小班语言教案:小熊的帽子

2023-11-01下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《小班语言教案:小熊的帽子》及扩展资料,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小班语言教案:小熊的帽子》。

小班语言教案:小熊的帽子

小班语言教案:小熊的帽子1

活动目标:

1、通过观察、理解小熊寻找帽子的有关情节,知道帮助别人是一件快乐的事情。

2、能正确的翻阅图书,并愿意大胆的讲讲、演演故事中有趣的情节。

活动准备:

1、小熊图片

2、PPT课件

活动过程:

一、出示小熊图片

师:今天老师请来了一个好朋友,想不想见见它啊!和它打个招呼吧!

师:今天小熊穿的可真帅,原来他要去朋友家做客,你们猜它一路上会发生什么事情呢?

二、播放PPT,理解故事内容

出示图片一:

师:这是什么声音呀?(播放风声)

师:大风吹来了,会发生什么事情?

师:小熊的.帽子吹跑了,那怎么办呢?

出示图片二:

师:小熊遇见了谁呀?(小青蛙)

师:小熊对小青蛙会说什么呢?

出示图片三:

师:小熊又遇见了谁呀?(小松鼠)

师:小熊对小松鼠会说什么呢?

出示图片四:

师::小熊的帽子找到了没有?那小熊的帽子在哪里?

出示图片五:

师:小熊的帽子变成鸡宝宝的家了,那鸡妈妈会怎么说呢?

师:小熊没有了帽子,是什么表情呢?

出示图片六:

师:小熊没有了帽子,这可怎么办呢?

师:我们来看看小熊又是怎么做的?(拿片叶子当帽子)

三、结合课件,完整欣赏。

师:小熊的帽子变成了鸡宝宝的家,这可真有趣!我们一起完整地来听听这个故事吧!(完整欣赏故事)、师:小动物们觉得帮助人是一件非常快乐的事情,我们小朋友平时也要互相帮助!

小班语言教案:小熊的帽子2

活动目标:

1、理解小熊寻找帽子的故事内容,乐意用语言表达自己的想法。

2、体验朋友间互相帮助的快乐。

3、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

活动准备:

材料准备---帽子一顶、ppt、

幼儿经验准备---有帮助朋友的经历

活动过程:

一、引出话题

天气好冷呀,小熊要出门了他会带上什么让自己暖和起来?

幼:帽子、围巾、手套

教:对,帽子、围巾、手套这些东西都可以让我们暖和起来。

(出示帽子)我们一起看看小熊带的是一顶怎样的'帽子?(漂亮、暖和)

小熊最最喜欢的,就是它的这顶红帽子啦!(出示红帽子)

二、观察画面,理解故事。

出示ppt1

1今天,小熊又带着它心爱的帽子出门了。咦,这是什么声音?(播放录音)风好大呀,把小熊的毛也吹了起来,树也刮歪了(小结语)

2、小熊的帽子被风吹走了,小熊可着急了。它跺着脚,大声地叫着:“我的帽子,我的帽子。”小熊着急时是怎么做的?(幼儿模仿)

3、心爱的帽子被风吹走了小熊怎么办呀?

小结:这可是小熊最心爱的帽子,小熊想请朋友帮助他一起找回帽子。

出示ppt2、ppt3

4、走着,走着,听,这是什么声音?小熊遇到了谁?(小青蛙)小熊看到小青蛙它会对小青蛙说什么?(放录音,请个别幼儿回答)你听的真仔细/你说的真有礼貌,小熊说:“你愿意帮我去找帽子吗??”它可真有礼貌呀(点击小青蛙,播放声音:好的,我们边走边找吧)

教:我们来数数呀,现在有几只小动物在找帽子呀!幼:2。

教:有朋友帮助可真好呀!

教:呀,又来了一只小动物,(出示图片4局部),你们猜会是谁呢?

幼:小狐狸、小猫(出示图片4全部)它和小狐狸一样,有一条毛茸茸的大尾巴可是它喜欢待在树上,头上长着两个小丫丫。

5、教:猜猜看,小熊会对小松鼠说什么呢?(幼儿自由讨论)

幼:请你找一找帽子好吗!愿意帮我找帽子吗!

教:你们说的真好呀!你们也很有礼貌!

6、现在我们来学学小熊,它是怎么说的?小熊说:“你愿意帮我去找帽子吗?”

(幼儿模仿小熊的摸样,重复短句“你愿意帮我去找帽子吗?”),哎,小松鼠好像没有听到,我们再大点声说一遍!(你们在说什么?能用好听的声音再说一遍吗?)

7、教:(点击小动物们,播放声音:好的,我们边走边找吧)

教:我们再来数数呀,现在一起找帽子的小动物有几只啦?

幼:3只

教:是呀。一起找帽子的好朋友又变多啦!

8、小动物们边走边找,看,那是什么?(出现帽子)终于找到了帽子,可是帽子里多了什么呀?小鸡把帽子当什么了?它们在帽子里感到怎么样?(暖和、舒服)

小熊会把帽子拿回去吗?为什么?

小结:小熊看到小鸡待在自己的帽子做成的窝里,又舒服又暖和,于是它把自己心爱的帽子送给了小鸡,可是,小熊没有了帽子,可怎么办呢?(幼儿讨论,帮小熊想办法)

来瞧瞧小伙伴们是怎么帮助小熊的。(出示最后一页)

教师小结:小伙伴们又给小熊找了一顶树叶帽子,小熊又有了一顶新帽子,好朋友们一起互相帮助高兴呀!

三、完整欣赏故事

现在,我们一起来和小手印做好朋友,捏着小手印,边听边看这个有趣的故事吧!

小班语言教案:小熊的帽子3

【活动目标】

1、观察、理解小熊寻找帽子的有关情节,知道帮助别人是一件快乐的事情。

2、能安静地听老师讲故事,并愿意尝试说说故事中的有趣对话。

3、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

4、能专注地倾听故事,乐意表演故事。

5、知道故事中象声词运用的趣味性。

6、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

【活动准备】

PPT课件。

【活动过程】

一、引疑激趣

师:我今天带来了一样宝贝看看是什么?(PPT1帽子引导幼儿说说帽子)

师:帽子要来干什么呀?

师:你们猜猜这顶帽子会是哪个小动物的呢?(出示ppt)

小结:原来是小熊的啊。小熊非常喜欢戴帽子。

二、播放PPT,理解故事内容。

师:小熊戴上帽子心里在想什么呀?;文.章出...自大,考吧幼.师网](PPT2引导幼儿观察小熊的表情)

过渡:有一天,小熊戴着他最爱的帽子出门去了,可是会发生什么事情呢?我们一起来看一看。

1、第一幅图:

①(播放风声)听,这是什么声音呀?

②大风吹来了,会发生什么事情?

③小熊的帽子吹跑了,你们看小熊的脸,他心里怎么想的呀?谁来学学小熊的.表情?(幼儿学做表情)

哎呀,这可是小熊最爱的帽子呀,帽子没有了,这可怎么办呀?

过渡:你们都愿意帮助小熊,那我们和小熊一起去找帽子吧!

2、第二幅图:

①咦,是谁在说话?(小青蛙)他刚才是说什么的?那小熊会说什么呀?小青蛙会怎么做呀?

②现在我来当小青蛙,你们来当小熊,我们来学学他们刚才的对话。(第二次互换角色进行对话)

3、第三幅图:

①诶,谁来了呀?(小松鼠)

②小松鼠会对小熊说些什么呢?小熊又会怎么说呢?

小结:三个好朋友一起去找帽子了。

4、第四幅图:

他们走啊走,找啊找,小熊的帽子找到了没有?那小熊的帽子在哪里?

5、第五幅图:

①小熊的帽子变成了什么啊?那鸡妈妈会怎么说呢?

②小熊说……?

③马上就要下雨了,小熊没有了帽子,这可怎么办呢?你们来想想办法,什么东西也可以做帽子?

6、第六幅图:

那到底小熊有没有帽子,我们一起来看看。

小结:小青蛙和小松鼠帮助小熊找到了帽子,小熊也要像他们一样帮助别人,把自己的帽子送给鸡宝宝,做鸡宝宝温暖的床。

三、结合课件,完整欣赏。

师:真是一群喜欢帮助别人的小动物啊!原来这件快乐的事藏在这个故事里。我们一起完整地来听听这个故事吧!

小结:小动物们觉得帮助人是一件非常快乐的事情,别人有困难了,我们也要帮助别人。

【活动反思】

本次活动能够较好地达到了预设目标。但是在活动过程中,还存在着一些不足,如:在让孩子模仿难过的表情时,我对孩子说了句真棒,其实我的原意是指:这个孩子模仿的真棒,但是没有说完整,造成了歧义;另外,在本次的活动过程中,我发现我们班孩子的语言能力发展还可以,但是想象力却欠缺一点,因此下阶段,我将着重加强孩子创造力的培养。

小班语言:小熊的帽子

小班语言:小熊的帽子

活动目标:

1、通过观察、理解小熊寻找帽子的有关情节,知道帮助别人是一件快乐的事情。

2、能正确的翻阅图书,并愿意大胆的讲讲、演演故事中有趣的情节。

活动准备:

1、小熊图片

2、PPT课件

活动过程:

一、出示小熊图片

师:今天老师请来了一个好朋友,想不想见见它啊!和它打个招呼吧!

师:今天小熊穿的可真帅,原来他要去朋友家做客,你们猜它一路上会发生什么事情呢?

二、播放PPT,理解故事内容

出示图片一:

师:这是什么声音呀?(播放风声)

师:大风吹来了,会发生什么事情?

师:小熊的帽子吹跑了,那怎么办呢?

出示图片二:

师:小熊遇见了谁呀?(小青蛙)

师:小熊对小青蛙会说什么呢?

出示图片三:

师:小熊又遇见了谁呀?(小松鼠)

师:小熊对小松鼠会说什么呢?

出示图片四:

师::小熊的帽子找到了没有?那小熊的帽子在哪里?

出示图片五:

师:小熊的帽子变成鸡宝宝的家了,那鸡妈妈会怎么说呢?

师:小熊没有了帽子,是什么表情呢?

出示图片六:

师:小熊没有了帽子,这可怎么办呢?

师:我们来看看小熊又是怎么做的?(拿片叶子当帽子)

三、结合课件,完整欣赏。

师:小熊的帽子变成了鸡宝宝的家,这可真有趣!我们一起完整地来听听这个故事吧!(完整欣赏故事)、师:小动物们觉得帮助人是一件非常快乐的事情,我们小朋友平时也要互相帮助!

附故事:

小熊的帽子

小熊戴着粉红色的帽子去朋友家做客,经过树林时,一阵风吹来,把小熊的帽子吹 跑了。小熊要去找帽子,正巧遇到小青蛙。

小熊说:“风把我的帽子吹跑了,你愿意帮我去找帽子吗?”

小青蛙说:“好啊,好啊,我来帮你一起找吧!”走啊走啊,他们遇见了小松鼠。

小熊说:“风把我的帽子吹走了,你愿意帮我去找帽子吗?

小松鼠说:“啊,好啊,我来帮你一起找吧”他们走啊走,突然小熊发现了粉红色的帽子。帽子在地上,两只小鸡住在帽子里。

鸡妈妈说:“多亏了这顶帽子,要不然,我的宝宝们会着凉的。

小熊采了一片叶子戴在头上。呵呵,小熊又有新帽子了。

下载小班语言教案:小熊的帽子word格式文档
下载小班语言教案:小熊的帽子.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    幼儿园语言 小班早期阅读教案《小熊的帽子》

    文档仅供参考 小班早期阅读教案《小熊的帽子》 小熊戴着粉红色的帽子出去玩,一阵风吹来,把小熊的帽子吹 跑了。小熊要去找帽子,正巧遇到小青蛙。小熊说:“风把我的帽子吹跑了,你......

    小班早期阅读教案《小熊的帽子》

    小熊戴着粉红色的帽子出去玩,一阵风吹来,把小熊的帽子吹跑了。小熊要去找帽子,正巧遇到小青蛙。 小熊说:“风把我的帽子吹跑了,你愿意帮我去找帽子吗?” 小青蛙说:“行啊,母鸡在孵......

    小班语言教案:橡皮膏小熊

    小班语言:橡皮膏小熊 活动目标: 1、 懂得一些玩运动器具的正确方法,知道运动时要注意保护好自己。 2、 通过故事的学习知道一些自我保护的方法,乐意在集体面前大胆地讲述。 3、......

    小班语言教案:小熊不见了

    小班语言教案:小熊不见了 小班语言教案:小熊不见了目标:1.喜欢听故事,知道故事中的主要人物和情节。2.知道一些小动物要冬眠的常识。准备:制作动画片《小熊不见了》。过程:1.设置悬念......

    小班语言教案:橡皮膏小熊

    小班语言:橡皮膏小熊 设计思路:此故事结构简单,层次清楚,情节有趣;动物形象也是幼儿熟悉的,而且所述之事与幼儿实际生活相吻合。因此,结合幼儿切身的体验,使之能够更快更有效的学......

    小班语言《三只小熊》教案

    2015年秋小一班语言领域《三只小熊》教案 教师:王春树 设计意图:根据小班幼儿的年龄特点,孩子们对事物的特征有了初步的记忆,孩子们能够区分明显的大与小,但对中间的则无明确概念......

    《元元的帽子》小班语言教案

    小班语言教案 蓝精灵张秀春 活动名称:《元元的帽子》 活动目标:1、让幼儿知道别人遇到困难时应相互帮助,相互关心。 2、同伴遇到困难时,要采取正确的方法来解决问题。 3、喜欢听......

    小班早期阅读:小熊的帽子

    早期阅读 《小熊的帽子》 教案 自由阅读(第一课时) 活动目标: 1、自由阅读,说出故事名称、人物。 2、选择所喜欢的画面进行讲述。 3、初步理解画面内容,产生讲述的愿望。 活动准......