一个寒冷又温暖的雨夜

第一篇：一个寒冷又温暖的雨夜

雨夜

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了„„”每当听到这首歌，我就回想起了那一个风雨交加的雨夜。那是一个寒风呼啸的夜。风里掺和着雨，吹打着屋外的一切。只听见“啪、啪、啪”的声音，让人觉得毛骨悚然！

“哎，谁家的树又断了！”妈妈坐在门前叹息着。“这种天气，一会儿下雨，一会儿刮风的„„”我听见妈妈的叹息，像喝醉一样向妈妈走去。我的头昏沉沉的，只感觉天旋地转。

“妈，我的头又晕又痛，„„”妈妈听了，赶紧站起来，摸了摸我的头和手，然后，急促的走进房间，出来时，手里多了一把雨伞。妈妈背上我，撑开雨伞，风一样的跑出家门。

在半路上，我清楚的看见，寒风携卷着豆大的雨点打在妈妈的身上。妈妈一直在问我：“孩子，你冷吗？”“孩子，你睡着了吗？”„„ 任无情的雨打在妈妈的身上，可那把雨伞却始终挡住了我的身体。看着妈妈身上流下的，也不知是雨水还是汗水，我的心里明白，妈妈为了我，没有顾及到自己了；听着妈妈不停的说着的话，也不知是叮咛还是呼唤，我的心里明白，妈妈怕我病的更严重。

突然，我明白了，为什么人家都说“母爱是世界上最伟大的爱”。我的眼睛也被打湿了，是被这无情的雨还是被母爱所打动？也或许是在无情的雨中所释放的最伟大的母爱吧！

天亮了，风停了，雨也停了！我醒来时，妈妈在我的床边睡的正香。

昨晚，她一定没有合眼吧！看着妈妈头上已有的几缕白发，还有那为了我，为了我们这个家，早已爬上眼角的鱼尾纹，我的心再一次为之颤动！

眼角，一颗滚热的泪珠，映着朝阳，反射出一道美丽的彩虹！

第二篇：描写雨夜寒冷的句子

在昏黑的夜中还下着冷清的雨，真的是让人徒添哀愁啊。下面来看看描写雨夜寒冷的句子！欢迎阅读！

描写雨夜寒冷的句子

1.诗人的灵魂破碎了，破碎在每一个装点星河的夜晚，每个冰冷刺骨的雨夜，成每一首诗，化在每一个心火燃烧的海洋。

2.雨夜很美，微微泛红的天有种梦幻感。梦……它真的只是梦，一个虚无缥缈的梦。夜很凉，凉入人心。景很悲，悲入我情。

3.总在这样的雨夜想起过往，在一个个喜怒哀乐的片段里，想念起那些人，那些事，那些浓情的时光……

4.雨夜的伤感透出浓浓的想念。漫天的眼泪是谁为谁哭泣？留一滴在心里，但愿能温暖这微凉的哀思。

5.宛如大漠清风，掀开尘蒙已久的心扉，又宛如雨夜惊雷，鞭笞心空，泪伴雨点浇熄幻灭的心火。

6.又下雨了，不停歇的电闪雷鸣像是催着天亮似的，我并不害怕，只是在想以后的雷雨夜，如何不失落。

7.言风流，枫雨夜桥头。圆月成珏碎华初，红尘走笔，泼墨丹青。临高阁，栏杆危倚，翠柳远拂堤。问情何起，一入深难已。悲喜。

8.心情和未来一样兵荒马乱，窗外的夜雨滴进心里，淹没一堆琐事，却再也滴不进互诉衷肠的雨夜。

9.我踮起脚尖去够你的忧伤，我发觉它冷凝成一枚孤独的月亮，在雨夜过后慢慢地消瘦，发怔，长叹。

10.与一个谈得来的人，雨夜里秉烛夜话，雪夜中围炉煮雪。此情此景，夫复何求！

11.雨夜，我种下一粒勿忘我。本以为明天它会发芽，可它早已被雨水冲去。勿忘我的花语，恰好是忘了我。

12.东风残，西风凉。月圆月缺，满怀幽怨，谁又在听谁在倾诉情殇。南风殇，北风愁。冷清雨夜，城中孤魂，谁能读懂我这一世凄凉。

13.雨夜似乎赋予了万物灵魂，当心生恐惧的时候，会觉得眼前，身后，所有的东西都是有灵魂的；连眼前的一个木桩，都变的如此诡异。

14.潇潇冷雨夜，惨绿愁红。暗听窗外两两三三行人，太匆匆；孤灯倚影无止休，叹古伤今。细嚼书中点点行行文字，忧忡忡。千回百转，杳杳相思叩心门。

15.雨夜，终究比不上雪夜。若置身雨中，则莫过于雨也潇潇，人也潇潇；若置身雪中，却是情也朦胧，月也朦胧了。

16.回忆依然有迹可循，也许有一日连那些回忆也会在我的念念不忘中消散，土崩瓦解，荡然无存，将我扔在这冬季的雨夜。

17.一个人的思念是夏天青色藤蔓上开出的淡雅花朵，虽然模糊单薄，但却像雨夜窗里点亮的一盏烛火，忧伤而动人。

18.幽邃的雨夜，一只烟，一点音乐，一杯涩酒。这样的生活其实我也很陶醉，只不过这样的陶醉里布满了忧伤。

19.你透过我看另一个人的眼神，让我感觉置身于寒冬的雨夜，冰冷生疼。原来，我始终无法到达你的眼底，何况心里。

20.这个雨夜不重，就像晴天里你头顶飘着的那朵胖乎乎的云。穿着雨衣，我愿意走的散漫，你在前方等我不要着急。

21.若干年后，一个雨夜的黄昏，雨幕中，雨亭下，一个女子拿着油纸伞，她的秀发披肩，只能看到优美的背影，看不清样子。

22.我在雨夜里，轻轻吟唱着你喜欢的歌，希望有一天你能回头看我一眼，就已满足。

23.雨夜，是谁那如魅地走来。默然之中，又是哪个魂在说：这个雨季，我死了，死在了雨中。

24.月下为你抚琴，空巷寻你身影，作诗为你诵吟。雨夜因你酒醉酩酊，叹息你始终难明！

25.雨打相思，风再续别离，沉沉的天幕，铺满不舍的情绪，总有谁，会靠近天际，然后喃喃的喃喃的，心里眼里就写满了你。

26.夜色开始颓废，又是多么深的黑，那场雨下的有多美，那些悲伤多么零碎，看见的又是谁，我站在寂寞的往事里，却没有心事可以轮回。

27.推窗凝望，那如帘的雨幕在暗夜里掀起而又垂落，那雨打芭蕉的滴答声在急管繁弦中轻轻吟哦，像似吟诵着一曲永远生动，千年不朽的千古绝唱，是那么令人迷醉神往，伤悲而又绝望！

28.在这如诗如禅的夜雨中，心灵不由自主地泛起一圈圈的涟漪，而且慢慢地扩张，无法收拢。

29.夜，当那场如烟如雾，如锦如缎的潇潇暮雨从天际潸然斜落的时候，这一曲《雨夜静思》又婉约成了如昨的心事，尤其在有雨的静夜里聆听，更是让人凄清满怀，心里喷涌出的是阵阵的疼惜和叹息。

30.伤怀也罢，落泪也好，这个秋雨夜都会宽容于我，怜惜于我。我是雨夜里的独行者，前面的路虽然一片迷茫，可我并不害怕。微笑，执着地走向远方。

31.世人都求滚滚红尘，我却喜欢沉浸在这样一个飘着秋雨的夜里。因为这是一份大悟后的宁静，没人会来窥探你的秘密，没人会来打扰你此刻放纵的寂寞。

32.寂寞如雨夜。世间又有几人能感悟这份如泣如诉的雨夜情怀？又有几人能明了这份干净？那怕是脸上淌着的泪水也是清清爽爽不沾俗气的。

33.今夜。又是一个孤独的身影，落寞的倚在窗前。聆听忧伤的秋雨声，任凭思绪千丝万缕的在黑夜里肆意弥漫透过模糊的窗，还有谁和我一样，此时此刻听到雨夜在哭泣？

34.亦乐亦悲，这两个概念早已模糊，只是在不断相互重叠。我无法去篡改已成定格的过去，那些能够让伤心都带着幸福的片段，总在如秋雨夜这样伤怀的时候，将我千疮百孔的心碰撞，撞出惆怅，撞出酸楚，撞出泪水。

35.雨似乎小些了，窗外的夜风又在讲述着凌乱的过往，一幕幕回忆就这样被窗子挡在外面瑟瑟发抖。曾经的过去，曾经的面孔，曾经的雨夜，曾经的雨夜里那盏昏黄的路灯下那个伫立的雨人，曾经的笑容，曾经的激情，曾经的春天，曾经的那一夏……都没了，都不再曾经了。

36.岁月悄噬语言，时间渐拉距离，雨夜寂寞来袭，窗上重现过往，依稀思念还在，苦笑我已不再。

37.雨夜，窗前，水汽，铺面。从我眼角流下的真的不是泪水。谎言，虚掩。这个世界原本就是在互相欺骗。

38.特别喜欢在雨夜，听着雨声入眠，仿佛整个世界都在自己的脑海里，雨声，我，和与你的回忆。

39.年轻的女子，总盼望遇见个温雅的男子，雨夜里他频频为她添香。年轻的男子，总希望有个良善的女子，清寒渐重的暮光中她悄悄为他添茶。

40.他很清楚自己跟神之间的差距，并没有存着侥幸逃离的打算，不过如果时光可以倒流，让他重回十五岁那年那月那天的雨夜，他一定开着迈巴赫撞向神而不是逃走……在他的心底深处，他一直痛恨自己没有胆量跟父亲一起死在那个雨夜里。

41.雨夜愁肠，临窗望。听残花落地，百里莎响。恐河江，翻天浪。离舟凭水，何恙？浓酒得眠，发染霜。梦悠悠，成思念伤。

42.静静的雨夜，沉淀是一种姿态，雨夜总能给你充满遐想。细细蒙蒙的雨点，总会给人缠绵的一些发黄的记忆。那些记忆在这雨夜零碎了很多，也遗忘了很多。

43.雨夜之美，在于意境，在于生生不息，花草吸收水汽，原来的死意，也悄然流去，这才是雨夜的美处，也是人生的味道。

44.人生不能缺乏的是雨夜－－淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪，天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无行的热泪。

45.夜色深沉，大雨放肆倾泻，在一片喧哗的雨声之外，似乎有某种神秘在徘徊。撑一把旧伞踏入雨中，浓重的湿意瞬间将全身封裹，强劲的雨水捶打着伞盖，握伞柄的手不自觉地加了力。

第三篇：寒冷的温暖

寒冷的温暖——《半生缘》，一世情

《半生缘》改编自张爱玲的第一部长篇小说《十八春》，是张爱玲一生中创作的最长的一部长篇小说，也是一部在创作初期及近年张爱玲热中备受读者喜爱的作品.《半生缘》讲述的是一对男女顾曼桢和沈世钧相识、相爱、分手、重逢的爱情故事。曼桢父亲早逝，姐姐曼璐为了养家不得不放弃心爱的恋人做了舞女。曼桢大学毕业后与一个南京皮货商人的儿子沈世钧相识相爱。但两人的结合却阻力重重，最终世钧认为曼桢嫁了人，失望之下娶了他一直讨厌的有钱人家的小姐翠芝。而曼桢借住院生产的机会逃出来后，得到的却是世钧已经结婚的消息。多年以后曼桢和世钧再次相见，近在咫尺却恍如隔世，虽两心相牵，但是再也回不去了。

影片的故事几乎完全忠实于原著，包括一些细节刻画，着力点也与小说基本一致。例如沈世钧、许叔惠和顾曼桢第一次一起吃饭的情节，在三人全景里，顾曼桢把三双筷子在茶杯里涮好，递给沈世钧一双，他随手放到桌面上。然后切顾曼桢的近景，她把自己的筷子码到茶杯上，镜头随着手的动作下摇并且推成茶杯和筷子的特写。第三个镜头接沈世钧的近景，紧接着切成特写，沈世钧的手迅速从画外拽过另一只茶杯，依样画瓢地把筷子整整齐齐的码在上面，最后跳回沈世钧的近景。文字的细腻转化成了镜语的细腻，不露痕迹的刻画出沈世钧对顾曼桢那种笨拙的体贴。

《半生缘》中的上海，是几乎没有出过太阳的旧上海，幸而有吴倩莲在影片前半部的笑脸。吴倩莲的表演细腻而生动，她演出了曼桢原有的纯情美丽，也演出了她被伤害的痛楚，她凄凉的笑容背后有无尽的哀伤，深深打动了观者的心弦。

黎明、葛优、梅艳芳、黄磊一同参与了这场平静而哀伤的叙事，他们的表演是内敛而有节制的，没有夸张和煽情，这也符合张爱玲的风格。

《半生缘》表现的是命运的无常与不可抗拒，张爱玲总能以俯视的眼光，看待人世间的伤痛与温情。曼桢本是一个平常的女孩子，单纯、美丽，对生活怀着朴素的梦想———嫁给温厚的世钧……然而，一连串的误会带来了一连串的变故，曼桢的纯洁与幸福被她姐姐的怨毒所毁灭，在世钧被她姐姐欺骗后离去的一刹那，她的一生就此断送，然后是漫长的十八春，他们再次相遇，然而再也无法回到过去……三对男女，几乎每个人都承受着感情和命运的折磨，种种不可抗拒的错误，造成了各自缺憾的人生，而青春太短，错过的一切都无法挽回。

我认为影片超越于小说的一处成功发挥，是顾曼桢的那双红色绒线手套。在小说里，只是说三人郊游归来，顾曼桢念念不忘丢了一双手套，沈世钧回去找也没找到。到了电影里，沈世钧先是傍晚独自打着手电筒找到了其中一只。最精彩的是到了影片结尾，十余年过去，二人重逢之后只剩下无奈。沈世钧再一次独自打着手电筒回到郊游的故地，在角落里发现了另一只手套。全片的最后一个镜头就是那只手套的特写，在从头到尾的清冷色彩中突显这一块鲜红，令人触目惊心，正应了那句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

也许在（自己写个时间，比如十一）之后看这样一部略嫌沉闷的电影有些煞风景，但我来说，《半生缘》是不可错过的，那将是一次难忘的审美体验。

《半生缘》里，我看到他们这一生一世苦牵苦盼不离不弃即使各安宿命也情浓依旧的情爱。这份端厚凝重的爱是这个悲凉的故事唯一尚可抚慰人心的温暖。这便是寒冷中的温暖……

第四篇：一个寒冷而又温暖的清晨作文800字

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲！为什么高尔基会发出这样的感慨？因为母亲历经千辛万苦把我们带到这个世界上，又让我们健康快乐地成长，却从不向孩子索要报酬。她也许不那么强壮，也许不那么高大，但他对子女的爱却是温暖、无私、博大、深厚的。

我每天早上都是六点起床，久而久之，便形成了一个生物钟，每天在六点这前的几分钟内本来。而我对母亲的认识，也正是从一个冰凉的清晨开始。

那是一个北风凛冽的早晨，我一如既往地早醒了几分钟，但是我不想起床，被窝儿里暖洋洋的，多舒服呀！因此，我总是拖到闹钟响了才慢吞吞地起来，然后慢悠悠地穿衣、叠被。那天，我正享受着被窝里的温暖的时候，忽然听见门外响起了一阵熟悉的脚步声。我想，那一定是妈妈准备去做早餐了。果然不出我所料，接下来母亲的确是进厨房做饭去了。

这一切看起来平淡无奇，一位母亲为自己的儿子做早餐乃是理所当然的一件事。呼，窗外刮起了大风，几棵大树的叶子沙沙作响。尽管家里的窗户闭得紧紧的，可我我还是感觉到了几丝凉意，不禁把身子缩成了一团。这时，我想到了我的母亲，她只穿了一件睡衣，在凛凛的寒风中，为儿子准备早餐&& 想到这里，我的眼睛湿润了。就在这时，闹钟响了。我知道闹钟一响，妈妈就会进来催我起床。我不想让母亲看见我哭，这样她会伤心的。一方，起床喽，不要赖床哦！母亲话中带着一丝笑意。我应了一声嗯后，母亲就走出了我的房间，关上了门&&这世上有几个人在经历了一阵刺骨的寒风后，还能面带微笑呢？

啊，母亲！在寒冷的清晨为儿子准备早餐！啊，母亲！在刺骨的寒风中仍在坚持！啊，母亲！在历经寒冷后还能露出会心的微笑！这一切为了什么？为了能让儿女健忘成长。

从那一天起，我懂得了母亲的伟大与艰辛。也就是从那一天起，我知道了中华民族为什么会留下孝敬父母的传统美德！郑州中学附属小学五年级:张一方

第五篇：寒冷中的温暖作文

寒冷中的温暖作文4篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的寒冷中的温暖作文，希望能够帮助到大家。

何为温暖，为何温暖。

——题记

温暖，是心灵上的触动，温暖，是平凡中的伟大，温暖，是无微不至的关怀。

寒风猛烈地撕扯着，像一个个厉鬼，呼啸而来，冲击着每个战士的身体，他们更加的寒冷，更加的虚弱，体质差的战士，一倒，便是再也不起，因为敌人的紧追不舍，不得不铤而走险，爬上了雪山。随着海拔的越来越高，温度也越来越低，而上天也仿佛不尽人意，刮起了更加逼人的寒风，昔日美丽的雪花也宛如一个个夺命鬼一般，落在了战士们的身上，更多的战士在这寒冷的天气中倒了下来。

或许是上天的眷顾，在一次战役中，战士们截下了敌军的物资车，而车上，就是对战士们如救命稻一般的棉大衣。

战士们喜出望外，首长连忙派人去分配这些大衣，大衣很快配好了，每个战士几乎都分配到了大衣，所有人的脸上充满了笑容，充满了喜悦，因为他们知道自己又和胜利更进了一步，这件大衣，让更多的人们得到了生的希望。有了抵御呼啸的寒风和满天白雪的资本。就在这时，一位战士发现一颗树下有一只黑点，便提高警惕，和部队走到了他的旁边。那是一个多么瘦的身影啊，他的头发，被满天大雪染白了，眼睛微微张开，盘坐在树根底下，那消瘦的身板，仿佛一阵风就能将他刮倒，手上还有一根熄灭的烟，身体一动不动，原来他是在这风雪被冻死的人，首场大怒，问到，为什么这个人没有大衣，为什么他会冻死在这里，你们都是猪脑子吗，他是谁，军中寂静无声，没人敢承受首长的怒火，突然，有人对首长说：“他就是负责分大衣的管理人，因为为了其他战士考虑，他没有穿上大衣。”一股悲壮的气氛在军中蔓延，每个人都对他肃然起敬。

温暖，也是伟大的感动。

生活中处处有感动，我们的身边处处有温暖，即使在北风呼啸的寒冬也能感觉到温暖，被我们身边的事感动。

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。那是一个普通的上学的早晨，寒风凛冽，雨雪纷飞，上学的路极不好走。在零下几度的天气里，雨水和雪水都结成了冰。我小心翼翼地走在湿滑的路上，很怕摔倒。路上的行人都裹得严严实实，一步一步地踏在冰上。突然，我被一个台阶绊了一下，打了个趔趄，结结实实地摔倒在冰面上。北风从我耳旁呼啸而过，那声音仿佛是在嘲笑我的愚笨，手掌上的冰格外凉，而且一阵钻心的疼痛散布全身，腰和胳膊有一种火辣辣的感觉。我试着站起来，却没有成功。我坐在冰面上，迎着刺骨的寒风，真有一种说不出的感觉！这时，一只温暖的大手把我慢慢地扶了起来，然后轻轻地弹了弹我身上的雪，眼睛看着我受伤的'部位，嘴角微微向上扬起，眼神中透露出急切的疑问：“小朋友，你伤得怎么样！”他用手摸了摸我的腰部，一股暖流迅速涌上我的心头：“谢谢叔叔，没什么事！”“那我送你到学校吧。”粗犷的声音有在我耳旁响起。“可是我的学校离这儿比较远，谢谢您，还是不麻烦叔叔了！”我不好意思地说。看着我受伤的表情，他坚持说：“没事，我不忙，我看你伤的挺重，我扶你过去吧。”我试着走了一步，腰还是有些疼痛，于是叔叔就小心翼翼地把我扶到学校。那时，我抬头仔细看了叔叔一眼，他身材魁梧，但穿的不多，脸颊也冻得通红，他告诉我说他也是家长，而且帮孩子是应该的。说话时他的目光是那么慈祥，那么亲切！

望着陌生的叔叔远去的背影，回想起他那双温暖的大手，那关切的眼神，那亲切的话语，以及这寒冷中的温暖，让我深深地感动，久久不能忘怀……

在这个寒风习习的冬天，您是否特别想得到寒冷中的一份温暖？没错，我们开心果小队亲自为大家送上温暖，希望微小的举动能让暖暖的情谊在人们心头流淌。

开心果小队1点30分准时集合在湖畔莲花港，为这次活动做准备。我们包好饺子、汤圆，由队长泡好香浓的奶茶，食物们便下锅啦！当一个个圆鼓鼓的饺子、汤圆挺出白肚子时，我们便把它们捞了出来，依次排放在6个纸杯里，准备好勺子，我们就出发啦！

两两组队，我和另一位小伙伴负责发送奶茶和汤圆。我们先找到了保安叔叔，请他们品尝这份冬日里的温暖，他们显得不好意思，但最后还是收下了，并与我们合影留念。我们又找到了一位外婆，也送去了温暖，外婆尝了一口，连声夸奖，说外面也买不到这么好吃啊！说着，引来了另一位外婆，她看起来也特别想吃，我们也给了她一份，她也说美味极了。

我们还陆续给了许多小朋友，他们更是狼吞虎咽，还跟我们说：“姐姐，还有吗？我还想吃！”我们只好笑眯眯地对他说：“不好意思小弟弟，我们已经送光了。”很快，6份温暖已经发送了出去，我们接着第二批，第三批……“哦！发完了！”我心想，这个下午，莲花港小区一定温暖极了。

温暖，可以是一份新年美味；可以是简单的问候和祝福；可以是给予他人有力的帮助；也可以是发自内心温暖的微笑……冬日的杭州，满是小雷锋，为劳累一年的您，送去一份温暖，融化这寒冷的冬天！杭州是一个有爱的城市，你感受到了吗？

天上下着蒙蒙小雨，让人带着恐慌而走，行人也加快了脚步。

在学校的孩子们，并没有感到忧愁，谁叫他们太小呢？孩子们在雨中玩耍，并没有想到，雨下大后该怎们回家，谁叫他们还只是孩子呢？

天发怒了，下起了倾盆大雨，在倾盆大雨之后狂风暴雨有袭来，孩子们这才忧愁起来！

放学了，孩子们担心起来，该怎们回家，有些孩子的父母来接孩子了，孩子们都蹦蹦跳跳的躲进了雨伞中，有谁家的父母不给孩子多点温暖呢？所以，家长们都把伞给孩子多偏点。可没来接孩子的父母的孩子该怎么办呢？

老师们就借给他们雨伞，可雨伞借完了该怎么办呢？还有些孩子没有呢？

这时，孩子们就牵着老师的手说：“老师，您送我回家吧？”“好吧。”老师微笑的说。当时孩子中也有我。（当时我七岁）

老师拉着我的手在风雨中漫步，我此时怎能不感到温暖？

就这样，我回到了家！

第二天美术课上，老师说：“这次你们画你们最亲密的东西。”老师们想，孩子们一定画肉类。（因为在乡下）

果然没错，大多数孩子画的都是肉。

然而，我画的是一双手，老师问：“这是谁得手？”“是牧羊人得手。”“不对，是给他吃肉的手！”同学们争辩着“不，不是，老师这是您得手，因为老师给了我无限温暖！”我说。

全班哑然，只听的见老师的哭声。