学校党建工作（精选5篇）

第一篇：学校党建工作

【导语】：跨入新世纪的中国，焕发出勃勃生机，三峡工程的改造，西部大开发的实施，载人宇宙飞船的成功升空，都预示着新中国有一个更广阔的前景。今天小编为大家带来的是关于党委党建的范文，希望对大家有所帮助!

【党委党建范文】一

群团事业是党的事业的重要组成部分，党的群团工作是党治国理政的一项经常性、基础性工作，是党组织动员广大人民群众为完成党的中心任务而奋斗的重要法宝。工会、共青团、妇联等群团组织联系的广大人民群众是全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的基本力量，是全面深化改革、全面推进依法治国、巩固党的执政地位、维护国家长治久安的基本依靠。为更好发挥群团组织作用，把广大人民群众更加紧密地团结在党的周围，汇聚起实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，机关第四党支部积极开展群团工作讨论。

支部书记罗建军指出，习近平重要指示深刻阐明了推进群团工作改革的重大意义、目标任务和基本要求，我们要认真学习贯彻，扎实推进群团工作，工会和团委要紧紧围绕习近平提出的“政治性、先进性、群众性”三个目标，服务中心，服务大局，提高认识，强化责任，狠抓落实，把好进度，继续推进群团组织提高工作和服务水平。

一是要加强群团工作的统筹协调，在科普、文体等方面整合资源，打造品牌。

二是要把组织建设工作作为工作重点和难点来抓，开展好职代会、信息公开等工作。

三是要在思想上政治上行动上始终同党保持高度一致，把群众最广泛最紧密地团结在党的周围，发挥“润物细无声”的作用。

四是要加强自身建设，并更多地向上级党委和兄弟支部学习先进经验。切实把党中央关于群团工作的精神落到实处，提高群团工作水平。

【党委党建范文】二

坚决拥护中国共产党领导，紧密围绕党委领导，是我党支部永远不会改变的政治信念。20_年，党委的坚强领导下，我党支部扎实开展各项党建工作，取得了令人鼓舞的成绩，现将工作开展的具体情况作如下总结汇报。

一、“五比五有”是起点，“三大”活动是契机，加强党性，提高政治站位

20_年，在党委组织开展的“五比五有”、“大学习、大整顿、大练兵”等有关活动中，我党支部党员同志积极发挥模范带头作用，身先士卒，积极参与到活动中去，带动了年轻干警的主观能动性，刺激了年轻干警向党靠拢的决心和信心。通过不断地理论学习，支部成员提高了理论水平，还进一步加强了党性修养，坚定了党是先进代表集体的信念，坚定了公正执法、执法为民的信心。

在支部活动日相关活动开展中，支部成员全员积极开展“照镜子”等活动，认真查摆自身问题，特别是在参加了由监察室组织的“以案明纪”专题教育活动中，认真学习并结合“冯新柱案”对照个人开展自我剖析，梳理了个人不足，制定了详细、具体的个人整改方案，撰写了多篇心得体会，支部成员规矩意识明显加强，从而提高了觉悟，提高了政治站位。

二、不断补充新鲜血液，永葆党的先进性

20_年，我党支部充分发挥战斗堡垒作用，持续深入开展党性教育有关工作，接收党员同志1名，转正党员同志1名。支部现有党员7名，入党积极分子1名，为党的事业发展提供了最基本保障。

三、不忘初心，不断前行

年内，我党支部扎实开展各项工作和各类政治学习活动，部始终坚持以提高政治修养，提高政治站位，提高党员觉悟为首要目标，深入结合“三会一课”开展理论学习，支部书记上党课也得到延续。同时，每月定时上传两篇“手机+党支部”，这充分说明了我支部党员同志在工作中所发挥的积极作用和表率作用。这也将是我党支部在来年继续努力工作的新起点，我支部成员定将始终铭记“不忘初心，不断前行”的信仰。

四、存在问题

在取得成绩的同时，支部在日常的学习、工作中还暴漏出了一些问题，如下：

1：理论学习缺乏连续性、延续性;

2：理论结合实际不够深入;

3：查摆个人不足缺乏主动性，共性问题改正不及时，制定整改方案缺少目的性;

五、来年改进重点

为在来年更好地开展各项工作，我支部计划将从以下几方面入手，大力推进工作开展：

1：合理安排政治理论学习，注重实用性、实际性，坚决不搞形式主义;

2：开展学习心得交流研讨座谈，紧扣工作实际，搞好理论结合实际有关工作，切实达到学以致用，以用促学的目的;

3：强化个人规矩意识培养和个人作风建设工作，使支部成员真正成为政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的“五硬”，成为推动事业发展的合格个体单元。

【党委党建范文】三

各位领导、各位同仁:

大家好!20_年，我校的党建工作在局党委、南王街道工委领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导。强化“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决落实”两个维护”。扎实开展“一校一品”党建特色品牌创建和“千名党员教师联万家”活动。不断加强和改进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，把党性教育、思想教育和党员意识培养渗透到学校工作的各个方面，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，坚持党建、业务两手硬、两促进，努力创建“五化五星”先进党支部。下面我就20_年党建工作的履职情况述职如下：

一、学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神。

1.认真开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神宣传教育活动。

通过主题党日活动、大学习活动，利用 LED屏、宣传栏、黑板报、手抄报等形式进行宣传。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，和总书记视察山东、蓬莱系列讲话。从新思想中找方向、找方法、找路子，更加自觉地用这一思想武装头脑、提高素质、指导实践、推动工作。

2.坚持党支部的政治理论学习。

制定“学校党支部20_年度政治理论学习计划”，明确学习要求，确定重点题目，坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合，每月安排固定的时间学习，并集中组织学习研讨。在“十九大精神学习竞赛活动”中，要求党员教师正确处理学习与工作关系，既要完成教学任务，又要保证学习质量，六次考试其中两次成绩名列全省前茅。另外，要求每位支部委员联系思想和工作实际，做好典型发言，坚持支部委员带头学、带头讲、带头做的“三带头”制度，完善支部委员上党课的做法，坚持上好党课，使全体党员明确“优先发展教育事业，加快教育现代化，办好人民满意的教育”是我们当前的的中心工作，明确了我们新时期的主要任务是以十九大精神为指引，全面贯彻落实好党的教育方针，加强教师队伍建设，注重学生的全面发展，办好人民满意的教育。

3.积极开展廉政教育活动。

为进一步提高党员干部的拒腐防变能力，学校党支部积极开展廉政教育活动。组织学习新修订《中国共产党纪律处分条例》和车局长在20_年度党建暨党风廉政建设工作会议上的讲话，要求每位党员身体力行、模范遵守党纪国法和廉洁自律的要求，严格落实中央八项规定精神，按“规矩”办事，做到防微杜渐。同时开展廉政谈话活动，要求教师特别要管好八小时以外的生活，要存敬畏、知红线、守底线。另外，每年寒暑假前，与教职工签订拒绝有偿家教承诺书;中秋节、春节前教育职工拒绝家长的宴请、礼品礼金和微信红包。

二、加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。

1.做好党员发展工作，给党员队伍注入新的活力。

按照严格制度、规范程序、严把党员队伍“入口”关原则，实现发展党员科学化、制度化、规范化。20_年我校确定2名同志为为入党积极分子。

2.加强党员的管理，以活动促提升。

通过“三会一课”、“十九大精神学习竞赛活动”、4月份开展的“大学习、大调研、大改进”活动、学习总书记视察山东、蓬莱系列讲话、开展向英雄群体和王继才同志学习、学习新修订《中国共产党纪律处分条例》、“以案促改、坚守底线”警示教育活动，通过一系列学习和活动，提高了党员的思想素养，进一步开阔了党员的思想和眼界，增强了党性、党风、党纪观念，提升了党员的创新意识和服务意识，丰富了“一校一品”内涵。

开展庆祝建党97周年活动，主要议程有：重温入党誓词、开展一次“义务奉献日”、组织全校师生开展“爱在党旗下，情系你我他”歌咏比赛。全体党员以饱满的热情参与了各项活动，进一步增强责任感和使命感，增强党性修养。工作中要求班子成员、党员同志率先垂范，凡事党员带头，党员参与的每件事要有亮点，每个党员在每个岗位上要有所作为，时时、事事起表率、引领作用。

3.开展民主评议党员活动。

本年度共开展2次民主评议党员活动。一次是在开展“大学习、大调研、大改进”活动中对党员评议活动;二是在《党员积分量化管理》时对党员进行评议。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行党员民主评议。并对查摆出的问题进行通报限期整改。通过民主评议，提升党员党性修养和素质，切实加强党的先进性和纯洁性建设，也推动问题的解决。

三、扎实开展“一校一品”党建特色品牌创建活动

为深入贯彻落实《关于加强中小学党的建设工作的意见》有关要求，充分发挥学校党组织在教育改革发展中的政治核心作用，我们把“一校一品”党建特色品牌建设与教师队伍建设、德育工作、校园文化建设等各项工作结合起来，通过调查研究、组织召开专题座谈会等方式，找准学校党建特色品牌的目标定位、明确品牌内涵、制定有效推进措施，切实抓好学校党建品牌的培育创建工作。

四、深入开展“千名党员教师联万家”和“1225”工程活动

首先，我们本着为民办实事、排忧解难原则，要求党员教师带领班主任、骨干教师、青年教师每学期对家庭贫困学生、学困生重点进行走访。20_年我校20位党员共走访376个家庭。通过走访，发现有3位家庭特困学生，学校党支部召开党员大会，动员党员教师为他们捐款，共收到捐款1650元，这一做法，既拉近了党群情，又树立党员教师形象。

其次，定期组织党员教师清理校门口公路两侧垃圾、野广告。另外，组织党员志愿者带领学生在重阳节前到南王敬老院和社区开展志愿服务活动，不仅打造舒适、整洁、干净的社区环境，更增强了大家的环保意识，也体现了党员先锋模范作用。

另外，成立党员名师工作室。为提高教师专业发展，培养学科带头人，学校成立党员名师工作室，要求名师带头，深入课堂听课、评课，帮助年轻教师备课、研课，与青年教师结对帮扶政策，带动青年教师成长。在今年学校举行的教学大比武活动中，要求党员名师真正发挥“优质施教”带头作用，每人上一堂校内示范课，课后组织教师点评。在党员名师带领下，我校教育教研风气空前浓厚，各学科都有申报课题立项。在今年市教研室组织的优质课评比中，我校8位参评教师全部获奖。

五、党建工作中存在的不足

1.是树立党的意识、党员意识不牢固

虽然我们学校在组织和引导全体党员开展“两学一做”学习教育中尝试不断采取多种形式促进深学实做，但仍有个别党员的学习意识不到位，以为只是抄抄笔记，没有深挖思想根源，没有触碰心灵。个别党员荣誉感、归属感、身份认同感缺失。

2.事事担当意识不强，责任意识淡薄，先锋模范作用发挥不够。个别党员有事不积极参与，只去评头论足，不主动作为，“事不关己，高高挂起”，大局观念不强，工作推诿，缺乏敢为人先得的精神状态。

3.是组织生活上开展批评与自我批评的力度不够，不敢动真碰硬，还有些同志碍于情面，不敢直面问题，有充当老好人的思想。

4.是学习理论时间不够充足，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作还不够，开展党日活动还不够活跃。

5.运用理论指导实际工作存在一定的差距，主要表现在：学习的自觉性不高、学习的系统性不强。思想上意识不到学习的重要性，以工作忙为借口，厌倦学习或学习不专心。

6.党建工作重心下移不够，求真务实的精神不够。

缺乏党建工作的创新意识和新形势下新问题的开拓意识，对新问题、新情况探索的不够，没有充分发挥主观能动性。

7、要围绕教育抓党建，抓好党建促发展，避免党建、业务两层皮，牢固树立“抓党建就是最大政绩”的理念，树立大局意识、核心意识。

六、19年党建工作努力的方向，按照蓬莱市教体局党建工作部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，大力加强支部建设和党员队伍建设，压实党建责任，抓实工作载体，夯实基层基础，做好党员先进性教育工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为学校工作提供坚强的组织保证，推进学校各项工作更好地发展。

1.切实抓好党员理论学习。将学习党章党规、学习系列讲话作为理论学习的重要内容，重点学习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略.2.认真落实“三会一课”制度。

学校党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用“三会一课”制度，抓好学习教育。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以学习党章党规、学习总书记系列重要讲话为主要内容，防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。认真落实学校《“三会一课”制度》。

3.积极开展主题党日活动。主题党日活动要与“三会一课”、志愿服务、助学助困相结合。

4.认真组织召开民主生活会和组织生活会。

根据上级党组织统一部署，按照“四必谈”要求进行认真的谈心谈话，广泛听取多方意见，联系工作实际查找问题。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评，坚持“团结一批评一团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志，切实推动问题的解决。

5.认真开展民主评议党员工作。

组织党员开展民主评议。对照“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”的党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。民主评议前，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，严格慎重处置。

6.继续扎实开展“一校一品”、“千名党员教师联万家”活动。

学校党支部要结合落实学校年度工作要点、学校党建工作要点和本单位重点工作，进一步明确职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动党员干部立足岗位、创先争优。要进一步落实党员示范岗、党员包班、联户、帮扶责任，促使广大党员在各自的岗位上履职尽责、苦干实干、担当作为，在促进学校改革发展的实践中充分发挥先锋模范作用。

7丰富党建载体，激活发展新动力。

a.继续开展“千名党员教师联万家”主题活动，帮助师生、家长解决工作、生活中难题。弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。

b.加强师德师风监督力度，杜绝体罚与变相体罚现象，杜绝有偿家教，健全师德一票否决制等制度。

c.大力加强学校精神文明建设，完善校园文化建设，深入开展“廉洁从教”活动，关爱后进生。

8优化党风廉政建设，彰显工作新成就。

a.加强廉政建设。党支部要求领导干部要自觉做群众的表率。要求职工做到的，领导要先做到，工作不以权谋私，勇于牺牲个人利益，顾全大局;要关心职工生活，给职工排忧解难;要带头讲奉献，苦干勤政并廉政。

b.加强服务意识。班子成员要统一思想，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的工作原则，甘当“人梯”，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭设施展才华的舞台，扎实开展学校“开放日”、“学生评教、家长评校”活动，努力建设学习型、廉洁型、高效型学校。

9加强对群团组织的领导，调动各方面积极性

a.坚持人本管理的办学指导思想。进一步完善和强化学校教代会制度化、规范化建设，组织教职工参与改革和管理，维护教职工的合法权益。

b.以“党建带团建”的方式，把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强青年教师的思想政治工作，组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的有益活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力，提高青年教师思想素质和业务水平。

使命重在担当，努力造就梦想，实干铸就辉煌“办人民满意的教育，为学生终生发展奠基”始终是我们工作学习的出发点和崇高目标。南王中学全体党员一定不忘初心，牢记使命，奋力前行。

【党委党建范文】四

20_年在学校党委的正确领导下经过党支部全体同志的共同努力，我们顺利完成了各项工作任务，实现了全年的工作、学习目标，党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 ,认真学习贯彻党的十九大和十九届三中全会精神,以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手,抓学习强思想、抓制度重落实、抓作风促养成,全面加强支部工作,现将具体工作情况汇报如下:

一、加强队伍建设,认真落实主体责任

按照学校党委统一部署,坚持把党的政治建设摆在首位,加强党员干部思想建设,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,进一步增强党员干部“四个意识”,坚定“四个自信”,努力建设高素质专业化教师队伍。

二、健全工作制度,加强党组织建设

招生就业办公室和继续教育科党支部严格落实党建工作主体责任,根据上级党委的总体要求,统筹规划党建工作,健全党内规章制度,进一步完善党建工作责任制的实施办法,明确支部委员党建工作职责,推进党建工作规范化、制度化、科学化建设。

1、进一步增强支部基础建设工作

通过对支部工作程序的重新梳理,补充、完善,进一步建立健全了支部工作制度,使支部工作有章可循,减少和限制党务工作中的盲目性和主观随意性,规范会议和党课工作程序,不断丰富内容,提高会议质量,初步实现支部基本制度和基础工作规范化,有效推进支部基础工作的改善和提高。

2、健全党组织“三会一课”制度

规范开展拟定议题、通知筹备、请假备案和会议活动记录等工作,从根本上规范“三会一课”制度。通过抓党员教育管理,强化基础党务工作,积极争当创先争优的模范。

三、加强理论学习,提高党员队伍素质

健全党员教育制度,严肃党内政治生活,认真组织学习党课教育,使全体党员深入理解党章党规,学习总书记系列重要讲话精神,组织全体党员学习十九大精神,开展学习习近平重要讲话精神、灯塔党建在线APP推广使用等各类专题讨论学习,发挥党员工作生活中各个方面的示范引领作用。

加强党政学习,将党的新的理论精神和先进事迹,传给达给每位教师党员,通过学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中华人民共和国监察法》等相关规范,让我支部全体党员进一步认清了形势,明确了任务,切实增强了党员干部的“四个意识”,特别是核心意识和看齐意识,让全体党员深刻认识到要保持和发展党的先进性,增强党员干部的使命感和责任感。我支部严格按照学校党委的部署要求,狠抓各项工作落实,求真务实,发挥党员的先锋模范作用。

四、加强作风建设,全面推进党风廉政

认真落实党建自查工作,组织全体党员学习上级文件,统一思想,提高认识,认真梳理、总结党支部的党建工作,深入开展反腐倡廉教育,进一步抓好党员干部亷洁自律工作。加强中国特色社会主义理论体系和党性党风党纪教育引导党员干部做到讲党性、重品行、做表率。提高党员干部拒腐防变的意识和能力。进一步强化责任担当,认真落实党员干部亷洁自律的各项规定,加强对党员干部的日常监督管理,增强规矩意识,严守纪律底线,坚守杜绝违规违纪问题的发生。

五、抓队伍建设管理工作。

组织入党对象和入党积极分子积极参加我们的学习和社会服务工作。支部按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针做好发展工作。20_年为1名预备党员办理转正手续，并发展多名入党积极分子。

20_年, 招生就业办公室和继续教育科党支部建设工作取得了一些成效,但是与上级党委的要求还有差距,还存在一些问题和不足。党务工作开展的力度还不够,缺乏活力;党建活动开展得不够丰富多采,形式单一。在今后的工作中我们将克服困难,迎难而上,进一步全面强化党建工作责任制,全面落实从严治党。继续推进“两学一做”学习教育活动常态化,大力开展正风肃纪各项活动,推进作风建设,打造清正廉洁的干部队伍。进一步发挥自身特点和优势,结合工作实际,广泛组织开展党员教育活动,增强教职工的凝聚力和向心力,为学校发展作出积极贡献。

【党委党建范文】五

一、抓班子，增强队伍干事创业的活力动力

组织所领导班子按照职能进行任务分工，所长全面主管所日常工作，并承担党支部副书记职务，支部书记主管所支部工作，并分管信息化建设工作，技术总监主管生产科研技术攻关应用、副所长协助所长、技术总监工作，负责设计与报告的审核，项目执行过程中的进度及质量控制与检查。3月按照程序召开支部大会进行了支委改选工作，明确了支委任务分工。

信息技术方面，软硬件系统均运行正常，7个维保项目的招标和工作设计审查已经结束，项目已开始实施。科研生产工作的顺利进行充分体现了党支部和党员的战斗堡垒和先锋模范作用。

二、带好队伍，稳定思想，落实制度，完成任务

“两学一做”学习教育常态化制度化有序开展。党支部严格党内政治生活，按照支部年度活动计划要求，三会一课正常进行，党支部工作手册认真填写，各项记录齐全，每月召开了支委会会议、支部党员大会，每季度安排了党课学习，开展了各项学习教育活动。每月20日定为主题党日，开展了学习教育、重走长征路、专题研讨等形式多样的活动内容。

10月中旬认真组织了学习开展不担当不作为慢作为突出问题查摆整改活动，开展了专题研讨。支部在召开党员大会进行集中学习的基础上，开展专题研讨，与会党员同志进行了踊跃发言。

关心工会、团支部等工作，了解工作计划，同时也指导、安排五必访五必谈，“一人一事”思想政治工作有序开展，先后开展了7人次的思想谈话，内容包括探望住院职工、关心困难职工、入党积极分子列为发展对象调查等，通过谈话，进一步了解了职工思想动态，也对上级决策中的机构设置、岗位调整进行了及时解读，保证了职工思想的团结统一。

带动党员示范岗方面，在云平台项目实施中，带动郭鑫钻研工作与技术问题，对日常维护工作能够做到快速响应，问题处理及时高效，通过学习、探讨问题带动和影响身边党员群众，提升工作积极性。尤其是在系统安装、升级方面，提供了有关技术指导，使得虚拟化技术得以实际应用。

在抓好党员示范项目方面，“综合研究软硬件资源云”项目中带领有关项目组同志争创党员示范项目，党员同志充分发挥先锋模范作用，加班加点钻研工作与技术问题，对日常工作能够做到快速响应，问题处理及时高效，并且积极带动和影响身边党员群众，提升了大家工作积极性。

在师带徒方面，一方面制定了详细的培养计划和目标，另一方面在实际工作中认真落实。如在带动成长的过程中，从党建工作、维保项目的运行、系统和数据库备份专业技能方面应用、网络安全专项技能比武的技术要点均给与了明确的指导，他们代表我院在今年分公司油气生产信息化业务竞赛中获团体三等奖。

三、落实三基工作，促进工作开展

支部划分了四个党员责任区，在支部起到了应有的作用，党员敢于担当，主动承担工作，带动群众和积极分子，完成好全年各项工作。

同时通过三创工作，有效地带动了所重点工作的开展，锻炼了青年人才快速成长，其中费建博经过培养考察已经发展为正式党员，张昆经过培养考察已经发展为预备党员。

基础工作开展方面，认真开展了党员考勤管理，做好职工、党员基础资料管理，认真制定了党支部年度工作计划、党支部“三会一课“计划、“两学一做”学习教育安排计划、主题党日年度计划、人才培养激励制度、党员管理服务长效机制、绩效价值管理指标分解和人员落实大表等制度、计划。

在前期开展“三基”工作的基础上，支部着重开展了基本功训练工作。为提高技术研发能力，根据信息技术发展趋势，开展了资源云平台应用，并进行了6种专业软件的应用测试，软件均运行正常。同时继续开展了资源云平台的进一步建设工作。8月，在“产学研一体化”融合式党建启动之后，马上开展了技术上的深入交流，研究中心安排人员为所相关人员进行了为期一周的软件培训，取得了很好的学习效果。

第二篇：学校党建工作特色

四进工作促党建

扶贫攻坚圆学梦

一年来，在教育局党委的坚强领导下，党总支部坚持以立德树人为根本任务，结合学校“幸福教育、多元发展”的办学特色，按照中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”常态化制度化的意见》要求，深入开展党建进教学、进班级、进课堂、进管理的“四进”和资助政策大宣讲活动，不断增强党支部凝聚力、战斗力和创造力，真正做到解放思想敢担当、真抓实干有作为。

一、四进工作助党建

奋发赶超有作为

2018年10月份以来，在学校党总支的统一组织下，以党支部为单位，校级领导干部为具体负责人，开展一个党支部一个党建特色创建活动，全体党员同志掀起了“进班级、进教学、进课堂、进管理”的党建“四进”活动高潮。进一步激发了广大党员教师在工作岗位上的先锋模范带头作用。

在进班级活动中，党员同志有担当，讲奉献，深入班级，了解班上同学的动向，观察学生在近半期来的学习情况；针对思想极端的学生及时加强心理疏导；还掌握学生在校生活等方面的实情，并有针对性的采取相应的措施协助班主任推进文明班级的创建。

在进教学活动中，党员同志针对年级特点、学科特点具体开展“静下来、坐下来、谈起来、动起来”谈学情、论教学，并组织年轻党员上汇报课，中年教师上研讨课等形式，让我们的进教学活动进出实效。

在进课堂活动中，我校行政党支部在党总支的坚强领导下，开展了以干部听课、评课为抓手，扎实推进党建工作带动教学工作的行政干部进课堂活动。在学校党总支书记、校长杨军带头下，行政干部们深入课堂，与一线教师共同讨论、交流、分享教学上的高贵经验，促进青年教师教育教学能力的提升。

在进管理活动中，学校党员干部组成督导小组，包保楼层教学秩序、包保安全隐患排查、包保环境卫生、包保出操纪律等走进管理，对班级存在的问题要求班主任、学生进行及时整改督促；走进年级部，就学生管理与服务、教师管理与服务、家委会服务等工作进行指导；走进处室，与处室干部、工作人员开展“交心谈心”活动，对处室常规工作进行指导，有效推进学校管理“精细化、扁平化”。

通过“进班级、进教学、进课堂、进管理”的党建“四进”活动的开展，学校各项工作呈现出常规更规范、教育教学更实在，安全管理有效，校园环境更美、“书香校园”创建更细；校园文化氛围更浓的新气象。

二、爱心助学春风行

扶贫攻坚圆学梦

为认真贯彻落实《xx市“万名教师下基层

资助政策大宣讲”活动方案》精神，积极认真将党和国家的教育资助政策落到实处，让广大农村贫困家庭得实惠，实现“零遗漏，全覆盖”的工作目标，学校成立了以党总支书记、校长为组长的领导小组，在学校党总支的统一安排下，2018年3月份以来，我校开展了“教师大家访资助政策大宣讲”系列活动。

月

16-18

日，全体教师集中开展了“教师大家访资助政策大宣讲”走访活动。7月13-17日，全体教师再次集中开展了“教育扶贫政策大家访活动

”并统计核实扶贫学生资助资金发放情况。政策大宣讲活动对象主要针对我校精准扶贫学生，采取老师学生“1+N”的方式进行。走访宣讲工作分配后，全校老师热情高涨、积极开展政策大宣讲，在整个活动中没有一人请假、没有一人推诿、没有一人落后。

本次走访宣讲活动，学校领导走在第一线，走到了最偏远的地方，部分党员老师更是带病出征，甚至有老师在走访路上因身体不适出现呕吐现象；有的地区极为偏远，交通工具无法到达，有的老师是步行几个小时才到达目的地；更有的地方因为道路崎岖，老师们开车在路上更是屡屡受阻。然而这些并没有阻止老师们走访宣讲的激情，老师们带着对同学无尽的关爱走在走访每一位贫困学生家庭的路上。据统计，在短短的两天半时间里，我们共走访本区内精准扶贫学生家庭

188户。

周末本应该是教师们休息、陪伴家人的时间，但是为了能在第一时间让家长知晓国家的教育精准扶贫政策，及时了解孩子们生活情况以及存在的困难，老师们利用课余时间奔赴山盆落炉、剑坝、芝麻竹园、板桥、毛石芭蕉、松林、沙湾、团泽及高坪与城区等困难学生家庭所在地进行走访宣讲。

本次大家访活动，全体党员同志冲锋在前，我们没有落下一位精准对标学生，没有跳过任何一个家庭，老师们用他们的激情点燃同学们的希望，也用他们的行动传递着对每一位同学深深的关爱，这是一次真正扶贫攻坚、爱心助学的圆梦行动。

第三篇：学校党建工作要点

学校党建工作工作要点

年是学校xx发展年，学校党委将全面贯彻党的十八大、十八届四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，强化“四个意识”，以迎接党的十九大胜利召开和学习宣传贯彻党的十九大精神为主线，以筑牢基层党组织建设为基础，以严抓党员教育管理为重点，以开展特色党支部创建活动为抓手，以持续深化“两学一做”学习教育为载体，全面加强党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设。建立领导有力、机制科学、协同有序、融合增效的党建工作运行机制，构建全面从严治党新格局，进一步发挥党组织的政治核心、凝聚人心作用，促进学校和谐稳定发展。

一、抓实抓牢，学好用好最新理论成果

（一）深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略

落实党委中心组学习制度，制定下发党员干部政治理论学习计划、教职工政治理论学习计划，组织全体党员干部和教职员工深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，引导党员干部提升政治站位，切实增强“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识，思想上行动上与党中央保持高度一致，做政治上的明白人。举办学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神研讨班。以积极推动习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑为抓手，加强理想信念教育，用中国特色社会主义理论体系凝聚共识，引导师生员工进一步增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

（二）做好迎接党的十九大和十九大精神的学习宣传贯彻工作

充分利用宣传栏、网页、微信等媒介，总结宣传党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央在改革开放、治国理政等各个方面取得的伟大成就，宣传省委贯彻落实中央决策部署、统筹推进“五位一体”总体布局取得的显著成绩，宣传我省教育事业改革发展取得的突出成效，宣传我校“十二五”发展规划实施取得的优秀成果；组织开展“优秀党员”“先进基层党组织”“优秀教师”“优秀辅导员”等先进人物评选活动，开展“理想与誓言”等为主题的学生政治思想教育活动，迎接党的十九大胜利召开。

十九大召开后，把宣传贯彻党的十九大作为一项重大政治任务，采取专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，迅速兴起学习研讨宣传热潮，组织全体党员干部、教职员工学习到位、领会到位，系统掌握其中的新思想、新观点、新举措，切实增强贯彻中央决策部署的思想自觉和行动自觉。

（三）加强督促检查，确保学习教育落到实处取得实效

各党总支、党支部按照党委安排，规定学习内容，灵活学习载体，明确学习要求，结合部门实际，制定本部门实施方案，指导党员干部制定个人学习计划，撰写学习心得，将理论成果转化为指导工作的行动指南。党委办公室、组织人事处牵头对学习计划执行情况监督检查，对学习效果实施评价，并将学习情况纳入党建工作目标考核个人绩效考核体系，强化学习成果的应用。

二、抓长抓实，深入推进“两学一做”学习教育

（一）强化责任，以上率下

“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，也是加快推进学校融合发展、提升基层党建工作的有力抓手，要坚持不懈抓下去。各党总支、党支部两级党组织及其负责人要履行好“两学一做”学习教育的主体责任，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用。处级以上党员领导干部要以上率下，在学习教育中做出表率，紧密联系工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，以身作则、当好表率，带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律，切实做到忠诚干净担当。

（二）强化导向，以学促长

各基层党组织要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。要把思想政治建设摆在首位，突出经常性教育特点，坚持用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，通过专题学习会、专题研讨会、专题组织生活会等形式，抓好党章必修课，强化党性教育，做到学思践悟、学做结合、知行合一。要落实好党内政治生活制度，贯彻好“三会一课”制度，并把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去；抓好基层支部相关制度建设，贯彻好组织生活会、民主评议党员等制度，加强和规范党内政治生活，加强党内监督，发挥好党支部在从严教育管理党员中的应有作用，推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，形成常态，发挥长效；把推动学习教育与中心工作深度融合，把“两学一做”学习教育常态化制度化作为深化全面从严治党的重要任务，作为党建工作考核的重要内容，细化责任清单，注重典型引路，充分调动主动性创造性，以学习教育的新成效迎接党的十九大胜利召开。

（三）落实载体，以学促做

各基层党组织要在真学实做上深化拓展，注重融入日常、抓在经常。继续按照学校“两学一做”学习教育要求，在原有学习教育基础上，创新载体，具体化、精准化地抓好学习教育。以党支部为基本单位，在全校范围内开展“领导干部讲党课，党员人人上讲台”活动。党委委员要到所在党支部带头宣讲，引导党员人人上讲台，个个讲党课，在实践中锻炼培养高素质党员干部队伍。以党总支为基本单位，在全校范围内开展“决胜全面小康，让学院更加出彩”微型党课比赛活动，要求党员人人参与，并推选出优秀2人参加学院组织的微型党课比赛活动，着力引导广大党员干部自觉用习近平总书记系列重要讲话精神指导实践，审视工作，谋划发展。以党总支为基本单位，开办网上党员教育微课堂。各党总支要充分利用网络资源，开通网上党员教育微课堂，展播优秀微型党课，也可利用二级学院网站或公众微信号等网络载体宣传微型党课活动，把单一的“室内课堂”拓展为“立体课堂”，实现教育效果最优化。

另外，以党支部为基本单位，结合建党96周年，以“迎接十九大，做合格党员”为抓手，组织开展“主题党日”研讨活动。在全院范围内开展党的基本知识竞赛，开展“四有党员”演讲比赛，组织中层以上党员干部去教育基地集中进行党性教育等，引导广大党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，履职尽责、苦干实干、担当作为，展示先锋模范形象。

三、做精做专，抓好组织建设夯实战斗堡垒

（一）深化职能，完善基层党组织工作考评机制

贯彻落实教育部党组关于加强高校基层党组织建设的系列要求，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《普通高等学校党建工作基本标准》等文件精神，结合学校实际，制定下发《中共学院委员会基层党组织工作目标管理考核评估办法（试行）》，明确考评内容、考评方式、考评程序和要求，进一步加强学校基层党组织的规范化、制度化、科学化建设；严肃党内生活，强化二级学校党的领导，完善二级学院党政联席会议制度，将党建工作作为部门考核目标的一项重要内容年终进行考核考评；制定下发《中共学院委员会关于建立健全党总支抓基层党建工作责任制实施办法》，持续开展党总支书记抓党建述职评议考核工作，将党建工作完成情况纳入年终考核体系，根据考核结果作为党总支工作考评、党总支书记履职以及党总支下一年工作开展的依据。

（二）精准发力，促“特色支部”工作创品牌

在原有特色支部建设工作基础上，以长效机制建设为重点，以创新活动方式、增强工作实效为抓手，制订下发《中共学院委员会特色党支部建设考核办法（试行）》，坚持继承与创新相结合、定性与定量相结合，全面了解评价特色党支部发挥作用情况。对考评成绩一般和较差的党支部，帮助分析存在的问题，提出整改意见或建议。对形式创新、成效显著、特色党支部创建活动取得明显实效的创建项目予以表彰，并将其优秀经验做法以及创建中形成的创建成果在全校范围内交流推广，示范带动。各基层党组织和书记要组织做好“特色支部”建设项目规划，着力解决实际问题，精准发力，创新创优，形成基层党建工作品牌。探索实施“特色党支部”挂牌制度。在综合考评结果基础上，结合师生推荐情况，党委研究确定3-4个“特色党支部”在全校予以表彰，并授予“特色党支部”奖牌，充分发挥引领作用，接受师生检验。

（三）协同创新，开展“学习型党组织”建设活动

组织人事处、党委宣传部、图书馆密切合作，联合举办第二届读书月活动；鼓励和支持各党总支、各党支部探索创新学习型党组织建设的方式方法，努力打造丰富多彩、富有实效的学习载体，通过抓不同的学习载体、搭建现代化便捷有效的学习的平台，把学习型党组织建设与党建理论和研究相结合，与解决现实问题相结合，与社会实践相结合，引导全体党员干部树立终身学习理念，以学立身、知行合一。

（四）理论研究，着手校级党建课题立项评审工作

加强对党建工作经验的总结研究整理工作，着手实施校级党建课题立项评审工作，鼓励全体师生积极参与，提升党建工作理论水平；建立立项课题的申报、评审、管理等规定制度，建立“申报—立项—评审—结项”档案，一项一档，促进党建研究材料管理的规范化；实行中期检查淘汰制、专家联合职能部门中审制、立项课题未完成撤销制、结项常年受理制，促进党建研究质量的提高。鼓励教职工积极申报上级党建项目，推进党建理论创新。

四、严抓细管，扎实做好党员教育管理

（一）保证质量，做好党员发展工作

修订完善学校《中国共产党党员发展工作程序》，各基层党组织要按照党员发展新要求，严格党员发展程序，高质量、高标准地发展党员；重视在优秀青年教师和在校大学生中发展党员，合理安排党员队伍结构；充分发挥学校党校和各二级学院分党校的教育培训功能，做好入党积极分子的教育培养和管理工作，建立一支素质高、能力强的党员队伍。

（二）注重载体，开展职工党员教育管理工作

各党总支、党支部以新精神、新形势、新要求为重点，集中学习与自主学习相结合，发挥自身优势，以党课教育、观看影视资料、专家讲座研讨交流等为载体，尤其注重发挥现代媒体作用，有计划组织开展对党员干部和入党积极分子的教育培训培养工作，做到支部学习有记录，个人学习有体会，学习落实有检查；严格“三会一课”制度、组织生活会制度，严格党员领导干部参加双重组织生活制度，完善民主评议党员制度，科学运用评议结果，将评议党员情况与干部考核挂钩，与工作考核挂钩；探索开展“党员亮身份服务创示范”活动，全体党员佩戴党徽，亮明身份，亮明职责，亮明公开承诺事项，举起旗子、做出样子，争做教学能手，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用；开展党员“传帮带”工作，每名党员要充分发挥模范带头作用，带领身边2-3名群众，在工作、科研、生活等方面帮助引导，展示先锋形象，提升整体队伍素质。

（三）完善机制，加强学生党员教育管理

进一步做好新形势下高校学生党建工作，加强学生党员教育管理，制定下发《中共学院委员会学生党员管理办法》，严格学生党员组织关系和党籍管理，组织学生党员参加党的活动，引导学生党员严格履行义务，保持学生党员队伍的先进性和纯洁性。

依托新媒体通讯平台，构建学校党组织与校外学生党员的联接机制，加强对顶岗实习的学生党员的跟踪管理和教育，展示我校学生党员形象，发挥学生党员服务社会的先锋作用。

五、落实责任，完善党风廉政建设工作机制

（一）强化“三责”，推进从严治党向纵深发展

贯彻落实省委关于贯彻党的十八届六中全会精神推进全面从严治党向纵深发展的决定精神，进一步落实从严治党主体责任和监督责任，强化“党政同责”和“一岗双责”，严格履行管党治党政治责任。紧盯党的领导弱化，紧扣“六项纪律”，巩固省委巡视整改成果。建立全面从严治党“两个责任”清单，开展落实“两个责任”述责述廉和监督检查。

（二）注重廉政教育，筑牢思想防线

加强党员干部开展学习《党章》和“两准则”“四条例”“一规则”为重点的党性党纪党规教育。深入开展从业人员底线红线警示教育，努力营造“不想腐”的廉政氛围和风清气正的育人环境。把反腐倡廉主题活动和校园廉洁文化活动引向深入，推动反腐倡廉的理论创新和实践创新，积极发挥廉洁文化的教育和引领作用。加强廉政文化建设，广泛征集评选廉政短信、廉政箴言、家规家训，增强党员干部文化自觉和文化自信，以优良党风政风促进校风教风。

（三）保持常压态势，弛而不息纠“四风”

密切关注“四风”新动向，紧盯春节、端午、中秋、教师节、寒暑假、国庆节等关键节点进行廉政提醒，严防公款旅游、违规参加各类宴请、出入私人会所等较为突出问题在学校出现。坚持从严治校、从严治教，坚持党风和校风一起抓，对科研经费使用、招标采购环节等存在的隐形变异“四风”问题，加大监督力度，对于规避监督、顶风违纪的，一律从严查处，强力问责，典型案件一律点名通报。强化刚性约束，保持常抓的韧劲和长抓的耐心，在坚持中见常态，向制度建设要长效。

（四）构筑长效机制，加强行风建设

严格落实中央八项规定精神，开展监督检查。严把招生录取、基本建设、物资采购、财务管理、科研经费、校办企业、学术诚信等七个“监督关口”，治理突出问题，满足师生诉求。对师生反映强烈的突出问题，明确责任，建立台账，维护群众切身利益。深入落实“六条禁令”“红七条”，加强师德师风突出问题的治理。坚持依法治教，加强学风教风建设，贯彻落实职业道德规范和学术道德规范，严肃惩治学术不端行为。

（五）运用“四种形态”，强化党内监督

贯彻落实党内监督条例和问责条例，强化党内监督。聚焦“六项纪律”特别是政治纪律、组织纪律和廉洁纪律，运用好监督执纪“四种形态”，健全完善廉政提醒、信访谈话和函询等制度，抓早抓小，动辄则究。坚持民主集中制，落实“三重一大”集体决策制度，健全和落实干部选任、财务管理、人才引进、科研经费、资产管理、采购招标、工程建设、招生就业等重点领域、重点岗位和关键环节的各项制度，深化党务校务公开，建立校内审计和内控，构建廉政风险防控机制。

六、教育培训，提高干部和人才队伍整体素质

（一）精准培训，加强干部队伍建设

认真落实《干部教育培训条例》，落实从严教育干部要求，坚持问题导向，制定干部教育培训计划，走出去与请进来相结合，精准施训，加大对中层干部特别是新提拔干部的教育培训力度，着力提升履职尽责能力；落实领导干部谈话制度，强化对干部的日常教育、管理和监督，着力造就忠诚干净担当的干部队伍；组织党务工作队伍、思想政治工作队伍、辅导员队伍等专题培训，着力提高整体队伍水平。

（二）坚持原则，选优培强中层干部

按照《党政领导干部选拔任用工作条例》，制订学校《干部调整与竞争上岗工作实施方案》，根据工作需要，民主、公开、竞争、择优地选拔和配备一批中层干部，壮大队伍，增强战斗力，形成良性梯次配备，以有利于干部队伍长远建设。

（三）积极探索，完善干部管理与考核制度

坚持党管干部原则，结合工作实际，修订《中层干部考核细则》，注重干部实绩考核，引导干部树立正确政绩观，树立正确用人导向，让干部能干事、干成事。

（四）外引内培，加强党对人才工作的领导

修订高层次人才引进工作制度，依据学校专业建设需要，积极引进高层次人才和企业高级技工人才。推动人才管理体制、评价激励机制改革，积极搭建有利于人才成长平台。加大培训培养工作力度，选派一批专业骨干教师走出国门，拓展视野，提升能力。继续组织参加省级国家级师资培训，尝试实施组织开展青年教师进高校培训，提升整体师资队伍素质。

七、引领舆论，加强学校宣传工作

（一）打造优质校园宣传媒体平台

一是改善传播途径。将宣传栏、新闻网站等传统媒介与微信、微博等新媒介结合起来，利用手机终端实现传播途径的全覆盖。二是强化管理监督力度。完善校内二级网站信息化建设，建立二级网站评比考核体系，对内容发布的时效性、针对性、方向性进行严格把关，变“软”要求为“硬”管理，营造风清气正的校园网络环境。

（二）打造特色鲜明的校园文化建设

一是营造浓厚校园文化氛围。强化校园环境的整体规划，优化道路设计、植物造景绿化，并将社会主义核心价值观精神融入到校园文化建设中，实现校园审美功能与教育功能的和谐统一；营造健康向上的学生寝室文化氛围；积极开展文明餐桌、文明旅游等学生行为规范教育，将文明习惯内化于心，外化于行，逐步形成文化建设与教育教学的有机统一。二是打造特色校园文化品牌。丰富重大活动的文化内涵，积极开展形式多样的主题教育，强化对校园品牌活动的宣传力度和建设力度，将其打造成为校园文化精品活动；依托学生社团，利用节日节点开展丰富多彩的校园文化活动、纪念活动和精神文明建设活动，进一步增强学院师生的凝聚力和向心力，增强他们的集体荣誉感和归属感。

（三）加强宣传队伍建设

结合学院宣传工作实际情况，分步骤分阶段建立健全宣传工作管理制度。一是加强队伍管理，提高工作应对与协同工作的能力；二是队伍业务能力培训，提高宣传队伍业务能力；三是构建联动机制，从学校层面到二级学院、班级组织，建立起学校、学院、班级三级宣传管理机制。四是大力推进建立与外界宣传工作联动机制，重视校园建设与外部形象在社会公众媒介中的传播过程，提升学院在社会公众的影响力。

八、立德树人，强化思想政治教育工作

（一）坚持正确政治方向，提升思想政治工作水平

认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，高举办好中国特色社会主义高校的旗帜，把“培养什么人”“如何培养人”“为谁培养人”这一重大问题摆在重要位置，把学校建设成为马克思主义学习、研究和宣传的坚强阵地。一是构建由党政干部、学生工作人员、共青团干部、思想政治理论课教师和辅导员组成的“五位一体”思想政治教育工作者队伍，制定完善有关规定和政策，明确职责任务和考核办法，充分发挥学生思想政治教育队伍的主渠道作用。二是深化思想政治理论课教育教学改革，使教学内容形式贴近学生、贴近生活、贴近实际，切实增强思想政治理论课的吸引力、说服力、感染力，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。三是聘请校外专家为师生作形势与政策报告，教育引导师生正确认识世界和中国发展大势，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。四是实施大学生思想政治教育质量提升工程。强化全体教师思想政治教育的责任意识，使各类课程与思想政治理论课同向同行、形成协同效应，引领广大教师提高师德和业务水平，为人师表，教书育人，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生；紧扣管理育人、服务育人导向，将日常管理服务与引导学生遵法守纪、诚实守信、团结友爱、文明养成等教育结合起来；切实加强和改进管理服务质量，为学生办实事、办好事、解难事，使学生在优质服务中受到感染和教育，形成全员育人、全方位育人、全过程育人良好氛围和工作格局。

（二）坚持正确政治引导，把握意识形态领域主导权

牢牢把握马克思主义在高校意识形态领域的领导权、管理权和话语权，认真贯彻落实《学院关于落实意识形态工作责任制的实施办法》，签订《意识形态工作目标责任书》，做好半年一次的各党总支意识形态工作汇报。严格遵守“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”，决不允许任何人在教学过程中公开发表和散布违背党的理论和路线方针政策及违背中央决定的言论；决不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。严格管控校内各类讲座、研讨会的举办；加强校园舆情监控，坚决杜绝各种违法有害信息在校园内传播。

（三）坚持正确政治信仰，弘扬社会主义核心价值观

坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。以民族传统节日、重大纪念日、国家公祭日活动为契机，深入开展“我们的节日”系列活动。以普法教育活动为重点，积极开展《宪法》、《教育法》、《教师法》、《环保法》等学法用法活动。持续开展学雷锋志愿服务、文化大讲堂、道德讲堂、入党宣誓大会、教师誓词宣誓大会、文明礼仪知识竞赛等主题教育，激励师生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。

（四）恪尽职守忠诚教育，加强师德师风建设

积极探索师德师风建设的有效途径，以“敬业爱生、言传身教”为核心，开展研讨，对教师在教育教学、科学研究、管理服务等工作中行为规范提出基本要求。以“恪尽职守，做合格教师”为主题，开展“九个一”师德师风建设系列活动，解决教师在思想政治素质、道德素养、工作作风等方面存在的突出问题，增强责任意识和岗位意识。树立师德师风标兵，充分发挥先进典型的导向性和示范性作用，努力营造“敬业爱生、甘于奉献、乐于从教”的良好师风教风，不断提高师德水平，铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的职业教师队伍。

（六）强化管理与监督，加强网络文化建设

加大校园网络建设工作力度，实现校园网络班班通，建好管好互联网等新媒体，使互联网成为开展思想政治教育的新平台。加强网络思想政治工作队伍建设，做好重大活动和热点问题、突发事件的网上舆论引导。鼓励师生积极开展网络思想政治教育的文化产品的立项和研发工作，对于网络思想政治教育优秀作品给予扶持。

九、党带群团，依法民主科学管理

（一）发挥工会作用，提高教职工主体意识

推进学校民主管理、校务公开，支持工会履行职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。通过教代会、座谈会等，充分发挥工会在学校民主管理中的作用，听取教职工对学校发展的意见和建议，凝心聚力，促进学院发展。保障和维护教职工的合法权益，深化送温暖、扶贫帮困活动，做好职工慰问帮扶工作，努力为教职工办实事、办好事。支持工会开展一系列有利于教职工身心健康的创建活动，推动工会工作上水平，营造和谐教育环境。

（二）激发工作活力，发挥共青团党的助手作用

坚持党建带团建原则，支持共青团围绕中心工作开展活动。制定学生“两周一课”主题思想教育工作计划，通过主题团课、班会开展思想政治教育活动，并充分利用微博、微信等新媒体在青年思想引领、宣传发动、舆论引导等方面的功能释放，引导青年学生践行社会主义核心价值观；在青年学生中开展“国旗下的誓言”“弘扬雷锋精神，做时代文明青年”“铭记党史，缅怀先烈”“五四歌咏比赛”“高雅艺术进校园”“辩论赛”等主题教育，充分发挥共青团团结教育青年和党的助手作用。

（三）汇聚力量，多方合力促学校建设发展

进一步加强统战工作，注重党外干部的培养，加强与统战对象的联系，积极支持及配合民主党派人士和高级知识分子参加学校民主管理工作，倾听他们的意见和建议，充分调动他们的工作积极性，汇聚他们的智慧，团结更多民主党派人士和高级知识分子服务于学校发展事业。

十、防范风险，促学校和谐稳定发展

（一）落实责任，健全安全稳定工作体系

牢固树立教育总体安全观，健全领导体制和工作机制，强化党委维护学校安全稳定的主体责任，严格责任追究制度。落实“安全稳定是硬任务、是第一责任”的基本要求，以重点人、重点事、重要节点、重要阵地全方位管理为关键，以校园和周边治安综合治理为保障，坚持抓早、抓小、抓动向，系统做好学校安全稳定各项工作。完善联动协调体系，加强与有关部门和战线的沟通协调，形成事事紧盯、时时警惕、处处有防线、人人有责任的安全稳定工作局面。

（二）监控排查，切实维护学校政治稳定

加强不稳定因素排查和矛盾化解工作，完善舆情和突发事件应急处置机制，细化具体措施和进度安排，规范思想文化阵地管理，管控问题易发高发人群，做好敏感时间节点舆情监测管控和应急处置工作。重点做好“两会”、“**”、“七五”、十九大召开前后等重大会议和重要敏感时期的稳定工作。积极开展反邪教警示教育工作，坚决阻断邪教渗透影响校园渠道；大力推进抵御和防范校园传教工作，牢牢把握和占领思想教育高地和话语权，保证正常的校园秩序。

（三）消除隐患，大力推进平安校园建设

加强校园安全稳定宣传、教育、培训力度，促进安全教育、普法教育和军事理论教育常态化，提高师生的安全防范和自救、自护能力。完善校园及周边治安防控体系,加强学校消防、校舍、校车、食堂卫生、危险化学品等重点领域的安全防控，扎实推进平安校园建设活动。全面实施信息安全保护制度，确保高校网络安全。加强校园网贷风险防范和教育引导，让学生远离各类金融陷阱和圈套。坚持定期消防安全检查，消除消防安全隐患。

第四篇：学校党建工作责任制考核办法

学校党建工作责任制考核办法

第一章 总 则

第一条 为深入贯彻科学发展观，全面推进党建工作创新，根据中共中央办公厅印发的《关于建立健全地方党委、部门党组（党委）抓基层党建工作责任制的意见》和党内有关规定，按照省电力公司系统党建工作责任制考核办法要求，结合工作实际，特制定本办法。

第二条

实施党建工作责任制的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，着眼于加强党的先进性建设，建立责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制，促进党建工作科学化、制度化和规范化，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，努力构建和谐企业，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。

第三条 实施党建工作责任制要把握四条主要原则：

（一）坚持党要管党、从严治党。切实把党建工作摆在突出位置，加强领导，逐级明确责任，整合力量，强化工作措施，层层抓好落实。注重分类指导、整体推进。各党支部要找准加强党建工作的着力点，以点带面，重点突破，全面推进企业党的思想、组织、作风和制度建设。

（二）坚持围绕中心、服务大局。党委抓党建工作要围绕学校发展的中心任务，服务学校改革发展稳定大局，努力做好提高党员素质的各项工作，把握“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的方向，使学校党建工作与中心工作紧密融合，相互促进，共同提高。

（三）坚持以人为本，促进和谐。要把促进教职工的全面发展作为发挥党组织政治优势的重要切入点，建立健全组织机制、改进宣传动员机制、健全民主机制、完善服务机制，整合运用优势资源，切实把广大党员和教职工的积极性、创造性充分发挥出来，促进学校科学和谐发展。

（四）坚持与时俱进，开拓创新。加强和改进新形势下党的自身建设，创新活动载体，坚持发挥好党组织的政治核心作用。坚持用党的理论创新成果教育党员、干部，树立新理念、拓展新思路、研究新情况、解决新问题、总结新经验、创造新方法，建立健全保持党的先进性长效机制，使党的组织和党员队伍永葆先进性。

第四条 实施党建工作责任制的主要目标是：努力把学校党组织建设成为贯彻中国特色社会主义理论体系，贯彻科学发展观，实现创建一流职业技术技能培训基地发展目标的组织者、推动者和实践者，切实做到组织坚强有力、党员作用突出、工作效能提高、员工群众满意，为构建发展科学、安全稳定、管理高效、环境优良、文化优秀、服务优质、稳定和谐的一流技术技能培训基地提供坚强的思想、政治和组织保证。

第二章 责任内容

第五条 学校党建工作的总体责任是：建设政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好，师生拥护的领导班子；建设充分发挥政治核心作用，始终保持党的先进性和创新性，凝聚力量，推动发展，促进企业和谐的坚强党组织；建设一支理想信念坚定、宗旨观念牢固、业务技术过硬，在各项工作中充分发挥先锋模范作用的党员队伍；培养和造就一支诚实守信、爱岗敬业、业务熟练、勇于创新、开拓进取、忠诚企业、热爱学校的高素质教职工队伍；建立一套与学校发展相适应的保证党组织有效发挥政治核心作用的工作机制；营造健康向上、团结和谐、有利于加强党组织自身建设，持续促进学校改革发展稳定各项工作的良好环境。

第六条 公司系统党建工作的具体责任是：

（一）贯彻上级决议，制定党建规划。认真贯彻落实省公司党组和校党委关于党建工作的决议、决定和指示，结合实际，研究制定党建工作规划、计划、制度和措施，并认真组织实施。

（二）充分发挥党委的政治核心作用和基层党支部的战斗堡垒作用。完善党委参与企业重大问题决策的程序和工作机制，探索企业党组织履行职责、发挥政治核心作用的有效形式。围绕学校改革发展稳定中心工作，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用。

（三）加强党建工作机制建设。建立健全师生利益表达和利益协调机制；党组织和党员联系群众、服务群众制度；党员经常性教育制度；流动党员管理制度；基层党支部工作制度；党务干部管理和培训制度；党建工作责任落实制度；党建工作指导检查制度；充分发挥党代表作用制度等，在学校形成一套科学、合理、有效的党建工作机制。

（四）领导和指导基层党组织工作创新。明确新时期、新阶段基层党组织的工作职责，强化基层党组织服务党员、服务群众的功能，拓宽、改进服务师生、凝聚师生的方法。运用现代信息技术，不断建立和完善党建和思想政治工作计算机管理信息系统。不断提高党组织整合运用优势资源的能力，结合实际，不断开展富有成效的主题教育和实践活动，实现学校党组织的工作创新。

（五）加强党风廉政建设和领导干部作风建设。认真贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的工作方针，不断健全惩治和预防腐败体系建设，落实党风廉政建设责任制，建立健全“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠员工支持参与”的领导体制和长效工作机制，抓好领导班子、领导干部和党员的廉政教育、管理和监督。加强领导干部的思想、学习、工作和生活作风建设，确保政治安全、经济安全、形象安全。

（六）加强党组织自身建设。加强党委班子的思想政治建设、组织建设、作风建设和工作制度建设。按时换届选举，选好配强基层党组织负责人。加强党组织的功能建设，指导党支部做好党员教育、管理、监督和服务工作。做好发展新党员工作，引导党员自觉履行八项义务，保障党员八项权利，树立社会主义荣辱观，发挥党员在党建工作中的主体作用。做好党内统计工作，健全党员信息库，充分发挥统计工作的信息、咨询、监督作用，为持续加强党的建设提供优质高效的数据信息服务。

（七）加强政工干部队伍建设。按照精干高效协调、与行政管理体系相适应、与加强基层党建工作相适应的原则，合理配备政工干部。加强对部室政工员的培养、选拔、管理，努力建设一支政治素质高、业务能力强、自身形象好的复合型政工干部队伍。基层政工干部的待遇和奖惩要与同一层次的行政管理人员一视同仁。

（八）加强党对工会、离退休工作和共青团工作的领导。坚持把工会、离退休工作和团青工作纳入党建工作的总体格局之中。党委要定期研究工会、离退休和团青工作。全心全意依靠教职工办学校，保障教职工民主权利，充分发挥工会组织联系教职工的桥梁和纽带作用。坚持以党建带团建，不断拓展团员青年发挥生力军作用的途径和方法。认真落实上级关于离退休工作的各项政策。

第三章 主要工作措施

第七条 落实党建工作责任制要采取五项主要措施：

（一）加强领导，明确职责。建立健全党建工作领导小组，形成党委统一领导、党政领导分头抓，分管领导具体抓，党委委员分工抓、有关职能部门各司其职、密切配合的工作格局。要强化目标管理，细化工作任务，层层分解落实。校党委要定期检查考核党支部工作。

（二）建立领导干部联系点制度。校党委成员要结合各自分工，建立党建工作联系点。党委成员要经常深入联系点具体指导，努力把联系点建成示范点，以点带面，推动面上的工作，同时要通过调查研究，掌握师生普遍关心的热点和难点问题，注重解决涉及师生切身利益的重大问题。

（三）大力宣传推广典型。深入开展“创先争优”活动，树立各类先进典型，充分发挥先进的示范引领和激励作用。充分利用各种宣传媒体和教育资源，大力宣传各党支部和党员在推进改革、促进发展、促进和谐等方面的突出贡献和先进事迹，及时推广基层党建工作鲜活的经验做法。

（四）强化服务功能，营造良好环境。坚持上级党组织为下级党组织服务，党组织为党员服务，党组织和党员为群众服务，营造群众支持党组织开展工作的良好环境；建立党组织开展工作和活动的物质保障机制；建立党员诉求表达机制；建立服务党员，特别是对困难党员服务帮助的长效机制。

（五）加强监督检查，提高工作质量。校党委按照党建工作责任制要求，通过组织人员督导、检查、互查学习、调查研究和随机抽查等方式，了解和掌握各支部党建工作任务完成情况。特别要检查巩固和发展保持共产党员先进性教育成果，创建特色党支部，党员经常性教育，党组织、党员联系和服务教职工等基层党建工作各项制度和工作的落实情况。

第四章 责任考核

第八条 学校党建工作责任制的执行情况采取三种方式进行考核。考核结合年终业绩考核、精神文明建设考核及党风廉政建设责任制考核一并进行。日常考核是通过检查工作、专项调查等形式，对各支部落实党建工作责任制情况进行的经常性考核。专门考核是根据实际情况，专门对各支部落实党建工作责任制的综合情况或专项工作情况进行的考核。

第九条 党建工作责任制执行情况的考核在校党委统一领导和具体部署下进行。日常考核和专项考核由党工部具体负责。

第十条 党建工作责任制执行情况的考核，坚持定量指标考核与定性综合评价相结合的原则。考核先由各支部根据工作情况自检评分，然后由学校组织检查考评，并通报公示考评得分。每两年进行一次表彰奖励。

第十一条 党建工作责任制执行情况的考评采用百分制。考核结果分“优、良、中、差”四个层次，90分及以上为“优”，80分－89分为“良”，70分－79分为“中”，69分及以下为“差”。第十二条 在党建工作责任制执行情况的考核过程中，要重点考核党支部书记作为落实支部党建工作第一责任人的履职情况，以及所属部室负责人配合抓好党的建设的工作情况。

第十三条 党建工作责任制执行情况的考核程序和方法：

（一）听取被考核支部书记关于落实党建工作责任制的情况汇报。

（二）查阅落实党建工作责任制的有关文件、记录、台账和资料，同时采取个别谈话方式进行核实和征求意见。

（三）采取小型座谈和问卷测评方式进行民主测评（参加人员由部室提供花名册，考核组随机选定）。

（四）在综合分析的基础上，对被考核支部落实党建工作责任制的情况提出评价意见。

第十四条 党建工作责任制执行情况的考核结果，列为民主评议党员、党员领导干部民主生活会和领导干部述职的重要内容。

第十五条 实施党建工作责任制的奖惩原则：对实施党建工作责任制成绩突出、考评得分达90分及以上的党支部，校党委给予表彰奖励。对目标不明、责任不清、制度不健全、记录台帐资料不规范、工作不落实、考评得分低于70分的党支部进行通报批评、限期整改。对党建工作严重薄弱，党政关系不协调、问题较多、连续考核不合格的党支部，校党委将予以整顿，直至追究有关人员的责任。发生政治安全，生产安全、经济安全、企业稳定等重大考核问题，一票否决。

第五章 附 则

第十六条 各党支部都 要相应制定符合实际的党建工作责任制实施办法。

第十七条 本办法附有：《临汾电力高级技工学校党建工作责任制考核评分标准》。第十八条 本办法由学校思想政治工作部负责解释。第十九条 本办法自发布之日起施行。

海楼乡二中党建工作考评办法

为了加强和改进学校党建工作，建立科学的考评制度，全面、客观地考评党支部履行职责情况，更好地为我校科学发展、又好又快发展服务，根据我校的实际情况，制定本办法。

一、考评方法和步骤

1、党支部党建工作每年年底组织考评。

2、考评程序：一是党支部自评。由党支部按考评内容自评自查，形成自评总结；二是群众测评。由党支部组织党外群众和党员通过召开座谈会等方式收集和听取意见，并进行民主测评；三是学校考评验收。学校考评领导小组组织人员，进行检查考评，采取听取汇报，查阅相关资料，结合平时掌握的情况进行考评。

3、考评结果的评定：一般按照党支部自评占30%、群众测评占30%、学校考评领导小组考评占40%的原则计分汇总。汇总结果作为确定党支部是否达标的重要依据之一。

二、考评内容、要素和标准

党支部党建工作考评的主要内容包括：党支部的战斗堡垒作用、班子建设、制度建设、党员的教育管理、发展党员工作、思想政治工作和群众工作以及创新性工作等方面。为了量化考评，将考评内容具体细化为若干项考评要素，并对计分标准做出了相应的规定和要求。

三、考评基本要求

1、加强领导，强化责任，提高对党支部考评工作的思想认识，确保考评工作的顺利开展。

2、坚持民主、公开原则，做到定性与定量相结合，党组织、党员、群众考评相结合，既要有统计数据又要有典型事例。

3、在考评工作中，党支部可根据支部的特点，结合工作实际，对考核指标在保证基本原则和基本内容不变的前提下作适当调整或进一步具体化。

4、加强先进典型宣传，树立榜样，弘扬正气，激励先进，鞭策后进。切实把考评的过程作为学习教育的过程，努力营造学先进、赶先进的氛围。

第五篇：2020年学校党建工作要点

学校2020年党建工作要点

2020年学校全面从严治党工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，全面落实十九届中央纪委三次全会、十届省纪委四次全会和全国全省教育系统全面从严治党工作部署，坚持稳中求进工作总基调，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以党的政治建设为统领，以“党支部建设年”为抓手，着力深化学习教育，大力加强基层党组织建设，持之以恒正风肃纪，强化担当落实责任，持续推进全面从严治党向纵深发展。

一、坚定立场方向，着力加强党的政治建设

1.学习贯彻党的创新理论。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化，用“四个意识”导航，用“四个自信”筑基，用“两个维护”铸魂，努力营造良好政治生态。

2.坚决做到“两个维护”。旗帜鲜明讲政治，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。认真落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，严格执行《中国共产党重大事项请示报告条例》。坚决贯彻落实党中央决策部署和

习近平总书记重要指示批示精神，做到不折不扣、落细落实、务求实效。认真自查和解决落实“两个维护”中存在的温差、落差、偏差。

3.严格规范党内政治生活。认真执行《新形势下党内政治生活若干准则》，严格落实民主生活会、组织生活会、三会一课、谈心谈话等制度，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。盯紧政治纪律和政治规矩，严防“七个有之”，做到“五个必须”，旗帜鲜明抵制和反对各种庸俗文化，引导党员干部养正气、祛邪气，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，打造风清气正的政治氛围。

二、深化学习教育，着力推进党的思想建设

4.扎实推进政治理论学习。认真制定并落实党委中心组、党员干部、职工、学生政治理论学习计划。统筹线上线下载体广泛深入开展学习，充分利用校园网络、微信公众号和“学习强国”平台等载体，着力提升政治理论素质。采取理论宣讲、校园巡讲、网络巡礼和专家讲座等形式，开展有步骤、有声势、有深度、有特色、有成效的教育培训活动。组织开展等庆祝xx系列主题宣传活动。

5.持续提升思政工作质量。召开2020学生工作及思想政治工作会议，持续贯彻全国高校思想政治工作会议精神，认真学习贯彻习近平在全国思想政治教育课教师座谈会上的讲话精神，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思

想“三进”工作。以学校“师德师风”建设年为契机，着力加强师德师风建设，开展“师德师风标兵”评选，推进全员、全方位、全过程育人体制机制改革，落实立德树人根本任务。

6.站稳守好意识形态阵地。认真落实全国宣传思想工作会议精神，加强学校理论宣传和意识形态领域工作，组织签订《2020年意识形态工作责任书》，牢牢把握意识形态工作的领导权、主动权和话语权。按照“谁主办、谁负责”的原则，严格管控校内各类讲座、研讨会、报告会、读书会、校园网络、微信公众号。制定学校《政治安全应急处置预案》，组织签订《安全稳定工作责任书》，定期综合研判分析，及时排查化解不稳定因素，打造平安和谐校园。

三、坚持强基固本，着力提升党的组织建设

7.强化干部队伍建设。坚持党委领导下的校长负责制，规范执行党委会议事规则、校长办公会议事规则，落实“三重一大”决策制度。认真落实《党政领导干部选拔任用条例》，完善选人用人机制，严把选人用人政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关。按照学校内设机构调整方案，选拔一批中层干部充实到相关岗位，推动学校干部队伍建设工作制度化、科学化、规范化。制订干部学习培训计划，采取请进来、送出去、集中学习、网络学习等方式加大干部教育培训力度，着力提升广大干部的素质能力。修订完善中层干部考核办法，激发广大干部干事创业的积极性和主动性。

8.推进基层党组织建设。完成党总支和党支部委员会换届工作。把2020年作为“党支部建设年”，学习贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》，开展“两化一创”强基引领活动，认真落实“三会一课”制度，推进党支部建设标准化规范化。开展基层党建工作评估，持续开展党总支书记抓党建述职评议考核、民主评议党员工作。积极对接教育部党组“对标争先”建设计划，开展党支部书记轮训，实施党支部书记“双带头人”“党员示范岗”“特色党支部”创建活动。

9.强化党员发展和管理。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的方针，做好入党积极分子的培养和发展党员的工作。创新党校教学与管理方式，开展入党培养对象的培训；重视在优秀青年教师中发展党员，坚持成熟一个，发展一个，落实校、院两级领导班子成员、党员学科带头人联系优秀青年教师制度，注重从优秀青年教师中吸纳发展党员，提高发展党员质量；加强学生党员的管理，探索新形势下学生流动党员的有效管理方式，尝试在顶岗实习地组建联合党支部或临时党支部，保证学生党员无论流动到哪里，都能纳入组织管理，参加组织生活。做好困难党员的定期慰问和突发特殊困难党员的及时救助。

四、坚持抓细抓常，着力抓好党的作风建设

10.弛而不息纠正“四风”。大兴调查研究之风，制定学校领导干部深入基层联系学生工作方案，落实领导班子进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络

要求，深入一线密切联系学生。持续深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，紧盯“四风”新动向，坚决整治庸、懒、散、拖等不良风气，坚决整治各种顶风违纪行为和隐身变异、改头换面的“新四风”问题。

11.大力整治形式主义官僚主义。认真贯彻落实中央和省委关于开展“形式主义官僚主义排查整治”的部署要求，改进会风文风，提倡开短会、专题会、现场办公会，提倡短、实、新文风；针对检查多评比多等问题，从学校各部门做起，把一些不必要的层层检查、层层汇报、层层开会、层层留痕等减下来，严格控制和规范各类评比达标表彰活动，进一步统筹规范督查检查考核，切实整治“文山会海”，给二级学院松绑减负。

五、强化源头预防，着力抓好党的纪律建设

12.加强党的纪律教育。严明党的政治纪律和政治规矩，强化党的纪律教育，教育引导党员干部严防“七个有之”，做到“五个必须”。贯彻落实《中国共产党问责条例》，把党的纪律挺在前面，树立纪律权威。通过警示教育、廉政专题讲座、党纪法规知识竞赛、编制以案促改案例集等活动，教育引导党员干部树立廉洁从政意识，筑牢拒腐防变思想防线。

13.强化监督执纪问责。持续深化标本兼治以案促改长效机制，防范廉政风险，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制

。持续推动纪检监察“三转”工作，强化纪委监督执纪问责职能，加强对权力运行的监督和制约，进一步加强在重大项目建设、大宗物品采购、招生录取、干部人事、职称评聘、学生奖助学金评定等重点领域、重点部位和关键环节的监督检查。加强监督执纪问责力度，坚持以零容忍的态度整治不正之风和腐败问题，推动全面从严治党向纵深发展，营造廉洁干净、风清气正的政治生态。

六、加强政治引领，扎实推进精神文明建设和统战群团工作

14.统筹推进精神文明建设。制定学校精神文明建设实施方案，继续开展结对帮扶、志愿服务进社区、道德讲堂、文化大讲堂、普法教育、两争两创等活动。持续开展“文明职工、文明处室、文明学生、文明餐厅、文明宿舍”评选，营造崇尚文明、践行文明的校园文化氛围，打造美化、亮化、净化的校园环境，完成省级“文明学校”创建工作。

15.建立健全统战工作体系。完善统战工作制度体系，认真落实学校领导联系党外高级知识分子制度，调动党外高级知识分子参与学校事业发展的积极性和主动性。大力开展民族宗教知识普及性宣传教育，举办大学生宗教知识竞赛，教育引导广大学生树立中国特色社会主义核心价值观，严防宗教邪教及境外敌对势力向校园渗透。

16.加强群团组织党的领导。组织召开学校第一届教职工代表大会二次会议

。加强对共青团和学生社团的管理，充分发挥群团组织的桥梁纽带作用，广开言路，调动广大师生参与学校改革和事业发展的积极性。

七、从严落实责任，着力推动党的建设高质量

17.夯实全面从严治党“两个责任”。召开2020学校全面从严治党工作会议，按照中央、省委和省委高校工委的部署要求，落实全面从严治党主体责任和监督责任，强化“党政同责”“一岗双责”。坚持重大事项请示报告、述职述廉、约谈、工作考核等制度，加强对基层党组织党建责任落实情况的监督检查，对党的领导弱化、党的建设缺失，主体责任落实不到位等问题，限期整改，强化责任追究。

18.完善全面从严治党制度体系。把党内法规制度作为理论学习、干部教育培训的重要内容，适时开展党内法规制度执行情况、实施效果评估，增强党员干部制度意识、规则意识，强化制度执行力，推动制度落地见效。查漏补缺，建立健全学校全面从严治党制度体系，扎紧织密制度笼子。

19.充分发挥党建引领保障作用。坚持“推动发展是第一要务，抓好党建是最大政绩”，围绕中心工作抓党建、抓好党建促发展，切实解决党建、业务“两张皮”问题。积极探索“党建+”工作平台，推动党的建设与事业发展深度融合、互促共进，切实以党的建设高质量推动学校事业发展高质量。