六年级关联词语的复习教案

第一篇：六年级关联词语的复习教案

关联词语的复习

一、设计理念：

语文是一门基础学科，要帮助学生掌握语言技巧，提高语言表达能力。然而，要很好的掌握它，必须要通过无数次训练，注重科学性、艺术性和实效性，避免强迫的被动的练习，让学生愿学乐练，在训练中应让尽情享受语文学习固有的乐趣，切实提高理解和运用母语能力。

二、教学要求：

１、正确使用常用的几种关联词语，明确关联词语的作用。

２、学会在各种语境中加以运用。

三、教学重难点：

理解常用关联词语的内在关系，在掌握内在关系的基础上正确运用。

四、课时安排：一课时

五、教学准备：

课件、学习卡

六、教学过程

（一）导入

1、课前板书：关联词语

2、这节课我们继续语文的专项复习——关联词语的复习。请同学们看下面一段话。（课件出示：上周，我校学校举办“庆六一文艺汇演”，大家虽然比平时忙碌一些，但综合素质都得到了很大的提高；同学们不但展示了才艺，而且体现团队的合作精神；家长们都说：“与其让孩子们埋头苦读，不如现在这样全面发展。”）

3、师：下面老师想去掉一些词语，你再读读。

上周，我校学校举办“庆六一文艺汇演”，大家比平时忙碌一些，综合素质都得到了很大的提高；同学们展示了才艺，体现团队的合作精神；家长们都说：“让孩子们埋头苦读，现在这样全面发展。”

4、师：比较两句话，你喜欢哪一句。为什么？

5、学生回答。

二、合作交流

1、师：关联词语是我们在句子中经常使用到的，它不仅使句子更通顺，而且使句意更明确，更富有逻辑性。那我们平时用到的关联词语都有表示什么关系的呢？

2、学生发言

3、师：课前我们已经布置了预习任务，让大家分组整理、汇报这些关联词语，你们准备好了吗？那下面就请咱们的小老师们带着大家一起来复习我们学过的关联词语吧。

4、分组汇报。预设：

（1）、并列句。既…又…、一边…一边……

（2）、递进句。不但……而且……、不仅……还……等。

（3）、选择句。与其……不如……，（4）、转折句。虽然……但是……、尽管……还是……

（5）、因果句。因为……所以……、之所以……是因为……等。

（6）、假设句。如果……就……、即使……也……等。

（7）、条件句。只要……就……、只有……才……、无论……都…… ……

三、检测

1、师：刚才大家都讲解得非常清楚，学得也非常认真，那下面老师检测一下大家的学习成果，有没有信心挑战？

2、判断正误

判断下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。① 即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（）

② 因为同学们信任你，所以你应该勇敢地接受这份工作。（）③ 虽然太阳离地球很远，但是我们并不感到它有那么热。（）④鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。（）

3、填关联词语

如果„„就„„

不是„„而是„„

只要„„就„„

（1）、（）明天下雨，校运动会（）推迟。

（2）、（）工夫深，铁棒（）能磨成针。

（3）、今天，同学们集体签名（）为了宣传交通安全，（）为了宣传防火。

练习：

①（）多读多练，作文（）会进步。②雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。③我们（）要努力读书，（）要关心政治。④（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

4、补充横线上的句子（1）、只要平时刻苦学习，（）。（2）、（），我们都要坚持上学。（3）、无论走到哪里，（）。

5、关联词语综合运用。

①我们学校座落在国道线旁，（）交通便利，（）安全隐患很多。（）人人提高交通意识。因此，学校（）要求教师宣传，（）邀请交警叔叔来校讲座。

②暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”小刚让我猜一猜，我说：“（）美术组，（）航模组。”他笑了笑说：“（）美术小组，（）航模小组。”我纳闷地问：“你为什么这样选呢？”他认真地说：“（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。”

（四）、总结

1、谁能用上关联词语总结今天的学习收获。

2、同学们，我们学好了关联词语的使用。我相信在以后的作文、说话等方面一定会非常的出色。

3、检测卡：加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。（1）、小华的字写得很快。小华的字写得很好。

（2）、校园文化艺术节五月份举行。校园文化艺术节六月份举行。

（3）、我们开车等三分。我们开车抢一秒。

（4）、你尊重别人。你得到别人地尊重。

第二篇：关联词语巩固复习教案

第八讲关联词语巩固复习

一、教学目的

1.进一步明确八种关联词的作用。

2.通过关联词的巩固复习，学生能正确使用常用关联词语。

二、教学重点及难点

理解八种关联词语的内在关系，在掌握内在关系的基础上正确运用。

三、教学过程

1.课程引入

10分钟

上节课当中我们深入探讨了这样一个句子“你去。我去。”我们可以在这两个小分句中间加上一些词语使它们连成一句话。那么我们可以加上哪些词语呢？谁来说一说？（挑选学生回答……）

那么，刚才同学们所说的这些词语我们称之为……（学生回答：关联词语）

很好，看来大家上节课听得非常认真。那么下面我们来看这样一段小视频（播放小视频：成语故事－八仙过海，各显神通）……5分钟

同学们来齐声回答我们刚才看的这个成语故事的名字是什么？（学生齐声回答：八仙过海，各显神通）八仙过海各显神通，那么同学们想一想我们为什么说是“各显神通？”刚才故事当中是怎么样介绍的呢？（挑学生回答……）引导学生回答，因为它们八位救苦救难的神仙各有各的本领。

2.复习八种关联词语，弄懂它们的内在联系。5分钟

那么，大家想一想我们的关联词神仙们有几位呢？谁来说一说？（挑学生回答……播放课件“关联八仙”，出现八种关联词语，并点出其中七种常用关联词语。）

简单为每类关联词语举例，让学生能理解每类关联词语的基本作用。

巩固复习关联词语的基本知识后，进入游戏环节，介绍游戏规则。（播放课件：关联词语小游戏）

3.关联词语练习及游戏环节

20分钟

准备环节

将学生分为三组并选出小组长，（让学生为自己的小组起个代表性的名字比如；美少女战士、变形金刚、罗马勇士、地下黑客等等）。

2分钟 第一关

做训练八的第一大题，每个小组五道小题（用计时器计时，时间两分钟），题目由小组长给成员进行分配，每正确一小题得一分。

5分钟

第二关

将事先准备好的五个纸条放入容器内，让每个小组的组长任意抽取其中两个作为他们在第二环节的战斗中需要攻克的题目。选定题目后开始计时，时间一分钟，每正确一小题得一分。

2分钟

第三关

每组四个小题，计时三分钟，每正确一小题得一分。

6分钟

第四关

每组从容器中抽出一个小题，计时三分钟，全对得十分，每错一空扣一分。

5分钟

……

四关结束统计个小组得分，得分最高者获得小礼品作为奖赏。如果有两个小组或者三个小组成绩一样，那么进行加时赛部分。

加时赛部分试题为第三大题最后一小题及第四大题最后一小题。计时半分钟，每对一空得一分。

决出总冠军，颁发礼品！

四、教具准备

容器，小纸条（写有1、2、3、4、5序号的纸条）

五、小结

学会常用关联词运用。

第三篇：关联词语复习教案（写写帮推荐）

关联词语复习教案

教学目标：1.正确使用常用的七种关联词语。

2.进一步明确关联词语的作用。教学重点：识记各类型复句常见的关联词语，并能辨别。

教学难点：对个别类型中关联词语的辨析，如“只要 就 ”和“只有 才 ”。教学过程： 导入：

关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。下面我们先来复习一下学过的关联类型：

一、常见的几种关系（多媒体课件出示）

1、并列关系；不是……而是……（否定前边重点肯定后边）；又……又……；既……又……（两种以上行为同时进行）；一方面……一方面……

2、递进关系；不但……而且……；不仅……还……（后边比前边说的意思更进一层）

3、选择关系；不是……就是……；；是……还是……（选择未定）；与其……不如……；宁可……也不……（选择已定）

4、转折关系；虽然……但是……；尽管……还是（后一部分不是顺着前一部分说下去，而是转向与前一部分相对应或相矛盾的反面）

5、因果关系；因为……所以……（前因后果）；既然……就……；（推论因果）之所以；……是因为……（倒装因果）

6、条件关系；只要……就……（具备了前边的条件就可以产生后边的结果）；只有……才……（唯一条件）；无论……都……；不管……也……（任何条件下结果都不会改变）

7、假设关系；如果……就……（顺接：假设和结果一致）；即使……也……（逆接：假设和结果不一致）； 例句：

1、并列：诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声喊。

实验证明，蝙蝠夜间飞行，探路的工具不是眼睛，而是嘴和耳朵。

2、递进：我们不仅取宝，也做科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。

3、选择：与其扬汤止沸，不如釜底抽薪。

雨来宁可牺牲生命，也不泄露秘密。

4、转折：班长虽然不是班里学习最好的，但是他那助人为乐的好品质却值得我们每个人学习。

5、因果：因为我们正处于学习阶段，所以有缺点，就不要怕别人批评指出。

既然有病，那就好好休息吧。

这支球队之所以屡战屡败，是因为思想和技术都不过硬。

6、条件：只要你的意见是正确的，我们就立刻改正。

只有社会进步了，人民生活水平才能提高。

7、假设：只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处了。

即使他走到横木头上，拿到那支小旗，也难以回转身来。

二、我们该如何做关联词语的题

以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如：只要就与只有才。

【辅助练习】

１、把下列句子补充完整：

⑴ 这只空调虽然体积不大，（）

⑵ 只要你做的事对人民有益，（）

⑶ 星期天，你是去公园，（）

⑷ 小明的爸爸（），还会修汽车。

⑸ 尽管林玲学习十分努力，（）（），才能获得优异的成绩。

２、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

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⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

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⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

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⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

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⑸ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

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３、选择下面的关联词语，填在句子中。

既……又……不是……而是……一方面……一方面……

因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……

只要……就……只有……才……无论……都……

不管……总……

虽然……但是……尽管……还是

如果……就……即使……也……要是……就……

不是……就是……是……还是……与其……不如……

宁可……也不……

不但……而且……不仅……还……

⑴ 我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

⑶ 小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

⑷ 妈妈（）工作，（）参加进修学习。

⑸ 鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

⑻ 一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

４、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。

⑴ 即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（）

⑵ 虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（）

⑶ 即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（）

⑷ 既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（）

⑸ 不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（）

第四篇：六年级复习词语教案

六年级复习词语教案

复习目标

1.词语的理解搭配与感情色彩。2.词义辨析。3.词语分类。4.关联词语的运用。

5.掌握成语、谚语、歇后语运用的具体方法。

复习重点 1.词义辨析。

2.掌握关联词语、成语、谚语、歇后语的具体运用方法。

复习过程

一.词语的理解搭配与感情色彩。1.词语的搭配。2.词语的感情色彩，3.近义词。4.反义词。5.多义词。

二.词语归类。1.按意义归类。2.按一定顺序归类。3.按词语间的关系归类。4.按用途归类。5.按词性归类。6.按感情色彩归类。

三.关联词语的运用。

类型：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系。

四.成语、谚语、歇后语、对联

1、成语的特点，成语的来源。

2、谚语（1）农业谚语；（2）气象谚语；（3）生活谚语；（4）哲理谚语；（5）学习谚语.3、歇后语（1）寓意歇后语。（2）谐音歇后语

4、对联。

（1）字数相等，断句一致。（2）平仄相合，音调和谐。（3）词性相对，位置相同。（4）内容相关，上下衔接。

五.成语、谚语、歇后语运用的具体方法。

1、成语的特点，来源，使用。

2、谚语的特点。（1）通俗性(2)警示性（3）灵活性

3.歇后语的种类及使用（1）注意使用的场合。

（2）注意选择恰当，尤其注意歇后语的思想性。

第五篇：六年级下册关联词语题

1.（无论）是什么人，谁向我们指出（都）行。

2.小李在学习上（所以）有这么好的成绩，是（因为）他平时刻苦学习的结果。

3.（即使）风浪再大，我（也）要把你送过河去。

4.王老师（不仅）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。

5.（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。

6.我们的教室（既）宽敞（又）明亮。

7.现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。

8.（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步。

9.（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但）能像雨来游得这么好的却没有几个。

10.（如果）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。

11.（即使）走到天涯海角，我（也）不会忘记自己的祖国。

12.凡卡（宁可）在城里受罪，（也不）回到乡下爷爷那里去。

13.邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）暴露潜伏部队。

14.（即使）工作再忙，他每天晚上（都）挤出时间学习英语。

15.每天上学，（不是）王洁来找我，（就是）我去找他，我俩总是结伴去学校。

16.他把他的大提包扔在一边，怀里（却）紧紧地抱着一个纸箱子。

17.（尽管）我做了充分准备，这次试验（也）没有成功。

18.（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。

19.（因为）明天下雨，我们（所以）下个星期再去游乐园吧。

20.（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。

21.我（只要）说了，（就）不怕发表。

22.王平和我同桌三年，（所以）我很了解他。

23.我们一定要把京张铁路修好，否则（不但）那些外国人会讥笑我们，（而且）会是中国工程师失去信心。

24.他干的活计（不仅）速度快，（而且）质量好。

25.（只有）这种草，（才）是坚韧的草。

26.这艘轮船（不但）载客多，（而且）速度非常快。

27.江涛（不仅）刻苦学习，（而且）学习成绩一直保持优秀。

28.（只有）在社会主义新中国，少年儿童（才）能过上幸福的生活

29.一场大雪过后，孩子们在雪地上（有的）堆雪人，（有的）打雪仗。

30.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（而且）那么谦虚。

31.（只要）他真正下了苦功，（就）成绩有了很大的提高。

32.（虽然）我的身体不好，（但是）我要参加体育锻炼。

33.（只要）刻苦地钻研，（就）能掌握科学技术。

34.弟弟（虽然）年纪小，（但）很懂事。

35.（不论）风吹雨打，我们（都）要坚持到校学习。

36.李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。

37、他（不但）学习和品德都很好，（而且）身体也很好。

38、（尽管）我们劝了他很久，可他（就是）不愿留下来。

39、爸爸（不但）会开车，（而且）会修车。

40、天上的月亮时而圆，时而缺，时而明，时而暗。

41、天上的云千变万化，时而像小鸡，时而像小鸭，时而像小兔，时而像小猫。