第一篇：美丽菊花,我爱你
美丽菊花，我爱你
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是二年级四班的司佳仪，今天我演讲的题目是《美丽菊花，我爱你》
在蓟县第一小学的第个菊花节时，能够站在这舞台上，歌颂美丽的菊花，我感到格外的兴奋，因为听了同学们的演讲，我感到了，我们一小，人人都在学习菊花精神，人人都在争当小菊花，我们校园的每一个角落都开满了鲜艳的菊花，而且一年更比一年艳。今天我站在这里，也要赞一赞我身边的小菊花。
菊花把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间，用它小小的身躯去服务每一个需要它的人，从来不求回报，没有丝毫怨言。我们蓟县第一小学像这样的菊花数不胜数，今天我要捧出最艳的一束，那就是我们敬爱的老师！
我们的老师每天在三尺讲台上向同学们传授知识，为同学们批改作业，是老师教会我们算术，教会我们认识生字新词，教会我们ABC。他们为了我们呕心沥血，当我们取得好成绩的时候，老师只是默默地为我们祝福。同学们，我们怎能不感谢我们的老师呢？像这样的菊花，我们怎能不去赞扬呢？
最后，就让我代表全体同学向您说一句：“老师，您辛苦了！我们爱您！”
谢谢大家！
第二篇：我爱你,菊花专题
我爱你，菊花
我爱高贵典雅的百合，我爱娇艳妩媚的月季，我爱雍容华贵的牡丹，但我更爱那不畏严寒的菊花。
在瓜果遍地、秋风飒飒的秋天，我漫步在校园中。在众多花草中，我在菊花面前停下了脚步，也引来了许多围观的同学。菊花色彩鲜艳：有粉的、黄的、白的、红的，还有绿的……粉得像霞，黄得赛金，白得如雪，红得似火，绿得若翡翠……这番情景让我情不自禁地想起了元稹写的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”同学们有的忍不住赞美道：“菊花真美！”有的拿起照相机拍起照来。
菊花的姿态更是美不胜收。我凑近一看：菊花有的含苞欲放，像一个小绒球；有的竞相开放，像骄傲的公主；还有的则在那凉爽的秋风中摆动身子，像似跳起了欢快的舞蹈，向同学们炫耀着自己的美丽与独特。菊花的香气没有月季那样芬芳，没有牡丹那样让人陶醉，但它那清悠的香气却会让人感到心旷神怡。
菊花不仅香味好闻，还有着广泛的用途。比如：菊花晒干后可泡成菊花茶，让人解除头痛的困扰；菊花在古代可以食用、酿酒、饮用、治病……除此之外，多种植菊花还能保护环境，起到净化空气的作用，可以说，菊花是空气的“小卫士”。
菊花有着优良的品格——清净、高洁、长寿、吉祥、真情、纯洁……菊花那不畏严寒欺凌的气节，不正是中华民族不屈不挠精神的体现吗？今日，菊花是我国十大名花之一，还和“梅、兰、竹”合称四君子，深受广大群众的喜爱。
第三篇：小学五年级作文：菊花,我爱你
菊花，我爱你
漂亮的花有很多，但我最爱美丽的菊花。
我爱菊花，因为菊花形态各异，有很多很多的花瓣一圈圈围着花心，像一个和谐的大家庭，美丽极了。
我爱菊花，因为菊花的颜色多种多样，红的、橙的、黄的、白的、蓝的、紫的，她亮丽的色彩给我们带来了好心情。我爱菊花，因为菊花还代表吉祥和美好的祝福，每天，我们家阳台上站在花盆上的菊花，只要走近她，你就会感觉到像是有一位婷婷玉立的少女在向你说：“祝愿老奶奶身体健康！祝愿爸爸妈妈工作顺利！祝愿小朋友学习进步！祝愿世界永远和平！” 我爱菊花，因为菊花不但有美丽的外表，她还有坚贞不屈的精神，在寒冷的冬季，菊花就像一个坚强的战斗，与刺骨的寒风抗争，把最美的笑脸献给人类。
我爱菊花，因为菊花有谦和高尚的品格，不论是肥沃的田野还是贫瘠的石缝，她都毫不计较，以愉快的心情快乐的成长。我爱菊花，还因为菊花有很好的药用价值，当你觉得喉咙不舒服时，喝一杯清香扑鼻的冰糖菊花茶，讨厌的病就会逃之夭夭。我爱你，菊花！
第四篇：美丽的菊花
美丽的菊花
作者：天津市蓟州区山倾城小学二年级（3）班 于鉴铄
指导教师：王玉香
星期天的上午，妈妈带着我去府君山公园欣赏菊花，我高兴极了！广场上的菊花的品种可真多呀！有仙灵芝，有礼花，有红杏山庄，还有龙吐珠……我最喜欢的是天鹅舞，它的花朵洁白无瑕，散发着淡淡的清香，看上去那么纯洁高傲。它的每一片花瓣又细又长，花瓣的顶端还打个小卷，就好像妈妈刚烫过的卷发一样，美丽极了！成群结队的小蝴蝶在菊花丛中翩翩起舞，一只只小蜜蜂在辛勤的忙碌。
我正在菊花丛中认真地欣赏着菊花。忽然，我看见一个小弟弟伸出小手想要采一朵粉红色的菊花。我连忙跑过去对他说：“小弟弟别采公园里的菊花，公园里的花是用来给大家欣赏的。”小弟弟听了以后垂头丧气地找妈妈去了。那朵菊花对着我甜甜的笑了！
菊花真美呀，我爱菊花！
第五篇：美丽的菊花
中班美工《美丽的菊花》
活动目标：
1.感知菊花的颜色及形态。
2.学习用手指卷花瓣的制作方法，并尝试添画。3.大胆操作，乐于与他人分享成果。活动准备：
菊花ppt
菊花范例
不同材质的纸条
圆形纸片
绿色油画棒
彩色底板
活动过程：
一、导入部分
师：小朋友们，你们见过菊花吗？我们一起来看看。
二、基本部分
1、通过欣赏菊花图片，感知菊花的颜色及形态
师：这是什么颜色的菊花？它是什么样的?花瓣是什么样的？
幼儿：黄色、紫色……花瓣是长长的，卷卷的，有许多片。
师小结：菊花有很多种颜色，它的花瓣也是长长的，卷卷的，有许多片的。
2、师幼共同探索制作花瓣
（1）师：你们觉得菊花好看吗?你们想不想自己做一朵菊花啊？
师：那菊花有哪些部分组成?
幼儿：花瓣、花蕊、花梗、叶子。
师：老师做了一朵菊花，请你观察一下。
师：谁来说一说是怎么做的?
幼儿：花瓣是纸做的，叶子和花梗是画的。
（2）教师重点教卷花瓣技能
师：卷卷的花瓣要怎么做呀?
师：把纸条的一头放在手指上用大拇指按住，不要让纸条跑了。然后把这
头卷进去，而且要用点力气，卷紧一些，这样卷出来的花瓣才会更卷，更
好看。
（3）请个别幼儿尝试示范，教师进行指导。（一头卷进去，卷紧些。）
（4）师：花瓣卷好后，请你把它贴在底板的花心上。把花心上的双面胶撕下来放到篓子里。贴的时候是贴这一头，老师红色标出来的这头。花瓣要贴的一个接着一个，中间不要留很大的空格。然后把圆形花蕊贴上，你觉得这朵菊花还缺什么?（花梗、叶子）
师：请你用油画棒帮它画上花梗和叶子。
三、幼儿操作，教师个别指导。
师：在每组的筐里，老师给你们提供了制作菊花的材料。
纸条：这是做什么的？（卷花瓣的纸条）卷花瓣的时候要注意什么？（卷紧）老师为第一组提供的纸条是彩色打印纸，第二组是广告纸，第三组是卡纸，第四组
是皱纹纸。操作的时候你喜欢用哪组材料做，就去哪组。
底板：这是做什么的？（花瓣贴在上面）撕下来的双面胶应该放在哪里？贴的时候要注意什么？（一个接一个贴，不要留很大的空格）圆片：这又是做什么的？（花瓣贴好后把圆片花蕊贴上去）绿色油画棒：这个是做什么的？（画花梗和叶子）
做好的小朋友把画贴在展板上。可以去欣赏别的小朋友的作品，也可以向好朋友介绍一下你的作品。现在你们可以自己动手做菊花了。
四、作品展示
1、幼儿介绍自己作品
师：谁愿意介绍一下你的作品？
2、教师进行评价
师：小朋友们做的菊花都很漂亮，颜色是不同的，材料也是不一样的，而且花瓣也都是卷卷的，小朋友的小手真能干。
活动反思：这节课只是以图片的形式请幼儿欣赏菊花，为了能让幼儿对菊花有更清楚的认识，和菊花有更“亲密”的接触，我可以在欣赏环节时出示真的菊花盆景，这样幼儿才能亲身体会到菊花的颜色美和形态美。我在讲解卷花瓣时，没有突出重难点，应该要更加的关注幼儿的反馈，在幼儿操作时发现很多幼儿都不太会卷。这就说明了我在讲解的时候，没有在意幼儿会不会卷，只是一味地赶进度。所以在讲解卷花瓣的环节中，可以适当的慢一些，可以给每个幼儿都发一张纸条，请他们卷，这样就能知道谁不会卷，可以进行个别指导。有的幼儿操作的快，作品完成后，我没有事先提醒他们可以去别的组试一试卷一卷不同材质的纸条，这是我的疏忽，导致了先完成作品的幼儿，开始在教室内随意跑动，显得教室内较为的混乱和吵闹。
点击咨询 