教育随笔：微笑很重要

教育随笔：微笑很重要

教育随笔：微笑很重要1

常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好？”孩子会马上做出回答：“x老师好。”“为什么？”“x老师天天对我笑。”在孩子心目中，只要老师天天有笑脸，就是好老师，因笑而得这样高的评价，可见笑的份量。只要对孩子们微笑，他们就满足了，然而，要时时刻刻都面带笑容，这是很难做到的。作为幼儿园的老师，面对的是一个个不懂事的孩子，可以说他们常常是刚刚承认了错误，一转眼又犯错，很气人的。

生气时，老师的脸色肯定不好看。所以真的做到每时每刻都是微笑着的，真的太难了，所以在孩子孩子犯错的时候，我都是进行正面的批评教育，讲明道理，让他们知道自己错在哪里，怎样做对，而且很多时候我都会请小朋友来说，让小朋友说这些行为对不对、好不好。同样的我星期五的'时候请小朋友自己评五角星，这样很多个小朋友反正声可能会比老师的反对来的更有效果，当然小班的孩子还很小，所以他们许多事情还不能分辨对错，还需老师在旁指导。在孩子们的眼中，爸爸妈妈和老师一样也许不要知道许许多多的知识、会很多很多的本领，但是只要你对孩子是和蔼的、微笑着的，他们就乐意和亲近，这样才会是孩子心中的好家长、好老师，所以无论在什么时候，不管是批评还是将道理的时候，别忘记在最后给孩子一个微笑，让他们知道知错能改的话拿还是老师、家长的好孩子。

教育随笔：微笑很重要2

常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好？”孩子会马上做出回答：“某老师好。”“为什么？”“某老师天天对我笑。”在孩子心目中，只要老师天天有笑脸，就是好老师，因笑而得这样高的评价，可见笑的份量。只要对孩子们微笑，他们就满足了，然而，要时时刻刻都面带笑容，这是很难做到的。作为幼儿园的老师，面对的是一个个不懂事的孩子，可以说他们常常是刚刚承认了错误，一转眼又犯错，很气人的。

生气时，老师的脸色肯定不好看。所以真的做到每时每刻都是微笑着的，真的太难了，所以在孩子孩子犯错的时候，我都是进行正面的批评教育，讲明道理，让他们知道自己错在哪里，怎样做对，而且很多时候我都会请小朋友来说，让小朋友说这些行为对不对、好不好。同样的我星期五的时候请小朋友自己评五角星，这样很多个小朋友反正声可能会比老师的反对来的更有效果，当然小班的孩子还很小，所以他们许多事情还不能分辨对错，还需老师在旁指导。

在孩子们的眼中，爸爸妈妈和老师一样也许不要知道许许多多的知识、会很多很多的本领，但是只要你对孩子是和蔼的、微笑着的，他们就乐意和亲近，这样才会是孩子心中的好家长、好老师，所以无论在什么时候，不管是批评还是将道理的时候，别忘记在最后给孩子一个微笑，让他们知道知错能改的话拿还是老师、家长的好孩子。

我们每天都会进行一些活动，而且每周都会有主题活动，这次在“我爱动物”的主题活动中，孩子们分别利用各种材料制作了自己喜欢的动物。xx选择了一次性餐盘和一筐装饰用的小贴片，开始撕上面的图案，可是花了很长时间也撕不下来，我想走过去帮助他，但发现他仍在专注地一点点试着、撕着，没有要放开的意思。我停止了脚步，继续观察。

他撕了一会儿，可是没有撕下来。于是把小贴片放回筐中，端起小筐，站起身来。他似乎犹豫了一下，又重新坐下来，从筐中再次拿起小贴片仔细看了看，然后又开始尝试撕下来，我走过去，蹲在他身边，鼓励他说：“你的小手真能干，一会儿就能撕下来了。”

听了我的话，他好像更有信心了，头也不抬又认真撕着。过了一会儿，终于撕了下来，很兴奋的在我面前说：“我撕下来了。”xx的兴奋感染了我，向他投去赞赏目光的同时，我也为自己学会了“适时等待”而庆幸，撕贴对于别的小朋友是轻而易举的工作，但xx却遇到了困难，假若我不了解xx的基础，假若我“好心”帮他撕下来，xx他会如此兴奋吗？

不会，因为他失去了自己获得的成功和快乐。老师在“急着看到结果”与“适度耐心等待”之间做出的选择，对孩子产生了截然不同的影响。而教育的微妙之处正在其中。