聘任方案1

第一篇：聘任方案1

松桃县黄板乡黄板完小2013-2014学年教师“优化组合，双向选择”遴选工作实施方案

为了贯彻执行上级主管部门以德育抓教育改革，教育要乘势而上，走好教育改革之路。积极稳妥、奋发有为地推进教育改革。注重知识传承，有效地整合教育制度，提高改革的针对性，要加强党委政府对教育的领导，坚持教育公平，合理整合资源。把群众关心的问题作为教育改革的重点，把立德树人作为教育改革的根本原则。着力解决好知识的传授，解决好形式单一的教学模式。坚持在人事制度上推进改革，在教育信息上推进改革。狠抓落实，卓有成效地落实教育改革工作。要做到创新方法，抓好落实。加强宣传，做到家户喻晓，人人皆知。领导要统筹调度，打好教育改革这场攻坚战。根据推行全员聘用制的有关规定，结合我校实际，现拟定我校2013-2014学年全员聘任竞争上岗方案。

一、指导思想：贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚定方向、保持定力，深化改革、狠抓落实，统筹兼顾、突出重点，积极稳妥、务求实效，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，努力办好人民满意的教育，更好地为打造中国经济升级版、全面建成小康社会提供强有力的人才支撑和智力支持。

二、成立领导小组

组长：石秀

副组长：龙贵埠 龙 贤

监督：曾凡银 廖卫华 张子红 成员：杨玉英 姚磊 向德泽

三、优化方式

全员聘任，以人为本，双向选择，构建和谐，公平竞争，优势互补，结构优化，科学发展。

四、优化原则

1、双向选择的原则。

2、集体领导，中心校监督，分层逐级聘任的原则。

3、毕业年级优先选择的原则。

4、用发展的眼光评价和选择的原则。

5、适合性原则（如性格互补、性别互补）。

五、任职条件

⑴、热爱黄板完小，以实际行动为黄板完小发展而努力工作。

⑵、有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、廉洁从教、业务精良，成绩突出或比较突出。

⑶、坚持原则、依法办事、艰苦奋斗、顾全大局、团结同志、与人为善。

⑷、近两年考核结果为合格及以上等次者；身体健康。⑸、无在外擅自兼职（含兼课）或办班的情况。

六、岗位职数（49人）

行政领导

校长：1人

副校长1人

教务主任1人

政教主任1人

后勤管理1人

一线教师岗位职数：37人 六--五年级：6个班共12人

语文： 6人

数学： 6 人 一--四年级：6个班共 12人

语文：

6人

数学：

6人 副课教师

科学2人

思品3人

体育3人 音乐2人

英语2人

地方1人 其他教师

图书管理：1人

营养餐：1人

门卫2人 宿管2人（1男1女）

工会、少先队、少年宫1人

七、方法、步骤

1、聘用程序及分工

① 由龙贵埠校长牵头，组建教师聘任工作办公室并聘任相关处室主任为办公室主任、副主任；办公室主任在副主任协助下聘任教研组长、班主任、任课教师、备课组长；任课教师选择应聘年级及学科。

② 聘任与应聘者双方在双向选择过程中应履行如下手续：

教师、需填写“双向选择意向表”，填写清楚自己所要应聘的年级及学科；

班主任、任课教师需填写“双向选择认定表”，聘任方与被聘任方共同签字；

③ 聘任工作办公室主任在“双向选择认定表”上签署初审意见，主管校长与校长分别签署意见和终审意见。

④ 分批公示。

2、宣传发动，召开全体教职工大会，宣布学校《全员聘任竞争上岗方案》，进行动员，引导干部、全体教师端正思想认识。

3、时间安排

⑴8月20日上午8:30召开全体教工大会，宣布全员聘用实施方案，会后办公室发放教职工双向选择意向表。

⑵8月21日下午公布聘任工作办公室主任、副主任名单及其办

公室所在地；教研组长名单。

⑶8月21日上午9点前交申报表，申报一线教师岗位的将申报表交教师聘任工作办公室。

⑷8月22日-23日笔试及遴选 ⑸8月24日公示上岗名单。落聘人员按有关规定办理。

八、几点说明

1、各级聘任应注意动中求稳的原则，一般应注意工作的稳定性和连续性，聘、应双方要主动洽谈沟通，增进了解，也可召开小型洽谈会，但交叉聘任应持慎重态度。

2、双向选择中暂时遗憾的人员，实行空岗补缺，再次申报，个人争取，组织协调。

3、有关个别跨头学科人员的聘用，由教师聘任工作办公室帮助年级间协调。

4、为保证新学期正常工作，各级聘任主体务必负起责任，既要坚持原则，又要严格控制落聘比例。

5、各级聘任不得超越计划，聘任过程尊重应聘个体的志愿顺序，优先满足第一志愿，且择优聘任，若空岗暂缺，尤其是影响较大的科目，聘任办公室将调剂选聘。

6、应聘教职工处在重病、工伤、产假、骨干培训、法定进修等特殊状态下，其合法利益学校予以保护。

7、对不思进取，不尽努力，无理取闹的极个别落聘人员，学校采取组织分配，按规章制度执行试岗。

8、对在本次推行人员聘用制工作中的拒聘人员，按上级部门相关文件规定执行，并限两个月内办理完以下手续。①人事调动手续②退回学校住房③退回在校期间所有培训费用④不尽事宜，按有关文件处理。

9、双向选择工作岗位确定后，凡因聘任工作岗位有调整的教职工，住房将按校区进行调整。

10、要以对学校高度负责的态度，坚守岗位，在新聘职务确定之前，尽职尽责做好原岗位的本职工作，不得以任何理由擅离职守，影响工作，并在新岗位确定之后，按规定时限自觉主动做好新老岗位工作的交接，确保学校工作的连续性和稳定性。

黄板完小

2014-8-1

松桃县黄板乡黄板完小2013-2014学年教师“优化组

合，双向选择”遴选

工 作 实 施 方 案

黄板完小

2014年8月

第二篇：聘任方案

莎车县第九中学各科室，岗位聘任方案

第一条

根据《中华人民共和国教育法》第二十八条和《中华人民共和国教师法》第十七条规定，以及《国务院关于实行专业技术职务聘任制度的规定》和武汉市教育局《关于进一步推进中小学“双向选择逐级聘任”工作的通知》等文件精神，为深化我校劳动人事制度的改革，在校内建立起竞争机制、激励机制和约束机制，调动全校教职员工的积极性、提高教育教学质量。结合我校的实际，制定本方案。

第二条

我校的教职员工全员聘任办法，是指本校根据办学规模和实际需要设置工作岗位。按工作岗位的任职条件因岗择人，择优聘任，签约上岗。实行学校和教职工双向选择，逐级聘任。确定受聘、落聘人员与聘任单位双方的责任、权利和义务的一种聘任制度。

第三条

聘任的基本原则

（一）遵循学校和教职工“平等自愿，协商一致”的原则，维护教职工的合法权益，学校与教职工经过双向选择逐级聘任上岗，做到公开平等，优化组合。

（二）坚持德才兼备、平等竞争、择优聘任的原则，因事设岗，因岗择人，竞争上岗。

（三）坚持责权利相统一的原则，工作的数量、质量、贡献与报酬挂钩，能者多劳，多劳多得，优质多酬。

（四）正确处理好改革、稳定、发展三者关系。对于双向选择中落聘的人员，凡服从学校工作安排的，学校可分配适当的工作或待岗培训。

第四条

聘任的范围、对象及待遇

（一）本校全体教职工均实行岗位聘任制。实行班科聘任制，即学校聘任班主任，班主任聘任副班主任，正副班主任再聘任科任教师

（二）根据学校工作需要，在征得主管部门同意后，可以从校外聘任优秀专业人才上岗，并享受相应岗位报酬。

（三）受聘人员的工资，根据国家规定的工资制度和工资标准，按所在岗位职务确定。

（四）受聘人员在聘用期间，享受国家规定的工资福利待遇，同时应按国家法律法规尽自己的义务、参加养老、失业、医疗等社会保险，及住房公积金等待遇。落聘后不服从学校安排的或辞职、离职的，从确定离开岗位之日起按有关规定取消以上福利待遇。

（五）受聘人员在聘用期间享受学校的绩效工资待遇（另行文）。第五条

聘任的条件

（一）坚持四项基本原则，爱岗敬业，具有良好的职业道德。

（二）遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，品行端正，廉洁奉公，尽职尽责，为人师表。

（三）具备履行相应岗位职责的实际工作能力和业务知识，并具有相应的专业技术资格和相应的学历。

（四）身体健康，能坚持正常工作。第六条

聘任方法和程序

（一）组成学校聘任工作领导小组，小组成员由学校行政成员及教师代表组成（教师代表由教代会推选产生），负责聘任制的组织和实施工作。

（二）聘任的方法：实行分级聘任。

1、校长由区教育局考核聘任。

2、副校长由校长提名，学校党政领导会议研究通过后，经区教育局考核同意，由区教育局聘任。

3、学校中层正副职由校长提名，经学校党政领导会议研究通过后，由校长聘任，报区教育局及教育总支备案。

4、学校的班主任、副班主任、教研组长由相关的中层领导提名。报学校行政会和聘任工作领导小组联席会议通过后，由校长聘任。

5、学校的任课教师由教务处统一提出安排意见（备课组长由教研组长提名），报学校行政会和聘任工作领导小组联席会议通过后，由校长聘任。

6、学校的其他行政教辅人员分别由主管的中层领导提名，经学校行政会和聘任工作领导小组联席会议通过后，由校长聘任。

（三）教职工聘任程序

1、向全体教职工公布学校的岗位设置和聘任条件。

2、全体教职工填写《岗位申报表》，然后分级汇总。

3、由聘任领导小组审查申报人员的资格。

4、被聘人员经确定后由校长与受聘者签订聘任协议书，明确双方的权利和义务，聘期一学年。

5、需按有关章程、规定选举产生的工作人员按有关章程或规定执行。

第七条

聘任协议书的终止、续聘、变更、解除

（一）聘任合同期满或双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止，如工作需要，经考核合格，双方同意，再续签聘用合同。

（二）因学校机构设置发生变化或学校内部机构职能调整，双方可以协商变更聘任合同的相关内容。

（三）经聘用合同当事人双方协商一致，聘用合同可以解除。

（四）受聘人员有下列情况之一的，聘方可以解除聘用合同，但应提前30天通知受聘人员。

1、聘任期间不能履行岗位职责，不按规定要求完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失。

2、受聘方患病或非因公负伤，在政策规定的医疗期满后仍不能坚持本岗位正常工作的。

3、考核不合格的。

4、体罚或变相体罚学生，经教育不改的。

5、品行不良侮辱学生，影响恶劣的。

6、违法乱纪，或有严重失职和渎职行为的。

7、工作平庸，不求进取，教学效果差，学生、家长及社会反映强烈，经教育后也无改进的。

（五）有下列情况之一的，受聘方可提前30天提出辞聘。

1、聘方不能履行聘任协议规定的内容的。

2、按规定考上研究生、高等学校脱产学习和应征入伍的。

3、因工作需要及其它个人原因需调离学校工作的。

（六）受聘方与学校所签聘任协议未满期的（除上述第五款所列1—3点情况外）不得提出辞聘。

（七）有下列情况之一的，聘用单位不得终止或解除聘用合同。

1、受聘人员患病负伤在规定的医疗期内的。

2、女教职工的孕期、产期和哺乳期的。

3、国家有关政策规定的必须履行条款。第八条

聘任期间的管理

（一）学校按德、能、勤、绩对上岗人员进行考核，特别对聘任期签订的协议的具体要求进行考核，并把考核结果作为续聘、解聘以及奖惩的依据。

（二）聘用双方当事人因履行聘任工作发生争执，首先与学校各处室、学校聘任领导小组、教育总支及区教育局人事部门逐级协商调解；调解无效，由教育局有关部门仲裁。

（三）转岗的教职工在本校安排做其他工作的，保留其原身份不变。

（四）对在本校工作年限已满25年且年龄距国家规定退休年龄不足3年的落聘教师，在其转为非教师岗位后，学校可保持其岗位工资待遇不变。

第九条

未聘人员的管理

（一）待聘人员的管理

1、学校负责组织待聘人员进行学习、培训（培训费自理），或安排临时工作。待岗人员在待岗期限间认真参加学习培训，待岗期2年。待岗期间除领取国拨固定工资外，还可享受待岗津贴（相当于人均绩效工资的70%）。待聘2年期满，仍未能竞聘上岗，或拒绝单位安排岗位的，按武政办[1997]94号、武人[1999]58号文件规定，解除聘用合同。

2、待聘人员要服从组织安排，遵守学校的有关规章制度，按时到校坐班完成好学校安排的学习培训任务和临时工作。

3、待聘期间，待聘人员离开本校从事其他工作，须经学校批准。

4、待聘人员经学校同意，可借调到外单位工作，借调期不超过一年，借调期间由用人单位承担期一切工资福利待遇。

（二）落聘又不服从组织安排的人员的处理

在“双向选择、逐级聘任”中落聘，经学校协调后于当年9月开学前仍拒绝接受学校提供的其他岗位的，学校从其拒聘之日下月起停发工资，提前30日书面通知其本人解除聘用合同，并按规定办理相关手续。

第十条

本方案报教育总支和区教育局批准后开始执行。

莎车县第九中学

第三篇：班主任聘任方案

汪洋中学中学班主任聘任实施方案

为了贯彻“德育为首，教学为主”的学校工作原则，进一步加强对班主任的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性和主动性，使应聘班主任尽职尽责做好各项工作，促进学校德育工作的发展和教学质量的提高，根据上级有关文件精神，结合我校的实际情况，特制订舞钢市第一高级中学班主任聘任实施方案。具体方案如下：

一、成立班主任聘任工作领导小组

组 长：

王即水（校长）副组长：

尚文和（副校长）

周学和（副校长）

成 员：

李安顺

张峰 崔守军

二、应聘对象：全校一线教学人员

三、任职条件：

1、忠诚党的教育事业，热爱教育教学工作，爱校如家，关心学生，为人师表。

2、具有服从意识、服务意识、主人翁意识和拼搏奉献的精神。

3、具备创新能力，在工作中能不断探索、研究科学的工作方法。

4、具有较强的组织能力、沟通协调能力和较高的业务素质，教学成绩突出，学生评价高，社会反响好。

5、身体素质好，精力充沛，能全身心地投入到教学和学生管理工作中。

四、聘任办法：

1、每一学年为一个班主任聘用周期，始聘时间为每年八月份。

2、每学年末，符合条件的教师自愿填写担任班主任志愿表，政教处根据学校工作需要和个人意愿初步确定班主任名单，然后报校长办公会研究通过，最后由校长颁发聘书、校长办公室备案。

3、做好班主任工作是每位教师义不容辞的应尽职责，凡已被聘为班主任的教师，不得以任何理由拒聘，同时，需与学校签订班级安全管理责任书。

4、如因特殊情况不能承担班主任工作的教师，应在每学年末向校长室提交书面报告，由校长室研究后再作决定。

5、班主任任职期间，因偶发事件、或者身体原因确实无法继续担任班主任工作的，由校长室研究决定顶替其班主任工作的人选。

6、班主任任职期间，因工作态度不端正而导致班级管理工作效果差，社会影响坏的，由政教处报请校长室视情况研究决定给予中途解聘。

7、因学校工作需要，校长室可中途增聘班主任。

五、奖惩办法：

1、班主任享受班主任基本津贴和工作量化考核津贴，具体标准按《舞钢市第一高级中学班主任津贴发放办法》实施。

2、凡担任班主任（特别是连续担任三年以上）工作的教师，在各级各类相关的评先、评优、晋级、进修和外出培训工作中优先考虑。

3、凡拒绝担任班主任工作的教师，视为不服从学校管理，学校将上报上级教育行政主管部门予以处理或限期调离。

4、凡任职期间中途被解聘的班主任老师，取消其本一切评先、评优、晋级资格。

5、班主任在任职期间，如因玩忽职守或其他个人原因造成学生人身伤亡、学校或他人财产重大损失，形成责任事故的，学校将根据相关规定进行处理。

第四篇：中学教师聘任方案

教师聘任方案

一、条件

1、必须按国家颁发的《教师资格条列》取得相应的资格证书。

2、忠诚党的教育事业，有良好的师德，具有爱岗敬业的精神，言行品德能为学生表率。

3、能团结同志，顾全大局，服从分配。

4、能承担班主任工作和相应学科的教学任务，能按要求完成备、讲、批、辅、考、研任务，能积极参加新课程改革和课改实验，或能承担教育教学等方面的管理、服务工作。

5、能管教管导，做好学生思想和家访工作，授课班级课堂纪律好，学生、家长、社会普遍反映好。

6、身体健康，能坚持工作，一学期内病、事假合计不超过20天（特殊情况经校务会研究批准例外）。

7、普通话、计算机、中继教等考试合格或通过等级测试、获得相应的等级证书。

8、考核按中心校统一制定的“五评”规定办。

二、办法

1、养老：年满50周岁的教师，经个人申请，工作量在全校平均工作量的基础上减2课时；师德师风好，服从学校安排，敬业且绩效好的教师，经个人申请，可以酌情安排非教学第一线工作。

2、保残：确应疾病因素不能坚持上课的老师，凭个人申请和县级以上医院证明，经学校复核（费用由教师个人出）属实后，优先安排非教学第一线工作。

3、新分教师原则上只能在初一级聘课（特殊科目、特殊情况除外）。学校第一学期协助新分教师饱和工作量，学期结束后根据工作情况、综合德、能、勤、绩几方面考核，分别采取谈心、鼓励、警示、调整等方式予以帮助，并与试用考核挂钩，一学年满后成绩不好，换岗或待岗或解聘交镇处理。

4、无论是“养”、或“保”的教师，工作不塌实、管理较混乱、绩效不突出者，第一学期学校书面告知本人并责令整改，一学年满后仍无较大改进，待聘或报镇处理。因上级原因影响的分配工作量时不能参加分配，可自由择岗。

5、有下列情况之一者，当年不予聘任或终止聘任：

（1）违反国家政策法规或镇内、校内教育管理规章制度，受到党内严重警告或行政记大过处分及其他纪律处分的人员；

（2）工作严重失职，造成重大损失或屡犯一般错误很难改正的人员；

（3）无理拒绝接受组织合理分配，屡犯校规校纪的人员；

（4）一年内病、事假累计达40天，聘任时不能坚持正常工作的人员；

（5）无理取闹，严重干扰学校工作的人员；

（6）连续旷工七天或全学年累积旷工达24天的人员；

（7）体罚、侮辱学生、剥夺学生学习权利，经教育不改的人员；

（8）教育常规抽查三次不合格者或学年检查成绩不合格者。

（9）量化考核或综合考核得分为末三名的人员；

（10）连续三年末聘任统考统评科目的人员或虽任统考统评科目但在每年七月份统考统评中得分同级同科末一名且低于第一名70%或虽不是末一名但低于第一名70%的人员。

三、聘任程序

1、公布聘任岗位和职数，聘任条件和要求。

2、教师填写应聘申请，写清楚拟聘教学科目。

3、教务主任提出教研组长，教务主任、政教主任共同提出年级组长、班主任，总务主任提出后勤人员人选，聘任领导小组聘任以上人员并公布结果。

4、年级组长提出本年级班主任人选，班主任提出科任教师人选，供聘任领导小组研究，任何个人没有私自决定权；在聘任领导小组末公布结果前，任何个人不得随意散布流言以影响教师团结和学校整体工作。

5、聘任领导小组对应聘教师进行考核、讨论，决定并公布聘任结果。

6、校长与受聘教师签定聘任合同（一式二份一份装档，一份受聘教师保存，下同），签发聘任合同并装档。

四、有关问题的规定

1、聘任期限：一年，特殊情况除外。

2、每学年末学校根据考核结果公布待聘人员名单。

3、教职工不得从事与教学无关的第二职业，不允许停薪留职。

4、全员轮流值班，有事有病自己联系代班人，写出书面假条（假条上须注明节次、科目，有代班人亲笔签字交校长审批后才能离岗，代班人必须代上课表课，不能上课表课的作调课处理，由教务处书面通知），无人代班记缺旷，因公出差须处作好出差登记。

5、受聘人员在任期内原则上不予调动，特殊原因须于学期结束前写出书面申请，持教育教学工作有关获奖证明或有关上级领导批示到学校申请，经学校同意，上级批准，方可办理调动手续（调动文件未下仍须坚持学校工作，否则造成后果自负）。

6、落聘或拒聘者，不再计算教龄，不得参加职称评定。

7、教务处、思政处尽量调平受聘人员的工作量。落聘人员按镇规定，报镇处理。

8、任何人均有选聘与拒聘的自

由。

9、拒聘与落聘按有关文件办理。

10、特殊问题的处理：因上级原因造成的影响，导致分配工作时不在岗的，个人写出申请，聘任小组或校务委员会酌情处理。

中学校长负责制实施方案

根据有关县局文件精神，结合学校实际制订本方案。

一、实施校长负责制的目的和意义

校长负责制是校长在上级宏观领导下，以校长全面负责为核心，同党支部监督与教职工民主管理相结合，为实现学校管理工作目标，充分发挥行政管理功能的结构体系，这种管理体系具有决策迅速、责任明确、指挥灵活、易于保密的特点，其行政活动扯皮少、活力大、效率高，能强化校长对学校行政工作的全面领导，充分发挥校长的主导作用，创设良好的激励竞争机制，增强学校活力，做到人尽其才、物尽其用、提高办学质量和效率，同时也对校长的素质提出了较高的要求。

二、校长的任职条件

1、坚持四项基本原则和社会主义办学方向，热爱祖国、热爱教育事业、热爱教师、热爱学生，具有强烈的振兴教育的事业心和责任感。

2、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，能按江泽民总书记“三个代表”重要思想及“十六大”精神来指导工作，熟悉学校管理工作，有较强的组织管理和协调能力，掌握科学的工作方法，能构建和谐校园。具有勇于探索、进取、改革、创新的精神。

3、遵纪守法，为人师表，克已奉公，办事清廉，坚持原则，实事求是，作风民主，办事公道，严于律已，宽以待人，团结同志，关心师生。

4、具有大专以上学历或具有中学一级（小学高级）教师职称，从事五年以上学校教育教学工作，经过岗位培训并取得岗位培训合格证（特殊情况除外）。

5、具有过硬的专业文化知识，有较强的教育教学能力。

6、身体健康，能适应工作需要。

三、校长的主要职责

1、全面贯彻执行国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，认真执行有关法律法规、政策，按教育规律办事，努力提高教育质量，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2、领导学校教育教学工作，坚持以“三个面向”为指针，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的工作方针，坚持学校工作以教学活动的发展规划、校长的任期目标、教育目标管理、学期和学年工作计划为依据，并认真组织实施，建立和完善学校管理系统，搞好教育常规管理，维护正常的教学秩序，积极指导教师进行教学改革和教研活动，树立良好的校风。

3、积极开展学校整体改革，在改革中以理论为先导，把整体改革与师资培训结合起来，培养一支能适应教育事业发展的教师队伍。

4、管理学校的人事工作，认真执行党的知识分子政策，团结依靠教职工，建立健全各种必要的规章制度。能做好教职工的聘任、考核、奖惩、晋升工资等工作。关心师生生活，充分调动教职工在教育教学工作中的积极性和创造性，努力构建和谐校园。

5、坚持任课、听课、评课、参加教研活动，了解教师的教学情况和教学水平，定期进行教育教学质量的分析，组织教师的政治、业务学习和教研活动，积极支持和安排教师的业务进修。

6、抓好“校本教研”的开发，促进基础教育课程改革和素质教育的实施。

7、抓好学生思想政治品德教育，把德育工作放在首位，从学生行为习惯养成入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，联系实际，对学生进行热爱家镇、热爱集体以及社会生活常识教育；加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格教育，教育学生会做人，会求知，会健体，会办事。

8、坚持安全教育，定期组织进行安全检查，保护学生身心健康，提高学生健康水平。

9、管好用好学校经费，做好经费预算和决算，审批学校财务开支，积极开展勤工俭学活动。

10、抓好校园建设，管理好校舍、设备、仪器、图书等校产。

11、积极创造条件，努力为职工谋福利。

12、抓好家庭教育和社区教育工作，真正办好家长学校和协调好社区内各单位与学校间的关系。

四、校长的职权

1、根据国家的教育方针及教育行政部门的教育改革和发展的要求，结合任期目标和学校实情，决定学校的全面工作。

2、根据国家新的课程计划和课程标准的要求，积极开展教学改革活动。

3、根据上级主管部门的规定，按照精简、统一、高效的原则，决定学校内部管理机构，管理人员，聘任教导主任（兼“两基”专干）、报账员（兼后勤管理）等中层干部（学生500人以上的学校根据相关文件可增设中层干部一名），严格依照任人为贤、秉公办事和因事设岗、因岗设人原则聘任有关人员。聘任的中层干部，需报中心校审批后方可任职。

4、聘任教职工，确定教职工的职务岗位和工作量，决定各种岗位津贴和超工作量补贴，认真执行奖惩制度。

5、校长是学校的法人代表，校长对教育行政部门负责，对外代表学校行使法人资格，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。

五、校长的产生、任期、连任

校长的产生：民主推荐、组织提名、竞争上岗、上级任命（聘任）。校长的任期：一般为1—3年(特殊情况除外)。

校长的连任：每年学校教育目标管理、学校教育常规管理和学校等级评估等三者的测评结果均在合格以上；每年校长考核结果在合格以上，每年校长任课科目的教学成绩在全镇名列前列；以上三方面同时具备的可以连任。

第五篇：教师聘任方案

费寨小学2007—2008学教师聘任方案

为进一步调动广大教师积极性，强化学校内部管理，进一步提高教学质量，根据民乐县教体局人事制度改革精神和相关教育法规和《民乐县中小学教师聘任方案》，结合我校实际情况，特制定《费寨小学2007—2008教师聘任方案》。

一、指导思想：

启动竞争上岗，建立责、权、利统一的内部管理机制，调动教师工作积极性，全面提高教学质量，促进学校发展。

二、领导机构：

学校成立由校长、教导主任及各处室负责人组成的“教师聘任工作领导小组”，全面负责聘任工作的组织、领导、实施及调解、协调、监督。

三、聘任原则：

1．公平、公正、公开原则。2．择优聘用，优化组合原则。

通过聘任实现择优聘用，形成班级科任教师的优化组合。3．责、权、利统一的原则。

在优化组合的基础上，使各班班主任和科任教师成为一个责、权、利相统一的团队。

4．双向选择原则。实行班主任与各科任教师双向选择，选择时应根据实际情况选择级部、班级。

5．青年教师进校后，可适当减轻工作量，以有利于学习和提高业务。

四、聘任实施程序：

1．学校成立“教师聘任工作领导小组”。

2．由“学校教师聘任工作领导小组”聘任各教师，并签定聘任协议。

3．由“学校教师聘任工作领导小组”聘任班主任。4．由学校领导协助班主任聘任各任课教师。五．附则：

1．此方案解释权在学校“教师聘任领导小组”。2．本方案报洪水学区备案。

费寨小学2007—2008学教师聘任方案

2007年9月