第一篇：高中必修二英语第四单元知识点
无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住，那么接下来给大家分享一些关于高中必修二英语第四单元知识点，希望对大家有所帮助。
高中必修二英语第四单元知识1
重点单词词组用法
1.reserve
n.自然保护区，(动植物)保护区;
储备(量)，储藏(量)
vt.预定，预约(座位、房间等);
保存，储备
reserve sth.for sb.为某人预定某物
reserve one’s opinion/judgement
保留某人的意见
2.hunt
vt.打猎，猎杀
hunt animals 猎杀动物
vi.&n.搜寻，搜索
go hunting去打猎
hunt for=look for寻找
be on the hunt for正在寻找
hunt sb.down缉捕某人;追捕
3.respond
v.作出反应;回答，回应
respond to...答复......，对......作出反应
respond to sb./sth.with sth.以......对......作出反应
4.distant
adj.遥远的，久远的，远处的be distant from离......远eg.The time we spend together is now a distant memory
adj.不友好的;冷淡的，疏远的His attitude to us is distant.adj.远房的，远亲的a distant relative.5.relief
n.(不快过后的)宽慰，解脱，轻松
in relief放松，如释负重
to one’s relief令某人安心的是
n.(焦虑、痛苦、压力等的)减轻缓和
relief of/from.........的减轻/消除
6.mercy
n.仁慈，宽恕
without mercy 残忍地，毫不留情地
at the mercy of任......处置，任由......摆布
beg/plead/ask for mercy乞求/祈求/请求宽恕
show(no)mercy to sb.= have(no)mercy on sb.怜悯(不)某人
eg.I’m not going to put myself at the mercy of others.n.幸运;恩惠
It is a mercy(that).........真是幸运
7.certain
adj.某位;某种 常用作前置定语 eg.For certain reasons, I shall not be able to attend the meeting.a certain = some 某一
adj.确定;肯定;确信
for certain确定无疑
be certain to do sth肯定会做某事
be certain of/about sth.确信某事;对某事有把握
make certain of(doing)sth.确保(做)某事
make certain that...弄清楚/弄明白......8.contain
vt.包含;含有：容纳 eg.This book contains all the information you need.vt.控制;抑制 eg.I could not contain my excitement.9.affect
vt.影响 相当于：
have an effect /influence/impact on
eg.The rise in prices will affect all classes of people.vt.(感情上)深深打动=move affect sb.to tears 把某人感动得流泪
be greatly/deeply affected by
被......深深打动 vt.(指疾病)侵袭，使感染
affect vt.指产生的影响之大足以引起反应，着重“影响”的动作，有时有“对......产生不利影响”之意
eg.The drought seriously affected the harvest.effect n&v 作名词时指“效果，影响”，作动词时指“使发生，引起”eg.This book effected a change in my opinion.10.appreciate
v.欣赏，感激，领会
可用deeply, highly, greatly, much等词修饰
appreciate(sb./sb.’s)doing
感激(某人)做......appreciate it if...(it作形式宾语)
如果......，......将不胜感激
appreciate不用于进行时，它表示“感谢”时，只能接事而不能接人作宾语eg.I greatly appreciate your help.11.succeed
vi.成功 succeed in(doing)sth.成功地做某事
vt.接替;继任;随后出现
vi.继承 succeed to sth.①succeed 表示成功时为vi.，因此不能用于被动语态，也不能接to do sth.②succeed表示“接替(某人)时”为及物动词，其后不用介词after，但它若表示“继承职位、头衔、财产等”时为不及物动词，此时它常与介词to连用
successfully adv.successful adj
success n.12.employ
vt.雇用;使用;使忙碌
employ sb.as...雇用某人为...employ sb./sth.to do sth.雇用...做某事
employ oneself in doing sth.从事......忙于......雇用 take on，hire
解雇，开除 fire/dismiss/send away/lay off
13.inspect
vi.检阅;审视;检查;视察eg.The mayor will inspect our school tomorrow.高中必修二英语第四单元知识2
辨析
inspect examine check
inspect 侧重于为了发现问题而进行的仔细且挑剔的检查，也可指视察，检阅。
examine 侧重于通过观察、检验或测试来确定某人或某物的资格和性能。
check 指检验或核对是否正确或是否符合规格等。
相关词语 inspection n.检查;查看;视察 inspector n.检查员;视察员
in peace 和平地;和睦地;安详地
eg.He lives in peace and content.“in+某些抽象名词” 常在句中作状语起副词的作用，这些名词往往表示主语的状态。
in silence沉默地
in excitement兴奋地
in anger生气地
in astonishment吃惊地
in surprise惊讶地
in embarrassment尴尬地
turn around 转身;翻转
eg.He turn around and found that he was being watched by an elephant.turn down拒绝
turn in 上缴;交还
turn to 求助于
turn...away不准...进入
turn over翻转;认真思考
in turn依次;轮流
protect...from
保护...不受...(危害)
eg.He raised his arms to protect his child form hurt.prevent/stop/keep...from doing sth.禁止...做某事(其中，keep...from中，from不能省略)
ban...from doing sth.禁止...做某事
preserve...from...保护...免收...危害
pay attention to注意;留意
①attention前可用more/great等形容词对其进行修饰
②to是介词，后可接名词、代词、动名词或从句作宾语 eg.Please pay more attention to your behavior!
call one’s attention to 使某人注意...fix one’s attention on 集中注意力于...attract/draw/catch/come to one’s attention
引起某人的注意
come into being
形成;产生;存在 该词组不用于进行时和被动语态
eg.We don’t know when this word come into being
come into fashion开始风行
come into power开始执政、当权
come into force/effect/operation生效
19.according to
根据...所说，按照 eg.Everything went according to our plan.accordance n.依旧;照旧
高中必修二英语第四单元知识3
重点句型
What an experience!这是一次多么奇妙的经历啊!
本句是由what引出的感叹句 补充完整是What an experience it was!
what引出的感叹句常见结构
What +a/an(+形容词)+可数名词单数(+主语+谓语)!
What an interesting story it is!
What+形容词+不可数名词/可数名词复数(+主语+谓语)!What interesting a story it is!What goodnews it is!
how引出的感叹句常见结构
How+形容词+a/an+可数名词单数(+主语+谓语)!
How tall a tree it is!
How+形容词/副词(+主语+谓语)!
How pretty the girl is!How hard she study!
How+主语+谓语!How I miss you!H time flies!
1.What must be done if wildlife protection is to succeed!本句是含有if引导的条件状语从句的复合句，从句中的动词不定式作表语表示预期的结果
不定式作表语的用法
①表示事态发展的结果、预期的结果等
eg.This experience was to change his life.②表示命令意愿劝告禁止等
eg.No one is to know不应让任何人知道
Now 20 percent of the wildlife park is used this way.“百分数或分数+of+名词/代词”结构作主语
本句的主语属于“百分数或分数+of+名词/代词”结构，该结构做主语时谓语动词的数取决于of后面的名词/代词，如果名词/代词表示复数概念，谓语动词用复数形式，否则用单数。
eg.Eighty percent of these books have been sold.2.After a while she saw some zebra with black and white lines going beneaththeir stomachs.下划线部分为with的复合结构，该结构在句中作定语修饰some zebra with的复合结构在句中作状语或定语
with+名词/代词+形容词/副词/不定式/分词/介宾短语 eg.Do you know the lady with a baby in her arms?
He lay on the grass with his eyes looking at the sky.With his hair cut, he looked much younger.to keep someone or something safe from harm
“keep+宾语+宾补”结构
keep someone or something safe 为“keep+宾语+宾补”结构 宾语为someone or something宾补由形容词safe充当。此结构表示“使......保持......”其中宾语可以是名词或代词，宾补可以由形容词、副词、介词短语、现在分词或过去分词等来充当。eg.Don’t keep the door open.高中必修二英语第四单元知识点
第二篇：政治必修二第四单元知识点整理
第四单元 当代国际社会
第八课 走进国际社会
第一框——国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
一、主权国家
1、地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参与者
2、分类：按
按经济发展程度划分，分为发达国家和发展中国家
1）主权的地位：主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的和生命和灵魂
2）国家主权的特性：
对内表现：国家最高权力的至高无上性；
对外表现：国家最高权力的独立性。
两者关系：两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立两者紧密结合，国家才真正拥有主权。
4、主权国家的权利：
1）独立权：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利
2）平等权：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地
位一律平等
3）自卫权：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利
4）管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利
5、主权国家的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平的方式解决国际争端
二、国际组织
1、含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织
2、地位：是国际社会的3、特点：国际组织的主要机构、职权、活动程序以及成员单位的权利与义务，都已正式条约或协议为依据
4、概况：名目众多，规模不一
5、分类：以为标准，分为政府间的和非政府的；
以地理范围为标准，有世界性的和区域性的6、作用：(1）有的国际组织受某些大国控制2）许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用： a、促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；b、协调国际政治、经济关系； c、调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平
三、联合国
1、性质：世界性、政府间的国际组织
2、机构：联合国设立了大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处等主要机构
3、宗旨：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题；作为协调各国活动的中心。
简单的说：就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展
4、作用：A、积极作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，已经实行人道主义援助等方面发挥着积极作用B、联合国也有其局限性
四、中国与联合国关系
1）中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动
2）中国在世界裁剪军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献
第二框——国际关系的决定性因素：国家利益
一、国际关系
1、含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系;的是国家与国家之间的关系
2、内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等
3、形式：形式是多样的，竞争、合作和冲突是其
4、国家间交往的主要方式：（详见课本94页）
贸易;文化、科技、教育、医疗等方面的交流;外交；缔结条约或协定使用武力
5多种因素综合作用的结果。
其中，国家利益是国际关系的决定性因素
二、.国家利益
1、含义：国家利益是国家生存与发展的权益
2、地位：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点
3、表现：各国间存在着复杂的利益关系，即存在着某些共同利益，也存在利益差别乃至对立。国家间的共同利
益是国家合作的基础，利益对立是引起国家冲突的根源
4、态度：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国内
政、干涉别国内政的行为，使非正义的、错误的，应当受到谴责和反对
三、坚定地维护我国的利益
1、原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是
维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的2、我国国家利益的主要内容：
1）安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整2）政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固
3）经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的效益和国家物质基础的增强等。
3、要求;
1)对国家a、在当代国际社会中，中国坚定不移的维护自己的国家利益
b、我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
2）对公民：a、树立国家观念、民族意识、增强昂民族自豪感、自尊心、自信心。b、努力学习文化知识，提高自身文化素质。c、努力维护国家安全、社会稳定的政治局面。d、同一切损害国家利益的现象进行斗争。e、加强修养，不断提高自身思想政治素质。
第九课 维护世界和平促进共同发展
第一框——和平与发展：时代的主题
一、和平与发展是当今时代的主题
1、和平问题
1）含义：指维护世界和平、防止新的世界战争的问题
2）重要性：世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。
3）和平成为当今时代的主题
第二次世界大战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性。求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。
（扩展）第二次世界大战后世界维持了总体和平局面的主要原因：
a、饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争；b、核战争的毁灭性后果，使核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争;c、经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量
相互制约，有利于维护世界和平与稳定。
4）世界和平面临诸多难题和挑战
a、霸权主义和强权政治依然存在；b、局部冲突和热点问题此起彼伏；c、国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活，贫困、毒品等问题更加突出。
2、发展问题
1）含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题
2）发展成为当今时代的主题：
第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的速度和规模超越了以往的历史。经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。
3）影响发展的因素：全球发展的最突出问题是南北发展不平衡
3、和平与发展的关系：
和平与发展是相辅相成的，和平是发展的前提条件和基础，发展经济是维护世界和平的有力保障。
二、当今世界和平与发展的主要障碍及其解决途径
1、主要障碍：霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
2、解决途径：
必须坚决地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
1）各国关系：建立国际政治经济的新秩序的主要内容
a、保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利b、保障各国享有平等参与国际事务的权利c、保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利d、保障各个民族和各种文化共同发展的权利
2）中国政府关于国际经济政治新秩序的主张
a、政治上互相尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；b、经济上相互合作、优势互补，共同推进经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；c、文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；d、安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；e、环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。
第二框——世界多极化：不可逆转
一、世界多极化的发展趋势
1、国际格局向多极化发展（详见课本101页）
世界多极化不可逆转是当今国际形势的一个突出特点
2、世界正在形成若干个政治经济力量中心
1）美国、欧盟、俄罗斯、中国、日本等大国和国际组织在国际社会中扮演着重要角色。
2）广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的同盟军。
3、世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程
1）伴随着世界多极化的发展，国际竞争越来越激烈。面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。美国极力维护其世界唯一超级大国地位，日本和德国正努力跻身政治大国行列，中国坚定地走中国特色社会主义道路。
2）称霸与反霸的斗争将长期存在，这是影响国际和平与安全的一个。单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为21世纪相当长 一个时期内国际斗争的焦点。
4、世界走向多极化的意义
世界向多极化发展，是建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，有利于世界的和平发展；有利于反对霸权主义和强权政治，推动国际政治经济新秩序的建立；有利于协调国家利益关系，促进国际合作。
5、世界多极化现状
一方面世界多极化趋势不可逆转，另一方面世界多极化格局并未形成。
二、当前国际竞争的实质
1、国际竞争内容：国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。（扩展）综合国力的含义：
综合国力是指一个国家生存和发展所拥有的各方面力量的总和。经济实力、科技实力、国防实力，这些物质力量是基础。文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。
2、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
3、应对措施
1）世界各国：当今世界，发展经济和科学技术是世界各国普遍关心的问题，各国之间的竞争也越来越多的转向经济和科技领域。世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位
2）我国：在世界日趋激烈的竞争中，我国面临着前所未有的机遇和挑战。我们一定要抓住和利用好重要战略机遇期，加快我国社会主义现代化进程，全面建成小康社会，增强综合国力。这是我国自立于世界民族之林的根本
第三框——我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展
一、外交政策含义：外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段
二、我国独立自主的和平外交政策
1、我国外交政策的决定因素：
我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策
2、基本内容：
（1）独立自主是我国外交政策的基本立场
a、含义：独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主的决定自己的态度和对策。
2）a、维护我国的主权，安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的3）维护世界和平、促进共同发展的我国外交政策的促进世界的和平与发展,符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益, 是时代的要求,是不可阻挡的历史潮流
4）和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则
a、地位：和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则
b、内容及其关系：包括互相尊重主权和领土完整（基础和核心）、互不侵犯、互不干涉内政、（保证）平等互利、和平共处。（目标）
三、我国外交政策的制定和完善（见课本107页）
四、中国在国际上的地位和作用
中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的建设性作用。
第三篇：高中政治必修二第四单元知识点总结
高中政治必修二第四单元总结
一、国际社会的主要成员
1.主权国家
（1）构成要素：人口、领土、政权和主权。其中最重要的是主权。（2）基本权利：独立权，平等权，自卫权，管辖权
（3）基本义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。2.国际组织
（1）分类：世界性的和区域性的；政府间和非政府间的。
（2）积极作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治，经济关系；调解国际争端，缓解国家之间的矛盾，维护世界和平。3.联合国
（1）宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
（2）积极作用：维护世界和平与安全；促进经济、社会的发展；实行人道主义援助。（3）中国与联合国的关系：中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作。
二、处理国际关系的决定性因素
1.国际关系及其决定性因素
（1）基本形式：竞争，合作与冲突。
（2）决定性因素：国家利益。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突根源
2.维护我国的国家利益
（1）内容：国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，经济社会可持续发展的保障。（2）要求：我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
三、世界政治经济发展的基本趋势
1.时代的主题
（1）和平与发展是当今时代的主题
（2）解决世界和平与发展问题的主要障碍：霸权主义与强权政治。
（3）有效措施：建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平发展的国际新秩序。2.世界多极化在曲折中发展
（1）意义：世界向多极化发展，是建立在多种力量相互依存又相互制约基础上的，有利于世界和平与发展。
（2）国际竞争：实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
四、我国独立自主的和平外交政策
1.我国的外交政策
（1）决定因素：我国的国家性质和国家利益。
（2）基本内容：宗旨就是维护世界和平，促进共同发展； 基本目标是维护我国主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展； 基本立场是独立自主； 基本准则是和平共处五项原则。2.我国在国际社会中的作用
中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中的代表性和话语权进一步增强，发挥着重要的建设性作用。3.坚持走和平发展道路
（1）要积极参与国际事务，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。（2）要在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的关系，不断发展同周边国家的睦邻友好关系，加强同发展中国家的团结合作。
（3）要坚决反对霸权主义，强权政治和新干涉主义，永远不称霸。
第四篇：高中必修二生物知识点
没有深厚经验衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。下面小编给大家分享一些高中必修二生物知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中必修二生物知识1
第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验
一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
【附】性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。
2、显性基因与隐性基因
显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
【附】基因：控制性状的遗传因子(DNA分子上有遗传效应的片段)
等位基因：决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。
3、纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定地遗传，不发生性状分离)
显性纯合子(如AA的个体)
隐性纯合子(如aa的个体)
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定地遗传，后代会发生性状分离)
4、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。
关系：基因型+环境 → 表现型
5、杂交与自交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)
【附】测交：让F1与隐性纯合子杂交(可用来测定F1的基因型，属于杂交)。
二、孟德尔实验成功的原因：
(1)正确选用实验材料：①豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种;②具有易于区分的性状
(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究(从简单到复杂)
(3)对实验结果进行统计学分析
(4)严谨的科学设计实验程序：假说—演绎法，即观察分析—提出假说—演绎推理—实验验证。
三、孟德尔豌豆杂交实验
一对相对性状的杂交
高中必修二生物知识2
减数分裂和受精作用
一、减数分裂的概念
减数分裂：进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
【注】体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
二、减数分裂的过程
1、有性生殖细胞的形成部位：动物的精巢、卵巢;植物的花药、胚珠
2、精子和卵细胞的形成三、精子与卵细胞的形成过程的比较
四、注意：
(1)同源染色体：①形态、大小基本相同;②一条来自父方，一条来自母方。
(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。
(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。
(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律
(5)减数分裂形成子细胞种类：
假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞);它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。
五、受精作用的特点和意义
特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。
意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。
六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：
1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成2、细胞中染色体数目：
若为奇数——减数第二次分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、减数第二次分裂后期，看一极);
若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂。
3、细胞中染色体的行为：
有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂;
联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂;
无同源染色体——减数第二次分裂。
4、姐妹染色单体的分离：
一极无同源染色体——减数第二次分裂后期;
一极有同源染色体——有丝分裂后期。
【注】若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。
高中必修二生物知识3
伴性遗传
一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
二、XY型性别决定方式：
1、染色体组成(n对)：
雄性：n-1对常染色体 + XY
雌性：n-1对常染色体 + X-X2、性比：一般 1 : 13、常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。
三、三种伴性遗传的特点：
(1)伴X隐性遗传的特点：
① 男 > 女
② 隔代遗传(交叉遗传)
③ 母病子必病，女病父必病
(2)伴X显性遗传的特点：
① 女>男
② 连续发病
③ 父病女必病，子病母必病
(3)伴Y遗传的特点：
①男病女不病
②父→子→孙
【附】常见遗传病类型(要记住)：
伴X隐：色盲、血友病
伴X显：抗维生素D佝偻病
常隐：先天性聋哑、白化病
常显：多(并)指
高中必修二生物知识4
DNA是主要的遗传物质
1、DNA是遗传物质的证据
(1)肺炎双球菌的转化实验过程和结论
(2)噬菌体侵染细菌实验的过程和结论
2、DNA是主要的遗传物质
(1)某些病毒的遗传物质是RNA
(2)绝大多数生物的遗传物质是DNA
第2节 DNA 分子的结构
1、DNA的组成元素：C、H、O、N、P2、DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸(4种)
3、DNA的结构：
①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。
②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。
内侧：由氢键相连的碱基对组成。
③碱基配对有一定规律：A = T;G ≡ C。(碱基互补配对原则)
4、特点：
①稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变
②多样性：DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样(主要的)、碱基的数目和碱基的比例不同
③特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序
5、计算
第3节 DNA的复制
一、实验证据——半保留复制
1、材料：大肠杆菌
2、方法：同位素示踪法
二、DNA的复制
1、场所：细胞核
2、时间：细胞分裂间期。(即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期)
3、基本条件：
① 模板：开始解旋的DNA分子的两条单链(即亲代DNA的两条链);
② 原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸;
③ 能量：由ATP提供;
④ 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。
4、过程：①解旋;②合成子链;③形成子代DNA5、特点：①边解旋边复制;②半保留复制
6、原则：碱基互补配对原则
7、精确复制的原因：
①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;
②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。
8、意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性
简记：一所、二期、三步、四条件
高中必修二生物知识5
基因指导蛋白质的合成一、RNA的结构：
1、组成元素：C、H、O、N、P2、基本单位：核糖核苷酸(4种)
3、结构：一般为单链
二、基因：是具有遗传效应的DNA片段，主要在染色体上。
三、基因控制蛋白质合成：
1、转录：
(1)概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。
【注】叶绿体、线粒体也有转录
(2)过程：
①解旋
②配对
③连接
④释放
(3)模板：DNA的一条链(模板链)
原料：4种核糖核苷酸
能量：ATP
酶：解旋酶、RNA聚合酶等
(4)原则：碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)
(5)产物：信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)
2、翻译：
(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
【注】叶绿体、线粒体也有翻译
(2)模板：mRNA
原料：氨基酸(20种)
能量：ATP
酶：多种酶
搬运工具：tRNA
装配机器：核糖体
(4)原则：碱基互补配对原则
(5)产物：多肽链
3、与基因表达有关的计算：
基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数 = 6：3：14、密码子
①概念：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子
②特点：专一性、简并性、通用性
③起始密码：AUG、GUG(64个)
终止密码：UAA、UAG、UGA
【注】决定氨基酸的密码子有61个，终止密码不编码氨基酸。
第2节 基因对性状的控制
一、中心法则及其发展
1、提出者：克里克
2、内容：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。
遗传信息从RNA流向 RNA 以及从RNA流向 DNA 两条途径，是中心法则的补充。
二、基因控制性状的方式：
(1)间接控制：通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状;如白化病等。
(2)直接控制：通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。
【注】生物体性状的多基因因素：基因与基因;基因与基因产物;与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。
高中必修二生物知识点
第五篇：历史必修二 第四单元
第四单元
第十一课 经济建设曲折发展
一、社会主义建设的起步（1949）经济恢复初步阶段
1.原因：帝国主义的长期掠夺和国民政府的肆意搜刮，多年战乱破坏，国民经济全面崩溃。
我国是一个落后的农业国，无法生产和制造汽车、飞机和各种设备。
2.结果：仅用三年时间，在党和政府领导下，工农业生产超历史水平，完成经济恢复工作。
二、社会主义制度的建立（1949-1956）
1．过渡时期（从1949年新中国成立到1956年三大改造完成）
（1）总路线和总任务：一化三改造（国家工业化、三大改造）“一化”主要表现为第一个五年计划（1953—1957）的实施。并为社会主义工业化建设奠定了基础。
2．三大改造（1953—1956年）有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造
（1）实质：变革生产关系，将生产资料由私有制转变为社会主义公有制。所有制的转变。
（2）过程：农业方面，农业生产合作社与手工业生产合作社形式。
（3）历史意义：实现了生产资料所有制的深刻变革，标志社会主义制度在中国的确立。
三、中共八大 1.时间：1956年
2.内容：（1）指出国内先进的社会制度同落后的生产力的矛盾；
（2）党和全国人民的当前任务就是集中力量把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
（3）提出既反保守，又反冒进，即在综合平衡中稳步前朝气经济建设方针。
3.意义：八大的路线是正确的，是对我国自己的建设社会主义道路的一次成功的探索。
四、错误的探索 ：
1.“大跃进”和人民公社化运动。
原因：急于求成和片面强调经济建设发展速度的思想指导。片面要求大办工业、大办农业，忽视了客观经济规律。影响：使“左”倾错误严重泛滥开来，造成社会生产力的极大破坏。结果：失败
改革：1959~1961年，面对我国出现最严重的经济困难。中共中央开始纠正农村工作中的左倾错误，实行了十六字方针：调整、巩固、充实、提高。1962年起开始恢复，1965年基本完成。
2.国民经济的劫难，“文革”对经济建设的破坏，使正常的生产和社会秩序出现严重混乱；失去极其宝贵的发展机遇。
第十二课 计划经济到市场经济
一、伟大的历史转折 1978年12月 “中共十一届三中全会”
1.召开背景 《实践是检验真理的唯一标准》发表于思想界，引发思想大讨论
2.基本内容 思想路线：确立解放思想、实事求是思想路线。
重点转移：以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心，政治路线的拨乱反正。
重要决定：改革开放。
3.重要意义 确定了党和国家发展、工作的中心，我国的改革开房从此拉开序幕。成为实行改革开放和开辟中国特色
社会主义道路的起点。
二、经济体制改革 极大的解放了社会生产力，推动国民经济高速发展
【起步】农村的经济改革（重点，三农问题）
内容：“包产到户、“包干到户”，实行家庭联产承包责任制。（最早从安徽、四川两省开始。）
作用：极大调动农民积极性；根本改变农村面貌；推动城市改革。
【继续】城市企业改革 农村经济改革促进了城市企业改革的实行
原则：政企分开、所有权和经营权适当分离。
意义：调动了各方面的积极性，企业有了竞争机制，增强了企业活力。
三、走向社会主义现代化建设新阶段
1．以1992年邓小平南方谈话和中共十四大召开为标志，中国的改革开放步入一个新的阶段。
2．中共十四大时间：1992年10月
内容：确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，明确中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
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