小学品生课教案 我们的好朋友 教学设计[范文模版]

第一篇：小学品生课教案 我们的好朋友 教学设计[范文模版]

主题三 我们的好朋友

【教学目标】：

知识与技能：知道动物是人类的好朋友。过程与方法：交流 说一说 议一议

情感态度与价值观：师生积极行动起来，自觉保护动物，使学生爱护、关心动物，有责任心和爱心。

【教学重点】：通过交流提高学生保护动物的意识。【教学难点】：以各种形式进行保护动物的宣传。【课前准备】：资料 故事 歌曲 【教学课时】：1课时 【教学过程】：

一、“动物知识知多少”汇报会

师：同学们，我们都非常喜欢动物，知道动物是人类的朋友。下面我们一起来开一个“动物知识知多少”的汇报会，大家讲自己知道的动物能为我们做什么，为我们提供哪些物品等介绍个同学听。（预设）学生交流后汇报：

生一：鸡、鸭不仅能给我们提供丰富的肉食品，还生蛋给我们吃。生二：牛不但能耕地，还能产奶呢！生三：蛇、猫头鹰会抓老鼠，能保护庄稼。生四：羊毛、蚕丝可以制成毛衣和丝绸。

二、关爱动物。

1、师：在我们生活中，有些不法分子为了满足自己的欲望，私自猎杀和伤害动物，你们知道这方面的事例吗？ 学生对伤害和猎杀动物的行为进行谴责：

（预设）生一：我从电视上看到有人大批的猎杀藏羚羊，太惨了，应制止这种猎杀行为。

生二：有的饭店里用珍稀的野生动物做菜，应该查处它们。生三：我看见过有人用粘网粘鸟，然后再买肉，我绝对不吃这种东西。

2、引导学生讲述生活中有许多人为了保护动物，主动给它们搭窝，是动物有一个安全、舒适的家等，激发学生对爱护动物行为的敬佩之情。学生说一说自己保护动物的事情（预设）： 生一：我为小鸟搭过窝，使它们有了家。生二：我把爸爸捉的鸟全放了。

生三：我和姐姐把抓到的青蛙放回了池塘。

三、保护动物的行动。

1、为保护动物我们要做力所能及的事。学生议一议：保护动物，我们能做什么

2、分组活动：写倡议书、办宣传板报、做鸟巢、画宣传画

3、督促学生在日常生活中保护动物。

四、扩展：制作一张有关于怎样保护动物的手抄报。【课后反思】：

第二篇：品社课3我们是好朋友教学设计（模版）

三年级上品社

3我们是好朋友（第一课时）

杨欢如

教学目标：

1、懂得友谊意味着责任，乐于交朋友，提高交友能力。

2、懂得朋友之间应该互相关心、互相尊重、取长补短、真诚相待。教学重点：

懂得友谊意味着责任，交友重在真诚。教学难点;l 乐于交朋友，提高交友能力。教学准备：

课文插图、PPT课件。教学课时： 第一课时 教学过程：

活动一：游戏导入，激发兴趣

1、“找朋友”的游戏。

2、请你用一句话来介绍一下你的好朋友。揭示课题：3我们是好朋友 活动二：联系生活，明白道理

1、交流：你和好朋友之间发生的一个故事 活动三：个案分析，提升认识

1、出示课文插图，思考：

为什么大家都不喜欢和婷婷交朋友？ 婷婷要怎样做，才会受到大家的欢迎？

2、学生交流，教师随机出示儿歌内容

3、出示课文插图，思考：

为什么生活中的小宇朋友越来越多？

4、联系生活和书上的图片说说怎样的人才是真正的朋友。

5、教师小结：

通过刚才的交流我们感受到，朋友意味着责任，交友重在真诚。只有互相关心、互相尊重、真诚相待，才会收到大家欢迎。活动四：学习儿歌，揭示原则

1、出示儿歌：

与人交往有学问，第一待人要真诚 说到做到讲信用，别人对你才信任 第二胸怀要宽广，别人进步我高兴 第三常为别人想，伙伴困难多关心 第四受助会感谢，点滴恩情记心上 第五小事不计较，得让人处且让人 第六性格要开朗，给人带来好心情 第七态度要谦虚，取长补短共前进 我们相聚在一起，好比兄弟姐妹亲 相互结成好朋友，每天生活都开心

2、一起朗读，边读边记。

3、教师小结：

通过今天的学习，我们知道了应该如何交友。许多名人还写了不少有关交友的名言，希望同学们回去收集，下节课我们进行交流。

第三篇：品生教学设计

2、国庆节 教学目标：

1、知道国庆节是新中**亲的诞生日。了解全国各地为祖**亲庆祝生日 的庄严、热闹、隆重的场面。

2、以“ 童心唱祖国”的表达形式，体现少年儿童对我们祖**亲的热爱之情。教学准备：

1、师生共同搜集有关国庆节、祖国伟大成就的图片、资料等。

2、视频《开国大典》《建国五十周年国庆阅兵》、VCD《今天是你的生日》《爱我中华》、各种庆祝活动的图片等资料。教学时间：2课时 教学活动设计：

一、了解新中国的诞辰日，知道国庆节的来历

1、出示北京天安门图片

谈话：小朋友，这是什么地方？（祖国的首都北京）

那你们知道我们的祖**亲叫什么名字？（红笔板书中国）

2、师简单讲述新中国的诞生。

3、你们知道新中国的诞辰日吗？（板书：1949年10月1日）让我们一起记住这个伟大的日子。（齐读1949年10月1日）

4、看录像：开国大典

5、师小结：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！为了纪念这个伟大的日子，从此以后，每年10月1日 被定为国庆节，全国放假七天，普天同庆。

二、体会祖国各地同庆祝的场面，激发爱国之情

1、学生看各种庆祝活动的图片，结合自己的亲身感受交流欢度国庆的活动。

2．为庆祝国庆，展示我们国家建国以来在各行各业取得的巨大成就，国家还会举行隆重的“阅兵”式，让我们一起来观看“建国五十周年的阅兵式 ”的盛况。（观看录象）

3、谈谈观看后的感受，自己印象最深的场面。

4、师：我们可以怎样来庆祝国庆节，为祖国妈妈献上一份生日的礼物呢？（播

放歌曲《今天是你的生日》）

5、全班分个人、小组、集体有感情地朗诵欢度国庆的诗篇，表达激动的心情。

三、唱一唱我们伟大的祖国

1、分个人、小组有感情地朗诵欢度国庆的诗篇。

2、分个人、小组、集体唱一唱我们伟大的祖国。

如《哇哈哈》、《祖国祖国多美丽》、《小朋友，爱祖国》等。3．学唱歌曲《爱我中华》（播放录象）。

四、总结。

第四篇：《我们的好朋友》教学设计

《我们的好朋友》教学设计

执教：汪慧慧

班级：二（4）班、二（5）班、二（3）班、二（6）班

一、前期分析

（一）教材分析

《我们的好朋友》是浙教版《人·自然·社会》教材中第二单元的最后一课，主要讲述了大自然的动物都是我们人类的好朋友，但是生活中还是有很多破坏动物生存环境的现象，呼吁我们一起为身边的动物朋友做些什么，与它们友好相处。

（二）学习者分析

本课的教学对象是小学二年级的学生，在注意方面，学生的无意注意还占主导地位，记忆也属于无意记忆，并且以具象记忆为主，因此教师在教学中要采用直观的趣味教学法，吸引学生的注意。另外，动物对二年级的学生来说并不陌生，但是学生的保护动物的意识可能比较薄弱，所以教师要着重引导学生保护动物意识的培养。

二、教学目标

（一）知识与能力目标

了解大自然中的各种动物，以及动物们面临的灾难。

（二）过程与方法目标

合作探究，共同商讨挽救动物的策略。

（三）情感态度与价值观目标

热爱身边的小动物，树立保护动物的意识。

三、教学重难点

教学重点：树立保护动物的意识，为身边的小动物做些力所能及的好事。

教学难点：了解各种猎杀动物，破坏动物生存环境的恶劣行径，行动起来，保护动物。

四、教学过程

（一）激趣导入

1.同学们，告诉你们一个好消息，老师收到动物乐园大象伯伯的一封来信，信上说，我们人类的好朋友动物们正在举行联欢活动，大象伯伯邀请我们班的同学们一起去联欢。你们想去吗？但是，大象伯伯有一个条件，要求同学们回答他提的几个问题，才可以拿到入场券，大家有没有信心？

（二）闯关大门

1.第一题：有种鸟本领高，尖嘴爱给树开刀，树上害虫被吃光，绿化祖国有功劳。（啄木鸟）

第二题：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋是食粮，密林中安家。（熊猫）

第三题：耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（兔子）

第四题：看图，请模仿这种动物的叫声。（青蛙）

第五题：看图，请模仿这种动物的叫声。（小猫）

2.平时生活中，你最喜欢哪种动物？为什么？看来你们对动物有所了解，如果想对它们有更深刻的了解，那我们赶紧拿着入场券，跟着老师去动物乐园吧。

（三）智慧园

1.首先我们来到了增长知识、开阔视野的智慧园，这里的动物们正在进行知识竞赛，让我们也参与到它们中间吧！

2.听故事答题：蛇与庄稼

几十年前，广东沿海发生了一次海啸，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也是如此。后来，老农们想了一个办法，他们托人去外地买了许多蛇回来，放在田地里，说也奇怪，那一年的庄稼就获得了好收成。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却跑到山上，洪水退了，田鼠又跑到田地里吃庄稼，而且大量繁殖，所以庄稼总是得不到好收成。现在，田地里有了蛇，大量的田鼠给吃掉了，农民们终于获得了丰收的喜悦。

（1）同学们，我们要感谢谁呢？是谁帮了人类的忙？

（2）它是怎么保护庄稼的？（因为田鼠吃庄稼，蛇吃田鼠，所以蛇吃了田鼠，也就保护了庄稼，保护了我们人类的劳动成果。所以我们人类要感谢蛇，它可真是我们人类的好朋友啊！）

（3）你还知道哪些动物在为人类做好事？四人小组讨论，交流分享。（青蛙、啄木鸟等）（4）正是因为有了它们，我们的生活才这么丰富多彩，它们真是——（板书课题：我们的好朋友）

（四）放映厅

1.可是在现实生活中，经常发生这样让人痛心的一幕，不信，我们到“放映厅”去看一看。课件播放人类惨杀动物的图片。

2.看了这些画面，老师想你们肯定跟我一样，心情很难平静，你们想说些什么吗？

3.由于人们的滥捕乱杀，很多野生动物正面临灭绝的危险，大自然遭到了破坏，人类也面临种种灾难，为了保护动物，也为了保护人类自己，我们可以做些什么呢？

（五）知心屋

1.听到同学们的帮助，有几位动物朋友也深受感动，他们有话要说，让我们到知心屋听听它们的知心话吧！

2.你觉得大熊猫会对我们说些什么？

3.啄木鸟也有话要说了，如果你是啄木鸟，你最想说些什么？ 4.稻田里的青蛙也开口了，你觉得它会说些什么？ 5.多么善良的动物们啊，为了我们能够永远成为好朋友，我们给各位小动物做张名片吧，选择一种你最喜欢的小动物，画一画，写一写，现在开始吧。

（六）课堂小结

今天的动物乐园之行马上就要结束了，相信同学们一定收获了许多，保护动物是大事，希望同学们都能这些善良可爱的小动物们成为朋友。

第五篇：小学品社课教学设计

4、我是独生女（子）

一、教学目标：

1、让学生通过调查，讨论了解我国的计划生育政策及其制定的原因。

2、通过学习活动，使学生对于我国及全球人口的状况有一定的了解。

3、通过活动让学生了解人口增长过快给人类发展、地球环境带来的问题。

4、让学生正视独生子女身上存在的现实问题，明白通过自己的努力，可以克服身上存在的种种问题，要对自己负责，对国家的未来负责，成为有责任感的公民。

二、教学重难点：

1、了解计划生育政策的意义，树立初步的可持续发展的意识。

2、让学生正视独生子女身上存在的现实问题，明白通过自己的努力，可以克服身上存在的这些问题，成为对未来负责，做一个有责任感的公民

三、学情分析：

近十年来，独生子女问题在经济发达国家已经引起教育学家、心理学家、社会学家广泛的重视。人们已经习惯与把独生子女看成是这样的人群：他们以自我为中心，为所欲为，十分任性、自私、贪婪和霸道；只注重自己的感受，只想自己吃得好、穿的好、玩得好，却较少顾及他人的利益。

四、教学准备：

1、父母关与其他兄弟姐妹的家庭合影，自己的家庭合影。

2、有关人口增长的报告、数据或者相关文章。

3、学生收集关于环境、人口、资源等方面的资料。

五、教学安排：三课时

六、教学过程： 第一课时

一、我们的家庭不一样

1、师：今天咱们请同学介绍一下自己的家庭，好吗？

2、师：你从他们的介绍中发现了什么？（引导学生自己去发现两代人家庭结构的差异）

二、为什么我们的家庭不一样

1、师：我们的上一代或者再上一代的家庭中除了父母以外都有很多的兄弟姐妹，而到了咱们这一代很多家庭只有一个孩子，这是为什么呢？

2、“国家规定一对夫妇只能生一个孩子”这就是计划生育，它可是咱们国家的国防大学策之一。为什么要制定的基本国策呢？

3、教师作讨论前的指导。

（组内交流资料，围绕主题进行筛选，组内汇总，级员谈感受，填写调查报告）（1）发放调查表。

（2）学生分小组进行讨论。（3）写出小组调查报告。（4）班级交流。

四、画画我们的地球

1、听了各小组的汇报，同学们有什么样的感受？

2、学生创作。你能不能将你的感受画一画呢？主题是“地球上人真多”。

3、师生交流点评。板书设计：

4、我是独生女（子）

不堪重负的地球 惊人的人口增长