校长聘任方案（写写帮整理）

第一篇：校长聘任方案（写写帮整理）

宣化学区公开选拔聘任校长方案

（征求意见稿）

为了办好人民满意的教育，实现宣化教育和谐可持续发展，体现民主公开、德才兼备、竞争择优的用人原则，建立能进能出、能上能下、优秀人才脱颖而出的选人用人机制，更好地激励优秀人才上岗施政，结合宣化学区实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持科学发展观，优化干部队伍结构，提高校长素质，引入竞争机制，拓宽选人渠道，建立科学规范的校长公开选拔聘任制度和充满生机活力的用人机制，使优秀人才脱颖而出，把真正想干事、能干事、干成事的同志选拔到学校领导岗位上来。

二、基本原则

公开选拔聘任学校校长必须坚持以下原则：

（一）党管校长原则；

（二）公开平等、竞争择优原则；

（三）德才兼备、任人唯贤原则；

（四）群众公认、注重实绩原则；

（五）民主集中制原则；

（六）笔试、演讲、民主测评、综合考核相结合的原则。

三、竞聘岗位

宣化镇所属9所小学校长。

四、选拔范围：

宣化学区现正式在册、符合任职资格和条件的教师。

五、校长任职资格和基本条件

（一）法规及政策依据

《中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》。

（二）校长任职资格和基本条件

1、拥护党的领导，热爱教育事业；认真贯彻执行党的教育方针、政策、法规，有较高的政治理论素养；思想品德良好，清政廉洁，责任心强；能够正确履行职责，法制观念强；能密切联系群众，有较强的民主意识和团结协作精神；善于思考，有较强的开拓创新意识。

2、熟悉学校教育规律和管理工作，具有一定的政策理论水平；有较强的组织领导、业务工作和引领能力；群众威信高，言行堪为师生表率；具有一定的信息技术能力，能够独立应用信息技术处理学校工作；有一定的文字能力，能起草学校工作报告、计划、总结等；会讲普通话，具有较好的口头表达能力。

3、年富力强、身心健康，具有从事校长岗位工作的身体和心理素质。

4、具有履行校长岗位职责相适应的学历层次：专科或专科以上学历。

5、近三年专业技术人员年度考核均被确定为合格以上等次。

6、以下人员不得参加应聘：

①专业技术人员年度考核出现不合格者；

②受党纪、政纪处分未撤消或有关部门正在立案查处者；

六、竞聘程序和办法

1、制定实施方案并征求意见

各校在公示栏内公示本方案，在全体教师中进行宣传讨论，及时反馈意见和建议，反馈方式：电话：6681234电子邮箱：gtxhwxj@163.com或书面形式。

2、报名

方式：个人报名、组织和他人推荐相结合。

时间：2010年8月17日8时—12时。

地点：学区办公室。

要求：

（1）符合任职条件和资格的教师自愿选择职位书面报名并填写《高台县宣化学区校长聘任申请表》。

（2）现任学校班子成员符合任职条件者，原则上都要报名参加。

（3）每人只能申报一个学校的校长职位。

（4）竞聘人员报名时，须持本人身份证、最高学历毕业证、教师资格证原件和复印件各1份、近期1寸免冠照片1张。

3、资格审查

（1）时间：2010年8月17日下午。

（2）资格审查以申报对象应具备的任职条件和资格为依据，由“宣化学区校长公开选拔聘任工作领导小组”负责审查。资格审查以后，对报名人员进行公示，公示时间：2010年8月18日。

4、笔试

（1）笔试时间：2010年8月19日上午8﹕30—10﹕30

（2）笔试地点：中心小学

（3）笔试人员：已通过资格审查的报名人员。

（4）笔试内容：担任报考职位所必需具备的基本政治理论、教育行政管理和教育教学专业知识等。

（5）笔试采用闭卷方式，实行百分制记分，笔试成绩及时张榜公布。

（6）笔试成绩占总成绩的20%。

5、演讲

（1）时间：2010年8月20日上午8﹕30—12﹕00，在全体教师大会上进行，演说次序现场抽签决定。

（2）地点：中心小学

（3）演讲安排：演讲按百分制计分，演讲内容包括自我介绍、近三年主要业绩和竞聘目的、工作思路、施政措施等，每位竞职者演讲限时5分钟。演讲后，由评委现场评分，去掉一个最高分和一个最低分后计算出平均得分。评委组成人员由“宣化学区校长公开选拔聘任工作领导小组”确定。

（4）演讲量化评分细则。从竞聘目的、工作思路、施政措施三个方面进行量化评分，共100分。

①竞聘目的（20%）。参照标准：对竞聘上岗的认识，对竞聘岗位的信心，对工作的事业心和责任感。评分标准：评分分为好、中、差三个等次，各等次分值依次为15—20分、8—14分、0—7分。

②工作思路（30%）。参照标准：教育改革发展方向及办学目标，全局观念，从实际出发，注重效率，工作思路。评分标准：评分分为好、中、差三个等次，各等次分值依次为24—30分、11—23分、0—10分。

③施政措施（50%）。参照标准：工作措施，符合校情，创新性、针对性、可行性、操作性。评分标准：评分分为好、中、差三个等次，各等次分值依次为40—50分、20—39分、0—19分。

（5）现场公布演讲成绩，演讲成绩占总成绩的20%。

6、民主测评

（1）时间：2010年8月20日下午14﹕30—18﹕00。

（2）由“宣化学区校长公开选拔聘任工作领导小组”组织教职工对各竞职者进行民主测评。民主测评设“胜任”、“基本胜任”和“不胜任”三个等次，实行无记名投票，百分制量化评分，现场公布测评成绩。

（3）民主测评成绩占总成绩的20%。

7、综合考核

（1）时间：2010年8月21日。

（2）综合考核包括量化考核与组织考核。量化考核以近三年工作、考核成绩为依据，组织考核由“宣化学区校长公开选拔聘任工作领导小组”组织对每位竞职者进行百分制评分。

（3）量化考核与组织考核分别占综合考核的60%、40%。

（4）考核结束以后，将考核结果公布到各校。

（5）综合考核成绩占总成绩的40%。

8、任前公示：

（1）时间：2010年8月22日8时—17时。“宣化学区校长公开选拔聘任工作领导小组”根据校长聘任考核结果，对全学区9所学校校长人选在学区和各校进行公示。

（2）对未竞聘到拟任岗位者进行调配。

9、任命聘任：

（1）时间：2010年8月23日上午8﹕30—12﹕00。

（2）公示期满，若无人提出异议或所反映的问题经核实不实或不影响其任职的，由学区发文聘任。

10、管理

（1）竞聘上岗后的校长与学区签订任期目标及相关责任书，试用期一年，试用期满经考核合格者正式聘用。

（2）竞聘上岗的校长三年内不得提出换岗或交流。

（3）任期内对校长实行动态管理，每一学期进行一次考核，一学年进行一次总考核，考核不及格进行岗位调整。

（4）竞聘上岗的校长在任职期间内如有违规、违纪、违法等现象就地免职。

七、组织领导

为使本次校长岗位竞聘工作井然有序，公开、公平、公正，学区成立“宣化学区校长公开选拔聘任工作领导小组”，负责此项工作。

组长：吴斌

副 组 长：

纪检监察：

成员：

领导小组下设应聘上岗工作办公室，具体负责日常工作。

办公室主任：

2010年6月5日

第二篇：校长聘任证书

校长聘任证书

编号: YJSXQXP003 郑宝童同志：

兹聘任您为天水市秦州区杨家寺镇三湾小学校长，聘期三年，自此聘！2014年9月15日至2017年9月14日止。

天水市秦州区杨家寺学区 二〇一四年九月十四日

第三篇：校长聘任推荐材料

关于***任聘中小副校长的推荐报告

**县教育局：

我校教师***同志，女，汉族，现年36岁，大专文化，小学高级教师，中共预备党员。该同志自1997年参加工作以来，一直在山区工作，先后担任过教研组长、少先队辅导员、教导主任，现任**学校政务主任。

***同志思想纯正，师德高尚，热爱教育事业。参加工作以来，辛勤耕耘，默默奉献，在大山深处一干就是十六年。十六年来，她从未动过跳出“山沟”的念头，也从没有旷课或迟到、早退过。

该同志业务精湛，能力突出，而且有一股拼劲。她在教学比武中，曾多次获县以上奖励；有近20篇论文（课件）在县以上发表或获奖；辅导的学生有30余人次获奖。哪怕是参加培训，她都要捧回“优秀学员”的奖证。

***同志的教学成绩一直十分出色。早在豪山中小任教时，就得到了**主任（现任教育局仪器站站长）的高度赞赏。来**学校后，每次考试，她的教学成绩一直是全校第一，从没排过第二，而且是遥遥领先。在2012下期和2013年上期的县抽考中，她所教的学科在全县名列前茅，是**学校名副其实的王牌教师。

***同志有较强的组织能力。她人缘很好，人气很高，是一个领导赞赏、家长尊敬、学生爱戴、同事喜欢的好老师。作为老师，学生们都喜欢听她的课；当教导主任，教学活动搞得有声有色；当政务主任，班主任对她服服帖帖。她分管的工作，领导不要操心；她接受的任务，领导完全放心。

***同志的辛勤付出也得到了上级和社会的肯定。参加工作十六年，两次被评为县“优秀班主任”，七次被评为县“优秀教师”，十一次考核为“优秀”。获得过“德清教育基金奖”、县“十佳班主任”、市“优秀教师”等殊荣。2013年7月，又成功当选为“**市最可爱的乡村教师”。

鉴于以上情况，学校行政认为***同志的思想素质和工作能力都已具备担任副校长的条件，特推荐其担任**学校副校长，恳请教育局予以认真考虑。

特此报告。

关王中心小学 2013年8月26日

第四篇：聘任方案

莎车县第九中学各科室，岗位聘任方案

第一条

根据《中华人民共和国教育法》第二十八条和《中华人民共和国教师法》第十七条规定，以及《国务院关于实行专业技术职务聘任制度的规定》和武汉市教育局《关于进一步推进中小学“双向选择逐级聘任”工作的通知》等文件精神，为深化我校劳动人事制度的改革，在校内建立起竞争机制、激励机制和约束机制，调动全校教职员工的积极性、提高教育教学质量。结合我校的实际，制定本方案。

第二条

我校的教职员工全员聘任办法，是指本校根据办学规模和实际需要设置工作岗位。按工作岗位的任职条件因岗择人，择优聘任，签约上岗。实行学校和教职工双向选择，逐级聘任。确定受聘、落聘人员与聘任单位双方的责任、权利和义务的一种聘任制度。

第三条

聘任的基本原则

（一）遵循学校和教职工“平等自愿，协商一致”的原则，维护教职工的合法权益，学校与教职工经过双向选择逐级聘任上岗，做到公开平等，优化组合。

（二）坚持德才兼备、平等竞争、择优聘任的原则，因事设岗，因岗择人，竞争上岗。

（三）坚持责权利相统一的原则，工作的数量、质量、贡献与报酬挂钩，能者多劳，多劳多得，优质多酬。

（四）正确处理好改革、稳定、发展三者关系。对于双向选择中落聘的人员，凡服从学校工作安排的，学校可分配适当的工作或待岗培训。

第四条

聘任的范围、对象及待遇

（一）本校全体教职工均实行岗位聘任制。实行班科聘任制，即学校聘任班主任，班主任聘任副班主任，正副班主任再聘任科任教师

（二）根据学校工作需要，在征得主管部门同意后，可以从校外聘任优秀专业人才上岗，并享受相应岗位报酬。

（三）受聘人员的工资，根据国家规定的工资制度和工资标准，按所在岗位职务确定。

（四）受聘人员在聘用期间，享受国家规定的工资福利待遇，同时应按国家法律法规尽自己的义务、参加养老、失业、医疗等社会保险，及住房公积金等待遇。落聘后不服从学校安排的或辞职、离职的，从确定离开岗位之日起按有关规定取消以上福利待遇。

（五）受聘人员在聘用期间享受学校的绩效工资待遇（另行文）。第五条

聘任的条件

（一）坚持四项基本原则，爱岗敬业，具有良好的职业道德。

（二）遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，品行端正，廉洁奉公，尽职尽责，为人师表。

（三）具备履行相应岗位职责的实际工作能力和业务知识，并具有相应的专业技术资格和相应的学历。

（四）身体健康，能坚持正常工作。第六条

聘任方法和程序

（一）组成学校聘任工作领导小组，小组成员由学校行政成员及教师代表组成（教师代表由教代会推选产生），负责聘任制的组织和实施工作。

（二）聘任的方法：实行分级聘任。

1、校长由区教育局考核聘任。

2、副校长由校长提名，学校党政领导会议研究通过后，经区教育局考核同意，由区教育局聘任。

3、学校中层正副职由校长提名，经学校党政领导会议研究通过后，由校长聘任，报区教育局及教育总支备案。

4、学校的班主任、副班主任、教研组长由相关的中层领导提名。报学校行政会和聘任工作领导小组联席会议通过后，由校长聘任。

5、学校的任课教师由教务处统一提出安排意见（备课组长由教研组长提名），报学校行政会和聘任工作领导小组联席会议通过后，由校长聘任。

6、学校的其他行政教辅人员分别由主管的中层领导提名，经学校行政会和聘任工作领导小组联席会议通过后，由校长聘任。

（三）教职工聘任程序

1、向全体教职工公布学校的岗位设置和聘任条件。

2、全体教职工填写《岗位申报表》，然后分级汇总。

3、由聘任领导小组审查申报人员的资格。

4、被聘人员经确定后由校长与受聘者签订聘任协议书，明确双方的权利和义务，聘期一学年。

5、需按有关章程、规定选举产生的工作人员按有关章程或规定执行。

第七条

聘任协议书的终止、续聘、变更、解除

（一）聘任合同期满或双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止，如工作需要，经考核合格，双方同意，再续签聘用合同。

（二）因学校机构设置发生变化或学校内部机构职能调整，双方可以协商变更聘任合同的相关内容。

（三）经聘用合同当事人双方协商一致，聘用合同可以解除。

（四）受聘人员有下列情况之一的，聘方可以解除聘用合同，但应提前30天通知受聘人员。

1、聘任期间不能履行岗位职责，不按规定要求完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失。

2、受聘方患病或非因公负伤，在政策规定的医疗期满后仍不能坚持本岗位正常工作的。

3、考核不合格的。

4、体罚或变相体罚学生，经教育不改的。

5、品行不良侮辱学生，影响恶劣的。

6、违法乱纪，或有严重失职和渎职行为的。

7、工作平庸，不求进取，教学效果差，学生、家长及社会反映强烈，经教育后也无改进的。

（五）有下列情况之一的，受聘方可提前30天提出辞聘。

1、聘方不能履行聘任协议规定的内容的。

2、按规定考上研究生、高等学校脱产学习和应征入伍的。

3、因工作需要及其它个人原因需调离学校工作的。

（六）受聘方与学校所签聘任协议未满期的（除上述第五款所列1—3点情况外）不得提出辞聘。

（七）有下列情况之一的，聘用单位不得终止或解除聘用合同。

1、受聘人员患病负伤在规定的医疗期内的。

2、女教职工的孕期、产期和哺乳期的。

3、国家有关政策规定的必须履行条款。第八条

聘任期间的管理

（一）学校按德、能、勤、绩对上岗人员进行考核，特别对聘任期签订的协议的具体要求进行考核，并把考核结果作为续聘、解聘以及奖惩的依据。

（二）聘用双方当事人因履行聘任工作发生争执，首先与学校各处室、学校聘任领导小组、教育总支及区教育局人事部门逐级协商调解；调解无效，由教育局有关部门仲裁。

（三）转岗的教职工在本校安排做其他工作的，保留其原身份不变。

（四）对在本校工作年限已满25年且年龄距国家规定退休年龄不足3年的落聘教师，在其转为非教师岗位后，学校可保持其岗位工资待遇不变。

第九条

未聘人员的管理

（一）待聘人员的管理

1、学校负责组织待聘人员进行学习、培训（培训费自理），或安排临时工作。待岗人员在待岗期限间认真参加学习培训，待岗期2年。待岗期间除领取国拨固定工资外，还可享受待岗津贴（相当于人均绩效工资的70%）。待聘2年期满，仍未能竞聘上岗，或拒绝单位安排岗位的，按武政办[1997]94号、武人[1999]58号文件规定，解除聘用合同。

2、待聘人员要服从组织安排，遵守学校的有关规章制度，按时到校坐班完成好学校安排的学习培训任务和临时工作。

3、待聘期间，待聘人员离开本校从事其他工作，须经学校批准。

4、待聘人员经学校同意，可借调到外单位工作，借调期不超过一年，借调期间由用人单位承担期一切工资福利待遇。

（二）落聘又不服从组织安排的人员的处理

在“双向选择、逐级聘任”中落聘，经学校协调后于当年9月开学前仍拒绝接受学校提供的其他岗位的，学校从其拒聘之日下月起停发工资，提前30日书面通知其本人解除聘用合同，并按规定办理相关手续。

第十条

本方案报教育总支和区教育局批准后开始执行。

莎车县第九中学

第五篇：班主任聘任方案

汪洋中学中学班主任聘任实施方案

为了贯彻“德育为首，教学为主”的学校工作原则，进一步加强对班主任的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性和主动性，使应聘班主任尽职尽责做好各项工作，促进学校德育工作的发展和教学质量的提高，根据上级有关文件精神，结合我校的实际情况，特制订舞钢市第一高级中学班主任聘任实施方案。具体方案如下：

一、成立班主任聘任工作领导小组

组 长：

王即水（校长）副组长：

尚文和（副校长）

周学和（副校长）

成 员：

李安顺

张峰 崔守军

二、应聘对象：全校一线教学人员

三、任职条件：

1、忠诚党的教育事业，热爱教育教学工作，爱校如家，关心学生，为人师表。

2、具有服从意识、服务意识、主人翁意识和拼搏奉献的精神。

3、具备创新能力，在工作中能不断探索、研究科学的工作方法。

4、具有较强的组织能力、沟通协调能力和较高的业务素质，教学成绩突出，学生评价高，社会反响好。

5、身体素质好，精力充沛，能全身心地投入到教学和学生管理工作中。

四、聘任办法：

1、每一学年为一个班主任聘用周期，始聘时间为每年八月份。

2、每学年末，符合条件的教师自愿填写担任班主任志愿表，政教处根据学校工作需要和个人意愿初步确定班主任名单，然后报校长办公会研究通过，最后由校长颁发聘书、校长办公室备案。

3、做好班主任工作是每位教师义不容辞的应尽职责，凡已被聘为班主任的教师，不得以任何理由拒聘，同时，需与学校签订班级安全管理责任书。

4、如因特殊情况不能承担班主任工作的教师，应在每学年末向校长室提交书面报告，由校长室研究后再作决定。

5、班主任任职期间，因偶发事件、或者身体原因确实无法继续担任班主任工作的，由校长室研究决定顶替其班主任工作的人选。

6、班主任任职期间，因工作态度不端正而导致班级管理工作效果差，社会影响坏的，由政教处报请校长室视情况研究决定给予中途解聘。

7、因学校工作需要，校长室可中途增聘班主任。

五、奖惩办法：

1、班主任享受班主任基本津贴和工作量化考核津贴，具体标准按《舞钢市第一高级中学班主任津贴发放办法》实施。

2、凡担任班主任（特别是连续担任三年以上）工作的教师，在各级各类相关的评先、评优、晋级、进修和外出培训工作中优先考虑。

3、凡拒绝担任班主任工作的教师，视为不服从学校管理，学校将上报上级教育行政主管部门予以处理或限期调离。

4、凡任职期间中途被解聘的班主任老师，取消其本一切评先、评优、晋级资格。

5、班主任在任职期间，如因玩忽职守或其他个人原因造成学生人身伤亡、学校或他人财产重大损失，形成责任事故的，学校将根据相关规定进行处理。