马场镇中心学校党总支关于开展现代远程教育工作十周年宣传活动实施方案

第一篇：马场镇中心学校党总支关于开展现代远程教育工作十周年宣传活动实施方案

马场镇中心学校党总支关于《开展农村党员干部现代

远程教育工作十周年宣传活动》实施方案

根据马场镇远程教育办公室《关于印发〈马场镇开展农村党员干部现代远程教育工作十周年宣传活动实施方案〉的通知》（马发【2013】51号）文件精神，为了大力宣传10年来我镇农村现代远程教育工作取得的成绩，进一步扩大远程教育工作在广大农村的积极影响，充分调动和激发广大农民群众重视远程教育、积极投入远程教育的学习，现结合我中心学校工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，为深入贯彻落实党的十八大，省“两会”，市、县“两会”精神，紧紧围绕建设社会主义新农村这一发展主题，通过扎实有效的宣传，促进农村党员干部教育培训工作的深入开展，全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科学文化素质和带头致富的能力，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力构建“干部经常受教育，农民长期得实惠”的远程教育长效机制，扎实推进“两加一推”主基调和“四化同步”发展战略。

二、领导小组

为使本次宣传活动能得以顺利有效进行，我中心学校党总支特成立以下宣传工作领导小组：

组长：李涛

副组长：喻中扬潘光明

成员：张志凌曾加运刘华平冯勇

袁德将杨靖陈绍领熊虎张涛余波邵兵

领导小组下设办公室于中心学校行政办公处，邵兵兼任办公室主任，具体负责本次宣传活动的标语定制、宣传活动的日程安排、图片和相关资料的收集、总结等材料的上报。其他人员则负责资料的发放和咨询服务等相关工作。

三、目标要求

通过大力宣传，使广大党员干部群众充分认识到在农村开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义，自觉把思想统一到依靠科技发展农村经济的思路上来，积极自发地参加学校组织的学习培训活动，不断提高广大党员干部群众的思想政治素质和利用科技促发展的能力，切实解决好农村经济建设中存在的问题，提高党员群众的知晓率和参学率，不断提升农村党员干部现代远程教育的影响力。

四、宣传内容

悬挂“农村党员干部现代远程教育十周年宣传活动日”标语；收集远程教育10周年成果图片；印发中央关于农村党员干部现代远程教育工程的重大意义、相关政策等宣传资料，印发农村合作医疗相关政策材料、农村种养殖技术资料、党在新农村建设中的有关政策、基本法律法规常识和远程教育设备维护技术等资料；开展咨询服务，进行课件需求调查、群众参训积极性调查和群众满意度情况调查。

五、活动安排

6月上旬：定制宣传标语、收集相关图片及资料；

6月中旬：利用赶集日（星期五）向群众发放宣传资料和进行服务咨询等宣传工作；

6月下旬：上报活动总结及相关活动材料。

六、组织实施

领导小组及其相关人员一定要高度重视、积极配合，扎实有效地开展好宣传工作，同时要制定切合实际的远程教育情况调查表，做好群众参训积极性及群众满意度情况调查，搞好服务咨询，做好宣传情况的统计记录。

七、材料上报

活动结束后，邵兵老师要负责好本次宣传活动资料的收集和整理工作，拟写好活动总结，并于7月10日前将相关活动材料报至马场镇远教办。

八、加强领导

组长和副组长要相互沟通、相互协调，要加强好领导工作，相关成员要全力支持、积极配合，要把本次宣传活动作为今年远程教育工作的一项重要内容抓好落实，营造好宣传氛围，提前准备好宣传资料，确保本次宣传工作的顺利进行并取得实效。

马场镇中心学校党总支2013年5月16日

第二篇：马场镇中心学校校园及周边治安综合治理工作实施方案

马场镇中心学校校园及周边治安综合治理

工作实施方案

为落实好省、市、县加强社会治安综合治理工作目标任务，为全面贯彻落实普教科字【2013】106号，关于印发《普定县教育系统2013年学校及周边治安综合治理工作实施方案》的通知精神，结合普教科字【2013】85号，关于印发《普定县教育和科技局2013年“多彩贵州·美丽普定”文明行动实施方案》的通知。确保学校的安全稳定,建设平安校园、和谐校园，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，根据上级有关文件精神，结合我镇中心学校实际情况。特制订如下实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实十八大等会议精神，牢固树立“安全责任重于泰山”的安全意识，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。以开展以 “安全教育周”、“安全生产月”、“法律进校园”、“校园周边环境整治”等活动。校园及周边治安综合治理专项整治行动，以创造良好、安全的学校及周边环境为目标，积极动员学校师生和社会各方面力量，严厉打击各种严重侵害师生人身安全的违法犯罪活动，坚决彻底整治影响校园及周边治安秩序、食品安全卫生、交通消防安全等各种突出问题，消除各种安全隐患，以美化校园环境、优化公共秩序努力在校园营造更加良好的教学和生活秩序，以实际行动，保证学校的安全、稳定和发展。

二、加强领导，认识到位。

把综合治理工作摆上学校的主要工作议事日程。定期或不定期召开安全工作会议，落实安全责任和自查自纠责任，做到有计划、有总结，进一步完善学校安全工作制度。根据“谁主管，谁负责”的原则，使学校的安全工作做到领导重视、组织完善、制度健全、职责明确、层层签订责任状，齐抓共管，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。马场镇中心学校综合治理工作领导小组成员如下：

组 长：李 涛（马场镇中心学校校长）副组长：喻中扬（马场镇中心学校副校长）

潘光明（马场镇中心学校党支副书记）组 员：冯 勇（马场镇中心学校办公室主任）

杨 靖（马场镇中心学校教科室主任）

张 涛（马场镇中心学校法规室负责人）

袁德将（马场镇中心学校财务室主任）

陈绍领（马场镇中心学校教科室工作人员）

熊 虎（马场镇中心学校营养餐负责人）

邵 兵（马场镇中心学校财务室工作人员）

镇属各完小校长、点校负责人和幼儿园园长

领导小组下设办公室在法规室，张涛兼任办公室主任，负责校园及周边治安综合治理工作。

三、工作重点 综合治理工作坚决贯彻上级有关部门的指示精神，积极协调配合有关部门，注重校内整治和校外整治相结合的原则，从加强教育入手，在治理上下功夫，探索建立长效机制，使校内及周边环境得到彻底改善，周边环境得到净化，使广大师生在一个良好的环境中工作、学习、生活。

1、做好校园及周边环境治理的宣传工作，要大力提高师生的自我防范意识，交通安全意识。大力开展好法制教育、安全教育、自我保护教育、犯罪预警教育、网络管理和网络文明教育。要教育广大学生树立正确的操行观，杜绝一些社会上不良风气的侵蚀，全面提高师生的思想道德意识。

2、加强学校保安（门卫）工作制度，严把进出关，杜绝学生不假外出和社会上“混子”乘虚而入，严格实施学校日常考勤制、学生追踪制，坚决不允许学生上课期间无故流失到校外。积极协调有关部门严厉打击侵害师生人身、财产安全和身心健康的各种违法犯罪活动，彻底铲除校园及周边地区的小流氓、小混混势力。同时，要注意化解影响校园内部的矛盾纠纷确保学校内部稳定。

3、配合有关部门取缔和清理整顿校园及周边无证经营的流动摊点，特别是对于师生及家长反映强烈的要进行严格清理整顿，对于不符合规定的和非法经营者要及时上报有关部门。

4、整顿校园及周边的交通秩序，加强学校周边交通管理，加强交通安全教育，禁止学生乘坐非营运车辆、“三无车辆”、摩托车上下学。加强对幼儿园严禁使用校车的安全管理。

5、对学校周边外来人口进行摸底，及时了解校园周边是否存在精神不正常人员。加强在外租房（借住亲戚家）学生的管理。

6、集中力量对校园内部进行一次安全大检查，重点是卫生安全和消防安全，及时发现各种不安全隐患，并认真进行整改，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒，踩塌事故等各种安全事故的发生，确保校园内平安。

7.进一步完善警校共建机制，经常进行开展法制宣传教育。

四、工作措施

一、做好全体师生的法制教育和安全教育。认真开展“法制教育周”和“安全教育月”等活动，使之学法、懂法和守法。对学生特别要加强防止青少年犯罪和未成年人保护法的教育，不断提高全体师生遵纪守法的自觉性，依法办学，按章管理，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”，不发生影响学校和社会稳定的治安问题。

二、加强学校的内部管理，做好各项制度和措施的落实，把各项工作落到实处。

1、进一步加强门卫的管理，落实来客登记盘问制度，严禁社会闲杂人员进入校园，非本校学生和工作人员必须完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，以确保学校正常的教学秩序。

2、坚持实行领导值周制，负责督促检查学校的日常教学秩序、管理秩序和卫生、安全，以及学生的行为规范。以确保学校的安全和正常秩序。

3、坚持以防为主，防治结合，“人防”和“技防”并举的原则，作好节假日值班安排和记录。以确保学校的财产安全，防患于未然。

4、重视学校安全教育，采取讲座、观看录像、演练、主题活动、出版墙报、广播宣传等多种形式开展对师生安全知识教育和培训，提高他们的安全意识，增强处理突发事件的能力。

5、认真做好消防安全工作，根据上级有关部门的要求，对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主。以消为辅”的消防工作方针，做到技术规范、监督执行、经常检查、排除隐患、杜绝火灾、爆炸、中毒等重大事故的发生。

6、加大交通安全教育的力度，增强交通安全教育和管理。做到交通安全警钟长鸣。发现问题及时处理，把事故消灭在萌发状态。7、切实加强食品卫生工作，每周进行一次全校性的卫生大扫除，清除卫生死角，做好教室通风和校园定期消毒，保证师生有一个良好的工作学习生活环境。

8、定期开展安全工作自查，相关人员要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受侵害，确保无死亡事故或重大伤害事故发生。

9、认真开展生命和心理健康教育，班主任及科任老师应注意观察了解学生心理、身体等情况，发现问题开展针对性的教育、引导等工作，必要时应主动及时向学生家长通报情况，要求学生家长做好管护教育工作。

10、做好师生的政治思想工作，及时化解各种矛盾，稳定教师队伍，增强全体师生参与社会治安综合治理的意识，维护学校的正常秩序和良好的教学环境。

马场镇中心学校 2013年4月18日

第三篇：2011年马场镇中心学校整脏治乱实施方案

马场镇中心学校2011年

“整脏治乱”工作

实

施

方

案

马场镇中心学校

2011年9月

马场镇中心学校2011年“整脏治乱”工作

实施方案

根据市、县有关“整脏治乱”专项行动的文件精神，为了扎实抓好我镇 “整脏治乱”工作，结合我镇教育实际，制定本实施方案。

一、领导机构

组长：李涛

副组长：喻中扬

成员：吕中川黄贵学余波张玉明各班班主任 领导小组下设办公室在马场镇中心学校，黄贵学同志任办公室主任，具体负责全校“整脏治乱”工作。

二、整治目标

在以往“重点治理”的基础上，通过进一步加大对“六脏”（校园环境脏、教室脏、专用教室脏、食堂宿舍脏、厕所脏、校园周边环境脏）、“六乱”（乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱堆乱放、乱停乱行）的治理力度，到年底，实现学校环境卫生秩序良好，各区域内无暴露垃圾。乱摆摊、乱堆放垃圾等现象得到有效遏制。校园环境整洁美观、文明有序。

三、主要任务

（一）组织开展“整脏治乱”宣传教育进学校、进课堂活动。

1、根据自身的实际情况，制定“整脏治乱”宣传教育进学校、进课堂活动的计划。开展《中小学日常行为规范》文明教育活动。

2、加大“整脏治乱”宣传力度，开展不同形式的宣传教育活动，掀起教育系统“整脏治乱”的高潮。

（二）抓好校园环境卫生和学生个人卫生工作。

1、坚决杜绝校园摆摊设点和规范各种校园设施布置。

2、学生食堂卫生、整洁、物品摆放有序。

3、办公室环境优美、整洁美观，内外门窗、天花板、灯具、地面清洁卫生，桌椅、沙发及其它办公设备清洁卫生、摆放整齐，无乱堆书报、文件资料、杂物现象，有垃圾桶或垃圾篓。

4、教室明亮，无杂物，有垃圾桶或垃圾篓，无卫生死角，墙上无乱涂乱画现象。

5、过道无烟头、纸屑等杂物，无乱堆放物品现象，地面清洁，墙面无乱贴乱画现象，有垃圾桶或垃圾篓。

6、厕所无脏臭现象，地面清洁，冲水设施良好，墙面无乱涂乱画现象，地面无烟头、纸屑等杂物，有垃圾桶或垃圾篓。

7、学生穿着整洁、举止文明，随时按《中小学生日常行为规范》规章来严格要求自己。

8、确保校园内所栽花草树木生长茂盛，绿化区域清洁、清新、美观。

（三）各班组织一次“知荣辱、树新风”演讲比赛或一次征文竞赛。吃透文件精神，精心组织开展好此次赛事活动，并将此赛事活动的举办情况以简报的形式上报中心学校办公室。

四、各班责任

（一）各班师生要积极参与到“整脏治乱”的工作中来，教师

要做出表率，积极参与，形成全社会关心、支持、参与“整脏治乱”专项行动的良好社会氛围。

（二）各班要各司其职，密切配合，全力推动，在抓好本校“整脏治乱”工作的同时，加大与其他学校的“整脏治乱”相互协调配合的工作力度，形成齐抓共管的工作格局。

（三）将“整脏治乱”列入目标考核内容，将整治成效作为年终考核的重要依据。

（四）各班主任要认真履行职责，充分发挥作用。

五、工作步骤

本工作分为制定方案、开展专项治理、测评考核三个步骤。

（一）制定方案（9月）

1、9月初中心学校拟定《马场中心学校2011年“整脏治乱”工作实施方案》，并上报。

2、9月10日前中心学校与各班签订完2011年“整脏治乱”工作目标责任书。

（二）开展专项治理（9月——2012年8月）

1、9月至10月，为教师节、中秋节、国庆节营造文明祥和、整洁有序的节日氛围。

2、11月至2012年8月，为各种节假日营造良好的卫生秩序。

3、学期初、学期末各班主任根据各自实际，开展专项整治活动，营造良好氛围，拟写好实施方案和总结。

（三）接受测评考核（2012年1月、7月）

按照“科学、简便、客观、公正”的原则，在作好自评的基础

上，由中心学校“整脏治乱”工作领导小组检查验收。

马场镇中心学校

2011年9月

第四篇：马场镇中心学校(校本部)开展第三届“关爱明天_普法先行”——青少年普法教育活动实施方案

马场镇中心学校(校本部）开展第三届 “关爱明天•普法先行”--青少年普法教育活动

实施方案

为加强对青少年的法制宣传教育，加快建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，根据县关工委〔2015〕8号文件和马发〔2015〕90号文件精神，结合我校实际，经研究决定，在我校开展第三届“关爱明天•普法先行”青少年普法教育活动，特制订本工作方案。

一、活动目标

通过组织学生参加“关爱明天•普法先行”主题教育，加强小学生的法律启蒙和法律常识教育，培养是非分辨能力、自我保护意识和守法观念；加强他们法律基础理论教育，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，逐步提高青少年整体法律素质，促进青少年健康成长。

二、组织领导

为确保活动扎实有序的开展，取得实效，决定成立马场镇中心学校校本部“关爱明天•普法先行”——青少年普法教育活动领导小组：

组

长：王克辅（马场镇中心学校校本部负责人具体负责校本部“关爱明天•普法先行”工作的组织和实施）

副组长;张玉明（马场镇中心学校校本部教科室负责人）组

员:郭正明（马场镇中心学校校本部分管安全人员）

沙俊德（马场镇中心学校校本部教科室人员）

郭 华（马场镇中心学校校本部营养餐负责人）

胡舟贤（马场镇中心学校校本部行政人员）

各班班主任。

领导小组下设办公室，郭正明同志具体负责此项工作的组织实施和资料的收集整理工作。

三、参加活动对象

马场镇中心学校（校本部）在校学生是本次活动的参加对象。

四、工作任务

1.对情况特殊的学生（父母在外工作、父母离异、父母死亡，辍学在家、有不良行为等特殊情况）要认真排查，做到底数清，情况明，将情况特殊学生作为送法教育的重点对象，要认真采取多种宣传教育形式，提高他们的法律意识和法制观念，进一步引导他们知法、懂法、守法、敬法。

2.利用学校现有的学习园地、广播站、板报、挂图、展板、宣传栏等各种宣传渠道，开展以“关爱明天•普法先行”为主题的宣传活动，积极宣传普法教育活动的目的和意义，普及法律常识。对小学生开展以“关爱明天•普法先行”为主题的普法教育宣讲活动。围绕培育和践行社会主义核心价值观这一核心，坚持法制教育和思想道德教育结合，相互融入。全面广泛地把第三届“关爱明天•普法先行”教育活动开展起来，使我校普法教育活动取得良好的效果。

3.认真开展法制教育“五个一”工程，即“上好一次法制教育课，开展一次法制教育主题班会活动，出一期法制教育班级刊物和校园黑板报，组织三年级以上学生写一篇法制学习心得体会，将心得体会向父母作一次宣讲”。学校担负着向学生开展法律知识教育责无旁贷的任务，增强责任感和使命感，努力做好工作。

4.在认真开展法律常识普及教育及宣传活动的同时，根据实际情况，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，有计划地组织形式多样、学生喜闻乐见的有示范性、导向性的体验教育活动。如：组织开展演讲比赛、征文比赛、辩论赛、模拟法庭、书画摄影比赛、观看有关法制的光碟电影等体验教育活动，提高普法教育覆盖率和有效性。

5.主动与有关部门联系，配齐配强法制副校长或辅导员，定期上好法制课，使广大青少年或群众遇到涉法问题随时可以咨询找到答案。

案

2015年9月-5-

第五篇：镇中心学校开展师德师风专项教育活动实施方案

镇中心学校2016年开展师德师风专项教育活动实施方案

为进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育事业又好又快发展，根据县教育局 “关于开展师德师风专项教育活动的通知”精神，结合我校的实际，现提出如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，开展以“守规范、讲师德、铸师魂”为主题的师德教育活动，进一步激发起我校辖区全体教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，激励我校全体教职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的同事关系和师生关系，促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

二、主要目标

通过专项教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

三、参加对象

我校辖区全体教职工。

四、实施步骤

活动分三个阶段。从2016年3月1日开始，至2016年12月20日结束。

第一阶段：学习动员、提高认识（2016年1月1日至2月20日）

组织广大教师学习教育法律法规及师德建设有关文件，营造开展教育活动的浓厚氛围，努力达到思想认识有新高度、理论素养有新水平、精神状态有新面貌的目标。

1、搞好动员。成立师德师风专项教育活动领导组，制订方案，召开动员大会进行具体部署。

2、抓好学习。认真组织广大教职工进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、区教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》和容县教育局下发的有关师德文件精神；师德先进典型事迹材料、影像资料；一些严重违反师德行为的案例剖析。

学习方式：采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式。主要有：邀请老教育工作者、师德模范、名师或名校长举行师德讲座或师德演讲；也邀请有关专家、学者举行形势报告、法律讲座，不断深化学习型校园的内涵。

3、公开承诺。向社会公布师德师风投诉信箱、投诉电话。每一位教师都要向学校做出“做人民满意教师”的承诺，自觉接受学生、家长、社会的监督。

第二阶段：边学边改、自查自纠（2016年2月21日至5月20日）

每一位教职工对照《中小学教师职业道德规范》、区教育厅《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德考规范〉的指导意见》等学习内容查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看 是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点等问题；七查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。每一位教职工可结合自己平时工作中的实际情况进行有针对性地查摆。

第三阶段：落实整改、完善提高（2016年5月21日至6月20日）

1、制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。

2、认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。

3、完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。

六、活动要求

（一）健全机构，加强组织领导。

本次专题教育活动是涉及全县教育大局的综合性工作，是一项系统工程。学校成立师德师风专项活动领导组，相关部门要各负其责、协调配合，确保活动取得扎实成效。

（二）教育为主，坚持正面引导。

1、讲究教育方法。党员领导干部要率先垂范，结合当前开展的“创先争优”、“解放思想”大讨论活动，带头学习，带头查摆问题，带头整改，为全体教职工树立榜样。要结合活动主题，采取民主座谈会等形式，深入调查学校师德师风状况，听取广大党员干部和师生对活动的意见建议。教职工之间、教师与学生之间和教师与学校领导之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解，促进团结。

2、解决突出问题。主要解决人民群众最关心的突出问题，如：

⑴事业心不强，做不到爱岗敬业。体现在：不安心工作，不钻研教学，只求职称到位，追求享乐；

⑵行为不规范，做不到为人师表。体现在：衣着不注意形象，语言不注意文明。收受学生家长财物，接受家长宴请，要求家长办私事，搞有偿家教，酒后上课，上课、开会期间开手机等；

⑶缺乏爱心，不能关爱学生。体现在：对学生缺乏耐心，态度粗暴，不尊重学生人格，不公平对待学生，甚至体罚和变相体罚学生，对学生校内外违规违纪视而不见；

⑷人生观、价值观不正确，误导学生。体现在：不注重政治理论学习，不认真改造自己的世界观，随波逐流，只看到社会阴暗面，网络上随意发表不良言论，甚至有的在课堂上传播消极思想，影响学生人生观、价值观的形成；

⑸法纪意识淡薄，有违规违纪的现象。体现在：不注重学习法律法规，不遵守学校规章制度，参与赌博等活动。

3、坚持以人为本，教育为主的原则。对师德建设中出现的问题，采取学习讨论、批评与自我批评、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德 水平和整体素质。要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。

（三）强化引领，树立教师良好形象。

当前教育改革的推进，部分教职工的利益可能会受到影响，思想可能出现波动。应强化引领，在全体教职工中广泛开展国情形势教育，帮助广大教职工充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。要将师德作为教师绩效考核的重要内容，体现到绩效工资中，确保教育成效。

（四）认真总结，建立长效机制。

学校将通过师德师风建设活动，完善教师职业道德建设的相关制度，积极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法，增强时代感，加强针对性，突出实效性，使教师职业道德建设工作步入规范化和科学化的轨道。全体教职工要撰写参加专项教育活动心得体会或小结，学校也将认真开展专项教育活动情况总结，并上报县教育局监察室。

学校将健全完善师德考核和建档机制，坚持每学期对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。对师德有问题的教师要及时劝诫，仍不改正的，要视情节作出相应处理。对有严重违反师德行为、影响恶劣的，要严肃处理。学校向社会公布监督举报电话，聘请师德师风监督员，广泛接受社会对师德师风的监督。对群众反映的问题及时调查处理。