味本学期即将接近尾声。在这紧张而有序的十一月中，我们资环院分别开展了一次院级和校级的团组织活动，现对本月团组织工作进行以下总结：

1.组织部各部长在活动前期召开小会,召集委员商讨各注意事项以及可能会出现的问题,并对活动提出具体要求和安排。并安排专人负责联系各班团支书，以便随时掌握各班活动进展情况。

2.同学们在活动前期做了充分的准备，各项活动进行的井然有序，由于活动主题贴近大家的生活，大家都显露出很强的积极性。同学们积极参与会场布置，为团组织生活的开展制造了良好的氛围。

3.会场纪律良好，主持人对整体氛围掌控得很好，做到了既不冷场也不喧哗。同学积极协调配合，积极参加。

4.同时也存在一些缺点，由于准备时间仓促，一方面给团支书带来了不小的挑战;另一方面也或多或少影响了活动的协调开展。

总的来说，十一月份各项工作都进行得很顺利，委员们工作积极性高并和各团支部团支书密切配合，顺利开展了两次团组织生活并取得良好成效。

资环院组织部

2011年11月22日

第四篇：2014资环系教学工作总结

2014资环系教学工作总结

2014年，在化学与环境科学学院、资源与环境系全体老师团结一心，共同努力下，出色地完成了本学年各项工作任务。

（一）结合人才培养实际，加大教学改革力度

本，资源与环境系有4位老师开展各个课程的教学改革项目研究，王志康博士的《环境化学》教学内容及教学模式改革探讨已经被省教育厅立项，环境科学与工程卓越人才培养也已经被省教育厅立项。刁春燕老师《水污染控制工程》获校学生学业评价体系改革试点项目，现已经完成结项验收。

为充分促进学生发展，尊重和体现个体的差异，激发个体的主体精神，促进每个学生最大可能地实现其自身价值，我校在今年年初对学生学业综合素质评价进行了改革，《水污染控制工程》课程作为改革的试点之一，实现了评价方式多样化，改变了过于注重量化和传统的纸笔测验方法，将量化评价方法与质性评价方法相结合，实现了评价主体多元化，从单向转为多向，实现了评价内容综合化及过程的动态化。

通过一学期的学生学业评价改革实践，学生在课堂上听讲状态和能力培养及知识掌控方面都有了良好的提高，在学习积极性上有了好的发展趋势。为扩大试点成果的应用，现将取得的成果及相关经验总结如下：

（1）实现了评价的激励和调控功能

学期初让学生明确本课程的学业评价的改革项目、评价标准权重及方式，知道学业评价的作用，在学生心中引起相当重视。我每节课都要对学生的平时考核进行打分，对课堂的听讲状态（听课专注程度、课堂思维状态、尊师守纪情况）和作业规范程度（书写、设计整洁规范）、学习品质（学习兴趣、学习习惯）这一评价形式，约束了学生的不良行为，绝大多数学生为了好好表现，获得好的平时成绩，能够严格要求自己，自觉认真听讲，积极思考，书写规范，如：姚玲、雷章琴、文朝莉、杨春兰、罗春梅等。

评价是为了教育并促进学生的表现，而不仅仅是为了检查学生的表现；评价是为了学习服务的，其目的在于提高学习的效率，是学习的动力和源泉；评价是为学生的终身发展服务的。个别学生自制能力不强，学习习惯需要加强培养。比如班上一些学生课上爱做小动作，在课堂听讲状态打分时，我要首次打分，然后给出警告，过会对该同学的课堂听讲状态再次打分2次，如果表现好，就取三次成绩的平均分进行记录。这样一来，约束了该同学的课堂纪律，由于学生对课程及格、不想重修及担心期末考试成绩低的心理状态，或多或少都会在平时严格要求自己，逐渐同学们上课听讲状态比以前好多了。在作业、论文书写、设计上，学生书写正确、规范、设计合理而且能有不同层次，据此给出学生相应部分成绩，学生则会自觉按照要求正确规范做作业和写作论文以及小组做课程设计。这些都极大程度激发了学生积极学习情感、良好学习品质等非智力因素的培养，从根本上实现了评价改革促进学生发展以及创新精神培养的目的。

（2）《水污染控制工程》课程在学生学业评价改革过程中存在的不足

个别学生还需加强课堂听讲状态和作业、论文、设计等的规范化的强化训练和严格考核。

（3）进一步加强本课程学生学业评价改革的持续作用

要进一步加强《水污染控制工程》课程的学生学业评价改革的研究，使学生在发展性教育评价活动中，不断认识自我，发展自我，完善自我，逐步实现不同层次的发展目标，优化自我素质结构，自觉地发自内心的改进缺点，发扬优点，促进每个学生最大可能地实现其自身价值。

（二）双语教学

在教务处和省教育厅的支持下，开展专业课程的双语教学课堂教学实践工作。以《水污染控制工程》为试点课程，开展双语教学课堂实践探讨。通过双语教学，使学生掌握基础理论内容中基本的专业术语与词汇、基本专业知识口语交流等语言类知识，让学生掌握工程处理工艺以及工程设计内容中基本的专业术语与词汇、基本专业知识口语交流、基本专业知识英文写作，基本环保设备等语言类知识。双语教学所取得的成果及相关经验将作为其他专业课程继续开展双语教学课堂实践的依据和借鉴。

（三）2014级课程设置改革 学校自2014级开始实行三学期制本科教学模式，本系参照教育部本科教学工作审核评估中专家的建议和要求，响应学校的办学定位，对我系三个专业本科教学培养方案进行了认真审核和修订。在培养目标、方案、课程安排上做到与社会实践相结合、与地域性、民族性、应用性相结合，注重基础课，突出主干课，加强选修课比例。在新的培养方案中，加大了实践教学的课程比例，紧扣社会需求和贵州民族地区问题设置课程，立足于培养应用型高级专业人才。

（四）各学期排课及教材征订工作

在资源与环境系全体老师的配合下，及其他两个系的相关老师大力支持下，圆满完成了2014-2015学年第一学期和第二学期课程安排及教材征订工作，本着科研助推教学的理念，每门课程均尽可能选择相关专业课程科研能力强的老师担任主讲，实验老师也均尽可能安排有着丰富实验教学经验的老教师担任，同时为了培养实验老师的新生力量，采取老带新的模式安排实验教学。

（五）每学期期中检查及听课情况

在资源与环境系全体老师的配合下，圆满完成了2014年两个学期的期中检查工作，按时检查全系老师的教学秩序，合理安排全系老师的听课时间，鼓励全系专业老师互相听课，多增加交流，互相探讨教学经验，促进专业课程的教改发展。

（六）积极组织2014年全国高校教师网络培训工作

近三年，教务处组织参加由教育部主办的“全国高校教师网络培训”，本系非常重视，及时通知全系老师，广泛动员，全系教师积极报名，全年本系共有11人参加了网络培训，占全校总人数的5%以上，是全院参加培训教师人数最多的系。

（七）省级重点学科申报

2014年以学科建设为中心，本系整合教学、科研和人才资源，依托环境工程硕士点建设，积极申报省级重点学科、研究生工作站。环境工程硕士点于2014年1月17日通过贵州省教育厅专家审核认定，上报国家教育部备案，已获教育部批准，2015年开始招生，打破了本系没有自己专业硕士点的瓶颈问题。7月份申报了环境科学与工程一级学科点的省级重点学科，下半年申报且获得贵州省教育厅批准“贵州省农业资源与环境专业学位研究生工作站”。一系列的申报工作使得本系教学及科研水平得到了进一步提升。

（八）毕业生毕业论文开展

资源与环境系积极组织老师对2010级毕业生及2011级毕业生开展毕业论文的指导工作，顺利完成2010级学生的毕业论文答辩及成绩录入工作，使得该级学生顺利毕业。

（九）大学生课外科技作品竞赛开展

2014年，资源与环境系良好的科研氛围下，全系老师积极申报各类科研课题，如此良好的学术氛围，激发了学生的科研意识，有近十位的本科生获校级本科科研项目立项；积极鼓励本科生申报贵州省高等学校大学生创新创业训练计划项目，本系获批数个项目立项；“绿色缓蚀剂的研制”荣获全国大学生节能减排大赛贵州赛区二等奖；绿科环保协会申报的《贵阳市“两湖一库”护水行动》项目，获中华环境保护基金会支助，是目前我省高校唯一受该基金会支助的项目。同时，鼓励学生积极参加第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，进行作品申报。

（十）实验室建设与管理 在实验室建设方面，积极配合学校新校区建设，认真组织老师审核新校区A10实验楼建设方案，对每一个实验室的设计方案，发现问题，及时与承建方、设计方和新校区指挥部沟通，尽可能完善本系的实验室建设。

对已经获得“中央支持地方高等院校发展专项资金”立项建设的环境科学与工程综合实验室，一期建设的招投标工作顺利完成，与今年下半年开始设备陆续安装调试且投入使用；二期建设的项目实施方案及设备清单已经完成，现已经进入招投标阶段，预计明年投入使用。

（十一）教材建设

在教材建设和选用方面，按照学校教务处规定，强调选用教材应具有先进性和教学实用性，除优先选用近5年出版国家各类优秀教材外，也鼓励本系老师根据课程需要和实验资源配置进行教材建设。本刁春燕博士编写了《工程环境化学原理及应用》，目前已经进入出版流程，预计2月份正式出版，且正式作为2013级环境科学与工程专业《环境化学》课程的教材。朱四喜博士在教改课题的基础上编写了课程讲义，预计明年再学生中试用。

第五篇：2010年环工学院宣传部工作总结

团委宣传部工作总结

光阴似箭，岁月穿梭，恍惚之间我们已度过了一学期的时光，时间让我们的足迹留在了空间的角角落落。工作中的点点滴滴也让我们的记忆充满了激情与乐趣：一起出板报时一个个认真的面孔，工作之余玩笑之后的哄堂大笑……闲暇之余，部长部员之间的谈心也有很多次，让部长找到了大一时朝气蓬勃的感觉，让部员听到了几个学长的告诫与建议。这些都是我们部积极向上和团结的体现。

这一学期以来我们部积极工作，保质保量的完成了上级交给的各项任务；多次院活动、团委活动中我们部积极配合其他部门的工作，我们的贡献很大程度上促进了活动的圆满成功。

现就我们部近半年的工作总结如下：

一、板报

开学后不久就到了祖国的生日——国庆，在各学院竞相创意出自己的“庆国庆”黑板报之时，我们充分发挥自己的想象我并结合现有的材料出了一期具有特点的“庆国庆”主题的黑板报。虽说是部员们第一次工作，但它们的尽头和热情特别高，你拿凳子、我搬桌子，很积极,黑板报的质量也很好。

第二次的黑板报就快到了十一月底了，正赶上学校“学风建设”月，我们就出了一期主题为“考试作弊与学风建设”、题目为“诚信考试、拒绝作弊”的黑板报。黑板报出好后的现场有很多人驻足阅读、评论我们的黑板报的内容，并且谈到了自己对诚信考试的看法。当然，不乏一些持消极态度的学生。临近考试之际的这期黑板报让同学们对作弊有了较理性的认识，这也正是黑板报应该起到的作用。

团课结束后，团委“周末论坛”举办学院内部大一、二、三年级的围棋五子棋比赛，宣传的工作我们部应该分担一部分，于是我们就出了一期配合“周末论坛”举办这次活动的主题板报。出出来后，其他部门都肯定了我们的板报。

二、团课

一年一度的团课开课了，作为团委的一个重要部门，积极做好了团课的各项宣传工作。团课会场布置，悬挂各种条幅我们都做到了很好，还有一些辅助的工作也同样对待。团课开课的宣传板报在我们部加班加点的工作下做出来了，这是我们部门第一次出板报，但是成果是得到肯定的。照相在团课过程中作为我们宣传部最主要的工作，我们严阵以待。借到了一部相机，加上学院的相机总共两个，为的就是不让团课工作有丝毫的失误，生怕漏掉珍贵的镜头。团课的照片也能见证我们工作的成绩。接下来其他部门负责的团课培训课程我们都认真配合了他们的工作，每一次团课都圆满成功。

11月23日团课的所有事务都是由我们部门负责。课前的准备工作我们都很认真的做好，签到的事情我们具体到人；讲课过程中的纪律我们维持的很好。照相的工作在我们认真工作的前提下进展的很顺利。最后，各项工作在我们的负责之下顺利完成了。

最终，本的团课培训工作在我们团委各部门的配合之下圆满成功。

三、思想教育 工作学习之后，我们很注重思想的教育。很多次开会就工作、学习、生活的态度进行交流，让部员们看到自己的不足，同时发现自己的错误想法与消极想法。会后，部员们对事情的看法有了较开阔、较积极的认识，有“噢，原来可以这样解决”的感悟。

近半年的工作让我们部所有人得到了很多锻炼。有些人会说：那么多事多耽误学习啊，还不如自己搞自己的学习。但实际情况是这样的吗？不是。团委的工作，首先会让我们认识更多的老师同学；其次在工作中锻炼自己的能力、培养自己一些难得可贵的工作态度。这些在独立自我的情况下是不会学到的。团委工作也说明我们团委工作者的思想比其他同学先进，因为团是党的有力后备军。

工作中也发现本部门人员的不足。首先，工作的经验不足。在很有些工作诸如团课培训中显得很是拘谨、被动，主要原因是接触此类工作太少，不清楚工作的需要、重点、流程。其次，人员之间的团结意识还是不太突出。有几次开会，个别人没能按时到达指定地点，害的别人多等好十几分钟，很少为别人着想。

在以后的工作中我们部门会充分发挥自己的优点，将工作做的更加完美；发现自己部门的不足，努力改正和消除缺点及不足，力争将今年存在的问题解决掉。相信在以后的工作中我们部会做的更好。