以美丽的菊花小学生六年级作文[推荐五篇]

第一篇：以美丽的菊花小学生六年级作文

菊花虽然没有玫瑰那么色彩艳丽并富有诗意，但菊花从不炫耀，悠然自得，在风霜雪雨中依旧傲然怒放，很喜欢它。菊花清丽淡雅，芳香袭人，具有傲霜斗雪的特征，象征悠然自得，傲然不屈的品格。菊花还是花中四君子之一呢。这里给大家分享一些关于以美丽的菊花小学生六年级作文,供大家学习。

以美丽的菊花小学生六年级作文1

瓣儿弯弯像卷皮，寒风冷雨它不怕，百花凋谢它开花，中秋时节到万家。你们知道这是什么花吗?让我来告诉你们吧!它就是美丽的菊花。

秋天到了，菊花欣然开放。花园里，菊花一丛丛、一簇簇地挨挤在一起，就像一个团结和睦的大家庭成员聚集在一起讨论着家庭大事。菊花千姿百态：有的侧着身子，像一个在打听消息的过路人;有的弯着腰，低着头，就像一个害羞的小姑娘;还有的昂首挺胸，像一个高傲的大将军……美丽极了!

菊花的花瓣挨挨挤挤的，一层叠着一层，一瓣贴着一瓣，就像好朋友似的拥抱在一起。菊花有的花瓣才展开两三片，有的花瓣叠在一起，紧紧地拥挤着浅绿色的小花蕾;有的向里弯曲，就像章鱼的腿;有的向外弯曲，就像一头金色的卷发;还有的还是花骨朵儿，看起来马上就要欣然怒放……美不胜收!

远看，菊花五颜六色，红的像火，白的如云，粉的似霞，绿的若玉……好一派迷人的景色!近看，菊花就像一个个亭亭玉立的少女，微风吹过来，她们就翩翩起舞。我看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的菊花看成是“一桌美味佳肴”，那厨师的本领可真了不起!

我陶醉在菊花的海洋里。忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花，穿着金黄的衣裳，站在凛冽的寒风里。风吹过来，我就翩翩起舞，金黄的衣裳随风舞动，好像在给我加油：“去挑战寒风吧!”不光是我一朵，我身旁的菊花都在跳舞。过了一会儿，风停了，我停止了舞蹈，静静地站在那里，寂寞极了。小蜻蜓飞过来，告诉我捉害虫的快乐;小蝴蝶飞过来，告诉我飞行的惬意;小草在脚下告诉我昨晚做的好梦;大树在耳边告诉我昨天的见闻……寂寞一下子被抛到了九霄云外。

过了一会儿，我才想起我不是菊花，我是在看菊花呢!

我喜欢菊花的千姿百态，喜欢菊花的五颜六色，但我更喜欢菊花在寒风中坚持不懈、迎难而上的精神。我喜欢美丽的菊花!

以美丽的菊花小学生六年级作文2

花是人们感情的力量，花是美丽的象征，花给我们带来了欢乐，花使我们的生活更加美好……所以，没有谁不喜欢它。可是，你最喜欢什么花呢?

如果你问我，我会毫不犹豫地说：是菊花。

论外表，菊花并不出众，它没有牡丹那么高贵，没有玫瑰那么亮丽，更没有百合那娇贵的身姿。菊花只是一片片黄色的花瓣，但就这普普通通的外表，却给我不同寻常的感觉，论香气，它没有兰花清逸飘香，没有荷花的那股清香，也没有水仙馥郁的味道，它只散发出一种淡淡的芬芳，每当清晨闻到这香味，一整天我就会觉得精神抖擞，心旷神怡。

我喜欢菊花，不止是它清秀的外表和宜人的清香，最重要的是它那坚韧的品格和广大用途。

菊花有花朵硕大的“独木菊”、色彩斑斓的“塔菊”、一泻而下的“悬崖菊”和婀娜多姿的“紫菊”等上千个品种，但它们都有一种同样顽强的品格。

当大地迈入晚秋的时候，特别是在九月里，它一枝独秀，当牡丹、玫瑰、百合、水仙、兰花、荷花都慢慢低下头的时候，失去美丽光彩的时候，菊花却迎着寒风傲然开放，红的似火，粉的似霞，白的似雪。在寒风凛冽的时候，依然可见菊花在争奇斗艳，是那么的美!

上千种菊花都可以入药，冲茶服用，可清热解毒，稳定血压，黄菊还有平肝凉血的作用。

菊花这种坚韧的品格，不正是值得我们去学习吗?

以美丽的菊花小学生六年级作文3

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”唐朝诗人元缜的这句诗道出了我的心声，它描写的便是我喜欢的花——菊花。

我眼中的菊花是多变的。

菊花是清丽高洁的画家，它们用缤纷的色彩装点着自己。我来到山坡上，眺望远方。看哪!菊花在远处盛开：红的似火，尽情地怒放着，一簇簇，仿佛是熊熊的火焰正在燃烧;粉的像霞，让人感觉甜美、温柔、纯真，微风吹拂，它们随风摇曳，犹如飘动的粉色雾岚;白的如雪，使人变得冷静，白菊花盛开的地方仿佛蒙上了一层白雪，而它们好似冰雪中的仙子般静立于此，高洁而不沾任何人间红尘。各种颜色的菊花争相开放，美不胜收。

菊花是优雅的舞者，她那曼妙的舞姿让人目不暇接。我来到菊花园中，观赏着一株株隽美多姿的菊花。瞧!有的菊花尽情舒展自己婀娜的躯体，小巧的花瓣缓缓张开，犹如蛟龙的爪子;纤细的茎微微下弯，像是一位芭蕾舞者在演出开始前正向观众们弯腰致意;有的菊花傲霜挺立，巨大的花盘尽情绽放，茎笔直地竖立着，叶片微微卷曲，像是芭蕾舞者正在旋舞;有的菊花低垂着头，层层叠叠的花瓣遮住了脸颊，玲珑的茎几乎弯成了90°，像芭蕾舞者一舞舞完正向观众做屈膝礼。菊花姿态万千，娇艳欲滴。

最让我喜欢菊花的是它的品性。

“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”这句诗清楚地写出了菊花孤傲、清高、坚持理想和信仰的高尚。在这西风萧瑟、百花凋谢、寒霜弥漫的深秋，菊花依然傲然怒放。而且西风越紧，菊花开得越是繁茂;寒霜越浓，菊花开得越是艳丽。所以有人会如此赞它：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何?”是啊，在本性如此坚毅刚强的菊花面前，风霜又能怎么样呢?怪不得自古以来许许多多的诗人都写下了赞美菊花品质的诗，怪不得有那样多的人崇拜菊花、以菊花为榜样啊!

这就是菊花，我喜爱的菊花，令人赏心悦目的菊花，素雅坚贞的菊花!

以美丽的菊花小学生六年级作文4

那千姿百态、五颜六色的菊花又开了。它的色彩非常美丽：有大红色的、粉红色的、深红色的、嫩黄色的、鹅黄色的、金黄色的、洁白如玉的、淡绿色的、淡青色的……光颜色就那么好看，更不用说它的姿态了：有的像一个绣球，有的像彩带飞舞，有的像雨后的蘑菇……真是千姿百态、婀娜多姿啊!

夏天来临之际，娇嫩的荷花、美丽的杜鹃、香气扑鼻的夜来香、洁白的百合花，它们争相开放，香气四溢，真热闹啊!可是只有菊花是一个“光梗花”。然而，当秋天的寒风吹起，秋雨下得连绵的时候，那些娇贵的花朵们就都不敢出来了。只有一丛丛、一簇簇的菊花探出了脑袋，它们仿佛是秋天的国王，没有花能跟它们抢秋天这个金灿灿的季节。

菊花它虽然很小，但是非常美丽，因为它的那种清甜的芳香使我深深地陶醉了进去。一阵清凉的风吹来，美丽的菊花翩翩起舞，好像一群快乐的仙女，又似一个个叮叮当当的小铃铛。这时，只要我一看见它们，就想欢快地唱一首歌儿，给那些美丽的菊花们送去些动听的声音。

菊花不仅有观赏价值，还有医用、保健的价值。菊花加上一些甜甜的冰糖、红红的枸杞和干红枣，冲上开水，就成了一杯使你回味无穷、神清气爽的菊花茶。当我写作业累了的时候，喝上一口，如甘露沁入心脾，顿时，我感到精神百倍。

啊!美丽的菊花们，你们虽然没有梅花那坚强的品格，但是你们也有自己独特的地方，那就是可以给人们带来美好的心情和健康的身体。谢谢你们，美丽的菊花。

以美丽的菊花小学生六年级作文5

“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”

天高气爽，一叶知秋。在百花折尽百草竭的秋天，惟有那丛丛秀菊，披着晶莹的露珠，顶着飒飒的秋风，昂首怒放。它绚丽多姿：牙白、嫩黄、朱红，举不胜举;它花姿万千：有的端庄典雅，有的雍容华贵，有的狂舞豪放，有的摇摇欲坠。为此，它得天独厚地受到了历史文人骚客的偏爱。

对于菊，我和它有一段奇妙的故事。小时候，经常到农村去玩，那里有一池清亮的水。在池塘边，有一堆烂石。一天我惊奇地发现，在烂石中，居然冒出点点星绿，奇崛而清新。

哇!那不正是秋天的使者——“菊”吗?那醉人的绿呀!它不染尘滓，宛如一块温润的碧玉。我曾见过杨柳的新叶，脱不了鹅黄，似乎太淡了;我曾见过“绿壁”，似乎太浓了。而这绿，无法用语言来说明。在嫩绿的包围中，有点点金黄，如一个高贵的妇人，昂首挺胸。

那纤细的根牢牢地抓住土地，一捧贫瘠的土地铸就了它的百折不挠。当天晚上，滂沱大雨由天而降。雷声、闪电声、雨声汇成了一曲强烈的交响。然而，在我的脑里，时时刻刻都浮现出那株小小的菊。那小小的生灵能经受得住这暴风疾雨吗?雨后天晴，我奔了过去。然而，我沮丧了，我失望了。那株小小的菊，耷拉着脑袋，无力地趴在石头上，啊!它来得如此匆匆，去得也如此匆匆。

几天后的一天，我诧异了，它又一次站了起来，顶着那参差不齐的花瓣的花盘，那次的挫折，并没有打消它的信心，反而增加了它战胜困难的勇气。望着这株小小的菊花我思绪万千，我们人生何尝不是这样呢?遇到挫折，努力拼搏，刻苦奋斗，胜利的曙光终会向你微笑的。如果，从此沧落，那么，生活就好比落入了无底的深渊。

我们要以菊花的精神为榜样，勇于挑战挫折，活出一个全新的自我来。

以美丽的菊花小学生六年级作文

第二篇：以写美丽的菊花的话题作文六年级

菊花不畏严寒，因此被称为霜中英雄，它们像一个个战士，顶着严寒，顽强地站在冰天雪地里，菊花那么多片花瓣紧紧地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因为他们有这种精神，才能让它们百折不挠。那么接下来给大家分享一些关于以写美丽的菊花的话题作文六年级，希望对大家有所帮助。

以写美丽的菊花的话题作文六年级1

我喜欢牡丹的富丽堂皇，我喜欢水仙的洁白高雅，我喜欢月季的雍容华贵，但我更喜欢菊花的坚贞不屈、傲霜斗雪!

经过了春天的孕育，夏天的酝酿，菊花在这百花凋谢的秋天怒放了，似乎是为了填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉!

看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收

看那一片菊花，远看宛如碧绿的地毯上绣着许多五彩的大花，近看又别有一番情趣，看看这一朵很美，看看那一朵也很美;闻闻这一朵很香，闻闻那一朵也很香。让人眼花缭乱。这一朵似害羞的小姑娘，半张着脸，那一朵却全盛开了，张着笑脸迎接这金色的秋天，还有还是花骨朵儿的，饱满的似乎要裂开似的，迫不及待的想让人一睹她那绝世的芳华。

看那一朵菊花，远离那菊花群，仿佛不愿与它们为伍，确实它是鹤立鸡群，虽一枝独秀，但让人感到了一种个体所独有的风姿，墨绿色的叶子层层叠叠，如众星捧月般衬托着洁白的花，更显得宁静高远，神圣脱俗。

看着菊，不禁思起了久违的忘年交，他酷爱养花侍草，犹爱养菊。或许是潜移默化，他也具备了菊花的优点，菊花贡献着它的美丽供人观赏，而他则奉献着他的剩余的光和热，菊花不畏寒冷，傲霜斗雪，而他不被困难，在逆境里求生存。令我钦佩!

我爱美丽的菊花，更爱拥有菊花精神的人!

以写美丽的菊花的话题作文六年级2

每逢秋天，我家的阳台上那盆清香雅丽的菊花就会用自己顽强的精神去抵抗那些冰凉的雨珠。每当看见它的时候，就会想起我年少时爸爸对我的教诲。

记得上幼儿园的时候，有一天，老师布置了一个十分艰巨的任务——回家把国歌给完整地背下来。“哇，不可能吧!”老师刚布置完作业，我们全班都尖叫起来，这个作业对于我们这些幼儿园的小朋友来说真是比登天还难。可我在一旁沾沾自喜，因为国歌我早就会唱了，这个作业对于我来说是小菜一碟——太简单了!

于是，我回家根本就没有把这个作业当一回事，只是一个劲地玩啊玩。第二天，我早早地来到了幼儿园，一到教室，我就开始炫耀自己的歌喉了，别人都说：“哇，你太厉害了!”我得意地昏了头，整天上课都不认真了，识字课唱歌，数学课也唱歌……最后，把老师的批评条带回了家!爸爸了解了情况后，把我叫到阳台旁。我很好奇，心想：去阳台干吗呢?或许是拿棍子吧，哎，我可怜的小屁股又得遭殃喽!

我怀着疑惑不解的心情来到了阳台，爸爸指着阳台问我：“你看这儿的花，哪朵最漂亮啊?”“当然是玫瑰花啦!”我不假思索地答道。“那哪朵最不引人注目，却同样让人喜欢呢?”“嗯，是菊花!”我喜欢这种游戏，便慢慢答道。“是呀，菊花虽然没有玫瑰花那么大红大紫，也没有玫瑰花那么芬芳迷人，可她清丽安详，静静地绽开……”“哦，我知道了，爸爸是说我不应该像玫瑰花那样骄傲，而应该像菊花一样谦虚一点，对吗?”“对了，好孩子，你终于懂了!”爸爸听了，一把将我搂在怀里。

上二年级的时候，有一次碰到一道数学难题，我绞尽脑汁，就是做不出来，急得我大叫起来：“这道题怎么做啊，肯定出错了!”这时，爸爸走过来对我说：“不要怕难，再仔细想想。”“可是我实在是做不出来呀，不做了!”我眼泪汪汪地说。

“还记得上幼儿园时我给你讲的‘菊花真谛’吗?”“记得，记得!”“菊花其实还有另一种精神，”爸爸清了清嗓子，语重心长地说，“那就是一种坚韧不拔的毅力!当寒风袭来，别的花都纷纷凋谢，唯独菊花却能凌风傲霜，顽强地盛开，这种精神不正是你在学习过程中所需要的吗?”“嗯，我懂了。”于是，我又静下心来，苦苦思索，一遍，二遍……工夫不负有心人，我终于做对啦!

一直以来，菊花那不事张扬，坚韧不拔的秉性在默默地影响着我。它教我怎样读书，怎样做人。我爱你——我心中的菊花!

以写美丽的菊花的话题作文六年级3

秋天到了，不到公园看看初放的菊花真是太可惜了。妈妈终于被我的三寸不烂之舌给了，答应带我去公园赏菊。

菊花果然是名副其实的仙子。有红的，有金的，还有青的呢!而且这么多菊花中没有两朵的姿态是一样的。我不禁兴奋地喊：“太美了!”

大包眼福后，我与妈妈在一张长凳上休息。妈妈拿出一袋瓜子和一个小塑料袋，把瓜子壳都吐进塑料袋中，一齐扔进垃圾桶。妈妈果然是一个爱护环境的人，连掉在地上的都把它捡起来。我对他的做法赞不绝口，妈妈却说：“爱护环境是我们每个人的义务。你忍心在这美丽的画卷上点上污点吗?”我连连称是。

这时前面来了一对情侣。他们也吃着瓜子。但他们却把瓜子壳全都扔在了地上。我的心怦然一震，同样是吃瓜子，妈妈与这对情侣的做法却迥然不同!他们头也不回地走开了。这就好比锤子突然重重锤在我的心上——世界上居然有这样在破坏环境的人。

难道他们没有想到这样做的后果吗?难道他们没想到这样是在破坏公园的和谐吗?难道他们没想到这样做后留给别人的印象吗?难道——也许他们认为扔这么点儿瓜子壳不算什么。但是，他们有没有想过，如果每个人都扔一些瓜子，那么瓜子壳堆积起来可能比南伽锋还高。这还是不算什么吗?

我沿着“瓜子路”一直走，居然走了二百多米!我不管三七二十一，径直用手去一颗一颗地捡。我顾不上瓜子路还有很长，顾不上腿酸了，手上满是灰尘更不值得一提。我的额头上布满了喊汗珠，不去擦;蚊子嗡嗡作响，不理它;行人扬弃的灰尘围绕在我的身旁，不去管。

这“浩大的工程”总算完成了。我筋皮力尽地站起来，伸个懒腰，走到妈妈身旁。妈妈瞟了瞟垃圾筒，我明白了他的意思，立刻拿起塑料袋，立刻把瓜子壳放进袋子里，立刻跑到垃圾桶旁，立刻把塑料袋扔进了垃圾桶。

人类们，快觉悟吧，让我们来拯救城市，拯救国家，拯救地球!相信在不久的将来，地球的每一个角落都是干净的，都是和谐的!

赏菊的那天，我受到了心灵的熏陶，让我知道了保护环境的重要性。

以写美丽的菊花的话题作文六年级4

“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这是一首描写菊花的诗，而我也在今天欣赏了美丽的菊花。

我们一家来到了湖熟菊花展，只见来欣赏菊花的游客络绎不绝，好似一条长龙。我和爸爸妈妈等了半晌工夫才进入了菊花展的大门。首先，一座座用菊花拼接成十二生肖的动物映入了我的眼帘，它们有模有样，栩栩如生，令我啧啧赞叹。然后，我看见有许多游人都走进了一个大棚里，我拉着爸爸妈妈也进去了。

刚进入大棚，只见色彩缤纷的菊花数不胜数，它们朵朵昂着头，廷着胸，看起来很精神。

我细细地观察着，发现它们的姿态各不相同，有的花瓣缩起，如同一个个小球;有的花瓣如丝;有的花花瓣似爪……真是姿态万千。金灿灿的一片是怒放的黄菊花，薄雾一般朦胧枝头的是浪漫的紫菊花，红云一般摇曳的是橙菊，还有小径旁那些不知名的姹紫嫣红……

痴痴流连在花的海洋，看到有的花瓣纷纷落下，恍悟，落红本非无情物，坠入静水情依旧。好想，就这样一直一直走下去，远离凡尘，抛却俗事，花海为家，花林作伴……它们的颜色也丰富多彩，有淡紫色的，大红色的，橙色的，金黄色的……在这么多亭亭玉立的菊花中，我最喜欢的是一种叫“南农碧玉”的菊花。这种菊花与别的品种特别之处在于这种菊花是绿色的，所以让人感到它十分惊艳，而且这种“绿花配绿叶”我可是头一次见呢。我仔细地端详，发现这种菊花的花蕊是淡绿色的，花瓣是粉绿色的，形状似一朵莲花，十分好看。这时，一阵微风拂过，一股淡雅的香气飘来，顿时让我心旷神怡。

我又想起菊花幽独淡雅，孤高傲世的品质，可以用“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何”来形容，让我们学习菊花的品质。

我爱菊花!

以写美丽的菊花的话题作文六年级5

今天是我们期待已久的秋游活动，这次秋游活动中，我们来到了江宁湖熟，在这里我们做了好玩地手工，看了有趣的木偶剧，最后我们还观赏了美丽的湖熟龙都菊花展。

采菊东篱下，悠然见南山。问菊何处赏，江宁看湖熟!在这里有南京最壮观的“菊花海”。这里有将近400亩的菊花，几乎搜罗了全世界所有品种的菊花。色彩绚丽的花海景观不仅可以远观，游客还可走进田埂，近距离欣赏菊花的千姿百态。

龙都菊花展里的菊花品种有将近3000多种，据解说员说这里将被建成全国的菊花基因库。这里不仅有其他国家的品种，还有我们国家自己培育的品种，如南农翡翠、南农碧玉、南农紫珠、南农火炬、等等。真是多种多样啊!

龙都菊花展里的菊花颜色有很多。除了常见的黄色、蓝色、红色、白色、紫色以外，还有罕见的绿色品种，绿花配绿叶真是令人惊艳。这绿色品种就是南京农业大学自己培育出的南农翡翠和南农碧玉。

龙都菊花展里的菊花形状也是多姿多样。有太阳形的、球形的、兰花形的等。真是姿态万千呀!

深吸一口气，菊园里空气中的菊香更是令人神清气爽，凑近菊花，清香型、浓香型、幽香型，这香味也是多种多样。

我说了这么多，你一定也想到这里来了吧?快来吧，在秋高气爽的假日，来湖熟菊花园观菊海，赏菊花，闻菊香，听菊涛，之后在参加一场“农业嘉年华“，带几盆美丽的菊花和一些湖熟的土特产回去，哪里还有比这更美更肆意的秋天?

以写美丽的菊花的话题作文六年级

第三篇：以赞美菊花的作文小学生六年级

菊花不怕风霜，不怕寒冷，顽强地生长着。这种精神是多么可贵啊!陈毅爷爷的《秋菊》中对菊花的赞美一点也不假：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何?”菊花的这种在困难面前不低头、这里给大家分享一些关于以赞美菊花的作文小学生六年级,供大家学习。

以赞美菊花的作文小学生六年级1

我喜爱菊花，每当秋天，我就会和爸爸一起去花园赏菊花。

走进花园，简直像置身在菊花的海洋。满眼是大红的，粉红的，深红的，嫩绿的，鹅黄的，金黄的，洁白的，淡绿的菊花。绿的如翠玉，白的如冰霜，金黄如麦穗，红的如枫叶……有的花大如绣球，有的花虽小却多如繁星，有的菊瓣弯曲带钩，有的硕大质朴……真是五颜六色﹑千姿百态。

可我最喜欢的是金灿灿的菊花。菊花的茎是褐色的，又长又粗，像一条褐色的小棍。绿油油的叶子从茎上探出了头，一拱一翘的，像是从茎上伸出的手，一阵微风吹过，“小手”跳起了优美的舞蹈。早晨，雾还没散完，叶子上还有许多晶莹的露珠，一阵风吹过，露珠从叶脉滑下来，像是小孩在滑滑梯。

菊花粗而壮的枝干顶端盛开着金黄色的花。一片片花瓣直立着，花瓣的末端是翠绿色，往上渐渐变为黄色，再往上逐渐变为金黄色。菊花有的盛开了，仿佛是一个亭亭玉立的小姑娘;有的还含苞，像一个圆圆的小绣球，可爱极了。

菊花不但美如天仙，精神更可嘉。有一次，天空就像孩子的脸，说变就变，一会儿，一场暴风雨从天而降，豆大的雨点噼里啪啦打着菊花细小的身躯。暴风雨过后，我去看菊花，只见它们耷拉着脑袋，一副奄奄一息的模样。看到这，我很难过。第二天，我去看菊花。啊，菊花竟直挺挺地欢迎着我的到来。暴风雨摧毁非但不能毁灭它们，反而促使它们更见娇艳，菊花真是顽强啊!我也要像菊花学习。

菊花虽没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳抚媚，但它的精神不得不让人肃然起敬。

以赞美菊花的作文小学生六年级2

在我眼中，最美的是野菊花!

在一次玩耍中，我偶然发现在我家楼底下盛开着的野菊花，我很惊讶!惊讶于这野菊花生长在废籍中，惊讶于这野菊花在这么恶劣的环境下寿命会长吗?惊讶中也有许多担心。

回到家中，忽然乌云密布，电闪雷鸣，霎那间大雨便倾盆而下。我心里甚是担心担心那野菊花怎能承受的了这风吹雨打?不一会儿，雨停后，我急忙跑到楼底下，直奔到那废籍之处，天啊!我看到了什么?居然是那傲然挺立着的野菊花，我惊叹着野菊花坚韧不拔的毅力。我想，野菊花不一定能挺的过下一次的暴风骤雨。我便买了新花盆，把野菊花移植到我的新花盆里面，我每天给它除草，浇水，精心的抚育。

就这样，有一天，我下午放学回家，又奔向阳台，我居然看到的是枯萎的野菊花，花瓣已经落下了，我的着急莫过于热锅上的蚂蚁了!

究竟为什么会变成了这样?为什么会枯萎呢?我不明白，我是那样的精心培育它，我希望它能够盛开得更好!可……可为什么会这样呢?

我苦想着……

终于，我想明白了，在废籍中靠坚韧不拔生长的野菊花怎能安于无忧无虑的环境中呢?我明白了，野菊花是不肯生活于无忧无虑的环境，它是要靠自己的拼搏精神，维持自己的生存;我明白了，明白了野菊花是不安于这种现状的，它要自己拼出来的生活。

我便把它重新栽进了废籍中，它便立刻有了生气，但再也恢复不到从前那样了!

……

我们应该学习野菊花的那种拼搏精神吧!学习它那坚韧不拔的精神吧!

野菊花，我心中最美的野菊花!菊花

以赞美菊花的作文小学生六年级3

又是秋天，我家门前的菊花又绽放了笑脸。它不怕困难，顶着风雨，望着窗外菊花一次次被风吹趴下，又站起，它的旋律勾起了我记忆的长河……

记得那是5年级的时候，一次放学回家的路上，风很大，路上的行人都没有说话，只能听见风像恶魔似的哄叫着。

我垂着头，一步一步艰难的行走着。脚下是一层厚厚的枯叶，踩上去发出“咯吱咯吱”的响声，好像是在嘲笑我屡次考试成绩下降。我很难受，真想放弃，躲过这可恶的学习。一会儿，雨下起来了，狂风夹着密集的雨点向我扫射过来，我没有躲避，任其雨水打在我的身上，侵在衣服里，流进我的心田。脚下枯叶的嘲笑使我脾气暴躁，使劲跺地。我就这样一步，两步，三步…向家挪去。

我躺在沙发上，感受着窗外秋的美景，咦?那是什么?是一株野菊花，它就长在我家的门前。花瓣是黄色的，很美丽。突然，一阵风吹过，它被吹歪了，但是，它不怕风对他的打击，凭着自己勇敢执着的精神，再次站了起来，在万物凋谢的季节，菊花呈现出了它勇敢的色彩。看，它又一次被吹歪了，又站起来了，又歪了，一次一次，失败了就在站起来!这种旋律在我眼前回荡。突然一片枯黄的树叶从窗户飘下，印入了我的视野。啊，这不就像人一样吗?在失败的时候，一定要有不怕失败，勇敢执着的精神!否则就会成为一个飘飘荡荡，枯死的树叶。对!我要做菊花，不可以做枯叶!

在以后的时间里，我更加努力的学习，因为我心中已经有了一株亭亭玉立菊花，它的旋律时时刻刻印在我的脑海中。终于，又考试了，我不可思议的又获得了第一名的好成绩!

现在，还是秋天，我家门前的野菊花又开了，它的旋律影响着更多的人。

现在，菊花有很多了，他被人们发现，表扬。在中华大地播下了许许多多的菊花的种子!

以赞美菊花的作文小学生六年级4

观过许多次菊展，但让我记忆犹新的是那次去苗圃参观菊展了。

那天，妈妈带我去苗圃看菊展。一走进菊展大厅，就被那婀娜多姿的菊花抢走了眼睛。一朵朵亭亭玉立的菊花昂着笑脸向人们展示自己的风姿。走在花丛中，不时有缕缕花香沁入心脾，感觉真是舒服极了!

看!那菊花有红的、黄的、紫的、蓝的、还有黑里透红的、白里透红的、红中带白的、黄中带粉的，每一株都是那么的美丽自然，每一株都是那么的艳丽夺目，每一株都是那么的香气十足。

在这些菊花里面，我最喜欢的就是那白菊了。它的花冠细长而又弯曲，白嫩的花瓣，上短下长。上面部分看起来就像一双双细细嫩嫩的小手围成圈儿向外伸出，下面部分花瓣层层叠叠，一条条看似无力的长茎却顽强有力地伸展出去，嫩黄的花蕊像玉盘中盛满了的灿烂的明珠。白菊的叶片窄小，淡鹅黄的底儿泛着淡淡的红晕，看起来美丽极了!

银针菊也很漂亮!花瓣儿一层裹着一层，最里面的花瓣儿向里面收拢着，外面的花瓣也许是看见天空的缘故吧，使劲地向上翘长着，一层比一层高。银白色的花儿细得宛如一根根银针。最下面一层的花瓣儿争不到出头的日子，干脆向下卷曲着长去，一朵朵银针菊看起来就像一个个熟睡的可爱的精灵，让人不忍心碰它一碰。

“狂欢节”这朵菊花简直像它的名字一样美丽又洋气。它的花瓣儿细长而有力，一根根细长的花瓣儿挺挺地向外伸出，周围没有一点依靠儿。她们每一根都独立伸出，在每一个花瓣儿的尽头儿都卷起一个小卷卷儿，像西方小姑娘精致的烫发卷儿，别提有多洋气了!它的花瓣根部都是嫩嫩的白色，外面是越来越深的紫色，一点点儿从浅到深，让人感到华丽而神秘!

还有很多菊花都有着独特的颜色和姿态，比如“天女若松”、“情人的眼泪”、“梦境”等等，她们美丽着我的眼神，美丽着我的心灵，深深地大吸一口花香吧!如果你也有幸来到这里，你一定会像我一样沉醉的。

以赞美菊花的作文小学生六年级5

十一月，正是菊花盛开的季节。爸爸妈妈带我去了开封，亲睹了它的风采。

那是一个艳阳天，当清晨的第一缕阳光透过窗帘照射进来时，我们立刻起床，整装待发。一路上，我们说说笑笑，许多美景从我身旁闪过，而我却无心理会，一心只想着那美丽的菊花。

经过一个小时的路程，我们终于到达了我梦寐以求的“菊花展”。走到大门口，两排菊花屹立在两旁，仿佛在向我们招手，迎接我们的到来。我想，外面都这么美了，那里面岂不是更美了?心想着，我便迫不及待地跑进去……

首先映入眼帘的是一个由菊花摆成的“巨型大门”，我不禁惊讶地张开了嘴巴：小小菊花竟然还可以摆成造型，真是神奇啊。我们继续往里走，五彩缤纷的菊花恰到好处的点缀在各处，真是别具一格，引人入胜。红色的菊花尽显高贵，它好像一位有气质的舞者;橙色的菊花好似被阳光沐浴过一样，闪着金灿灿的光辉;粉色的菊花犹如一位亭亭玉立的姑娘，害羞的朝我眨眼睛……

正当我沉醉其中无法自拔时，一声声欢笑声在我耳边响起，我忙苏醒过来。原来在前面的一棵大树下有一个秋千。孩子们欢快的在秋千上荡来荡去，好不自在。他们天真无邪的脸庞与笑声为这秋景更添了一份特别的美。我们一家人走到一个用菊花拼凑成的“福”字前，用相机把我们的微笑定格在那一瞬间。

菊花虽不似桃花艳丽，也不像玫瑰般妖娆，但它与世无争，这也是我喜爱菊花的缘由。这次参观菊花展让我收获了很多，它不仅让我欣赏到了菊花的芬芳美丽，更重要的是带我领略了艺术之美!其实我们身边有许多艺术，哪怕它再渺小不已，我们也应该处处留心，去寻找发现它们，去了解艺术!

以赞美菊花的作文小学生六年级

第四篇：小学生菊花作文

实用的小学生菊花作文3篇

小学生菊花作文 篇1

秋天到了，许多花都凋谢了，只有的是菊花勇敢的站在寒风刺骨的秋天里。

秋天的菊花五颜六色，千姿百态。菊花有的是黄的、红的、白的、绿的等，它们有的是的含苞待放，像小猫玩的毛线球一样，有的是的像我爱吃的金针菇，还有的是的像蛋挞一样，外面是漂亮紫色包装，里面是金黄的蛋挞，看上去非常诱人，忍不住想咬一口。它们顶着寒风竞相开放，把秋天装点的更加美丽。

菊花里面，我最喜欢怒放的的`黄色的菊花。如果把很多这样的菊花摆在一起，就像秋姑娘为我们铺上了毛绒绒的黄地毯一样。

菊花不仅美丽，它的精神更加可贵。到了秋天，别的花都凋谢了，唯独菊花开的热热闹闹，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向严寒挑战。陈毅爷爷曾写过这样一首诗来赞美菊花：

秋菊能傲霜，

风霜重重恶，

本性能耐寒，

风霜其耐何。

小学生菊花作文 篇2

爱花，百花丛中，我最喜欢菊花了。它虽没有牡丹的高贵大方，也没有花中仙子—水仙的淡雅、芳香，但它却有着自己独特的美。

菊花虽然错过了美好的春天，但它却在百花凋零的秋季，欣然绽放，展现出它不同寻常的美。菊花的品种很多：有乳白色的银菊，它的花瓣洁白，菊叶翠绿，看起来就像绿色海洋中的一颗颗璀璨的明珠;有金灿灿的金菊，它花黄如金，一朵朵、一簇簇，开得如微笑般灿烂，在阳光下熠熠闪光!

其中，我最喜欢开得正旺的瀑布菊了，它的花儿开得自然多姿、艳而不俗，它的茎饱经了风霜，傲然挺立着，上面有许多碧绿而修长的叶子，菊花叶还散发出一股醉人的清香，闻起来令人心旷神怡。那翡翠般的菊叶，轻轻地托住瀑布菊，那姿态真比诗仙—李白笔下的庐山瀑布还要美呢!

夏天到了，菊花茶是必不可少的哦，清热解暑，也同时成了我们生活中比不可少的一种茶类。菊花茶可不要小看哦，它的功效与作用还是很多的哦。

菊花常被人称为“花中君子”，它能在百花凋零、万物枯黄的日子，接受风霜严寒的考验，它的坚强与勇敢，令人倾佩!

小学生菊花作文 篇3

我们学校有个美丽的大花坛。 花坛是长方形的。花坛里种着小草，草里夹着一些蓝色的，紫色的，鹅黄色的野花，像一块地毯。五颜六色的花朵，为小草添加了几种颜色。有雪白的蒲公英，紫色的喇叭花，还有许多不知名的小花&&拉火红的三角梅有的还在开放，有的调谢了，还有些正在飘落。花儿虽不名贵，却充满生机，非常诱人。花坛周围是一片片白色的瓷砖砌成的，好象穿着一件白色的外衣，显得更加美丽纯洁。花坛一边有几一棵高大挺拔的树，好像一把雨伞。给花坛增添了几分生机。远远看去，好像一幅美丽的图画。每当我们看到这美丽的图画，舒服极了。

我爱校园，更爱校园的花坛。

第五篇：美丽的菊花

中班美工《美丽的菊花》

活动目标：

1.感知菊花的颜色及形态。

2.学习用手指卷花瓣的制作方法，并尝试添画。3.大胆操作，乐于与他人分享成果。活动准备：

菊花ppt

菊花范例

不同材质的纸条

圆形纸片

绿色油画棒

彩色底板

活动过程：

一、导入部分

师：小朋友们，你们见过菊花吗？我们一起来看看。

二、基本部分

1、通过欣赏菊花图片，感知菊花的颜色及形态

师：这是什么颜色的菊花？它是什么样的?花瓣是什么样的？

幼儿：黄色、紫色……花瓣是长长的，卷卷的，有许多片。

师小结：菊花有很多种颜色，它的花瓣也是长长的，卷卷的，有许多片的。

2、师幼共同探索制作花瓣

（1）师：你们觉得菊花好看吗?你们想不想自己做一朵菊花啊？

师：那菊花有哪些部分组成?

幼儿：花瓣、花蕊、花梗、叶子。

师：老师做了一朵菊花，请你观察一下。

师：谁来说一说是怎么做的?

幼儿：花瓣是纸做的，叶子和花梗是画的。

（2）教师重点教卷花瓣技能

师：卷卷的花瓣要怎么做呀?

师：把纸条的一头放在手指上用大拇指按住，不要让纸条跑了。然后把这

头卷进去，而且要用点力气，卷紧一些，这样卷出来的花瓣才会更卷，更

好看。

（3）请个别幼儿尝试示范，教师进行指导。（一头卷进去，卷紧些。）

（4）师：花瓣卷好后，请你把它贴在底板的花心上。把花心上的双面胶撕下来放到篓子里。贴的时候是贴这一头，老师红色标出来的这头。花瓣要贴的一个接着一个，中间不要留很大的空格。然后把圆形花蕊贴上，你觉得这朵菊花还缺什么?（花梗、叶子）

师：请你用油画棒帮它画上花梗和叶子。

三、幼儿操作，教师个别指导。

师：在每组的筐里，老师给你们提供了制作菊花的材料。

纸条：这是做什么的？（卷花瓣的纸条）卷花瓣的时候要注意什么？（卷紧）老师为第一组提供的纸条是彩色打印纸，第二组是广告纸，第三组是卡纸，第四组

是皱纹纸。操作的时候你喜欢用哪组材料做，就去哪组。

底板：这是做什么的？（花瓣贴在上面）撕下来的双面胶应该放在哪里？贴的时候要注意什么？（一个接一个贴，不要留很大的空格）圆片：这又是做什么的？（花瓣贴好后把圆片花蕊贴上去）绿色油画棒：这个是做什么的？（画花梗和叶子）

做好的小朋友把画贴在展板上。可以去欣赏别的小朋友的作品，也可以向好朋友介绍一下你的作品。现在你们可以自己动手做菊花了。

四、作品展示

1、幼儿介绍自己作品

师：谁愿意介绍一下你的作品？

2、教师进行评价

师：小朋友们做的菊花都很漂亮，颜色是不同的，材料也是不一样的，而且花瓣也都是卷卷的，小朋友的小手真能干。

活动反思：这节课只是以图片的形式请幼儿欣赏菊花，为了能让幼儿对菊花有更清楚的认识，和菊花有更“亲密”的接触，我可以在欣赏环节时出示真的菊花盆景，这样幼儿才能亲身体会到菊花的颜色美和形态美。我在讲解卷花瓣时，没有突出重难点，应该要更加的关注幼儿的反馈，在幼儿操作时发现很多幼儿都不太会卷。这就说明了我在讲解的时候，没有在意幼儿会不会卷，只是一味地赶进度。所以在讲解卷花瓣的环节中，可以适当的慢一些，可以给每个幼儿都发一张纸条，请他们卷，这样就能知道谁不会卷，可以进行个别指导。有的幼儿操作的快，作品完成后，我没有事先提醒他们可以去别的组试一试卷一卷不同材质的纸条，这是我的疏忽，导致了先完成作品的幼儿，开始在教室内随意跑动，显得教室内较为的混乱和吵闹。