关于一个地方的作文高中[样例5]

第一篇：关于一个地方的作文高中

有一个地方，它既不绮丽也不壮美，相反，它十分寻常。它，就藏在我们每个人的心里，期待着有人去发现。下面给大家分享一些关于一个地方的作文高中，希望对大家有帮助。

关于一个地方的作文高中1

世界上有许多美丽的地方，而我觉得最美丽的地方是——姥姥家。

姥姥家那边风景优美，物产丰富，是个值得参观的好地方。那里有清澈的小溪，繁茂的树林，美丽的小花，一地又绿又嫩的青草。

姥姥家门前有棵山楂树，每到秋天我们就会拿着篮子去摘山楂，每次摘完都是满满的一筐，摘完之后把其中一筐留在家里吃，其它的拿到集市上卖。因为卖山楂的只有我们一家，所以生意红红火火，每次都卖到了好收成，姥爷就会拿出一部分钱去给家里的小朋友买玩具，买菜、买肉，所以每天都有很好的作息规律。

姥姥家还有十多亩地，里面种了各种各样的蔬菜，还有各种各样的水果，每到秋天都会有大丰收。姥姥还养着各种家禽和牲畜，比如鸡、鸭、鹅、猪、牛、羊、狗，它们都是我亲密的伙伴，每次回来，我都会迫不及待地跑去看看它们，它们带给我的那份快乐，是住在高楼大厦水泥钢筋的大都市里的孩子们永远也体味不到的。

姥姥家还有5只狗，每次一有熟悉的人来，它们就会热情的一边叫一边迎接着客人来自己家作客，所以我天天来，我们的关系也非常的密切，我天天给它训练，比如扔个飞盘，它几分钟就叼回来了。

我还训练它们的叫声，我的手一挥，它们就一起用自己最大的声音叫，那声音如同山崩地裂，不仅我会吓到，连刚睡着的人都被一下子吵起来了。更多的时候，它们都会很尽职尽责地守护着家院，所以姥姥非常爱护这些狗，还亲昵地管它们叫看家小明星呢!

这就是我心里最美丽的地方，红高粱的故乡，也是我心里最好的地方!

关于一个地方的作文高中2

我去过很多好玩的地方，最难忘的便是坐落于榆林市的圣都游乐场了。那里有许多好玩的、好吃的，琳琅满目，数不胜数，会让你流连忘返，终身难忘。

暑假，我们全家人一同去了那里，临门而入，展现于眼前的是大家所熟知的唐老鸭了，还有它的小伙伴米老鼠嘞，一左一右的张开臂膀各自站立着，弟弟和我情不自禁的飞奔而去，一幅美好的画面油然而生，也就此定格，永久的留存了下来。

吵吵闹闹，边跑边跳。进到里面后，天呐!这也太壮观了吧，惊讶而又兴奋，从来都没有见过，竟然有这么大的摩天轮，于是再一次的飞向它。我看到摩天轮上面有好多个小房子，一个小房子最多可以坐六个人，颜色也各有不同，有七色彩虹，粉色，肉色，灰色等等。当我们坐上去以后，它就开始缓慢的转动上升着，我当时竟然胡思乱想的，该不会坐着坐着就飞出去吧?砰砰砰的，超紧张。过了一会，紧张的情绪也逐渐的平复了下来，在最高处的时候，整个游乐场呈现在我眼前，一览无余。

随后，我们去玩了海盗船，这个比摩天轮还要刺激，紧张的不要不要的，适应了一会以后感觉好多了，想着，还蛮好玩的。左右左右，像一只摇摇摆摆的企鹅一样，不一会儿它便停了下来。

记不清了，大概是从早上一直玩到了中午的一两点左右，肚子咕咕地在叫，就去路边的便利店买了一些零食，都是我和弟弟超爱吃的那种，尤其是奶油面包很赞。吃饱喝足，继续走起。

飞椅，我们也去玩了，“三，二，一”它便开始向上升了，接着就是“噔”的一声，它开始转圈圈了呢!还是忽上忽下的那种，开心极了，可好玩了。

怎么样，你是不是也喜欢上了游乐场?那就快来吧，随时欢迎哦，我还可以给你当导游呢!

关于一个地方的作文高中3

那是一个曾经茂盛的草原，那里曾有我的欢笑，有我的热泪，有我的童心。

那里有我温暖的童年。在那里，我和他玩捉迷藏;在那里，他把我举向天空;在那里，他把我当作是最宠爱的宝贝。还记得，那时候每天和他玩捉迷藏，虽是一个老套幼稚的游戏，但只要是在那一片一望无际的草原上，总也感觉不到腻。那儿的草似乎能感受到我的呼唤，我往哪跑它们就用它们软软的身子覆盖着我，但是他又像是和草原心有灵犀总是能一下就猜出我在哪。然后他就一把拉住我的小手，带着我在草原上欢快的奔跑。他开心的时候，他就会一把抱起我朝天空举起，那时候总以为一伸手就能触摸到我梦寐以求的天空。长大会才发现，小时候太天真，以为抬头就是天空，以为伸手就能得到拥抱，以为开口就会有回应。长大了，残酷的现实一次又一次把我以为破灭。

那里有撒过热泪的花季。在那里，我难过就对她掏心掏肺说心事;在哪里，我和他用最平常的语气唠家常;在那里，我以少年的姿态对她抱怨学习上的烦心事。还记得，那时候我一难过，他就会带着我去那片草原，随着年纪的增长，这片草原在我的眼里也变的越来越小。可是它在我心中的地位永远占第一位，因为这里是寄存我喜怒哀乐的地方，这里是我成长的温床。每一次和他平躺在草原上唠家常时会得到意想不到的收获，他的轻描淡写一句话就能轻易的磨平我内心的焦躁，或许的心境的不同吧，我只是一个乳臭未干正值青春期的焦躁少年，而他也足够以沉静的性格来抚平我内心对生活的不安。还记得，每次向她抱怨学习上的烦恼时，他总是会不骄不躁的摸摸我的头，然后轻声告诉我学习的方法，我得到更为重要的收获是他教会我如何养成一个不容易对生活发火的性格，安静理性的对待生活。

喔，原来有那么一个地方，寄存了我这么多年的情感，虽然我早就明白，有朝一日那个地方一定会消失不见，就像时光匆匆流过，等你回首看时却已经不能发现它留下的淡淡痕迹。

喔，有那么一个地方，它是我的草原。它，是我爷爷的头顶。

关于一个地方的作文高中4

海口的雷琼火山地质公园是一座世界地质公园，海南的4A级旅游胜地，也是中国为数不多的休眠火山群之一。公园里植被茂盛、繁花似锦、奇石林立……是个值得游览的好地方。

走进公园，一块写着“走进火山，感受神奇”的大石碑欢迎着你的到来。

沿着火山碎石铺成的小路往山上走，道路两旁绿树环抱，繁茂的大榕树遮天蔽日，给人们搭起了一个凉爽的通道。这里有很多奇妙的亚热带植物：有火红的凤凰花，有果实累累的菠萝蜜，有高大挺拔的椰子树、有沙漠甘泉之美称的旅人蕉，还有让人望而生畏的见血封喉……路两旁有很多火山喷发后冷却的玄武岩，它们形态各异，有的像机灵的猴子，有的像憨厚的大猩猩，还有的像木桩似的巨石阵——古代遗迹……最著名的还是“火山魂”石，红红的本色好像装满了火山的炙热。它们不仅都近在咫尺，可以触摸，可以合影，一点都不输黄山奇石。

再往前走，就来到了火山石器文化馆。这里有上千年以来人们利用玄武岩所建的古村落、石屋、石塔、石缸、石盆和各种生产、生活器具，记载了人与石相伴的火山文化，是中华火山文化之经典。

到了半山腰，从火山口观景台向上观望，树藤瀑布般的下垂。结壳的熔岩如同绳索状、珊瑚状，令人叹为观止。来到山顶，火山口就像一个高出地面的巨大井台，里里外外都被绿色植被厚厚地包裹着深不可测，极目远眺，蔚蓝色大海与繁华的海口市相连，全部美景尽收眼底。

雷琼火山地质公园是我还想去的地方，欢迎你也到此一游!

关于一个地方的作文高中5

我漫步在绿树成荫的沙面街上，往前一看，一颗颗挺拔的樟树，站立在街道两旁。我抬头往树上看，只见树干自由地伸展开懒腰，好像在迎接新的一天、新的体验。一阵风拂过，树叶随风舞动，我仿佛听到微风的歌谣，樟树哥哥似乎也似乎在与它唱和。

我走近樟树，只见樟树的树干上出现了时间的皱纹，留下了岁月的痕迹。我仔细一看，居然发现树干底部，一朵朵蘑菇住扎着，像是一群孩子围绕着树爷爷玩游戏。我无法想象蘑菇是怎么能生长在树干上的，我不禁在心里念道：“你好，仁慈的树爷爷，你让一些无家可归的小蘑菇在你身上安家。”

大树长得千奇百怪，有的像一个舞者，有的却独一无二，与众不同，有的像鸡爪一样，分叉开来。我摸着树爷爷的身躯，想起小时候，我最喜欢攀着树干，当起小猴子，在树上自由地玩耍。一棵扭着腰的树前，我的朋友做了一个十分符合树形的动作，我忍不住开心地大笑起来。

我继续往前走，只见一簇簇青草悠闲地晒着阳光浴。我忍不住打趣道：“树弟弟，你可真懒呀，你的房子上已经长满了一堆乱草，还不赶快去打扫打扫。”

我抬头往上看，阳光透过叶缝照在我脸上，树叶在阳光下显得格外嫩绿，充满了生机。这时，一阵风吹来，一片嫩黄的叶子被风姑娘给摘了下来。叶子在空中摆动优美的舞姿，好像在和树上的朋友告别。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”此时，让我想起，落叶也不是无情物，只是为了让大树更好地挺拔。

漫步在沙面，我从阳光下走过，感受到了阳光抚慰万物，温暖而舒适。在花坛边，一朵朵五彩缤纷的花儿，在绿叶的衬托下，开得更加灿烂，更加妩媚，心情也会随之灿烂起来，这里的风景可真美呀!

关于一个地方的作文高中

第二篇：一个地方的四年级作文

一个地方的四年级作文 1

我给大家推荐一个好地方，那就是图书馆。一听到图书馆大家肯定会想到图书馆里有很多书。在一个一个的架子上摆着。

图书馆就是知识的海洋，一进到知识里，你就会看到千千万万本书，正摆在书架上。等着人们去看。

如果想找到一本好书，要先找到你喜欢的种类。是动漫型、经典型、还是科技型呢？只要找到了你喜欢的书，你就会津津有味的`看起那本书，爸爸妈妈叫你回家的时候，你就像没听到他们说话似的。因为你看到了你喜欢的书，所以非常的入迷。只有在爸爸妈妈大发雷霆的时候，你只能不由自主的放了回去。

一个地方的四年级作文 2

有一些大学生一边走一边聊关于西湖的历史，还有几个画家架起画板，认真画起了雷峰塔的素描，我走近一看，哇！也太像雷峰塔了吧！真像雷峰塔印在画上，真是栩栩如生啊！有一些老年人一手摸着树桩，双脚交叉，有一些青少年摸着头，他们都摆出自己喜欢的动作开心地拍照，如果你来这里一定要拍照哦！

环境那么优美，风景那么美丽，历史那么悠久的'西湖，你心动了吗？

一个地方的四年级作文 3

冒险岛水世界，位于丽水市莲都区琵琶圩，是一个大型水上游乐园。

说它是“水世界”这话一点也不假，这里的水上游乐设施可真是五花八门，章鱼滑道、大喇叭、伏浪鬼屋、暴雪湾巨型造浪池、家庭大圆筏……每年暑假就成了孩子们的天堂。

就来说“暴雪湾巨型造浪池”吧，它人工造浪可达4米多高，也可以说成一堵墙。

你瞧，池中早已人山人海，好像一锅包子，孩子们正嬉闹打水仗，突然，传来一阵喇叭声，接着，出现了一阵浪花，扑面而来，有的人往后游，但还是顶不住，有的人泳镜被冲到了后脑勺，还有的人被呛得喘不过气来，有的'人在那里喊：“我再也不敢玩了！”

冒险岛水世界，你来吗？

一个地方的四年级作文 4

五颜六色的春天到了，蓝蓝的天空飘着一朵朵洁白的白云，山披上了绿色的衣裳。

看见了这样的画面，情不自禁地想起了一句诗“春江水暖鸭先知”这不春天来了，湖里已经有许多的`鸭子在游泳呢！刚出生的小蝌蚪正在寻找妈妈。

湖边，小草探出了小可爱的小脑袋。嫩嫩的，绿绿的，正冲着我们笑。草地上还有许多的鲜花，它们在微风的吹拂下，散发着香味。挺拔的柳树，那枝条在空中随风飘荡，歌唱着。

春天到了，农民伯伯也忙了起来，他们把嫩绿的禾苗种进肥沃的土地中，等待着他们成长成一株金灿灿的稻穗。

啊！美丽的春天，你是上天赐给我们的神奇礼物，你是名副其实的人间天堂，俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

一个地方的四年级作文 5

我推荐一个地方，这个地方就是潘湖的音乐喷泉，接下来就来听听我的介绍吧，他在我们家的北面一直往前走就到了。

那个地方特别美，美丽的水花从天上扑面而来，像极了小鱼从水中跳到水里的画面，这画面简直美极了。那里的音乐喷泉，有音乐，还有喷出来的喷泉的`喷泉可不一样。而是拍出来的有图案特别漂亮。晚上如果去，看来的还是彩色的，有的喷出来的是蝴蝶。我建议去的时候在7：00—8：00。因为那时候的飞船最好看了，我还建议去的时候带一把伞。因为喷泉不小心洒到身上会有一股鱼腥味儿。

今天的介绍就到这里了。

一个地方的四年级作文 6

我们小区楼下有一个小花园，那是一个好地方。

这个花园真美。玫瑰对我笑，向日葵说我可爱，月光花向我招手。我看了看天，小鸟成群结队的向我跑来，白云还在睡觉，太阳正在给白云讲故事。

这个花园不但美也好玩。我上了秋千，爸爸荡着我，荡出了童年的笑声。过了一会儿就去玩了滑滑梯，我一滑，像一个土豆一样滚了下去。摇摇马也不错，我摇起来时像一辆车，正往童年的大门开去！

花园旁边的小卖部的棉花糖很好吃！“老板，我要一个小兔兔棉花糖。”我笑着说。老板用勺子勺了点粉色的.糖到机器里，只见一丝丝的棉花糖从机器里出来，弄成一团棉花糖就好了！我尝了一口，真甜。我付了钱满意地走了！

这就是我心中的好地方。

一个地方的四年级作文 7

我们学校的小花园，可以用一个字形容，那就是——美!

小花园里的花朵是美的，五彩缤纷的，有黄色的`菊花，有红色的玫瑰，还有一些叫不上名的花。每当我看见它们，它们都使我感到身体舒畅，心情愉悦。

小花园里的小草是美的，小草绿油油的，非常茂盛，像一个个纤弱的女孩，随风舞动时，让人赏心悦目。

小花园里的小亭子是美的，尖尖的房顶，四根柱子顶天立地的，玩累了，就坐在亭子里歇一歇。小亭子虽然挡住了阳光，然而，我却觉得还是阳光明媚，让人喜爱。

这就是我们学校的小花园，它可以让人放松心情。我们的小花园，真的可以用一个字形容，那就是——美!

一个地方的四年级作文 8

“上有天堂，下有苏杭”我推荐，浙江省，杭州市的“人间天堂”—西湖。

风景优美

西湖还是一个天然植物园呢！春天，湖边长着密集的草，郁郁葱葱的'小树林和五彩缤纷的小花，一旁的西湖湖面波光粼粼，隐约可以看见几条鱼在水面玩耍。如果你来到这里，一定要欣赏，拍照啊！

历史悠久

西湖里面有雷峰塔，里有白蛇传的奇幻故事哦！还有书生许仙和白蛇的一段凄美的爱情传说。还有苏堤春晓，为什么叫苏堤呢？那是后人为了纪念苏轼而取名为“苏堤”，苏堤是跨越南北的唯一一条通道，因此苏堤具备了观看整个西湖的最佳之地。如果你来了也要来苏堤看西湖。

一个地方的四年级作文 9

江心屿位于温州市区北面瓯江中游，呈东西长，南北狭的形状，属于中国四大名屿之一。该屿风景秀丽，东西双塔凌空，映衬江心寺，历来被称为瓯江蓬莱。历代著名诗人谢灵运、孟浩然、韩愈、陆游、文天祥等都曾相继留迹江心屿。

千百年来文人留有叹咏江心屿著名诗章近800篇。屿中名胜古迹众多，如宋文信国公祠、浩然楼、谢公亭、澄鲜阁及博物馆、革命烈士纪念馆、工人疗养院均系省市级文保建筑。现建有儿童乐园、游乐场、情人岛、盆景园、拓展园、戛纳名人摄影公馆、共青湖等。

江心屿的风景秀丽，是观赏和游玩的好去处！

一个地方的.四年级作文 10

陕西真是个好地方，名胜古迹都在那儿。

兵马俑在秦朝末年时就被尘土所埋，可现在就完好无损地待在丽山博物馆里，那些英勇的将士们都长着国字脸，严肃的样子，好像随时准备作战。

华清宫是唐朝末年建起来的，但只不过个大迷宫而已，这还有四个浴池，一个大戏院，那时的浴池是没有房顶的，看星星很方便，丽山就在旁边，每年都有许多的温水。

西岳华山上常年积雪，连椅子上也堆满了雪。那的.环境也很奇怪，气温越低，植物反而更加茂盛。坐在揽车上，你会发现，这里冬天了，树上的叶子也还没落下来，还有一条山间小道，恐走路一个星期都走不到山顶。

这地方不仅让我观看了美丽的景色，还让我深深地了解了这里的历史文化。

一个地方的四年级作文 11

今天我要给大家推荐一个好地方，那地方吃、喝、玩、乐、样样齐全，我们一起去看看吧。

首先我要介绍胡同的好玩之处，胡同里人来人往，热闹非凡，有几家店门口挤满了人，我们先来到北京的特色店铺弓店，店里挂满了各种各样的弓，一拉，一瞄，一放，十环！这里也是许多高手的聚集地呢。

接下来，我要介绍的是这里的小吃。首先我们来到糖葫芦的摊位，这里的糖葫芦一口咬下去，山楂的'甜味和香味让人难忘，好像在糖葫芦的海洋里游泳一样，美味极了！

最美味的烤鸭当然不能少，烤鸭蘸上特殊制作的酱料，一口咬下去烤鸭的皮非常的酥脆，入口即化。

这只是北京胡同的冰山一角，如果你想真正的了解北京胡同的话，记得找我当导游呀！

一个地方的四年级作文 12

西湖是我心中最美的地方。

迎着秋风，踏着苏堤，我来到了西湖。西湖的水不像洞庭湖引人注目，也不像大海波澜壮阔，它的水很朴素，蓝中带点绿。平静的湖面上带点波纹，真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”！从远处看，西湖就像一面镜子，倒映着湖边的一草一木，但当你走近仔细看时，西湖就是“生命湖”，滋养着水中的.小鱼小草。美丽的景色吸引了我，使我停留了许久。

我沿着苏堤一直走，伴随着淡淡秋风结束了这次行程。

第三篇：作文《有那样一个地方》

有那样一个地方

在每一个学校，都有那样一个地方叫做“操场”，而操场见证了我们三年来的点点滴滴。

初一的跳绳考试，是我们中考的第一枪，我们都有信心打响这第一枪。但是，1分钟170次的天文数字使我们毛骨悚然.不寒而栗。我们只能日复一日的在操场上训练，这期间，有老师们的悉心教导，有我们自己的恨铁不成钢。在那块操场上，我们自己都不知道洒过多少汗水，流过几滴眼泪，磨断过几根跳绳，但我们都知道，我们不应该放弃，我们要坚持下去，坚持就是胜利。而操场就见证这一切，见证了我们艰苦的努力，坚持不懈。

那一天，我们紧握跳绳，带着那必胜的信念，参加了考试，而其结果，自然与我们的刻苦努力，辛苦的付出成正比，我们个个都取得了傲人的成绩。回到学校，我们不禁在操场上祝贺一下，玩了起来。球门间奔跑的同学，篮球架旁奔跑的同学，互相追逐的同学，脸上无不露出喜悦的表情，而操场则见证了我们收获成功后的喜悦，激动。

而现在我们将迎来体育的又一次考试，两项分值都很大，我们每天流出的汗水都把衣服湿透，身体的酸痛也与日俱增，但是我们都在坚持着，没有一个掉队的。我们坚信只要我们付出努力就会收获成功。而操场又一次见证了我们操场上的挥汗如雨和我们辛苦的付出。

而我坚信，几天之后，操场上即将见证我们的又一次成功和我们操场上的健步如飞。操场陪我们度过了艰苦的三年，同时也见证了这艰苦的三年中我们的付出，我们的努力。

优点：1.开篇简洁，直接点题，指明有那样一个地方是操场。

2.主体部分写作有序，“初一”、“而现在”使文章脉络清晰，层次分明。

缺点：泛泛而叙，缺少细节描写。

第四篇：介绍一个地方

【教师简介】

吴金程，小学高级教师，河北省保定市高新区小学副校长。曾先后荣获“全国优秀辅导教师”、“保定市语文教学标兵”、“保定市名师”“ 保定市小学语文骨干教师”、“保定市师德标兵”、“保定市科研型教师”、“高新区优秀校长”等光荣称号。2002年参加工作至今，多年潜心探索，努力追求“灵动丰盈，师生融融”的课堂。在省、市各级语文教学大赛中作课，先后获得保定市小学语文年会特等奖，河北省小学语文教师素养大赛特等奖，并多次在省市区上观摩课，受到好评；曾主持、参与研究国家级、省级、市级课题五个，撰写的教学论文、案例、反思分获全国、省、市奖，并在全国、省级刊物发表。

语文A版教科书六年级下册语文乐园二“语文生活”教学设计

介绍一个地方

河北省保定市高新区小学

吴金程

一、教材分析

学生学习语文的目的是提升自身语文素养、提高生活质量，而学习语文的途径也应该紧密联系学生生活。结合全国众多语文教师云集桂林的实际，依托语文A版教科书六年级下册语文乐园二“语文生活”中的“介绍一个地方”的教材内容，我们安排设计了具有语文实践活动性质的表达系列课：“介绍一个地方——让我带你游桂林”。

“让我带你游桂林”，对于广大来到桂林的老师来说是一种需要，对于桂林的小学生来说是一种责任与义务，更是一次展示、提升的机会。

这里，对于学生来说，不仅要调动他们介绍景物的一般能力“介绍一个地方”，还要求学生从实际出发，在实际游览、调查的基础上，发挥学生的创意、动手绘画等才能，为家乡桂林设计景点名片，为与会老师实实在在设计旅游行程，把作文、口语交际融于鲜活的语文生活之中，使语文课走出书本，走出课堂，走进生活，让学生体会到：语文学习是真实的、有用的、有趣的。

我们以往的语文教学对学生的语文生活是不够重视的，因而，学生在生活中运用语文的意识有待强化，能力有待提高。比如：指导学生大方自然、条理清楚地进行口语交际是小学高年段的教学目标，要让学生真正达到语态自然大方、语意表达清楚条理的要求，则需要我们创设丰富的语文实践活动，让他们循序渐进，逐步提高。

我们设计“让我带你游桂林”的活动，就是要让学生在介绍桂林风景名胜的快意中，初步体会口语交际需要语态、语意和语言表达方式的完美统一；在介绍桂林旅游方案的沟通交流中，初步体会好的语文就是符合实际需要的语文。

二、教学目标

（一）语言表述清楚明白。

1.清楚介绍景点名称、地点、特色以及如何游览、注意事项等。2.针对景点特色、自身特长选择合适的介绍方法。

（二）语态真诚大方。

1.能体现小主人的热情好客。2.能表达出对桂林的热爱。

三、教学准备

（一）课前，组织学生对感兴趣的景点进行游览、观察、走访、查阅资料，了解某个景点的相关知识。

1．针对某一景点，设计一张旅游名片。

2．根据名片推介景点的特色，结合自身特长，用自己喜欢的方式做好向大家介绍的准备。

3．推荐相同景点的同学，自由结组，设计“桂林一日游方案”。（具体参见学生课前准备纸）

（二）准备数字多媒体投影仪、实物投影仪等。

四、教学过程

（一）谈话导入，名片欣赏。1．谈话导入

同学们，今天会场上是来自全国各地的语文老师，大家都知道，桂林是一座著名的旅游城市，会后大部分老师想去某一景点游览，你觉得哪里最值得一去，哪里最好玩呢？ 2．欣赏名片

选取有特色的名片，利用实物投影进行展示，初步了解桂林有哪些可游览的景点。

（二）景点推介，汇报交流。

在座的各位老师，特别想清楚地知道这些景点到底怎么好看，怎么好玩？桂林的小主人们，给我们这些远道而来的客人介绍介绍吧。

1．尝试介绍景点

学生介绍，师生倾听，从内容、语态及表达方式等方面进行评价梳理，明确如何介绍好一个景点。

学情预设及策略：

【情境一】学生介绍没有对象感。如：介绍书面化，语态不够真诚大方,。【教学策略】教师引导其进入情境，面带微笑，目视介绍对象，真诚地用自己的话进行介绍。

【情境二】学生介绍得不清楚。

如：（1）介绍得概括——大家好！我给大家介绍的是象鼻山，它是桂林的城徽山、标志山，很神奇的一座山。

（2）介绍得不全面——大家好！我介绍的是芦笛岩。里面许多玲珑剔透的石笋、石幔、石花，琳琅满目，如同仙境，被誉为“ 大自然的艺术之宫 ”。它是89年版电视剧《西游记》的取景地，看着里面石笋和石笋的倒影，似乎看到了地底下的桂林。

【教学策略】教师引导学生倾听、欣赏、评价、补充，明确如何清楚完整地介绍景点。

【情 境 三】学生介绍方式单一呆板。

【教学策略】教师启发学生思考用多种形式，灵活多样地介绍景点。参考内容——

大家好！下面由我给大家介绍象鼻山。象鼻山就坐落在桂林市中心的漓江与桃花江交汇的地方。

从远处看呀，它的外形特别像一头站在江边伸长鼻子在漓江饮水巨象，憨态可掬，惟妙惟肖。在象鼻和象腿之间有一个大圆洞，江水从洞中穿过，就好像明月浮在水面上，所以叫file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps121.tmp.png“水月洞”。如果在有月亮的晚上，荡舟漓江观赏水月洞，天上明月照，水底明月映，水上明月浮，三月争辉，景色绝妙。因此，象鼻成了桂林的城徽山，标志山，来桂林，象鼻山一定要去。

随机归纳感悟怎样把一个景点介绍得更好。2．提升介绍景点。

下面请同学们再做做准备，相信你们一会儿会介绍得更精彩。

（1）推荐相同景点的同学结为一组，在组长组织下确定介绍方式。（如：结合自身感受、图示、拟人、诗歌、合作、多媒体演示等）教师巡视，相机指导。

（2）学生分组展示介绍，师生共同欣赏、点评。

学情预设：

【情境一】设置悬念，增加神秘感。

如：各位老师、同学们，大家好！在桂林，有这样一座山，方圆几里都是平地，它却孤峰突起，登上山顶，桂林的奇山秀水一览无余„„请猜一猜，这是哪里？

【情 境 二】拟人化介绍，增加亲切感。

如：我是壮观的龙脊梯田，我住在„„ 【情 境 三】多媒体演示，增加真实感。老师们，大家好！我们向大家介绍的是漓江。

（手指第一张幻灯片）这是漓江游览线路图。漓江贯穿了整个桂林市，这就是我们所在的桂林，出了桂林向南大约20公里，可以在竹江码头乘游船游览漓江山水。其中著名景点有：望夫石、半边渡、石人推磨、杨堤风光、浪石揽胜、九马画山等。

（出示漓江风景图片）泛舟漓江之上，会有“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。你看，两岸的山峰挺拔，形态万千，石峰上大多长有茸茸的灌木和野花，远远看去，就像美女身上的衣衫；这是江岸的堤坝，这里终年有碧绿的凤尾竹，好像少女的衣裙，随风摆动，婀娜多姿；最可爱是山峰倒影，大家看，它们有时朦胧，有时清晰。江面上渔舟从山峰倒影的画面上流过，真有“分明看见青山顶，船在青山顶上行”的意境。

„„

（三）师生互动，完善方案。

听了你们的介绍，让我们觉得这些景点真是值得一看，部分老师只有一天时间，那么一天时间该去哪呢？怎么去？请拿出“桂林一日游”方案推荐给大家。

1．学生把方案放在实物投影上，进行介绍。师生互动对方案进行点评，明确方案设计要符合实际，温馨提示要周到细致。

2．请其他学生走入教师中间，教师以实际旅游者的身份，对学生方案进行质疑，和学生合作进行完善修改，让学生明白方案设计要切实可行。

3．把设计好的方案展示出来，供老师们参观借鉴。

谁的方案最佳？让在座的老师们评价吧！让实际去检验吧！下课后，把大家的旅游方案展示出来，供老师们参考。

【学生课前参考阅读】

《请到我的家乡来》 林海音 五洲传播出版社

《地图》手绘世界地图儿童百科绘本《地图》

蒲公英绘本馆 妹尾河童《窥视欧洲》《窥视印度》等随便一本

三联出版 中央电视台 “城市名片”广告

课文： 语文生活

在本单元的学习中，我们跟随几位作者到黄果树听瀑，去看迷人的青海湖，去法国参观凡尔赛宫。回想一下，他们是怎样向我们清楚地介绍这些地方的。

请你写一篇习作，介绍一个地方。提示：

1.可以写你游览过的风景名胜、纪念场馆，也可以介绍一个村庄、集镇、城市，或者你的学校、你家的院落、住房„„

2.写游览的经历，可以按照时间的先后来写。介绍一个地方，可以按方位和布局来写。如能使用表示时间、地点的语句，会更容易使人明白。

3.除了眼前看到的，你还可以写跟这些地方有关的事情，可以是你听来的、从报纸上看到的、在互联网上查到的。参观景点、纪念场馆时，收集旅游手册也是获取信息的好办法。介绍一个地方（表达系列习作）教学实况介绍

河北

吴金程

课前谈话:

1、三背三诵

2、师生交流，互相介绍，打招呼。

3、介绍保定，出示张嘎子、狼牙山五壮士

4、猜字游戏（象形字：山、水、下、桂、林、甲）

连起来就是“桂林山水甲天下”。教学过程：

一、导入

1、猜一猜，听课老师除了听课，还来这里干什么？（游山玩水）

2、展示学生课前推荐的景点。出示图片，齐说名字。（龙脊、芦笛岩、独秀峰、印象刘三姐、日月双塔）欣赏名片的不同制作方法（图画、配诗文）

小结：图片很美，语言更美，没有什么师不能表达的，介绍桂林的景点。引出本节课学习任务。

二、介绍景点

1、指名上台口头介绍象鼻山。点评（传说，很有文化。）引导学生描述象鼻山的外形，指名说，相机点评。板书：形象。

指名介绍象鼻山《象山传奇》，日月洞。引导学生说出晚上月亮出来时候的情境，介绍关于水月洞的诗句。

2、提问：把象鼻山介绍更好一些，还需要注意什么？多样 板书：清楚 热情大方

小结：热情大方是语态要求；清楚形象是内容的要求。

3、调查学生中爱画、爱唱、爱跳的同学，提出合作学习的要求，四人小组，用喜欢的方式介绍一个景点，师巡视指导。

4、小组汇报。

叠彩山：引用名人感言的方式

独秀峰：运用诗歌的方式 桂林山水：唱歌谣的方式

漓江：画画、诗歌朗诵、文字介绍的方式

5、如果要带游客去景点，路线图，时间该怎样安排。展示（路线、时间、票价）

6、给现场老师介绍自己的一日游方案，听取意见和建议。

三、总结

欢迎同学老师们到我们保定玩，我也会把景点和游览计划介绍给大家。

第五篇：一个美丽的地方作文

一个美丽的地方作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的一个美丽的地方作文，欢迎大家分享。

一个美丽的地方作文1

铁山寺位于盱眙县境内的古城林场。这里长天碧空，白云飘飘，风光秀美，气候宜人。这里古木参天，溪水常流，环境幽美，风光明媚，常年鸟语花香，使游人流连忘返，陶醉其间。这里是一处天然氧吧，绿色、清新。走进它，就像走进了梦里。

放眼望去，占地近千公顷、蓄水近亿立方米的天泉湖，就像铁山寺的眼睛，美丽动人。天泉湖荡漾着蓝色的微笑，它蓝得异常动人，和天空一色，和天空醉在一起。水是辽阔的，天是辽阔的，来到这里，心，也辽阔起来。

大自然太青睐铁山寺了，把众多的美景都留在这里。铁山寺有十景：雾锁铁山、天泉夕照、索桥悠悠、九曲放排、竹海晨曦、百鸟朝凤、科普园朝霞、水杉林秋韵、天文台鸟瞰、雪霁铁山寺。在这里，人们既可以领略独特的大自然风光，使人心旷神怡，又可探求科学的奥秘，还可以感受这里丰富的历史文化。

铁山寺，一个美丽神奇的地方。

铁山寺，我们心灵的家园。

一个美丽的地方作文2

7月23日，爸爸要带我去西溪湿地玩。在去的路上我一直闷闷不乐地抱怨：西溪湿地有什么好玩的，不是去过了吗？

到了西溪湿地，我才发现跟以前大不一样。展现我眼前的是一大片荷花，荷花争芳斗艳地开着，旁边站着许多赏花的人，有小孩子，有青年男女，还有老爷爷。小孩子一个个穿着美丽的衣裳，好象在与荷花比美。

一阵阵微风吹过，池里的荷花都在跳，大家看着荷花优美的舞姿，都到了忘我的境界。

我仿佛变成了一朵荷花，穿着雪白的衣裳，微风吹过，我也就随风翩翩起舞，告诉小鱼我晚上做的梦……

荷花绿油油的，看起来像一个绿色的盘子，荷花称心如意地靠在上面，好像只要没有了荷叶自己就会掉进池里去似的。

西溪湿地还有很多其它的植物，也还有还多野鸟。我最喜欢那边的白鹭鸟，雪白雪白的可漂亮了。那里还很多值得观赏的地方。我下次有空还要好好欣赏这里边的风景。

西溪湿地真是一个美丽的地方！

一个美丽的地方作文3

春风柔柔地吹，春天悄悄地来了。春天的河滨公园是个美丽的地方，一个让人流连忘返的地方。

一进大门，映入眼帘的是一条林荫大道，高大粗壮的树木，好像是一位位壮士伫立在道路两旁。再往前走，就是花圃，花圃里的花真多呀！有紫红的、鹅黄的、雪白的、粉红的、五彩缤纷，散发的香味吸引来许多蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂“嗡嗡”作响，好像在说：“这儿的花真鲜艳，我要叫上我的小伙伴，把花蜜采个够！”

来到湖边，湖面平静得像一面银光闪闪的大镜子，一阵风吹过，湖面上荡起层层波纹，阳光照到湖面上。像洒满了碎银子，水里的小鱼一会儿张开大嘴，好像在等人们给它投食。一会儿跳出水面，在向人们展示自己的绝技呢。

站在湖中的小桥往下看，水里的倒影是那么的清晰。绕过湖，顺着鹅卵石小路往前走，就到了假山，山石有的象小猴子，有的像兔子，有的像鸟儿......这就是美丽的河滨公园，每次来都会令人流连忘返！

一个美丽的地方作文4

有人喜欢水平如镜的西湖，有人喜欢险峻巍峨的高山，有人喜欢美丽如画的公园……但我更喜欢我村南面的小树林，那是一个美丽的地方。

这个美丽的地方，一年四季风景优美。春天，树木刚吐出嫩芽，只有柳树提前甩着长长的辫子，在微风中摇曳。这时，是我和小伙伴最高兴的时候，我们折下一段柳枝，去掉叶子，削去一点外皮，三下五除二就做了一支笛子，用力一吹，发出清脆悦耳地声音，逗得小孩子们咯咯直笑。

夏天，树叶长满了枝头，郁郁葱葱，密密层层，绿树成荫，像一个个大绿伞。人们喜欢来这里乘凉。男人在下面打麻将，妇女们在这里做针线活，小孩子也来凑热闹，在这里玩游戏。即使下小雨他们也不肯离去，因为不用担心会湿衣服。

秋天，地上落了一层厚厚的落叶，踩在上面软绵绵的，发出“咔擦，咔擦”的声音，不用说心里是多么愉悦啊！

冬天，树枝光秃秃的，个个高大挺拔如卫士一般守卫着这个村庄。一场大雪下来，他们显得更精神了，穿着白色棉衣挺直腰杆与寒风对抗。地上堆满了积雪，我和小伙伴们就来到这里堆雪人，掷雪球，打雪仗，玩得很开心！

一个美丽的地方作文5

在广阔的青藏高原上，有一个美丽的地方——林芝。那里有雄伟的雅鲁藏布大峡谷，有美丽的鲁朗林海，有世外桃源般的南伊沟……

春天，那里的桃花从睡梦中苏醒，舒展着自己粉红色的小身子，像一位害羞的小姑娘，红着脸，跟蓝天白云、美丽的大峡谷和雄伟的雪山交相辉映，形成一幅精致的画卷。

夏天，河流清澈见底，犹如一块纯蓝的宝石，小鱼在河水里欢快地嬉戏着，湖面就像一台照相机把五颜六色的景象都拍了下来，美丽极了！

秋天，那里层林尽染，五彩斑斓，犹如一幅美丽的'油画。牧童赶着牛羊在吃着田野上金灿灿的草。农人扬着笑脸收割着稻谷，真是一幅令人喜悦的收秋图。

冬天，雪花从天空中飘落，给大地穿上了一件雪白的棉衣，小孩子们有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑雪橇……仿佛是童话世界一般。

我爱林芝的一年四季，因为它风景如画，引人入胜，希望有机会你们也能去亲眼目睹林芝的美。

一个美丽的地方作文6

星期六，爸爸妈妈带我去温州洞头玩。最吸引我的地方，就是那里的大海。

大海可美丽啦！碧蓝碧蓝的，是不是像一块刚刚被擦洗过的蓝宝石呢？你看，大海打了一个大大的喷嚏，海面立刻卷起了一朵朵洁白、美丽的浪花儿，多么神奇呀！海面上有一座吊桥，它不像紫金大桥一样雄伟，也不像赵州桥一样拥有悠久的历史，但是，当穿着不同颜色的衣服的人们走上吊桥，就把吊桥打扮地像一条倒挂的彩虹哩！多么有趣的吊桥啊！走过吊桥，人们会来到一个灯塔前，咔嚓！咔嚓！大家都争先恐后地拿起照相机，都想把这美丽的大海带回家。

玩累了，我坐在凉亭下休息，调皮的海风，呼呼地吹着我，把我那黑色的头发都揉乱了，真冷啊！

我们要回家了，但是这美丽的大海，却永远保存在我的心里，我多么希望以后还能看到这美丽的大海！

一个美丽的地方作文7

五彩的泉水，缕缕的炊烟，清新的空气，古老的村庄，这些在城市里品不到的东西，在这里就在你的眼前。这里有说不尽的景色，道不完的历史。你们知道这儿是哪里吗？先别慌着猜，我先给你们介绍一下。

这里有美丽的太平湖和太平湖湿地公园。她们可谓是各具特色。太平湖的两侧都是青山绿树，中间的湖面上有许多船。而太平湖湿地公园旁边是一大片、一大片的草地，远处的房子上飘着缕缕炊烟。草地上，牛在吃草，还有许多鸟在捉虫子吃，其中还有为家一、二级保护动物呢！虽然太平湖和太平湖湿地公园特色不同，但那新鲜的空气和迷人的风景总能把你陶醉在其中。

这里还有凤凰源。她另有一番特色。凤凰源里的凤凰池，在阳光的照射下是五彩的。凤凰源里的小溪清澈得还能喝呢！那新鲜的空气和挺拔的山峰更是给凤凰源添了几份色彩。

古老的宏村也很美，她很安静。一座座徽派建筑环绕着池塘。池塘里有许多荷花和鸭子，俊俏的拱桥在池塘中间，可美了！

现在你知道这儿是哪儿了吗？对了，是黄山上镶嵌的宝石——黄山脚下的美景。

一个美丽的地方作文8

我的学校在深圳市南山区月亮湾大道3002号。

学校的天台上有很多美丽的小花，有：水仙花儿、牡丹花、牵牛花、茉莉花……竞相开放着。那里还有很多淡绿色的小草，细细的叶子像一把把小剑。

快到饭堂的时候有一个小亭子，每当晚上的时候它的房顶上有一个个小灯，闪闪发光的，非常美丽。小亭子里面有一个大大的鱼缸，那里面由几条小金鱼，它的身上有红色的斑纹，非常可爱。

在我们教师楼的下面，有一个很美丽的舞台，上面写着“阳光舞台”还有几个小朋友在上面，手牵手玩呢！它的形状是长方形的，它的前面有几个小花盆，里面装着山茶花，山茶花的花瓣是红色的，非常美丽。

我的学校还有一个很大的操场。操场的中间是绿茵茵的草坪，可以踢足球。操场的外面那圈也就是跑道，跑道分为六段，周长300米，体育课时同学们就会在跑道上奔跑。跑道的四周是一棵棵大树，像一个个大巨人，在那里守护我们。

这就是我的学校，一个美丽的地方，我喜欢我的学校。

一个美丽的地方作文9

大家一定都去过风景如画的地方吧！今天，我就给大家介绍一个美丽的地方，这个地方不是什么景区，而是我住的小区——长基花园。

大家一定在想一个小区有什么好看的？可是我的小区就可以与景区媲美，如果不信，就跟着我来看看吧！

进入小区，首先映入我们眼帘的就是6个红色的大字。这6个红色的大字，刻在一个石碑上，“豫军长基花园”。石碑下方是一个面积不大的小水池，可是水池清澈见底，水池里游着一些小鱼。继续往里走，我们会看到一条石子路，石子路虽然很窄，但是很整齐干净。石子路的旁边有一片竹林，竹子长得很高，很茂盛，好像一群绿色巨人。石子路的对面种着许多花花草草，看起来十分清新。接着走，就到了一个小亭子，小亭子四周被水包围着，有两座小木桥连接着，中间有一棵修剪的造型优美的树。小区的人们可以坐在那儿观赏水池里的喷泉。走过小桥，就到了小广场。小广场很大，小朋友们可以在那里尽情的玩耍。因为小广场四周都被大树和围栏围了起来，这样车就进不来了，只能步行进入，大家玩的时候就更有安全感。

怎么样，我的小区美吧！我的小区像不像景区！你想不想来玩？我随时欢迎你！

一个美丽的地方作文10

我的学校叫大街岭小学。一进校门就可以看到值日的老师站在门口，微笑地看着我们。有些同学会和老师打招呼，有些同学因为害怕，没和老师打招呼就进了教室。

我们的校园里有几十棵树，到处绿树成阴，鸟语花香。一看上去就给人一种舒服的感觉。春天下课后，可以坐在花坛边晒太阳，还可以听鸟在树上唱着美妙的歌曲。夏天上完体育课，还可以到树下乘凉，这是最舒服的事情了。有时小伙伴们玩捉迷藏。有人藏在大树后面，很少被人发现。

学校里也有很多的花坛。有一个大花坛里长着棵高到不能再高的大树。我们班上有好多人猜它是多久前种下的。这些树、草、花和鸟儿的歌声，构成了一幅美丽的景象，加上我们这群孩子的笑声，更成了一幅大自然的美妙作品。

我们的小操场真的是风多的地方，好多同学喜欢去那里吹风，风“呼”的一下刮过来，简直就像是在家吹空调一样，舒服极了。

我和一个朋友把学校的景物画了出来。呀！我们学校就像一个美丽的花园。

我很喜欢这个美丽的校园，欢迎你来这里做客。

一个美丽的地方作文11

我的家住在北区，那可是一个非常美丽的地方。

北区坐落在韶钢场的西北面，如果是在外面看北区的话，可能觉得这只是一个普普通通的小区，但是如果走进去观看，就会觉知得里面别有洞天。在这个美丽的小区里，树木枝繁叶茂、花儿争奇斗艳，小草绿草如茵，一排排的居民楼整齐地排列着。让人不知不觉地喜欢上这个地方。

在这个美丽的小道区里，不仅有成排的花草、树木、房屋，还有一个小朋友们最喜欢的地方，那就是广场。每一个周末一到晚上，广场就会传出许多小朋友在一起玩耍嬉闹的声音。而在傍晚的时候，就会有一些老年人在广场的运动器材上锻炼，以强健自己的体魄。

在广场的中央，有一棵非常大的榕树，高大雄伟这个词语用来形容它是最好不版过了。这棵树有四个特点：高、大、树干粗、枝叶多。无论是那一个特点，在北区没有一棵树能比的上它。它高，它两旁六层的楼房都得仰视它；它大，一座楼房都不够它大；它的树干粗，四个人手拉手才抱得过来；它的枝叶多，从远处看就像一个巨大权的蘑菇。就冲它的这四个特点，所有的人都没有的否认过它的巨大。

一个美丽的地方作文12

我国湖南长沙的岳麓山风景秀丽，景色优美，还有数不清的枫树、银杏树、柿子树……岳麓山山脉连绵几十公里，就像一片绿色的海洋。

春天，树树木冒出新的小芽，长出翠绿的小叶子。山上的小虫被。轰隆隆的雷声惊醒，啾啾地叫着。小鸟在空中飞舞，他们有的在做崭新的鸟窝，有的在和同伴做游戏。

长沙的夏天是炎热的，岳麓山是避暑的好地方。茂盛的枝叶遮住了炎炎烈日。山间的小溪淙淙地流着。那金剑似的阳光穿过树梢，散落林间，留下斑驳的光影，就像在空中舞动的蝴蝶。

秋天，岳麓山一半流金，一半火红。银杏树的叶子像一把把小扇子，被秋风染成金色，飘飘洒洒落到了马路上。银杏树上的叶子越掉越少，都变成了‘光头’，马路却变成了“黄金大道”。霜降之后，枫叶都羞红了脸，远远望去，岳麓山火红一片。柿子树的叶子都掉光了，枝头像红灯笼一样的柿子显得特别诱人。

岳麓山的冬天下起了像米粒般的小雪，地上的雪宝宝的才没过小草的半身就像撒了一层盐。晶莹剔透的小雪花打在树枝上、草叶上、泥地里。“沙沙沙，沙沙沙。”就像冬姑娘在和我说悄悄话，“岳麓山的冬天可真美呀！”

岳麓山一年四季景色十分诱人，风景如画，四季不同，让人流连忘返。

一个美丽的地方作文13

今天，晴空万里，润红的太阳为天空增添了一抹色彩。为了不辜负这好天气，妈妈带我去美丽的蒜溪，欣赏那如画的风景。

一路上，我看见鸟儿们在天空中自由自在地飞翔，汽车在马路上奔驰着，小树往后面飞快地跑着。风吹着树叶，发出“沙沙”声，像在唱一首动人的歌。

很快我们便到了蒜溪，首先看到的是一条小溪。溪水不深，清澈见底。鱼儿们在水里欢快地游来游去。溪边有一群小朋友，他们有的坐在石头上拿着渔网捞小鱼；有的拿着水枪在打水仗；有的光着脚在水中嬉戏······沿着溪边往前走，就会看见一条弯弯的小路一直伸向远方。路边挺立的树木像一排士兵守卫着这儿的土地。一阵微风吹过，山间特有的花香、草香迎面扑来，沁人心脾。沿着小路向前走，过了桥，就可以看见一座险峻的3D玻璃桥。它横跨在两岸之间，站上去好像摇摇欲坠。彼岸是一座高耸入云的山峰，峰顶有一尊弥勒佛的雕塑，在云雾的遮挡下若隐若现。山的侧面还有一个大大的“佛”字。

蒜溪真美呀！我爱这风景如画的蒜溪！

一个美丽的地方作文14

大连是一个好山好水的地方，今天我来到了这美丽的海边城市。

我下了火车后，就随着伯伯去他家，一路上，我看到了大连的夜景，真是美不胜收。听说大连的路很奇特，我仔细一看，果然是，这里的路弯弯曲曲的，许多路都有上坡下坡，怪不得没有骑单车的。

第二天一大早，我们就去了大连的海之韵广场参观。海之韵广场的左边是一望无际的大海，海面上还有一大群的海鸥在飞翔。右边是几座小山，山上还有几个假人在爬山，正中间就是海之韵广场，广场上有几个铜人，这几个铜人的姿势各不一样，有背着救生圈的，有拣废品的，有喝水的，还有踢足球的，仪态各异。山坡上有各式各样的鱼类雕塑，就好象我们在海洋世界里翱翔。

下午，我们就去了lu顺，在那里我们参观了白玉山的白玉塔，白玉塔右边是渤海，海里有几座小山，山与山之间是海，这就是lu顺口，出入的舰只就是在这里进出海的。白玉塔高66米，是日本人强抓了两万名中国民工修建的。

白玉塔象一颗子弹，好象随时准备要发射似的。这就是证明日本人对中国侵略罪行，这是进行爱国主义的好教材。

我们照了几张相，留了一个纪念，我们的收获很大。

一个美丽的地方作文15

暑假里我去了那景色优美的庐山，庐山可真壮观呀!碧绿的山顶高耸在云雾中，好似一位美丽的仙女带着一层美丽的面纱站在云雾里注视着我们。

进入庐山，我们就一路飞奔去了三叠泉，因为庐山有一句话“不到三叠泉，不算庐山客”。到了三叠泉的入口我一看就傻眼了，还有这么长的路呀！可是我一想起那三叠泉的壮观情景，我就给自己加油：“你可以的，马上就可以看到三叠泉了！”我的腿擦破了一层皮，可我继续赶路，“功夫不负有心人”，在水花拍打岩石的声音中我看到了三叠泉。

三叠泉好壮观呀！美丽的瀑布在阳光的照射下闪着金灿灿的金光，好似许多的钻石在阳光下闪闪发光。那瀑布好似金色的门帘，好像轻轻一拨就能把它拉开。我脱下鞋子，踩进泉水里，那水冰冰凉凉的，刚才还汗流浃背的我一下就凉快下来了，那感觉真的是太舒服了！我的脚在水里踩着，而我的鼻子呼吸着那弥漫在空气中的湿湿润润的空气，感到身体里像被清洗了一遍，觉得非常清新。

啊！庐山你是多么的雄伟，你是多么的神秘！你真是一座宝藏，真是一个美丽的地方！