高三语文组吕元满 压缩语段之一句话新闻教学设计

第一篇：高三语文组吕元满 压缩语段之一句话新闻教学设计

《压缩语段之一句话新闻》教学设计

奋斗中学高三语文组 吕元满

【课程分析】

“压缩语段”考查的是将一段话正确进行提炼、概括、压缩的能力，特点是“化繁为简”。能力层级为D级。

“压缩语段” 就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或短语句。“压缩语段”是高考试卷中考查语言表达能力的一部分，这类试题一般与写作实践和社会生活结合较紧密，体现了学以致用的原则；在命题上，综合考查了理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等能力，有较好的区分度。试题注重体现思维的外化，也就是说，不论何种形式的语段压缩，其本质都是对语段的主旨和内容的准确把握。压缩语段题既出现在语言运用题中，又出现在文学作品阅读题中，答案多有字数限制，是近几年高考试卷中的热点。

主要考查的是概括一段文字的主要内容，提取主要信息，基本命题趋势为：从内容上看，压缩对象一般是具有积极意义、含有科技信息或含有人生哲理、富有美感的语段；从形式上看，开放程度越来越大，实用性、能力性越来越强，与生活越来越贴近；从材料的性质看，所选题材以新闻性文字为主，议论说理性、介绍说明性、叙述描写性等文字都有所涉及。总之，今后的命题趋势是开放程度将越来越大、专业性越来越淡化，生活色彩越来越浓，向文学名著的靠拢越来越近，实际运用的价值将越来越大。

【学情分析】

首先学生们对语言应用题中的压缩语段题并不陌生，经过高一高二两年在语言表达方面的学习，对做这类题有一定的基础，也掌握了一定的方法，但由于没有经过系统复习，所以学生尽管整体水平挺好，但也呈现出参差不齐之状。第二点，学生对于压缩语段的题型特点及类型还不是很清楚，概念模糊。第三点，学生虽然已经掌握了一定的做题方法，也是在涉及到此类型题时零散收集整理，还不够完整，没有形成系统做题的方法。

对于这一考点的复习，学生积极性很高，基础较好，独立思考能力强，有良好的学习习惯，在语言的组织能力及语言的表达能力上也都很理想，因此在备课的时候，我设计问题时尽量灵活一些，尤其是在本节课主要部分“拟写一句话新闻”的设计上，尽量在老师的引导下使学生达到真正的自主思考。

【设计思路】

高考复习指导课主要在于实效性，在于质而不在于量，因此本节课设置的容量适中，目标明确，主要有两个：第一，对“压缩语段”的考情进行分析，让 1

学生了解高考走向，明确复习目标。第二，针对“拟写一句话新闻”这一命题角度教学，让学生自主合作探究并能够独立完成这类题，争取高考不失分。旨在通过逐步地训练，让学生在思考和实练中了解“拟写一句话新闻”的基本要求，及时发现问题解决问题。

【教学目标】

1、考情分析：《考试说明》的了解和压缩语段在高考中的考查内容。

2、明确压缩语段的几种类型。

3、通过真题分析、即时应用，掌握一句话新闻的答题规律和解题方略。

4、培养和训练学生对一句话新闻的理解、分析、概括能力。

【重点难点】

培养学生对“拟写一句话新闻”的理解、分析、概括能力。

【教学设想】

1、分析高考考情，讲解高考考点。

2、概括压缩类型，理清解题思路。

3、归纳知识结构，直击高考原题。

4、总结出题规律，应用及时反馈。

5、归纳解题方略，巩固练习成果。

【教学方法】诱思探究教学法、学案导学法、讲练结合 【教学时数】1课时 【教学过程】

新闻类压缩语段之

拟写一句话新闻 【教学要点】①考点阐释 ②2012-2013年高考考情及压缩语段的题型分析③拟写一句话新闻规律总结及解题方略

【教学过程】

一、导入新课

二、整体感知 明确题型

（一）2012-2013年高考考情分析

对《考试说明》和2012-2013两年共33套高考题整理分析，总结“压缩语段”这类题型的命题规律和特点。

通过对2012、2013两年全国高考压缩、扩展的考情分析，我们发现： 2012年16套考题有10套题涉及了压缩题；2013年17套题有6套题涉及压缩题；因此可以看出压缩语段在高考中占有重要的地位。这是一种命题出现率高而且稳定的题型。

（二）压缩语段的题型分析

“压缩语段”按语段材料类型大致可分为： 1.实用类（新闻）语段压缩；2.文学类语段压缩；

3.论述类语段压缩；4.说明类语段压缩；5.描写类语段压缩；

“压缩语段”其题型可分为概括要点式压缩、下定义式压缩、总结评价式压缩和提取关键词式压缩等。

“新闻类语段压缩”语；4.新闻点评；

三、知识回顾

1.新闻的结构：一般包括标题、导语、主体(有时有背景材料)、结尾四部分。2.新闻的五要素：①时间②地点③人物④事件(经过、结果)⑤原因 3.什么是一句话新闻？

即运用一句话，采用简明的语言，完成一篇新闻稿件的报道任务，要能够揭示新闻事件核心内容，要求有必要的时间、地点、叙述主体、事件，使人一读就知道什么时间、地点谁干了什么事情（或什么事情怎么样）。一句话新闻示例：

1.12月中旬，奋斗中学教研室组织各学科老师开展教学大比武活动。2.2013年10月以来，欧盟制裁伊朗致全球油价上涨。3.2013年底，上海将建成2-3个1类应急避难场所。4.2012年1月4日，美国西北部遭暴风雪袭击25万户停电。5.12月10日，西湖区南铁一园开展“中国梦.我的梦”主题活动。

四、试一试

请把最近发生你们身边的一件事情，拟写一句话新闻。

要求：必须包含一句话新闻的要素。1分钟思考时间，并得出答案。明确：一句话新闻必须包括必要的时间、地点、叙述主体、事件。

五、真题体验

例：将下面文字概括为一句话新闻（不超过25个字）。

中国教育报北京3月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。

由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见题型，常见的题型有四种:

这类题目是压缩语段中命题出现率较高而又稳定的1.拟写一句话新闻；2.拟写新闻标题；3.拟写新闻导 3 的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。要求：四分钟思考时间，可以小组讨论，得出书面答案。参考答案：5月1日起公共文化设施免费对未成年人开放。分析：

时间：5月1日起。

叙述主体：公共文化设施（而非文化部);叙述事件：要对未成年人免费开放（对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票）。

六、合作探究 规律总结 如何拟写一句话新闻？

要求：小组讨论两分钟，以组为单位得出规律，并展示，其他组可以补充完善，但是不能重复前面小组的答案。

明确：1.一般形式为：（必要的）时间、地点+主体事件名称+主体事件的的状态、结果、趋势。

即：在什么时间、地点谁干了什么事，结果怎么样或什么时间、地点发生了什么事，结果怎么样。

2.用最简洁的语言表达最丰富的信息。一般常用主谓句。注意表达形式上必须是“一句话”，这“一句话”应是单句。

七、即时应用

（一）根据材料拟一条一句话新闻，不超过30个字。

北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取“网上作战”等高科技手段和对在逃人员的分级督捕，自7月1日至8月2日，将211名在京作案后逃跑的犯罪嫌疑人缉拿归案。• 据介绍，按照中央政法委和公安部的部署，北京市公安局自5月份开始对全市1991年以来的负案、批捕、扣押的在逃犯嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯罪人和罪犯，进行全面的调查，将查出的1000余名在逃人员的情况全部输入计算机上网，并与公安部联网。

• 为加强追逃专项斗争的力度，北京市公检法机关于8月2日发出通告，限令在逃人员，主动投案自首。

要求：四分钟思考时间，可以小组讨论，得出书面答案。

参考答案： 7月份北京公安采取“网上作战”分级督捕等措施缉拿逃犯211名。

时 间：7月1日至8月2日（亦即7月份）

叙述主体：北京公安 事 件：缉拿211名逃犯

原 因（手段）：网上作战，分级督捕

（二）概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。

《人民日报》巴厘岛5月3日电，东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。

根据公报提供的数据，在规模为1200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。其中，中国、日本、各占32%，韩国占16%。具体金额为中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元。要求：四分钟思考时间，可以小组讨论，得出书面答案。参考答案：年底前亚洲区域外汇储备库将成立并运行。时间：今年年底前；

叙述主体：亚洲区域外汇储备库；

事件的状态和趋势（怎么了）：正式成立并运作

八、解题方略

拟写一句话新闻的三大步骤

第一步：根据新闻要素，准确筛选答题信息点

考题中截取的大多是新闻的片段，我们应重点关注新闻中的导语，因为要点主要集中在导语部分。第二步：选择句式，组合信息

一句话新闻通常采用陈述句式：（必要的）时间、地点+ 叙述主体+叙述主体的状态、结果、趋势。还要注意控制字数，最好草拟答案。第三步：依据倾向，验证答案

验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新闻材料。

九、巩固练习

将下面一段新闻概括为不超过20个字的一句话

24日，今年最大规模的沙尘暴横扫我国整个北方。其中甘肃河西地区的民勤县，遭遇10—11级大风和特强沙尘暴袭击，持续时间3个小时04分，瞬间极大风速达28米/ 秒，最低能见度零米。气象专家表示，这次强沙尘暴可以用黑风暴来形容。

据民勤气象记录，这是民勤有气象记录以来最强的一次特强沙尘暴，惨烈程度超过了1993年的“5·5”风暴。1993年5月5日，发生在金昌、武威、民勤、白银等地市的强沙尘暴天气，造成50人死亡，153人重伤。

昨日11时，民勤再次出现沙尘暴，最低能见度仅为600米。要求：四分钟思考时间，独立完成并得出书面答案。参考答案： 24日，民勤遭遇有气象记录以来最强沙尘暴。

十、课后作业

1.巩固本节课所讲知识。

2.完成完成三维设计P193即时应用第1题。3.预习新闻类其他题型，并完成书中相关练习。

【教 学 反 思】

这是一堂高三一轮复习课，我今天讲的是“新闻类语段压缩之拟写一句话新闻”。因为是复习课，而且目的就是让学生掌握规律应对高考，所以本节课的重点不是面面俱到地讲，而是结合《考试说明》和近几年的高考考查重点来进行讲解。“拟写一句话新闻”和“压缩语段”的其他内容一样，都是考查学生筛选、概括及表述能力。因此在本节课的教学设计上我主要以学生为主体，让学生结合高考真题自主探究“拟写一句话新闻”的规律，然后明确“拟写一句话新闻”的规律和解题方略，最后通过即时应用和巩固练习加强学生的理解，这样安排既能调动学生的积极性又能培养学生自我学习和合作交流的能力。

在本节课中，我设计了这样几个教学环节。一是考情分析；主要是让学生知道高考中这类题是如何出现的，让学生有个明确的复习目标。二是知识回顾；这一环节主要是为引出“拟写一句话新闻”做铺垫。三是试一试；主要让学生结合一句话新闻示例亲自动手来实践、感悟“什么是一句话新闻” 四是真题回顾；通过知识和真题回顾让学生思考、探究进而归纳出此类题型的解题规律。五是规律总结；六是即时应用；这是对“拟写一句话新闻”规律的运用同时也是培养学生筛选、概括及表述能力的一个途径。七是解题方略；八是巩固练习；

在这节课中，我的思考和总结主要有如下几点：

第一、根据“诱思教学”法和我校学案导学的高效课堂模式：考情分析—知识回顾—真题体验—规律总结—及时应用—解题方略—巩固练习—课后作业这几个环节，我主要抓住：考情分析—真题体验—规律总结—及时应用这几个环节去做的。本节课在内容上我设置的也非常明确，即：“拟写一句话新闻”。我认为，重点班的教学实践中不在于讲授知识的量而在于质，让学生真正掌握一个考要比泛泛而谈几个甚至多个考点更具时效。

第二、在课堂教学中，我把个人独学、小组合作贯穿在教学当中，运用了思考、讨论、归纳、练习等方法来力争使得课堂有效率。让学生成为学习的主人。这是在这节课的主要想法。我一直以为在高三复习当中，让学生去讨论、思考、回忆、感悟、练习才是提高课堂效率的王道。只有把课堂交给学生，才会有高效率的课堂。

第三、在及时应用上，要想提升学生能力，老师必须进行细节性的指导。因此根据我所带的班级具体学情，我结合即时应用的真题练习，让学生根据总结出来的规律通过理清做题思路、讨论答案要点、筛选主次、错题与正确的题目对照、正确答案呈现等环节来感悟做题方法、提升做题能力。在学生有争议和在解答方面有困惑的方面，我给予适当指导。

第四、我的教学设计理念是为学习而设计教学、为学生而设计教学、为学法而设计教学。因此本节课，我的选题、问题设计、教学策略安排，基本上以此理念去做的。

但是，在本节课的教学设计和课堂实践中仍然存在着一些问题。

首先、在落实“诱思探究”教学理念方面仍然有所欠缺，在规律总结的环节留给学生的时间有点短，虽然大部分学生能够认真思考并得出结论，但是我感觉到仍然有些基础差的学生没有完全理解。在今后的教学过程中，我应该在规律总结方面给学生更多的时间去思考，让学生真正成为学习的主人。

其次、在练习的题量安排上有些多，如果再减少一个即时应用，学生理解和反馈的时间就会再多一点，在1128班第二次讲授这节课时我就删掉了一个，效果很好。

总之，在这节课中，我还有很多的问题，如不能很好的关注学生的心理，把压缩语段能力层级告诉学生，给学生以压力；教师在点拨时，语言不够精练而准确；

在以后的课堂教学中，我会通过不断地听课、评课等活动学习，提高自己的业务水平。通过运用有效的教学途径，使学生获得做题能力，培养其语文的语感、提升其语文素养。同时我要继续把学生放在首要位置，在了解学情的基础之上，认真学习张雄飞教授的“诱思探究”教学法，争取早日找到符合我校学情并能展现个人教学风格的教学方法，争取早日成长为一名专业型的教师。

第二篇：新闻类语段压缩之拟写新闻标题

新闻类语段压缩之拟写新闻标题 滕梅云

●新闻概写试题类型：

1、新闻类（拟写标题、导语、一句话新闻)

2、概括语段要点和主要信息

3、提取关键词

4、概括材料下定义 温故知新

（1）标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题 引题（引标）：交代形势，烘托气氛，说明背景等。正题（主标）：对一则消息内容的高度概括 副题（副标）：补充说明情况或说明正题或依据。

（2）导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简要的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式。

（3）主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按照事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。

（4）结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结语。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作语；可对发展趋势做预测；可提出值得深思的问题。消息的要素

消息有五要素，又称“五个w”，即“何时”（when）、“何地”（where）、“何人”（who）、“何事”（what）、“何故”（why）。这“五个w”与记叙文的五要素是完全一致的，即：时间、地点、人物、事件、起因。消息的写法

一般写法都采用“倒金字塔”式。即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法也采用金字塔式、悬念式、并列式。新闻标题的结构： 标题是新闻的“眼睛”，它提挈全篇，浓缩文意，因此，新闻标题必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并附有吸引力。试题中通常要求拟写主标题，有的同时要求拟写主标题和副标题，但单独拟写副标题的题目不常见。

六十载烟云再逢春色亿万年矿物重展风姿（引题：交代形势，烘托气氛，说明背景等）甘肃地质博物馆隆重奠基

（主题：旨在揭示消息的主题或重要新闻事实）温家宝总理题写馆名省委书记省长等出席

（副题：用以补充说明情况或指出内容的范围，作出内容提要等）拟写新闻标题的要求： ⑴题文一致

题文一致主要是指：标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致；标题的论断在新闻中要有充分的依据，论据不足，即使标题是正确的，也会令读者感到没有说服力。⑵一语破的 新闻中的事实往往不止一件，其中最新鲜的事实，才是它的精华，因此要牢牢地抓住新闻中最重要的最有特点的最本质的事实，以一语破的。⑶简洁明快

只保留核心部分和事情发展的结果，省去那些不必要的过程、细节、消息来源和不必要的议论，还要通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。⑷旗帜鲜明

标题要有明确的是非、鲜明的爱憎。新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。⑸生动活泼

标题要有表现力，除了告诉读者事实而外，还要让他听到什么，看到什么，想到什么，感染到什么，要给人以启迪，做到言语尽而意无穷；标题要生动形象，就要注意选词并采用适当的修辞手法。拟写新闻标题的方法：

拟写正标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。

无论在导语中，还是在主体中，我们筛选的都是新闻中最新鲜、最重要、最有特点的、最本质的信息。我们将这些信息进行整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是大致的主标题了。

拟写标题时的诀窍：压缩时不必拘泥于新闻要素是否齐全，往往不需要时间、地点。因为标题下有具体内容，只要求两个必备因素：标题=主体（人物或单位或事物）+事件。

提醒：拟写标题用语一般较直白、简洁，有时可运用比喻、借代、双关、对偶、引用等修辞方法。

优秀新闻标题示例

1.人大教授涉嫌内幕交易 炒股赚5000万消失 这则标题通过数字增加了标题的震撼力。

2.老人手中线 学子身上衣 千针密密缝 离校亦相忆

《承德日报》的《引题：老人手中线 学子身上衣 千针密密缝 离校亦相忆 主题：殷玉珍校园缝补18年》，这篇通讯反映的是一位平凡老人的平凡故事：殷玉珍老人年近八旬，在校园内为学生缝补衣服18年。新闻的引题借用了古诗词制作的一条原创新闻标题，言约意丰，情真意切，形象地概括了新闻主题，既为文章增添了温暖的亮色，也起到了吸引读者“眼球”的作用。

3.“刘一手”不“留一手”——记江津区优秀个体工商户袁明祥 重庆《江津日报》的《“刘一手”不“留一手”——记江津区优秀个体工商户袁明祥》，这则标题以特有的诙谐和意境，让人们在会心的微笑中领悟到生活的哲理。标题中“留一手”的“一”字用得恰到好处，是典型的具有幽默效果的新闻标题，不仅给读者以精神上的愉悦和满足，而且能够激发读者对新闻内容的兴趣，一下子抓住了读者。4.太阳能路灯有人安缺人管

15盏灯刚换了一年就瞎了7盏，身价比普通路灯高出两三倍。标题朴实的道出了这一现状。5.一车做事一车当 《十堰晚报》的《“一车做事一车当”（肩题）吊车“吓翻”渣土车 回头“伸手”扶起来（主题）》，本是一起普通的交通事故，在报纸刊发的事故消息中可以说是“微不足道”，但由于标题运用拟人手法，使得标题生动、幽默、诙谐，很能吸引读者眼球，读来妙趣横生，忍俊不禁。

6.狼狗咬伤我左腿主人打断我右脚 以对联的形式，恰当概括了这个事情之所以成为新闻的原因。新闻界有句俗语“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”。所以这前后两句，缺一点都不是新闻。而且这种对联形式的标题，对仗工整，拿来对应的新闻元素悄然地传达了媒体的感情立场（比如这个标题中的“狼狗”对“主人”）。题目示例：

示例

1、给下面这则新闻拟写一个标题（不超过20字）答案：网络的负面信息对青少年的侵袭难以防范 解题小结：①划分层次，找关键句 ②表述的基本格式：话题+“怎么了”

示例2：给下面这则新闻拟写一个标题（不超过12字）

卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。

据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组织成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。

【参考答案】卫生部撤销全国牙防组（或：全国牙防组被卫生部撤销）解题小结：

新闻标题揭示新闻主要内容。

1）明确层次：第一段是导语，第二、三段是主体内容。

2）找出关键：导语是揭示新闻的主要内容，标题一般从导语中提取。3）本则新闻的话题是“卫生部”，“怎么了”——撤销全国牙防组织。拟写一个标题，就是写正题。

新闻的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。示例3：

为下面一则消息拟写标题，要求包含对比、句式整齐，（12字以内）来到广州，深深体会到广州人对羽毛球的热爱。苏堤曼杯开赛后，赛场内几乎每天都是爆满，常常能够看见一家老小齐看球的景象。记者昨天了解到，决赛门票除了最贵的VIP票外，其余的票早已售完。

本次比赛采取的低价位策略也是球市火爆的原因之一。这几天预赛阶段比赛，最便宜的只有50元，最贵的也不过200元，目前要要想买到一张有中国队比赛场次的门票很不容易。每天赛场门口总守着很多黄牛，见人就问“有没有退票”„„ 【参考答案】球票价格低球迷热情高 解题小结：

1、用简洁语言表述标题：话题+怎么了

拟写的时候，往往以主谓句或对偶句的形式来表达。

2、拟写标题形式

①对称式如：加强产品创新，提供个性服务 ②动宾式如：大力发展商贸流通业 ③单句式如：贝鲁特一所大学发生混乱 ④偏正式如：五常村民的“十八般武艺”

3、注意题中的要求或字数限制。课堂训练

1、请为新闻报道拟写一个恰当的标题。

近日，以“光盘”为主题的公益活动引发关注，晒出自己吃得一干二净的盘子成为风尚。从发起人的几条微博开始，网友迅速响应，《人民日报》在腾讯微博也随之发起“光盘行动”，加上新华网、光明网等媒体的关注和转载，这一活动急速升温。答案示例：“光盘”活动急速升温

2、请给这则新闻拟一个标题。

“婴儿从降生的第三天开始教育，那就已经迟了十个月零两天！”站在广州番禺某早教机构门前，刘雷(化名)夫妇看着这条广告标语，第一感觉是啼笑皆非。但当看到其他父母都抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时，他们马上就感觉到了一种紧迫感，仿佛不报早教，就注定落后似的。而有着刘雷夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。最新统计显示，目前全国约有8000万0至3岁的婴幼儿，全国早教市场空间总值约为500亿元。据记者调查，在广州，最小的早教学员出生仅33天。早教市场正以不可遏止之势发展壮大，而这一现象也引起了国内教育专家的反思。答案示例：疯狂的早教

3、为下面新闻拟写标题。（不超过25个字）

新华社北京12月6日电南非前总统曼德拉因病医治无效，于当地时间5日20时50分逝世，享年95岁。习近平代表中国政府和人民并以个人名义，向南非总统祖马致唁电，对曼德拉逝世表示深切的哀悼，向曼德拉的亲属表示诚挚的慰问。

习近平在唁电中表示，曼德拉先生是享誉世界的政治家，在漫长的岁月里，领导南非人民经过艰苦卓绝的努力，取得反种族隔离斗争的胜利，为新南非的诞生和发展作出了历史性贡献。中国人民将永远铭记他为中南关系和人类进步事业作出的卓越贡献。

答案示例：习近平（1分）就曼德拉逝世（1分）向南非总统祖马（1分）致唁电（1分）（或：南非前总统曼德拉逝世，习近平向祖马总统致唁电）（4分，每个要点1分）

4、请根据下面消息的主要信息，拟一条新闻标题（不超过10个字）（3分）

科学家认为气候的变暖与人类通过汽车和工厂排放包括二氧化碳在内的气体有关。气候变暖会导致洪水、干旱以及冰盖的融化。

在米兰召开的一次联合国环境大会上，世界卫生组织在其发表的手册中估计，气候变暖是全球百分之二点四的腹泻病例以及百分之二的疟疾病例的罪魁祸首。

该组织说：“2000年，估计有15万人是因为气候变暖而死亡的。”

该组织说：“90年代是有记载以来最热的十年，全球气温上升的趋势似乎没有减退的迹象。例如在欧洲，今年夏天估计有2万人死于酷暑。”淫雨聚集在一起就形成池塘。该组织说：“静止的水洼为蚊子及其它传播疟疾、登革热等疾病的带菌者提供了孳生地。”„„

这本题为《气候变化和人类健康》的手册为政府提供了减缓全球变暖的负面影响的指导原则。这次在米兰召开的大会试图寻求减缓气候变化的途径，主要是通过限制温室气体排放的《京都新闻类练习50例议定书》。答案示例：气候变暖威胁人类

5、请你为以下新闻拟一个标题，不超过20字。

湖南首条地铁——长沙地铁2号线29日开通试运营。全长22．262公里的地铁2号线,是长沙市地铁网络的东西向骨干线路,也是长沙最早开工建设的地铁项目。位于长沙市内湘江江心的橘子洲,因毛泽东的一首《沁园春•长沙》享誉中外。该线路在江中洲岛设地铁站系国内首开先河。全长22．262公里的地铁2号线,是长沙市地铁网络的东西向骨干线路,也是长沙最早开工建设的地铁项目。2号线上设置的19个站点,串联起湘江、橘子洲、五一大道、火车站、火车南站等主要商贸中心和核心景点。

位于长沙市内湘江江心的橘子洲,因毛泽东的一首《沁园春•长沙》享誉中外。长沙市轨道交通集团总工室负责人介绍,因为在江中洲岛设地铁站尚无先例,设计团队历时一年多,反复论证最终获得专家认可,才有了如今可直达的橘子洲站。

让700万长沙市民翘首期待的地铁时代，同样面临着文明大考。此前免费开放的试乘日,车厢内出现的乱扔垃圾、站内吃零食，甚至让孩子在列车内小便等现象引市民吐槽。

答案示例：长沙首条地铁试运营开先河江中洲岛设站

6、为下面一则新闻拟一个标题，不超过10个字。（4分）

据新华社北京2月27日电 美国一名男子因下雨天打伞遭遇的麻烦而突发灵感，发明出一种新型雨伞，可以帮助双手完全“解放”出来，同时防止伞因风大而被吹翻。发明者将它称之为世界上第一款不用手撑的雨伞。

英国《每日邮报》报道，这种雨伞名为“Nubrella”，发明者艾伦•考夫曼现年45岁，曾经是一名职业网球手。这种雨伞打开成半球形，里面装有背带，使用时将背带套在肩膀上即可固定。只需轻按一个按键，雨伞就会自动打开。这种新型伞用尼龙和铝合金制成，其前端伞面采用热塑性聚氨酯为材料，重约1．2公斤，售价30英镑（约合59美元）。除挡雨外，这种防风的新型雨伞同时具有保暖功能。考夫曼说，虽然戴上这种新型雨伞会让人们的形象看上去“不佳”，但“当你在一个糟糕的天气外出，不会有许多人注意你的形象”。答案示例：世界首款“免提伞”面世（4个词语每词1分）

7、请给下面一则新闻拟写一个标题，不超过15字。报载，一位父亲与儿子签订了一纸“父子协议”，主要内容是：儿子自筹全部高等教育学费，自己解决谋生、创业、结婚等一系列人生问题；父母要自己解决养老费，自己料理日常生活等各种事宜。这一纸协议在社会上引起了激烈的争论。有人说，这个协议违背了我国传统的父母抚养子女、子女赡养老人的伦理道德；也有人说，传统的双向依赖型的亲情与孝道是建立在农村社会多子多孙的基础上的，随着时代的发展，这已经成为一种消极因素，应该由一种新型的父子关系来代替。

答案示例：一纸“父子协议”(2分)引发社会争议

8、用对联形式为下列新闻拟一则标题。（4分）

新华社香港9月9日电中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。

到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。根据安排，代表团将在澳门活动2天。答案示例：香港欢送金牌选手澳门喜迎体坛精英

9、不同媒体在报道中往往对同一新闻事件有不同的关注点。阅读下面的新闻，按要求拟写新闻标题。（4分）

国务院2月29日召开国务院常务会议，部署加强大气污染综合防治重点工作。会议指出，党中央、国务院高度重视大气污染防治工作。“十一五”以来，全国大气环境质量基本稳定，部分城市空气质量有所好转，大气中二氧化硫（SO2）和可吸入颗粒物（PM10）等持续下降。但同时要看到，当前我国污染物排放总量依然较大，区域性大气污染问题仍很突出，大气环境形势严峻。要以更大的决心、更高的标准、更有力的措施，切实加强大气污染综合防治，推动空气质量持续改善。

为使环境空气质量评价结果更加符合实际状况，更加接近人民群众切身感受，会议同意发布新修订的《环境空气质量标准》。新标准增加了PM2．5（细颗粒物）等8小时浓度限值监测指标。会议要求2012年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展细颗粒物等项目监测，2013年在113个环境保护重点城市和国家环境保护模范城市开展监测，2015年覆盖所有地级以上城市。PM2．5被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。

（1）某环保机构的行业报纸，强调环保实绩和问题的标题：（不超过15字，2分）

（2）《成都商报》关注民生的标题：（不超过12字，2分）答案示例：（1）大气防污有成效，问题仍突出（2分）

第三篇：《压缩语段——下定义》教学设计

高三语文复习教学案 下定义式压缩语段

学习目标：（1）掌握“下定义”的基本解题思路及模式；有效提取材料信息。

（2）通过一般概念了解“定义”的基本模式；探究方法、寻找规律。

（3）有效筛选信息，提高综合概括能力。学习重点：掌握基本模式，强化解题思路 学习难点：准确筛选信息、有效整合成单句

学习过程：

一、知识链接 1.考点解读

“压缩语段”考查的是将一段话进行正确的提炼、概括、压缩的能力，特点是“化繁为简”。在命题上，综合考查了理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等能力，压缩语段的常见类型有下定义、新闻类语段压缩、概括文段内容要点、提取关键词、填充性概括等。

下定义就是抓住事物的特征并正确表述概念的内涵和外延，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。

2.什么是单句？“是字句”是单句吗？

单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。可分为主谓句和非主谓句两类。

单句只有一套主谓结构。是字句是特殊的单句。是字句专指由动词“是”构成的判断句。在是字句中，“是”的作用是判断主语和宾语的关系。例如：正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。主语从属于宾语，即宾语是一个大类，主语是其中之一。

3．句子的成分及符号

主要成分：主语= 谓语－ 宾语～ 枝叶成分：定语（）状语[ ] 补语< >

二、检查预习情况

1．学习知识链接的内容。2.请给下面句子划分成分：

鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。3.多项定语的顺序是怎样的？ 表领属、时间的短语——表称代、数量的短语——动词短语——形容词短语——名词短语。4.试比较下面的两种形式，哪句是单句？哪句是下定义？

自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。自来水笔是一种笔，它有着金属笔头，能吸墨水。

第一种为下定义格式，第二种则是解释；第一就是单句，第二句是复句。

5．高考典型试题回顾

（2003广东卷）提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。(4分)(1)遗传是一种生物自身繁殖过程。

(2)这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。(3)在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。(4)这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。

参考答案：遗传是生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。

三、合作探究

和同学、老师合作探讨下定义的基本解题思路。

（一）、“下定义”的基本格式是什么? 其基本格式为：被定义概念=种差+邻近属概念。

“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（即和其它属概念的本质差别），属概念即指被定义概念所属的大类，也就是归类；在种属关系中，外延大的包含另一概念的概念。例如“笔”与“自来水笔”，前者属于属概念，后者则是种概念。又如“工具书”与“词典”，前者属于属概念，后者则是种概念。

“邻近属概念”指包含被定义者的最小的属概念。下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近属概念。邻近属概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。

根据高考典型试题可以得出结论

牢记一个公式：下定义应牢记定义基本格式为：×××（种概念）是×××的×××（属概念）

（二）、下定义可以出现下列形式吗？

①魔术是一种„„魔术。②平行四边形不是四边形。③儿童是祖国的花朵。小结：记住下定义四个规则

①应是单句。②不能循环。③不应当是否定形式。④不能采用比喻的形式。

（三）、结合下题，试探讨“下定义”的解题步骤。从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。

②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。解题步骤：

第一步：①确定主干，找到属概念。属概念（宾语）是活动。主干：心理咨询是活动。定义必须以单句的形式呈现。(不管命题人在题干中有没有明示，同学们给出的“定义”都必须是单句。由于命题人所提供的材料往往比较复杂，一般都由好几个单句（甚至复句）组成，同学们如果缺乏强烈的单句意识，极容易导致答题不得分。)

第二步：②筛选信息，分析种差，作为定语。查找特点。认真阅读材料，将事物特点依文字顺序找出来，用横线画出来，并用序号标明，尽可能找全，不要遗漏。

第三步：③整合信息，按序组成一个单句。整理特点。分析找到的若干特点，如果不属于事物的内涵则要删掉，如果有重复则要合并。要根据若干特点的内在关系，适当调整彼此之间 的顺序，使语句连贯，顺序合理。以单句形式呈现的定义，除“主干句”外，其余能体现本质属性的材料都要改造成修饰成分，如定语或状语。而这些修饰成分的排列，常常不是随意的，语序要尽量合理，符合习惯或事理。多个定语的排列，一般遵循下列顺序：表领属的短语——表数量的短语——动词短语——形容词短语——名词短语,或按时间顺序、空间顺序、逻辑循序。

最后，整体斟酌修改。根据答题要求和所给材料，全面检查对照，加以修改。

参考答案：心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。

或：运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。

小结,根据材料下定义应走好三个步骤: ①找到属概念，确定主干。②筛选信息，分析种差，作为定语。③整合信息，按序组成一个单句。

（四）、练习。提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网”下定义。①因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报刊和20世纪的广播、电视不同。②它跨越时空，全球一网。③它信息无限，时效性强。

④它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。

分析：第一步，找到属概念，确定主干。属概念-媒体，第一句为主干句的框架，因特网是一种媒体。第二步，筛选信息，分析种差，作为定语。四个句子都对因特网的特点进行了介绍。但1句中“它与19世纪的报刊和20世纪的广播、电视不同”不是因特网的本质属性，只是因特网与其他媒体相比之下的一般不同之处，应汰除。第三步，整合信息，按序组成一个单句。④句是方式，②③是特点，②是动词性的短语③是形容词性的短语，按照逻辑顺序，定语语序应该是④②③。

参考答案：因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的媒体。

四、展示提升

提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）（4分）（2006湖北卷）

① 端午节是我国民间的一个传统节日，又称是端阳节。② 端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。

③ 端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。

④ 过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。

⑤ 过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。解析：分析有：①端午节是一个节日；②端午节的时间；③端午节的起源；④⑤端午节的习俗。

解析：第一步，材料中的“主干句”是：“端午节是我国民间的一个传统节日”； 第二步，查找各句中所体现的端午节的特点的句子，能体现“端午节”本质属性的文字依次是：“我国

民间”“传统节日”“夏历五月初五”“纪念„„屈原”“赛龙舟”“吃粽子”。合并同类信息，将习俗赛龙舟、吃粽子合为一点；筛选冗余信息，将句中“香港、澳门也派了代表队参加”等无用信息删除。第三步，分析、鉴别、筛选出上述信息后，同学们接下来就应对这些短语进行“合理排序”。

“夏历五月初五”是表时间的定语。余下的文字中，“我国民间”是表领属的短语，“一个”是表数量的短语，“以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原”是动词短语，“传统”则是一个形容词。

参考答案： 端午节是我国民间夏历五月初五一个以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的传统节日。或：端午节是我国民间夏历五月初五的以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个传统节日。

我们发现，根据材料下定义，还需要筛选信息，找到被定义事物的基本属性和本质特征，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密。这里就要去粗取精，然后再将主要信息整合成一个单句。

下定义要求考生在整体理解的基础上，对事物的本质属性进行概括。因此，需要汰除本质属性之外的信息。

一般来讲，应淘汰以下六种信息：（1）重复、冗赘信息。（2）比较信息（3）成因、背景信息(4)描写信息，(5)影响、意义、作用信息，(6)举例信息

五、测试巩固

阅读下列文字，给“知识经济”下定义。

以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。

分析：文段总三句，第一句是比较性文字，应删去，关键信息应从第二、三句里找。知识经济是被下定义概念，“新型经济”是它的邻近属概念，能包含知识经济。以“高技术产业为第一支柱”“以智力资源为首要依托”“可持续发展”是知识经济的种差，连串起来，答案就出来了。

参考答案：知识经济是以高技术产业为第一支柱，以智力资源为首要依托的可持续发展的一种新型经济。

六、课堂总结 下定义方法总结：

1.牢记一个格式：“×××（种概念）是×××的×××（属概念）

2.走好三个步骤 ：①找到属概念，确定主干。②筛选信息，分析种差，作为定语。③整合信息，按序组成一个单句。

3.应剔除“六种信息”：重复信息，比较信息，原因、背景信息，描写信息，影响、意义、作用信息，举例信息。

4.记住四个定义规则：①应是单句。②不能循环。③不应当是否定形式。④不能采用比喻的形式。

七、学习反思

这节课你学到了什么？

八、提升作业

1.提取下列材料的要点，并用一句话给“转基因技术”下定义，不超过20个字。

转基因技术将引起一场农业革命。转基因技术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。

参考答案：转基因技术是使动植物具有原来所没有的全新特性的技术。

2.从下面材料中选取必要的信息，为“火星文”下定义。（70字以内）（6分）

火星文，可理解为火星人的文字。随着互联网的普及，年轻网民为求方便或彰显个性，开始大量使用同音字、音近字、特殊符号来表音的文字。由于这种文字与日常生活中使用的文字相比有明显的不同，并且文法也相当奇异，所以亦称火星文，意指地球人看不懂的文字。

【答案示例】火星文是在互联网的普及下，年轻网民为求方便或彰显个性，使用同音字、音近字、特殊符号来表音，且文法奇异的一般人看不懂的文字。（6分）

3.完成蓝本P34训练三。

八、课外扩展

结合蓝本复习压缩语段其他相关考点。

第四篇：压缩语段之(新闻标题、导语、一句话新闻、评论)教案

压缩语段之(新闻标题、导语、一句话新闻、评论)拟写新闻标题与一句话新闻的区别 新闻的结构

新闻的结构内容多由五部分组成： 1.标题、2.导语、3.主体、4.背景、5.结语。新闻的特点：

及时性、准确性、真实性。新闻的要素

广义的新闻，包括消息、通讯、特写、调查报告以至于新闻图片、新闻评论等。

通常情况下新闻作品要具备如下六个要素，即五个“W”：

When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(为什么)；

以及“一个h”：How(怎么样)一句话新闻和新闻标题的区别 ：

一句话新闻，就是运用一句话，采用新闻标题的语言表达形式，最大限度地完成报道任务的新闻。它又叫标题新闻，却不等同于新闻标题。它要求比导语精练，比标题具体丰富。

一句话新闻：首先要把握文段语意，再从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。既然是新闻，则应有时间、地点、事件、结果等基本要素；又因为是一句话，所以要简短、明白，把相关内容要点组织在一句话之中。如何写好一句话新闻？

明确“一句话新闻”的概括题的答题要点

形式上：一句话新闻，可以是单句，也可以是复句，一般情况下以单句为主。

内容上： 严格而完全地反映新闻事实。以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容 ：①时间，②地点，③人物(对象)，④事件（过程结果)，⑤原因(目的)，⑥方法(措施，手段，途径)。它要求比导语精练，比标题具体丰富。

就某一则新闻材料的概括而言，不一定面面俱到，特别是一些新闻价值不大的要素，可视具体情况取舍。

例

1、根据材料拟一条一句话新闻，不超过30个字。

北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取“网上作战”等高科技手段和对在逃人员的分级督捕，自 7月1日至8月2 日，将211名在京作案后逃跑的犯罪疑人缉拿归案。据介绍，按照中央政法委和公安部的部署。北京市公安局自5月份开始对全市1990年以来的负案、批捕、扣留在逃犯罪嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯罪嫌疑人和罪犯，进行全面调查，将查出的1000余名在逃人员的情况全部输入计算机上网．并与公安部联网。为加强迫逃专项斗争的力度，北京市公、检、法机关于8月2日发出通告，限令在逃人员主动投案自首。

解析：首先找出重要的的语段或语句。

通常情况下，主要看导语。因为新闻导语的任务，是以简约、精练的文字，把新闻事实的要点和要旨揭示出来，以唤起受众的注意，并引出新闻事实的主体。

其次是对照“一句话新闻”的答题要点逐一搜寻、概括。最后，我们就可以试着组句。

一是常规句：7月份北京公安采取“网上作战”分级督捕等措施缉拿逃犯211名。二是变式句：“网上作战”、分级督捕，北京公安7月份缉捕逃犯211名 分析：被陈述对象：公共文化设施（而非文化部);陈述事件：要对未成年人免费开放（对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票）。

时间：5月1日起。

参考答案：5月1日起公共文化设施免费对未成年人开放。一句话新闻的拟写技法

1、把主要焦点放在导语部分。

2、“一句话新闻”比标题要具体，除写出何人（物）做何事外，还可以包含时间、地点、原因、结果等要素。

3、要写成一句完整的话。

例

2、根据材料拟一条一句话新闻，不超过30个字。

北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取“网上作战”等高科技手段和对在逃人员的分级督捕，自7月1日至8月2日，将211名在京作案后逃跑的犯罪嫌疑人缉拿归案。据介绍，按照中央政法委和公安部的部署，北京市公安局自5月份开始对全市1991年以来的负案、批捕、扣押的在逃犯嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯罪人和罪犯，进行全面的调查，将查出的1000余名在逃人员的情况全部输入计算机上网，并与公安部联网。

为加强追逃专项斗争的力度，北京市公检法机关于8月2日发出通告，限令在逃人员，主动投案自首。

人物对象：北京公安 事 件：缉拿211名逃犯

时 间：7月1日至8月2日（亦即7月份）原 因（手段）：网上作战，分级督捕

7月份北京公安采取“网上作战”分级督捕等措施缉拿逃犯211名。

练习：

1、根据材料拟一条一句话新闻

据《新快报》报道 74岁的船运大亨巴拿格波罗斯在被绑架7天后，于19日安全获释。有消息说，绑匪获得了2000万欧元赎金。

巴拿格波罗斯是一家希腊大型渡轮公司的创办人，他在12日在雅典住家外遭三名手持AK-47的男子绑架。外传绑匪勒索4000万欧元。

16日，巴拿格波罗斯的妻子凯瑟琳娜在电视上公开呼吁两天没消息的绑匪与她联系。她说，她已“准备好付款”给绑匪。

绑匪通知巴拿格波罗斯的家属，已在阿斯普罗皮戈斯工业区附近放人，警方由此找到了巴拿格波罗斯。

答案：希腊船王被绑7天后获释 绑匪获2000万赎金

2、根据材料拟一条一句话新闻

在2007年发布了一款入门级直板手机C450（国内型号C458），虽然该机只是一款功能简单的低端机型，但凭借72g的轻巧机身和不到800元的上市价格还是获得了不少用户的青睐。不过近日，三星总部却突然发出召回该机的公告，其原因是由于C450在某些特定环境下不符合辐射标准。

虽然三星目前还没有公布C450辐射超标的详细信息，并且也不能确定该辐射危害究竟到达何种程度，不过为了保险起见，三星还是向在2008年9月1日后购买该机的荷兰用户进行召回，并向广告、报纸等媒体发出了召回公告。值得一提的是，三星C450的国内型号C458没有在召回范围之内，其行货售价不到400元，非常的廉价，对手机功能需求不高的用户还算是一款不错的机型。

答案：因辐射超标，三星紧急召回问题手机C450

3、阅读下面一则消息，拟一句话新闻，不超过20字。在日前举行的“湖北省高校图书馆馆长工作研讨会”上，全省50多所高校图书馆馆长共同签署了通借通阅与文献传递的协议。根据协议，自明年元月1日起，湖北省数十万高校学生将可以凭借“学生证”到省内任何高校图书馆借阅书刊资料，还可以通过所在院校图书馆向其他馆发出文献查询、外借图书和文献的请求，而被请求馆有义务向发出馆以传真、电子邮件的方式传递所需文献。

参考答案:湖北高校图书馆自明年元月1日起实行通借通阅及文献传递

4、（2008安徽卷）根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）。（4分）淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有审、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。

示例：

淮河、巢湖治污步伐加快。淮河、巢湖治污提速安徽强化。淮河、巢湖水污染防治。

拟写新闻标题

解题指导：

1、标题往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件。

2、标题一般为短句，有时为比较对称的两个短句(或对偶句)，文末不用标点。

3、标题必须简洁、确切、醒目，即要概括主要内容，又要有很强的吸引力。例题1：阅读下面的材料，写出概括性的标题，不超过15个字。

前一段时间，辽宁大连市旅顺口区一些中小学的周边环境和治安状况令老师们大蹙眉头，不法分子在学校周围向学生兜售有淫秽或不健康内容的书画，音像制品，还有的把电子游戏厅开设在学校周围„„日前，旅顺警方重拳出击，对滋扰学校的不法分子给予坚决打击，对学校周边的各种摊点彻底加以清理，对电子游戏厅一律取缔。通过整顿，现在全区56所中小学校园秩序井然。

参考答案：旅顺警方大力整治学校周边环境

例2：阅读下面的材料，写出概括性的标题，不超过15个字。

晨报讯（特派记者 王瑜珩héng）全运会田径比赛将于今日至26日举行。全运会田径竞委会副主任张克明表示，目前田径比赛门票销售非常火爆，尤其是有刘翔参赛的24日、25日两天的票，已经基本销售完毕，目前达到一票难求的地步。参考答案：刘翔比赛日门票一票难求

练习：

1、为下面的新闻拟写一个标题。不超过20个字。

据台湾媒体报道，台湾经济接连三季负增长，失业率已连续五个月走高，有关人士称农历年前恐爆发大规模裁员潮，包括营造、金融等六大行业。

据报道，这波经济不景气来得又快又猛，失业率节节上升，九月底4.27%，市场预期“主计处”今日公布的失业率将朝4.5%叩关，六大行业184万人面临失业，就怕当局还没来得及“三挺”，就业人数已先“三退”了。

据统计，包括营造、金融、通讯传播、不动产，以及艺术、娱乐等行业，九月单月就业人数减少逾1%，而且是至少连续两个月出现减少的情况。营造业九月份就业人数减少一万两千名，为六大行业九月份就业人数减少最多的行业。[解析] 本题提供的压缩材料为新闻语段，压缩时要抓住新闻的导语，并从事件的对象(如“台湾经济”、“六大行业”等)和事件的结果(如“衰退”、“兴裁员潮”)两个方面提取信息。

[答案] 台湾经济衰退，六大行业兴裁员潮 [温馨提示]

考试通常要求写单标题，并有字数限制，因为标题要求高度概括，因此压缩时不必拘泥于新闻要素是否齐全，往往不需要时间、地点，因为标题下有具体内容，只要求两个必备因素——人物(或单位、事物等)、事件、用语一般较直白、简洁，有时可运用比喻、借代、双关、对偶、引用等修辞方法。如《中国经济一直在“升温”》(比喻)，《警惕“仕场经济”阻碍市场经济——某海滨城市“厕所**”透视》(双关)。根据所给新闻材料，拟写新闻标题，要抓住要点，主要事件不可少。采用简、删、并、替等方法，即能用简称的用简称，能删的则删，能合并的合并，能用简短词语的就用它来替换。压缩时还要吻合作者的立场和态度。

练习：

2、给下面两段文字拟一个标题，要求用对偶句。

据悉，武汉市新洲区旧街镇准备修整问津书院。问津书院因孔子周游列国，过此地问津而得名。它曾与东林书院、岳麓书院齐名，朱熹、李贽等曾到此讲学，一时儒学大兴，人才辈出。此次修整，力图恢复明清时建筑群原貌。

又悉，湖北大学将在巴西圣保罗州立大学建一所孔子学院，目的是宣扬儒学，促进中国文化在当地的普及。及至，孔子学院在全球达249家。[解析]

村料中提到的两件事情，都与弘扬中华传统文化有关。所以，作答时要注意联系重修问津书院、儒学流布海外的事。根据对偶句字数相等、词性(结构)相同、平仄相对的特点，结合所提炼的信息来拟写标题。[答案]

(1)修整书院，力图恢复文物原貌；创建学院，竭力弘扬中华文化。(2)孔子昔日周游列国，儒学而今传扬海外。

(3)兴儒学，问津书院传古今；促交流，孔子学院布四海。

3、拟一个标题，不超过12个字。一句话新闻不超过25个字。

最近，国家财政部等四部委联合颁布了国有企业经营者业绩评价的标准，改变了过去单一采用企业利润、产值与上一年纵向比较的评价方式，把单一指标变为综合指标，主要以企业净资产收益率作为评价核心。具体方法是以国有资产年报统计为依据，进行统一测算。按行业、地区、企业规模、效益水平的不同划分，确立出一个标准值。然后通过在全国同行业、同等规模企业间的比较，判断出企业经营业绩的好坏。

(1)标题：(12字)国企业绩评价标准出台(2)一句话新闻：(25字)国企业绩确立以净资产收益率为核心的综合评价标准。

新闻导语

新闻的导语：新闻导语是长篇新闻报道的开头，常用一句话概括消息的基本内容，一般包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。

例题：

1、根据下列材料，用一句话概括出新闻导语：

“耀华号”，7月31日从重庆港开出，本月3日6点50分在右行至牌县航段，船舵突然失控，船体搁浅，并且严重倾斜，长江港雾监督局迅速组织救援，但因水位只有1.7米，客轮的吃水线是2.4米，再加上近期长江退水速度较快，因此4次救援全部失败。

船上243名旅客被困12小时后，在有关部门组织下安全抵达武汉。参考答案：

3日晚在牌县“耀华号”搁浅，有关方面救援四次失败后终于使二百多乘客安全转移。

2、请为下面的消息拟一条导语。(不超过40字)最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星(木星)的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。

答案：欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”的行星照片。练习：

1、下面是一则消息，拟一条导语,不超过30个字。

今年3月,南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台“挑战者号”型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器,是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动,使人惊心动魄,会产生超越时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来,三个月的营业收入就达到40万元人民币,其中仅五一节一天的收入就超过了公园300条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况下,明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益,使全园职工倍受鼓舞。据说,娱乐仿真模拟器已经成了国外许多公园、游乐园的换代的标志性设备,无论是好莱坞还是日本海洋公园,仿真模拟器都是当地的“盈利明星”。

【参考答案】（南海市)明湖公园利用筹资购置的娱乐仿真模拟器获得可观的经济收益。

2、请为下面消息拟一条导语。（不超过45个字）

韩国新的大学入学考试制度规定，从2001年起，大学入学考试不再计算总分，而是把科目考试的成绩按一定比例转换为9个等级，如 1为 7％，3为 12％等等。各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。

教育部高等教育局局长金英植说，这次改革的目的是引导学生不要只注意在高考中多得几分，而是把精力更多地用在培养自己的专长和特别技能方面。

【参考答案】 韩国教育部公布了新的大学入学制考试制度，以引导学生更努力地发挥自己的专长。

新闻类语段压缩注意点

１．句子一般采用主谓句。

２．主语（陈述对象）必须存在且要准确。

３．一定要概括出最主要的信息（指事件、行为、结果）。４．在字数允许的情况下，尽量多负载信息。当堂巩固

1、阅读消息,拟一个不超过12字的新闻标题。

挪威首相谢尔·马格纳·邦德维克九日宣布，1997年10月开始执政的中右联合政府将集体辞职。10日，邦德维克向挪威国王哈拉尔五世递交了辞呈。导致邦德维克政府集体辞职的直接原因是关于在挪威建造天然气发电厂的问题。挪威工党等反对党要求在挪威西海岸建立天然气发电厂，以减少从国外进口燃煤。而以邦德维克为首的基督徒人民党、中央党和自由党联合政府则要求推迟这项工程，认为它导致二氧化碳排放量的增加，不利于环境的保护。

参考答案：1挪威中右联合政府集体辞职 2邦德维克政府集体辞职

2、给下面这则材料拟一个简明的标题。塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。标题：(不超过12个字)【答案示例一】切莫贪图方便贻害环境。【答案示例二】小小塑料袋，环保大问题。

3、将下面一则消息改为“一句话新闻”。

在刚刚结束的西方七国财长会议上，日本财长盐川正十郎公开表示，中国出口货物价格低廉是全球通货紧缩的一个原因，这对全球经济有负面影响。目前与美元挂钩的人民币汇率已经不能反映中国快速增长的经济现状。他要求其他国家与日本一道对中国施加压力，迫使中国政府重新评估人民币汇率。舆论认为，盐川正十郎此举实为罕见，因为在以往历次会议上，与会各国还从未要求单独讨论非成员国的资本自由化问题，而且这也是西方最高级别的官员公开要求人民币升值。

日本财长希望人民币升值。（原文的主要人物是“日本财长”，他“公开表示”、“他要求„„”是消息的主要内容）。

第五篇：五年级语文第八组元教学设计

五年级语文第八组元教学设计 中山区 向阳小学 王清

一、组元分析： 1.组元专题：异域风情

2.内容安排：两篇精读课文《自己的花是让别人看的》 《威尼斯小艇》，略读课文两篇《与象共舞》《彩色的非洲》，口语交际·习作八，回顾·拓展八。

精读课文：《自己的花是让别人看的》：季羡林老先生回忆自己在德国留学时亲身感受到德国人爱花，并生动地描述德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，抒发了作者“人人为我，我为人人”的感慨，表达了作者对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美。

《威尼斯小艇》：介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术及小艇的作用，展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

略读课文：《与象共舞》：讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。

《彩色的非洲》：描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活及艺术风采，多方面展示了非洲自然风光和异域文化，表现了作者的真切感受—“非洲真是一个色彩斑斓的世界”。

3.教学目标：

（1）抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识。

（2）揣摩、学习、运用作者描写景物及风情特点的写作方法。

（3）积累文中的优美语言。

（4）多种途径收集材料，丰富对异域风情的感受。

二、学情分析：

七个组元的学习，学生们有一定的预习、阅读及收集资料能力。因此，本组元学习，可利用学生已有的学习写景状物类课文的阅读经验，进一步提高学生 自学能力。通过引导学生阅读交流，潜移默化对学生进行尊重世界多样文化的教育，使学生受到审美情趣的陶冶，培养学生的阅读能力，三、课时分配：

精读课文：《自己的花是让别人看的》 2课时

《威尼斯小艇》

2课时 略读课文：《与象共舞》 1课时

《彩色的非洲》 1课时 口语交际·习作八 3课时

回顾·拓展八 2课时

《自己的话是给别人看的》教学设计

学习目标

1.有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。积累优美语言。2.感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。

3.认识3个生字，会写7个。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。

学习重点：体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受到教育。课时安排 2课时

教学切入点：作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色？

第一课时

一、谈话导入，揭题质疑

1.在这色彩斑斓的世界，有许多美的东西。例如我们的祖国，有让我们引以为豪的锦绣山河；有远远流传的中华文化。还有许多我们还不太了解的外国风光，异域文化。从今天开始，让我们同作者一道到国外的一些地方走一走，看一看。第一站──德国（板书）

2.德国，有迷人的蓝色多瑙河，有梦幻般的莱茵河畔，有神秘的黑森林„„总之，德国是一个极富魅力的旅游城市，它不仅风光无限美好，这个民族还有一道十分奇丽的景色。

（板书：奇丽）

3.读课题，质疑问难：“自己的花是让别人看的”是什么意思？季先生为什么要写这样一篇课文？

二、初读课文，整体感知

1.初读课文，注意读准生字，读通课文。

2.指名读通课文，对学生读得不准，或没有读通的地方进行指导。3.想一想：作者在德国看到了一种怎样的景色？ 4.联系第二、三两段句子进行交流。

三、细读课文，感悟“美丽”

1.1980年，当季老先生在阔别德国哥廷根三十五年后，迎接我们的主人问他：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”季老先生是怎么回答的？ 2.出示季老先生说的话：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”

3.自由读，季老先生说的“美丽”并没有改变指什么？课文中哪些地方写出了花之美？ 4.读第二自然段。从哪里看出德国人爱花？他们爱花的独特之处是什么？请读这一段，好好体味体味。

5.交流指导：“真切”、“脊梁”是什么意思？哪些行为说明德国人爱花之“真切”？ 当你和季老先生一样看到这奇异的异国风情时，会怎么说？会怎么想？ 7.有感情地朗读课文。

8.读了这一段，你觉得哥廷根之美，还美在什么？

四、课堂小结 教学反思：

第二课时

一、复习课文

1.有感情地朗读课文第二自然段。2.说说哥廷根的美丽指什么？

二、品读课文，再感“美丽”

1.引出第三自然段：

出示：正是这样，也确实不错。

这句话前后半句都指什么？这样反复写的目的是为什么？请用肯定的语气读一读。2.让我们真真切切地到哥廷根去感受德国人爱花之“真切”吧！再读第三自然段：

理解：“花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇”，体会花之多，花之美。

3.每天沐浴在“花的海洋”里，闻着花香，看着花语。身处异国他乡的青年季先生，会有怎样的感受？（怀念祖国和故乡，思念亲人）4.有感情地朗读这一段，读出花之美。

5.仅仅是花美吗？出示句子“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。” 6.理解：耐人寻味。这种境界指什么？你怎么理解这句话？（人人为我，我为人人。当我为别人付出的时候，别人也在为我付出；互帮互利，互相赠予，共同享受生活的美丽。这就是一种人生境界。）

（花，使季羡林想到如何做人，这本身也是一种境界。花很美，人也美。）7.有感情地朗读课文第三自然段。背诵这一段。

三、前后呼应，三感“美丽”：

1.再出示第四自然段中“变化是有的，但是美丽并没有改变”一句。读了第二、三自然段后，你对这句话又有怎样的理解？

2.当作者再一次踏上他生活了十年的哥廷根，踏上他曾经留下生活的痕迹和情感的哥廷根，他会想起什么呢？ 3.你从文中了解了什么？

4．小结：正是这样的情绪，使得季羡林在文中这样写道：“多么奇异的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。”

5.有感情地朗读这一句话。

四、总结全文，激发阅读兴趣

1.朗读全文，说说读了文章的感受。

2.推荐读书：《季羡林散文》、《季羡林先生》等。教学反思：

《威尼斯的小艇》教学设计

学习目标：

1.学会本课生字、新词。有感情地朗读课文，背诵4～6自然段。积累喜欢的语句。2.理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的美，提高审美情趣。

3.领会抓住事物特点写的表达方法。

课前准备：预习课文，收集有关威尼斯小艇的图片、资料。课时安排：2课时

教学切入点：威尼斯美在哪？作者是怎样具体写的？

第一课时

一、情境引入，激发兴趣

1.出示课题：“威尼斯的小艇”。介绍 自己课外搜集到的有关威尼斯的资料。3.导入：

二、自读课文，整体感知

1.自由读课文，注意读准生字新词。2.读了课文，你感受到威尼斯美在哪里？

3.全班交流：威尼斯城市风光美；威尼斯小艇的美。（1）请学生读读描写威尼斯风光的句子。

（2）自由交流感悟。（河道纵横交叉，精巧灵活的小艇来回穿梭，形式不同的石桥，耸立于两岸的古建筑，夜色中的威尼斯。）

三、深入课文，感受小艇“形之美”：

1.出示描写威尼斯小艇样子的句子。2.自由读这一段话，威尼斯的小艇美在哪里？

3.交流指导：“二三十英尺”大概有多少长？为什么把小艇比作“新月”和“水蛇”？ 4.威尼斯的小艇为什么要这样设计？引出课文第一自然段。

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，城市建筑都是依水而建，所以，威尼斯成了以船代车的城市，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。要想在窄小的河道中自由穿梭，小艇只能是又窄又长。

5.读出小艇的美。

四、再读课文，体会小艇“坐之舒”：

1.小小的一轮“新月”引起了我们的无限遐想。这弯“新月”飘进了清清了河里，也飘到了我们的身边，同学们想不想坐坐这种小艇呢？

引出第三自然段：坐在小巧玲珑的威尼斯小艇里，舒服吗？为什么？ 2.学生自由交流感悟。

3.坐着舒适的小艇，穿梭于古老的水城威尼斯之中，你还会看到什么？听到什么？说些什么？想些什么？

4.小结：这真是“说不完的情趣”！有感情地朗读。

五、课堂小结： 教学反思：

第二课时

一、读写结合，复习引入

1.听写“小艇、操纵自如”等重点词语。

2.你喜欢威尼斯的小艇吗？读读描写小艇外形之美和坐着舒适的句子。

二、读、说、想、演，感受船夫“驾驶技术之美”

1.读：自由读第四自然段，找出描写船夫驾驶技术的句子。2.说：交流哪里写出了船夫驾驶技术之高超。3.想象这些句子所描写的情景。

“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。”

──船夫在行驶的过程中，可能会遇到怎样的拥挤场面，船夫会怎么做呢？

4、演：造型独特的小艇带领我们浏览威尼斯风光，小艇随着浪花时起时伏，我们的心也随之忐忑不安，真怕一不小心坠入水中。如果此时你就是我所坐的小艇的船夫，你会怎样来帮我？（介绍自己的驾驶技术；唱歌助胆；介绍威尼斯风光；播放威尼斯地方的音乐„„）

5.有感情的朗读第四自然段，进一步感受船夫“驾驶技术之美”。

三、感悟朗读，品味小艇与人们之间“和谐之美”

1.读第五自然段。从这一段你感受到了什么？ 2.自由想象：人们还用威尼斯的小艇做什么？

用上“„„可以„„可以„„可以„„”说话。

3.威尼斯人是海洋的儿女，懂得欣赏威尼斯水城之美的人，应是在月夜中，招手叫一 只“冈多拉”，沿着运河曲折的水道，让自己迷失在迷蒙的夜色中，领略这座水上古城永恒的魅力„„

引出第六自然段，静静地朗读。

4.引出课文“阅读链接”，自由读后说感受。

5..小结：白天的小艇像活泼的精灵，自由穿梭于水城之中，威尼斯是充满活力的；但晚上，当小艇载走最后一批威尼斯人，静静地停泊于码头上。整座威尼斯城就沉沉地入睡了„„小艇与威尼斯，与威尼斯的人们，与威尼斯人们的生活息息相关。

四、作业

1.背诵课文4～6自然段。2.抄写自己喜欢的句子。教学反思：

《与象共舞》教学设计

学习目标

1.有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的美好境界。2．领悟课文的表达方法。

3.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。课前准备

搜集有关泰国、大象表演节目、人与动物和谐相处的文字、图像资料，做成课件。课时安排：1课时

教学切入点：在泰国，人与大象的关系怎样？ 教学过程：

一、激趣引入，初识泰象

1.谈话：泰国有“大象之邦”称誉，腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的像征。有泰国人向游人炫耀说，泰国的大象，善解人意，勤劳能干，聪明灵性，既是廉价的劳动力，又是乖巧的旅游宠物。2.交流资料，说说你对泰国的大象有什么印象？ 3.出示课题：“与象共舞”

二、初读课文，整体感知泰象

1.自由读课文，读准。

2.读了课文，说说你喜欢泰国的大象吗？为什么？

（泰国的大象勤劳、善良，有时调皮，有时乖巧，有时活泼。泰国大象已经成为泰国的一分子。人们的生活离不开大象。）

三、抓住重点，深入了解泰象 1.泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。

2.自由交流，（1）象是泰国的国宝。（2）象与人之间没有距离。

（3）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑。（4）看大象跳舞是一种享受。3.随机指导。

（1）自由朗读第二自然段。象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？

①驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢乐„„ ②你还知道大象能干哪些事？在泰国，没有大象行吗？为什么？ ③有感情地朗读第二自然段。④读后说话训练：

在战场上，泰象与人是（）关系；在舞台上，泰象与人一样是（）；在国际上，泰象充当的是（）角色；当遇到困难时，泰象则是（）；在农场里，泰象就是（）；在„„可见在泰国，大象与人的关系是怎么样的？

（2）自由朗读第四自然段。

①哪些地方写出了大象的聪明、灵气？ ②引导学生朗读课文中的描写。

③如果你就躺在地上，让大象按摩，你敢吗？引导学生抓住“小心翼翼、轻轻地抚弄”等词：什么才叫“抚弄”？这个词写出了什么？

④出示大象逗女士的一段话：找出描写大象动物神态的词，读一读，这些词写出了什

么？

⑤这一段是用哪几个句子把几层不同的事例连在一起的？ 出示三句话：

◇据说象是一种聪明而有灵气的动物。◇最有意思的是大象为人做按摩。◇有趣的是，它偶然也会跟人开开玩笑。这三句话可以去掉吗？它们之间是什么关系？ ⑥有感情地朗读这一段。

四、总结课文，领会写法：

1.读了课文，你喜欢泰国的大象吗？你最喜欢它的什么？有感情地朗读相应的段落。2.透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？泰国人有怎样的性格？

3.仿照课文总分结构写一段话介绍泰国的大象。可以自己写总起句，也可以选择： 泰国的大象十分热情。泰国的大象是友谊的使者。泰国的大象是劳动的能手„„ 4.课堂交流。教学反思：

《彩色的非洲》教学设计

学习目标

1.能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。

2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。

学习重难点：丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。课时安排：1课时。

教学切入点：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面？ 教学过程：

一、谈话引入，揭示课题

1.自由谈谈对非洲的印象。2.出示课题：“彩色的非洲”。

二、整体感知，了解“非洲的彩色”

1.自由读课文，读准生字新词，找出文章的中心句。2.出示句子：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”（1）理解“色彩斑斓”的意思。（2）朗读句子

3.默读课文，思考：课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色彩斑斓”的世界？ 4.课堂交流，引导学生概括：

（1）非洲的蓝天、骄阳是彩色的：（2）非洲的植物世界是彩色的；（3）非洲的动物世界也是彩色的；（4）非洲的艺术是彩色的。

5.课文中用了哪些句子把这些内容连接起来？ 划出这些句子。思考：这些句子在文中有什么作用？

三、深入阅读，体验“非洲的彩色”

1.再仔细地朗读课文，划一划：非洲的哪一处地方最让你心动，读一读，品一品。2.自由交流，随机指导。

（1）自由朗读课文第四自然段：哪些词语写出了花之多，花之艳？

①出示句子：“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。”

“高擎”和“绽开”两个词妙在哪里？“一棵似一团火，一排是一片霞”写出了什么？指导有感情地朗读这句话。

②出示句子：“还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。”

花树的“妙不可言”妙在哪里？这样的树你看到过吗？你仿佛听到这位“含情脉脉的少女”在对你说些什么？此时，你会做什么？你想说什么？

③有感情地朗读第三自然段。

（2）自由读第五自然段，最难理解的句子是哪一句？

①出示句子：“那些蝴蝶经过防腐处理，制成了精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接。”

蝴蝶变成了工艺品，它们彼此的颜色怎么还会“交织着，渗透着，辉映着”呢？“目不暇接”是什么意思？我们在怎么样的情况下会“目不暇接”？ ②有感情朗读，把蝴蝶的多，色彩的美，你的眼花缭乱表现出来。

（3）自由读第七自然段，非洲的音乐、舞蹈和非洲人的性格怎么也会是彩色的呢？ ① 请学生说说非洲的印象。

②强悍而热情的非洲人用他们的奔放的舞蹈在向人们说着什么？ ③有感情地朗读这一段话。

四、创设情境，介绍“非洲的色彩”

（1）摘抄描写非洲的优美的文句。

（2）请你当一回导游，选择其中一个方面，来介绍非洲。

教学反思：

《口语交际·习作八》教学设计 教学目标

1.激发学生关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会，能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。

2.能认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。

2.激发学生表达真情实感的欲望，让学生自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容，学习修改作文。课时安排：3课时

第一课时（口语交际）

课前准备：课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来，作为话题。

一、交流一周的见闻

说说自己一周中看到的、听到的新鲜事。

先同桌交流，再选择你认为比较重要的或自己感兴趣的用

一、两句话介绍一下。

二、围绕话题小组交流

1.讨论：这一周中，大家对什么最感兴趣呢？小组选择自己最感兴趣的话题来说说各自不同的看法。要求是：

（1）把这件事说清楚。（2）说出你的看法。

（3）认真听别人发言，对他有不同看法提出来。（4）人人都要发言。

2.展示：评选哪一组说得比较好。（由学生当评委）制定评选方法：

（1）把事情和自己的观点说清楚。（2）声音响亮，口齿清楚。3.评委点评。

三、集体讨论

1.最感兴趣的话题是什么呢？ 2.全班交流：

3.选择自己感兴趣的话题，写下来。教学反思：

第二课时（习作指导）

教学准备：准备一周的观察日记。

一、唤起记忆

1.同学们，一个学期转眼已过，开学时还是春赛料梢，如今已是满目夏花。一百多个日日夜夜中，我们曾经历过多少事情啊！

2.老师声情并茂地回忆自己和学生经历的小事，以谈话的方式与学生互动。3.看看自己的日记，回忆一学期来发生过的事情。4.学生谈自己经历过的事情。

二、扬帆起程

1.你觉得自己最值得写的是什么？印象最深的是什么？ 2.如何把自己最想写的内容写清楚，写具体呢？ 3.回忆第八单元中印象最深的一段话，说说自己的看法。4.片段训练：把自己印象最深刻的人或事用简短的语言记录下来。

三、取长补短

学生出示自己的片断，展示：

读读议议，肯定写得好的地方，提出修改意见。1.小组互相评改。2.独立修改。教学反思：

第三课时（习作讲评）

一、学生自由创作

选择自己最感兴趣的内容，写下来。

二、交流评议

1.展示自己写得比较好的语段。2.互评互改。3.学生自己修改习作 4.欣赏佳作。教学反思：

《回顾·拓展八》教学设计

学习目标

1.激发学生交流自己在本单元学到的表达方法、学习收获和体会。2.了解广告语的风趣、幽默。课时安排：2课时

第一课时（交流平台）

一、异域风情展示

1.遐想回味: 在本组课文中我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情，平时在电视、电影、书报、或外出旅游中，也一定看到、听到、感受到了许多异域的风土人情，那儿的风俗习惯、独特的民族文化，人们特有的生活方式，与众不同的风光、歌舞、民族服饰等，同学们一定难以忘怀，同时也一定很想把它们说出来与大家共享。现在请同学们认真回忆回忆，在记忆的长河中，异国、异地的风情，给你留下了哪些深刻的印象。

2.异域风情交流

（1）小组交流：请喜欢外国风情的同学自由组合为一组，钟情于国内风情的同学自由组合为一组，如果有对少数民族歌舞特别感兴趣的同学还可以另外组合在一起，可以说一说，也可以唱一唱，还可以跳一跳。

（2）班级交流：每组推荐大家感兴趣的节目上台表演。大体分为下面三大部分： 夸一夸我眼中的异域风情；唱一唱我心中的异域歌曲；跳一跳我喜爱的异域舞蹈。

二、阅读收获交流

1.弹奏阅读交响前奏。

同学们是否发现，作者在描写异国风情时，用上了许多不同的表达方法，比如作者写威尼斯的小艇时，作者紧扣小艇，介绍了人们的生活与小艇息息相关，人和小艇奏成了一曲美妙的生活乐章。同学们在本单元阅读中一定还发现了许多巧妙的写法，有许多你们喜欢的方式，今天我们就来交流一下本单元和本学期的学习收获，开一个阅读收获茶话会。

2.召开茶话会。

老师出示第七单元课文片断：“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子都连在一起，汇成了一个花的海洋。让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。”

同学们认真读读这段话，想想从这段话中，你可以尝到哪些表达方法？（把花的美和人的心灵美紧紧结合在一起，通过种花这件事来表现人物崇高的思想境界。）

3.小组交流收获。

（1）读读品品：学生回忆本单元课文内容，找出自己最受感动或最喜欢的精彩片断或篇章进行品读，看看作者运用什么方法写得如此动人。

（2）畅谈本单元的学习收获。4.全班交流学习收获。每组选派一至两位代表上台发言，其他同学补充。教学反思：

第二课时（日积月累和趣味语文）

一、日积月累

1.导入

同学们，“读书破万卷，下笔如有神。”“ 知识是取之不尽的源泉，用之不竭的财富。”“知识是有学问的人的第二个太阳。”这些脍炙人口格言名句，曾经鼓励了多少人去拼搏进取，发愤努力，成就了多少名人志士。今天，我们又要学习一组中外名人的一组格言警句。这些句子会告诉我们如何树立理想，如何看待生活、事业，如何快乐地面对烦恼，让我们一起来读读这些名言警句吧！

2.学生一边默读名言警句，一边思考含义。3.同桌交流读后的感想。4.班级交流，讨论。

5.课外拓展：共同交流平时积累的格言，或名言警句。6.抄录自己喜欢的名言警句。

二、趣味语文

1.趣味导入：语言奥妙无穷，趣味横生。有一家钟表厂，为了说明自己的产品质量很好，打基础出了这么一条广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊”。在我们的生活中也随处可见各种各样幽趣味的语言。

2.学生默读《最短的科幻小说》《交通告示》，理解含义。3.交流读后的感受，说说读完后想到了什么。

4.拓展积累：在你的学习和生活中，你还看到了那些趣味语文？ 5.激发学生自己编一两广告语，师生共同评议。教学反思：