美丽的菊花散文

第一篇：美丽的菊花散文

我最喜欢的花是菊花。菊花色泽艳丽。白的如雪，黄的如金，粉的如霞。朵朵菊花娇艳欲滴。菊花姿态优美。有的像两只凤凰翩翩起舞；有的像喷水池中喷涌而出的水柱，从高处直泻到喷水池旁边。还有的像一位少女在池边梳洗自己的长发。菊花幽香醉人。放在鼻边一闻，一股浓烈的香味便沁入了你的心田，令人陶醉。

每当秋天来到的时候，她都会送来美丽的仙子——菊花。

这些菊花千姿百态，有的像天空中的烟火；有的像布娃娃的卷发；有的像一张张笑脸……一阵微风吹过，空气中弥漫着淡淡的清香！给人一种神清气爽的感觉！

我最喜欢的植物就是菊花，虽然没有春天的桃花鲜艳美丽，夏天的荷花引人注目，冬天的梅花傲雪绽放！可是，我就是最喜欢这个美丽的仙子——菊花！

我喜欢秋天，更喜欢那坚贞不屈、傲霜斗雪的菊花。我家阳台上养了一盆菊花，细长的枝叶簇拥在一起。郁郁葱葱的绿叶托着那一个个小花苞，好一阵花苞儿打开了，露出了一点点黄，一夜之间花开了。金黄金黄的我忍不住用鼻子闻了闻，一股清香迎面而来，顿时感到清爽无比。

在我家旁边的花园里种满了五颜六色的花朵，有许多的花朵我也叫不出名字，其中我那黄色的菊花最让我迷恋。

它有着金黄色的花瓣，嫩绿的茎。的别是在秋天，菊花在花园里开得最显眼，一眼望去，就像是铺在地上的金色地毯。在早上时，我和邻居家的小妹妹一起去花园里玩，我们在花园里唱歌、跳舞，玩的非常开心，还时不时的闻到一阵阵清香。在下午的时候，菊花就像是在天边的一朵朵黄色的云。

夜晚，四周静谧，连花儿也收起了它一天的笑脸，慢慢沉睡！

我小时候是在姥姥家长大的，姥姥家也算是我的家乡吧。我喜欢故乡的野菊花，虽然它很不起眼，但是我还是很喜欢它。

我故乡的小河边开着许多金灿灿的野菊花，每当我从那里帮姥姥洗衣服时，都会慢慢得抚摸它。

那椭圆形的花瓣围成了一圈，守卫在花心周围。含苞待放的野菊花骨朵儿像一个害羞的小姑娘。黄灿灿的野菊花像小天使似的给我带来心灵的温暖。它们不是开在阳春三月，而是开在深秋；不是长在房屋里，而是长在土地上。

我站在小河边，望着那么美的野菊花，仿佛看见了许许多多劳动者为祖国拼命工作它们都像野菊花一样平凡为美化环境贡献自己的一切。

第二篇：美丽的菊花

中班美工《美丽的菊花》

活动目标：

1.感知菊花的颜色及形态。

2.学习用手指卷花瓣的制作方法，并尝试添画。3.大胆操作，乐于与他人分享成果。活动准备：

菊花ppt

菊花范例

不同材质的纸条

圆形纸片

绿色油画棒

彩色底板

活动过程：

一、导入部分

师：小朋友们，你们见过菊花吗？我们一起来看看。

二、基本部分

1、通过欣赏菊花图片，感知菊花的颜色及形态

师：这是什么颜色的菊花？它是什么样的?花瓣是什么样的？

幼儿：黄色、紫色……花瓣是长长的，卷卷的，有许多片。

师小结：菊花有很多种颜色，它的花瓣也是长长的，卷卷的，有许多片的。

2、师幼共同探索制作花瓣

（1）师：你们觉得菊花好看吗?你们想不想自己做一朵菊花啊？

师：那菊花有哪些部分组成?

幼儿：花瓣、花蕊、花梗、叶子。

师：老师做了一朵菊花，请你观察一下。

师：谁来说一说是怎么做的?

幼儿：花瓣是纸做的，叶子和花梗是画的。

（2）教师重点教卷花瓣技能

师：卷卷的花瓣要怎么做呀?

师：把纸条的一头放在手指上用大拇指按住，不要让纸条跑了。然后把这

头卷进去，而且要用点力气，卷紧一些，这样卷出来的花瓣才会更卷，更

好看。

（3）请个别幼儿尝试示范，教师进行指导。（一头卷进去，卷紧些。）

（4）师：花瓣卷好后，请你把它贴在底板的花心上。把花心上的双面胶撕下来放到篓子里。贴的时候是贴这一头，老师红色标出来的这头。花瓣要贴的一个接着一个，中间不要留很大的空格。然后把圆形花蕊贴上，你觉得这朵菊花还缺什么?（花梗、叶子）

师：请你用油画棒帮它画上花梗和叶子。

三、幼儿操作，教师个别指导。

师：在每组的筐里，老师给你们提供了制作菊花的材料。

纸条：这是做什么的？（卷花瓣的纸条）卷花瓣的时候要注意什么？（卷紧）老师为第一组提供的纸条是彩色打印纸，第二组是广告纸，第三组是卡纸，第四组

是皱纹纸。操作的时候你喜欢用哪组材料做，就去哪组。

底板：这是做什么的？（花瓣贴在上面）撕下来的双面胶应该放在哪里？贴的时候要注意什么？（一个接一个贴，不要留很大的空格）圆片：这又是做什么的？（花瓣贴好后把圆片花蕊贴上去）绿色油画棒：这个是做什么的？（画花梗和叶子）

做好的小朋友把画贴在展板上。可以去欣赏别的小朋友的作品，也可以向好朋友介绍一下你的作品。现在你们可以自己动手做菊花了。

四、作品展示

1、幼儿介绍自己作品

师：谁愿意介绍一下你的作品？

2、教师进行评价

师：小朋友们做的菊花都很漂亮，颜色是不同的，材料也是不一样的，而且花瓣也都是卷卷的，小朋友的小手真能干。

活动反思：这节课只是以图片的形式请幼儿欣赏菊花，为了能让幼儿对菊花有更清楚的认识，和菊花有更“亲密”的接触，我可以在欣赏环节时出示真的菊花盆景，这样幼儿才能亲身体会到菊花的颜色美和形态美。我在讲解卷花瓣时，没有突出重难点，应该要更加的关注幼儿的反馈，在幼儿操作时发现很多幼儿都不太会卷。这就说明了我在讲解的时候，没有在意幼儿会不会卷，只是一味地赶进度。所以在讲解卷花瓣的环节中，可以适当的慢一些，可以给每个幼儿都发一张纸条，请他们卷，这样就能知道谁不会卷，可以进行个别指导。有的幼儿操作的快，作品完成后，我没有事先提醒他们可以去别的组试一试卷一卷不同材质的纸条，这是我的疏忽，导致了先完成作品的幼儿，开始在教室内随意跑动，显得教室内较为的混乱和吵闹。

第三篇：美丽的菊花

美丽的菊花

作者：天津市蓟州区第二小学二（1）班 王元茜

指导教师：王玉香

一天下午，妈妈带着我去府君山公园观看菊花展。我刚走到府君山公园门口，就闻到一股淡淡的香味。

我看见府君山公园的广场上有六个菊花展台。菊花的品种可真多，有仙灵芝、有清水荷花、还有瑶台玉凤……每一种菊花都有不同的特点。我最喜欢的菊花就是北京红。它的花瓣是红色的，又宽又圆。你看，它那每一片花瓣都向里卷曲着，花瓣的中间还闪烁着晶莹的露珠呢！我蹲在一盆北京红菊花前仔细欣赏，忽然飞来一只小蝴蝶落在菊花的花瓣上，它不停地扇动着美丽的翅膀，好像再说:“菊花姐姐快开门，我们昨天不是约好了，你今天请我吃早点吗？”我看着美丽的鲜花和可爱的蝴蝶，高兴得笑了！

菊花真美啊！我喜欢菊花！

第四篇：美丽的菊花

美丽的菊花

我喜欢穿白衣裙的荷花，也喜欢傲雪的梅花，但我更喜欢不畏严寒的菊花。

菊花的茎是褐色的，茎是细长的。茎有一点儿细刺。细刺好像是蜗牛的触角。茎上长满了绿油油的叶子。茎的顶部长满了美丽的菊花。

菊花红的似火，黄的似金，白的似银，紫的似紫水晶瞧，花儿有的含苞欲放，像一位纯洁的少女用细嫩的手捧着脸庞；有的已经完全绽开，向人们露出甜甜的笑脸。一朵杜鹃花伸进鸡蛋花丛中，好像两姐妹在小声地说着什么。菊花散发出淡淡清香，不时引来了一群群蜜蜂好像和蝴蝶。

我看着，好像进入了菊花的身体。我好像跟蝴蝶和蜜蜂在谈话。我把自己心里想的话都讲给蝴蝶和蜜蜂听。蜜蜂好像听到我讲的话。我对着蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶说：我长得怎么样？蝴蝶和蜜蜂说：你长得真美！

菊花真美丽！从此，我更爱不畏严寒的菊花了。

实验小学三年级：tinkle

第五篇：美丽的菊花

美丽的菊花

作者：天津市蓟州区山倾城小学二年级（3）班 于鉴铄

指导教师：王玉香

星期天的上午，妈妈带着我去府君山公园欣赏菊花，我高兴极了！广场上的菊花的品种可真多呀！有仙灵芝，有礼花，有红杏山庄，还有龙吐珠……我最喜欢的是天鹅舞，它的花朵洁白无瑕，散发着淡淡的清香，看上去那么纯洁高傲。它的每一片花瓣又细又长，花瓣的顶端还打个小卷，就好像妈妈刚烫过的卷发一样，美丽极了！成群结队的小蝴蝶在菊花丛中翩翩起舞，一只只小蜜蜂在辛勤的忙碌。

我正在菊花丛中认真地欣赏着菊花。忽然，我看见一个小弟弟伸出小手想要采一朵粉红色的菊花。我连忙跑过去对他说：“小弟弟别采公园里的菊花，公园里的花是用来给大家欣赏的。”小弟弟听了以后垂头丧气地找妈妈去了。那朵菊花对着我甜甜的笑了！

菊花真美呀，我爱菊花！