微生物学复习重点教案

第一篇：微生物学复习重点教案

1罗伯特胡克制造了显微镜，并观察到了死细胞（细胞壁）

2真正看见并描述微生物的第一个人是荷兰商人安东•列文虎克（活细胞）3微生物学的发展可分为五个时期：

 史前期（8000年前至1676年） 初创期（1676～1861） 奠基期（1861～1897） 发展期（1897～1953） 成熟期（1953年以后）

4巴斯德的贡献 PPT的原话：

(1)曲颈瓶实验否定了“自生说”。

（2）研究狂犬疫苗成功，开创了免疫学。（3）正视发酵时由微生物引发的。（4）建立巴氏消毒法。5.柯赫贡献

（1）.建立微生物学研究技术

(1)分离和纯化细菌 (2)细菌的固体培养基

（2）.染色观察和显微摄影

(3).证实病害的病原菌学说

 证实炭疽病因 — 炭疽杆菌  发现结核病原菌—结核杆菌

书本原话：原细菌的研究：

1证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌

2.发现了肺结核病的病原菌，因该病死亡率高，获得诺贝尔奖。

3提出了证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则-----柯赫原则 微生物技术方面：

1用固体培养基分离纯化微生物的技术

2配置培养基 6纯培养物:

微生物学中，在人为规定的条件下培养、繁殖得到的微生物群体。只有一种微生物的培养物

7无菌技术：在分离、转接及培养纯培养(物)时防止其被其他微生物污染的技术。

8菌落（colony）：

单个（或聚集在一起的一团）微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度可以形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞生长群体.菌苔（lawn）：众多菌落连成一片

9选择培养

(1)选择培养基：根据待分离微生物的特点选择不同培养条件，进行直接分离。

(2)富集培养：根据微生物的特殊要求，从自然界分离出特定已知微生物种类分离培养在特定环境中能生长的微生物。

(3)二元培养物：培养物中只含有二种微生物，而且是有意识的保持二者之间的特定关系的培养物称为二元培养物。（例如病毒和宿主细胞）10菌种的衰退与复壮 菌种衰退的特点:大量群体中的自发突变 菌种的复壮：

1)从衰退的菌种群体中把少数个体再找出来，重新获得具有原有典型性状的菌种。a)纯种分离；b)通过寄主体进行复壮；

2)有意识地利用微生物会发生自发突变的特性，在日常的菌种维护工作中不断筛选 “正变”个体。

2.防止衰退的措施 1)减少传代次数；

2)创造良好的培养条件；

3)经常进行纯种分离，并对相应的性状

指标进行检查；

4)采用有效的菌种保藏方法； 11菌种保藏

(1)传代培养保藏

 是微生物保存的基本方法。

 琼脂斜面、半固体琼脂柱和液体培养等。

 橡皮塞封口或用石蜡覆盖，并放置低温保存。 4℃保存。(2)冷冻保藏

 代谢作用停止。

 细胞体积大者要比小者对低温更敏感，而无细胞壁者则比有细胞壁敏感。其原因是低温会使细胞内水分形成冰晶，从而引起细胞，尤其是细胞膜的损伤。

 速冻及快速解冻可减少损伤；还可加一些保护剂，如0.5%左右的甘油或二甲亚砜可透入细胞，并通过降低强烈的脱水作用而保护细胞；

 因此在采用冷冻法保藏菌种时，一般应加入各种保护剂以提高培养物的存活率。

(3)干燥保藏法

 沙土管保存和冷冻真空干燥保藏是最常用的二项微生物干燥保藏技术。

（4）冷冻真空干燥保藏

 用水升华的方式除去水分，手段比较温和，细胞受损伤的程度相对比较小，存活率及保藏效果均不错，是目前使用最普遍，也是最重要的微生物保藏方法。

12显微镜

0.5 λ

分辨率（最小可分辨距离）=

————

n sinθ λ是所用光源波长,θ为物镜镜口角的半数 N：玻片与物镜间介质的折射率

n sinθ：数值孔径值(NA)，它是决定物镜性能的最重要指标。

油镜：

用浸没油取代空气的作用：介质折射率提高，数值孔径值和分辨率均得到提高。因为浸没油与玻璃的折射率相近，很多原来由于在透镜及载片表面的反射和折射而损失的光线可以进入物镜，使照明亮度提高，改善观察效果。13 许多菌丝交织在一起，称为菌丝体。14原核微生物细胞结构

 一般构造：如细胞壁、细胞质膜、细胞质、核区(核质体)和核糖体等，是一般原核微生物都有的构造

 特殊构造：主要有鞭毛、菌毛、性毛、荚膜和芽孢等，并非所有细菌都有的构造 革兰氏阳性与阴性菌的细胞壁比较（虽然在重点外面，但是个人感觉挺重要的）详细信息在书本P41页 结构什么的

16缺壁细菌（1）L型细菌

细菌在某些环境条件下(实验室或宿主体内)通过自发突变而形成的遗传性稳定的细胞壁缺陷变异型。大肠杆菌、变形杆菌、葡萄球菌、链球菌、分枝杆菌和霍乱弧菌等20多种细菌中均有发现，被认为可能与针对细胞壁的抗菌治疗有关。对渗透敏感，在固体培养基上形成“油煎蛋”似的小菌落

（2）原生质：是指在人为条件下，用溶菌酶除尽原有细胞壁或用用青霉素抑制新生细胞壁合成后，所得到仅有一层细胞膜包裹的圆球状渗透敏感细胞，一般是革兰氏阳性菌形成（3）球状体：又称原生质球，还残留部分细胞壁。原生质与球状体都是 人工去壁形成的（溶菌酶青霉素）实验室或宿主体内形成 L型细菌 原生质 球状体（4）在自然界长期进化中形成——支原体 17革兰氏染色的机制

G﹢菌：细胞壁厚，肽聚糖网状分子形成一种透性障，当乙醇脱色时，肽聚糖脱水而孔障缩小，故保留结晶紫-碘复合物在细胞膜上。呈紫色。

Gˉ菌：肽聚糖层薄，交联松散，乙醇脱色不能使其结构收缩，其脂含量高，乙醇将脂溶解，缝隙加大，结晶紫-碘复合物溶出细胞壁，沙黄复染后呈红色。

步骤：第一步：结晶紫使菌体着上紫色

第二步：碘和结晶紫形成脂溶性大分子复合物，分子大，能被细胞壁阻留在细胞内。第三步：酒精脱色，细胞壁成分和构造不同，出现不同的反应。

第四步：沙黄或番红复染，增加脱色菌与背景的反差并区别于未脱色菌。

18芽孢的构造与耐热机理

芽孢衣对多价阳离子和水分的透性很差

皮层的离子强度很高,产生极高的渗透压夺取芽孢核心的水分,结果造成皮层的充分膨胀。核心部分的细胞质却变得高度失水，因而产生极强的耐热性。皮层含有大量的交联度低（约6%）、负电荷强的芽孢肽聚糖和吡啶-2,6二羧酸（DPA-Ca），与低价阳离子一起引起了皮层的高渗透压，从而使皮层的含水量增加，随之体积也增大。

（有图有真相）革兰氏阴性菌鞭毛的构造

详见P63页

20生长因子：通常指那些微生物生长所必需而且需要量很少，但微生物自身不能合成或合成量不足以满足机体生长需要的有机化合物。 一般来自动、植物体。生物素(VH)对谷氨酸发酵生产的调节机制

生物素的浓度对谷氨酸的积累有着明显的影响，只有把生物素浓度控制在亚适量情况下，才能分泌出大量谷氨酸。

生物素是脂肪酸生物合成中乙酰-CoA羧化酶的辅基，控制生物素的含量就可以改变细胞膜的成分，进而改变膜的透性。

22鉴别培养基：是用于鉴别不同类型微生物的培养基。在培养基中加入某种特殊化学物质，某种微生物在培养基中生长后能产生某种代谢产物，而这种代谢产物可以与培养基中的特殊化学物质发生特定的化学反应，产生明显的特征性变化，根据这种特征性变化，可将该种微生物与其他微生物区分开来。23EMP途径  是以一分子葡萄糖为底物，约经过10步反应而产生2分子丙酮酸和2分子ATP的过程。（我书上记的是产生8分子的ATP，不知道是不是PPT上面出错了） 在其总反应中，可概括成两个阶段（耗能和产能）、三种产物（2NADH+H+、丙酮酸和ATP）和10个反应步骤。

（个人感觉生化的部分太难理解，可以放弃掉，包括后面的ED途径，要考高分的童鞋要仔细背背）24 ED途径

 ED途径：2-酮-3脱氧-6-磷酸葡萄糖酸裂解途径

 ED途径是少数缺乏完整EMP途径的微生物所具有的一种替代途径。其特点是葡萄糖只经4步反应即可快速获得由EMP途径须经10步才能获得的丙酮酸。

 一分子葡萄糖经ED途径最后生成2分子丙酮酸、1分子ATP，1分子NADPH、1分子NADH。

 只有少数细菌利用此途径，且产能较少，效率低。

 25 呼吸作用;生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化反应，最终生成H2O、CO2或其他产物，并且释放出能量的总过程。有氧呼吸:以氧分子作为最终电子受体的呼吸称为有氧呼吸。C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O

NADH经电子传递链产生3个ATP，FADH2产生2个ATP

无氧呼吸

 是指在厌氧条件下，厌氧或兼性厌氧微生物以外源无机氧化物（硝酸根、亚硝酸根、硫酸根、二氧化碳和三价铁离子等）或有机氧化物（延胡索酸，但罕见）作为末端氢受体时发生的一类产能效率低的特殊呼吸。

 硝酸盐呼吸  硫酸盐呼吸  碳酸盐呼吸  延胡索酸呼吸

25生物固氮六要素 ATP的供应

还原力及其传递载体 固氮酶

还原底物— N2 镁离子

严格的厌氧微环境 26氨基酸合成

一是氨基化作用，二是通过转氨基作用，三是由糖代谢的中间产物为前提合成氨基酸 27 生物发光

 发光包含着能量转移，先形成一种分子的激活态，当这种激活态返回到基态时即发出光来。

 细菌发光涉及到两种特殊成分：荧光色素酶和一种长链脂肪族醛。NADPH是主要的电子供体。发光细菌的电子流途径：

 分支合成途径调节 1.同工酶调节

 同工酶是指能催化同一种化学反应，但其酶蛋白本身的分子结构组成却有所不同的一组酶。

 特点：在分支途径中的第一个酶有几种结构不同的一组同工酶，每一种代谢终产物只对一种同工酶具有反馈抑制作用，只有当几种终产物同时过量时，才能完全阻止反应的进行。

2.协同反馈抑制

在分支代谢途径中，几种末端产物同时都过量，才对途径中的第一个酶具有抑制作用。若某一末端产物单独过量则对途径中的第一个酶无抑制作用。3.累积反馈抑制  在分支代谢途径中，任何一种末端产物过量时都能对共同途径中的第一个酶起抑制作用，而且各种末端产物的抑制作用互不干扰。当各种末端产物同时过量时，它们的抑制作用是累加的。

4.顺序反馈抑制

 分支代谢途径中的两个末端产物，不能直接抑制代谢途径中的第一个酶，而是分别抑制分支点后的反应步骤，造成分支点上中间产物的积累，这种高浓度的中间产物再反馈抑制第一个酶的活性。

 因此，只有当两个末端产物都过量时，才能对途径中的第一个酶起抑制作用。

（考试应该会考图，什么图对应上面调节方法）29次级代谢调节

初级代谢：一般将生物从外界吸收各种营养物质，通过分解代谢和合成代谢，生成维持生命活动的物质和能量的过程，称为初级代谢。

次级代谢：一般是指微生物在一定的生长时期，以初级代谢产物为前体，合成一些对微生物的生命活动无明确功能的物质的过程。这一过程的产物，即为次级代谢产物。

（PPT上只有一点点，具体的还是多看书吧P129页）

30生长规律：一条典型的生长曲线可以分为四个时期：

(一)迟缓期

 出现原因：把细菌接种到新鲜的培养基中培养时，并不立即进行分裂繁殖，细菌增殖数为零，这时需要合成多种酶，辅酶和某些中间代谢产物，要经过一个调整和适应过程。

特点：生长速率常数等于零

 菌体粗大

 RNA含量增加  代谢活力强

 对不良条件抵抗能力降低 影响迟缓期长短的因素（了解即可）

菌种：繁殖速度较快的菌种的迟缓期一般较短；

◆接种物菌龄：用对数生长期的菌种接种时，其迟缓期较短，甚至检查不到迟缓期；

◆接种量：一般来说，接种量增大可缩短甚至消除迟缓期（发酵工业上一般采用10%-1%的接种量）； ◆培养基成分：

 在营养成分丰富的天然培养基上生长的迟缓期比在合成培养基上生长时短；  接种后培养基成分有较大变化时，会使迟缓期加长，所以发酵工业上尽量使发酵培养基的成分与种子培养基接近

缩短迟缓期的意义和方法

 通过遗传学方法改变种的遗传特性使迟缓期缩短

 接种对数生长期的菌种，采用最适菌龄  加大接种量:（群体优势----适应性增强） 用与培养菌种相同组分的培养基

意义：可以缩短生产周期，提高设备利用率。

（二）对数期(指数期)特点：活菌数和总菌数接近，接种对数生长期的菌种，采用最适菌龄

 酶系活跃，代谢旺盛

 生长速率最大，代时(generation time)最短  细胞的化学组成及形态、生理特性比较一致 该期的细菌生产中多被用做“种子”和科学试验材料

影响因素：菌种 营养成分 营养物浓度 培养温度

应用意义：由于此时期的菌种比较健壮，可作为增殖噬菌体的最适菌龄；生产上用作接种的最佳菌龄；

 发酵工业上尽量延长该期，以达到较高的菌体密度  食品工业上尽量使有害微生物不能进入此期  是生理代谢及遗传研究或进行染色、形态观察等的良好材料。

（三）稳定期

又称恒定期或最高生长期，此期特点：

 新增殖的细胞数与老细胞的死亡数几乎相等，微生物的生长速率处于动态平衡，培养物中的细胞数目达到最高值。细菌代谢物积累达到最高峰。 细胞分裂速度下降，开始积累内含物，产芽孢的细菌开始产芽孢。 此时期的微生物开始合成次生代谢产物，对于发酵生产来说，一般在稳定期的后期产物积累达到高峰，是最佳的收获时期。

产生原因：营养物尤其是生长限制因子的耗尽。

 营养物的比例失调，如碳氮比不合适。 有害代谢废物的积累（酸、醇、毒素等）。 物化条件（pH、氧化还原势等）不合适。

（四）衰亡期

特点：

 细胞死亡数增加，死亡数大大超过新增殖的细胞数，群体中的活菌数目急剧下降，出现“负生长”。

 细胞内颗粒更明显，细胞出现多种形态、畸形或衰退形，芽孢开始释放。 因菌体本身产生的酶及代谢产物的作用，使菌体死亡、自溶等，发生自溶的菌生长曲线表现为向下跌落的趋势。

衰亡期比其他各时期时间长，它的长短也与菌种和环境条件有关。

产生原因：生长条件的进一步恶化，使细胞内的分解代谢大大超过合成代谢，继而导致菌体的死亡。

（长规律需详细了解！31连续生长

理论基础：生长曲线中稳定期到来原因的认识，采取相应有效措施推迟稳定期来临，从而发展出现有的连续培养技术。两种培养方式：恒化器连续培养

恒浊器连续培养

恒化器连续培养

 恒化器是一种设法使培养液流速保持不变，并使微生物始终在低于其最高生长速率条件下进行生长繁殖的一种连续培养装置。

 这是一种通过控制某一种营养物(如氨基酸、氨、葡萄糖、麦芽糖、无机盐及生长因子等)的浓度，使其始终成为生长限制因子的条件下达到的，因而可称为外控制式的连续培养装置。

微生物的生长速率正好与恒速流入的新鲜培养基流速相平衡。

主要用于实验室科学研究中，尤其用于与生长速率相关的各种理论研究中。

恒浊培养

 概念：通过调节培养基流速，使培养液浊度保持恒定的连续培养方法。

 原理：通过调节新鲜培养基流入的速度和培养物流出的速度来维持菌浓度不变  特点：基质过量，微生物始终以最高速率进行生长，并可在允许范围内控制不同的菌体密度；但工艺复杂，烦琐。

无性孢子与有性孢子

无性孢子：厚垣孢子：总状毛霉

 节孢子：白地霉

 分生孢子：青霉、曲霉  孢囊孢子：根霉、毛霉  游动孢子：水霉 有性孢子：

 卵孢子：同丝水霉  接合孢子：葡枝根霉

 子囊孢子：子囊菌纲：虫草、酵母等。 担孢子：担子菌纲：香茹、木耳等。33氧与细菌生长的关系

34计数法：直接计数

 用细菌计数板或血球计数板

 计数室面积1mm2，高为 0.1mm。体积为0.1mm3。1ml=1000mm3。 计数室内有25个中格，每个中格有16个小格，共400个小格。

 五个中方格中总菌数为A，菌液的稀释倍数为B，则一个大方格中的总菌数A×5×B  故1ml菌液中的总菌数＝ A×5×B ×10 ×1000＝50000A•B（个）适用范围：

个体较大细胞或颗粒，如血球、酵母菌、霉菌孢子等。不适用于细菌等个体较小的细胞，因为（1）细菌细胞太小，不易沉降；（2）在油镜下看不清网格线，超出油镜工作距离。

特点：

快速，准确，对酵母菌可同时测定出芽率，或在菌悬液中加入少量美蓝可以区分死活细胞。

缺点:  不能区分死菌与活菌; 不适于对运动细菌的计数; 需要相对高的细菌浓度; 个体小的细菌在显微镜下难以观察;35 抗生素：是由微生物在代谢过程中产生（有的可人工合成）具有一定浓度下抑制或杀死其他微生物的有机化合物。（以下仅作参考，考试不考）

第一次用药剂量要足

 避免在一个时期或长期多次使用同种抗生素  不同抗生素（或其他药物）混合使用  对现有抗生素改造  筛选新抗生素

36病毒的特点（感觉必考）

 形体极其微小，电镜下才能观察，可通过细菌滤器。 没有细胞构造，既无产能酶系，也无蛋白质合成系统。 其主要成分是核酸和蛋白质。

 每一种病毒只含有一种核酸(DNA或RNA)。

 在宿主细胞协助下，通过核酸的复制和核酸蛋白质装配的形式进行增殖。 专性活细胞内寄生。

 在离体的条件下，能以无生命的化学大分子状态存在，并可形成结晶，且可在外界长期保存。

 对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感。

37噬菌斑：将噬菌体标本经过适当稀释再接种细菌平板，经过一定时间培养，在细菌菌苔上可形成圆形局部透明区域，即为噬菌斑。38毒粒的形状与大小：

 大小：病毒的大小常用纳米（nm）来度量，病毒大小从20~300nm之间，通常大小在100nm左右。

 球状——球状病毒（或多面体病毒）。动物病毒多为球状。廿面体对称的结构  杆状——杆状病毒（包括棒状或线状）。植物病毒多呈杆状。螺旋对称的结构  蝌蚪状——蝌蚪状病毒。细菌病毒也即噬菌体多呈蝌蚪状。复合对称的结构

大肠杆菌的T偶数噬菌体是由椭圆形的二十面体头部和螺旋对称的尾部组合而成，是病毒中复合对称的代表。

病毒的复制：5个步骤

吸附、侵入、增殖(复制)、装配、释放 40一步生长曲线

 从一步生长曲线中，可以获得病毒增殖的两个特征性数据：潜伏期和裂解量。

 潜伏期：是毒粒吸附于细胞到受染细胞释放出子代毒粒所需的最短时间。

 裂解量：是每个受染细胞所产生的子代病毒的平均数目，即等于稳定期病毒效价与潜伏期效价之比。

41噬菌体：

烈性噬菌体（virulent phage）：感染细胞后，能在寄主细胞内增殖，产生大量子代噬菌体并引起细菌裂解的噬菌体。

温和噬菌体（temperate phage）：噬菌体感染细胞后，将其核酸整合（插入）到宿主的核DNA上，并且可以随宿主DNA的复制而进行同步复制，在一般情况下，不引起寄主细胞裂解的噬菌体。



温和噬菌体特点：都是dsDNA；具有整合能力；具有同步复制能力。 温和噬菌体存在形式：

 游离态；整合态；营养态

 整合于细菌染色体或以质粒形式存在的温和噬菌体基因组称作原噬菌体。

 在原噬菌体阶段，宿主细胞正常地生长繁殖，而噬菌体基因组与宿主细胞染色体同步复制，并随细胞分裂传递给子代细胞。

溶源性细菌：细胞中含有以原噬菌体状态存在的温和噬菌体基因组的细菌称做溶源性细菌。

 处于溶源性细菌细胞中的噬菌体DNA在一定条件下也可启动裂解循环，产生成熟的病毒颗粒。

 有自发裂解和诱发裂解。

 溶源性反应是一种比裂解反应更有利于病毒持续和传播的病毒生存方式。

卫星RNA：是指一些必须依赖辅助病毒进行复制的小分子单链RNA片段，它们被包装在辅助病毒的壳体中，本身对于辅助病毒的复制不是必须的，且它们与辅助的基因组无明显的同源性。

第二篇：医学微生物学复习重点

①．细菌有哪些特殊结构

细菌有哪些特殊结构细菌有哪些特殊结构

细菌有哪些特殊结构?它们在医学上有何实际意义

它们在医学上有何实际意义它们在医学上有何实际意义

它们在医学上有何实际意义?

答：荚膜

荚膜荚膜

荚膜能保护细菌抵抗吞噬细胞的吞噬和消化，保护细菌免受各种体液因子的损伤，井使细菌对干燥有

一定的抵抗力，因而与细菌的毒力有关。鞭毛

鞭毛鞭毛

鞭毛是细菌的运动器官，有无鞭毛可作为鉴别细菌的指标之一。有些细菌的鞭毛与其致病性有关。

菌毛

菌毛菌毛

菌毛分为普通菌毛和性菌毛两种。普通菌毛对宿主细胞具有粘附作用，与细菌的致病性有关。性菌毛通过

接合，在细菌之间传递质粒或染色体DNA，和细菌的遗传性变异有关。

芽胞

芽胞芽胞

芽胞是细菌的休眠状态，因而对热、干燥、化学消毒剂和辐射有很强的抵抗力，能保护细菌免受不良环境 的影响。芽胞的形状、大小和位置可作为鉴别细菌的依据之一。杀灭芽胞是灭菌是否彻底的指标。②．

．．

．试述革兰染色法的结果和意义

试述革兰染色法的结果和意义试述革兰染色法的结果和意义

试述革兰染色法的结果和意义。

。。

答：革兰染色法的结果：染成紫色者为革兰阳性菌，染成红色者为革兰阴性菌。革兰染色法在鉴别细菌、选择药物及研究细菌致病性等方面具有极其重要的意义。

③． 细菌的生长繁殖需要哪些条件

细菌的生长繁殖需要哪些条件细菌的生长繁殖需要哪些条件

细菌的生长繁殖需要哪些条件?

答：1．适宜的营养物质：主要有水、碳源、氮源、无机盐、生长因子、某些维生素类等必要的生长因子。

2．适宜的气体：不同的细菌生长繁殖需要不同的气体。根据细菌对氧的需求不同可分为四种类型，需氧菌、厌氧菌、兼性厌氧菌、微需氧菌。此外，有些细菌需要一定的二氧化碳气体。

3．—定的酸碱度：大多数病原菌最适酸碱度为pH7．2～7．6。

4．一定的温度：不同的细菌需要不同的温度，大多数病原菌所需的温度为37℃左右。

④．细菌有哪些合成代谢产物

细菌有哪些合成代谢产物细菌有哪些合成代谢产物

细菌有哪些合成代谢产物?有何实际意义 有何实际意义有何实际意义

有何实际意义?

答：热原质、毒素和侵袭性酶是与细菌致病性有关的代谢产物。细菌素、抗生素、维生素等为可供治疗用

⑤． 湿热与干热哪一种灭菌效果好

湿热与干热哪一种灭菌效果好湿热与干热哪一种灭菌效果好

湿热与干热哪一种灭菌效果好?为什么

为什么为什么

为什么?

答：在同样作用温度和时间的条件下，湿热灭菌比干热灭菌效果好。因为：1．湿热时菌细胞吸收水分，蛋

白质较易凝固。蛋白质含水量升高，凝固所需的温度降低。2．湿热穿透力比干热大。3．湿热的蒸汽存在

潜热，这种潜能能迅速提高被灭菌物品的温度。

⑥．试述影响化学消毒剂作用效果的因素有哪些

试述影响化学消毒剂作用效果的因素有哪些试述影响化学消毒剂作用效果的因素有哪些

试述影响化学消毒剂作用效果的因素有哪些?

答：影响化学消毒剂作用效果的因素有：

1.消毒剂的性质与浓度

消毒剂的性质与浓度消毒剂的性质与浓度

消毒剂的性质与浓度：—般消毒剂浓度与消毒效果成正比，但乙醇例外。消毒剂的作用时间与浓度有一

定关系，浓度越高消毒时间越短。

2.细菌的种类与生理状况 细菌的种类与生理状况细菌的种类与生理状况

细菌的种类与生理状况：同一种消毒剂对不同微生物的杀灭效果不同，同时也与细菌的数量，菌龄及芽

胞的有无有关。细菌芽胞抵抗力最强，幼龄菌比老龄菌敏感，菌量越多，所需消毒时间越长。

3．温度与酸碱度的影

温度与酸碱度的影温度与酸碱度的影

温度与酸碱度的影响

响响

响：杀菌过程是一种化学反应，化学反应的速度随温度的升高而增快，故温度高杀菌

效果好。酸碱度对消毒的效果剂也有影响。

4.环境因素的影响

环境因素的影响环境因素的影响

环境因素的影响：细菌常与某些有机物混在一起，这些有机物对细菌有保护作用，并与消毒剂结合，影

响杀菌效果。

一．常见的细菌变异现象有哪些

常见的细菌变异现象有哪些常见的细菌变异现象有哪些

常见的细菌变异现象有哪些?有何实际意义

有何实际意义有何实际意义

有何实际意义?

答： 1．形态结构的变异：如细胞壁缺陷型(L型)变异。在某些因素如青霉素，溶菌酶等影响下，细菌细胞

壁粘肽合成受抑制而形成细胞壁缺陷型细菌(L型细菌)。2．菌落变异：从标本中新分离菌株的菌落通常为 光滑型菌落，但经人工培养基多次传代后，可变为粗糙型菌落。3．毒力变异：可表现为细菌毒力的增强或

减弱，如将有毒的牛型结核杆菌放在含有胆汁、马铃薯、甘油的培养基上，经13年230代培养，得到毒力

减弱而免疫原性完整的变异株，即卡介苗(BCG)，用于预防结核病。4．耐药性变异：原来对某种抗菌药物

敏感的细菌可以发生变异而成为耐药菌株．如金黄色葡萄球菌对青霉素的耐药菌株等。

实际意义:

1．在诊断方面：应注意细菌的变异株，以免误诊，漏诊。

2．在治疗方面：为提高抗菌药物疗效，防止耐药菌株的出现与扩散，在治疗前应先做药敏实验。

3．在预防方面：用人工方法使病原出产生变异，减低毒力，保存免疫原性，制备减霉活疫苗，预防传染病。二．何谓细菌的基因转移与重组

何谓细菌的基因转移与重组何谓细菌的基因转移与重组

何谓细菌的基因转移与重组?有几种方式

有几种方式有几种方式

有几种方式?

答：细菌的基因转移与重组是指两个不同性状的细菌间，可通过遗传物质的转移和重组发生的遗传性变异。

将供体菌的基因组转移至受体菌，并形成重组的基因组，使受体菌获得供体菌的某些遗传特性。基因的转

移与重组的方式有转化、转导、溶原性转换、接合、细胞融合。

三

三三三、、、、外毒素和内毒素有哪些主要区别

外毒素和内毒素有哪些主要区别外毒素和内毒素有哪些主要区别

外毒素和内毒素有哪些主要区别?

答：细菌的外毒素与内毒素在来源、化学性质、毒性作用及抗原性等方面均有区别。主要区别见下表：

一．为什么测抗

为什么测抗为什么测抗

为什么测抗O可辅助诊断风湿热等

可辅助诊断风湿热等可辅助诊断风湿热等

可辅助诊断风湿热等病

病病

病?

答：风湿热、肾小球肾炎是由链球菌感染后引起的变态反应性疾病。链球菌感染后产生的溶血素O具有很

强的免疫原性。人感染2～3周后，就能产生抗“O”抗体，因此，检测到病人血清内此抗体效价明显升高

(高于正常值），可认为病人近期被溶血性链球菌感染过，用以辅助诊断风湿热、肾小球肾炎等疾病。

一．简述在伤寒病程中可采取何种标本作何检测

简述在伤寒病程中可采取何种标本作何检测简述在伤寒病程中可采取何种标本作何检测

简述在伤寒病程中可采取何种标本作何检测?

答：伤寒患者在病程不同阶段应采集不同标本进行相应的检查。

1．细菌培养：第1周取静脉血，第1～3周取骨髓，第2周起取粪便和尿液。需注意的是：

(1)血液、骨髓标本应先接种于肉汤增菌培养基，如有细菌生长，再转种血平板，进行鉴定。

(2)粪便标本应接种于SS等肠道选择培养基，挑取无色半透明菌落作生化反应及玻片凝集予以鉴定。

2．血清学试验：取血清作肥达试验，肥达试验原理、试验结果和临床资料进行综合分析（见书267页），作出判断。

二．志贺菌感染的免疫特点是什么

志贺菌感染的免疫特点是什么志贺菌感染的免疫特点是什么

志贺菌感染的免疫特点是什么?

答：引起细菌性痢疾的志贺菌型别多，有四群，各群又可分为型及亚型。志贺菌引起的感染局限于肠黏膜

层，一般不入血，故其抗感染免疫主要依赖于消化道黏膜表面的分泌型IgA。病后免疫期短，也不巩固。

上述特性与细菌性痢疾不易控制有关。

1．．．

．为什么霍乱弧菌感染通常在夏季引起流行

为什么霍乱弧菌感染通常在夏季引起流行为什么霍乱弧菌感染通常在夏季引起流行

为什么霍乱弧菌感染通常在夏季引起流行?

答：霍乱弧菌主要通过消化道途径感染。在夏季，人们生吃瓜果、凉拌菜，饮用未经煮沸的水等生活方式，易导致霍乱弧菌通过污染的食物或水源从消化道进入人体。霍乱弧菌不耐酸，夏季暴饮暴食造成胃酸被稀

释，有利于霍乱弧菌通过胃进入小肠，引起感染。

一．破伤风的防治原则有哪些

破伤风的防治原则有哪些破伤风的防治原则有哪些

破伤风的防治原则有哪些?

答：破伤风一旦发病，疗效不佳，故应以预防为主。1．人工主动免疫：对儿童、军人和其他易受创伤的人

群，用精制破伤风类毒素接种。对儿童，可注射白百破三联疫苗（DPT）。若有疑有污染的创伤发生，可立

即注射类毒素一次，加速抗毒素的产生。2．人工被动免疫：注射破伤风抗毒素（TAT）可获得被动免疫。

对伤口较深或大面积创伤可能有泥土污染者，应立即肌注破伤风抗毒素作紧急预防。对已发病者，应早期、足量用TAT治疗，因为毒素一旦与受体结合，抗毒素就不能起中和作用了。

二．无芽胞厌氧菌感染在临床上极为常见

无芽胞厌氧菌感染在临床上极为常见无芽胞厌氧菌感染在临床上极为常见

无芽胞厌氧菌感染在临床上极为常见，，需要哪些条件才能形成内源性感染

需要哪些条件才能形成内源性感染需要哪些条件才能形成内源性感染

需要哪些条件才能形成内源性感染?

答：无芽胞厌氧菌属条件致病菌，是内源性感染致病。致病条件主要有以下几方面：

1．机体的局部防机械或病理损伤：如拔牙、外科手术等，使细菌得以侵入非正常寄居的部位。

2． 局部形成厌氧微环境：有利于厌氧菌生长。如合并有需氧菌、兼性厌氧菌感染，使感染局部组织耗氧

增加，同时炎症反应等进一步加重缺氧时。

3．正常菌群失调：如长期使用抗生素，使能拮抗厌氧菌的菌群消失，厌氧菌可趁机繁殖。

4． 机体免疫力减退：如患慢性消耗性疾病、恶性肿瘤、糖尿病、烧伤，手术、化疗或放疗、使用激素或

免疫抑制剂、婴儿、老年人等。

1．白喉杆菌的形态染色有何特点

白喉杆菌的形态染色有何特点白喉杆菌的形态染色有何特点

白喉杆菌的形态染色有何特点?如何进行微生物学检查

如何进行微生物学检查如何进行微生物学检查

如何进行微生物学检查?

答：白喉杆菌细长稍弯，一端或两端膨大呈棒状，细菌排列常不规则，呈栅栏状。无荚膜，无鞭毛，无芽

胞。革兰染色阳性。用Albert等法染色，可见异染颗粒，具有鉴别意义。

微生物检查可采集病人病变部位假膜及其边缘部位标本，直接涂片染色镜检。据其形态、排列、异染颗粒

等，结合临床可作出初步诊断。取检材接种于吕氏血清斜面后再涂片染色镜检可提高检出率。同时可取标本接种于亚碲酸钾平板，取黑色或灰白色菌落做生化反应、毒力试验等进一步鉴定。

2．简述白喉的感染过程和防治原则

简述白喉的感染过程和防治原则简述白喉的感染过程和防治原则

简述白喉的感染过程和防治原则。

。。

答：白喉杆菌存在于病人和带菌者的鼻咽腔中，随飞沫或污染的物品传播，引起白喉。细菌侵入易感者鼻

咽粘膜生长繁殖并分泌外毒素，引起局部炎症和全身中毒症状。细菌和外毒素可使受染局部粘膜上皮细胞

产生炎性、渗出性和坏死性反应，可有假膜形成，严重者可致死。病痊愈后机体可获得牢固免疫力。预防 可注射白喉类毒素作人工主动免疫和人工被动免疫。治疗可早期足量注射白喉抗毒素，同时用抗生素治疗。

一.简述结核菌素试验原理

简述结核菌素试验原理简述结核菌素试验原理

简述结核菌素试验原理、、、、结果分析及实际应用

结果分析及实际应用结果分析及实际应用

结果分析及实际应用 ? 1．结核菌素试验：是应用结核菌素进行皮肤试验来测定机体对结核杆菌能否引起超敏反应的一种试验。常

规试验取旧结核菌素或纯蛋白衍生物5U注射前臂皮内，48～72小时观察结果。注射局部出现红肿硬结大

于5mm为阳性反应；大于15mm者为强阳性反应；小于5mm者为阴性反应。

2．结果分析：阳性反应表明已感染过结核杆菌，但不一定有结核病，接种过卡介苗的人也呈阳性。部分强

阳性反应者可能有活动性感染，应进一步追查病灶。阴性反应表明未感染过结核杆菌，但应考虑以下情况：

①感染初期。②老年人。③严重结核病患者或正患有其他传染病，如麻疹导致的细胞免疫低下等。④获得

性细胞免疫低下，如艾滋病、肿瘤及用过免疫抑制剂者。

3．实际应用：选择卡介苗接种对象和免疫效果的测定；作为婴幼儿结核病诊断的参考；测定肿瘤患者的细

胞免疫功能以及在未接种过卡介苗的人群中调查结核病的流行情况等。

4.沙眼衣原体可引起哪些疾病

沙眼衣原体可引起哪些疾病沙眼衣原体可引起哪些疾病

沙眼衣原体可引起哪些疾病?

答：沙眼衣原体有沙眼亚种和性病淋巴肉芽肿亚种，可引起人类疾病。沙眼亚种可通过直接和间接接触引

起沙眼，通过性接触可引起包涵体结膜炎和非淋球菌性泌尿生殖道感染，通过产道感染新生儿可引起急性

化脓性结膜炎(脓漏眼)等；性病淋巴肉芽肿亚种在男性引起腹股沟淋巴结化脓性炎症和慢性淋巴肉芽肿，在女性引起会阴、肛门和直肠炎症，造成组织狭窄与梗阻。

1．病毒复制过程中合成早期

病毒复制过程中合成早期病毒复制过程中合成早期

病毒复制过程中合成早期、、、、晚期蛋白有何作用

晚期蛋白有何作用晚期蛋白有何作用

晚期蛋白有何作用?

答：病毒合成的蛋白质有早期蛋白和晚期蛋白之分。在病毒核酸复制前所合成的蛋白称为早期蛋白，在病

毒核酸复制后所合成的蛋白称为晚期蛋白。早期蛋白是一种功能性蛋白，一般为非结构蛋白，包括合成核

酸所需要的酶(DNA或RNA多聚酶)，抑制宿主细胞蛋白质与核酸合成的调控蛋白以及指导病毒合成序列 的调控蛋白。绝大多数结构蛋白都是晚期蛋白。2．

．．

．简述病毒的干扰现象及对医疗实践的指导章义

简述病毒的干扰现象及对医疗实践的指导章义简述病毒的干扰现象及对医疗实践的指导章义

简述病毒的干扰现象及对医疗实践的指导章义。

答：病毒的干扰现象是指两种病毒感染同一种细胞时，一种病毒可抑制另一种病毒的复制。同种、异种病

毒之间以及灭活病毒与感染性病毒之间均可发生干扰。病毒之间的干扰现象能阻止发病，也可使感染终止。

如减毒活疫苗能阻止毒力较强病毒的感染，毒力致弱的病毒呼吸道感染后，机体在一定时间内对毒力较强 的呼吸道病毒不易感。所以，干扰现象是机体非特异性免疫的一部分。但由于病毒自身干扰或不同型间的

干扰，使用病毒疫苗后，病毒与疫苗之间的干扰可使疫苗的免疫效果受到影响，故预防接种时，应注意接

种的时间和疫苗之间的搭配，避免干扰现象减低免疫效果。

1．怎样辨别慢发病毒感染

怎样辨别慢发病毒感染怎样辨别慢发病毒感染

怎样辨别慢发病毒感染?

答：慢发病毒感染具有以下一些特征，据此可将其辨认：(1)常要经过一个长达数年甚至十几年的长潜伏期。

(2)一旦发病，即成慢性或亚急性进行性进展，不会中途停止或恢复。(3)一般感染累及中枢神经系统，故常

有神经、精神或智力方面的症状。(4)病人最终死亡。(5)由病毒或亚病毒感染所致。

2．与其他抗病毒药物和抗病毒免疫因素比较

与其他抗病毒药物和抗病毒免疫因素比较与其他抗病毒药物和抗病毒免疫因素比较

与其他抗病毒药物和抗病毒免疫因素比较，，干扰素的抗病毒作用有何特点

干扰素的抗病毒作用有何特点干扰素的抗病毒作用有何特点

干扰素的抗病毒作用有何特点?

答：(1)广谱性、非特异性，但非对所有病毒感染均有效，不同细胞、不同病毒，对干扰素的敏感性不同。

(2)相对种属特异性：干扰素对细胞的作用存在种属屏障，一般地，干扰素在产生干扰素的同种细胞上的活

性大于异种细胞。

(3)干扰素的抗病毒作用是间接抑制病毒而不是杀灭病毒，是由干扰素诱导细胞产生的AVP发挥抑制病毒增

殖的作用。

(4)发挥作用较早，病毒感染细胞在病毒复制时即可产生干扰素，其作用早于抗体和CTL的作用。也可涌过输血、注射(暴露于病毒血症时的血源或污染器械)传播，但几率很低。

2．请解说易感者感染

请解说易感者感染请解说易感者感染

请解说易感者感染HAV后的致病过程及免疫反应

后的致病过程及免疫反应后的致病过程及免疫反应

后的致病过程及免疫反应。

。。

答:HAV经口腔摄入，先在唾液腺中增殖，最后定位于肝细胞内进行大量增殖，病毒随胆汁排入肠道，并随

粪便排出体外。HAV的致病性不是直接致肝细胞病变，机体的免疫血答反应导致肝损伤起重要作用，故其

排毒期高峰早于临床发病极期。易感人群感染HAV后，可表现为显性(临床型)和隐性(亚临床型)感染两种

形式，后者占的比例大，两者均引起机体的免疫反应。患者于发病初期可检测到血清抗—HAV lgM，在发

病后2－3周抗体水平达高峰，于3个月后基本消失。因此，检测抗－ HAVIgM作为现症感染HAV的指征．血

清抗－ HAV IgG为中和抗体，能预防HAV感染。它的出现晚于IgM，一般于患者恢复期早期(自HAV感

染3-12周)开始低滴度，至6个月后达高峰，并可持续终身。因此，抗－HAV IgG是机体既往感染HAV的

指征，可用于调查人群中HAV感染的流行率及对HAV的免疫水平。

3．请简介乙型肝炎病毒

请简介乙型肝炎病毒请简介乙型肝炎病毒

请简介乙型肝炎病毒(HBV)的形态 的形态的形态 的形态、、、、结构及基因组的功能

结构及基因组的功能结构及基因组的功能

结构及基因组的功能。

。

。答: HBV归于嗜肝病毒科嗜肝DNA病毒属，人类乙型肝炎病毒在电镜下观察有3种病毒颗粒，即直径22nm 的小球状颗粒，直径22nm、长40--200nm的管状颗粒和直径42nm的大球状颗粒或称Dane颗粒，后者为

完整的病毒体，前二者为缺少病毒核心的外衣壳蛋白，仅具有抗原性。病毒体即Dane颗粒有3层结构，即

外部包裹外衣壳蛋白(相当于病毒包膜即HBsAg、前S2和前S1抗原)，内为衣壳体，依次包括HBcAg为主 的核衣壳和核心的核酸及DNA聚合酶成分。HBV基因组为双股环状DNA，其中长股或称负股为完整链。

在长股DNA链上主要含有s区、c区、P区和x区等4开放读框(ORF)。(1)s区：由S、前S2和前S1基因

构成，它们编码的基因产物构成HBV的外衣壳。(2)c区：由C和前C两个基因构成，e抗原(HBeAg)的编

码区主要在前c区段。(3)P区：最长，为病毒复制酶。(4)x区：编码x蛋白(HBxAg)，目前认为它可反式激

活一些细胞的癌基因及病毒基因，可能与HBV致癌性有关。

4．．．

．请介绍乙型肝炎的血清学主要抗原抗体标志物并列表说明其在疾病诊断中的意义

请介绍乙型肝炎的血清学主要抗原抗体标志物并列表说明其在疾病诊断中的意义请介绍乙型肝炎的血清学主要抗原抗体标志物并列表说明其在疾病诊断中的意义

请介绍乙型肝炎的血清学主要抗原抗体标志物并列表说明其在疾病诊断中的意义。

。。

答:乙型肝炎主要有3个抗原抗体系统：(1)乙型肝炎表面抗原(HBsAg)抗体(抗-HBs)系统：为HBV病毒体外

壳蛋白、小球状颗粒及管状颗粒成分，包含S、前S2和前S1蛋白。HBsAg是检查HBV感染的主要标志，并刺激机体、产生特异性中和抗体抗—HBs。HBsAg始于感染后19天即潜伏期早期便可检出，它分为adr，adw，ayw等10个亚型，各亚型间有部分交叉免疫，其分布有地域性。

(2)乙型肝炎核心抗原(HBcAg)抗体(抗-HBc)系统：HBcAg为HBV大球状颗粒的核衣壳成分。因为它被外衣

壳蛋白(HBsAg)所包裹，在感染者血清中难以检测到HBcAg。HBcAg有很强的抗原性，刺激机体产生抗—

HBc lgM和抗—HBc lgG两种非中和抗体，前者出现于发病早期，但一过性感染者其持续时间短，在IgM

高峰之后，抗—HBo lgG出现且持续数年。

(3)e抗原(HBeAg)和e抗体(抗—HBe)系统：HBeAg 于HBV感染后与HBcAg同时出现，HBeAg阳性与抗

—HBc lgM阳性均为HBV复制活跃的指标。一过性感染患者，HBeAg持续时间较短，一般在其阴转后，出现对应的抗—HBe，为感染后时间较长以及有一定的保护作用，预后较好的征兆。

6．简述乙型肝炎病毒的致病性及免疫性

简述乙型肝炎病毒的致病性及免疫性简述乙型肝炎病毒的致病性及免疫性

简述乙型肝炎病毒的致病性及免疫性。

。。

答:乙型肝炎传染源包括急性、慢性乙型肝炎患者和无症状HBsAg携带者。在肝炎患者中又分为临床型和

亚临床型，在临床型患者中，又分为黄疸型与无黄疽型。作为传染源的意义从大至小依次为无症状HBsAg

携带者、慢性乙型肝炎患者和急性乙型肝炎患者．在急性乙肝患者中，亚临床型传染源意义大于临床型，而临床型患者中无黄疸型者大于黄疸型者。HBV的传播途径按重要性依次为母—婴传播、经血液、日常密

切接触及性接触传播。人感染HBV后，由于不同个体的免疫应答反应不同及感染HBV毒株及数量的差异，造成转归的多样性。在血液中被病毒抗原致敏的CD8+细胞毒T细胞(CTL)可选择性杀伤受感染的肝细胞。

当受感染肝细胞较少，而机体免疫应答反应又正常，则细胞外HBV易被中和抗体(抗—HBs)所清除，表现

为一过性HBV感染或自限性急性乙型肝炎。当大量肝细胞被HBV感染，机体的免疫应答又超常，则发生

CTL大量破坏肝细胞，引起重症肝炎。如果胎儿宫内感染或新生儿感染HBV，由于其机体免疫功能低下，被HBV感染的肝细胞仅有一部分被CTL杀伤，则造成肝细胞内外持续存在HBV，表现为慢性HBsAg携

带状态或慢性肝炎。当成人免疫功能低下或感染HBV免疫逃逸变异株也可发生持续性感染。此外，免疫复合物及自家免疫反应，在HBV致机体肝脏病理损伤方面也起重要作用。

1.虫媒病毒共同特征有哪些

虫媒病毒共同特征有哪些虫媒病毒共同特征有哪些

虫媒病毒共同特征有哪些？

？？

？

答：共同特点为：(1)病毒呈球形，直径多为20～60nm。(2)核酸为 + ssRNA，衣壳为20面体对称，有包膜，其表面有血凝素刺突，(9)对热、酸、脂溶剂敏感。(4)主要寄生于自然动物体内，通过节肢动物媒介传播。

所致疾病有明显季节性和地方性，具有自然疫源性疾病的特点。

2.简述肾综合征出血热病毒的致病性

简述肾综合征出血热病毒的致病性简述肾综合征出血热病毒的致病性

简述肾综合征出血热病毒的致病性。

。。

答：在我国肾综合征出血热病毒的传染源和储存宿主土要是黑线姬鼠和褐家鼠，带毒动物通过其唾液、粪

便等排泄物污染食物、水源、空气等，人类通过呼吸道、消化道摄入或直接接触感染动物受到传染；此病

流行有明显的季节性和地方性。野鼠型由汉滩型引起，发病多集中在秋冬之间，临床症状较重；家鼠型由

汉城型引起，多集中于春夏之间，临床症状较轻；混合型发病季节呈双峰型，临床症状轻重不—。潜伏期

一般为两周左右，多为急性起病。典型临床表观为三大主症：即发热、出血和肾脏损害。临床经过可分为

五期：发热期、低血压、休克期、少尿期、多尿期和恢复期。

3.请叙述流行性乙型脑炎病毒的致病性

请叙述流行性乙型脑炎病毒的致病性请叙述流行性乙型脑炎病毒的致病性

请叙述流行性乙型脑炎病毒的致病性、、、、免疫性和防治原则

免疫性和防治原则免疫性和防治原则

免疫性和防治原则。

答：流行性乙型脑炎病毒通过蚊子叮咬传播引起流行性乙型脑炎。该病毒是—种嗜神经病毒。在我国，三

带喙库蚊不仅是乙型脑炎的主要传播媒介，也是其储存宿主。家畜、家禽，尤其是幼猪是乙型脑炎病毒的

主要传染源和中间宿主。人感染乙型脑炎病毒后，多数人为隐性感染，少数人可引起中枢神经系统症状，发生脑炎。病后可获得持久性免疫力。中和抗体约在病后1周出现，可维持数年至终生。防蚊灭蚊是预防

乙型脑炎的有效措施。接种乙型脑炎灭活疫苗是当前保护易感者的主要手段。

1．简述单纯疱疹病毒所致疾病

简述单纯疱疹病毒所致疾病简述单纯疱疹病毒所致疾病

简述单纯疱疹病毒所致疾病。

答：单纯疱疹病毒的自然宿主是人，在人群中的感染较为普遍。病毒常存在于疱疹病灶和健康人唾液中，主要通过直接密切接触和性接触而传播，人初次感染恢复后，通常都转入潜伏感染，HSV—1潜伏于三叉

神经节、颈上神经节和迷走神经节，HSV—2潜伏于骶神经节。当受到外界因素影响后，病毒被激活增殖，引起复发性局部疱疹。HSV—1主要引起生殖器以外的皮肤，粘膜和器官感染。HSV—2则主要引起生殖器

庖疹，井与宫颈癌的发病有关。

2．．．

．简述CMV、VZV和EBV所致疾病和潜伏部位

病毒 所致主要疾病 潜伏感染的部位

VZV 水痘 带状疱疹 脑、颈或腰神经节

CMV

巨细胞包涵体病、辅血后单核细胞增多症、先天性畸形、肝炎、间质性肺炎

嗜中性白细胞和淋巴细胞

EBV 传染性单核细胞增多症、鼻咽癌、Burkitt淋巴瘤 B淋巴细胞 1.简述人体感染

简述人体感染简述人体感染

简述人体感染HIV后的血清学表现及主要临床特征

后的血清学表现及主要临床特征后的血清学表现及主要临床特征

后的血清学表现及主要临床特征

答：.人体感染HIV后，开始有一个大量复制和扩散的过程．此时感染者血清中出现HIV抗原，在外周血

细胞、脑脊液和骨髓细胞中可分离到病毒，此为HIV感染的急性期。感染者可出现发热、咽炎、淋巴结肿

大，皮肤斑丘疹和粘膜溃疡等自限性症状。大约持续1-2周后，进入HIV感染的无症状期，此时，外周血

中HIV抗原含量很低或检测不到.感染2—3个月时，患者血清中出现抗—HIV抗体，随后转入无症状潜伏

期．随着感染时间的延长和感染者免疫力下降，HIV重新开始大量复制，并造成免疫系统的进行性损伤，逐步发展到持续性、全身性的淋巴结肿大，出现艾滋病相关综合征，最后发展成为艾滋病。

1．简述狂犬病病毒的致病机理

简述狂犬病病毒的致病机理简述狂犬病病毒的致病机理

简述狂犬病病毒的致病机理。

。

。答：人被狂犬咬伤后，病毒侵入伤口，病毒包膜上的糖蛋白突起与宿主细胞膜上的受体结合，病毒包膜与

细胞膜融合，病毒的核衣壳进入胞浆。首先在咬伤部位的肌肉组织中复制，然后在神经肌肉接头处．进入

周围神经，沿周围神经轴索问心性的扩散到脊髓神经系统，在脊神经节等处大量繁殖并进入脑内，引起大

脑海马区、小脑、脑干和整个中枢神经系统的感染。病毒在大脑灰质等处大量复制。并通过传出神经离心

性下行到达唾液腺、视网膜、角膜、皮肤等处及肾、肺等器官。引起恐水症等典型的狂犬病症状，在脑和

神经细胞中可出现Negri小体，是其典型的病理表现。?? ?? ?? ??

第三篇：微生物学重点总结

微生物学

第一章 绪论

1、微生物学：一般定义为研究肉眼难以看见的称之为微生物的生命活动的科学。

2、微生物的发现：第一个看见并描述微生物的人是荷兰商人安东列文虎克。

3、微生物学发展的奠基者及其贡献

法国的巴斯德：1>彻底否定了“自生说”；2>免疫学—预防接种；3>证实发酵是由微生物引起；4>创立巴斯德消毒法。

德国的科赫：1>证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌；2>发现肺炎结核病的病原菌；3>提出证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则—科赫原则。

4、微生物的特点：个体小、结构简、胃口大、食谱广、繁殖快、易培养、数量大、分布广、种类多、变异易、抗性强。

第二章 微生物的纯培养和显微技术

1、无菌技术：在分离、转接、及培养纯培养物时防止被其他微生物污染，其自身也不污染操作环境的技术。

2、菌落：分散的微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞群体。

3、选择培养：选择平板培养、富集培养。

4、古生菌：是一个在进化途径上很早就与真细胞和真核生物相互独立的生物类群。主要包括一些独特的生态类型的原核生物。

5、真菌：霉菌（菌体由分枝或不分枝的菌丝构成）、酵母菌（一群单细胞真核微生物）。

6、用固体培养基获得微生物纯培养方法： 1>涂布平板法：（菌落通常只在平板表面生长）

将一定量的某一稀释度的样品悬液滴加在已倒好的平板表面，再用无菌涂布棒涂布均匀，经培养后挑取单个菌落。特点：使用较多的常规方法，但有时涂布不均匀！2>稀释倒平板法：（细菌菌落出现在平板表面及内部）

取一定稀释度的样品与熔化的琼脂培养基混合，摇匀后倒入无菌培养皿中保温培养。缺点：操作较麻烦，对好氧菌、热敏感菌效果不好！3>平板划线法 4>稀释摇管法

第三章 微生物细胞的结构和功能

1、原核生物与真核生物的异同点：

原核微生物

真核微生物

细胞壁

除少数外都有肽聚糖

无肽聚糖

细胞膜

一般无固醇

常有固醇

内膜

简单，有间体

复杂，有内质网等

细胞器

只有核糖体

有很多种 核糖体

70S（50S＋30S）

80S（60S＋40S）线粒体叶绿体中的 70S 细胞核

拟核，无核膜、无核仁，无成有核膜、核仁，有多条染色体，DNA 与

形染色体，DNA 不与 RNA 和组

RNA 和组蛋白结合，有有丝分裂

蛋白结合，无有丝分裂

大小

直径通常小于 2 微米

直径在 2-100 微米之间

2、革兰氏阴阳性菌的特点：革兰氏阳性菌的细胞壁是一层厚而致密的肽聚糖和磷壁酸。肽聚糖的肽链之间通过5个甘氨酸交联着。革兰氏阴性菌的细胞壁则是多层结构，最外一层是薄薄的肽聚糖层，肽链是直接交联在一起的。细胞壁结构的不同，决定了两类细菌革兰氏染色结果(阳性紫色阴性红色)和对不同类抗生素敏感性的不同。

3、缺壁细菌

L型细菌：专指那些实验室或宿主体内自发突变形成的遗传性稳定的缺壁菌株。

原生质体：人为溶菌酶除尽壁或青霉属抑制新壁合成，一般由革兰氏阳性菌组成。球状体：人工去除部分壁而形成的，一般由革兰氏阴性菌组成。

支原体：在自然界长期进化中形成的，细胞膜中含有一般原核生物没有的甾醇。

实践意义：原生质体或球状体比正常有细胞壁的细菌更易导入外源遗传物质，故是研究遗传规律和进行原生质体融合育种的良好实验材料。

4、芽孢：某些细菌在其生长发育后期，在细胞内形成一个圆形或椭圆形、厚壁、含水量极低、抗逆性极强的休眠体。壁厚，折光性强（不易着色）； 代谢活性低（酶含量少，抗不良环境）； 抗热性强（含吡叮二羧酸钙）； 耐干燥和化学药物； 条件适宜可萌发；

5、革兰氏染色的机制：革兰阳性细菌的肽聚糖层较厚，经乙醇处理后使之发生脱水作用而使孔径缩小，结晶紫与碘的复合物保留在细胞内而不被脱色；而革兰阴性细菌的肽聚糖层很薄，脂肪含量高，经乙醇处理后部分细胞壁可能被溶解并改变其组织状态，细胞壁孔径大，不能阻止溶剂透入，因而将结晶紫与碘的复合物洗去而被脱色。

方法：涂片→干燥→热固定→染色（初染、媒染、脱色、复染四步）→水洗→干燥。

6、渗透调节皮层膨胀学说是如何解释芽孢耐热机制的？* 答：芽孢的耐热性在于芽孢衣对多价阳离子和水分的渗透性很差和皮层的阳离子很高，从而使皮层产生很高的渗透压去夺取芽孢中的水分，其结果造成皮层的充分膨胀，而核心部分的细胞质却变得高度失水，因此，导致核心具极强的耐热性。

第四章 微生物的营养

1、营养物质：能够满足微生物机体生长、繁殖和完成各项生理活动所需的物质。

2、营养元素：碳源、氮源、能源、无机盐、生长因子、水。

3、营养缺陷型：某些菌株发生突变，失去合成对该菌株生长必不可少的物质的能力，必须从外界环境获得该物质才能生长繁殖，这种突变型菌株称为营养缺陷型。

4、培养基种类、四大微生物的常用培养基……

第五章 微生物的代谢

1、发酵：微生物细胞将有机物氧化释放的电子直接交给底物本身未完全氧化的某种中间产物，同时释放能量并产生各种不同的代谢产物的过程叫做发酵。

2、呼吸作用与发酵作用的根本区别：电子载体不是将电子直接传递给底物降解的中间产物，而是交给电子传递系统，逐步释放出能量后再交给最终电子受体。

第六章 微生物的生长繁殖及其控制*

1、细菌生长曲线：以细菌培养时间为横坐标，以细菌数目对数或生长速率为纵坐标，由此得到的曲线为生长曲线。

2、各时期特点：

迟缓期：又叫调整期。细菌接种至培养基后，对新环境有一个短暂适应过程（不适应者可因转种而死亡）。此期曲线平坦稳定，因为细菌繁殖极少。对数期：又称指数期。此期生长曲线上活菌数直线上升。细菌以稳定的几何级数极快增长。此期细菌形态、染色、生物活性都很典型，对外界环境因素的作用敏感，因此研究细菌性状以此期细菌最好。

稳定期：该期的生长菌群总数处于平坦阶段，但细菌群体活力变化较大。此期细菌增殖数与死亡数渐趋平衡。

衰亡期：随着稳定期发展，细菌繁殖越来越慢，死亡菌数明显增多。活菌数与培养时间呈反比关系，此期细菌变长肿胀或畸形衰变，甚至菌体自溶，难以辩认其形。

3、减短迟缓期的措施：1>通过遗传学的方法改变种的遗传特性；2>用出于对数生长期的细胞作种；3>尽量使接种前后的培养基组成不要相差太大；4>适当扩大接种量。

4、同步培养：使细胞的分裂周期为同步的培养方法。同步化方法的原理是在使所有细胞都处于大体相同的分裂周期的时候，才使增殖同时开始进行。离心法、过滤分离法、硝酸纤维素滤膜法、温控、药控、培养基成分控制等。

5、连续培养：在微生物的整个培养期间，通过一定的方式使微生物能以恒定的生长速率生长并能持续生长下去的一种培养方法。包括恒浊培养（菌体恒定）、恒化培养（营养恒定）。优点：1>缩短发酵周期，提高设备利用率；2>便于自动控制，降低动力消耗和体力劳动强度；3>产品质量较稳定。缺点：杂菌污染和菌种退化。

6、抗生素：由某些生物合成或半合成的一类次级代谢产物或衍生物，能抑制微生物的生长或杀死微生物的化合物。

7、代谢产物：

8、灭菌：利用某种方法杀死物体中包括芽孢在内的所有微生物的措施。

9、消毒：利用某种方法杀死或灭活物体中所有病原微生物的一种措施。

10、抗生素作用机制：1>抑制细胞壁合成；2>破坏细胞膜；3>作用于呼吸链以干扰氧化磷酸化。

11、细菌的耐药机制*：1>细胞膜透性改变；2>药物作用靶改变；3>合成了修饰抗生素的酶；4>抗药菌株发生遗传变异，导致合成新的多聚体。

如何避免抗药性的产生：1>第一次使用的药物剂量要足；2>避免长期使用同一种抗生素；3>不同的抗生素混合使用；4>对现有抗生素进行改造；5>筛选新的更有效地抗生素。

第七章 病毒*

1、病毒的特点：1>不具细胞结构，具有一般大分子的特征；2>一种病毒只有一种核酸，阮病毒只有蛋白质；3>大部分病毒没有酶或酶系不完全；4>严格的活细胞内寄生；5>对大多数抗生素不敏感；6>个体小，电子显微镜下才可看到。

2、病毒的壳体结构*：螺旋对称*P170、二十面体对称、双对称.3、病毒的复制周期*：从一个病毒吸附于细胞开始到子代病毒从受染细胞释放的全过程。分五个阶段：吸附→侵入→脱壳→病毒大分子合成→装配与释放。

4、整合感染P188：许多温和噬菌体和肿瘤病毒感染宿主细胞后，因病毒和细胞的性质，病毒基因组整合于宿主染色体，并随细胞分裂传递给子代。

5、溶源性感染对细胞的影响P190

免疫性：溶源性细菌对本身所携带的原噬菌体的同源噬菌体有特异性免疫力。免疫性由源噬菌体产生的阻遏蛋白的可扩散性质所决定。

溶源转变：原噬菌体引起的溶源细菌除免疫性以外的表型改变（表面性质、致病性）。第八章 微生物与基因工程

1、基因工程：指对遗传信息的分子操作或施工，即把分离到的或合成的基因经过改造，插入到载体当中，然后导入宿主细胞内，使其扩增和表达，从而获得大量基因产物或产生生物新的性状。

2、基因工程的基本操作过程：1>目的基因的获得；2>目的基因与载体DNA的体外重组；3>重组DNA导入宿主细胞；4>目的克隆的筛选与鉴定；5>控制外源基因的表达。

3、微生物与基因工程的关系：

1> 基因资源：微生物的多样性，尤其是抗性基因，为基因工程提供了丰富独特的资源。2> 基因工程载体：由质粒、噬菌体或其他病毒DNA等改造而成。

3> 工具酶：基因工程所用的千余种工具酶大多数都是从微生物中分离纯化而得。4> 宿主：微生物细胞是基因克隆的重要宿主。5> 基因表达的生化反应器

6> 基因工程理论研究：基因工程得以建立与发展的理论基础主要来之于微生物研究。

4、PCR扩增原理：变性→退火→延伸

5、细菌质粒的特点：1>含有复制起点；2>含有多种限制酶的单一识别位点；3>含有抗抗生素性标记基因；4>高拷贝；5>具有较小的相对分子质量；6>可通过转化或电穿孔法极易导入宿主细胞。

第九章 微生物的生态*

1、空气中微生物的来源：土壤，水体及人类的生产、生活活动。

2、水体的富营养化：指在人类活动的影响下，水体中的氮、磷等营养物质超标，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。

3、水华：藻类（主要是微藻）的大量繁殖使水体出现颜色，并变得浑浊，许多藻类团块漂浮在水面上形成。

4、赤潮：在海洋中，某些甲藻类大量繁殖可以形成水花，从而使海水出现红色或褐色。

5、土壤是微生物的大本营：土壤是固体无机物(岩石和矿物质)、有机物、水、空气和生物组成的复合物，是微生物的合适生境。因此土壤微生物种类多、数量多、代谢潜力巨大，是主要的微生物源。

6、极端环境下的微生物：嗜热、嗜冷、嗜酸、嗜碱、嗜盐、嗜压微生物。

7、防治生物霉腐的方法：

1> 用物理或化学的方法杀死物品上的一切微生物，再用物理方法防治微生物再生。

2> 保存于微生物不能进行代谢活动或代谢水平极低的环境条件下。3> 通过加工或加入添加剂来抑制微生物的生长。

补充

细菌的生长规律和各个生长时期的特点

水中微生物的来源

原核微生物包括（7种）包括古细菌、真细菌、放线菌、蓝细菌、粘细菌、立克次氏体、支原体、衣原体和螺旋体。菌种保藏条件（4点）

第四篇：微生物学重点总结

微生物学

第一章 绪论

1、微生物学：一般定义为研究肉眼难以看见的称之为微生物的生命活动的科学。

2、微生物的发现：第一个看见并描述微生物的人是荷兰商人安东列文虎克。

3、微生物学发展的奠基者及其贡献

法国的巴斯德：1>彻底否定了“自生说”；2>免疫学—预防接种；3>证实发酵是由微生物引起；4>创立巴斯德消毒法。

德国的科赫：1>证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌；2>发现肺炎结核病的病原菌；3>提出证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则—科赫原则。

4、微生物的特点：个体小、结构简、胃口大、食谱广、繁殖快、易培养、数量大、分布广、种类多、变异易、抗性强。

第二章 微生物的纯培养和显微技术

1、无菌技术：在分离、转接、及培养纯培养物时防止被其他微生物污染，其自身也不污染

操作环境的技术。

2、菌落：分散的微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度形成肉眼可

见的、有一定形态结构的子细胞群体。

3、选择培养：选择平板培养、富集培养。

4、古生菌：是一个在进化途径上很早就与真细胞和真核生物相互独立的生物类群。主要包

括一些独特的生态类型的原核生物。

5、真菌：霉菌（菌体由分枝或不分枝的菌丝构成）、酵母菌（一群单细胞真核微生物）。

6、用固体培养基获得微生物纯培养方法：

1>涂布平板法：（菌落通常只在平板表面生长）

将一定量的某一稀释度的样品悬液滴加在已倒好的平板表面，再用无菌涂布棒涂布均匀，经培养后挑取单个菌落。

特点：使用较多的常规方法，但有时涂布不均匀！

2>稀释倒平板法：（细菌菌落出现在平板表面及内部）

取一定稀释度的样品与熔化的琼脂培养基混合，摇匀后倒入无菌培养皿中保温培养。缺点：操作较麻烦，对好氧菌、热敏感菌效果不好！

3>平板划线法 4>稀释摇管法

第三章 微生物细胞的结构和功能

1、原核生物与真核生物的异同点：

原核微生物真核微生物

细胞壁除少数外都有肽聚糖无肽聚糖

细胞膜一般无固醇常有固醇

内膜简单，有间体复杂，有内质网等

细胞器只有核糖体有很多种

核糖体70S（50S＋30S）80S（60S＋40S）线粒体叶绿体中的 70S

细胞核拟核，无核膜、无核仁，无成有核膜、核仁，有多条染色体，DNA 与形染色体，DNA 不与 RNA 和组RNA 和组蛋白结合，有有丝分裂蛋白结合，无有丝分裂

大小直径通常小于 2 微米直径在 2-100 微米之间

2、革兰氏阴阳性菌的特点：革兰氏阳性菌的细胞壁是一层厚而致密的肽聚糖和磷壁酸。肽

聚糖的肽链之间通过5个甘氨酸交联着。革兰氏阴性菌的细胞壁则是多层结构，最外一层是薄薄的肽聚糖层，肽链是直接交联在一起的。细胞壁结构的不同，决定了两类细菌革兰氏染色结果(阳性紫色阴性红色)和对不同类抗生素敏感性的不同。

3、缺壁细菌

L型细菌：专指那些实验室或宿主体内自发突变形成的遗传性稳定的缺壁菌株。

原生质体：人为溶菌酶除尽壁或青霉属抑制新壁合成，一般由革兰氏阳性菌组成。球状体：人工去除部分壁而形成的，一般由革兰氏阴性菌组成。

支原体：在自然界长期进化中形成的，细胞膜中含有一般原核生物没有的甾醇。

实践意义：原生质体或球状体比正常有细胞壁的细菌更易导入外源遗传物质，故是研究遗传规律和进行原生质体融合育种的良好实验材料。

4、芽孢：某些细菌在其生长发育后期，在细胞内形成一个圆形或椭圆形、厚壁、含水量极

低、抗逆性极强的休眠体。壁厚，折光性强（不易着色）； 代谢活性低（酶含量少，抗不良环境）； 抗热性强（含吡叮二羧酸钙）； 耐干燥和化学药物； 条件适宜可萌发；

5、革兰氏染色的机制：革兰阳性细菌的肽聚糖层较厚，经乙醇处理后使之发生脱水作用而

使孔径缩小，结晶紫与碘的复合物保留在细胞内而不被脱色；而革兰阴性细菌的肽聚糖层很薄，脂肪含量高，经乙醇处理后部分细胞壁可能被溶解并改变其组织状态，细胞壁孔径大，不能阻止溶剂透入，因而将结晶紫与碘的复合物洗去而被脱色。

方法：涂片→干燥→热固定→染色（初染、媒染、脱色、复染四步）→水洗→干燥。

6、渗透调节皮层膨胀学说是如何解释芽孢耐热机制的？*

答：芽孢的耐热性在于芽孢衣对多价阳离子和水分的渗透性很差和皮层的阳离子很高，从而使皮层产生很高的渗透压去夺取芽孢中的水分，其结果造成皮层的充分膨胀，而核心部分的细胞质却变得高度失水，因此，导致核心具极强的耐热性。

第四章 微生物的营养

1、营养物质：能够满足微生物机体生长、繁殖和完成各项生理活动所需的物质。

2、营养元素：碳源、氮源、能源、无机盐、生长因子、水。

3、营养缺陷型：某些菌株发生突变，失去合成对该菌株生长必不可少的物质的能力，必须

从外界环境获得该物质才能生长繁殖，这种突变型菌株称为营养缺陷型。

4、培养基种类、四大微生物的常用培养基……

第五章 微生物的代谢

1、发酵：微生物细胞将有机物氧化释放的电子直接交给底物本身未完全氧化的某种中间产

物，同时释放能量并产生各种不同的代谢产物的过程叫做发酵。

2、呼吸作用与发酵作用的根本区别：电子载体不是将电子直接传递给底物降解的中间产物，而是交给电子传递系统，逐步释放出能量后再交给最终电子受体。

第六章 微生物的生长繁殖及其控制*

1、细菌生长曲线：以细菌培养时间为横坐标，以细菌数目对数或生长速率为纵坐标，由此

得到的曲线为生长曲线。

2、各时期特点：

迟缓期：又叫调整期。细菌接种至培养基后，对新环境有一个短暂适应过程（不适应者可因转种而死亡）。此期曲线平坦稳定，因为细菌繁殖极少。

对数期：又称指数期。此期生长曲线上活菌数直线上升。细菌以稳定的几何级数极快增长。此期细菌形态、染色、生物活性都很典型，对外界环境因素的作用敏感，因此研究细菌性状以此期细菌最好。

稳定期：该期的生长菌群总数处于平坦阶段，但细菌群体活力变化较大。此期细菌增殖数与死亡数渐趋平衡。

衰亡期：随着稳定期发展，细菌繁殖越来越慢，死亡菌数明显增多。活菌数与培养时间呈反比关系，此期细菌变长肿胀或畸形衰变，甚至菌体自溶，难以辩认其形。

3、减短迟缓期的措施：1>通过遗传学的方法改变种的遗传特性；2>用出于对数生长期的细

胞作种；3>尽量使接种前后的培养基组成不要相差太大；4>适当扩大接种量。

4、同步培养：使细胞的分裂周期为同步的培养方法。同步化方法的原理是在使所有细

胞都处于大体相同的分裂周期的时候，才使增殖同时开始进行。离心法、过滤分离法、硝酸纤维素滤膜法、温控、药控、培养基成分控制等。

5、连续培养：在微生物的整个培养期间，通过一定的方式使微生物能以恒定的生长

速率生长并能持续生长下去的一种培养方法。包括恒浊培养（菌体恒定）、恒化培养（营养恒定）。优点：1>缩短发酵周期，提高设备利用率；2>便于自动控制，降低动力消耗和体力劳动强度；3>产品质量较稳定。缺点：杂菌污染和菌种退化。

6、抗生素：由某些生物合成或半合成的一类次级代谢产物或衍生物，能抑制微生物的生长或杀死微生物的化合物。

7、代谢产物：

8、灭菌：利用某种方法杀死物体中包括芽孢在内的所有微生物的措施。

9、消毒：利用某种方法杀死或灭活物体中所有病原微生物的一种措施。

10、抗生素作用机制：1>抑制细胞壁合成；2>破坏细胞膜；3>作用于呼吸链以干

扰氧化磷酸化。

11、细菌的耐药机制*：1>细胞膜透性改变；2>药物作用靶改变；3>合成了修饰

抗生素的酶；4>抗药菌株发生遗传变异，导致合成新的多聚体。

如何避免抗药性的产生：1>第一次使用的药物剂量要足；2>避免长期使用同一种抗生素；3>不同的抗生素混合使用；4>对现有抗生素进行改造；5>筛选新的更有效地抗生素。

第七章 病毒*

1、病毒的特点：1>不具细胞结构，具有一般大分子的特征；2>一种病毒只有一种核酸，阮

病毒只有蛋白质；3>大部分病毒没有酶或酶系不完全；4>严格的活细胞内寄生；5>对大多数抗生素不敏感；6>个体小，电子显微镜下才可看到。

2、病毒的壳体结构*：螺旋对称*P170、二十面体对称、双对称.3、病毒的复制周期*：从一个病毒吸附于细胞开始到子代病毒从受染细胞释放的全过程。

分五个阶段：吸附→侵入→脱壳→病毒大分子合成→装配与释放。

4、整合感染P188：许多温和噬菌体和肿瘤病毒感染宿主细胞后，因病毒和细胞的性质，病

毒基因组整合于宿主染色体，并随细胞分裂传递给子代。

5、溶源性感染对细胞的影响P190

免疫性：溶源性细菌对本身所携带的原噬菌体的同源噬菌体有特异性免疫力。免疫性由源噬菌体产生的阻遏蛋白的可扩散性质所决定。

溶源转变：原噬菌体引起的溶源细菌除免疫性以外的表型改变（表面性质、致病性）。

第八章 微生物与基因工程

1、基因工程：指对遗传信息的分子操作或施工，即把分离到的或合成的基因经过改造，插

入到载体当中，然后导入宿主细胞内，使其扩增和表达，从而获得大量基因产物或产生生物新的性状。

2、基因工程的基本操作过程：1>目的基因的获得；2>目的基因与载体DNA的体外重组；

3>重组DNA导入宿主细胞；4>目的克隆的筛选与鉴定；5>控制外源基因的表达。

3、微生物与基因工程的关系：

1> 基因资源：微生物的多样性，尤其是抗性基因，为基因工程提供了丰富独特的资源。2> 基因工程载体：由质粒、噬菌体或其他病毒DNA等改造而成。

3> 工具酶：基因工程所用的千余种工具酶大多数都是从微生物中分离纯化而得。4> 宿主：微生物细胞是基因克隆的重要宿主。

5> 基因表达的生化反应器

6> 基因工程理论研究：基因工程得以建立与发展的理论基础主要来之于微生物研究。

4、PCR扩增原理：变性→退火→延伸

5、细菌质粒的特点：1>含有复制起点；2>含有多种限制酶的单一识别位点；3>含有抗抗生

素性标记基因；4>高拷贝；5>具有较小的相对分子质量；6>可通过转化或电穿孔法极易导入宿主细胞。

第九章 微生物的生态*

1、空气中微生物的来源：土壤，水体及人类的生产、生活活动。

2、水体的富营养化：指在人类活动的影响下，水体中的氮、磷等营养物质超标，引起藻类

及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。

3、水华：藻类（主要是微藻）的大量繁殖使水体出现颜色，并变得浑浊，许多藻类团块漂

浮在水面上形成。

4、赤潮：在海洋中，某些甲藻类大量繁殖可以形成水花，从而使海水出现红色或褐色。

5、土壤是微生物的大本营：土壤是固体无机物(岩石和矿物质)、有机物、水、空气和生物

组成的复合物，是微生物的合适生境。因此土壤微生物种类多、数量多、代谢潜力巨大，是主要的微生物源。

6、极端环境下的微生物：嗜热、嗜冷、嗜酸、嗜碱、嗜盐、嗜压微生物。

7、防治生物霉腐的方法：

1> 用物理或化学的方法杀死物品上的一切微生物，再用物理方法防治微生物再生。2> 保存于微生物不能进行代谢活动或代谢水平极低的环境条件下。

3> 通过加工或加入添加剂来抑制微生物的生长。

补充

细菌的生长规律和各个生长时期的特点

水中微生物的来源

原核微生物包括（7种）包括古细菌、真细菌、放线菌、蓝细菌、粘细菌、立克次氏体、支原体、衣原体和螺旋体。

菌种保藏条件（4点）

第五篇：微生物学复习三

1、微生物是如何分类的？答：各种微生物按其客观存在的生物属性（如个体形态及大小、染色反应、菌落特征、细胞结构、生理生化反应、与氧的关系、血清学反应等）及它们的亲缘关系，由次序地分门别类排列成一个系统，从大到小，按界、门、纲、目、科、属、种等分类。种是分类的最小单位，“株”不是分类单位。

2、微生物有哪些特点？答：

（一）个体极小。微生物的个体极小，有几纳米到几微米，要通过光学显微镜才能看见，病毒小于0.2微米，在光学显微镜可视范围外，还需要通过电子显微镜才可看见。

（二）分布广，种类繁多。环境的多样性如极端高温、高盐度和极端pH造就了微生物的种类繁多和数量庞大。

（三）繁殖快。大多数微生物以裂殖的方式繁殖后代，在适宜的环境条件下，十几分钟至二十分钟就可繁殖一代。在物种竞争上取得优势，这是生存竞争的保证。

（四）易变异。多数微生物为单细胞，结构简单，整个细胞直接与环境接触，易受外界环境因素影响，引起遗传物质DNA的改变而发生变异。或者变异为优良菌种，或使菌种退化。革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞壁结构有什么异同？各有哪些化学组成？答：革兰氏阳性菌细胞壁厚约20-80nm，结构较简单，含肽聚糖，革兰氏阴性菌细胞壁厚约10nm，结构复杂，分外壁层和内壁层，外壁层又分三层：最外层是脂多糖，中间是磷脂层，内层是脂蛋白。内壁含肽聚糖，不含磷壁酸。化学组成：革兰氏阳性菌含大量肽聚糖，含独磷壁酸，不含脂多糖。革兰氏阴性菌含极少肽聚糖，含独脂多糖，不含磷酸壁。

4、叙述革兰氏染色的机制和步骤。答：将一大类细菌染上色，而另一类染不上色，一边将两大类细菌分开，作为分类鉴定重要的第一步。其染色步骤如下：1在无菌操作条件下，用接种环挑取少量细菌于干净的载玻片上涂布均匀，固定。2用草酸铵结晶紫染色1min，水洗去掉浮色。3用碘—碘化钾溶液媒染1min，倾去多余溶液。4用中型脱色剂如乙醇或丙酮酸脱色，革兰氏阳性菌不被褪色而呈紫色。革兰氏阴性菌被褪色而成无色5用蕃红染液复染1min，格兰仕阳性菌仍呈紫色，革兰氏阴性菌则呈现红色。革兰氏阳性菌和格兰仕阴性菌即被区分开。

5、何谓放线菌？革兰氏染色是何种反应？答:在固体培养基上呈辐射状生长的菌种，成为放线菌。除枝动菌属革兰氏阴性菌，革兰氏染色呈红色外，其余全部放线菌均为革兰氏阳性菌，革兰氏染色呈紫色。

6、什么叫培养基？按物质的不同，培养基可分为哪几类？按试验目的和用途的不同，可分为哪几类？答：根据各种微生物的营养要求，将水、碳源、氮源、无机盐及生长因子等物质按一定比例配制而成的，用以培养微生物的基质，即培养基。按物质的不同，培养基可分为:合成培养基；天然培养基；复合培养基；按试验目的和用途的不同，可分为：基础培养基；选择培养基；鉴别培养基；富集培养基。

7、什么叫选择培养基？那些培养基属于选择培养基？答：用以抑制非目的微生物的生长并使所要分离的微生物生长繁殖的培养基。麦康盖培养基为含胆汁酸盐的培养基，用于大肠杆菌的培养的选择培养基；乳糖发酵培养基也是适用于大肠杆菌生长的选择培养基。

8、什么叫鉴别培养基？那些培养基属于鉴别培养基？答：几种细菌由于对培养基中某一成分的分解能力不同，其菌落通过指示剂显示出不同的颜色而被区分开，这种其鉴别和区别不同细菌作用的培养基，叫做鉴别培养基。远藤氏培养基能区别大肠埃希氏菌，枸橼酸盐杆菌，产气杆菌，副大肠杆菌。此外，还有醋酸铅培养基，伊红-美蓝培养基。

9、在天然环境和人工环境中微生物之间存在哪几种关系？举例说明。答：有种内关系和种间关系，包括：(1)竞争关系：在好氧生物处理中，当溶解氧或营养成为限制因子时，菌胶团细菌和丝状菌表现出明显的竞争关系。(2)原始合作关系（互生关系）：固氮菌具有固定空气中氮气的能力，但不能利用纤维素作碳源和能源，而纤维素分解菌分解纤维素为有机酸对他本身的生产繁殖不利，但当两者一起生活时，固氮菌固定的氮为纤维素分解菌提供氮源，纤维素分解菌分解纤维素的产物有机酸被固氮菌用作碳源和能源，也为纤维素分解菌解毒。(3)共生关系：原生动物中的纤毛虫类、放射虫类、有孔虫类与藻类共生。(4)偏害关系：乳酸菌产生乳酸使pH下降，抑制腐败细菌生长。(5)捕食关系：大原生动物吞食小原生动物。(6)寄生关系：蛭弧菌属有寄生在假单胞菌等菌体中的种。

10、什么叫水体富营养化？评价水体富营养化的方法有几种？答：水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。评价方法有：观察蓝藻等指示生物，测定生物的现存量，测定原初生产力，测定透明度，测定氮磷等导致富营养化的物质。

11、什么叫活性污泥？它的组成和性质是什么？答：由多种多样的微生物与污废水中的有机的和无机的固体物混凝交织在一起，形成的絮状体或绒粒。好氧活性污泥组成：好氧微生物和兼性厌氧微生物（兼有少量厌氧微生物）与其上吸附的有机无机固体杂质组成。好氧活性污泥性质：含水率99%，密度1.002~1.006，具有沉降性能。有生物活性，有吸附、氧化有机物的能力。有自我繁殖的能力。成弱酸性。厌氧活性污泥组成：兼性厌氧菌和专性厌氧菌与废水中的有机杂质交织在一起形成颗粒污泥。厌氧活性污泥性质：颜色呈灰色至黑色，有生物吸附作用、生物降解作用和絮凝作用，有一定沉降能力。污泥直径在0.5mm以上。

12、好氧活性污泥中有哪些微生物？答：好氧微生物和兼性厌氧微生物（兼有少量厌氧微生物），多数是革兰氏阴性菌，还有其他的革兰氏阳性菌。

3.、叙述好氧活性污泥净化废水的机理。答：类似于水处理中混凝剂的作用，同时又能吸收和分解水中溶解性污染物。第一步，在有氧条件下活性污泥绒粒中的絮凝性微生物吸附水中的有机物；第二步，活性污泥绒粒中的水解性细菌水解大分子有机物为小分子有机物，同时，微生物合成自身细胞。废水中的溶解性有机物直接被细菌吸收，在细菌体内氧化分解，其中间代谢产物被另一群细菌吸收，进而无机化；第三步，其他的微生物吸收或吞食未分解彻底的有机物。

13、叙述氧化塘和氧化沟处理废水的机制。答：一般用于三级深度处理。机理：有机物流入氧化塘，其中细菌吸收水中溶解氧，将有机物氧化分解为H2O，CO2，NH3，NO3-，PO43-，SO42-。细菌利用自身分解含氮有机物产生的NH3和环境中的营养物合成细胞物质。藻类利用H2O和CO2进行光合作用合成碳水化合物，再吸收NH3和SO42-合成蛋白质、吸收PO43-合成核酸。并繁殖新藻体。

14、如何培养活性污泥和进行微生物膜的挂膜？答：间歇式曝气培养和连续曝气培养。1.取菌种 2.驯化：间歇曝气，先进低浓度水，曝气，沉淀，倾去上清液，再进同浓度的新鲜废水，继续曝气培养 3.培养：驯化好的活性污泥用连续曝气法培养。有自然挂膜法，活性污泥挂膜法，优势菌种挂膜法。活性污泥挂膜法：取活性污泥做菌种，将废水和污泥混合，慢慢将混合液打入滤池，循环，然后变为慢速连续进水，这一过程中，活性污泥附在滤料上以废水中的有机物为营养，生长繁殖。逐渐形成带粘性的生物膜。

15、叙述生物膜法净化废水的作用机理。答：上层生物膜中的生物膜生物和生物膜面生物吸附废水中的大分子有机物，将其水解为小分子有机物。同时吸收溶解性有机物和经水解的水分子有机物进入体内，并氧化分解它，微生物利用吸收的营养构建自身细胞。上一层的代谢产物流向下层，被下一层生物膜生物吸收，进一步被氧化分解成CO2和H2O。老化的生物膜和游离细菌被滤池扫除生物吞食。废水得到净化。

16、什么叫活性污泥丝状膨胀？引起活性污泥丝状膨胀的微生物有哪些？答：由于丝状菌极度生长引起的活性污泥膨胀称活性污泥丝状膨胀。经常出现的有诺卡氏菌属，浮游球衣菌，微丝菌属，发硫菌属，贝日阿托氏菌属等。

17、促使活性污泥丝状膨胀的环境因素有哪些？答：主要有：a)温度：最适宜在30摄氏度左右。b)溶解氧c)可溶性有机物及其种类d)有机物浓度（或有机负荷）e)pH变化

18、为什么丝状细菌在废水生物处理中能优势成长？答：在单位体积中，成丝状扩展生长的丝状细菌的表面积与容积之比较絮凝性菌胶团细菌的大，对有限制性的营养和环境条件的争夺占优势，絮凝性菌胶团细菌处于劣势，丝状菌就能大量繁殖成优势菌，从而引起活性污泥丝状膨胀。

19、如何控制活性污泥丝状膨胀？答：根本是要控制引起丝状菌过度生长的环境因子。(1)控制溶解氧(2)控制有机负荷(3)改革工艺。

20.污、废水为什么要脱氮除磷？答：氮和磷是生物的重要营养源。但水体中氮磷过多，危害极大。最大的危害是引起水体富营养化。蓝藻、绿藻等大量繁殖后引起水体缺氧，产生毒素，进而毒死鱼虾等水生生物和危害人体健康。使水源水质恶化。不但影响人类生活，还严重影响工农业生产。

20、微生物脱氮工艺有哪些？答：有A/O、A2/O、A2/O2、SBR等。

21、叙述污、废水脱氮原理。答：脱氮首先利用设施内好氧段，由亚硝化细菌的消化作用，将NH3转化为NO3—N。再利用缺氧段经反硝化细菌将NO3—N反硝化还原为氮气，溢出水面释放到大气，参与自然界物质循环。水中含氮物质大量减少，降低出水潜在危险性。

22、参与脱氮的微生物有哪些？它们有什么生理特征？答：硝化作用段微生物：氧化氨的细菌：专性好氧菌，在低氧压下能生长。氧化NH3为HNO2，从中获得能量共合成细胞和固定CO2。温度范围5~30摄氏度，最适温度25~30摄氏度，pH范围5.8~8.5，最适pH为7.5~8.0。氧化亚硝酸细菌：大多数在pH为7.5~8.0，温度为25~30摄氏度。反硝化作用段细菌：反硝化细菌：所有能以NO3为最终电子受体，将HNO3还原为氮气的细菌。

23、脱氮运行管理中要掌握哪几个关键才能获得高的脱氮效果？答：硝化段运行操作：(1)泥龄(2)要供给足够氧(3)控制适度的曝气时间（水力停留时间）(4)在硝化过程中，消耗了碱性物质NH3，生成HNO3，水中pH下降，对硝化细菌生长不利。(5)温度。反硝化段运行操作：(1)碳源（电子供体/供氢体）(2)pH（由碱度控制）(3)最终电子受体NO2-和NO3-(4)温度(5)溶解氧

24、何谓积磷菌？有哪些积磷菌？叙述它的放磷和吸磷的生化机制。答：某些微生物在好氧时能大量吸收磷酸盐合成自身核酸和ATP，而且能逆浓度梯度过量吸磷合成储能的多聚磷酸盐颗粒于体内，供其内源呼吸用。称这些细菌为聚磷菌。有深红红螺菌，着色菌属，浮游球衣菌，贝日阿托氏菌属等。厌氧释放磷的过程：产酸菌在厌氧或缺氧条件下分解蛋白质。脂肪、碳水化合物等大分子有机物为三类可快速降解的基质。聚磷菌则在厌氧条件下，分解体内的多聚磷酸盐产生ATP，利用ATP以主动运输方式吸收产酸菌提供的三类基质进入细胞内合成PHB。与此同时，释放出PO43-于环境中。好氧吸磷过程：聚磷菌在好氧条件下，分解机体内的PHB和外源基质，产生质子驱动力，将体外的PO43-输送到体内合成ATP和核酸，将过剩的PO43-聚合成细胞储存物：多聚磷酸盐。

25、有哪些除磷工艺？在运行操作中与脱氮有何不同？答：Bardenpho生物除磷工艺，Phoredox工艺，A/O及A2/O，UCT工艺，VIP工艺，旁硫除磷——Phostrip工艺，SBR法等。在一种废水中同时除磷和脱氮，就要合理调整泥龄和水力停留时间，兼顾硝化细菌和反硝化细菌及除磷菌的生理要求，使其和谐生长繁殖。若只需除磷不需脱氮用化学法加药剂除磷。

26、为获得好的除磷效果要掌握哪些运行操作条件？答：要求NO2-和NO3-极低，溶解氧在0.2mg/L以下，氧化还原电位低于150mV，温度30摄氏度左右，pH在7~8。

27、为什么要对微污染水源水预处理？有哪些预处理工艺？答：尽管污染物浓度低，但经自来水厂原有的混凝，沉淀，过滤，消毒的传统工艺处理后，未能有效去除污染物，只能去除20%~30%COD。尤其是致癌物的前体物如烷烃类残留在水中，经加氯处理后产生卤代烃三氯甲烷和二氯乙酸等三致物。氨氮较高，导致供水管道中亚硝化细菌增生，促使NO2-浓度增高，残留有机物还可能引起管道中异养菌滋生。导致水中细菌不达标，长期饮用影响健康。采用膜法生物处理：生物滤池，生物转盘，生物接触氧化法，生物接触氧化法，生物流化床等。

28、在微污染水源水中大概有些什么污染物？来自何处？答：污染物：有机物，氨氮，藻类分泌物，挥发酚，氰化物，重金属，农药等。污染源：未经处理的工业废水，生活污水，农业灌溉和养殖业排放水，还有未达排放标准的处理水。