第一篇：教案：故事教学：三间树叶房子
故事教学：三间树叶房子
教材分析：
这是一个充满了浓浓友情和爱意的童话故事。故事中的小动物通过送给小猪特别的房子，从而给好朋友一个惊喜。而小猪又送给了好朋友另外一个礼物，使好朋友感到惊喜。这样的情节充满了童趣。故事的内容很简单，但是画面很美，满足孩子的视觉需要，故事中角色憨厚，可爱，孩子们愿意接受认可。从而目标定位如下：
活动目标：
1、能用“我用什么什么颜色做什么什么送给你”的句式进行语言交往。
2、理解故事内容，体会好朋友之间的友爱之情。
活动准备：
教学挂图、故事磁带 人手一张（红、黄、绿任选一种）玻璃纸
活动过程：
一：看看彩色的世界
师：今天老师给小朋友准备了三张不同颜色的玻璃纸，请小朋友看看是什么颜色的？（幼儿说出是红黄蓝三色的。）老师告诉你们，这三张玻璃纸可神奇了，透过这张玻璃纸看我们的周围，就会有新的发现。小朋友想不想来看一看？
1、幼儿自由选择喜欢的有色玻璃纸看周围的景物。
2、幼儿交换玻璃纸并自由讲讲“我看到了什么颜色。”（幼：我看到桌子是红的的，我看到走廊里都是黄色的，我看到小朋友的脸头发都变成绿色的了。。。）
（让幼儿感知三种颜色，引起幼儿的活动兴趣，对活动中的三见树叶房子有初步的感性认识。）
二：完整欣赏故事
师：三种不同颜色玻璃纸让我们看到了三种不同颜色的世界，很漂亮也很神奇。有一只小猪，它的好朋友送给它三间特别的房子，你们想知道是什么样子的房子吗？听了故事你们就知道了。
1、教师有感情地讲述故事一遍。提问：故事中好朋友送给小猪的是什么样的三间房子？（幼：红树叶房子，蓝树叶房子，黄树叶房子）
出示挂图，引导幼儿完整欣赏故事。
2、小猪的好朋友是谁？它们做了三间什么样的房子？
（老师提醒幼儿用“谁谁谁用什么颜色的什么做了什么什么”这样的句式来回答老师的问题，要求把话说完整。）因为这个容易对孩子来说并不困难，所以应该提高要求，让孩子用完整的句式来回答问题，同时也为后面迁移做准备。
3、小猪用三间房子干什么了？
（幼：小猪把红苹果放进红房子，小猪把黄香蕉放进黄房子，小猪把绿葡萄放进绿房子。）
4、过了几天，小猪的朋友们发现什么？朋友们感到怎么样？为什么？（幼：小老鼠发现三间树叶房子变成白色的了。朋友们感到很惊奇。因为下雪了，房子都被雪盖住了，所以红房子，黄房子、绿房子都变成白房子了。）
情节的转变是这个故事的一个趣点，每次讲到这里，孩子们都不由自主地发出笑声。他们觉得小老鼠很憨厚很可爱，老师的提问满足了孩子要想帮助小老鼠，告诉小老鼠实情的愿望。
5、根据幼儿需要可选择段落重点欣赏。
师：你觉得这个故事好听吗？哪里最有趣？你还想听哪里的一段？
幼：想听小猪放东西的一段，也有幼儿想听小老鼠很惊奇的一段。
师再次讲述故事，鼓励幼儿和老师一起看图讲述。
（再次讲述故事，一方面加深幼儿对故事的理解，让幼儿再次感知故事中人物的性格，体验故事中同伴之间浓浓的友情。也对故事中用什么颜色的什么做什么这样的句式更熟悉。）
三：游戏：给朋友送礼物
1、师：小猪和三只小老鼠做好朋友，它们选择自己喜欢的颜色做成礼物送给对方，让大家感到快乐。我们也可以用自己喜欢的颜色做成礼物送给好朋友。请你和旁边的好朋友说一说：我想用什么什么颜色做成什么什么送给你。
2、幼儿用“我用什么什么颜色做成什么什么送给你”的句式互相说一说。师倾听，并个别指导。鼓励能力弱的孩子先听听旁边的同伴是怎么说的，可以跟同伴学一学。提醒能力强的孩子可以说出多样的东西。
3、请个别幼儿到集体面前用“我想用什么什么颜色做成什么什么送给你”这样的句式来说一说。（小游戏的目的一方面继续让幼儿体验同伴之间的友情，另一方面让幼儿通过游戏，练习用完整的句式说话。）附故事：
三间树叶房子
小白鼠，小灰鼠，小黄鼠他们是好朋友，一起住在森林里，一次，他们听说猪太太要生宝宝了，都特别的高兴，都想去看看猪太太，于是，他们约好一起去猪太太家祝贺，快到猪太太家门口，小白说：哎呀，我们给猪太太送些什么好呀？他们东瞧瞧，西瞧瞧，小黄说：瞧，秋天到了，有这么多五彩缤纷的落叶，我们给猪太太送些落叶吧。“落叶有什么用呀？”“可以做成美丽的画呀。”还可以„..小老鼠们连忙动起脑筋来，“对了，有了”小灰鼠大叫：“我们干脆送间树叶房子给猪太太吧，它刚生宝宝，一定需要一件婴儿房。好呀，其他的小老鼠们同意了，他们一起到树林里捡落叶，小白鼠说：瞧，我捡了一片红树叶。小灰鼠说：我捡了一片黄树叶。小黄鼠说：我捡了一片绿树叶。
小白鼠说：“我用红树叶做间黄房子。”小灰鼠说：“我用黄树叶做间黄房子。”小黄鼠说：“我用绿树叶做间绿房子。”
猪太太回来了，小灰鼠对小猪说：“这三间房子送给你做仓库，做婴儿房吧！”猪太太看到小老鼠送给他们的礼物高兴极了，连忙把红苹果放进红房子，把香蕉放进黄房子，把绿葡萄放进绿房子。还忙着说：“谢谢！谢谢！” 瞧，秋天带给我们的快乐真多呀！
第二篇：三间树叶房子教案
三间树叶房子
教学目标：
1、能够理解故事内容，并简单讲述故事。
2、引导幼儿学说完整话，学说“我用×树叶做间×房子”句式。
3、启发幼儿根据颜色对应物品进行分类。教学准备：
1、幼儿已有关秋天大树的经验。
2、录音、课件。教学重难点： 同目标1 教学方法： 愉快教学法 教学过程：
一、开始部分
幼儿律动《操》激发幼儿兴趣。
二、基本部分
1、谈话，引入活动主题。
美丽的秋天到了，大树妈妈的叶子有什么变化？变成了什么颜色？我们用这些树叶能做什么呢？对，这些树叶可以盖房子，下面就请小朋友听老师讲一个关于小动物盖房子的故事！
2、教师播放录音幼儿听赏。提问：(1)故事的名字叫什么？(2)谁去树林里看望小羊？
(3)三只小老鼠送给小羊什么礼物？（树叶房子）
（4）三间树叶房子是什么颜色的？（红、黄、蓝）
3、教师播放课件，并有感情的讲述故事一边。（1）小羊收到礼物高兴吗？它是怎么样说的？
（2）小羊送给小老鼠什么礼物？为什么它要送给小老鼠礼物？
4、幼儿打开书再次引导幼儿复述故事。
5、教师小结。
瞧！好朋友之间就要像小老鼠和羊一样，你的心里想着我，我的心里想着你，互相关心互相帮助。
三、结束部分。游戏《送水果》
幼儿根据颜色对应水果进行分类，帮助小羊完成运送任务。
三间树叶房子说课材料
本课《三间树叶房子》是中班第二本教材12页内容，以秋天为主题。说教学目标：
1、能够理解故事内容，并简单讲述故事。
2、引导幼儿学说完整话，学说“我用×树叶做间×房子”句式。
3、启发幼儿根据颜色对应物品进行分类。说教学准备：
1、幼儿已有关秋天大树的经验。
2、录音、课件、图片。说教学重难点： 同目标1 说教学方法： 愉快教学法 说教学过程：
一、开始部分；幼儿律动《手指操》激发幼儿兴趣。
二、基本部分
1、以秋天为话题，引入活动主题。
美丽的秋天到了，大树妈妈的叶子有什么变化？变成了什么颜色？我们用这些树叶能做什么呢？对，这些树叶可以盖房子，下面就请小朋友听老师讲一个关于小动物盖房子的故事！
2、教师播放录音幼儿听赏。通过听故事培养幼儿听力能力。并能回答简单问题。
提问：(1)故事的名字叫什么？(2)谁去树林里看望小羊？
(3)三只小老鼠送给小羊什么礼物？（树叶房子）（4）三间树叶房子是什么颜色的？（红、黄、蓝）
3、教师播放课件，教师有感情的讲述故事一边。并进一步培养幼儿的看图欣赏能力。
（1）小羊收到礼物高兴吗？它是怎么样说的？
（2）小羊送给小老鼠什么礼物？为什么它要送给小老鼠礼物？
4、幼儿试着复述故事，学说“我用×树叶做间×房子”句式。培养幼儿的说话能力。
5、教师小结。
瞧！好朋友之间就要像小老鼠和小羊一样，你的心里想着我，我的心里想着你，互相关心互相帮助。
三、结束部分。游戏《送水果》
幼儿根据颜色对应水果进行分类，帮助小羊完成运送任务。进一步巩固颜色对应。
第三篇：三间树叶房子教案
三间树叶房子教案
活动目标1、2、能够理解故事内容，学说故事中角色的对话。尝试分角色表演故事，体验与同伴合作表演的快乐。
活动准备1、2、课件《秋天》、故事《三间树叶房子》课件、轻音乐。人手一张蓝色玻璃纸；故事中的头饰、房子、树叶、水果等。
活动过程
1、感受秋天 引出故事（课件《秋天》）
导入语：现在是什么季节？秋天的大树有什么变化？下面就让我们一起欣赏一下美丽的秋天吧。
2、大胆想象 讲述故事（课件《三间树叶房子》）
过渡语：秋天美不美？秋天的树叶更美。瞧！有三只小老鼠也来到了秋天的树林，发现了美丽的树叶。（故事课件１）它们会用树叶做什么呢？（幼儿猜想后验证）
（１）这是谁？它用了什么颜色的树叶做了什么？
引导幼儿学说完整话，学说“我用×树叶做间×房子”句式。（２）这是谁？它在干什么？他把树叶房子当什么了？ 让幼儿理解仓库的含义，并掌握词语。（３）小猪是怎样放水果的？ 学习句式“把红××放进红房子”。（４）小老鼠它们在干什么？心情怎么样？
第四篇：中班语言《三间树叶房子》教案
中班语言：《三间树叶房子》教学设计
活动目标
1．理解故事内容，会用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式。
2．理解故事，掌握特定句式。3．体会朋友间的友爱之情。
活动重点：能够体会朋友之间的友爱之情。
活动难点：会用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式。活动准备：
1．树叶房子图片。
2．一张蓝色透明玻璃纸（能遮住三间房子）。
3．人手一张玻璃纸（红、黄、蓝、绿任选一种）。
4．人手一册幼儿用书。
活动过程：
一、开始部分
1.看看彩色世界，引出故事名称。幼儿自由选择自己喜欢的有色玻璃纸观看周围的景物。
2.幼儿交换玻璃纸，并自由讲讲“我看到了ｘｘ颜色”。
教师：小朋友，你看到彩色的房子了吗？小猪的好朋友送给 它三间各种颜色的房子你们想知道是什么样的房子吗？
二、基本部分
1．教师完整地讲述故事，并针对故事提问。教师指导幼儿逐页翻阅幼儿用书。
2.教师：小猪的好朋友是谁？它们做了三间什么样的房子？
教师：过了几天，小猪送给了好朋友什么？朋友们感到怎么样？为什么？ 3.根据幼儿需要，选择段落重点欣赏。
三、结束部分
活动延伸：游戏“给朋友送礼物”。
教师：小猪和三只小老鼠做好朋友，他们选自己喜欢的颜色做成礼物送给对方，让大家感到快乐，我们也可以用自己喜欢的颜色做成礼物送给好朋友。幼儿用“我用ｘｘ颜色做ｘｘ送给你”的句式进行表演。
第五篇：何泰春三间树叶房子教案
学前班语言上册
《三间树叶房子》教学设计
通红甸乡小河边小学：何泰春
〘教材简介〙：《三间树叶房子》是学前班语言上册第13课，这是一个充满了浓浓友情和爱意的童话故事。故事中的小动物通过送给小猪特别的房子，从而给好朋友一个惊喜。而小猪又送给了好朋友另外一个礼物，使好朋友感到惊喜。这样的情节充满了童趣。故事的内容很简单，但是画面很美，满足孩子的视觉需要，故事中角色憨厚，可爱，孩子们愿意接受认可。
〘设计理念〙：以幼儿的思维为中心，从仔细观察到认真聆听；从逐句跟读到独立叙述，让幼儿在快乐、主动的学习中，加深对故事内容的理解，培养幼儿看、听、说的能力。〘教学目标〙： 知识与技能
能够理解故事内容，并简单讲述故事。过程与方法
1、以看、听、说为重点，在其中感悟语言、体会情感、深化感受。
2、班内外讲述、表演故事。情感态度与价值观
体会朋友间互相关心、互相帮助的友爱之情。〘教学重点〙：理解故事内容并简单讲述故事。
〘教学难点〙：体会朋友间互相关心、互相帮助的友爱之情。
〘教具准备〙：幼儿语言课本、多媒体课件、小动物和树叶房子等贴画。〘课时〙：第1课时。〘教学过程〙：
一、看彩色的叶子
1、师：今天老师带来了三片漂亮的叶子，小朋友看看是什么颜色？
2、请小朋友们找一找教室里和树叶一样颜色的东西。〖设计意图：让幼儿感知三种颜色，引起幼儿的学习兴趣，对故事中的三间树叶房子有初步的感性认识。〗
二、认真观察图片。
1、有一只小猪，它的好朋友送给它三间特别的房子，小朋友们想知道是什么样子的房子吗？我们一起去看看。
2、请小朋友们把课本翻到20页《三间树叶房子》，按顺序认真观察图片，说说图上画了什么？
〖设计意图：训练幼儿观察能力，为理解故事内容作铺垫〗
三、欣赏朗读视频。
1、图画上的小猪和三只小老鼠多可爱呀，小朋友们想知道他们之间发生了什么故事吗？我们一起去看一看。
2、师播放故事朗读视频。
2、幼儿认真看、认真听。
〖设计意图：通过生动有趣的视频朗读，再次激发幼儿的学习兴趣，初步感知课文内容。〗
四、深入理解课文。
1、小白鼠用什么颜色的树叶做了什么房子？
2、小灰鼠用什么颜色的树叶做了什么房子？
3、小黄鼠用什么颜色的树叶做了什么房子？
4、他们把三间房子送给小猪做什么？
5、小猪把什么东西放进了红房子？ 小猪把什么东西放进了黄房子？ 小猪把什么东西放进了绿房子？
6、小猪收到好朋友的礼物后说了什么？
7、小猪后来送了什么东西给三只小老鼠？
〖设计意图：通过对问题的研讨，让幼儿理解故事内容。〗
五、精彩故事回顾
1、再次欣赏故事。(师再次播放朗读视频。)
2、简单复述故事。(请小朋友独立复述故事。)
3、分角色表演故事。
〖设计意图：通过看、听、说、演的方式，加深幼儿对故事的理解及记忆。〗
六、课堂小结。
瞧！好朋友之间就要像小老鼠们和小猪一样，你的心里想着我，我的心里想着你，互相关心互相帮助。
〖设计意图：借小故事，让幼儿明白朋友间应该互相关心、互相帮助。〗
七、作业布置。
请小朋友们，把《三间树叶房子》的故事讲给爸爸妈妈听。
八、板书设计。
〘课后反思〙：
三间树叶房子
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