跟着唐僧去西游 教学设计

第一篇：跟着唐僧去西游 教学设计

叙述式教学设计方案模板

跟着唐僧去西游

新街小学

陈莲英

一、概述

《跟着唐僧去西游》是“品德与社会”三年级上册第三单元“外面的世界怎么样”中的第一课，本课共设3个课完成，本节课是第一课时的设计。

二、教学目标分析

知识与能力：初步认识印度人民的生活生产、风土人情、知道不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯，让学生初步了解人类的文化多样性。

教程与方法：能正确认识不同地区、民族的传统文化习俗，并能进行客观评价，实现文化互动，增进对其他国家的了解。

情感态度价值观：知道世界上不同地区、民族、国家之间和睦相处的重要意义，尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。

围绕以上目标，我设计本节课共分以下 4 个活动板块：①播放《西游记》主题曲，揭示课题，了解玄奘取经。②播入印度风光，说一说印度，看一看印度。③认识常用图例。④看地图，了解印度的地理位置和地形分布特征。⑤用地图，解决生活中的实际问题。

三、学习者特征分析

1.学生是新街小学新六年级的学生； 2.学生活泼好动，好表现，喜欢交流；

3.学生对身边的一些地理现象有较强的好奇心和兴趣；

四、教学策略选择与设计

情感教学法、直观演示法、讲授法。

五、教学资源与工具设计

1、歌曲《白龙马》

2、亚洲地图、地球仪

3、PPT课件

4、印度风光视频

六、教学过程

（一）导入

1、播放动画片《西游记》的片尾曲《白龙马》。

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2、介绍《西游记》脱胎于《大唐西域记》，了解玄奘去取经的地方是古印度。

3、今天，我们就跟随唐僧的脚步，一起到印度去看一看。（出示课题）

由学生熟悉的古诗和身边的玄奘寺引入，拉近学生和课本之间的距离。

（二）印度的地理环境

1、从课题你能不能看出，印度在我们国家的什么方位？

2、在地球仪上找到中国和印度。

3、印度和中国都属于哪个大洲？

4、猜猜玄奘去印度的线路。

5、通过唐僧去印度的路线，引出印度北部是喜玛拉雅山脉。

6、印度北倚喜玛拉雅山，地理环境还有什么特点？出示填空： 1）印度东南西三面是什么海？

在地球仪上找到，指说。全班齐说。2）印度主要的临国。在地图上找到，指说。

7、指图讲解印度和古印度的区别，明确佛教的发源地是古印度。

借“玄奘西行”的线路的比较，让学生对印度北部是喜玛拉雅山脉留下深刻印象，认识印度的位置，同时感受玄奘取经行程的不易。充分利用地图、地球仪，培养读图能力，引领学生边读图边了解印度周边的环境。

（三）恒河和恒河平原

1、出示印度山水风光的图片，谈谈对印度的印象，引出“印度”国名的由来。

2、出示58页地形图，学习看地形图上不同颜色表示的意思。

3、从这张图中，你能看出印度有哪些地形地貌？读图学习，上台指答。

（1）印度西部有沙漠（2）印度中部为平原（3）印度南部有德干高原

4、介绍印度的国土面积。

5、由“文明古国”引出印度的母亲河是恒河。

6、在58页地图上找恒河，上台指一指恒河的流向。

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7、为什么是这样的流向呢？

1）通过地图的颜色（黄色越深表示海拔越高，绿色越深表示海拔越低）2）已经知道印度北部是喜马拉雅山了，水往低处流。3）河流的上游和下游，地图上线的粗细不一样。

8、根据印度的位置和地形地貌，你们认为，印度各地的民众可能主要从事什么行业呢？

9、交流：

（1）北部以农业为主。（2）畜牧业也比较发达。

（3）南部是高原，以手工业和商业为主。

（4）一面靠山，三面临海，海上贸易和交通还是比较发达的。

10、播放印度民风民俗图片

11、学生谈谈自己脑海中浮现出的画面。

培养学生看地图的能力，让他们学会读图，学会仔细看图，学会分析地图，要从地图中读出“地图背后的知识”。在教学过程中，让学生感受到“地理、历史和风俗习惯是相关、相通的”。

七、教学评价设计

八、帮助和总结

1、教材挖掘不够深刻，“思品与社会”学科特点体现不够充分，在“玄奘取经”这一材料上还可挖掘，可挖掘大唐盛世开放好学的国风，可挖掘玄奘不畏艰险，勤奋求真的精神品质，进而有效地对学生进行思想品德教育。

2、课堂容量把握不准，教学内容安排过多。

第二篇：跟着唐僧去西游教学设计思路和课堂反思

各位领导、各位老师：

大家好！

今天我上课的内容是六年级上册第三单元《外面的世界怎么样》中的第一课-------《跟着唐僧去西游》。这是一篇集印度地理和历史知识的教材，也是小学阶段学生第一次系统的接触地理知识。《课程标准》中又指出：了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。同时在备课过程中，我们也发现学生在地理知识这一块存在几个薄弱点：

1、地图上的方向分不清

2、看不明白图标的含义，对于地貌特点没有接触过，是个难点

3、大多数学生对地理知识不感兴趣

基于以上认识，我们把重点放在了辨别方向，认识图标，明确印度地理位置和地貌特点上。

在备课过程中，我们走过了一个由迷茫到清晰的过程。一开始我们的准备一课时上完这节课，两个大环节：第一个环节利用闯关游戏认识印度地理位置，一关一关地过，看似很有意思，实际操作下来，就是在做一道道练习题，在此过程中教师又缺乏对地理知识的点拨，三关下来，学生不仅对知识模棱两可，还缺少了兴趣。第二个环节课前让学生搜集有关印度灿烂文化和悠久的历史的知识进行交流，容量大，课堂满，学生学得不够扎实。于是我们进行了改进，注重集趣味性、直观性、实践性、有效性于一体，创设一定的情境，让学生跟着唐僧去西游，并适时地点拨学生辨别方向标、认识图标，并采用个人独立思考，同伴互说、小组学习等多种方式推进教学，从而来认识印度的地理位置和地貌。有关于印度灿烂的文化则结合课文内容让学生来介绍，教师拓展相关知识，从而来激发学生的兴趣。这些活动方式符合孩子的心理及认知特点，能充分激发学生的探求欲望，获得良好的效果。实践下来，学生不仅能够结合图标认识地图，并能准确的表述，学习的兴趣也更加浓厚了。

教学反思：

1、我今天上的这一课，主要讲解有关印度的地理知识，这种知识型的课我没想出好的办法把它上的很活跃，很精彩。有些地理知识讲的还不够到位。

2、教材挖掘不够深刻，“思品与社会”学科特点体现不够充分，在“玄奘取经”这一材料上还可挖掘，可挖掘大唐盛世开放好学的国风，可挖掘玄奘不畏艰险，勤奋求真的精神品质，进而有效地对学生进行思想品德教育。

希望在座的各位领导、老师多提宝贵意见。

第三篇：西游小品之---唐僧收徒

西游小品之---唐僧收徒

西游小品之---唐僧收徒

后台：话说唐僧在五行山下收了孙悟空之后，二人西行了三个月，来到了高老庄。唐僧对悟空说，去为为师化些斋饭来。悟空嗖的一下不见了。

唐：唉，这猴头真是丧良心啊，跟了我三个月有余。竟然让我顿顿吃桃我，我都要吃成猴儿了。马丁路德曾感慨的对我说：lifeioteasyforanyofus.为了改变这单一的食物链。本着食物多样性的原则，我一定要化些非桃食品来充斥我的余生。哎，这里有户人家，叮咚。（高门开，预说话，被唐一抬手阻止）自从刚才那一刻起我已经暗恋你好几秒钟了。为了这好几秒钟的暗恋，我已经为你写好了一首情歌。（唱）我爱你，爱着你，就想老鼠爱大米。不管……

高：哎，你是？

唐：贫僧来着东土大唐，和皇帝哥哥拜过靶子，是大唐公认的天下第一美男子，别人说我长的象周星驰，其实那是诽谤，西方的金凯瑞长的才象我嘛！小生性格温柔，在爱情方面贫僧信仰的格言是：你是绵羊我是狼！

高：什么？

唐：啊，不对不对，是我是绵羊你是狼！

高：这还差不多。

唐：其实我也很幽默，范伟和我唠过嗑，牛群冯巩好范文版权所有没个比，本山只是小儿科

高：行了行了，你来我家干什么？（有些生气）

唐：难道我没有说清楚吗？贫僧来自东土大唐，和皇帝哥哥拜过靶子，是大唐公认的天下第一美男子。

高：我是问你来我家干什么？（生气）

唐：我已经说的很清楚了，贫僧来自东土大唐，和皇帝哥哥是拜靶子，是大唐公认…

高：你到底是干什么的？（愤慨）

唐：啊！其实，我是？化缘的。

高：早说不就完了吗？夫君，把咱家那几个桃给他，赶快走吧。墨迹。

唐：我靠，又是桃？贫僧走南闯北数十年，什么桃都吃过了。什么九宝桃、猕猴桃、油桃、蟠桃、毛桃。最近过生日还被人家送了个寿桃。

高：给你，拿去吧！

唐：这，这分明是个假桃！你怎么能用假桃来骗我？你以为我不认识桃吗？

高：悟能，你快来，把这个和尚弄走，我受不了了！

猪：老猪我睡觉正梦嫦娥呢，全让你这和尚给搅和了。要不是看在你是出家人的份上，给你点面子，我早就一脚把你踹出去了。

唐：你这分明没给我面子，你这分明没给我面子。哎，等等，你是悟能？

猪：对啊对啊！

唐：徒儿，我可找到你了。（跪下拉猪八戒的腿）

猪：啥？啥？你就是那老甜头？媳妇儿，完了，完了，那老甜头来了！

唐：徒儿，你真的笨笨哦，为师姓唐，法号玄奘。是悟能的法定师傅。

高：啥？就这墨迹的玩意儿就是那老甜头？猪猪，你可千万不能和他走啊！

唐：既然你不让他和我走，那你－－（拉高唱）跟我走吧，天亮就出发…

猪：走开，我跟你说，今天我老猪和我媳妇儿谁也不跟你走！

唐：既然这样，那我们只有官府见了。

猪：你，你去告吧！我们有理，不怕！走。（拉高走）

唐：有理？有理还往那边走？来来来，官府在这边！

后台：大家看见了，舞台中央出现了一为神秘男子（超酷，一身黑色风衣，墨镜，pose）他是谁呢？男一号，＊岁，身高＊，体重＊。至今未婚。最迷人的部位－－－焦黄的牙齿（鬼子进村音乐起，走台。音乐停，又一个pose）男二号上场了（一号停，２号上。一身西服帅！）＊岁，身高＊，体重＊尚无配偶。男二号，你又是谁呢？（壁虎漫步音乐起，走台，停pose）男三号（另类男孩）身高＊，体重＊，为求真爱，可以离婚。大家看他那表情，沉闷中夹杂着枯涩，那动作，野性中夹杂着放荡。男三号你又是谁呢？（音乐，走台）男四号，（超级肥胖）＊岁，身高＊，体重＊只要有同意的女生，立刻登记结婚！男四号你又是谁呢？（音乐走台。pose。.然后四人一起走台，pose）他们就是，包大人座下，世人皆知、万人敬仰、响誉中外、千古流芳的王朝、马汉、张龙、赵虎。台下的男观众们，你们羡慕他们吗？女观众们，你们喜欢他们吗？那好！请你们集体为他们

王：统

马：一

张：鼓

赵：掌

后台：下面有请包大人上堂！（音乐起）

包：（唱）开封有个包青天，铁面无私遍人家，江湖豪杰来相助，王朝马汉，哈哈

唐：武则天。（唱）

包：大胆唐僧，你瞎唱什么？

唐：包大人，包姐姐，我真的不是故意的，我真的不是有意的。我绝对是无心的，其实，我是来告状的，这是状书。

包：哎呀呀，大有王羲之之手笔，李商隐之格调。好笔法！啊，本官一定会给你做主，讨回一个公道的！传被告上堂！（结婚进行曲音乐起，猪和高上堂走台，王朝马汉张龙赵虎撒花瓣，录象）

高：

第四篇：跟着课文去旅游

跟着课文去旅游

甲：祖国的千山万水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原„„真是江山如画!乙：中华的灿烂文化是那么的博大精深：那雄伟壮观的万里长城，那出神入化的秦陵兵马俑,那宏伟超拔又秀逸轻盈的赵州桥„„真是巧夺天工!合：同学们，请和我们雏鹰小队一起踏着大文豪，小作家的足迹随着课文去旅游吧！（口哨声）

丙：同学们，准备好了吗？（好了）集合——（口哨声）立正——稍息，立正，出发——（耶）（做开火车状向前进）

（大碗茶的音乐起，学生捧长城画进场）甲：北京，闻名的古都，我魂牵梦绕的地方； 乙：长城，历史的神话，我期盼已久的胜地；

女：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

男：近观长城，城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。齐：这样气魄雄伟的工程，在历史上是一个伟大的奇迹。（《刘三姐》音乐起，学生捧画进场）（雏鹰小队开火车进场）

丁：嗨，到桂林啦！（学生迅速站好队）

甲：我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。齐：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石，漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

乙：我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。齐：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。甲：这样的山围绕着这样的水，乙：这样的水倒映着这样的山，齐：再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。丙：同学们，继续前进吧！（众学生下）（广东音乐起，学生捧鸟的天堂画进场）（雏鹰小队开火车进场）

甲：看，这是广东的一个地方，高大的榕树是鸟的天堂。乙：瞧，枝繁叶茂，充满生机，美好的家园，众鸟欢唱。

齐：榕树正在茂盛时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

甲乙：听，起初周围是静寂的。后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。齐：接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。这的确是“鸟的天堂”啊！

丙：走啊，精彩的还在后面呢！（众学生下）（《神奇的九寨》）音乐，学生捧风景区画进场）（众学生上）

丙：哎呀，九寨沟到了。甲：小溪在林间轻轻地吟唱，乙：瀑布在岩石上欢呼流淌，甲：一层迷茫的水雾漂浮在海子之上，乙：原始森林唤起了人们绚丽的梦想。

合：啊，神奇的九寨，啊，美丽的五彩池，我们终于见到了您——人间的天堂。

齐：那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同的颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石.水池在的面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底.池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的„„

一条溪流的水,流到各个水池里,颜色却不同了.有些水池的水还不止一种颜色,上层是咖啡色的,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色的,右半边却成了橄榄绿.可是把水舀起来看,又跟普通的清水一个样,什么颜色也没有。（《沂蒙小调》起）

丙：泰山到了，我们去登山！

众：学着挑山工登泰山，步步踏实腰不弯。一个劲儿地往前走，登上山顶是好汉！丁：我们下山去济南。

众：一路顺风到济南，济南还有趵突泉。趵突泉公园景色美，越看越爱不想还。（《我爱你，中国》音乐起）（学生把所有的画举起）甲：啊，我们伟大的祖国，齐：山峰、海洋、森林、草原，自然风光如花似锦。乙：啊，我们伟大的祖国

齐：城墙、公园、铁道、长桥，人文景观锦上添花。甲：诸葛亮、鲁迅、詹天佑，众：名人荟萃，千古流芳。乙：共产党、子弟兵、老百姓，众：英雄辈出，赤胆忠肠。

甲：啊，雏鹰把祖国的美景尽收眼底！乙：啊，雏鹰把英雄业绩铭刻心上！

众：练硬翅膀，搏击风浪，迎接每一天初升的太阳，迎接新世纪的一个个辉煌！

第五篇：《西游》女儿国国王为唐僧20年未嫁真相？

《西游》女儿国国王为唐僧20年未嫁真相？

作者：大西轰萌萌哒

导语：86版电视剧《西游记》已经播出近30年，重播了3000多次，正在申请吉尼斯纪录。虽然《西游记》几度被翻拍，但老版始终是难以超越的经典。衍生出的幕后，也一直为观众津津乐道，其中不乏爱情故事。比如“孙悟空”六小龄童就和天竺国王后饰演者于虹结为夫妻。

网上还传出消息，“女儿国国王”的扮演者朱琳，在拍摄期间假戏真做爱上“唐僧”徐少华，甚至为了他20多年都未嫁人。但朱琳本人却矢口否认。这一传闻为何诞生？真相究竟如何？小妹为你一一道来。绯闻由来：再聚首，暧昧告白引误会

上世纪八十年代，朱琳曾被誉为最美的电影演员，在《西游记》里饰演女儿国国王，不但在剧中对唐僧用情至深，甚至还上演了唐僧唯一一场床戏。

日前，网上曝光了一张徐少华和朱琳的近期合影，引发网友的关注。照片中，朱琳双手搭在男方手臂上，二人看上去颇为亲密。而关于“朱琳为徐少华20多年未嫁”的消息，再度在网上流传。

这段绯闻究竟是因何而来呢？原来是起源于2004年的《艺术人生》，《西游记》剧组“再聚首”，作为“女儿国国王”的朱琳，上场后深情凝视着徐少华“告白”：“自女儿国一别，二十年不见，御弟哥哥，别来无恙。”徐少华也当场红了眼圈。

而当年在《西游记》片场，朱琳因为剧情需要“色诱”唐僧，大胆出演轻纱曼妙、香肩半露的“香艳”镜头。不但让对手徐少华手心狂冒汗，也让许多观众留下深刻的印象。

网上有一篇热传的文章，十分详细地描述了徐少华与朱琳“交往”的过程，不但包括对话，甚至有人物的心理描写。文章中，朱琳乍一进剧组，就对“丰姿英伟”的徐少华暗生情愫。随后，还出现了两人畅谈青岛风貌，徐少华倾诉大学梦、清晨朗诵《银杏》诗等诸多细节。最细致婉转的，还是两人爬山看银杏树的一段。朱琳穿着高跟碰伤膝盖，徐少华将她背上山：“趴伏在徐少华宽大厚实的背上，还从未恋爱过的朱琳又羞又激动，感到一种前所未有的幸福，满足。”可惜男方在进剧组前三天结婚，朱琳只有默守这份美丽浪漫的爱情，并为他20多年未嫁。

文章说得有鼻子有眼，甚至有媒体以“朱琳为唐僧徐少华独身二十年”为题大幅报道。她和徐少华的关系，也成为中国娱乐界被炒作时间最长的绯闻。

但细细品来，这些场景是不是颇为眼熟？略微看过几部爱情片的，大概都心领神会吧。绯闻澄清：早已婚，从未接受作者采访

在2008年，《钱江晚报》曾报道朱琳的辟谣。谈起和“唐僧”徐少华之间长达二十多年的绯闻，朱琳表示这个传言太神奇，太不可思议。

对于在《艺术人生》上的“告白”，朱琳解释是“为了调节录制节目的气氛”，而且，“毕竟大家多年未见了，我们都从当时的少年成长为今日中年模样，有些情绪化的表达也是很正常的。”

而关于网上热传的煽情文章，她一脸无辜，啼笑皆非：“我不认识写那篇文章的作者，他也没采访过我，我到现在都很莫名其妙。”

朱琳表示在进《西游记》剧组前，她就结婚了，“我是有夫之妇。” 老公从来不看八卦新闻，偶然在战友聚会的时候，才听人说了这件事，“你老婆还未婚呐”，弄得他哭笑不得，回来就抱怨：“那我是谁？我在哪儿待着？”

之所以没有大张旗鼓地澄清，甚至去起诉作者造谣，朱琳的解释是：“人家也不容易，听说还凭这篇文章得了大奖，我去告他，不是把他毁了？我在媒体上说过这事，结果网上说我在炒作。我就懒得说了。”

演戏就是演戏，怎能等同于生活？脑洞大开的意淫者，还是把种种幻想保存在大脑里吧，免得给当事人造成困扰。若遇上较真儿的当事人，自己恐怕也会也摊上官司。错过之后：唐僧走穴，女王拍戏

目前，徐少华是山东省话剧院副院长、山东省戏剧家协会副主席、及齐鲁晚报青年话剧团团长。同时他也是中国佛教协会的副会长。由于行政事务比较多，徐少华近年来很少在荧屏上出现。

其实《西游》之后，徐少华也出演过一些电视剧，但始终难以超越经典的“唐僧”。近年他不时以唐僧的造型走穴。2013年，徐少华参加浙江省湖州市的桃花节开幕式。网友发现，他身材发福，脸上有皱纹，戏服也显得劣质。2014年，有网友曝光了徐少华主持东镇沂山祀山大典的照片，纵使身骑白马，也难恢复昔日的风采。

朱琳则一直活跃在台前，常看电视剧的观众，可以在《雪在烧》《重案六组4》等影片中发现她的身影。她还曾获得第五届《大众电视》“金鹰奖”最佳女主角奖。虽然朱琳已经62岁，但保养得宜，本人还是颇为漂亮。

20多年过去了，《西游记》各位主创的人生有高有低，人生的酸甜苦辣只能独自品味。还好《西游记》雕刻下他们最美的年华，铸就了永恒的经典。