《认识红色、黄色和蓝色》教案与反思

第一篇：《认识红色、黄色和蓝色》教案与反思

活动设计背景

托小班幼儿对颜色很感兴趣，而因为年龄问题孩子的注意力容易转移，所以我设计了这样一节生动、有趣的教学活动，让孩子在学中玩，在玩中学。

活动目标

1、认识红色、黄色、蓝色。

2、能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。

3、让孩子感受色彩的美。

教学重点、难点

重点：能认识红色、黄色、蓝色

难点：能把认识的红色、黄色、蓝色迁移到生活的物品中。

活动准备

米老鼠手偶、卡纸做的衣服、帽子和裙子、红黄蓝三色做的圆形卡片与幼儿人数一样多、红黄蓝颜料、有盖子的塑料瓶、音乐等

活动过程：

开始部分：

教师用手偶“米老鼠妹妹”找衣服，引出主题。

教师：米老鼠妹妹要去参加朋友的生日宴会，她想请小朋友们帮忙找找她的衣服。

请幼儿分别帮米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。（红色的帽子、黄色的衣服、蓝色的裙子）

提示：帽子要像太阳一样的颜色、衣服要像香蕉一样的颜色、裙子要像大海一样的颜色。

基本部分：

分别引出红色、黄色和蓝色，并让宝宝一起认识。

(告诉孩子这是三原色，很多颜色就是由这三种颜色变化来的。)

3、找找教室里、身上穿的哪些还有红色、黄色和蓝色。

4、请幼儿和老师一起找颜色宝宝。（准备好的小圆片）

教师：我们一起来找颜色宝宝好吗？谁先找到我们一起表扬他。

5、玩瓶子宝宝变颜色。

（1）、教师：今天米老鼠妹妹很高兴，因为你们帮她找到了衣服。她觉得小朋友们很能干想再请小朋帮她做一瓶果汁水，我们一起给她变一瓶果汁水吧。（教师变魔术给孩子看,并表演颜色的变化，告诉孩子回家也可以变哟）

（2）、把水分组送到篮子里。

结束部分：

请孩子跟着老师学米老鼠走出教室。

教学反思

活动反思：

1、本节课孩子的参与性很高，孩子们很感兴趣，ppt的内容让孩子们兴致很高，加上玩魔术瓶更有意思，孩子们都能轻松的认识红、黄、蓝三原色了。多数幼儿能把学到的颜色迁移到物体的身上。

2、幼儿的观察力得到了培养、动手能力得到提高、同时对色彩有了初步的审美感。

3、如果让我在上这节课，我会在让更多的孩子参与活动，并选上更美的音乐，并让孩子完整地观看三原色的变化，刺激幼儿进一步的学习。

第二篇：认识红色黄色教案

红色 黄色

一、导入新课

小朋友们好（老师好），小朋友们肯定都吃过香蕉和苹果，那大家知道他们是什么颜色吗（不知道），这个问题作为老师给大家留的小任务，今天我们学习的内容就是认识红色和黄色，小朋友们要认真听讲哦！同时出示两张卡片后，然后进行板书

二、学习新课

老师手里有两张卡片，先来跟老师读一下左边这张，这是红色（红色），右边这张是黄色（黄色），小朋友们跟着老师多读几遍，比一比谁先学会好不好（好），反复的读红色和黄色两遍 现在老师开始考一考大家了:这是什么颜色啊?出示红色卡片，如回答较好就出示黄色提问 如果不好继续学习小朋友们都回答对了 你们真棒！

三、复习巩固

刚才的学习小朋友们都很认真，谁还记得在课堂开始老师给大家留的小任务是什么吗（记得）那老师现在要开始找同学回答了 随机找人回答 出示苹果并问是什么颜色 答对后进行鼓励 然后黄色时重复过程

小朋友们都非常聪明 现在老师要增加难度了 拿出准备好的纸棒 随机走到一个小朋友面前 请你从老师手中拿出2根红色的小纸棒好吗 拿出后问所有人大家说她找的对不对，然后进行鼓励。多提问几次不同数量的红色和黄色。

现在大家来分两组玩个小游戏好不好啊（好）大家都来找找现在我们这个房间里有哪些东西是红色的呢 比一比看谁找的又快又多 重复黄色

四、布置作业

经过这节课的学习大家一定掌握了分辨红色和黄色，老师给大家布置个作业，回家后和爸爸妈妈共同找一下家里有那些东西是红色和黄色的好吗（好）！

第三篇：美术教案-红色蓝色黄色的画-教学教案

红色蓝色黄色的画 教学目的：认识三原色，感受红黄蓝三种颜色使画面产生的特有美感，从而体验色彩在生活中的重要作用，提高学生对生活中色彩的感知能力，提高学生运用色彩的能力、合作学习的能力和创造力。教学重点：认识和感知红黄蓝带给人的不同感受及其在画面上的运用。教学难点：绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。教学过程：

一、课前准备请学生搜集有关红、黄、蓝三原色的实物。

1、组织教学

2、引入新课：教师出示三原色实物，由学生观察、触摸其颜色、外形特点。在感知的基础上认识三原色。

3、教师利用试管做调色练习，——引出三原色的概念，让学生直观地感受三原色可以调出世间万种颜色，体会色彩的奇妙之处。

4、教师播放幻灯片，演示红色的画，让学生体会红色的画面给人们什么样的感觉？红色：热烈、喜庆、奔放的美感。请学生想象并举例：还有那些物体或场面可以红色表示？

5、师播放以蓝色画面为主调的纯色画，由学生直观的体会蓝色给人们什么样感觉？蓝色：凉爽、清净的感觉。由学生想象举例，蓝色让你想到了什么？

6、教师播放黄色画面的幻灯片，由学生自己体会黄色给人们什么样的感觉。他代表了哪个季节？黄色：明快、温馨、成熟的美感。学生举例

7、通过欣赏三原色的画后，学生进行分组讨论：红色的画就是由红色画的吗?红色的画是以红色为主画的画。

二、组织学生做游戏，让学生将彩笔盒里的红、黄、蓝三种颜色以及近似颜色迅速取出，哪一组取的又快又多，哪一组就获得胜利。

三、布置作业以红、黄、蓝三原色为主，分组合作画一幅画。

四、小结把自己的作品介绍给大家，特别是对选材新颖、绘画大胆的作品要讲解自己是如何构思的。

第四篇：认识黄色教案

教学内容：认识黄色。

这是人教版《美工》第一册的内容，培智一年级刚入学的孩子对色彩没有一下正确有概念，首先让孩子学认颜色，培养学生的审美感，在已经认识了红色的前提下继续学习认识黄色。

教学目标：

1、复习红色，巩固学生对红色的认识。

2、出示梨和香蕉，认识水果梨和香蕉，并且知道梨和香蕉的颜色是黄色的。

红色是颜色中最好认识的，培智班的学生瞬时记忆比长时记忆要好，首先复习红色，是对学过的知识的一个检查，在学习新颜色时有一个很好的对比和区分。红色和黄色是生活中最常见最常用的颜色，通过用生活中的水果导出颜色，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能够让学生学习水果的名称。

教学难点：能够区分红色和黄色，正确给香焦、梨涂上黄色。

色彩是一个抽象的概念，培智学生因为自身的生理原因，不能够正确地区分颜色，对于从红色和黄色中选出黄色的蜡笔，首先是巩固红色的认识，也是对新认识的黄色的一个考核。

教学准备：实物香蕉、梨、示范图

红黄色卡片、红黄色积木、红黄色油画棒。

用实物香蕉和梨来教学，有利于提高学生的学习兴趣。示范图帮助学生涂色时正确的看图填色，游戏和积木的活动丰富了课堂也调动了学生的学习兴趣，学生游戏的好坏也决定着学生的掌握程度。教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

1、红色的复习，出示红色卡纸，让学生说说这是什么颜色？

2、看课件，说说这些物品是什么颜色？（出示红苹果、红花 你能在教室里找找哪里还有红色吗？

2、看看老师今天带来了什么？

三、讲授新课

1、出示香蕉，提问：这是什么？你知道它的名子吗？

2、你知道香蕉是什么颜色的吗？——黄色。

3、提问你能说说这是什么颜色吗？像香蕉这样的颜色我们说它是黄色。（学生轮流回答）

4、老师指香蕉提问：这是什么？是什么颜色？（这是香蕉，是黄色的，学生轮流回答）

4、出示梨。看看老师还带来了什么？

5、这是什么？你知道它的名子吗？（梨，学生轮流回答）

6、那你知道香蕉是什么颜色的吗？ 像梨子这样的颜色我们也说它是黄色。

7、师拿梨提问：请你告诉我这是什么？是什么颜色的？（这是梨，是黄色的。学生轮流回答）

四、巩固新知

7、出示PPT图片，观察是什么颜色？（小鸡、向日葵、玉米、柠檬）

这些颜色都是黄色。

8、小游戏

（每位学生都准备一份积木，看谁又快又准地找出黄色，并将两个拼起来。）说说它是什么颜色？（黄色的）

五、练一练

1、老师示范涂色。

出示香蕉和梨子的涂色纸，观察它们有没有颜色？要涂上什么颜色？ 教师涂色，边涂边讲解怎样涂。

1、发作业纸，说说香蕉和梨子要涂什么色？

3、从两种颜色的蜡笔中挑选一个正确的颜色。

4、学生自己涂色，老师指导。

五、课后小结，1、看看谁画的好？

2、说说我们今天认识了什么水果？

3、最后我们欣赏一曲关于颜色的歌曲，看看这首歌里你学习过哪些颜色？还有一种颜色是我们接下来要学习的。

4、今天我们学习认识了黄色，用黄色画了香蕉和梨，课下同学们可以把作品带回家让我们的爸爸妈妈看看，跟爸爸妈妈说说这是什么水果？是什么颜色的？

第五篇：红色 黄色 蓝色给人的心理感受

红色

红色的色感温暖，性格刚烈而外向，是一种对人刺激性很强的色。

象征热情、性感、权威、自信，是个能量充沛的色彩--全然的自我、全然的自信、全然的

要别人注意你。不过有时候会给人血腥、暴力、忌妒、控制的印象，容易造成心理压力.黄色

黄色是明度极高的颜色，能刺激大脑中与焦虑有关的区域，具有警告的效果。

艳黄色象征信心、聪明、希望；淡黄色显得天真、浪漫、娇嫩。

同时艳黄色有不稳定、招摇，甚至挑衅的味道，不适合在任何可能引起冲突的场合如谈判场

合使用。黄色适合在任何快乐的场合使用，譬如生日会、同学会；也适合在希望引起人注意

时穿著。

黄色是各种色彩中，最为娇气的一种色。只要在纯黄色中混入少量的其它色，其色相感和色性格均会发生较大程度的变化。例如，黄黑搭配，既稳重又活泼。

蓝色

很容易使人想到蔚蓝的大海、晴朗的蓝天，所以是一种令人产生遐想的色彩。

蓝色是灵性知性兼具的色彩，最具灵魂深度的颜色，在色彩心理学的测试中发现几乎没有人

对蓝色反感。

明亮的天空蓝，象征希望、理想、独立；暗沉的蓝，意味着诚实、信赖与权威。正蓝、宝蓝在热情中带着坚定与智能；淡蓝、粉蓝可以让自己、也让对方完全放松。

想要使心情平静时、需要思考时、与人谈判或协商时、想要对方听你讲话时都可以使用蓝色。