新北师大版数学一年级下册教案 开会啦[优秀范文5篇]

第一篇：新北师大版数学一年级下册教案 开会啦

开会啦

学习内容：北师大版小学数学一年级下册8-9页。学习目标：

1.结合具体情境，通过摆一摆、画一画等操作活动，进一步体会减法的实际意义。2.理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。3.会用所学知识解决简单的实际问题。学习重点：理解减法的实际意义。

学习难点：理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。学习过程：

一、情景导入

老师发现大家都是善于观察的孩子，今天我们一起来看一下，结合图片，大家能发现什么信息？（有11人开会，才7把椅子）根据你看到的信息，你想到了什么？下面老师带大家去看看班干部开会的情景。引入新课----开会啦

二、新课讲授

1.你能根据信息提出什么数学问题？每人坐一把椅子，够吗？ 你会这个解决问题吗？并说出你的方法。2.动手操作。

请你用准备好的图形来摆一摆。用○表示开会的人数，用△表示椅子的把数。一一对应，观察一下所摆的图形够吗？还缺几把椅子？ 指名回答

3.谁能列出算式？说明理由。11-7=4 指名说一说11、7、4各表示什么

三、巩固练习

1.课本第9页第1、2题。

（考查孩子发现信息的能力，先让孩子们观察说一说，然后再列算式。）

2.课本第9页第3、4、5题。（让孩子们更进一步掌握20以内的退位减法，加深印象，并提高孩子们的计算水平。）3.小活动

同伴互相说一说，有关20以内的退位减法。小组比赛。

四、课堂小结

今天你们学习了什么？和大家分享一下吧。新-课-标-第-一-网 板书设计： 开会啦

有11人开会，才7把椅子，每人坐一把椅子，够吗？

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

△ △ △ △ △ △ △

11-7=4

第二篇：2018-2019学年小学数学北师大版一年级下册1.4开会啦

2018-2019学年小学数学北师大版一年级下册

1.4开会啦

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、选一选

(共1题；共2分)

1.（2分）14个同学去划船，租了两条船，一条船上坐了8人，另一条船上坐了（）人。

A

.14÷2

B

.14-2

C

.14-8

二、填一填

(共5题；共18分)

2.（1分）根据算式填空：

5＋_______＝11

_______＋6＝15

3＋_______＝11

3.（4分）填上“>”、“<”或“=”。

5×1_______5

1＋3_______4

3×3_______6

4×2_______6

3×3_______9

5＋3_______15

4.（4分）看图根据要求列式．

按大小

按方向

按品种

_______ +_______ =_______

_______-_______ =_______

_______-_______ =_______

_______ +_______ =_______

_______-_______ =_______

_______-_______ =_______

_______ +_______ =_______

_______-_______ =_______

_______-_______ =_______

5.（4分）在横线上里填上合适的数。

6.（5分）看图列算式

7+6=_______

13-_______=_______

13-_______=_______

三、算一算

(共1题；共8分)

7.（8分）直接写得数。

16-9=

17-8=

15-7=

11-4=

3+9=

14-6=

5+9=

12-5=

4+9=

12-3=

四、解决问题

(共4题；共20分)

8.（5分）

_______＋_______

=

_______

_______－_______=_______

9.（5分）选择正确答案．

（）

10.（5分）看图回答。

运走了

箱苹果。

11.（5分）有15枝菊花，插在2个花瓶里。一个花瓶里插8枝，另一个花瓶里插几枝？

参考答案

一、选一选

(共1题；共2分)

1-1、二、填一填

(共5题；共18分)

2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、三、算一算

(共1题；共8分)

7-1、四、解决问题

(共4题；共20分)

8-1、9-1、10-1、11-1、

第三篇：北师大版一年级下册数学第一单元第四课时开会啦

北师大版一年级下册数学第一单元第四课时开会啦

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、方框里应填几。

(共1题；共5分)

1.（5分）按得数的大小把下面的算式排一排。

12-7

11-4

13-7

15-7

18-9

_______>_______>_______>_______>_______

二、我是小法官。

(共1题；共2分)

2.（2分）树上有8只鸟，又飞来4只，现在一共有13只鸟。

三、连一连

(共1题；共5分)

3.（5分）把得数相同的式子连起来是

四、接力赛

(共1题；共3分)

4.（3分）_______＋5=19

_______－7=10

15－_______=10

五、解决问题。

(共3题；共12分)

5.（3分）填“＋”或“－”.12_______9＝3

8_______9＝17

15_______5＝10

6.（3分）填“＋”或“－”.11_______2＝9

13_______8＝5

7_______5＝12

7.（6分）任意写出和是15的六道加法算式。

_______

_______

_______

_______

_______

_______

六、快乐提升。

(共1题；共5分)

8.（5分）

参考答案

一、方框里应填几。

(共1题；共5分)

1-1、二、我是小法官。

(共1题；共2分)

2-1、三、连一连

(共1题；共5分)

3-1、四、接力赛

(共1题；共3分)

4-1、五、解决问题。

(共3题；共12分)

5-1、6-1、7-1、六、快乐提升。

(共1题；共5分)

8-1、

第四篇：北师大版数学一年级下册第一单元第四课开会啦同步练习

北师大版数学一年级下册第一单元第四课开会啦同步练习

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、填空题

(共15题；共79分)

1.（8分）找规律，巧做题包

17－5=_______

17－6=_______

17－7=_______

17－8=_______

17－9=_______

_______－_______=_______

2.（5分）口算．

16－9=_______

11－3=_______

13－8=_______

12－6=_______

16－9=_______

3.（8分）算一算．

8＋4=_______

12－5=_______

11－8=_______

6＋6=_______

12－4=_______

5＋6=_______

12－10=_______

12－6=_______

4.（1分）用破十法计算13减8，第一步是_______。

5.（2分）

18-9=?

想：9加_______得18，所以18减9等于_______。

6.（5分）想一想，填一填．(按15-5、6、4、9、7的顺序填写)

7.（2分）13－7＝10－7＋_______＝13－3－_______

8.（4分）口算

12－9＝_______

7＋5＝_______

14－6＝_______

16－9＝_______

9.（8分）在横线上填上“>”、“<”或“=”。

13－7_______8

12－5_______5

17－8_______15－4

13－9_______12－8

14－6_______8

12－3_______11

15－7_______16－7

18－9_______13－5

10.（8分）在横线上填上“＞”“<”或“=”。

15-8_______9

12-4_______9

7+6_______15

13-6_______7

12-5_______6

18-9_______7

5+8_______11

16-7_______9

11.（5分）口算

10－9=_______        13－9=_______       11－9=_______

9＋_______=11

9＋_______=11

12.（4分）在横线上填上合适的数。

9+_______=15

_______+4=11

10=17-_______            10=_______-

13.（9分）直接写出下面各题的得数．

200＋2300=_______     3500－800=_______     360＋180=

_______    60＋35＋80=_______

120－54÷6=_______     63÷(43－36)=_______     360－20－140=_______

500＋180－280=_______     320－240＋140=_______

14.（5分）

(从上到下的顺序填写)

15.（5分）（从上到下依次填写）

15－8=（）

二、应用题

(共10题；共50分)

17.（5分）根据图片列示计算。

18.（5分）连一连。

19.（5分）黑兔有47只，比白兔多19只，白兔有多少只？黑兔和白兔一共有多少只？

20.（5分）学校有12个足球，高年级分到了2个，那么低年级能分到几个?

21.（5分）一本12页的画册，妹妹看了7页，还有多少也没看？

22.（5分）看图回答

23.（5分）小亮家有16只鸡和13只鸭，母鸡有7只，公鸡有几只？

24.（5分）原来有7个小朋友在踢足球，又来了8个，现在一共有多少个人在踢足球？

25.（5分）我来当图书管理员。

参考答案

一、填空题

(共15题；共79分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、应用题

(共10题；共50分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、

第五篇：新北师大版小学数学一年级上《下课啦》教案

一年级《下课啦》

教学设计

教学内容：北师版小学数学第一册第二单元第二课时《下课啦》 教学目标：

1.通过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮或长短关系。

2.理解物体高矮或长短的比较，需要在同一起点下进行。教学重点：

理解比较高矮或长短要在同一起点下进行 教学过程：

师：今天我们讲的内容是“比较”。

一、出示情境图，提出问题

师：下课了，同学们都来到操场进行课间活动。注意观察，他们在做什么？

生：有两个同学在比个子，有两个同学在跳绳，有一个同学在踢毽子，还有一位叔叔在钉一个小凳子。

二、比较活动

（一）比个子

师：（出示比个子的情境图1）认真观察，你有什么发现？ 生：两个人个子一样高；这样比不公平，男孩子踮起了脚尖。师：应该怎么比？

生：两个人都站在地面上，不能踮脚。

师：这样就保证了两个人在同一个起点上，这样就能比了！（出示情境图2）

说说你怎么比？结果怎么样？

生：两个人都站在地面上，女孩子高一些。

师：看来，比较个子高矮的时候要在同一个起点下，这样才能比较！

（二）比绳子

师：我们看看两个同学的跳绳吧（出示情境图）谁的跳绳更长些？说说你是怎么比的？

生：把跳绳拉直比。师：为什么要这样做？ 生：弯弯曲曲的跳绳不好比较。师：只要拉直就够了吗？ 生：还要对齐之后才能比。师：为什么要对齐？

生：这样两根跳绳的起点就相同了，然后看哪根跳绳长。师：相同的起点之后比终点，就能比出长短了！

（三）比钉子

师：看看这位叔叔，要钉好这个小椅子，他应该选哪个钉子？为什么？ 生：应该选最长的那一根。因为第一个钉子明显比椅子的厚度要短；第二个钉子刚好跟椅子的厚度一样长，不结实；所以第三个钉子合适。

师：好，第一部分内容我们就讲到这里。下面，我们进行第二部分内容。

三、练习

（一）说一说，谁高谁矮？——学生发言讲解

（二）哪根绳子最长？——学生独立做在书上

（三）想一想，说一说 1.汽车能从桥下通过吗？

生：不能通过。小车共有四层，而桥洞只有三层。师：那怎么做就能通过了？ 生：把小车的顶灯摘下来就行了。2.三只兔子比高矮

生1：灰兔最高，它有8个格子那么高；白兔最矮，相当于5个格子那么高。生2：让中间的粉兔子站下来，和其他两只兔子的起点一样，就能看出高矮了。生3：让两边的兔子也站到粉兔子那样的起点上，就能看出高矮了。

师：看来，当起点不相同的时候，我们可以想办法使它们的起点相同，也可以找一个标准（比如说格子高度等等），进行比较。

（四）比一比，填一填——生动笔；教师巡视，批阅；全班反馈

师：今天的学习就进行到这里，下课。