母鸡（同步练习）
一、选择题
1．小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个（）
A．茶话会
B．送别会
C．生日会
2．受欺负，却又不知反抗的人，我们一般称之为（）
A．哈巴狗
B．变色龙
C．纸老虎
D．小绵羊
3．暑假，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是（）
A．炊烟袅袅
B．车水马龙
C．依山傍水
D．鸡犬相闻
4．下列句子中没有运用对比手法的一项是（）
A．它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
B．甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
C．结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
D．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
5．“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗”写出了猫（）的特点。
A．胆小
B．贪玩
C．勇猛
D．尽职
二、填空题
6．给下面词语中的加点字注音。
欺侮（）聋子（）雏鸡（）一撮儿毛（）
凄惨（）疙瘩（）啄一啄（）
三、语言表达
7．按要求写句子。
1．这只母鸡难道不伟大吗？（改成陈述句）
____________________________________________
2．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。（改成比喻句）
_____________________________________________
3．我看见母鸡。（扩句）
___________________________________________
4．在院里，母鸡总是挺着脖儿。在院外，母鸡总是挺着脖儿。（用关联词语连接句子）
______________________________________________
四、现代文阅读
阅读说明文，完成练习。
蚯蚓又叫“蝴蟠”“地龙”。这类默默无闻的环节动物，身体细长，在潮湿、疏松的土壤里，穿行自如。一旦碰上坚硬的石块或树根，它们会很快地转向，绕道而过。那么，它们是怎么知道前方有障碍物的呢？
有人说，蚯蚓有眼睛，它们是靠两眼来辨别方向的；也有人说，环节动物比昆虫低等，它们的组织还没有分化出眼睛。据动物学家研究，蚯蚓由于长期生活在地下，头部已经退化，并没有眼睛。那凸起在它头部前面的，是它的嘴巴，叫作口前叶，没有视觉作用，仅仅是用来索取食物和挖土钻洞的。
蚯蚓（）没有眼睛，（）它的触觉器官却很发达，包括表皮感觉器、口腔感觉器、光线感觉器等，对前进中所接触的物体和环境都能敏感地反应出来。
科学家曾经对蚯蚓的触觉做过这样两个实验：一个是在蚯蚓行走的路上放一块铁皮或一块砖头，当蚯蚓的皮肤接触到这些物体后，它立即转向避开；另一个是把蚯蚓放在光线强弱不同的地方，结果蚯蚓向弱光处行走。这说明蚯蚓确实是用触觉器官代替了眼睛的功能，而且对光线的强弱很敏感，遇到强光就会本能地躲避，这证明它完全适应土壤生活。
8．在文中的括号内填入适合的关联词。
9．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）蚯蚓是一种昆虫。（）
（2）蚯蚓害怕强光。（）
（3）蚯蚓靠嘴巴来辨别方向。（）
10．科学家做的实验中，蚯蚓靠什么避开铁皮和砖头？它又是靠什么躲避强光？（）
A．表皮感觉器、嘴巴口前叶
B．口腔感觉器、光线感觉器
C．表皮感觉器、口腔感觉器
D．表皮感觉器、光线感觉器
11．科学家做的两个实验证明了（）
A．蚯蚓喜欢潮湿疏松的土壤。
B．蚯蚓的触觉器官代替了眼睛的功能。
C．蚯蚓碰上坚硬的石块和树根，会很快地转向。
D．蚯蚓的嘴巴是用来索取食物和挖土钻洞的。
12．画横线的句子在短文中起
作用。文中还有哪句话跟它的作用一样？请用横线画出来。
阅读短文，回答问题。
海豚
动物园里养着几只海豚，海豚体长两米左右，呈纺锤形。椭圆形的大脑袋，顶端有两个鼻孔，一双水灵灵的大眼睛嵌在面孔两侧，尖尖的嘴巴旁边有几根胡须。海豚背部是青黑色的，腹部是白色的，背部、胸部和尾部都长着鳍。看起来仿佛一条巨大的泥鳅。
海豚不但长得有趣，而且还会表演精彩的节目呢。表演开始了。第一个节目是“跳火环”。驯兽员上场后，顿时，火环上燃起熊熊烈火。驯兽员一声号令，只见一海豚从水面上跃起，在半空中一甩尾巴，“呼”地一下从火环中钻了过去。这时，场上响起一片掌声。海豚听到掌声后，又钻出水面，向观众频频点头，嘴里发出“哇哇”的叫声，好像在说：“
”
第二个节目是“玩皮球”。驯兽员把一个大皮球抛给一只海豚，海豚接过皮球，用嘴巴顶着，同时不停地扭动身子，皮球也随着转动起来。场上马上响起一片喝彩声。突然，海豚用力把球抛向前方，这时，水底又钻出一只海豚，它一跳，在空中翻了一个跟斗，用尾巴托住皮球。这时又有一只海豚跃出水面，翻了一个跟斗，把皮球抢过去，顶着皮球欢快地玩起来。
表演结束了，海豚在水中自由地游动。驯兽员在水面上扔了十几块鱼干。海豚闻到鱼的气味，立刻排起队伍吃起食物来。海豚还挺守纪律呢！
海豚真可爱□真有趣□我老是在想□跳火环□玩皮球这些复杂的动作□海豚是怎样学会的呢□
13．这篇文章的题目是以________________来命题的。如果以中心命题，请你给它换个恰当的题目：________________________
14．给文章最后一段加上标点符号。
15．联系上文，在文中横线处填上恰当的句子。
16．用“ ”画出文中描写海豚样子的句子。
17．短文表现了海豚_________的特点，表达了对海豚的_________之情。
五、书面表达
18．作者通过描写母鸡守护家园、保护小鸡的动作，使母鸡的形象跃然纸上。请你也试着用动作描写来写一种小动物吧。（选做题）
参考答案：
1．A
2．D
3．B
4．D
5．C
6．wǔ
lóng
chú
cuō
qī
gē
da
zhuó
7．这只母鸡伟大。
每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里，还是在院外，母鸡总是挺着脖儿。
8．虽然 但是
9．×
√
×
10．D
11．B
12．承上启下 蚯蚓虽然没有眼睛，但是它的触觉器官却很发达，包括表皮感觉器、口腔感觉器、光线感觉器等，对前进中所接触的物体和环境都能敏感地反应出来。
13．动物名称
可爱的海豚
14．，！：、，？
15．谢谢大家给我的掌声。
16．海豚体长两米左右……一条巨大的泥鳅。
17．聪明可爱
喜爱
18．小猫好奇地盯着书桌上的墨水瓶，然后“噌”地一下跳上书桌，蹲坐下来，端详了一会儿，伸出一只前爪碰了碰一旁的墨水瓶盖，又站起身，在墨水瓶口闻了闻。忽然小猫用力一推，墨水瓶瞬间翻倒。它快速地跳下书桌，“喵喵”地叫着，似乎在庆幸自己没有被染黑。
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