一个温暖的地方作文[样例5]

第一篇：一个温暖的地方作文

一个温暖的地方作文

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的一个温暖的地方作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一个温暖的地方作文1

（一）他总爱关心地责备我，总爱严厉的教导我，总爱直接地指出我的缺点，也总爱轻轻地关心着我。在我眼里，他总是认为我缺点比优点多，一个怎么也长不大的孩子。为了这，我很生气，有时候我总暗暗想他是否真的关心我呢？还是他明明关心我而我却未发现呢？难道作为一个父亲，都是这样吗？可妈妈说他很爱我，也许是我真的错了，只是我还无法体会到一个父亲对子女深沉的爱。

（二）她是一个经常说爱我的人，总喜欢把对我的昵称挂在嘴边，有多少诗歌曾赞美作为她那样身份的人。在生活中我和她总是那么亲近，没有距离。和父亲不同的是，她是一个及擅长表扬我、鼓励我的人。但是她并不把我当成温室里的花朵，该出手时就出手。当我遇到困难时她总是第一个鼓励我；当我犯错误时，她也总是声色俱厉地批评我。她是那么地平凡却又是那么地伟大，那么和蔼可亲其中又掺杂着严厉。她总是将这个“温暖的地方”变得更加温暖，将我们的关系变得更和谐。

（三）在这个温暖的地方，我自由快乐地成长，我得到了爸爸深沉的爱，妈妈无私的爱，更重要的是在这个地方使我懂得了幸福的含义。有了我们的存在，这个地方才充满色彩。每当我失意迷茫时，这里是我宣泄的海洋；当我快乐时，这里是我美丽的天堂；当我疲倦与劳累时，这里就是我舒适的村庄。当这个地方遇到困难时我们会坚强抵挡。这个地方属于我们，同样，我们也属于这个地方。有了它我们紧紧连在一起永不分离。

这就是我的家，一个温暖的地方。这里有我们的欢笑、我们的悲伤、我们的希望、我们共同拥有的幸福。我们是这里的一分子，我们的根在这个温暖的地方，直到天长地久！

一个温暖的地方作文2

有人说妈妈的怀抱是最温暖的，有人说被爱所包围的世界是温暖的，可我却说浴室才是一个温暖的地方。

那日下午，时间一晃就到了集合的时候。我不禁如坐针毡，做题目不是一会儿把加法看成了减法，就是将字母给变成了大写。妈妈看后便摇了摇头，天知道我的心到底飞向了哪里？终于到了出发时间，还没等老妈一声令下，我却早已脚踩运动鞋，朝停靠电瓶车的地点奔去。

来到浴室的大门口，人群的.数量也是大大增多。看着那“无头无尾”的人车，我不禁急得像热锅上的蚂蚁—团团转，同时也在此处长叹道：“果然一副奇特的景观，不过天都这么热了，怎么还有如此多的人群呢？”

好不容易走进了浴室，拨开那蒙蒙的雾气一看，啊！好一幅忙碌的景象。你看那还未成熟的孩子，正在换衣口处喝着一小瓶特饮呢！还有正在办着事务的服务员们，一会儿忙着给客人们搓背，一会儿又忙着给客人们倒茶，个个全都忙弯了腰，跑得满头大汗。闻一闻，空气中还有一股淡淡的清香呢！

简单的淋浴了以后，我们便又挤着、推着来到了一个又大又圆的池堂。那里的人们不紧不慢地做着各自的事。有的正躺在一张藤椅上，缓缓地闭上眼睛，感受着迎面吹来的“春风”，有的孩童则在一旁嬉戏打闹，好几次都把水池里的水给溅到了大人的身旁，惹得大人们全都皱紧了眉头。

缓缓地走进水池，一股清凉而又温暖的感受顿时温暖了全身，宛如春风般的温和，但却又有着春雨般的滋润，再喝上一碗热腾腾的热饮，整个人便仿佛感受到了一股来自妈妈怀里独一无二的温暖。时间似乎过得很快，转眼间就到了离开的时候，我们恋恋不舍地离开澡堂，朝大门走去。

那一幅雾气缭绕的奇景，将永远萦绕在我的脑海之中。

一个温暖的地方作文3

有一个地方，他很普通，普通到每个人都会拥有；但他却又很不平凡，因为没有人想要失去，让人难以割舍，它就是给予我无尽温暖的地方——家。

那年暑假和父母外出，天色渐晚，便住进了一家旅馆，空荡荡的房间让我“孤独”，那张床虽然宽大，舒适，但却让我难以入睡，心中不觉的浮现出了那张床的温暖，安心，那台淡黄色的台灯散发着柔和的光芒，那小巧精致的枕头，而在这时我又不免的想起萧乾老先生的《枣核》，“她”对故乡的那种思恋应该就像我对家的那种怀念一般了吧，同样，也没有哪一个地方就如同家一样让你魂牵梦萦。

家带来的不仅是身体上的温暖，让我更触动的是心灵上的关怀。

家意味着的是亲人们居住的地方，有他们的存在，才让这个家充满温暖，每每要回家过年时，家中的“年味儿”更盛，亲朋好友们准会走街串巷，因此家中不免也会来一些客人，大家团坐在一起，吃着热乎乎的饭菜，听着大人们唠着家常，聊着开心事，让我温暖更盛，大人们准会问问孩子们这一年的情况，学习工作是否顺利，而父母亦是如此他们不畏困难，辛苦毅然支撑起这个家，因为他们的存在，才让我感受到了“它”的温暖。

再一次回到家里放下一身疲惫，静静地坐在家里听着父母的唠叨，心中有的不再是厌烦，更多的是一种“享受”，可能我就是这么一个恋家的人吧，这里的温暖和温馨，这里有我爱的人和爱我的人，这里是一个能为我遮风挡雨的地方，这里……这一切都让我深深地爱上了这个地方，一个能让劳累了一天的父亲放松的加，一个可以让母亲可以为它无私奉献的地方，这也许就是家的“魔力”吧。

第二篇：一个地方的四年级作文

一个地方的四年级作文 1

我给大家推荐一个好地方，那就是图书馆。一听到图书馆大家肯定会想到图书馆里有很多书。在一个一个的架子上摆着。

图书馆就是知识的海洋，一进到知识里，你就会看到千千万万本书，正摆在书架上。等着人们去看。

如果想找到一本好书，要先找到你喜欢的种类。是动漫型、经典型、还是科技型呢？只要找到了你喜欢的书，你就会津津有味的`看起那本书，爸爸妈妈叫你回家的时候，你就像没听到他们说话似的。因为你看到了你喜欢的书，所以非常的入迷。只有在爸爸妈妈大发雷霆的时候，你只能不由自主的放了回去。

一个地方的四年级作文 2

有一些大学生一边走一边聊关于西湖的历史，还有几个画家架起画板，认真画起了雷峰塔的素描，我走近一看，哇！也太像雷峰塔了吧！真像雷峰塔印在画上，真是栩栩如生啊！有一些老年人一手摸着树桩，双脚交叉，有一些青少年摸着头，他们都摆出自己喜欢的动作开心地拍照，如果你来这里一定要拍照哦！

环境那么优美，风景那么美丽，历史那么悠久的'西湖，你心动了吗？

一个地方的四年级作文 3

冒险岛水世界，位于丽水市莲都区琵琶圩，是一个大型水上游乐园。

说它是“水世界”这话一点也不假，这里的水上游乐设施可真是五花八门，章鱼滑道、大喇叭、伏浪鬼屋、暴雪湾巨型造浪池、家庭大圆筏……每年暑假就成了孩子们的天堂。

就来说“暴雪湾巨型造浪池”吧，它人工造浪可达4米多高，也可以说成一堵墙。

你瞧，池中早已人山人海，好像一锅包子，孩子们正嬉闹打水仗，突然，传来一阵喇叭声，接着，出现了一阵浪花，扑面而来，有的人往后游，但还是顶不住，有的人泳镜被冲到了后脑勺，还有的人被呛得喘不过气来，有的'人在那里喊：“我再也不敢玩了！”

冒险岛水世界，你来吗？

一个地方的四年级作文 4

五颜六色的春天到了，蓝蓝的天空飘着一朵朵洁白的白云，山披上了绿色的衣裳。

看见了这样的画面，情不自禁地想起了一句诗“春江水暖鸭先知”这不春天来了，湖里已经有许多的`鸭子在游泳呢！刚出生的小蝌蚪正在寻找妈妈。

湖边，小草探出了小可爱的小脑袋。嫩嫩的，绿绿的，正冲着我们笑。草地上还有许多的鲜花，它们在微风的吹拂下，散发着香味。挺拔的柳树，那枝条在空中随风飘荡，歌唱着。

春天到了，农民伯伯也忙了起来，他们把嫩绿的禾苗种进肥沃的土地中，等待着他们成长成一株金灿灿的稻穗。

啊！美丽的春天，你是上天赐给我们的神奇礼物，你是名副其实的人间天堂，俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

一个地方的四年级作文 5

我推荐一个地方，这个地方就是潘湖的音乐喷泉，接下来就来听听我的介绍吧，他在我们家的北面一直往前走就到了。

那个地方特别美，美丽的水花从天上扑面而来，像极了小鱼从水中跳到水里的画面，这画面简直美极了。那里的音乐喷泉，有音乐，还有喷出来的喷泉的`喷泉可不一样。而是拍出来的有图案特别漂亮。晚上如果去，看来的还是彩色的，有的喷出来的是蝴蝶。我建议去的时候在7：00—8：00。因为那时候的飞船最好看了，我还建议去的时候带一把伞。因为喷泉不小心洒到身上会有一股鱼腥味儿。

今天的介绍就到这里了。

一个地方的四年级作文 6

我们小区楼下有一个小花园，那是一个好地方。

这个花园真美。玫瑰对我笑，向日葵说我可爱，月光花向我招手。我看了看天，小鸟成群结队的向我跑来，白云还在睡觉，太阳正在给白云讲故事。

这个花园不但美也好玩。我上了秋千，爸爸荡着我，荡出了童年的笑声。过了一会儿就去玩了滑滑梯，我一滑，像一个土豆一样滚了下去。摇摇马也不错，我摇起来时像一辆车，正往童年的大门开去！

花园旁边的小卖部的棉花糖很好吃！“老板，我要一个小兔兔棉花糖。”我笑着说。老板用勺子勺了点粉色的.糖到机器里，只见一丝丝的棉花糖从机器里出来，弄成一团棉花糖就好了！我尝了一口，真甜。我付了钱满意地走了！

这就是我心中的好地方。

一个地方的四年级作文 7

我们学校的小花园，可以用一个字形容，那就是——美!

小花园里的花朵是美的，五彩缤纷的，有黄色的`菊花，有红色的玫瑰，还有一些叫不上名的花。每当我看见它们，它们都使我感到身体舒畅，心情愉悦。

小花园里的小草是美的，小草绿油油的，非常茂盛，像一个个纤弱的女孩，随风舞动时，让人赏心悦目。

小花园里的小亭子是美的，尖尖的房顶，四根柱子顶天立地的，玩累了，就坐在亭子里歇一歇。小亭子虽然挡住了阳光，然而，我却觉得还是阳光明媚，让人喜爱。

这就是我们学校的小花园，它可以让人放松心情。我们的小花园，真的可以用一个字形容，那就是——美!

一个地方的四年级作文 8

“上有天堂，下有苏杭”我推荐，浙江省，杭州市的“人间天堂”—西湖。

风景优美

西湖还是一个天然植物园呢！春天，湖边长着密集的草，郁郁葱葱的'小树林和五彩缤纷的小花，一旁的西湖湖面波光粼粼，隐约可以看见几条鱼在水面玩耍。如果你来到这里，一定要欣赏，拍照啊！

历史悠久

西湖里面有雷峰塔，里有白蛇传的奇幻故事哦！还有书生许仙和白蛇的一段凄美的爱情传说。还有苏堤春晓，为什么叫苏堤呢？那是后人为了纪念苏轼而取名为“苏堤”，苏堤是跨越南北的唯一一条通道，因此苏堤具备了观看整个西湖的最佳之地。如果你来了也要来苏堤看西湖。

一个地方的四年级作文 9

江心屿位于温州市区北面瓯江中游，呈东西长，南北狭的形状，属于中国四大名屿之一。该屿风景秀丽，东西双塔凌空，映衬江心寺，历来被称为瓯江蓬莱。历代著名诗人谢灵运、孟浩然、韩愈、陆游、文天祥等都曾相继留迹江心屿。

千百年来文人留有叹咏江心屿著名诗章近800篇。屿中名胜古迹众多，如宋文信国公祠、浩然楼、谢公亭、澄鲜阁及博物馆、革命烈士纪念馆、工人疗养院均系省市级文保建筑。现建有儿童乐园、游乐场、情人岛、盆景园、拓展园、戛纳名人摄影公馆、共青湖等。

江心屿的风景秀丽，是观赏和游玩的好去处！

一个地方的.四年级作文 10

陕西真是个好地方，名胜古迹都在那儿。

兵马俑在秦朝末年时就被尘土所埋，可现在就完好无损地待在丽山博物馆里，那些英勇的将士们都长着国字脸，严肃的样子，好像随时准备作战。

华清宫是唐朝末年建起来的，但只不过个大迷宫而已，这还有四个浴池，一个大戏院，那时的浴池是没有房顶的，看星星很方便，丽山就在旁边，每年都有许多的温水。

西岳华山上常年积雪，连椅子上也堆满了雪。那的.环境也很奇怪，气温越低，植物反而更加茂盛。坐在揽车上，你会发现，这里冬天了，树上的叶子也还没落下来，还有一条山间小道，恐走路一个星期都走不到山顶。

这地方不仅让我观看了美丽的景色，还让我深深地了解了这里的历史文化。

一个地方的四年级作文 11

今天我要给大家推荐一个好地方，那地方吃、喝、玩、乐、样样齐全，我们一起去看看吧。

首先我要介绍胡同的好玩之处，胡同里人来人往，热闹非凡，有几家店门口挤满了人，我们先来到北京的特色店铺弓店，店里挂满了各种各样的弓，一拉，一瞄，一放，十环！这里也是许多高手的聚集地呢。

接下来，我要介绍的是这里的小吃。首先我们来到糖葫芦的摊位，这里的糖葫芦一口咬下去，山楂的'甜味和香味让人难忘，好像在糖葫芦的海洋里游泳一样，美味极了！

最美味的烤鸭当然不能少，烤鸭蘸上特殊制作的酱料，一口咬下去烤鸭的皮非常的酥脆，入口即化。

这只是北京胡同的冰山一角，如果你想真正的了解北京胡同的话，记得找我当导游呀！

一个地方的四年级作文 12

西湖是我心中最美的地方。

迎着秋风，踏着苏堤，我来到了西湖。西湖的水不像洞庭湖引人注目，也不像大海波澜壮阔，它的水很朴素，蓝中带点绿。平静的湖面上带点波纹，真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”！从远处看，西湖就像一面镜子，倒映着湖边的一草一木，但当你走近仔细看时，西湖就是“生命湖”，滋养着水中的.小鱼小草。美丽的景色吸引了我，使我停留了许久。

我沿着苏堤一直走，伴随着淡淡秋风结束了这次行程。

第三篇：作文《有那样一个地方》

有那样一个地方

在每一个学校，都有那样一个地方叫做“操场”，而操场见证了我们三年来的点点滴滴。

初一的跳绳考试，是我们中考的第一枪，我们都有信心打响这第一枪。但是，1分钟170次的天文数字使我们毛骨悚然.不寒而栗。我们只能日复一日的在操场上训练，这期间，有老师们的悉心教导，有我们自己的恨铁不成钢。在那块操场上，我们自己都不知道洒过多少汗水，流过几滴眼泪，磨断过几根跳绳，但我们都知道，我们不应该放弃，我们要坚持下去，坚持就是胜利。而操场就见证这一切，见证了我们艰苦的努力，坚持不懈。

那一天，我们紧握跳绳，带着那必胜的信念，参加了考试，而其结果，自然与我们的刻苦努力，辛苦的付出成正比，我们个个都取得了傲人的成绩。回到学校，我们不禁在操场上祝贺一下，玩了起来。球门间奔跑的同学，篮球架旁奔跑的同学，互相追逐的同学，脸上无不露出喜悦的表情，而操场则见证了我们收获成功后的喜悦，激动。

而现在我们将迎来体育的又一次考试，两项分值都很大，我们每天流出的汗水都把衣服湿透，身体的酸痛也与日俱增，但是我们都在坚持着，没有一个掉队的。我们坚信只要我们付出努力就会收获成功。而操场又一次见证了我们操场上的挥汗如雨和我们辛苦的付出。

而我坚信，几天之后，操场上即将见证我们的又一次成功和我们操场上的健步如飞。操场陪我们度过了艰苦的三年，同时也见证了这艰苦的三年中我们的付出，我们的努力。

优点：1.开篇简洁，直接点题，指明有那样一个地方是操场。

2.主体部分写作有序，“初一”、“而现在”使文章脉络清晰，层次分明。

缺点：泛泛而叙，缺少细节描写。

第四篇：介绍一个地方

【教师简介】

吴金程，小学高级教师，河北省保定市高新区小学副校长。曾先后荣获“全国优秀辅导教师”、“保定市语文教学标兵”、“保定市名师”“ 保定市小学语文骨干教师”、“保定市师德标兵”、“保定市科研型教师”、“高新区优秀校长”等光荣称号。2002年参加工作至今，多年潜心探索，努力追求“灵动丰盈，师生融融”的课堂。在省、市各级语文教学大赛中作课，先后获得保定市小学语文年会特等奖，河北省小学语文教师素养大赛特等奖，并多次在省市区上观摩课，受到好评；曾主持、参与研究国家级、省级、市级课题五个，撰写的教学论文、案例、反思分获全国、省、市奖，并在全国、省级刊物发表。

语文A版教科书六年级下册语文乐园二“语文生活”教学设计

介绍一个地方

河北省保定市高新区小学

吴金程

一、教材分析

学生学习语文的目的是提升自身语文素养、提高生活质量，而学习语文的途径也应该紧密联系学生生活。结合全国众多语文教师云集桂林的实际，依托语文A版教科书六年级下册语文乐园二“语文生活”中的“介绍一个地方”的教材内容，我们安排设计了具有语文实践活动性质的表达系列课：“介绍一个地方——让我带你游桂林”。

“让我带你游桂林”，对于广大来到桂林的老师来说是一种需要，对于桂林的小学生来说是一种责任与义务，更是一次展示、提升的机会。

这里，对于学生来说，不仅要调动他们介绍景物的一般能力“介绍一个地方”，还要求学生从实际出发，在实际游览、调查的基础上，发挥学生的创意、动手绘画等才能，为家乡桂林设计景点名片，为与会老师实实在在设计旅游行程，把作文、口语交际融于鲜活的语文生活之中，使语文课走出书本，走出课堂，走进生活，让学生体会到：语文学习是真实的、有用的、有趣的。

我们以往的语文教学对学生的语文生活是不够重视的，因而，学生在生活中运用语文的意识有待强化，能力有待提高。比如：指导学生大方自然、条理清楚地进行口语交际是小学高年段的教学目标，要让学生真正达到语态自然大方、语意表达清楚条理的要求，则需要我们创设丰富的语文实践活动，让他们循序渐进，逐步提高。

我们设计“让我带你游桂林”的活动，就是要让学生在介绍桂林风景名胜的快意中，初步体会口语交际需要语态、语意和语言表达方式的完美统一；在介绍桂林旅游方案的沟通交流中，初步体会好的语文就是符合实际需要的语文。

二、教学目标

（一）语言表述清楚明白。

1.清楚介绍景点名称、地点、特色以及如何游览、注意事项等。2.针对景点特色、自身特长选择合适的介绍方法。

（二）语态真诚大方。

1.能体现小主人的热情好客。2.能表达出对桂林的热爱。

三、教学准备

（一）课前，组织学生对感兴趣的景点进行游览、观察、走访、查阅资料，了解某个景点的相关知识。

1．针对某一景点，设计一张旅游名片。

2．根据名片推介景点的特色，结合自身特长，用自己喜欢的方式做好向大家介绍的准备。

3．推荐相同景点的同学，自由结组，设计“桂林一日游方案”。（具体参见学生课前准备纸）

（二）准备数字多媒体投影仪、实物投影仪等。

四、教学过程

（一）谈话导入，名片欣赏。1．谈话导入

同学们，今天会场上是来自全国各地的语文老师，大家都知道，桂林是一座著名的旅游城市，会后大部分老师想去某一景点游览，你觉得哪里最值得一去，哪里最好玩呢？ 2．欣赏名片

选取有特色的名片，利用实物投影进行展示，初步了解桂林有哪些可游览的景点。

（二）景点推介，汇报交流。

在座的各位老师，特别想清楚地知道这些景点到底怎么好看，怎么好玩？桂林的小主人们，给我们这些远道而来的客人介绍介绍吧。

1．尝试介绍景点

学生介绍，师生倾听，从内容、语态及表达方式等方面进行评价梳理，明确如何介绍好一个景点。

学情预设及策略：

【情境一】学生介绍没有对象感。如：介绍书面化，语态不够真诚大方,。【教学策略】教师引导其进入情境，面带微笑，目视介绍对象，真诚地用自己的话进行介绍。

【情境二】学生介绍得不清楚。

如：（1）介绍得概括——大家好！我给大家介绍的是象鼻山，它是桂林的城徽山、标志山，很神奇的一座山。

（2）介绍得不全面——大家好！我介绍的是芦笛岩。里面许多玲珑剔透的石笋、石幔、石花，琳琅满目，如同仙境，被誉为“ 大自然的艺术之宫 ”。它是89年版电视剧《西游记》的取景地，看着里面石笋和石笋的倒影，似乎看到了地底下的桂林。

【教学策略】教师引导学生倾听、欣赏、评价、补充，明确如何清楚完整地介绍景点。

【情 境 三】学生介绍方式单一呆板。

【教学策略】教师启发学生思考用多种形式，灵活多样地介绍景点。参考内容——

大家好！下面由我给大家介绍象鼻山。象鼻山就坐落在桂林市中心的漓江与桃花江交汇的地方。

从远处看呀，它的外形特别像一头站在江边伸长鼻子在漓江饮水巨象，憨态可掬，惟妙惟肖。在象鼻和象腿之间有一个大圆洞，江水从洞中穿过，就好像明月浮在水面上，所以叫file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps121.tmp.png“水月洞”。如果在有月亮的晚上，荡舟漓江观赏水月洞，天上明月照，水底明月映，水上明月浮，三月争辉，景色绝妙。因此，象鼻成了桂林的城徽山，标志山，来桂林，象鼻山一定要去。

随机归纳感悟怎样把一个景点介绍得更好。2．提升介绍景点。

下面请同学们再做做准备，相信你们一会儿会介绍得更精彩。

（1）推荐相同景点的同学结为一组，在组长组织下确定介绍方式。（如：结合自身感受、图示、拟人、诗歌、合作、多媒体演示等）教师巡视，相机指导。

（2）学生分组展示介绍，师生共同欣赏、点评。

学情预设：

【情境一】设置悬念，增加神秘感。

如：各位老师、同学们，大家好！在桂林，有这样一座山，方圆几里都是平地，它却孤峰突起，登上山顶，桂林的奇山秀水一览无余„„请猜一猜，这是哪里？

【情 境 二】拟人化介绍，增加亲切感。

如：我是壮观的龙脊梯田，我住在„„ 【情 境 三】多媒体演示，增加真实感。老师们，大家好！我们向大家介绍的是漓江。

（手指第一张幻灯片）这是漓江游览线路图。漓江贯穿了整个桂林市，这就是我们所在的桂林，出了桂林向南大约20公里，可以在竹江码头乘游船游览漓江山水。其中著名景点有：望夫石、半边渡、石人推磨、杨堤风光、浪石揽胜、九马画山等。

（出示漓江风景图片）泛舟漓江之上，会有“舟行碧波上，人在画中游”的感觉。你看，两岸的山峰挺拔，形态万千，石峰上大多长有茸茸的灌木和野花，远远看去，就像美女身上的衣衫；这是江岸的堤坝，这里终年有碧绿的凤尾竹，好像少女的衣裙，随风摆动，婀娜多姿；最可爱是山峰倒影，大家看，它们有时朦胧，有时清晰。江面上渔舟从山峰倒影的画面上流过，真有“分明看见青山顶，船在青山顶上行”的意境。

„„

（三）师生互动，完善方案。

听了你们的介绍，让我们觉得这些景点真是值得一看，部分老师只有一天时间，那么一天时间该去哪呢？怎么去？请拿出“桂林一日游”方案推荐给大家。

1．学生把方案放在实物投影上，进行介绍。师生互动对方案进行点评，明确方案设计要符合实际，温馨提示要周到细致。

2．请其他学生走入教师中间，教师以实际旅游者的身份，对学生方案进行质疑，和学生合作进行完善修改，让学生明白方案设计要切实可行。

3．把设计好的方案展示出来，供老师们参观借鉴。

谁的方案最佳？让在座的老师们评价吧！让实际去检验吧！下课后，把大家的旅游方案展示出来，供老师们参考。

【学生课前参考阅读】

《请到我的家乡来》 林海音 五洲传播出版社

《地图》手绘世界地图儿童百科绘本《地图》

蒲公英绘本馆 妹尾河童《窥视欧洲》《窥视印度》等随便一本

三联出版 中央电视台 “城市名片”广告

课文： 语文生活

在本单元的学习中，我们跟随几位作者到黄果树听瀑，去看迷人的青海湖，去法国参观凡尔赛宫。回想一下，他们是怎样向我们清楚地介绍这些地方的。

请你写一篇习作，介绍一个地方。提示：

1.可以写你游览过的风景名胜、纪念场馆，也可以介绍一个村庄、集镇、城市，或者你的学校、你家的院落、住房„„

2.写游览的经历，可以按照时间的先后来写。介绍一个地方，可以按方位和布局来写。如能使用表示时间、地点的语句，会更容易使人明白。

3.除了眼前看到的，你还可以写跟这些地方有关的事情，可以是你听来的、从报纸上看到的、在互联网上查到的。参观景点、纪念场馆时，收集旅游手册也是获取信息的好办法。介绍一个地方（表达系列习作）教学实况介绍

河北

吴金程

课前谈话:

1、三背三诵

2、师生交流，互相介绍，打招呼。

3、介绍保定，出示张嘎子、狼牙山五壮士

4、猜字游戏（象形字：山、水、下、桂、林、甲）

连起来就是“桂林山水甲天下”。教学过程：

一、导入

1、猜一猜，听课老师除了听课，还来这里干什么？（游山玩水）

2、展示学生课前推荐的景点。出示图片，齐说名字。（龙脊、芦笛岩、独秀峰、印象刘三姐、日月双塔）欣赏名片的不同制作方法（图画、配诗文）

小结：图片很美，语言更美，没有什么师不能表达的，介绍桂林的景点。引出本节课学习任务。

二、介绍景点

1、指名上台口头介绍象鼻山。点评（传说，很有文化。）引导学生描述象鼻山的外形，指名说，相机点评。板书：形象。

指名介绍象鼻山《象山传奇》，日月洞。引导学生说出晚上月亮出来时候的情境，介绍关于水月洞的诗句。

2、提问：把象鼻山介绍更好一些，还需要注意什么？多样 板书：清楚 热情大方

小结：热情大方是语态要求；清楚形象是内容的要求。

3、调查学生中爱画、爱唱、爱跳的同学，提出合作学习的要求，四人小组，用喜欢的方式介绍一个景点，师巡视指导。

4、小组汇报。

叠彩山：引用名人感言的方式

独秀峰：运用诗歌的方式 桂林山水：唱歌谣的方式

漓江：画画、诗歌朗诵、文字介绍的方式

5、如果要带游客去景点，路线图，时间该怎样安排。展示（路线、时间、票价）

6、给现场老师介绍自己的一日游方案，听取意见和建议。

三、总结

欢迎同学老师们到我们保定玩，我也会把景点和游览计划介绍给大家。

第五篇：一个美丽的地方作文

一个美丽的地方作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的一个美丽的地方作文，欢迎大家分享。

一个美丽的地方作文1

铁山寺位于盱眙县境内的古城林场。这里长天碧空，白云飘飘，风光秀美，气候宜人。这里古木参天，溪水常流，环境幽美，风光明媚，常年鸟语花香，使游人流连忘返，陶醉其间。这里是一处天然氧吧，绿色、清新。走进它，就像走进了梦里。

放眼望去，占地近千公顷、蓄水近亿立方米的天泉湖，就像铁山寺的眼睛，美丽动人。天泉湖荡漾着蓝色的微笑，它蓝得异常动人，和天空一色，和天空醉在一起。水是辽阔的，天是辽阔的，来到这里，心，也辽阔起来。

大自然太青睐铁山寺了，把众多的美景都留在这里。铁山寺有十景：雾锁铁山、天泉夕照、索桥悠悠、九曲放排、竹海晨曦、百鸟朝凤、科普园朝霞、水杉林秋韵、天文台鸟瞰、雪霁铁山寺。在这里，人们既可以领略独特的大自然风光，使人心旷神怡，又可探求科学的奥秘，还可以感受这里丰富的历史文化。

铁山寺，一个美丽神奇的地方。

铁山寺，我们心灵的家园。

一个美丽的地方作文2

7月23日，爸爸要带我去西溪湿地玩。在去的路上我一直闷闷不乐地抱怨：西溪湿地有什么好玩的，不是去过了吗？

到了西溪湿地，我才发现跟以前大不一样。展现我眼前的是一大片荷花，荷花争芳斗艳地开着，旁边站着许多赏花的人，有小孩子，有青年男女，还有老爷爷。小孩子一个个穿着美丽的衣裳，好象在与荷花比美。

一阵阵微风吹过，池里的荷花都在跳，大家看着荷花优美的舞姿，都到了忘我的境界。

我仿佛变成了一朵荷花，穿着雪白的衣裳，微风吹过，我也就随风翩翩起舞，告诉小鱼我晚上做的梦……

荷花绿油油的，看起来像一个绿色的盘子，荷花称心如意地靠在上面，好像只要没有了荷叶自己就会掉进池里去似的。

西溪湿地还有很多其它的植物，也还有还多野鸟。我最喜欢那边的白鹭鸟，雪白雪白的可漂亮了。那里还很多值得观赏的地方。我下次有空还要好好欣赏这里边的风景。

西溪湿地真是一个美丽的地方！

一个美丽的地方作文3

春风柔柔地吹，春天悄悄地来了。春天的河滨公园是个美丽的地方，一个让人流连忘返的地方。

一进大门，映入眼帘的是一条林荫大道，高大粗壮的树木，好像是一位位壮士伫立在道路两旁。再往前走，就是花圃，花圃里的花真多呀！有紫红的、鹅黄的、雪白的、粉红的、五彩缤纷，散发的香味吸引来许多蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂“嗡嗡”作响，好像在说：“这儿的花真鲜艳，我要叫上我的小伙伴，把花蜜采个够！”

来到湖边，湖面平静得像一面银光闪闪的大镜子，一阵风吹过，湖面上荡起层层波纹，阳光照到湖面上。像洒满了碎银子，水里的小鱼一会儿张开大嘴，好像在等人们给它投食。一会儿跳出水面，在向人们展示自己的绝技呢。

站在湖中的小桥往下看，水里的倒影是那么的清晰。绕过湖，顺着鹅卵石小路往前走，就到了假山，山石有的象小猴子，有的像兔子，有的像鸟儿......这就是美丽的河滨公园，每次来都会令人流连忘返！

一个美丽的地方作文4

有人喜欢水平如镜的西湖，有人喜欢险峻巍峨的高山，有人喜欢美丽如画的公园……但我更喜欢我村南面的小树林，那是一个美丽的地方。

这个美丽的地方，一年四季风景优美。春天，树木刚吐出嫩芽，只有柳树提前甩着长长的辫子，在微风中摇曳。这时，是我和小伙伴最高兴的时候，我们折下一段柳枝，去掉叶子，削去一点外皮，三下五除二就做了一支笛子，用力一吹，发出清脆悦耳地声音，逗得小孩子们咯咯直笑。

夏天，树叶长满了枝头，郁郁葱葱，密密层层，绿树成荫，像一个个大绿伞。人们喜欢来这里乘凉。男人在下面打麻将，妇女们在这里做针线活，小孩子也来凑热闹，在这里玩游戏。即使下小雨他们也不肯离去，因为不用担心会湿衣服。

秋天，地上落了一层厚厚的落叶，踩在上面软绵绵的，发出“咔擦，咔擦”的声音，不用说心里是多么愉悦啊！

冬天，树枝光秃秃的，个个高大挺拔如卫士一般守卫着这个村庄。一场大雪下来，他们显得更精神了，穿着白色棉衣挺直腰杆与寒风对抗。地上堆满了积雪，我和小伙伴们就来到这里堆雪人，掷雪球，打雪仗，玩得很开心！

一个美丽的地方作文5

在广阔的青藏高原上，有一个美丽的地方——林芝。那里有雄伟的雅鲁藏布大峡谷，有美丽的鲁朗林海，有世外桃源般的南伊沟……

春天，那里的桃花从睡梦中苏醒，舒展着自己粉红色的小身子，像一位害羞的小姑娘，红着脸，跟蓝天白云、美丽的大峡谷和雄伟的雪山交相辉映，形成一幅精致的画卷。

夏天，河流清澈见底，犹如一块纯蓝的宝石，小鱼在河水里欢快地嬉戏着，湖面就像一台照相机把五颜六色的景象都拍了下来，美丽极了！

秋天，那里层林尽染，五彩斑斓，犹如一幅美丽的'油画。牧童赶着牛羊在吃着田野上金灿灿的草。农人扬着笑脸收割着稻谷，真是一幅令人喜悦的收秋图。

冬天，雪花从天空中飘落，给大地穿上了一件雪白的棉衣，小孩子们有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑雪橇……仿佛是童话世界一般。

我爱林芝的一年四季，因为它风景如画，引人入胜，希望有机会你们也能去亲眼目睹林芝的美。

一个美丽的地方作文6

星期六，爸爸妈妈带我去温州洞头玩。最吸引我的地方，就是那里的大海。

大海可美丽啦！碧蓝碧蓝的，是不是像一块刚刚被擦洗过的蓝宝石呢？你看，大海打了一个大大的喷嚏，海面立刻卷起了一朵朵洁白、美丽的浪花儿，多么神奇呀！海面上有一座吊桥，它不像紫金大桥一样雄伟，也不像赵州桥一样拥有悠久的历史，但是，当穿着不同颜色的衣服的人们走上吊桥，就把吊桥打扮地像一条倒挂的彩虹哩！多么有趣的吊桥啊！走过吊桥，人们会来到一个灯塔前，咔嚓！咔嚓！大家都争先恐后地拿起照相机，都想把这美丽的大海带回家。

玩累了，我坐在凉亭下休息，调皮的海风，呼呼地吹着我，把我那黑色的头发都揉乱了，真冷啊！

我们要回家了，但是这美丽的大海，却永远保存在我的心里，我多么希望以后还能看到这美丽的大海！

一个美丽的地方作文7

五彩的泉水，缕缕的炊烟，清新的空气，古老的村庄，这些在城市里品不到的东西，在这里就在你的眼前。这里有说不尽的景色，道不完的历史。你们知道这儿是哪里吗？先别慌着猜，我先给你们介绍一下。

这里有美丽的太平湖和太平湖湿地公园。她们可谓是各具特色。太平湖的两侧都是青山绿树，中间的湖面上有许多船。而太平湖湿地公园旁边是一大片、一大片的草地，远处的房子上飘着缕缕炊烟。草地上，牛在吃草，还有许多鸟在捉虫子吃，其中还有为家一、二级保护动物呢！虽然太平湖和太平湖湿地公园特色不同，但那新鲜的空气和迷人的风景总能把你陶醉在其中。

这里还有凤凰源。她另有一番特色。凤凰源里的凤凰池，在阳光的照射下是五彩的。凤凰源里的小溪清澈得还能喝呢！那新鲜的空气和挺拔的山峰更是给凤凰源添了几份色彩。

古老的宏村也很美，她很安静。一座座徽派建筑环绕着池塘。池塘里有许多荷花和鸭子，俊俏的拱桥在池塘中间，可美了！

现在你知道这儿是哪儿了吗？对了，是黄山上镶嵌的宝石——黄山脚下的美景。

一个美丽的地方作文8

我的学校在深圳市南山区月亮湾大道3002号。

学校的天台上有很多美丽的小花，有：水仙花儿、牡丹花、牵牛花、茉莉花……竞相开放着。那里还有很多淡绿色的小草，细细的叶子像一把把小剑。

快到饭堂的时候有一个小亭子，每当晚上的时候它的房顶上有一个个小灯，闪闪发光的，非常美丽。小亭子里面有一个大大的鱼缸，那里面由几条小金鱼，它的身上有红色的斑纹，非常可爱。

在我们教师楼的下面，有一个很美丽的舞台，上面写着“阳光舞台”还有几个小朋友在上面，手牵手玩呢！它的形状是长方形的，它的前面有几个小花盆，里面装着山茶花，山茶花的花瓣是红色的，非常美丽。

我的学校还有一个很大的操场。操场的中间是绿茵茵的草坪，可以踢足球。操场的外面那圈也就是跑道，跑道分为六段，周长300米，体育课时同学们就会在跑道上奔跑。跑道的四周是一棵棵大树，像一个个大巨人，在那里守护我们。

这就是我的学校，一个美丽的地方，我喜欢我的学校。

一个美丽的地方作文9

大家一定都去过风景如画的地方吧！今天，我就给大家介绍一个美丽的地方，这个地方不是什么景区，而是我住的小区——长基花园。

大家一定在想一个小区有什么好看的？可是我的小区就可以与景区媲美，如果不信，就跟着我来看看吧！

进入小区，首先映入我们眼帘的就是6个红色的大字。这6个红色的大字，刻在一个石碑上，“豫军长基花园”。石碑下方是一个面积不大的小水池，可是水池清澈见底，水池里游着一些小鱼。继续往里走，我们会看到一条石子路，石子路虽然很窄，但是很整齐干净。石子路的旁边有一片竹林，竹子长得很高，很茂盛，好像一群绿色巨人。石子路的对面种着许多花花草草，看起来十分清新。接着走，就到了一个小亭子，小亭子四周被水包围着，有两座小木桥连接着，中间有一棵修剪的造型优美的树。小区的人们可以坐在那儿观赏水池里的喷泉。走过小桥，就到了小广场。小广场很大，小朋友们可以在那里尽情的玩耍。因为小广场四周都被大树和围栏围了起来，这样车就进不来了，只能步行进入，大家玩的时候就更有安全感。

怎么样，我的小区美吧！我的小区像不像景区！你想不想来玩？我随时欢迎你！

一个美丽的地方作文10

我的学校叫大街岭小学。一进校门就可以看到值日的老师站在门口，微笑地看着我们。有些同学会和老师打招呼，有些同学因为害怕，没和老师打招呼就进了教室。

我们的校园里有几十棵树，到处绿树成阴，鸟语花香。一看上去就给人一种舒服的感觉。春天下课后，可以坐在花坛边晒太阳，还可以听鸟在树上唱着美妙的歌曲。夏天上完体育课，还可以到树下乘凉，这是最舒服的事情了。有时小伙伴们玩捉迷藏。有人藏在大树后面，很少被人发现。

学校里也有很多的花坛。有一个大花坛里长着棵高到不能再高的大树。我们班上有好多人猜它是多久前种下的。这些树、草、花和鸟儿的歌声，构成了一幅美丽的景象，加上我们这群孩子的笑声，更成了一幅大自然的美妙作品。

我们的小操场真的是风多的地方，好多同学喜欢去那里吹风，风“呼”的一下刮过来，简直就像是在家吹空调一样，舒服极了。

我和一个朋友把学校的景物画了出来。呀！我们学校就像一个美丽的花园。

我很喜欢这个美丽的校园，欢迎你来这里做客。

一个美丽的地方作文11

我的家住在北区，那可是一个非常美丽的地方。

北区坐落在韶钢场的西北面，如果是在外面看北区的话，可能觉得这只是一个普普通通的小区，但是如果走进去观看，就会觉知得里面别有洞天。在这个美丽的小区里，树木枝繁叶茂、花儿争奇斗艳，小草绿草如茵，一排排的居民楼整齐地排列着。让人不知不觉地喜欢上这个地方。

在这个美丽的小道区里，不仅有成排的花草、树木、房屋，还有一个小朋友们最喜欢的地方，那就是广场。每一个周末一到晚上，广场就会传出许多小朋友在一起玩耍嬉闹的声音。而在傍晚的时候，就会有一些老年人在广场的运动器材上锻炼，以强健自己的体魄。

在广场的中央，有一棵非常大的榕树，高大雄伟这个词语用来形容它是最好不版过了。这棵树有四个特点：高、大、树干粗、枝叶多。无论是那一个特点，在北区没有一棵树能比的上它。它高，它两旁六层的楼房都得仰视它；它大，一座楼房都不够它大；它的树干粗，四个人手拉手才抱得过来；它的枝叶多，从远处看就像一个巨大权的蘑菇。就冲它的这四个特点，所有的人都没有的否认过它的巨大。

一个美丽的地方作文12

我国湖南长沙的岳麓山风景秀丽，景色优美，还有数不清的枫树、银杏树、柿子树……岳麓山山脉连绵几十公里，就像一片绿色的海洋。

春天，树树木冒出新的小芽，长出翠绿的小叶子。山上的小虫被。轰隆隆的雷声惊醒，啾啾地叫着。小鸟在空中飞舞，他们有的在做崭新的鸟窝，有的在和同伴做游戏。

长沙的夏天是炎热的，岳麓山是避暑的好地方。茂盛的枝叶遮住了炎炎烈日。山间的小溪淙淙地流着。那金剑似的阳光穿过树梢，散落林间，留下斑驳的光影，就像在空中舞动的蝴蝶。

秋天，岳麓山一半流金，一半火红。银杏树的叶子像一把把小扇子，被秋风染成金色，飘飘洒洒落到了马路上。银杏树上的叶子越掉越少，都变成了‘光头’，马路却变成了“黄金大道”。霜降之后，枫叶都羞红了脸，远远望去，岳麓山火红一片。柿子树的叶子都掉光了，枝头像红灯笼一样的柿子显得特别诱人。

岳麓山的冬天下起了像米粒般的小雪，地上的雪宝宝的才没过小草的半身就像撒了一层盐。晶莹剔透的小雪花打在树枝上、草叶上、泥地里。“沙沙沙，沙沙沙。”就像冬姑娘在和我说悄悄话，“岳麓山的冬天可真美呀！”

岳麓山一年四季景色十分诱人，风景如画，四季不同，让人流连忘返。

一个美丽的地方作文13

今天，晴空万里，润红的太阳为天空增添了一抹色彩。为了不辜负这好天气，妈妈带我去美丽的蒜溪，欣赏那如画的风景。

一路上，我看见鸟儿们在天空中自由自在地飞翔，汽车在马路上奔驰着，小树往后面飞快地跑着。风吹着树叶，发出“沙沙”声，像在唱一首动人的歌。

很快我们便到了蒜溪，首先看到的是一条小溪。溪水不深，清澈见底。鱼儿们在水里欢快地游来游去。溪边有一群小朋友，他们有的坐在石头上拿着渔网捞小鱼；有的拿着水枪在打水仗；有的光着脚在水中嬉戏······沿着溪边往前走，就会看见一条弯弯的小路一直伸向远方。路边挺立的树木像一排士兵守卫着这儿的土地。一阵微风吹过，山间特有的花香、草香迎面扑来，沁人心脾。沿着小路向前走，过了桥，就可以看见一座险峻的3D玻璃桥。它横跨在两岸之间，站上去好像摇摇欲坠。彼岸是一座高耸入云的山峰，峰顶有一尊弥勒佛的雕塑，在云雾的遮挡下若隐若现。山的侧面还有一个大大的“佛”字。

蒜溪真美呀！我爱这风景如画的蒜溪！

一个美丽的地方作文14

大连是一个好山好水的地方，今天我来到了这美丽的海边城市。

我下了火车后，就随着伯伯去他家，一路上，我看到了大连的夜景，真是美不胜收。听说大连的路很奇特，我仔细一看，果然是，这里的路弯弯曲曲的，许多路都有上坡下坡，怪不得没有骑单车的。

第二天一大早，我们就去了大连的海之韵广场参观。海之韵广场的左边是一望无际的大海，海面上还有一大群的海鸥在飞翔。右边是几座小山，山上还有几个假人在爬山，正中间就是海之韵广场，广场上有几个铜人，这几个铜人的姿势各不一样，有背着救生圈的，有拣废品的，有喝水的，还有踢足球的，仪态各异。山坡上有各式各样的鱼类雕塑，就好象我们在海洋世界里翱翔。

下午，我们就去了lu顺，在那里我们参观了白玉山的白玉塔，白玉塔右边是渤海，海里有几座小山，山与山之间是海，这就是lu顺口，出入的舰只就是在这里进出海的。白玉塔高66米，是日本人强抓了两万名中国民工修建的。

白玉塔象一颗子弹，好象随时准备要发射似的。这就是证明日本人对中国侵略罪行，这是进行爱国主义的好教材。

我们照了几张相，留了一个纪念，我们的收获很大。

一个美丽的地方作文15

暑假里我去了那景色优美的庐山，庐山可真壮观呀!碧绿的山顶高耸在云雾中，好似一位美丽的仙女带着一层美丽的面纱站在云雾里注视着我们。

进入庐山，我们就一路飞奔去了三叠泉，因为庐山有一句话“不到三叠泉，不算庐山客”。到了三叠泉的入口我一看就傻眼了，还有这么长的路呀！可是我一想起那三叠泉的壮观情景，我就给自己加油：“你可以的，马上就可以看到三叠泉了！”我的腿擦破了一层皮，可我继续赶路，“功夫不负有心人”，在水花拍打岩石的声音中我看到了三叠泉。

三叠泉好壮观呀！美丽的瀑布在阳光的照射下闪着金灿灿的金光，好似许多的钻石在阳光下闪闪发光。那瀑布好似金色的门帘，好像轻轻一拨就能把它拉开。我脱下鞋子，踩进泉水里，那水冰冰凉凉的，刚才还汗流浃背的我一下就凉快下来了，那感觉真的是太舒服了！我的脚在水里踩着，而我的鼻子呼吸着那弥漫在空气中的湿湿润润的空气，感到身体里像被清洗了一遍，觉得非常清新。

啊！庐山你是多么的雄伟，你是多么的神秘！你真是一座宝藏，真是一个美丽的地方！