2016教学设计 期中测试（合集五篇）

第一篇：2016教学设计 期中测试

教学设计期中测试

1、就“网络学习环境”和“传统课堂学习环境”的差异，建立不少于五个纬度，进行比较。（15分，不少于400字）

学习地点的选取，网络学习环境可以在任一有网络的地方进行学习，可任学习者随意安排，而传统课堂学习环境一般在固定的教室进行，学习者需在教室中学习。

学习时间的自主性，网络学习环境较传统学习环境更自由，学习者可以自己安排学习时间。而传统学习环境学习时间由学校教务处统一安排，一般都有固定时间，不灵活。

学习行为的多样性，网络学习环境在技术的支持下设置有各种交流协作功能，比如讨论区的设置、在线聊天、文件共享等，学习者的学习可以是个性化的，也可以合作性的。而传统课堂的学习大多是集体的无个性的学习行为。

学习方式的引导性，在网络学习环境，学习者在学习的过程中多用互相交流的学习方式，在网络协作学习中学习者提出的疑难会有许多人帮助解答，在网上学习小组竞赛中，互助合作也很容易实现。而传统学习环境大多是说教引导式的方式。

学习主体的差异性，网络学习环境的学习主体是学习者自己，可以根据自己喜好决定的，而传统学习以教师为主体，学生必须适应教师教学方式。

2、设计一个学习者分析方案，针对身处海外的对外汉语教师进行学习者分析，需说明分析方法和途径。（25分，不少于600字）

学习者分析包括：学习者一般特征的分析、学习者起点水平的分析以及学习者的学习风格的分析。学习者的一般特征指对学习者学习有关学科内容产生影响的心理的和社会的特点。学习者的起点水平指学习者在教学开始之前的知识技能。学习者的学习风格指在长期的学习活动中形成的具有个人特征的习惯定势和学习倾向。

对于身处海外的对外汉语教师

3、比较布鲁姆的教学目标分类和Biggs的SOLO分类体系。（15分，不少于400字）

4、列举学习需求分析的方法，并举例说明各方法的使用。（20分，不少于400字） 内部参照分析法——

 由学习者所在组织机构内部以已经确定的教学目标（或工作要求）对学习者的期望与学习者学习（工作）现状做比较，找出其间差距，鉴别学习需要的分析方法。

 外部参照分析法——

 依据机构外社会（或职业）需求来确定对学习者的期望值，以此为标准，衡量学习者学习现状，找出差距，从而确定学习需要。

 1）内部期望值_指标体系

 查阅内部方案（课程大纲、教学计划） 访问内部目标决策者  文献 （2）学习者现状

 直接——问卷（测试）、面谈、观察  间接——教师、档案（学习成绩等）、文献 （3）社会期望值

 专家调查——访谈、Delphi、文献  个案调查——单位、毕业生、问卷

5、选择两种教学设计模式，进行比较，分析两者差异。（25分，不少于600字）

迪克—凯瑞（W.Dick & L.Carey）的教学设计过程模式最为突出，是典型的基于行为主义的教学系统开发模式，该模式从确定教学目标开始，到终结性评价结束，组成一个完整的教学系统开发过程。这个模式最大的特点是以教学理论为构建模式的基础，比较贴近教师的现实教学情况。因为在大多数情况下教师无法跳出现存课程所要求的教学内容和教学目标，他们既不可能应付大量的教学传递任务，也不需要在几个不同的场所实现他们的教学材料。所以，这个模式集中讨论了教学设计和发展的具体过程，教学设计步骤具体而详细。该教学设计模式包括三个大环节与九个小环节和最后的信息反馈修改环节。如下图所示：

史密斯和瑞根（P.L.Smith & T.J.Regan，1993）提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是分析、策略和评价。它是在“狄克－柯瑞模式”的基础上发展而来的，并且很好地吸收了瑞格卢斯的教学策略分类思想，并把重点正确地放在教学组织策略上。该模式较好的实现了行为主义与认知主义的结合，较充分的体现了“联接——认知”学习理论的基本思想，在国际上有较大的影响。如图所示。

2、不同点

（1）分析模块。在图1中把“教学分析”与“确定学生初始行为及特征”（即“学习者特征分析”）分成两部分，并把二者分析的结果用更具体的“绩效目标”表述；而在图1中则把“学习者特征分析”和“学习任务分析”（包括“教学目标分析”和“教学内容分析”两部分）都归入“教学分析”模块中，并对这一模块补充了“学习环境分析”框，与此同时，还取消了图1中较为具体、琐细的“绩

效目标”表述框。显然，这一改进不仅使图1的“教学分析”模块内容更充实，而且在结构上也显得更为简洁、合理

（2）设计模块。在图1中有关教学策略部分只笼统地提到要“开发教学策略”，至于开发哪一类教学策略并未说明；而在图2中则明确指出应设计三类教学策略：

●教学组织策略：指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列以及具体教学活动应如何安排（即如何作出教学处方）的策略；

●教学内容传递策略：为实现教学内容由教师向学生的有效传递，应仔细考虑教学媒体的选用和教学的交互方式。传递策略就是有关教学媒体的选择、使用以及学生如何分组（个别化、双人组、小组或是班级授课等不同交互方式）的策略；

●教学资源管理策略：在上面两种策略已经确定的前提下，如何对教学资源进行计划与分配的策略。

在上述三类策略中，由于“教学组织策略”涉及认知学习理论的基本内容(为了使学生能最快地理解和接受各种复杂的新知识、新概念，对教学内容的组织和有关策略的制定必须充分考虑学生的原有认知结构和认知特点)，所以对这一模块的扩充就不仅仅是对以前教学系统设计模型在内容上的补充，而是将使该模型在性质上发生改变——由纯粹的行为主义联结学习理论发展为“联结—认知”学习理论。

（3）评价模块。在图1中对教学的“修改”并未放在评价模块中，这是不合理的，因为修改必须以评价所得到的反馈为依据；在图2中对此作了调整，不仅把“修改教学”框置于教学评价模块中而且是在“形成性评价”之后，这一改进就使图2的模式显得更为科学。图2.史密斯-雷根的教学设计模型

除了以上三点差别以外，图1和图2的其余部分基本相同。各方框中所涉及的概念，除“组织策略”部分以外，其余都是在ID1的许多教材或专著中反复论述过的，因而都是人们所熟知的。例如学习任务分析（包括教学目标分析和教学内容分析）、学习者特征分析、学习环境分析、编写测验项目（即编写出用于衡量学生能否达到教学目标所要求能力的测验项目）、教学资料的选择与开发（或教学资料的编写与制作）、形成性评价、总结性评价等等。所有这些概念在ID1和ID2中都基本相同，唯一有差别的是“学习者特征分析”，在ID1中学习者特征分析仅仅考虑学习者的学习基础和知识水平，而在ID2中除此以外，还应考虑学习者的认知特点与认知能力。

第二篇：复旦大学 01级数字集成电路设计期中测试（精选）

01级数字集成电路设计期中测试

2004．11 1． 以下选项中不是EDA工具（括号内为开发公司）的是

A．Star-Hspice(Avanti)

B．Star-Craft(Blizzard)C．Silicon-Ensemble(Cadence)

D．Design-Compiler(Synopsys)

2． 请写出图1所示的两种组合逻辑电路实现的功能，请问哪一种电路更好，为什么？

图1 组合逻辑电路

3． 如图2所示的动态电路中，第一级的输出直接接第二级的栅，会有什么问题，请问改进的方法（改进后实现的功能不变）？

VDDCLKCLKOUTInVDDCLKCLK图2 动态组合逻辑

4． 说明CMOS电路的Latch Up效应，请画出示意图并简要说明其产生原因。

5． 图3所示为2输入选择器。该电路由完全互补的静态CMOS构成，电源电压为VDD＝5V，图中的三个电容都为0.5pF，不考虑其他电容的影响。（1）设输入信号（S，A，B）相互独立，且它们为“1”的概率均为50％，求输出节点X，Y，Z发生0→1转换的概率（P0→1）。（2）如果输入信号的频率为50MHZ，求该电路的动态功耗。

图3 选择器

6．请画出图4所示版图对应的电路图 a． 试问NMOS与PMOS的尺寸，λ＝0.6μm。

b． 画出电压转移曲线，标出VOH,VOL,VM,VIH,VIL的位置并计算其值。

GNDPolyInVDD=5VPoly2λNMOSPMOSMetal1Metal1Out

第三篇：期中过关测试

此卷为教师用书特有

期中过关测试(100分，90分钟)

一、单项选择题(每小题2分,共50分)

1.在新班级里，有那么多新的面孔，慢慢地就成为了好朋友。每个人都需要朋友，这是因为（）

①友谊能使我们的生活充满快乐

②友情在适当的时候有用 ③友谊可以让我们共同进步

④生活中要依赖朋友 A.①②③

B.②③④

C.①③

D.②④

2.进入初中，我们要积极适应新环境、新集体，就要（） ①看到别人怎么做，自己就怎么做

②及时作出调整，适应新环境 ③融入新班级，为班集体多作贡献

④结交新朋友，拓展新友谊 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

3.“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。”这说明（）

A.个人的力量太渺小

B.个人与集体关系不大

C.团结就是力量 D.我们要结成小团伙 4.班集体就像我们的家一样，我们就像一家人，彼此相亲相爱，一起快乐幸福地生活。要使班集体变得更加和谐，就需要我们（）

①结成兄弟，发扬“哥们儿”义气

②积极维护集体的荣誉和利益

③树立共同的目标，团结协作，互助前行

④各尽其能，发挥所长，奉献集体 A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

5.周小艳同学因生病住院，老师、同学知道她家的经济条件不好，纷纷伸出援助之手为她捐款，并天天坚持到医院给她补课。这表明良好的班集体（） A.可以满足我们的心理需要 B.可以发挥我们的个性特长

C.是我们成长的园地，对我们的成长有着积极的影响 D.能够给我们带来自豪感和荣誉感

6.维克上小学时，别人都说他是一个差等生，他自己也在无形中接受了别人的看法，开始自暴自弃，终日无所事事。30岁时，在一次智商测试中，他的智商竟然高达161分，这可是天才的智商啊！从此以后，维克变得自信起来，开始努力奋斗，最终取得了很大成就。下面对此理解正确的有（）

①正确认识与评价自我，对我们的成长有重要意义 ②对别人的态度与评价应冷静、客观地分析，做到尊重事实 ③从他人对自己的评价与态度中认识自己是不科学的

④正确认识自我，有利于发掘自身潜能，塑造一个崭新的自我 A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

7.在我们周围，有的同学为了取得好成绩起早贪黑地埋头苦学，课间也不休息，更不参加文体活动，这样做（）

A.会延长学习时间，提高学习效率

B.通过紧张的脑力劳动，取得良好的学习成绩 C.会产生紧张和烦躁的情绪，从而降低学习效率 D.会使记忆和思维能力慢慢提高

8.小明喜欢边看电视边学习，下列说法正确的是（） A.小明学习不专心，也会有好的学习效果 B.这是不好的学习习惯，不利于提高学习效率

C.小明有较强的时间观念，珍惜时间，懂得做时间的主人

D.小明采取的是一种统筹兼顾、愉快、高效的学习方法，值得我们借鉴

9.某市高考理科状元在回答记者的提问时说，每个人都应该找到适合自己的学习方法。他自己有一个雷打不动的习惯，就是在完成一天的学习任务后都要把每一项学习内容写在纸条上，在睡前做总结。这启示我们（）

A.要结合老师的教学实践，找到适合自己的学习方法 B.只要掌握该同学的学习方法，我们就能成为状元 C.该同学的学习方法就是最好的学习方法 D.适合自己的学习方法是不容易找到的 10.我们对学习中的苦与乐应这样理解（）

A.学习中有苦更有乐，苦乐交织

B.学习就是受苦，没什么快乐可言 C.学习就跟玩一样，到处都是快乐

D.学习中的苦与乐是相等的

11.昆明植物研究所名誉所长、著名植物学家吴征镒，一辈子沉浸在他所钟爱的植物学研究中，92岁高龄时还在编撰《中华大典·生物学典》。他的事迹说明，终身学习（） ①是科学家的事，与中学生无关 ②在当今社会已逐渐成为一种生活方式

③既能充实我们的精神生活，也有利于实现自身价值 ④既是个人可持续发展的需要，也是社会发展的必然要求 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

12.(热点题)2012年6月5日是世界环境日，下列对人与自然的关系理解正确的是（）

A.人与大自然是相互对立的 B.人是自然界的一部分 C.人能够主宰自然界

D.人类要服从自然界

13.每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关。我们要（） A.弱肉强食

B.尊重生命、关爱生命 C.向其他生命妥协

D.只关心人类的生命

14.我的鼻子很高，头发微卷，有点像外国人；我的性格外向，我热情、奔放，喜欢交朋友；我兴趣广泛，尤其喜欢郊游；我喜欢唱歌，我爱笑……这就是“我”。这表明（） A.每个人的生命都具有独特性

B.“我”和别人没有什么差别 C.现实中的“我”看起来很一般

D.人的生命都是一样的，没有差别

15.(热点题)2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功对接，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。这说明（） ①人类的生命最具有智慧 ②人类具有创造性和探索性 ③中国人最具有创新性

④探月计划的实施说明我国科技发展的日新月异 A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

16.(2010，日照)2010年5月6日，济南空军航空兵某师飞行员冯思广、张德山驾驶飞机进行夜间训练时遭遇发动机空中停车。为避免飞机坠落居民区，他们把个人生死置之度外，果断改变飞行轨迹而错过跳伞最佳时机，张德山负伤、冯思广牺牲。他们的感人事迹启示我们（） A.要永不放弃生的希望 B.生命的意义在于时间的长短

C.要在奉献社会的过程中延伸自己的生命价值 D.每个人的生命都是独特的

17.近年来，青少年自杀率直线上升。这警示我们在对待生命时（）

A.要珍爱我们的生命，永不放弃生的希望 B.要认识到自己的生命才是最宝贵的 C.要坚决避免别人来伤害自己

D.要享受自己的生命，让别人为自己服务

18.小明所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他不以为然，常找借口拒绝参加此类活动。下列说法最能说服小明的是（） A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起 B.人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点 C.生命需要彼此尊重，相互依存

D.通过参加逃生演练、紧急疏散活动实现人生的价值

19.古语说：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这句话教育我们要（） A.珍惜漂亮衣服

B.珍惜青春

C.珍惜友谊

D.珍惜亲情

20.青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己外在的形象，又要关注自己内在的素质。“腹有诗书气自华”说的是（） A.一个人的外在美很重要

B.一个人的外在形象就是一个人的内在素质 C.一个人的内在美对外在美起促进作用

D.一个人的内在美就是一个人的外在美，两者没有区别

21.七年级(6)班的小菲，为了适应初中学习的新特点，就在每科课本的封面上写着“相信自己，我能行”，这一做法效果不错，她各门功课都学得很好。小菲发掘潜能的方法是（） A.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志 B.自我安慰法，是一种阿Q精神胜利法 C.经常给予自己积极的暗示，提高信心和勇气 D.从小事做起，培养有利于激发自己潜能的习惯

22.孔雀说：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这段对话告诉我们（） A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要

B.只有他人对自己的评价最客观 C.要全面认识自己的优点与不足

D.从外在形象认识自己最重要 23.“看自己一朵花，看别人豆腐渣”的做法属于（） A.全面地看问题

B.片面地看问题

C.用发展的眼光看待自己

D.用静止的眼光看待自己

24.北大方正的创始人王选教授在大学选专业时选择了当时很少有人问津的新型专业——计算数学，因为他看到当时国家制定的科学发展远景规划中列出的几个未来重点发展学科中有计算技术。实践证明，这一选择是完全正确的，这为王选日后发明激光照排技术奠定了第一块基石。王选的事例告诉我们（） A.个人理想只要符合祖国、社会的需要就能获得成功 B.他的成功具有偶然性

C.我们要从社会需要和自身实际出发，确立个人的成长目标 D.选择一个好专业是最重要的

25.“跛足而不迷路，可超过虽健步如飞但误入歧途的人。”这句话给我们的启示是（）

A.确立正确的个人成长目标，才能向着自己的理想前进 B.只要我们确立了成长目标，就一定能获得成功 C.认识自己的优点和缺点是成功的关键 D.要用全面的、发展的眼光看待自己

二、非选择题(26小题14分，27小题14分，28小题10分，29小题12分，共50分) 26.在晓丽同学的个人成长档案中，有这样一条评语：“该生非常聪明，只是……因此成绩总是不理想。”晓丽同学为此很烦恼。

(1)请你猜想一下：晓丽同学成绩不理想的原因有哪些？(6分)

(2)请你为晓丽同学出谋划策，让她有一个理想的成绩。(8分) 

27.小静是七年级的女生，她总是很苦恼，因为她觉得自己长相平平，还有点胖，学习成绩

也很一般，她一点儿都不喜欢自己，认为自己一点儿用都没有。(1)分析小静不喜欢自己的原因。(8分)

(2)给小静一些建议，帮助小静摆脱苦恼。(6分)

28.中国科学院院士、著名数学家王梓坤说：“人的潜能好比一座汽油闸，星星之火，可以使它雷声隆隆，光照大地；但若少了这颗火星，它便会成为一潭死水，永归沉寂。” 请你谈谈对这句话的理解。(10分) 

29.根据下列情境，结合所学知识回答问题。

初中生小B是个铁杆追星族，可在学习上却不肯用功。自从进入初中以来，他的数学成绩就没有及过格，老师多次给予教导，他却说：“我崇拜的那些大明星上学时的数学成绩还没我好呢。”

对于小B的追星行为，你的忠告是：(12分)

期中过关测试参考答案及点拨

一、1.C 点拨：友谊对青少年的成长起着重要的作用，它有利于我们共同进步，有利于个人的成长，使初中生活过得丰富多彩，充满阳光。②④是对友谊的误解，建立在平等、纯洁基础上的友谊不具有功利性，故答案选C。

2.B

点拨：①是不能明辨是非、缺乏主见的盲从心理，这种心理不利于我们适应新环境。排除含①的选项，答案为B。 3.C 4.C

5.C 点拨：本题通过具体事例即班集体对周小艳的帮助，说明良好的班集体对个人的成长起着积极作用，故答案选C。 6.D

7.C 点拨：找到适合自己的学习方法，往往事半功倍，如果靠挤时间，而不注意效率，则往往事倍功半，故材料中同学的做法不可取。 8.B 9.A 10.A

11.B 点拨：本题考查我们对终身学习的理解，可采用排除法。终身学习是当今社会发展对每个社会成员的要求，因此①表述错误。故本题选B。 12.B

13.B

点拨：本题考查我们对待生命的态度，我们应该尊重、关爱、呵护生命。故答案选B。

14.A

点拨：本题考查生命的独特性，题干内容旨在突出“我”的个性，故选A。 15.C

点拨：本题以“神舟八号”与“天宫一号”成功对接为材料，说明人类最具有智慧，能够进行发明和创造。同时也说明我国航天事业发展的突飞猛进。因此①②④与题意相符，③说法片面，故答案选C。

16.C

点拨：本题考查“延伸生命的价值”。两名飞行员为了避免飞机坠落居民区而不顾个人安危，果断改变飞行轨迹，错过了跳伞最佳时机。表明他们在奉献社会的过程中延伸了生命的价值。C与题意相符，故选C。 17.A 18.A

19.B

点拨：“惜”即珍惜，“少年时”即青春时光，故本题选B。 20.C

21.C

点拨：本题考查发掘潜能的方法。小菲在课本封面上写鼓励自己的话，这是给予自己积极的暗示，故C正确。 22.C

23.B 点拨：只看到自己的长处和别人的短处，看不到自己的短处和别人的长处，是片面地看待问题，不利于我们的长远发展。 24.C

25.A

点拨：本题考查正确确定人生目标，只有确定正确的个人成长目标，才能少走弯路，朝着目标迈进，相反，则会离目标越来越远。因此A符合题意；B说法错误，确立成长目标，如果不去努力奋斗，则不能取得成功；C、D两项与题意不符，故答案选A。

二、26.(1)不能独立完成作业，不能自主学习；不能合理安排时间；学习不刻苦，不努力；学习方法不正确；学习效率不高等。

(2)学会自主学习，科学安排时间，提高学习效率，了解自己的学习方式并适应老师的教学特点等。

点拨：本题开放性较强。解答第(1)问时要综合考虑多种因素；解答第(2)问时要根据第(1)问的答案“对症下药”，找出提高学习成绩的具体方法和策略。

27.(1)①小静没有意识到每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点，每个人的生命都是有价值的。②小静对自己的认识不全面，没有看到自己的优点，所以小静不喜欢自己。(2)①世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。每个人都应该肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命。②要发现自己的优点、长处，看到自己的价值。③主动帮助别人，为班集体、社会作贡献，体会自己生命的价值。

28.自我是不断发展的，自我有很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城，但人的潜能是需要发掘的，发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。

29.喜欢明星是正常的心理现象，但明星也有优点和缺点，我们应该学习其优点，不断完善自己。

点拨：解答本题时要注意辩证地、一分为二地对待追星问题，既要指出追星是正常的心理现象，又要指出我们应该如何做。

第四篇：期中测试二

四年级语文期中试卷二

一、看拼音写词语。（10分

jie ju kǎi xuán

zhàng ài

pí

bei bù kān

()()()()

shēn yín

yú

chǔn wan yan meng mei yi qiu()()()()Jia shi shen yin jiang ying kong xi zhen cha()()()()

二、辨字组词。（6分）

峦（）瑕（）蜒（）稍（）驰（）幻（）恋（）暇（）蜓（）梢（）弛（）幼（）

三、给加点字选择正确的读音并画“√”。（4分）

拮据（jū

jù）

削苹果（xiāo xuē）

刀把（bǎ

bà）

折腾（zhē

zhã）

扫帚（sào sǎo）

晌午（shǎng xiǎng）

巡弋（gě

yì）

散落（sǎn sàn）

四、找出下列词语的错别字并将正确字写在括写中。（4分）

除其不意（）风生鹤立()知已知比()

水平如境 所像无敌()永住人间()攻其不惫（）

运愁帷幄

五、判断对错，对的画“√”，错误的画“×”。（6分）

1、诗句“能不忆江南？”表示的意思是“不能不忆江南（）

2、《独坐敬亭山》的作者是白居易（）

3、缩写句子“老师的脸上露出赞赏的微笑。”为“老师露出微笑（）

4、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。（5、《夜莺的歌声》文中提到的侵略者是俄国法西斯（）

6、六、按要求写句子。（10分）

1、父亲把锅端下来，放在备好的架子上。（改为“被”字句）

2、我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句）

3、他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句）

4、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（改反问句）

5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）

六、根据课文内容填空（19分）

1、春江潮水连海平作者是

2、，明日必有大雨到。（1分）

3、精诚所加。（1分）

4、《中彩那天》一课中父亲面临的“道德难题”指的是

5、《桂林山水》一课中漓江的水特点，桂林的山的特点是

。课文总起句是

6、《自然之道》给你的启示是

7、《一个中国孩子的呼唤》中雷利发出的呼唤是

8、大自然给了我们许多有益的启示：空中的飞鸟启示人类发明了 ；鱼在水中游启示人类发明了

；带齿的草叶启示人类发明了

；青蛙的眼睛启示人类发明

七、阅读（16分）

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是1万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的始娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

1．文中画线的句子属于（）描写。（2分）

A．外貌

B．语言

C．动作

D．心理

2．“我”因什么事而感到尴尬？（3分）

__________________________________________________________________ 3．老太太叫“我”怎样还她的一元钱？（3分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 4．短文实际写了三次投币：(1)三年前，___________________；(2)今天，___________________；(3)将来，___________________。（6分）

5．“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（A．老太太的话把车厢里的人逗乐了。

B．车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。

C．这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。

八、作文（25分）

题目：我想对

说

(可以填老师、爸爸、妈妈等等你熟悉的人)

3、要求：

1、把题目补充完整。

2、围绕题目大胆说出自己在成长过程中想对他/她（们）说却没有机会说出的心里话吧！要求表达出真情实感。

3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于400字。

第五篇：期中测试试卷

公证与律师制度期中测试试卷

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题l分，共20分）

1．借款人王某与出借人丁某签订借款合同，向某做担保人，并出具了担保书。丁某不慎将担保书丢失，只有复印件一份。于是丁某拿复印件到公证处申请办理该复印件与原文书相符的公证（）A．公证处可以证明复印件的签名、印章属实

B．公证处不能办理公证证明

C．公证处应根据其申请予以办理

D．公证处应证明复印件与原文相符

2．核准公证机构的负责人的机构应当是（）A．省级司法行政部门

B．所在地司法行政部门 C．司法部

D．公证协会

3．我国公民王某持A国法院作出的离婚判决书到我国公证机构办理离婚公证，我国的公证机构应（）A．不予受理

B．告知由我国外交部进行认证

C．予以受理

D．告知先由我国驻该国使领馆认证

4．张某、王某同住一套房间，张某因出国读书书面授权委托王某全权代理其出国期间的房屋及家具的处理。为了以后在办理房屋及家具处理时，能够取得他人的信任，张某和王某觉得有必要办理公证。他们应当办理（）A．委托合同公证

B．委托书公证 C．声明公证

D．赠与公证

5．公证当事人认为公证处或公证人员有违法乱纪行为的，可根据公证投诉制度向有关机关或机构投诉。下列机关中，不属于受诉机关范围的是（）A．该公证处的上一级公证处

B．不法行为所发生的公证处 C．直接主管被投诉人的司法行政机关

D．公证员协会

6．遗嘱公证应由两名公证人员共同办理，由其中一名公证员在公证书上署名。特殊情况下由一名公证员办理时，应在场并由其在遗嘱和笔录上签名的是（）A．见证人

B．助理公证员 C．遗嘱继承人

D．遗嘱人的近亲属

7．下列申请中，符合公证申请人条件的是（）A．张某申请将与其弟共有的遗产办理个人财产公证 B．王某受表弟某丙委托为丙办理收养公证 C．孙某接受邻居委托代其办理房屋买卖公证

D．李某，9周岁，在征得其法定代理人同意后，将个人取得的遗产捐助残疾人的公证

8．公证处出具提存公证书的时间应当是从提存之日起（）A．10日内

B．7日内 C．5日内

D．3日内 9．律师的直接任务是（）A．维护法律的正确实施

B．维护社会主义法治 C．维护当事人的合法权益

D．惩恶扬善，实现社会正义

10．根据相关法律规定，我国律师在执业过程中有多项合法权利。下列事项中，我国法律没有明确规定的是（）A．与犯罪嫌疑人会见、通信的权利 B．执业活动中人身权利不受侵犯的权利 C．要求法官签发调查令的权利 D．提出新证据的权利

11．下列说法中，错误的是（）A．律师接受当事人委托后，不得拒绝辩护或代理 B．律师接受当事人委托后，不得擅自转委托他人代理 C．律师不得非法阻止和干预对方当事人进行的活动 D．律师不得损害其他律师的威信

12．某单位的张某没有律师执业证书，却以“律师”名义承办了一些非诉讼的法律事务，收取了代理费用。依据律师法的规定，对张某冒充律师从事法律服务的行为（）A．由人民法院追究其民事责任

B．由公安机关予以行政处罚 C．由司法行政机关予以行政处罚

D．由其所在单位予以行政处分 13．公诉案件中，律师作为辩护人有权参与诉讼活动的最早时间是犯罪嫌疑人被侦查机关（）A．立案侦查之日

B．移送审查起诉之日 C．采取强制措施之日

D．第一次讯问之日 14．律师在刑事二审程序中的辩护（）A．受上诉范围的限制

B．受抗诉理由的限制

C．受代理权限的限制

D．不受上诉范围和抗诉理由的限制

15．某企业的一件诉讼案件由甲律师事务所的朱律师与乙律师事务所的董律师共同代理。在代理活动中，朱和董二人对该案件中一个问题的代理意见不一致。此时，应当（）A．双方分别发表各自的意见

B．一方放弃代理，由另一方发表意见 C．将双方意见报委托人决定

D．发表相同意见，放弃不一致意见 16．JisCa为外国公民，因一起民事纠纷在中国法院进行诉讼，诉讼过程中，她要求使用其本国语言、文字进行诉讼。律师应当告诉她，中国法院（）A．应当按照其本国语言文字进行诉讼，尊重其合法权利 B．会依法驳回其请求，但可以为其提供免费的翻译

C．应当按照其本国语言文字进行诉讼，相关的费用应当由其来承担 D．会依法驳回其请求，按照中国通用语言、文字进行诉讼 17．资信调查属于（）A．非诉讼律师业务

B．律师见证 C．律师出具法律意见书

D．法律咨询

18．诉讼代理人代为承认、放弃、变更诉讼请求，进行和解，属于（）A．一般代理

B．特别代理 C．转托代理

D．复代理

19．根据刑事诉讼法的规定，人民法院将起诉书副本送达被告人，至迟应在开庭

（）A．1日前

B．3日前 C．10日前

D．15日前 20．代理商标法律事务的律师（）A．可以是任何具有执业资格的律师

B．必须是在司法行政机关指定的律师工作机构中工作的律师

C．必须是在经国家商标局指定的律师工作机构中工作的，依法取得法定资格的执业律师

D．必须具有10年以上律师执业经历

二、多项选择题（本大题共l0小题，每小题2分，共20分）

1．根据法律规定，申请办理涉及不动产的委托、声明、赠与、遗嘱的公证时，有权办理业务的公证机构有（）A．不动产所在地公证处

B．当事人住所地公证处 C．当事人经常居住地公证处

D．事实发生地公证处 E．法律行为地公证处

2．下列情形中，受理公证申请的公证处必须终止公证的有（）A．李某提出公证申请后，无法提交房屋产权证书原件，超过6个月的 B．王某提出公证申请后，公证员发现其提交的学历证书不真实的 C．陈某提出遗嘱公证申请后，在公证员出证过程中撤回遗嘱公证申请的 D．许某提出接受其友委托代理办理财产转让事宜，经调查其无授权委托书的

E．贲某在办理出国留学学历公证过程中，因车祸身亡的

3．债权人向有管辖权的人民法院申请强制执行的债权文书应符合的条件有（）A．该债权文书以给付为内容

B．该债权文书载明债务人愿意接受强制执行的承诺 C．债务人对债权文书所载明的债权不履行或者履行不适当 D．该债权文书没有错误 E．该债权文书已经过公证

4．在我国有权代行某种公证职能的机关和人员有（）A．商品检验局

B．商标局 C．税务局

D．船长 E．考察队队长

5．我国行使领事认证权的机关有（）A．外交部领事司 B．外国驻华领事馆 C．国务院司法行政机关

D．外国驻华领事馆所在地的省、直辖市、自治区人民政府的外事办公室 E．国务院外事部门

6．关于律师制度，说法正确的有（）A．律师事务所实行统一收费的原则，律师个人不得向当事人私自收费 B．生活确实困难，无力承担律师费用，能够提供相关证明的，应当酌情减免收费，减免收费应当由承办律师负责决定

C．根据规定，禁止在刑事案件、行政诉讼案件中实行风险代理收费 D．我国的律师事务所实行的是主任负责和律师会议民主管理相结合的制度 E．个人开业律师事务所以其全部资产承担有限责任

7．律师对在执业活动中知悉的负有保守秘密的义务的事项有（）A．国家秘密

B．对方律师的情况 C．合议庭组成人员

D．当事人的隐私 E．当事人的商业秘密

8．王律师作为行政诉讼中的原告代理律师，其观点中正确的有（）A．由行政机关委托的组织作出的具体行政行为，委托的行政机关为被告 B．具体行政行为适用法律有错误的，可以请求撤销具体行政行为，并且可以要求重新作出具体行政行为

C．对确认发明专利的案件应当由中级人民法院管辖

D．如果不服经上级行政机关批准的具体行政行为的，应当以上级机关为被告

E．行政处罚案件中的被害人可以作为第三人参加诉讼

9．律师在侦查阶段为犯罪嫌疑人申请取保候审的情形有（）A．犯罪嫌疑人患有严重疾病的 B．拘留后需要逮捕但是证据不足的 C．正在怀孕或者哺乳自己的婴儿的D．涉嫌情节较轻，可能判处管制、拘役的 E．拘留、逮捕超过羁押期限的

10．法律援助对象的案由包括（）A．请求发给抚恤金、救济金的事项 B．未成年人、老年人追索侵权赔偿的事项 C．请求给付赡养费、抚养费、扶养费的案件

D．被告人可能被判处死刑而没有委托辩护人的刑事案件 E．请求国家赔偿的诉讼案件

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

1．公证书复查程序： 2．具有法律意义文书公证： 3．侦查阶段律师法律帮助： 4．律师担任企业法律顾问：

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

1．简述律师见证的特点。

2．简述辩护律师在起诉阶段进行调查取证时应注意的事项。3．简述涉港澳台公证与涉外公证的不同。

五、论述题（本大题10分）

试述仲裁裁决作出后代理律师为维护当事人利益依法可以采取的法律措施。

六、案例分析题（本大题共3小题，1、2题每小题5分，3题10分，共20分）

1．案例：

原告魏某起诉被告电子集团公司返还300万元人民币投资。原告系被告前法定代表人吴某(已故)之妻，被告系在A公司基础之上兼并其他企业之后组建的集团公司。A公司系集体企业，其注册资金及启动资金系从B公司所借。吴某原系B公司职工，曾经承包过B公司的三产企业，但B公司一直没有兑现吴某的承包所得。经过多次协商，B公司同意A公司的借款视为终结，由A公司自行解决吴某原在B公司的承包所得问题。吴某据此认为A公司从B公司的全部借款应为其原在B公司的承包所得，归其个人所有。经过查证，A公司确实曾经数次从B公司借款共计300万元人民币。此事尚未解决，吴某便因交通事故死亡。继任领导认为A公司与吴某不存在财产关系，没有返还义务。

请以被告律师身份，针对原告的诉讼请求，列出答辩要点。2．案例：

日月房地产开发有限责任公司长期从事商品房开发业务，在2006年年初该公司通过协议方式获得S地块的国有土地使用权。该公司与政府土地管理部门签订了土地使用

权出让合同后，为了证明出．让合同的真实性与合法性，向当地公证机构递交了公证申请。

问：作为该公证机构的公证员，在承办此项业务时应当注意哪些问题? 3．案例：

孙甲到公证处声称：“我和孙乙是同父异母的姐弟关系，我弟弟在10个月前死亡，并且丧事全是我料理的。他留有存款2万元，请帮我办理继承权公证。”陪同孙甲一起来的居委会干部证实了该情况。经查，孙乙是其父之妾王某所生，孙乙3岁时生母死亡，由其父和陈某(其父之妻)共同抚养并供其上学直至工作。其父于1986年死亡，陈某仍然健在，居住在S城市。孙乙生前未婚，也没有其他亲属。

问：如果你是本案的公证员，如何办理此项公证？