2016年上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的原则试题

第一篇：2016年上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的原则试题

2016年上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教学设

计的原则试题

一、单项选择题

1、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__ A．有差异性的认识 B．有个性的认识 C．有领导的认识 D．有基本的认识

2、（）是幼儿教师日常工作中非常重要的一部分，也是幼儿教育活动的基础。A：培养幼儿智能的发展 B：维护幼儿身心安全和卫生

C：培养幼儿独立生活和学习的能力 D：引导幼儿建立良好的沟通能力

3、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为__ A．发展为对话言语

B．发展为真正的外部言语 C．任其自然发展

D．发展为真正的内部言语

4、情绪情感的构成包括__。A．生理唤醒 B．对事物的反映 C．态度

D．主观体验 E．外部行为

5、下列对室外游戏场地活动说明正确的是。A：全园各班必须共用室外游戏场地

B：游戏场地中要放置的设备和用具尽量是小型的 C：好的游戏场地不仅要有设备，更要有“设计” D：户外游戏场地在设计时要注意安全卫生

6、认知技能的基本单元是。A：产生式 B：单词 C：概念 D：条件

7、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人。又通过对个人的直接管理去影响集体．从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为。A：常规管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目标管理

8、提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）A：亚里士多德 B：柏拉图 C：苏格拉底 D：昆体良

9、道德教育的认知模式理论的提出者是__。A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．麦克费尔 D．班杜拉

10、在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是____ A：赫尔巴特 B：杜威 C：斯宾塞 D：卢梭

11、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于。

A：组织策略 B：精细加工策略 C：资源管理策略 D：复述策略

12、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张冬不假思索地回答：“三个角：”老师又问：“还有其他答案吗?”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响? A：功能固着 B：原型启发 C：思维定势 D：垂直迁移

13、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。A：《春秋》 B：《学记》 C：《论语》 D：《师说》

E：重视个别差异

14、反映活动的外部特征和外部联系的知识称为（）A：感性知识 B：理性知识 C：陈述性知识 D：程序性知识

15、在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（）A：模象直观 B：实物直观 C：言语直观 D：想象直观

16、从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（）A：社会中心课程 B：技能性课程 C：拓展型课程 D：地方课程

17、我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。__ A．1980 B．1985 C．1995 D．1998

18、以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是__。A．鼓励表达 B．系统脱敏法 C．团体咨询 D．改变认知

19、在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）A：操作定向 B：操作模仿 C：操作整合 D：操作熟练

20、主要回答“事物有多少”的分析是（）A：定性分析 B：定量分析 C：因果分析 D：系统分析

21、在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为__ A．操作的定向 B．操作的模仿 C．操作的整合 D．操作的熟练

二、多项选择题

1、有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是____ A：权威型 B：放任型 C：民主型 D：专制型

2、方老师通过调查、访谈、观察等方式，对好几所学校化学教师的课堂教学行为进行了研究，这种研究方法属于____ A：实验研究 B：个案实验 C：描述性研究 D：实验室实验

3、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）A：知觉整体性 B：知觉选择性 C：知识理解性 D：知觉恒常性

4、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为__ A．正与负迁移 B．纵向与横向迁移 C．普通与特殊迁移 D．顺向与逆向迁移

5、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点? A：思维可逆性 B：以自我为中心 C：多维思维

D：具体逻辑思维

6、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是【】 A．参观法 B．演示法 C．实验法 D．实习法

7、”视觉悬崖”可以测查婴儿的__ A．距离知觉 B．方位知觉 C．大小知觉 D．形状知觉

8、技能形成的必要条件是__。A．学校教育 B．知识 C．迁移 D．应用

9、德育过程的真正开端和起点是____ A：说服教育 B：情感陶冶 C：榜样示范 D：实际锻炼

10、”提高教学质量，促进一般发展”的思想是__提出来的。A．凯洛夫 B．加里宁 C．赞可夫 D．马卡连柯

11、研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为____ A：皮亚杰 B：罗森塔尔 C：雅各布松 D：班杜拉

12、我国学校教育层次包括__。A．幼儿教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育 E．学历教育

13、”对他个人来说，‘@’只是一个小发明，但对整个世界来讲，则无疑是伟大的”；“在无意间改变了人们的沟通习惯，带来了一个全新的交流工具”。这指的是。

A：相对论的推出 B：量子理论的确立 C：互联网的问世 D：人类登月成功

14、综合实践活动的特点主要有。A：生成性 B：综合性 C：自主性 D：开放性 E：复习资料

15、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自__。A．《论语》 B．《春秋》 C．《学记》 D．《师说》

16、(2007年4月)《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的。A：启发性原则 B：巩固性原则 C：直观性原则 D：因材施教原则

17、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是____ A：先快后慢 B：先慢后快 C：前后一样快 D：没有规律

18、教师职业教育道德内容主要包括政治理论、____和教师心理健康教育等。①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范 A：夏尔贝洛 B：格林兄弟 C：安徒生

D：刘易斯卡洛尔

19、我们培养的学生要具有（），这是国家繁荣、富强的保证。A：良好的思想政治素质、道德修养 B：创新精神和实践能力

C：健康的体魄和良好的心理素质 D：良好的学习能力

20、依从阶段的行为具有哪些特点？（）A．盲目性 B．被动性 C．不稳定

D．随情境的变化而变化

21、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。国家根据未成年人身心发展特点给予保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。A：特殊、优先 B：特殊、重点 C：重点、优先 D：额外、优先

第二篇：海南省2016年上半年《教育教学知识与能力》：教学设计模拟试题

海南省2016年上半年《教育教学知识与能力》：教学设计

模拟试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。A：社会价值 B：个人价值 C：素质结构 D：人才规格

2、下列学制中，主要在欧洲产生并发展的是。A：分支学制 B：多轨学制 C：单轨学制 D：双轨学制 E：重视个别差异

3、人力资本理论说明了

A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用

D．教育对科学技术的促进作用

4、依照法规必须保证实施的国民教育是。A：高等教育 B：职业教育 C：义务教育 D：中等教育 E：重视个别差异

5、程序教学的创立者是__。A．加涅 B．安德森 C．奥苏泊尔 D．斯金纳

6、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是。A：色觉 B：知觉 C：感觉 D：统觉

7、下列的是阿拉伯的民间故事集。A：《格林童话》 B：《伊索寓言》 C：《一千零一夜》 D：《五卷书》

8、”人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态____ A：心境 B：激情 C：应激 D：热情

9、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的____ A：弦琴学校 B：鸿都门学 C：国子监 D：航海学校

10、课堂教学的主导语言是__。A．独白语言 B．朗读语言 C．对话语言 D．书面语言

11、课外教育工作是__ A．课外和校外的文体活动 B．课堂教学的延伸 C．课堂教学的必要补充 D．课堂教学的组成部分

12、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是__。A．裴斯泰洛齐 B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图

13、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）A：陶行知 B：杨贤江 C：廖世承 D：潘菽

14、北宋张择端的一幅反映，当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是。A：《人物龙凤帛画》 B：《洛神赋图卷》 C：《步辇图》 D：《清明上河图》

15、是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。____ A：自然后果的惩罚 B：剥夺性惩罚 C：社会性惩罚 D：生理性惩罚

16、心理现象的产生方式是。A：精神活动 B：反射活动 C：意识活动 D：技能活动

17、专家型教师将练习看做检查学生学习的（）A：过程 B：工具 C：目的 D：手段

18、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是__ A．自我控制法 B．系统脱敏法 C．肯定性训练 D．强化法

19、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（）岁。A：O—1．5 B：1．5—3 C：3—

6、7 D：6—12 20、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（）A：胆汁质 B：多血质 C：黏液质 D：抑郁质

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、质的研究强调研究的 A：体谅模式 B：价值澄清模式 C：社会行动模式 D：榜样学习模式

2、意识的____是意识的最基本特征。A：觉知性 B：能动性 C：目的性

D：社会历史性

3、提出“白板说”观点的教育家是（）A：洛克

B：裴斯泰洛齐 C：卢梭

D：亚里士多德

4、一个测验的效度包括以下几种__ A．内容效度 B．直接效度 C．构想效度 D．间接效度 E．预测效度

5、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则?（）A：发展性原则 B：客观性原则 C：系统性原则

D：理论与实践相结合原则 6、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和__。A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力

7、班级组织建构要遵循的原则主要有。A：有利于教育的原则 B：目标一致原则

C：有利于身心发展的原则

D：发扬积极因素克服消极因素的原则 E：系统性原则

8、如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是。A：正迁移 B：顺向迁移 C：特殊迁移 D：知识迁移

9、文化发展和教学内容的变化关系是__。A．文化发展在前，教学内容变化在后 B．同步进行

C．二者没有直接的关系

D．教学内容变化在前，文化发展在后

10、说服的方法包括__。A．讲解 B．谈话 C．报告 D．讨论 E．参观

11、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）A：教师所在地的政府机关 B：教师所工作和服务的学校 C：教师所在地的教育行政部门 D：教师所在地的教育督导机构

12、方法型策略是为中心的教学策略。A：教学内容 B：教学形式 C：教学方法 D：技术 E：复习课

13、现代教育的科学性指的是__。A．实施精英教育

B．强调价值取向的社会和个体发展要求 C．注重手段的更新 D．进行科学教育

E．依靠教育科学的指导，遵循教育规律

14、简述对学生进行奖励与处分的基本要求。

15、不在教师资格认定程序之列的是__。A．提出申请 B．受理

C．参加资格考试 D．颁发证书

16、教师在职业活动中要处理好各种各样的关系。其中最核心的关系是。A：师生关系 B：同事关系 C：师长关系 D：师教关系

17、教育活动的出发点和归宿是。A：教育内容 B：教育质量 C：教育目的 D：教育方针

18、根据历史记载，古代中国的学校教育形态出现于（）A：夏 B：商 C：周

D：春秋战国

19、下列关于PowerPoint的表述中，正确的是。A：演示文稿中的幻灯片版式必须一致 B：模板可以为幻灯片设置统一外观 C：在窗口中只能打开一个演示文稿 D：用“新建”菜单可添加新幻灯片

20、幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在__ A．1～2岁 B．2～3岁 C．3～4岁 D．4岁以后

第三篇：海南省《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷

海南省《教育教学知识与能力》：教学设计考试试卷

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为____ A：新授课和巩固课 B：单一课和综合课 C：技能课和技巧课 D：理论课和实践课

2、教师的平均工资水平应当国家公务员的平均工资水平。A：高于 B：接近

C：不低于或者高于 D：同等于

3、下列选项中哪种是一般能力__ A．观察力 B．曲调感 C．节奏感 D．色调感

4、（）年，西藏和平解放。A：1955 B：1953 C：1951 D：1950 5、19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代学校教育的（）。

A．科学性特征 B．世俗性特征 C．生产性特征 D．国际性特征

6、下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?（）A：全民性 B：特色性 C：义务性 D：全面性

7、因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究____ A：行政法律责任 B：民事法律责任 C：刑事法律责任 D：违宪法律责任

8、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，这类迁移称为__ A．正迁移 B．负迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移

9、教—学过程的三种过程是__。

A．学习过程、教学过程和评价/反思过程 B．学习过程、教学过程和互动过程 C．学习过程、教学过程和思考过程 D．学习过程、教学过程和管理过程

10、多动症的基本特征是__。A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移 D．注意分散

11、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但不足在于。

A：不利于教师有目的有计划地进行 B：不利于在短时间获得大量系统的知识 C：不利于教师面向全体学生 D：不利于学生主动自觉地学习

12、一般说打字员对文稿中文字的记忆是属于____ A：言语表情 B：肢体表情 C：面部表情 D：音调表情

13、”环境决定论”的代表人物是。A：华生 B：霍尔 C：高尔登 D：洛克

E：重视个别差异

14、个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为__ A．感性知识 B．理性知识 C．描述性知识 D．程序性知识

15、看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）A：无意想象 B：有意想象 C：再造想象 D：创造想象

16、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。A：《春秋》 B：《学记》 C：《论语》 D：《师说》

E：重视个别差异

17、人格阶段发展理论认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家____ A：讲授学习B：讨论学习C：接受学习D：发现学习

18、儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为__。A．正强化 B．负强化 C．正惩罚 D．负惩罚

19、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（）A：实验法 B：观察法 C：测验法 D：问卷法

20、在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起()A．决定作用 B．动力作用 C．主导作用 D．基础作用

21、以下不属于教育评价作用的是。A：发展作用 B：诊断作用 C：激励作用 D：导向作用

22、《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满的公民。A：十六周岁 B：十七周岁 C：十八周岁 D：十九周岁 E：重视个别差异

23、课外活动与课堂教学。A：是同一种活动

B：方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动 C：都是一种正规的教育活动，但方向不一致 D：是一种正规的教育活动，且方向一致

24、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）A：直观性原则 B：启发性原则 C：巩固性原则 D：因材施教原则

25、只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是（）

A：国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利

B：没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活动的所有权 C：市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关 D：所有权合法化，是市场经济正常发展的关键

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、”蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了____因素对人的身心发展的影响。A：遗传 B：环境

C：个体主观能动性 D：学校教育

2、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在__。A．内容的丰富

B．增强国家对课程改革控制权 C．课程结构的更新

D．为课程改革提供物质基础 E．课程改革由受教育者完成

3、进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有__ A．教学目标 B．教学内容

C．教学策略和媒体 D．教学评价 E．教学环境

4、学校这个子系统包括哪些基本因素__。A．教育者 B．受教育者 C．教师

D．教育影响 E．学生

5、按学生的年龄．性别采用随机方法抽取实验样本，这种方法是____ A：系统抽样 B：分层随机抽样 C：有意抽样 D：不随机抽样

6、桌子上的蛋糕不知被谁吃了，以下是屋内四个人的回答。甲说：“是乙吃的。”乙说：“是丁吃的。”丙说：“我没吃。”丁说：“乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话，由此可以判断。A：甲说了真话，是乙吃的 B：乙说了真话，是丁吃的 C：丙说了真话，是甲吃的 D：丁说了真话，是丙吃的

7、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校__。A．教育的形成 B．教育的类别 C．教育的层次 D．教育的历史

8、西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是人。A：西班牙 B：法国 C：德国 D：意大利

9、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____ A：学习过程、教学过程和评价／反思过程 B：学习过程、教学过程和互动过程 C：学习过程、教学过程和思考过程 D：学习过程、教学过程和管理过程

10、下列学匀策略中属于组织策略的是()A．概括归纳 B．列提纲 C．利用图形 D．利用表格 E．先行组织者

11、探究学习的特点有__。A．自主性 B．开放性 C．过程性 D．实践性 E．规范性

12、功能固着对解决问题具有____ A：积极作用 B：消极作用

C：既有积极作用也有消极作用 D：启发作用

13、基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。A：常模参照评价 B：正式评价

C：标准参照评价 D：非正式评价

14、在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的__。A．不平衡性 B．顺序性 C．阶段性

D．个别差异性

15、德育过程结构的构成要素是____ A：教育者，受教育者

B：教育者，受教育者，教育内容

C：教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D：教育者，受教育者，德育环境

16、下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是。A：周 B：秦 C：汉 D：商

17、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件__ A．生产力和科技发展水平B．一定社会的政治和经济制度 C．制定者的哲学观念、理想人格 D．社会历史发展进程 E．儿童身心发展的规律

18、哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于____ A：为近代科学奠定了基础

B：使自然科学从神学中解放出来 C：使人们认识到人类是地球的主人 D：确立了人类新的宇宙观

19、群体内聚力表现为__ A．领导方式 B．成员情感 C．认同感 D．归属感 E．力量感

20、遗传素质为人的发展提供了。A：现实性 B：必然性 C：可能性 D：方向性

21、新时期对学生管理工作的要求有__ A．摆正学生管理工作的位置 B．建立完善的学生管理体制 C．建立学生管理团队 D．加强学生自我管理 E．建立学生自主管理体制

22、我国是世界上最早发明纸的国家，在什么时期开始用丝絮和麻纤维造纸? A：公元105年 B：东汉前期 C：东汉后期 D：西汉前期

23、在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于____ A：并列结合学习B：下位学习C：上位学习D：归属学习

24、耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是。A：倒U关系 B：正相关 C：负相关 D：无关系

25、下列作品、作者、国籍(朝代)对应完全正确的一项是____ A：《天净沙?秋思》——马致远——元代 B：《黎明的通知》——郭沫若——现代 C：《威尼斯商人》——莎士比亚——法国 D：《赤壁》——杜甫——唐代

第四篇：2016年上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试试题

2016年上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教学设

计概述考试试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、教师的教育机智充分表现了教师劳动的__ A．示范性 B．连续性 C．广泛性 D．创造性

2、关于PowerPoint2003，下列说法错误的是。A：PowerPoint2003课件中可以插入Flash动画

B：通过“幻灯片放映”下的“自定义放映”菜单可以为幻灯片中的对象设置动画效果

C：可以为PowerPoint2003课件中的声音设置循环播放效果 D：在PowerPoint2003课件播放过程中，按ESC键终止播放

3、预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行。A：分层管理 B：综合治理 C：分级治理 D：集中整治

4、把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。A：课程内容的组织方式 B：课程内容所固有的属性 C：课程计划对课程实施的要求 D：课程的表现形式

5、下列属于内部动机的是____ A：为了与外国人沟通学习英语 B：喜欢听地道的英语 C：为了通过考试学习英语

D：为了将来有理想的工作学习英语

6、小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等。概括出“花”的本质特征这一思维形式是。A：推理 B：判断 C：综合 D：概念

7、奠定了班级组织的理论基础的著作是。A：《论语》 B：《普通教育学》 C：《大教学论》 D：《理想国》

8、教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（）。A．教育教学权 B．科学研究权 C．管理学生权 D．获取报酬权

9、教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是__ A．愉快教学法 B．情景教学法 C．尝试教学法 D．成功教学法

10、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的。A：人身自由权 B：人格尊严权 C：身心健康权 D：隐私权

11、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是（）说到做到热心和同情心爱心和敬业精神重义气讲交情 A：说到做到 B：热心和同情心 C：爱心和敬业精神 D：重义气讲交情

12、阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的。A：运动技能 B：动作技能 C：策略技能 D：心智技能 E：重视个别差异

13、关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实验的主持者是（）A：罗森塔尔 B：史奠克 C：奥苏贝尔 D：古德

14、学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）A：解释的理解 B：字面的理解 C：批判性理解 D：创造性理解

15、学习迁移产生的客观必要条件是____ A：标准参照测验 B：常模参照测验 C：描述性测验 D：团体测验

16、小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（）A：应激 B：焦虑 C：失望 D：挫折

17、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会____ A：提高学习和工作效率 B：养成竞争意识

C：导致教师管理公正 D：促进团结协作

18、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是__。A．预演说 B．剩余精力说 C．复演说

D．松弛消遣说

19、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____ A：课程 B：课程标准 C：课程计划 D：课程目标 20、”一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激比较 D：行为强化

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A：可以 B：不得

C：特别情况可以 D：经批准可以

2、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是____ A：练习法 B：演示法 C：实验法 D：发现法

3、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）的过程。A：交往 B：学习C：德育 D：认识

4、我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于____ A：习俗水平B：后习俗水平C：前习俗水平D：普通伦理水平

5、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深人其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了。A：直观形象法 B：参观法

C：环境体验法 D：演示法

6、我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是____ A：《孟子尽心上》 B：《大学》 C：《论语》 D：《学记》

7、制约人们受教育权利的首要因素是（）A：社会生产力 B：政治制度 C：经济制度 D：文化制度

8、马克思主义者认为。教育是一种。A：自然现象 B：社会现象 C：心理现象 D：文化现象

9、全面了解幼儿身心特点，因材施教，把传授知识和培养幼儿良好品德相结合，促进幼儿身心健康发展。全面公正、客观地对待幼儿，不以幼儿家庭条件、外貌特征、聪明等条件评价幼儿。这反映了教师的哪项道德规范（）？ A：为人师表，文明廉洁 B：终身学习，提升能力 C：教书育人，因材施教 D：关爱幼儿、家园共育 10、1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是__。A．杜威 B．斯金纳 C．霍尔 D．桑代克

11、指导学生怎样集中注意办、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于__。

A．元认知策略 B．复述策略 C．组织策略

D．精细加工策略 E．复习策略

12、自读初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁?”“我将来做什么?”这类问题常困扰她。据埃里克森的社会心理发展理论，刘俊处于哪个发展阶段? A：亲密对孤独 B：勤奋对自卑

C：同一性对角色混乱 D：信任对不信任

13、幼儿园教育评价的作用是反馈作用、诊断作用和。A：促进作用 B：积极作用 C：反思作用 D：纠偏作用

14、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”阐述的是何种教学原则__ A．循序渐进原则 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则

15、看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是____ A：学校 B：家庭 C：社会

D：工作单位

16、童年期指__ A．3岁-

6、7岁 B．

14、15岁-25岁 C．

11、12岁-

14、15岁 D．

6、7岁-

11、12岁

17、一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于__。A．努力程度 B．能力高低 C．任务难度 D．运气好坏

18、个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有。A：差异性

B：顺序性和定向性 C：不平衡性

D：连续性和阶段性

19、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）A：认知的需要 B：交往的需要

C：自我提高的需要

D：学习过程派生的附属需要 20、地球环境日益恶化，危及我们的健康，我们每个人都应当提高环境保护意识，应当承担起保护绿化环境的义务。据此，可以推出。A：并非有些人不应当承担起保护环境的义务 B：并非有些人应当有保护环境的义务 C：有些人没有环境保护意识 D：有些人有环境保护意识

第五篇：2016年上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教学设计的原则试题

2016年上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教学设

计的原则试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是__ A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理

2、Hardly____ come into the room____ the meeting began． A：had they；when B：they had；when C：did they；than D：they did；then

3、很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于。A：活动型综合课程 B：校本课程 C：分科课程

D：综合实践活动课程

4、游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（）没有得到满足。A：生理需要

B：安全和保障的需要 C：求知的需要

D：交往和友爱的需要

5、对逆反心理严重的学生，可采取的矫正方法是（）A：心事倾诉 B：谈话沟通 C：认知调整 D：情绪疏导

6、神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫____ A：个别对象阶段 B：空间联系阶段 C：因果联系阶段 D：对象总体阶段

7、学习策略是学习者制定的学习计划，包括____ A：意识和能力 B：规则和技能 C：认知策略 D：经验和方法

8、《教育法》的立法依据是____ A：发展教育事业 B：提高全民族素质

C：促进社会主义物质文明建设 D：促进社会主义精神文明建设

9、善于综合、分析，善于迁移，举一反三，触类旁通，这是思维的哪一品质的体现__ A．思维的广阔性 B．思维的深刻性 C．思维的批判性 D．思维的灵活性

10、一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的____(广州市番禺区)A：无意注意 B：有意注意 C：有意后注意 D：随意注意

11、古代雅典的教育目的是__ A．培养无条件效忠于国家的武士

B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C．培养演说家和雄辩家

D．培养虔信上帝的宗教人士

12、衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）A：班委会是否建立起来 B：是否有良好的班级文化 C：是否有良好的学风

D：是否有经常性的班级活动

13、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在__ A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成人期

14、文艺复兴运动首先发生在（）A：英国 B：法国 C：意大利 D：美国

15、罗森塔尔效应是指。A：教师的表达能力影响学生 B：教师的外表影响学生 C：教师期望的效应 D：教师的人格效应

16、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于____小时。____ A：一 B：两 C：三 D：四

17、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是__ A．形式训练说 B．共同要素说 C．概括原理说 D．关系转换说

18、德国教育家赫尔巴特是__。A．儿童中心论的代表 B．教师中心论的代表 C．劳动教育中心论的代表 D．活动中心论的代表

19、教学的根本目的是（）A：教授知识

B：促进学生身心发展 C：培养全面发展的人 D：发展能力

20、我国第一本《教育心理学》的编写者是__。A．廖世承 B．房东岳 C．潘菽 D．陆志伟

21、幼儿期性格的典型特点是__ A．模仿性强 B．喜欢交往 C．好奇好问 D．活泼好动

22、品性问题行为特点有__ A．外显性 B．内隐性

C．直接指向性 D．破坏性 E．叛逆性

23、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于。

A：强化理论 B：成就动机理论 C：成败归因理论 D：需要层次理论

24、在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为__ A．课的类型 B．课的结构 C．课的构成 D．课的组织

25、最近发展区”指的是儿童心理发展的____ A：现有的发展水平B：即将达到的水平C：最高的发展水平

D：现有水平和即将达到的水平之间的距离

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是__。A．罗杰斯 B．布鲁纳 C．布卢姆 D．赞可夫

2、小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。A：我国的国情 B：社会政治 C：经济 D：文化

3、班级学习管理的内容包括【】 A．提高升学率 B．制定学习计划 C．培养自学能力 D．培养学习习惯 E．营造学习环境

4、美国心理学家____将人的动机分为匮乏动机和成长动机。A：斯腾伯格 B：斯金纳 C：马斯洛 D：华生

5、教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：个别差异性

6、耶克斯和多德森认为，当学习任务比较复杂而且困难时，可达到最佳水平的学习动机应该是（）A：高 B：低 C：较高 D：较低

7、体育是以__为目标的教育活动。A．提升教育对象智慧 B．健全品德素养

C．发展体能，锻炼体魄

D．追求人生情趣和理想境界

8、儿童道德性发展的可逆阶段是在__。A．2～5岁 B．6～7岁 C．8～10岁 D．11～12岁 E．0～6岁

9、下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是____ A：高新技术产业计划

B：国家中长期科技发展规划 C：基础研究发展计划

D：面向经济建设主战场的科技计划

10、让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于____教学。A：相同要素说 B：概括化理论 C：关系转换说 D：学习定势说

11、教育学史上第—个正式提出并把教育起源问题作为—个学术问题来认识的是__.A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说

12、品德中最主要的构成部分分别是__。A．道德意识 B．道德动机 C．道德情感 D．道德认识 E．道德行为方式

13、随着啤酒生产和销售旺季的来临．一些啤酒生产企业相继抛出啤酒中含甲醛有害健康的论调。并宣称自己已经取消使用甲醛，改用其他物质代替，此举在业内引起一番激烈的争论。有的企业更是借用中国酿酒工业协会啤酒分会的旗号抛出“甲醛有害论”。针对这种情况，中国酿酒工业协会啤酒分会发表声明，指出微量甲醛广泛存在于天然食品中，啤酒所含甲醛和天然食品相比。含量属低量范畴。甲醛作为食品工业加工允许使用的助剂，在啤酒产品中的含量都在较低范围，对身体健康无害。这段文字意在表明____ A：天然食品中广泛含有微量甲醛 B：啤酒生产无禁用甲醛规定 C：啤酒微含甲醛对人体无害 D：啤酒生产企业哗众取宠

14、如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳．这属于__ A．认知内驱力 B．附属内驱力 C．内在内驱力 D．能力内驱力

15、教学设计包括__ A．教学目标 B．教学策略 C．教学媒体 D．教学实施 E．教学评价

16、共同要素说是由美国著名心理学家（）在大量实验基础上共同提出的。A：桑代克 B：贾德 C：奥苏泊尔 D：伍德沃斯

17、”行动活泼敏捷、善于适应环境变化”属于哪种气质类型__ A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质

18、注意的特点主要有__。A．指向性 B．集中性 C．有意性 D．无意性 E．稳定性

19、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题____ A：动作幅度 B：动作结构 C：动作力量 D：动作速度 20、（）是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。A．探究性注意 B．定向性注意 C．选择性注意 D．状态性注意

21、、是直接决定教育目的的因素。A：生产力 B：政治制度 C：科学技术 D：文化

22、有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为。A：消退 B：惩罚 C：正强化 D：负强化

E：回避条件作用

23、根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）A：专制型 B：开放型 C：说服型 D：放纵型 E：民主型

24、态度改变和品德形成的三阶段是（）A：认同 B：内化 C：质疑 D：顺从 E：理解

25、学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（）A：思想政治素质 B：道德素质 C：文化素质 D：生理素质