夏至为什么要吃荔枝2021（优秀范文五篇）

第一篇：夏至为什么要吃荔枝2021

广东的一些地方和广西的西南地区都有着夏至吃荔枝的习俗，六月是荔枝成熟的时期，在炎热的天气吃上几颗荔枝，还真是一种享受，下面是小编精心推荐的夏至为什么要吃荔枝，仅供参考，欢迎阅读！

夏至为什么要吃荔枝

荔枝含天然葡萄糖多,还有蛋白质碳水化合物多种维生素补脑,健身,益智但是多吃上火,会引起体内糖代谢紊乱,造成“荔枝病”(即低血糖),轻者恶心,出汗,口渴无力,重者头晕昏迷荔枝可强身适当吃并不会导致肥胖。

不要连续大量进食荔枝,可在吃荔枝前后喝一点盐水或者凉茶,绿豆水、冬瓜水、生地汤等也有良好疗效。对孩子来说,荔枝和芒果、龙眼等水果一样,内火重的小朋友最好不要吃,而正常儿童也尽量少吃;对老人而言,有便秘现象的老人尽可能不要食用;特别是有肝病、肾病、糖尿病、胃肠病患者更应慎重。

荔枝属性温燥,阴虚火旺的人最好少吃(一次最好在0。25公斤以内)。如果正在长青春痘、生疮、伤风感冒或有急性炎症时,则不适宜吃荔枝,否则会加重病症,但身体虚寒、胃寒的则适宜多吃。

有人赞美荔枝对身体的好处:食之能使五内清凉,可以消肺气,滋真阴,返老还童。但亦有人相信,荔枝是“补火”的果品,多食能引起“火燥”,若身心有燥热,实不宜食用。

荔枝的“补火”之说,可能是由于荔枝所含的天然葡萄糖特别多,而天然的葡萄糖对补血健肺有特殊的功效,对血液循环、产温机能有特殊的促进作用。因此,平素“肝火容易妄动”,“体温容易亢进”的体弱者,多吃荔枝,就有可能引起烦躁不安。

但是,凡有“补火”功能的药物或食品,多数有滋养强壮作用,所以荔枝可当作食疗品以滋补身体,对于心脏衰弱、肺弱之人,吃荔枝有壮心健肺的功效,一般体温不足、贫血衰弱者,不妨当作滋养强壮补益品。

夏至养生水果有哪些

夏至养生水果1、香瓜

香瓜性味甘、寒，具有止口渴、利小便、除烦热、通三焦和防暑气之功效。它的瓜蒂内含有“甜瓜蒂苦素”，可用于治疗黄疸、无黄疸型传染性肝炎和肝硬化。瓜瓤还可治疗口鼻疮。香瓜子具有清热、解毒和利尿作用，可治疗肺痛。但脾胃虚寒、腹泻、吐血和咳血的患者忌食。

挑甜瓜时可以选用“一看，二摸、三闻”的方法。一看皮肉，从生态学特征上看，皮厚的甜瓜含糖量高，吃起来口感更脆，也更甜。因为瓜皮厚，所含的营养物质也比较丰富。二摸瓜蒂，要注意比较一下果柄，如果果柄过粗，可能沾了较多生长素，口味自然差。用手揪瓜蒂，根茎自然掉下，留下一个小坑，说明瓜是自然成熟。三闻香味，香气浓郁的瓜较好。

夏至养生水果2、桃子

夏季水果中，桃是营养价值很高的水果。桃富含多种维生素、矿物质及果酸，另外还含有部分糖分、果胶和少量蛋白质。桃的含铁量相对较高，铁是人体造血的主要原料，有助于防治贫血。此外，因桃富含果胶，经常食用可预防便秘。因此，吃桃不仅可以通便，还可延缓衰老、提高免疫力、促进食欲，堪称保健水果、养生之桃。

桃子最大的特征是在于其香味及甘味。如果要充分将此香味发挥出来，不应放在冰箱中。在干燥的冰箱中，会使桃子的甘味不断挥发，因此，应该把桃子存放在室温中即可。

夏至养生水果3、西瓜

西瓜确实是个好东西，特别在夏季，有特殊的作用，可清热解暑、补钾等，口感也甘甜可口。西瓜不仅水分多，营养也很丰富，含有蛋白质、糖、钙、磷、铁、钾、果糖、维生素A、维生素C，还含有人体必需的氨基酸。西瓜还是天然的美容圣果。西瓜汁含瓜氨酸等多种具有皮肤生理活性的氨基酸，容易被皮肤吸收，滋润面部皮肤、防晒、增白。

为了解暑，不少人常常把西瓜从冰箱里取出后直接开吃，实际上，冰西瓜最好放置半小时再吃。西瓜属于生冷食品，冷藏会增加它的凉性。如果贪凉多吃，胃肠突然受到刺激，容易出现收缩痉挛，导致食欲不佳、消化不良及胃肠抵抗力下降，引起腹胀、腹泻等。

夏至养生水果4、李子

正值吃李子的好季节。李子的药用历史已久，古人认为李子有美容养颜的功效。中医认为李子有生津、养肝、清热、利尿的功效，孙思邈说“肝病宜食之。”李子里面含有丰富的糖分，具有缓泻的作用，可用来治疗便秘。而其中所含的矿物质吃了有净血与造血的作用，可以强化肝脏和肾脏功能，可以治疗高血压与生理不顺。

发热、口渴、虚痨骨蒸、肝病腹水者，教师、演员音哑或失音者，慢性肝炎、肝硬化者尤益食用。李子含高量的果酸，多食伤脾胃，过量食用易引起胃痛，溃疡病及急、慢性胃肠炎患者忌服。多食易生痰湿、伤脾胃，又损齿。故脾虚痰湿及小儿不宜多吃。

夏至养生水果5、杨梅

夏季杨梅当令，是不少喜欢的水果。杨梅吃起来酸甜可口，是不错的消食水果，而且杨梅中含有的多种营养元素还能起到消炎抑菌、防癌抗癌、美容减肥等功效。杨梅鲜果能和中消食，生津止渴，是夏季祛暑之良品，可以预防中暑，去痧，解除烦渴。杨梅含有多种有机酸，维生素C的含量也十分丰富，鲜果味酸，食之可增加胃中酸度，消化食物，促进食欲。

挑杨梅要选个头大、颜色呈深红色，拿起来手感干爽的。这就是又熟又好的杨梅，很甜。鲜红色的杨梅其实没熟透，味道还是酸的。而颜色太深的杨梅是过熟了，拿起来会觉得湿湿的，像泡过水一样，不好吃。挑选杨梅还要注意闻味道。新鲜的杨梅闻起来有股香味;如果长期存放或存放不当则可能有一股淡淡的酒味，这说明杨梅已发酵，不能购买。

夏至养生水果6、樱桃

樱桃作为一种夏季的时令水果，含铁量很高，是最佳的补血水果。樱桃的颜色之所以呈红色，是由极为复杂的成分所形成，并且其中所含有的花青素更是一种抗氧化极强的植物化学物质，只有在很少的食物中才存在。樱桃中的花青素、维生素C、维生素E等的主要功效就是对抗自由基，并且使人体延缓衰老。颜色越深的樱桃就代表其花青素的含量越大。所以紫色樱桃抗氧化作用较大，深红色樱桃次之，浅红色樱桃再次，而黄色的樱桃则最小。

樱桃的确是一种极具营养的水果，但中医认为樱桃属于大热食物，如果一次性吃太多的话很容易引起上火。当然这与个人体质都有着很大的关系，有些人即使论斤吃樱桃也没什么不适，因此中医建议每天吃10颗樱桃是最理想的。

夏至养生水果7、火龙果

火龙果是五、六月份的时令水果，果实硕大、多肉多汁，因为在栽培过程中病虫较少，几乎可以不使用任何农药就自然生长，理论上是一种无毒、无污染的绿色食品，是炎炎夏日里的馈赠。不过，事实上，更可贵的是火龙果的内在，排毒解毒抗衰老、养颜补血降血脂，应季而生，能够帮助我们防备和解决湿热带来的不少问题。

火龙果还有一个最大的特点便是老少皆宜，在食用的时候机会没什么特殊的禁忌，只是对于一些体质比较虚弱的人群不能过量食用。成熟的火龙果颜色越红越难保存，因此购买后最好是能立即食用，这样才能充分吸收其中的营养物质。

夏至养生水果8、哈密瓜

哈密瓜，性寒味甘，含蛋白质、膳食纤维、胡萝卜素、果胶、糖类、维生素A、维生素B、维生素C、磷、钠、钾等。食用哈密瓜对人体造血机能有显着的促进作用，可以用来作为贫血的食疗之品。如果常感到身心疲倦、心神焦躁不安或是口臭，食用哈密瓜都能有所改善。

哈密瓜虽然不是是夏天消暑的水果，但是能够有效防止人被晒出斑来。哈密瓜中含有丰富的抗氧化剂，而这种抗氧化剂能够有效增强细胞抗防晒的能力，减少皮肤黑色素的形成。另外，每天吃半个哈密瓜可以补充水溶性维生素C和B族维生素，能确保机体保持正常新陈代谢的需要。

夏至养生水果9、荔枝

荔枝的营养价值很高，对于身体的营养补给特别有利。你看它半透明凝脂状，就会联想到光滑的皮肤，而事实上，荔枝真的对皮肤有好处。荔枝拥有丰富的维生素，可促进微细血管的血液循环，防止雀斑的发生，令皮肤更加光滑。荔枝多汁，味甘甜，它丰富的糖分能补充能量，增加营养。

荔枝虽好也要食之有度，专家提醒：不要连续大量进食荔枝。对孩子来说，内火重的小朋友最好不要吃，而正常儿童也尽量少吃;对老人而言，有便秘现象的老人尽可能不要食用;特别是有肝病、肾病、糖尿病、胃肠病患者更应慎食!

夏至时节的时令水果还有很多，无论选择哪种水果，一定要根据自己的体质来选择，这样养生功效最好。有些不适合自己吃的水果就不要强求，若是一定要吃，最好是少吃点!

夏至起居养生

1、起居养生

起居嵇康《养生论》中说：“更宜调息静心，常如冰雪在心，炎热亦于或心少减，不可以热为热，更生热矣。”意念中存想心中有冰雪，便不会感到天气极其炎热了。为顺应自然界阴阳盛衰变化，一般夏季宜晚睡早起，尽量保持每天有7小时左右的睡眠时间。

夏至宜晚睡早起 不宜夜晚露宿

起居调养，以顺应自然界阳盛阴衰的变化，宜晚睡早起。夏季炎热，“暑易伤气”若汗泄太过，令人头昏胸闷，心悸口渴，恶心甚至昏迷。安排室外工作和体育锻炼时，应避开烈日炽热之时，加强防护。合理安排午休时间，一为避免炎热之势，二可恢复疲劳之感。每日温水洗澡也是值得提倡的健身措施，不仅可以洗掉汗水、污垢，使皮肤清洁凉爽消暑防病，而且能起到锻炼身体的目的。因为，温水冲澡时的水压及机械按摩作用，可使神经系统兴奋性降低，体表血管扩张，加快血液循环，改善肌肤和组织的营养，降低肌肉张力，消除疲劳，改善睡眠，增强抵抗力。另外，夏日炎热，腠理开泄，易受风寒湿邪侵袭，睡眠时不宜扇类送风，有空调的房间，室内外温差不宜过大，更不宜夜晚露宿。

2、运动养生

夏至运动宜在清晨或傍晚

夏季运动最好选择在清晨或傍晚天气较凉爽时进行，场地宜选择在河湖水边，公园庭院等空气新鲜的地方，有条件的人可以到森林、海滨地区去疗养、度假。锻炼的项目以散步、慢跑、太极拳、广播操为好，不宜做过分剧烈的活动，若运动过激，可导致大汗淋漓，汗泄太多，不但伤阴气，也宜损阳气。在运动锻炼过程中，出汗过多时，可适当饮用淡盐开水或绿豆盐水汤，切不可饮用大量凉开水，更不能立即用冷水冲头、淋浴，否则会引起寒湿痹证、黄汗等多种疾病。

3、饮食养生

夏至饮食宜食苦酸咸

饮食调养，有夏时心火当令，心火过旺则克肺金之说(五行的观点)，故《金匮要略》有“夏不食心”的说法。根据五行(夏为火)、五成(夏为长)、五脏(属心)、五味(宜苦)的相互关系，味苦之物亦能助心气而制肺气。夏季又是多汗的季节，出汗多，则盐分损失也多，若心肌缺盐，心脏搏动就会出现失常。中医认为此时宜多食酸味，以固表，多食咸味以补心。《素问·臧气法时论》曰：心主夏，“心苦缓，急食酸以收之”，“心欲耎，急食咸以耎之，用咸补之，甘泻之”。就是说藏气好软，故以咸柔软也。从阴阳学角度看，夏月伏阴在内，饮食不可过寒，如《颐身集》所说：“夏季心旺肾衰，虽大热不宜吃冷淘冰雪，蜜水、凉粉、冷粥。饱腹受寒，必起霍乱。”心旺肾衰，即外热内寒之意，因其外热内寒，故冷食不宜多吃，少则犹可，贪多定会寒伤脾胃，令人吐泻。西瓜、绿豆汤、乌梅小豆汤，虽为解渴消暑之佳品，但不宜冰镇食之。按中医学的脏与脏之间的关系讲“肾无心之火则水寒，心无肾之水则火炽。心必得肾水以滋润，肾必得心火以温暖”从中不难看出心、肾之间的重要关系。

饮食夏季气候炎热，人的消化功能相对较弱，因此，饮食宜清淡不宜肥甘厚味，要多食杂粮以寒其体，不可过食热性食物，以免助热;冷食瓜果当适可而止，不可过食，以免损伤脾胃;厚味肥腻之品宜少勿多，以免化热生风，激发疔疮之疾。

在这里，还要向大家隆重推荐一种食材—生姜。有俗话说：“饭不香，吃生姜”、“冬吃萝卜，夏吃姜”、“早上三片姜，赛过喝参汤”，都是对生姜所具有的营养价值和医疗作用所做的精辟的概括。夏季暑热，多数人食欲不振，而生姜有利于食物的消化和吸收，对于防暑度夏有一定益处。另有“男子不可百日无姜”的说法。夏季万物生长，阳极阴生，心旺肾衰，因此，适量进补对男子性功能的保护和提升还是很有好处的。

4、精神养生

《素问·四气调神大论》曰：“使志无怒，使华英成秀，使气得泄，若所爱在外，此夏气之应，养长之道也”。就是说，夏季要神清气和，快乐欢畅，心胸宽阔，精神饱满，如万物生长需要阳光那样，对外界事物要有浓厚的兴趣，培养乐观外向的性格，以利于气机的通泄。与此相反，举凡懈怠厌倦，恼怒忧郁，则有碍气机通跳，皆非所宜。嵇康《养生论》对炎炎夏季有其独到之见，认为夏季炎热，“更宜调息静心，常如冰雪在心，炎热亦于吾心少减，不可以热为热，更生热矣。”即“心静自然凉”，这里所说就是夏季养生法中的精神调养。

第二篇：荔枝图序

《荔枝图序》教学设计

今天，由我和大家在这里共同学习一节语文课，每个小组都有一张积分卡，组长要把你们小组成员回答问题时所得的分值填在相应的学号后面，最后计算出本节课你们小组的总分数。表现最好的小组，将会获得一份特殊的奖品，你们对自己有信心吗？

一、谈话导入

你们知道古代四大美女之一的杨贵妃最喜欢吃的水果是什么吗？在你的印象中荔枝是什么样的？荔枝产自南方，在古代很多北方人都没有看过荔枝，曾任忠州刺史的白居易请画工画了一幅荔枝图，（课件出示荔枝图），担心别人不认识，还专门为这幅图写了一篇文章。（课件出示序）那什么叫序呢？讲解“序。《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。这节课我们就来学习白居易的这篇《荔枝图序》，齐读课题。

二、出示学习目标，指一名学生读。这节课的学习目标是：谁来读一读

1、学会6个生字、会写7个生字。

2、正确、流利地朗读课文，初步学习诵读文言文 的方法。

3、通过熟读课文，理解课文的内容，了解荔枝的特点。我们先来检查一下预习情况：

三、出示预习效果检测

1、本课作者我知道——

2、本课生字我会认——

3、本课生字我会写——

每组四号起立开火车领读词语。在这些词语中哪个词的读音容易读错？枇杷的杷应该读二声，不能读成轻声，我们一起把它读一遍，枇杷两个字的部首都是木字旁，说明枇杷是一种什么？有句诗是“犹抱琵琶半遮面”这里的琵琶是我们今天学的枇杷吗？这个词也读琵琶。下面我们来检测本课要求会写的生字。刚才有三个小组的四号同学没有读着词语，请你们三位到黑板前来听写生字，其他同学在自己的本上写。好，现在开始听写。

听写时师巡视，听写后，同桌交换过来，与大屏幕上的生字进行对照，评好了吗？完全正确的同学请举手，没全对的同学把错的字改正过来，下课后由组长再次听写。在这些字中，你认为哪些字不好写？橘的右边分两部分，分别是什么？在写瓤字时需要注意什么？把这两个字再写一遍。

要想把一篇文章学好学透，关键在于读。下面我们就按照自学指导，开始读文。

三、出示自学指导一

一读课文，读正确，读流利。读文两遍：

1、第一遍自由读文，争取做到读正确。

2、第二遍同桌合作读文，同伴读错的地方请给纠正过来，争取做到读通顺。3分钟后检验自学效果。

读文言文一定要慢一点，要读准字音﹗1到6组的4号同学请起立，一人一句的接读课文，请其他同学听他们读得是否正确。然后生评价。这里有两个字的读音需要大家注意，出示华和为的幻灯片。把带有这两个字的句子读一读。检测的重点是读音。重点强调华和为的读音。

其实本文只有128个字，内容简浅比较好读。只有几句比较拗口，需要我们集中力量，多读几遍，请你找一找哪句不好读？ 如果学生提出比较好读的句子，就让学生教一教，谁来教教他这句该怎么读？我也觉得有两句话特别不好读。出示句子。重点指导以下几个句子。

南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。学习文言文首先要学会断句，准确掌握句子中的停顿，才能把句子读好。课件出示（各句的停顿）请大家自己练习，按节奏来读一读这两个句子。

谁来试着读一读，其他同学听他是否能读得通顺。

7、8组4号读第一个句子，9、10、11组四号读第二个句子。

既然难读的句子我们都读得这么通顺了，那再读全文，你能读流利吗？

谁来把整篇课文读一读，注意断句，注意节奏，其他同学听他读得是否正确流利。读得真不错，那要想把文言文读得更好，就需要读懂文章的内容。

四、出示自学指导二

二读课文，读懂文章内容。

自由读文，结合课后注释及预习，理解课文的大概意思。可以四人一小组讨论交流。3分钟后检验自学效果。

好，时间到，这次我们采用小组集体汇报的形式，按小组内的学号顺序来，他们在汇报时，其他同学注意看大屏幕。

汇报时，提问醴酪是什么东西。

课文的内容我们已经理解了，那么想一想，作者围绕荔枝都介绍了哪些方面？板书：产地、树形、树叶、花朵、果实、变化

书读百遍，其义自见。让我们带着自己对课文的理解再次朗读这篇文章，争取读出文章的韵味来。

五、出示

三读课文，读出文章韵味。

读文言文和读其他的文章不太一样，你认为应该怎样读，才能读得有韵味呢？

出示语速要慢，停顿要恰当，语气要边贯。好下面就按照这几条要求先自己试着读一读。好，谁想给大家展示展示。有这么多同学想展示啊，那这样吧，我们把全班分成两大组，1到6小组为第一大组，7到11小组为第二大组，每组各推选出一名代表来竞赛读，怎么样？哪组获胜了，整个大组中的每个小组各得4分成吗？那各组就赶快选出代表吧。生比赛读。你们认为哪个大组读得好，好在哪里？师：点评（预设：他读得都有古文的韵味了。）好那就给这个大组每人各加4分。

师：我们就像他这样齐读一遍全文吧，注意语速要慢，停顿要恰当，语气要连贯。

读得有点味道了，要想把味道读得再浓些，我们下节课再进行练习。留两个课外作业。谁来读一下。

六、课外拓展

1、搜集描写荔枝的诗文，读一读。

2、白居易为荔枝写的序文，使人对荔枝如见其形、如观其色、如闻其香、如品其味，此文如此生动形象。缘自白居易对荔枝细致入微的观察，请同学们在课后对你喜欢的一种水果进行细致观察，为下节课的小练笔做好准备。

七、现在我们看一看，通过这节课的学习，是否达到了学习目标。最后我们来统计一下各组的得分，评出表现最好的小组。发奖品。感谢同学们的合作，下课。

第三篇：荔枝的作文300字

荔枝的作文300字三篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的荔枝的作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

那是什么树？一棵棵如此茂盛，原来是我们岭南地区特有的荔枝树啊！

春天，荔枝树枝繁叶茂。阳光照射下，叶子像绿宝石般耀眼。在阳光照耀与雨水滋润下，荔枝树一派生机勃勃的景象。梅雨期过后，荔枝树开出了一朵朵金黄的花，近看就像美味的爆米花。荔枝花芬芳扑鼻，吸引了不少蝴蝶和蜜蜂，它们在花间穿梭采蜜，好像在欢乐地翩翩起舞，又好像在捉迷藏！

到了夏天，荔枝花谢了，枝上结出了绿色的果实，这时荔枝的外壳并不像其他水果外皮那样光滑，而好像发号施令的大将军穿上了厚厚的护身铠甲。

7月，荔枝成熟了，果实由绿变红，饱满极了。它们在树上你挤我碰，活像一个个小红灯笼。我忍不住摘下一颗，熟练地剥掉“护身铠甲”，晶莹剔透的果肉散发出诱人的清香。把果肉放进嘴里，轻轻一咬，果汁浓浓的清甜沁入心脾，嗯，好甜！

作为岭南佳果的荔枝虽然香甜可口，但不能多吃哦，因为我们岭南有着这样一句话：“一颗荔枝三把火”，荔枝吃多了容易上火。荔枝，真是让人又爱又恨啊！

我的家乡在广州南沙，那里一年四季都有美味的新鲜水果，其中我最喜欢吃的是荔枝。

每年夏天家乡的荔枝就成熟了，漫山遍野的荔枝树上挂满了小灯笼。远看就像一片绿草地上开满红红的小花，那景色可美了！

有一次，我们去婶婶的娘家荔枝园摘荔枝。那里的荔枝个儿大，皮红艳艳的，肉爽汁多，仁儿小个。没摘之前，我说要吃50个，妹妹说要吃100个，弟弟却吃要吃一万个，我们听了都笑了，一万个他的肚子能装得下吗？

开始摘荔枝了，爸爸和叔叔爬上树去摘，我们在树下接，然后放到篮子里。还没摘满一篮，我们就等不及了，马上坐下来敞开肚皮吃。我先拔下荔枝的果蒂，再慢慢地剥下它那层红红的皮，剥完后就露出又白又嫩的果肉，轻轻咬一口，满口甜甜的果汁，很爽口。我吃了一个又想吃一个，很快地上都是我们丢的荔枝皮和仁。不知吃了多少了，肚子撑得饱饱的，我们看了看自己的肚子都禁不住笑了，弟弟的肚子像装了一个大西瓜，我的'肚子圆圆的也像装了一个小皮球！

家乡的荔枝真好吃呀！如果你们去我家乡旅游，我一定请你们尝尝家乡的荔枝。

荔枝成熟时壳是红色的，果肉是晶莹剔透略带乳白色，果核呢，则是深棕色的。

荔枝可以治病。荔枝壳还可以泡荔枝茶。用鲜荔枝壳泡的茶，不但味道不错，而且还能预防荔枝中毒呢！吃荔枝千万要适量，要知道“一啖荔枝三把火”这句古训呀！

每当荔枝下来的时候，我总缠着妈妈去买荔枝。剥开皮，咬一口细润的果肉，一股甘甜的汁水一下子就淌到嘴里，流到我心里。我狼吞虎咽，一大半荔枝就乖乖溜进我的肚子里。吃完后，我再仔细品味，嗯，又酸又甜的果肉，实在是美味。最后，我抹抹脸上因刚咬时过猛而溅的一脸的荔枝水，扬长而去，只留下一堆可怜的荔枝壳躺在那儿，不过，别担心，它们一会儿就变成荔枝茶啦！啧啧，荔枝真是令人喜爱啊！

典型的荔枝品种有挂绿、妃子笑、玉荷包等等。挂绿是珍贵难求的品种。关于妃子笑还有一个典故：历史上杨贵妃喜欢吃荔枝，皇帝就命人千里迢迢去运荔枝，不惜累死千里马。杨贵妃吃了，眉开眼笑，所以人们就把这种荔枝叫做“妃子笑”。玉荷包则结果硕大，肉厚核小。

荔枝用它酸酸甜甜的味道征服了我，所以我爱它。请记住我喜欢的水果――荔枝！也希望你喜欢哦。

第四篇：夏之恋优秀爱情诗歌

回顾

那个月圆的夜晚

把自己的惆怅

剪接成一幅缩影

把那段心里路程

重新浮现

好想

回到那条河流的边缘

让我的激情再现

在月下花前

复述曾经的忠贞誓言

我曾化一缕风的火热

穿越隔世的尘烟

去触摸你冷漠的容颜

想冲破一围青青的疏篱

了却千年相遇的夙愿

夏荷开得正艳

面对咫尺的雷池

成为了你我心距的远

抒情的风吹过

未能激起心中的波澜

留下了由轻到重的遗憾

我已回忆的方式

去赴约今年的夏天

希望你不再拒绝

我的期盼

就是让荷花的心

绯红着千年

第五篇：南州六月荔枝丹优秀的教案

南州六月荔枝丹

教学目标：

1.熟读课文，掌握文中出现的生字词。

2.引导学生逐步筛选信息、提取文本中的主要信息。

3.了解并且掌握说明文的基本要点，能分析说明方法。

教学重难点：

分析文章，掌握说明文的基本要点。

教学过程：

一、导入：

唐代著名的诗人杜牧曾经说过这样一首诗：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”在古代，荔枝是上层社会享用的，现如今，这么一件稀罕物已经走进了平常百姓家。可是在座的各位有没有仔细观察过荔枝呢？我想你们也只是记住荔枝的味美而已吧！下面我们就来学习下贾祖璋的《南州六月荔枝丹》，一起来探讨下作者眼中的荔枝。

放映图片，请大家结合自己的生活经验，谈谈自己眼中的荔枝是一种怎样的水果？ 与香蕉、菠萝、龙眼一同号称“南国四大果品”

二、解题：

放映一幅图片，提问：文章最主要是介绍荔枝这种水果，为什么本文的标题不是用“荔枝”作标题，而是用这样一句诗作标题呢？两相比较，它好在哪里？

明确：它是引用的明代陈辉的诗句，标题非常有文学色彩：

南州六月荔枝丹，万颗累累蔟更团。

绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。

高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。

乌府日长霖暑静，几株斜覆石阑干。

南州—— 荔枝的产地，泛指我国南部地区；

六月—— 荔枝的成熟期。这里的六月是指阴历的六月；

荔枝丹—— 荔枝成熟后的颜色。

——突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。标题的信息非常丰富，通过丰富的信息，激联想。通过引用，具有浓厚的文学气息。

三、文体知识：

科学小品：多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，使人获得科学知识的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种文体。

特点：知识性、趣味性、通俗性。

四、说明顺序：

时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明。

空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明。如：

整体——局部

上——下

外——内

远——近

事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：

一般——个别

主要——次要

原因——结果

现象——本质

总述——分说

简单——复杂

特征——功用

五、说明方法：

列数据：运用列数据的方法，能使得事实确凿，更具说服力。

举例子：举例说明的方法可以增强文章的厚重感和说服力。

打比方：能使被说明的事物形象更加生动。

引用：既增强了文章的文学色彩，又丰富了文章的内容。

六、生字词：

褐（hè）色

红缯（zēng）

醴（lǐ）酪（lào）

绛（jiàng）

贮（zhù）藏

宠（chǒng）幸

妃（fēi）

瓤（ráng）

粤（yuè）

囊（náng）

襄（xiāng）

阙（què）

啖（dàn）

蘖（niè）

龟（jūn）裂

七、课文分析：

1．本文从哪些方面介绍了有关荔枝的知识？每个方面介绍了哪些具体内容？在熟悉课文的基础上，列出全文的结构提纲。

2．文章采用了怎样的说明顺序？

说明方法及其作用：

1、通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。

（列数字，准确、客观、具体）

2、龟裂片、缝合线、假种皮

（作诠释，科学、准确）

3、古籍、史料、谚语，白居易、徐渤、杜牧、苏轼等人的诗文。

（引用，既充实了文章的知识内容，又增加了文学情趣）

4、荔枝壳表面……好像龟甲；……突起部分，有的尖锐如刺；“壳如红缯……甘酸如醴酪”；“飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花”

（打比方，形象，使人易于理解，生动，有文学情趣）

这篇文章主要运用了引用的说明方法，下列古诗和文献资料具体说明的对象是什么? 从作用看大致可分几类？

飞焰欲横天——（荔枝成熟时的颜色）

红云几万重——（果实成熟时荔枝林的颜色和形态）

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。——（唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形）

卢浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。——（人们对荔枝的喜爱）

《四川果树良种图谱》说它重19克左右。——（说明荔枝的大小重量）盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇——（荔枝壳膜的形状和颜色）

密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。——（古代历史上移栽荔枝的情形）

一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。——（荔枝不耐贮藏）

八、荔枝叹：

除了杜牧的《过华清宫》，还有很多咏叹荔枝的诗歌，我们一起来看一下。

红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴。十年结子知谁在，自向庭中种荔枝。

——白居易《种荔枝》

一点胭脂染蒂旁，忽然红遍绿衣裳。紫琼骨骼丁香瘦，白雪肌肤午暑凉。掌上冰丸那能触，樽前风味独难忘。

——宋杨万里《四月八日尝新荔枝》

甘露凝成一颗冰，露浓冰厚更芳馨。

——张籍《成都曲》