高一生物人教版必修二第五章第3节人类遗传病学案

2022-04-15 09:40:00下载本文作者:会员上传
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遗传系谱图中性状遗传方式的判断

一、教学目标

1、知识与技能

学会遗传系谱图中的性状遗传方式的判定;

2、过程与方法

通过对典型例题的分析,使学生能掌握和理解遗传系谱图中性状遗传方式的判断。

3、情感、态度与价值观

通过学习遗传病的遗传规律,树立科学的人类健康观

二、重点与难点

遗传系谱图的判断以及伴性遗传的特点。

三、教材分析

根据近几年的考试说明和考情分析,遗传系谱图是综合考查伴性遗传、常染色体遗传、是历年学考的重点和难点,是本节课教学的良好的载体。

四、学情分析

遗传系谱图是学考、高考的重点和难点,是考查学生的识图能力和分析能力,本届学生生物基础较差,学习生物的兴趣不高,尤其是《遗传和变异》这个知识点一窍不通,所以在教学上只能一步一个脚印,由简到难,因材施教,有的放矢。学生对于性别决定、伴性遗传的规律已有所掌握,但对遗传方式的判断不够准确,而近几年的学考均以此作为考察内容,因此将这部分内容作为重点来加以强化。

五、设计思路

本节课的设计试图体现“以学定教”的思想。“以学定教”对于老师来说是提高课堂有效性的重要途径。它的作用体现在三个方面:一是课前可以进行学情调查,做到心中有数;二是弥补以前教学中的不足;三是在有效时间内解决重点内容。对于遗传系谱图中遗传方式的判定、所遵循的遗传学定律、以及个体基因型的判断,则先在老师的带领下总结出一定的规律,然后再由学生应用规律解题,分析讨论并巩固知识,从而达到教学目的。

六、教学过程

回顾:人类常见的几种遗传病

说出以下几种遗传病的遗传方式?

1、抗维生素D佝偻()

2、多指、并指

()

3、外耳道多毛症

()

新授:遗传系谱图中性状遗传方式的判断

第一步:确定是否为伴Y遗传、质遗传

1、若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而且患者的父亲、儿子全为患者,则为伴Y遗传,若系谱图中,患者有男有女,则不是伴Y遗传。如图:

2、母亲患病,子女全部患病,母亲正常,子女全部正常,则为细胞质遗传,其致病基因存在于线粒体或叶绿体中。

第二步:确定是显性遗传还是隐性遗传

1、“无中生有”是隐性遗传病,如图1。

2、“有中生无”是显性遗传病,如图2。

第三步:确定是常染色体遗传还是伴X遗传

1、在已确定是隐性遗传的系谱中

①若女患者的父亲和儿子都患病,则最大可能为伴X隐性遗传。

②若女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定为常染色体隐性遗传。

如图:

2、在已确定是显性遗传的系谱中

①若男患者的母亲和女儿都患病,则最大可能为伴X显性遗传。

②若男患者的母亲和女儿中有正常的,则一定为常染色体显性遗传。

如图:

第四步:遗传系谱图中的特殊分析

1、若系谱图中无上述典型例子,就只能做不确定判断,只能从可能性大小方向来推测,通常的原则是:世代连续很可能为显性遗传病,世代不连续很可能为隐性遗传病(连续的含义:指直系血亲之间具有连续性,如下图中每代都有患者,但是并不具有连续性)。

2.患者无性别差异,男女患病的概率大约各占1/2,则该病很可能是常染色体上基因控制的遗传病。

3.若男女患者比例相差较大,该病很可能是性染色体基因控制的遗传病,它又分为以下二种情况。

(1)若患病男性多于女性,则该病很可能是伴X隐性遗传病。

(2)若患病女性多于男性,则该病很可能是伴X显性遗传病。

【归纳总结】

1.遗传系谱图判定口诀

父子相传为伴Y;母病子女全病,母正子女全正为质遗传。

无中生有为隐性,生女有病为常隐,生儿有病不确定(常隐或伴X隐)。

有中生无为显性,生女无病为常显,生儿无病不确定(常显或伴X

显)。

伴X隐特点:男患多于女患;隔代交叉遗传;母患子必患,女患父必患。

伴X显特点:女患多于男患;具有连续遗传现象;父患女必患。

2.系谱图的特殊判定

若世代连续遗传,一般为显性,反之为隐性;

若男女患病率相差很大,一般为伴性遗传,反之为常染色体遗传。

思考:1.分析下列典型的伴性遗传系谱图,探究以下问题

甲的遗传方式___________________________________

乙的遗传方式___________________________________

丙的遗传方式___________________________________.思考2.判断下列遗传系谱图的遗传方式

(1)图1最可能的遗传方式是。

(2)图2最可能的遗传方式是。

(3)图3的遗传方式是。

(4)图4最可能的遗传方式是。

(5)图5的遗传方式是。

(6)图6最可能的遗传方式是。

方法总结:系谱图中遗传方式的判断总原则

第一步:先确定Y遗传、质遗传(无显隐性)

第二步:判定显隐性

第三步:判定常染还是性染

第四步:特殊判定

练习1:下图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果.根据系谱图分析、推测这4种疾病最可能的遗传方式。

。乙

。丙

。丁。

练习2.以下家系图中最可能属于常染色体上的隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体上的显性遗传、X染色体上的隐性遗传的依次是

()

A.③①②④   B.②④①③C.①④②③

D.①④③②

3.(2016株洲一模)下面为某种罕见的遗传病的家族系谱图,这种病症的遗传方式最可能是

()

A.常染色体显性遗传病  B.常染色体隐性遗传病

C.伴X染色体显性遗传病

D.伴X染色体隐性遗传病

4.下面为四个遗传系谱图,有关叙述正确的是

()

A.甲和乙中的遗传方式完全一样

B.丁中这对夫妇再生一个女儿,正常的概率为1/8

C.乙中若父亲携带致病基因,则该遗传病为常染色体隐性遗传病

D.丙中的父亲不可能携带致病基因

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