第一篇：一年级写字课教案
一年级写字课教案
第一课：横撇、横钩的写法 教学目标：
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。教学重点、难点： 掌握横撇、横钩的写法。教学过程：
一、复习写字姿势
二、学习横撇、横钩的写法
1、师边讲解边示范：
横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：友 条 你 定
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
友：横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 岁 亮
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第二课：掌握竖折、竖提的写法 教学目标：
1、掌握竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。教学重点、难点： 掌握竖折、竖提的写法。教学过程：
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折、竖提的写法
1、师边讲解边示范：
竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：忙 忘 跟 以
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 牙 根
5、比一比，改一改
很 出
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第三课：斜钩、卧钩的写法 教学目标：
1、掌握斜钩、卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。教学重点、难点： 掌握斜钩、卧钩的写法。教学过程：
一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣
二、学习斜钩、卧钩的写法
1、师边讲解边示范：
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：心 思 战 我
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。
我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、描一描，写一写 成 总
5、比一比，改一改 想 城
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第四课：撇折、撇点的写法 教学目标：
1、掌握撇折、撇点的写法。
2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。教学重点、难点： 掌握撇折、撇点的写法。教学过程：
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1、师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：去 云 女 妈
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
8、描一描，写一写 法 姐
5、比一比，改一改 她 公
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第五课：独体字与上下结构 教学目标：
1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。教学重点、难点：
掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。教学过程：
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣
二、学习独体字的书写规则
1、介绍独体字的书写规则
独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。
2、出示汉字：自 午 长
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
自：字形稍窄、略小，横画均匀。
午：横要平，竖长、居中、直而正。
长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、学习上下结构字的书写规则
1、介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。
2、出示汉字：春 星 草
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
春：上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。
星：“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。
草：草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第六课：左右结构与包围结构 教学目标：
1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。教学重点、难点：
掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。教学过程：
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习左右结构汉字的书写规则
1、介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。
2、出示汉字：听 得 街
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
听：“口”小靠上，“斤”的短撇较平。
得：左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。
街：中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、学习包围结构字的书写规则
1、介绍包围结构字的书写规则
包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。
2、出示汉字：看 句 连 向 区 画 园
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
看：首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。
句：字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。
连：“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”。
向：形较方，“口”略向上靠。
区：形略窄，两横画上短下略长。
画：左右对称，下面部分两竖画较短。
园：形方，略长。“元”的笔画均匀，“儿”不可太长。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第七课：横平竖直 教学目标：
1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。
2、在书写汉字时做到横平竖直。教学重点、难点：
掌握汉字书写中横平竖直的方法。教学过程：
一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习横、竖的书写方法
1、出示汉字：十
请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么？
2、老师讲解、示范：
字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。
三、书写汉字：
1、出示汉字：立 再 千 刚 百 量可 井 真
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。
再：三竖画直而正，下横长而平稳。
千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。
刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。
百：字形略小，要注意横平竖直。
量、真：字形较长，横画紧凑均匀。
井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。
可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
5、描一描，写一写
注意横平竖直 苗 问 共 什 才 虫
6、评一评，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第八课：综合练习一 教学目标：
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。
2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。
教学重点、难点：
复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。教学过程：
一、复习笔画的写法
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。
2、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：早丁 到 主 伴
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的结构。
1、出示汉字：乐 亲 贝 空 带 明 师 做 处 赶习同 座 因
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
和风细雨 花草 友好共处
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第九课：竖折折钩、横折折折钩的写法 教学目标：
1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。教学重点、难点：
掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。教学过程：
一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法
1、师边讲解边示范：
竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：亏 写 马 乃 杨 秀
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。
写：突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。
马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。
乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。
杨：横折折折钩较大，上窄下宽。
秀：上下对正，“乃”略小。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 鸟 张
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十课：横折折撇、横撇弯钩的写法 教学目标：
1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。教学过程：
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范：
横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：远 建 级 阳 队 都
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。
建：建字底略低，长捺稍斜。
级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。
阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。
队：“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
都：“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写 及 部
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十一课：部首写法 教学目标：
1、掌握部首单立旁、木字旁的写法。
2、正确、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字。教学重点、难点：
掌握部首单立旁、木字旁的写法。教学过程：
一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣
二、学习部首单立旁、木字旁的写法
1、师边讲解边示范：
单立旁：撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。木字旁：横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头下。
2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。
三、书写汉字
1、出示汉字：他 们 借 林 桥
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
他：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。
们：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。
借：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。
林：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。
桥：左旁端正。“乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意字中左旁的大小与位置：伙 像 枝 树
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十二课：部首写法 教学目标：
1、掌握部首三点水、草字头的写法。
2、正确、规范地书写含有部首三点水、草字头的汉字。教学重点、难点：掌握部首三点水、草字头的写法。教学过程：
一、复习部首单立旁、木字旁的写法，激发学习兴趣
二、学习部首三点水、草字头的写法
1、师边讲解边示范：
三点水：上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。草字头：横稍长要平，两竖短，斜向中间，整个字头成扁形。
2、学生练习书写部首三点水、草字头。
三、书写汉字
1、出示汉字：江 沙 节 苏
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。
沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。
节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。
苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十三课：笔顺规则一 教学目标：
1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。
2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。教学重点、难点：
按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程：
一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：干 王 土
请小朋友书空这三个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：先横后竖
2、出示汉字：大 父 个
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺
三、书写汉字
1、出示汉字：丰 井
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：全 从
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、描一描，写一写
注意笔顺。
平木 入 井 斗 关
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十四课：笔顺规则二 教学目标：
1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。
2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程：
一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：古 光
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从上到下
2、出示汉字：儿 以
请小朋友书空，总结出笔顺规则：从左到右
3、出示汉字：小 办
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先中间后两边
三、书写汉字
1、出示汉字：去 真
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：的 村 这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：永 业 这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写
注意笔顺：兰 行 北 家
8、评一评，改一改： 主 山 送
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十五课：笔顺规则三 教学目标：
1、掌握从外到内、先里头后封口的笔顺规则。
2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉字。教学过程：
一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：用 向
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从外到内
2、出示汉字：田 面
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先里头后封口
3、出示汉字：我 书
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先主体后加点
三、书写汉字
1、出示汉字：网 闻
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：且 回 这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：代 成 这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写 注意笔顺：匹 国 找 南
8、评一评，改一改： 盖 式 间
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第十六课：综合练习二 教学目标：
1、复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四个部首的写法。
2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。教学重点、难点：
复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四种部首的写法，按笔顺书写汉字。教学过程：
一、复习笔画的写法
1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。
2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。
3、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：有 可 坐 苦 位
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的笔顺。
1、出示汉字：不 六 黄 洒 湖 变 发 滴
2、请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
江河 高山大海 桃林李树
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第二篇：一年级写字课教案
一年级写字课教案
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一年级写字课教案
一年级写字课教案
横撇、横钩的写法
教学目标：
1、驾驭横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
教学重点、难点：
驾驭横撇、横钩的写法。
教学过程：
一、复习写字姿态
二、学习横撇、横钩的写法
1、师边讲解边示范：
横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：友
条
你
定
2、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
友：横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
3、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
4、描一描，写一写
岁
亮
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
驾驭竖折、竖提的写法
教学目标：
1、驾驭竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
教学重点、难点：
驾驭竖折、竖提的写法。
教学过程：
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习爱好
二、学习竖折、竖提的写法
1、师边讲解边示范：
竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：忙
忘
跟
以
2、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
3、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
4、描一描，写一写
牙
根
5、比一比，改一改
很
出
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
斜钩、卧钩的写法
教学目标：
1、驾驭斜钩、卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。
教学重点、难点：
驾驭斜钩、卧钩的写法。
教学过程：
一、复习竖折、竖提的写法，激发学习爱好
二、学习斜钩、卧钩的写法
1、师边讲解边示范：
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：心
思
战
我2、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不行太斜。
我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
5、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
6、描一描，写一写
成总
5、比一比，改一改
想
城
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
撇折、撇点的写法
教学目标：
1、驾驭撇折、撇点的写法。
2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
教学重点、难点：
驾驭撇折、撇点的写法。
教学过程：
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习爱好
二、学习撇折、撇点的写法
1、师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：去
云
女
妈
2、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
7、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
8、描一描，写一写
法
姐
5、比一比，改一改
她
公
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
独体字与上下结构
教学目标：
1、驾驭独体字与上下结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。
教学重点、难点：
驾驭独体字与上下结构的汉字的书写规则。
教学过程：
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习爱好
二、学习独体字的书写规则
1、介绍独体字的书写规则
独体字，笔画一般较少，书写时应留意笔画匀称，长横要平，长竖要正，字形要端正。
2、出示汉字：自
午
长
3、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
自：字形稍窄、略小，横画匀称。
午：横要平，竖长、居中、直而正。
长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。
4、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
三、学习上下结构字的书写规则
1、介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字，书写时应留意上下对正，相互靠拢，横画排列匀称紧凑，不能写得太长。
2、出示汉字：春
星
草
3、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
春：上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。
星：“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。
草：草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。
4、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
左右结构与包围结构
教学目标：
1、驾驭左右结构与包围结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。
教学重点、难点：
驾驭左右结构和包围结构的汉字的书写规则。
教学过程：
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习爱好
二、学习左右结构汉字的书写规则
1、介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字，书写时应留意左右各部的大小位置，并相互靠拢，不能写得太宽。
2、出示汉字：听
得
街
3、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
听：“口”小靠上，“斤”的短撇较平。
得：左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。
街：中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。
4、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
四、学习包围结构字的书写规则
1、介绍包围结构字的书写规则
包围结构的字，书写时应留意，在笔画匀称的基础上相互靠拢，要写得紧凑。
2、出示汉字：看
句
连
向
区
画
园
3、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
看：首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。
句：字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。
连：“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”。
向：形较方，“口”略向上靠。
区：形略窄，两横画上短下略长。
画：左右对称，下面部分两竖画较短。
园：形方，略长。“元”的笔画匀称，“儿”不行太长。
4、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
横平竖直
教学目标：
1、驾驭横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。
2、在书写汉字时做到横平竖直。
教学重点、难点：
驾驭汉字书写中横平竖直的方法。
教学过程：
一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习爱好
二、学习横、竖的书写方法
1、出示汉字：十
请小挚友视察：写“十”字时横、竖要做到什么？
2、老师讲解、示范：
字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。
三、书写汉字：
1、出示汉字：立
再
千
刚
百
量可
井
真
2、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。
再：三竖画直而正，下横长而平稳。
千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。
刚：竖向笔画排列匀称，竖钩的竖画要长而有力。
百：字形略小，要留意横平竖直。
量、真：字形较长，横画紧凑匀称。
井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。
可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。
4、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
5、描一描，写一写
留意横平竖直
苗
问
共
什
才
虫
6、评一评，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
综合练习一
教学目标：
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。
2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。
教学重点、难点：
复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习笔画的写法
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。
2、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：早丁
到
主
伴
请小挚友视察，说说写这些字要留意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，留意字的结构。
1、出示汉字：乐
亲
贝
空
带
明
师
做
处
赶习
同
座
因
2、请小挚友细致视察，书写这些汉字是什么结构，书写时要留意什么？
3、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
4、写下面的词语。
和风细雨
花草
友好共处
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
竖折折钩、横折折折钩的写法
教学目标：
1、驾驭竖折折钩、横折折折钩的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。
教学重点、难点：
驾驭竖折折钩、横折折折钩的写法。
教学过程：
一、复习竖折、横折的写法，激发学习爱好
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法
1、师边讲解边示范：
竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折略微圆转。
横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：亏
写
马
乃
杨
秀
2、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。
写：突宝盖不行太宽，“与”上窄下宽。
马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。
乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。
杨：横折折折钩较大，上窄下宽。
秀：上下对正，“乃”略小。
3、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
4、描一描，写一写
鸟
张
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
横折折撇、横撇弯钩的写法
教学目标：
1、驾驭横折折撇、横撇弯钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。
教学重点、难点：驾驭横折折撇、横撇弯钩的写法。
教学过程：
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习爱好
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范：
横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。
横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：远
建
级
阳
队
都
2、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。
建：建字底略低，长捺稍斜。
级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。
阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。
队：“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
都：“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。
3、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
4、描一描，写一写
及
部
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
部首写法
教学目标：
1、驾驭部首单立旁、木字旁的写法。
2、正确、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字。
教学重点、难点：
驾驭部首单立旁、木字旁的写法。
教学过程：
一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习爱好
二、学习部首单立旁、木字旁的写法
1、师边讲解边示范：
单立旁：撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。
木字旁：横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头下。
2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。
三、书写汉字
1、出示汉字：他
们
借
林
桥
2、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
他：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。
们：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。
借：“昔”其次横长而平，“日”形窄小。
林：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。
桥：左旁端正。“乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。
3、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
4、描一描，写一写
留意字中左旁的大小与位置：伙
像
枝
树
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
部首写法
教学目标：
1、驾驭部首三点水、草字头的写法。
2、正确、规范地书写含有部首三点水、草字头的汉字。
教学重点、难点：驾驭部首三点水、草字头的写法。
教学过程：
一、复习部首单立旁、木字旁的写法，激发学习爱好
二、学习部首三点水、草字头的写法
1、师边讲解边示范：
三点水：上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。
草字头：横稍长要平，两竖短，斜向中间，整个字头成扁形。
2、学生练习书写部首三点水、草字头。
三、书写汉字
1、出示汉字：江
沙
节
苏
2、请小挚友细致视察，书写这些汉字时要留意什么？
江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。
沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。
节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。
苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。
3、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
4、描一描，写一写
留意字中各部分的大小位置：活
汽
芽
花
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
笔顺规则一
教学目标：
1、驾驭先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。
2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：
按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习爱好
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：干
王
土
请小挚友书空这三个字，你发觉了什么？
总结出笔顺规则：先横后竖
2、出示汉字：大
父
个
请小挚友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺
三、书写汉字
1、出示汉字：丰
井
2、请小挚友细致视察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
4、出示汉字：全
从
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、描一描，写一写
留意笔顺。
平
木
入
井
斗
关
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
笔顺规则二
教学目标：
1、驾驭从上到下、从左到右的笔顺规则。
2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习爱好
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：古
光
请小挚友书空这两个字，你发觉了什么？
总结出笔顺规则：从上到下
2、出示汉字：儿
以
请小挚友书空，总结出笔顺规则：从左到右
3、出示汉字：小
办
请小挚友书空，总结出笔顺规则：先中间后两边
三、书写汉字
1、出示汉字：去
真
2、请小挚友细致视察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
4、出示汉字：的村
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：永
业
这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写
留意笔顺：兰
行
北
家
8、评一评，改一改：
主
山
送
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
15、笔顺规则三
教学目标：
1、驾驭从外到内、先里头后封口的笔顺规则。
2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习爱好
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：用
向
请小挚友书空这两个字，你发觉了什么？
总结出笔顺规则：从外到内
2、出示汉字：田
面
请小挚友书空，总结出笔顺规则：先里头后封口
3、出示汉字：我书
请小挚友书空，总结出笔顺规则：先主体后加点
三、书写汉字
1、出示汉字：网
闻
2、请小挚友细致视察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
4、出示汉字：且
回
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：代
成这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写
留意笔顺：匹
国
找
南
8、评一评，改一改：
盖
式
间
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
16、综合练习二
教学目标：
1、复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四个部首的写法。
2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学重点、难点：
复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四种部首的写法，按笔顺书写汉字。
教学过程：
一、复习笔画的写法
1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。
2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。
3、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：有
可
坐
苦
位
请小挚友视察，说说写这些字要留意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，留意字的笔顺。
1、出示汉字：不
六
黄
洒
湖
变
发
滴
2、请小挚友细致视察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，老师巡回指导，强调写字姿态。
4、写下面的词语。
江河
高山大海
桃林李树
四、总结，小组内评一评谁的字写得美丽。
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第三篇：一年级写字课教案
一年级写字课教案
横撇、横钩的写法
教学目标：
1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握横撇、横钩的写法。
教学过程：
一、复习写字姿势
二、学习横撇、横钩的写法
1、师边讲解边示范：
横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：友
条
你
定
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
友：横短撇长，“又”捺向外伸展。
条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
岁
亮
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
掌握竖折、竖提的写法
教学目标：
1、掌握竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握竖折、竖提的写法。
教学过程：
一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折、竖提的写法
1、师边讲解边示范：
竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：忙
忘
跟
以
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
牙
根
5、比一比，改一改
很
出
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
斜钩、卧钩的写法
教学目标：
1、掌握斜钩、卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握斜钩、卧钩的写法。
教学过程：
一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣
二、学习斜钩、卧钩的写法
1、师边讲解边示范：
斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：心
思
战
我2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
心：字形较扁，中点居中，比左右两点略高。
思：字形上窄下宽，上下两部居中对正。
战：“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜。
我：字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。
5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
6、描一描，写一写
成总
5、比一比，改一改
想
城
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
撇折、撇点的写法
教学目标：
1、掌握撇折、撇点的写法。
2、正确、规范地书写含有撇折、撇点笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握撇折、撇点的写法。
教学过程：
一、复习斜钩、卧钩的写法，激发学习兴趣
二、学习撇折、撇点的写法
1、师边讲解边示范：
撇折：短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。
撇点：撇点张开，折处不顿，点画要长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：去
云
女
妈
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。
云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。
女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。
妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长点上方起笔。
7、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
8、描一描，写一写
法
姐
5、比一比，改一改
她
公
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
独体字与上下结构
教学目标：
1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。
教学重点、难点：
掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
教学过程：
一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣
二、学习独体字的书写规则
1、介绍独体字的书写规则
独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。
2、出示汉字：自
午
长
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
自：字形稍窄、略小，横画均匀。
午：横要平，竖长、居中、直而正。
长：字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、学习上下结构字的书写规则
1、介绍上下结构字的书写规则
上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。
2、出示汉字：春
星
草
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
春：上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。
星：“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。
草：草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
左右结构与包围结构
教学目标：
1、掌握左右结构与包围结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。
教学重点、难点：
掌握左右结构和包围结构的汉字的书写规则。
教学过程：
一、复习独体字和上下结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习左右结构汉字的书写规则
1、介绍左右结构汉字的书写规则
左右结构的字，书写时应注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。
2、出示汉字：听
得
街
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
听：“口”小靠上，“斤”的短撇较平。
得：左窄右宽，“日”的两竖略斜，右下部分的下横较长，竖钩偏右。
街：中间为两个“土”相连，横较短，略向上斜，右边部分偏下，竖钩中的竖画直而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、学习包围结构字的书写规则
1、介绍包围结构字的书写规则
包围结构的字，书写时应注意，在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。
2、出示汉字：看
句
连
向
区
画
园
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
看：首撇较平，长横略斜，“目”较窄，与上面靠紧。
句：字形略小，“口”向上靠，并与撇对正。
连：“车”较窄，略偏右，走之儿略低，捺后段较平，托起“车”。
向：形较方，“口”略向上靠。
区：形略窄，两横画上短下略长。
画：左右对称，下面部分两竖画较短。
园：形方，略长。“元”的笔画均匀，“儿”不可太长。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
横平竖直
教学目标：
1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。
2、在书写汉字时做到横平竖直。
教学重点、难点：
掌握汉字书写中横平竖直的方法。
教学过程：
一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣
二、学习横、竖的书写方法
1、出示汉字：十
请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么？
2、老师讲解、示范：
字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。
三、书写汉字：
1、出示汉字：立
再
千
刚
百
量可
井
真
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。
再：三竖画直而正，下横长而平稳。
千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。
刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。
百：字形略小，要注意横平竖直。
量、真：字形较长，横画紧凑均匀。
井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。
可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
5、描一描，写一写
注意横平竖直
苗
问
共
什
才
虫
6、评一评，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
综合练习一
教学目标：
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。
2、正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。
教学重点、难点：
复习横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习笔画的写法
1、复习横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。
2、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：早丁
到
主
伴
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的结构。
1、出示汉字：乐
亲
贝
空
带
明
师
做
处
赶习
同
座
因
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
和风细雨
花草
友好共处
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
竖折折钩、横折折折钩的写法
教学目标：
1、掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。
教学重点、难点：
掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。
教学过程：
一、复习竖折、横折的写法，激发学习兴趣
二、学习竖折折钩、横折折折钩的写法
1、师边讲解边示范：
竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。
横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：亏
写
马
乃
杨
秀
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。
写：突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。
马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。
乃：上窄下宽，上横画略斜，撇长略弯，居中起笔。
杨：横折折折钩较大，上窄下宽。
秀：上下对正，“乃”略小。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
鸟
张
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
横折折撇、横撇弯钩的写法
教学目标：
1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。
教学重点、难点：掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。
教学过程：
一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴趣
二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法
1、师边讲解边示范：
横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。
横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字
1、出示汉字：远
建
级
阳
队
都
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
远：点与右边部分上横平齐，长捺后段较平。
建：建字底略低，长捺稍斜。
级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及”的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。
阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日”形短居中。
队：“人”的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。
都：“者”较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
及
部
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
部首写法
教学目标：
1、掌握部首单立旁、木字旁的写法。
2、正确、规范地书写含有部首单立旁、木字旁的汉字。
教学重点、难点：
掌握部首单立旁、木字旁的写法。
教学过程：
一、复习左右、上下、包围结构汉字的写法，激发学习兴趣
二、学习部首单立旁、木字旁的写法
1、师边讲解边示范：
单立旁：撇斜而微弯，竖正、直略短，竖起笔在撇画中间。
木字旁：横短，竖长，撇在横竖相交起笔，捺变点，起笔在撇头下。
2、学生练习书写部首单立旁、木字旁。
三、书写汉字
1、出示汉字：他
们
借
林
桥
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
他：单人旁的字，大都左窄右宽。“也”横画较斜，竖弯钩的后段平而外伸。
们：竖画直而正，中竖左靠，横折钩长而正。
借：“昔”第二横长而平，“日”形窄小。
林：左右同形，左略小，右较大。右“木”竖略长，撇伸向点下。
桥：左旁端正。“乔”短撇较平，横与长撇分别伸入左右上、下，下撇较正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意字中左旁的大小与位置：伙
像
枝
树
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
部首写法
教学目标：
1、掌握部首三点水、草字头的写法。
2、正确、规范地书写含有部首三点水、草字头的汉字。
教学重点、难点：掌握部首三点水、草字头的写法。
教学过程：
一、复习部首单立旁、木字旁的写法，激发学习兴趣
二、学习部首三点水、草字头的写法
1、师边讲解边示范：
三点水：上两点稍靠近，中点偏左，三点竖向排列，略成弧形。
草字头：横稍长要平，两竖短，斜向中间，整个字头成扁形。
2、学生练习书写部首三点水、草字头。
三、书写汉字
1、出示汉字：江
沙
节
苏
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
江：三点水的字，左窄右宽。“江”字，左长右短，“工”的上横低于左上点。
沙：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。
节：草字头的字，上短下长。“节”字，上横长而平，下半部分较窄，长竖直而正。
苏：上下宽度基本相等，“办”先写“力”，后加点，钩与撇头对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意字中各部分的大小位置：活
汽
芽
花
5、比一比，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
笔顺规则一
教学目标：
1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。
2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：
按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：干
王
土
请小朋友书空这三个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：先横后竖
2、出示汉字：大
父
个
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺
三、书写汉字
1、出示汉字：丰
井
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：全
从
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、描一描，写一写
注意笔顺。
平
木
入
井
斗
关
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
笔顺规则二
教学目标：
1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。
2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：按从上到下、从左到右的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：古
光
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从上到下
2、出示汉字：儿
以
请小朋友书空，总结出笔顺规则：从左到右
3、出示汉字：小
办
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先中间后两边
三、书写汉字
1、出示汉字：去
真
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：的村
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：永
业
这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写
注意笔顺：兰
行
北
家
8、评一评，改一改：
主
山
送
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
15、笔顺规则三
教学目标：
1、掌握从外到内、先里头后封口的笔顺规则。
2、按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学重点、难点：按从外到内、先里头后封口的笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学过程：
一、复习从上到下、从左到右的笔顺规则，激发学习兴趣
二、学习笔顺规则
1、出示汉字：用
向
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从外到内
2、出示汉字：田
面
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先里头后封口
3、出示汉字：我书
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先主体后加点
三、书写汉字
1、出示汉字：网
闻
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：且
回
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：代
成这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、描一描，写一写
注意笔顺：匹
国
找
南
8、评一评，改一改：
盖
式
间
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
16、综合练习二
教学目标：
1、复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四个部首的写法。
2、按笔顺规则正确规范地书写汉字。
教学重点、难点：
复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和木字旁、三点水等四种部首的写法，按笔顺书写汉字。
教学过程：
一、复习笔画的写法
1、复习竖折折钩、撇折折折钩、横折折撇、横撇弯钩八种笔画的写法。
2、复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。
3、练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：有
可
坐
苦
位
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的笔顺。
1、出示汉字：不
六
黄
洒
湖
变
发
滴
2、请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、写下面的词语。
江河
高山大海
桃林李树
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第四篇：一年级写字课教案
一年级写字课教案
教学目标
1.在教师的讲解下，学生养成正确的写字姿势 2.在教师的讲解下，学生养成正确的握笔姿势 3.对拼音的笔顺有正确的认识
课时：一课时 教学重点
正确的握笔姿势，正确的写字姿势
教学难点
正确的握笔姿势，正确的写字姿势
教学过程：
教师：我们今天开始要学习写字，有些同学已经会写一些生字了，但是老师想说的是，你们真的能正确写字了吗？真正的写字不是能写出一个生字，更重要的是要正确的坐姿，正确的握笔，正确的按照笔顺写生字，那你们写字时候是怎么做的呢？ 你们一起示范给老师看下吧！学生：展示坐姿
教师：评论学生的坐姿，好的表扬，不好的纠正，再总结
教师：我们班级好些同学做的很好，那么一起来学习下写字的姿势。我们有写字姿势的儿歌，老师读给你们听，你们根据老师的儿歌来调整坐姿
一年级正确的写字姿势儿歌：头要正，肩要平，身体坐直本放正，一尺一寸和一拳，预防近视要记清。教师：很棒，孩子们都坐得很好 教师展示多媒体，再次强调写字坐姿
教师：那你们知道怎么拿笔吗？
挑几个同学来示范，教师巡查班级学生拿笔姿势，挑 出几个错误的和正确的，让学生们自己来选择正确的。
教师讲评：我们也要握笔的儿歌，我们读，你们来握笔
一年级正确的握笔姿势儿歌：老大老二对对挤，笔斜靠虎口里，手握空小拳笔拿手指端，笔正对右耳，不要对鼻尖 教师示范，根据多媒体图片再强化握笔姿势
那么一起来用正确的坐姿，正确的握笔姿势，来写几个简单的字吧，看谁做的最棒。
学生活动，练习写字，练习拼音的书写。总结
今天我们学习了写字的姿势，和握笔的姿势，那么我们以后写字就要按照这样的习惯去写字。
第五篇：一年级写字课教案
一年级写字课教案
一、教学内容：
教会学生正确书写“杏花春雨江南”６个字。
二、教学要求：
使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用铅笔写出符合要求的的字。
三、教学准备：
教师：黑板上划好６个田字格，小黑板上写好三个“认真”等，录音机一台；学生：田字格本。
四、教学过程： １、师生问好。
２、导入新课：小朋友们，通过半年的写字课练习，小朋友们的写字水平有了很大的进步。今天，我们在这里向你们的爸爸妈妈展示自己的写字水平，比一比，看谁写得好；看一看，谁是我们小班中最强的、最棒的，好不好？（好！）下面，我们就来比一比，谁的书写姿势最端正，谁的执笔动作最正确。
３、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。４、强调书写要求和书写方法。
书写要求是三个“认真”，（出示小黑板）即： 老师写，认真看； 老师讲，认真听； 自己写，认真练。
书写方法是：写一个字看一眼黑板。（老师读，学生读，加深理解。）５、书写教学“杏花春雨江南”６个字。
小朋友，春天开什么花？（桃花，杏花……）杏花是什么样的？（白色的。）下面，我们就来书写“杏花”两个字。先看老师写。（教师示范后与写生一起分析）
杏：什么结构？（上下结构）上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。
花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打×）。现在请小朋友们在田字格本上写“杏花”二字，每个字写６遍。（同时播放音乐）教师巡回指导。
小朋友，你们喜不喜欢春天？（喜欢）前几天下的雨，叫什么？（春雨）春雨给我们带来了春天的气息，标志着春天的到来。下面我们来书写“春雨”两个字。（教师示范后与写生一起分析）
春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里起笔？从第三横下面起笔，不能碰到撇；下面“日”的两竖要竖直，不能斜。
雨：旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；从下面看，哪一笔最低？钩最低，中竖最短；四个点都是斜点。
现在请小朋友们在田字格本上写“春雨”二字，每个字写６遍。（同时播放音乐）教师巡回指导。
小朋友，你们知道我们学校是在哪个城市吗？（无锡）无锡市在江苏省，属于江南；江南水乡，人才辈出。小朋友现在认真学习，将来一定能够成为人才。下面我们来书写“江南”两个字。（教师示范后与写生一起分析）
江：什么结构？（左右结构）有什么特点？（左窄右宽）左边三点水第二点略向外展；右边“工”字上横是短横，下横是长横；中竖略斜。
南：上横短；下边两竖内斜；框架中两横都是短的，中间一竖悬针；三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；横折钩要写出弯势。
现在请小朋友们在田字格本上写“江南”二字，每个字写６遍。（同时播放音乐）教师巡回指导。小朋友，刚才你们写了“杏花春雨江南”６个字，这６个字是一幅对联的下句，它的上句是：“白山黑水塞外”。（出示小黑板上的对联：“白山黑水塞外，杏花春雨江南”）教师领读，学生读。
五、讲评：收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。
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