2 穆罕默德·阿里改革的主要内容 教学设计 教案

第一篇：2 穆罕默德·阿里改革的主要内容 教学设计 教案

教学准备

1.教学目标

1．知识目标：穆罕默德•阿里改革及其相关内容：改革发生的背景和原因；改革的主要内容；改革的影响与历史地位。

2．能力目标：引导学生运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系。在认真掌握穆罕默德•阿里改革基本概念的基础上，运用历史比较的学习方法，从而形成对历史上众多改革中所表现出的历史多样性的认识，更理性地评价穆罕默德•阿里改革在历史上的作用与地位。

3．情感目标：近代西方殖民侵略既带给东方国家以灾难，也带来进步的因素和契机;穆罕默德•阿里改革为埃及近代国家的发展奠定了基础;改革会有阻力，只有不畏艰难才能取得成功，从而培养学生坚强的意志。

2.教学重点/难点

【教学重点】穆罕默德•阿里改革的必然性和可能性；穆罕默德•阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容；穆罕默德•阿里改革意义的分析和理解。

【教学难点】埃及封建制度的独特构成；改革的性质并概括其特点。

3.教学用具

幻灯片。图片。

4.标签

穆罕默德·阿里改革的主要内容

教学过程

（导入）：19世纪中期，欧美主要资本主义国家相继完成工业革命，他们凭借强大的经济军事实力，把殖民扩张的触角伸到世界每一个角落。一些尚处于农业文明的国家，如埃及、中国、日本等都受到其武力侵略和思想冲击。如何摆脱落后的局面，富国强兵，成为摆在他们面前的主要问题。显然出路应该是进行改革，向西方学习，实现社会转型。

一、穆罕默德•阿里改革的历史背景

（一）奥斯曼帝国的统治下的埃及 1．内忧（1）政治:政局动荡

①原因：A.不同政治集团争权夺利 B.阶级矛盾尖锐，斗争不断

②表现：A.（帕夏、马木路克、近卫军）B.三次农民起义（2）经济: 经济残破 ①原因：包税制

A.内容：P85是人类历史上一个非常古老的制度。它是指国家将政府的征税活动承包给最高的投标者，后者只需要事前付给国家某个定额的租金就可以保留其他的税收收入。

B.实质：包税人成为土地的所有者

②表现：农业生产遭到严重破坏、商业、手工业遭到严重摧残（3）军事:力量弱小 2．外患：英法对埃及的争夺

（1）拿破仑军队侵占埃及（1798～1801年），对埃及实行殖民统治，这在一定程度打击了埃及的封建势力，猛烈冲击了埃及封建社会结构，传播了西方资产阶级思想文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。

（2）英国为达到侵略埃及的目的，联合奥斯曼帝国或扶持马木路克势力，导致埃及出现武装割据（1801---1803）

（二）阿里的崛起

1．简介：1805 阿里廹使土耳其素丹任命他为埃及总督，建立起穆罕默德·阿里王朝

2．改革直接原因：面临严峻形势（马木路克仍控制着埃及的国计民生；仍面临着西方殖民入侵的威胁；连连战争，经济落后，军事力量弱小；受西方工业文明的洗礼。）3．改革目的：

（1）直接目的：富国强兵

（2）根本目的：巩固封建专制统治和对外扩张

二、穆罕默德•阿里改革的内容——P导航292

（一）经济 

1、农业

（1）改革土地制度：废除包税制，没收违规宗教地产，确立土地私有制度 （有利于提高农民生产的积极性，有利于经济的发展）（2）兴修水利 （3）推广改良农具

（4）引种新的农作物品种，发展经济作物，特别是棉花。（有利于农业的发展，为改革奠定经济基础）（5）设专门机构、实行国家专卖

2、工业

（1）发展官办工厂，重点发展军事工业，同时创办民用工业 （2）引进西欧国家技术、设备、人才和资金 （3）行政手段减少进口，保护民族工业

有利于经济的发展和军队的强大，客观上促进了埃及资本主义的发展，加快埃及近代化进程。



3、商业 商业和对外贸易的发展，开罗、亚历山大等城市日益繁荣

（二）政治

1、确立高度的中央集权（设立中央机构国务会议和咨议会，简化地方行政区划）

2、歼灭了残余的马木路克（撒拉丁城堡大屠杀）

3、整顿社会秩序

结束了埃及长期的分裂和割据局面，有利于社会的稳定和发展，推动了社会的进步；实质维护其封建专制集权

（三）军事

1、建军校培养军官

2、实行征兵制

3、加强训练军队

4、装备先进武器

5、大力发展海军（地中海舰队和红海舰队）

使得埃及的军事实力空前提高，为对外扩张奠定了基础

（四）文化 P90“知识链接”

1、创办学校

2、外聘专家

3、选派留学生

4、出版翻译学术著作和普通读物

推动了埃及文化事业的发展，为自己培养了各类人才，传播了西方科技文化

三、结果：失败

（一）标志：1849年8月，阿里病逝。继任者阿巴斯一世废除了阿里的一切改革措施

（二）原因：P导航292-293 1．主要原因：封建王朝的封建的专制性和扩张性，失去广大人民的支持（1）专制性：征收苛重的赋税；强制手段征兵；严厉控制人民逃亡；镇压人民起义

（2）扩张性：不断向外扩张，掠夺新的领土，奴役其他弱小民族，企图建立以埃及以中心的阿拉伯大帝国（P89《阿里对外扩张形势图》）2．具体原因：

（1）封建官僚制度的腐败 ①资金匮乏： ②管理不善：

（2）外商和外国技师的破坏 3．外部原因：西方列强的破坏

四、改革的影响

（一）性质：是有利于埃及近代化发展的封建改革（未能对生产关系和政治体制进行根本性改造）

（二）评价 P导航293

1、历史作用

（1）政治上结束了埃及长期**、分裂、割据局面，确立了统一的中央集权国家体制。

（2）经济上推进了近代化进程，提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，使长期停滞的埃及社会焕发了生机活力，工农业生产迅速发展。这些都为埃及的经济独立、制止西方资本的大规模渗透奠定了较坚实的基础，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。

（3）军事实力的增强，壮大了国力，使之成为维护独立主权的坚强后盾。使埃及实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程（4）文化上引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，促进了文化繁荣。

2、局限性

（1）农民仍受封建地主剥削，工人也带有农奴制的烙印；（2）残暴的统治和连年对外战争，给埃及人民带来了深重的灾难

【课中思考题】：

1、想一想，这些话反映了穆罕默德·阿里改革怎样的改革思想

学习西方先进技术，兴办近代工业，训练新式军队，抵御外来侵略，维护埃及独立。

2、有的学者认为，穆罕默德·阿里的政治改革，使他成为埃及的独裁者。试比较埃及与同时代其他国家的政治制度，谈谈你自己的看法。

穆罕默德·阿里采取了一系列措施加强了中央集权。他仿效欧洲国家，改革了行政制度。在中央设立国务会议，领导政府各部工作。同时简化地方行政区划，把原来的16个区并为7个省，各省又分成若干县和乡、村。这样，中央到地方就连里起一套完备的行政机构，埃及出现了数百年来未有的统一局面。

看法：穆罕默德·阿里的政治改革促进了埃及的统一，有利于埃及经济文化的发展，以及维护民族独立。但他效仿欧洲国家进行的政治改革，并没有采取西方资本主义国家的民主制度，而是集权利于自身，成为译名封建独裁者。阅读与思考：

阅读上述材料，你认为以上分析有道理吗？

有道理。穆罕默德·阿里希望通过向西方学习来达到富国强兵的目的，但他主要在军事和建立近代工厂即军事工业为主这方面积极仿效西方，而在推进民主制度、鼓励资本主义经济发展方面做的很少。这种片面的改革无法使埃及成为真正的近代国家。解析与探究：

结合所学知识，谈谈对穆罕默德·阿里改革的评价。

（1）穆罕默德·阿里具有远见卓识，认识到要地狱外来侵略，维护埃及独立，建立一个强大的帝国，就必须学习西方先进技术，兴办近代工业，训练心事军队。

（2）他的改革措施推动了埃及社会生产力的大发展，增强了埃及的经济、军事实力，有助于西方资产阶级的思想文化和先进科学技术进入埃及，因而在客观上又促进了埃及资本主义的成长。

（3）使埃及得以在一个较长的时期内维护了自身的独立和主权，实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治，而且大大推迟了欧洲殖民列强侵占埃及的进程。

（4）虽然穆罕默德·阿里的改革存在许多缺陷，最终因若干错综复杂的内外因素而遭致失败，但其历史攻击和深远意义却是不容抹杀的。自我测评：

1、简述穆罕默德·阿里改革的主要内容。（略）

2、简析穆罕默德·阿里改革的历史作用。

进步性：穆罕默德·阿里的改革使埃及发生了数百年来未有的变化。政治上：他用极端的手段消灭了中世纪最 反动、在埃及肆虐数百年的马木路克实力，结束了埃及长期**、分裂、割据的局面，建立起封建的中央集权制，实现了国家家的统一和安宁。

经济上：由于引进了先进的科学技术，兴办起第一批近代机器工业，发展了棉花等商品经济，培养和造就了第一批知识分子，因而长期停滞发展的生产力得到解放，工农业生产迅速发展，人口有所增加。这些都为埃及的经济独立、制止西方资本的大规模参透奠定了较坚实的基础，也为后来资本主义的发展创造了有利条件。军事上：穆罕默德·阿里依靠本国的人力、物力建立了一支强大的军队。这支军队在维护国家主权、争取民族独立方面起了重大的作用，它使西方殖民国家不敢轻举忘动，使它的宗主国土耳其望而生畏，接连败退，所有这些都是顺应历史发展趋势，在各观上是符合自己人民利益的，因而是进步的。

局限性：穆罕默德·阿里为建立一个庞大的帝国，不断对外扩张，几十年的战争耗尽了全国的人力和物力，把广大人民推向苦难的深渊。因此，在埃及人民中间广泛流传着一句话：“他建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。” 【每课一练】 1.阅读下列材料

材料一 应向西方寻找发展的钥匙——穆罕默德·阿里

材料二 真正的独立需要一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。——穆罕默德·阿里

材料三 穆罕默德·阿里是一个雄心勃勃的人，在取得埃及政权后，表面上装着向素丹称臣纳贡，内心里却想摆脱素丹的统治。有一次，他接到素丹的一份诏谕，激动地说：“我作为一个不知名的冒险家来到埃及，我一步步地向前迈进。如今，我在这里已经站稳脚跟，不错，我已经站稳脚跟。”接着，他狠狠敲打着这份诏谕说：“我从来就没有什么主人！“穆罕默德·阿里的最终宿愿是以埃及为中心，建立一个庞大的阿拉伯帝国，以取代日益衰落的奥斯曼帝国。——《埃及近代史》杨灏城著，中国社会科学出版社，1985年版

材料四 在我第二次（1833-1835年）访问埃及时，乡村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙（这样就无法咬住子弹）或断一节手指，就是一只眼睛或双目失明，这样就可以不被征召入伍。——英国旅行家兰恩 请回答：（1）材料一中，阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的？

答：①创办近代工业；②学习西方先进技术；③仿效欧洲国家改革行政制度；④学习西方改革军事。

（2）根据材料二、三回答穆罕默德·阿里改革的核心内容是什么？具体采取了哪些措施？并回答改革的前后目的有什么不同？

答：改革的核心是军事改革；采取的措施有：①他创办了埃及第一所步兵学校，从国外聘请教官，培养军官；②招募士兵，加强训练；③不断扩建军营，加紧征兵，使军队数量迅速增加；④大力发展海军，建立地中海舰队和红海舰队。（3）依据材料四并结合所学知识，全面客观地评价阿里改革。

答：评价：①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制；建立了近代工业，大大提高了生产力，增强了经济和军事实力；遏制了西方殖民主义的入侵，摆脱了奥斯曼帝国的统治。②对外战争和残暴的统治给埃及人民带来了深重的灾难。2.阅读下列材料: 有学者认为, 穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明的 冲击下做出的回应,试图通过各方面的改革,使埃及跨入现代化国家的 行列.改革没有获得成功的原因是:现代化的结构变革,具有明显的互动性,一个国家全面性的结构变革,会产生一种威力巨大的整体效应.由于阿里的 注意力集中在建立海军和兴办军事工厂,他认为拥有和西方一样强大的军舰,大炮和机器设备,就可以与欧洲并驾齐驱;他不懂得没有进行根本性的全面结构变革,任何局部改革从长远看对富国强兵都无济于事,传统结构的留存,相应的整体功能保持不变,国家的现代化无法取得实质性的进展.阿里改革的 悲剧之一即在与此.——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》

(1)据材料概括穆罕默德·阿里改革的外在因素是什么? 答：西方工业文明的冲击和影响。

(2)据材料概括穆罕默德·阿里改革没有获得成功的原因,并结合所学知识举例说明.答：没有进行根本性的全面结构变革，未产生巨大的整体效应。如政治改革不仅未变革封建政治体制，反而加强了封建专制；试图通过军事工业的建立、军队的改革与欧洲列强并驾齐驱。3.阅读下列材料：

材料一 穆罕默德·阿里“致力于把埃及建设成为一个工业国。他坚信埃及人民要富强起来，必须在国内生产自己所需的一切，尽可能地减少进口”。——1837年俄国驻埃及领事杜哈梅尔

材料二 穆罕默德·阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及-------埃及人民中流传的一句话

材料三 穆罕默德·阿里是“惟一能用真正的头脑代替讲究的头巾（指奥斯曼土耳其）的人”。他统治下的埃及成为当时“奥斯曼帝国惟一有生命力的部分”。——马克思 请回答：

（1）据材料分析穆罕默德·阿里改革的动机。答：增强国力，对外扩张，建立帝国，摆脱奥斯曼帝国的统治。

（2）依据材料并结合所学知识，概括穆罕默德·阿里改革对埃及的影响。答：A改革发展了农业和商业，建立了近代工业，大大提高了社会生产力，推动了几百年来停滞不前的埃及社会历史进程；

B改革不仅促进了文化的繁荣，更增强了经济和军事实力，使埃及的独立和主权能够在一个较长的时间里得以维护；

C埃及实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程； D为埃及引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。

课堂小结

穆罕默德·阿里改革的评价

（1）穆罕默德·阿里具有远见卓识，认识到要地狱外来侵略，维护埃及独立，建立一个强大的帝国，就必须学习西方先进技术，兴办近代工业，训练心事军队。

（2）他的改革措施推动了埃及社会生产力的大发展，增强了埃及的经济、军事实力，有助于西方资产阶级的思想文化和先进科学技术进入埃及，因而在客观上又促进了埃及资本主义的成长。

（3）使埃及得以在一个较长的时期内维护了自身的独立和主权，实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治，而且大大推迟了欧洲殖民列强侵占埃及的进程。

（4）虽然穆罕默德·阿里的改革存在许多缺陷，最终因若干错综复杂的内外因素而遭致失败，但其历史攻击和深远意义却是不容抹杀的。

课后习题

简析穆罕默德·阿里改革的历史作用。

参考：进步性：穆罕默德·阿里的改革使埃及发生了数百年来未有的变化。政治上：他用极端的手段消灭了中世纪最 反动、在埃及肆虐数百年的马木路克实力，结束了埃及长期**、分裂、割据的局面，建立起封建的中央集权制，实现了国家家的统一和安宁。

经济上：由于引进了先进的科学技术，兴办起第一批近代机器工业，发展了棉花等商品经济，培养和造就了第一批知识分子，因而长期停滞发展的生产力得到解放，工农业生产迅速发展，人口有所增加。这些都为埃及的经济独立、制止西方资本的大规模参透奠定了较坚实的基础，也为后来资本主义的发展创造了有利条件。

军事上：穆罕默德·阿里依靠本国的人力、物力建立了一支强大的军队。这支军队在维护国家主权、争取民族独立方面起了重大的作用，它使西方殖民国家不敢轻举忘动，使它的宗主国土耳其望而生畏，接连败退，所有这些都是顺应历史发展趋势，在各观上是符合自己人民利益的，因而是进步的。

局限性：穆罕默德·阿里为建立一个庞大的帝国，不断对外扩张，几十年的战争耗尽了全国的人力和物力，把广大人民推向苦难的深渊。因此，在埃及人民中间广泛流传着一句话：“他建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。”

板书

穆罕默德·阿里改革的主要内容

第二篇：第13课穆罕默德阿里改革

博兴二中高三历史学案选修部分

2014-12-25

编制：许艳钊

审核：邢向阳

第13课 默罕默德·阿里改革

【课时目标】

（考纲：穆罕默德•阿里改革；课程标准:（（1）了解穆罕默德•阿里改革的历史背景。（2）简述穆罕默德•阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。）1.自主预习，识记阿里改革的背景、内容、影响；

2.分析材料、合作探究，理解阿里改革在埃及历史上的作用；

3.运用本课知识解决问题，加深对阿里改革背景、内容、影响的认识。

【课前预习案】

一、历史背景（工业文明冲击；埃及内忧外患）

1、政治：⑴埃及遭受奥斯曼帝国和马木路克的双重压迫，各政治集团争权夺利，战乱动荡；⑵18世纪末法英先后对埃及殖民扩张，埃及的 矛盾和阶级矛盾尖锐；

2、经济：奥斯曼帝国在埃及实行 制，人民赋税沉重；欧洲 乘虚而入，大量倾销廉价商品，埃及农业和手工业遭受严重破坏；

3、阿里崛起：⑴1805年，穆罕默德.阿里夺取政权自立为埃及总督；⑵阿里政权面临英国、奥斯曼帝国和马木路克的多方面威胁；⑶为了 和国家，阿里从1808年实行全面改革。

二、主要内容

1、经济——创办近代民族工业

⑴创办近代化 工业和 工业；⑵培养本国，学习西方先进技术；⑶采用 措施保护民族工业发展。

2、政治——加强 实现国家统一

⑴改革行政制度，中央设高级国务会议，简化地方行政区划；⑵大力压制马木路克势力；⑶整顿治安，消灭盗匪。

3、军事——建立新式步兵和海军

⑴创办 军工企业；⑵推行军事改革：实行 制扩大军队数量；按照 训练军队；建立步兵学校培养军官；⑶发展壮大海军舰队，不断向外扩张。

4、文教——发展、近代化的基础教育与职业教育

创办中小学和专科学校，派遣留学生，发展近代 教育与 教育。

三、评价

1、积极影响：阿里改革初步建立了近代化的经济、政治、军事和教育体系，拉开了埃及 的序幕，使埃及成为亚非 开始近代化的国家：①政治：加强了中央集权，结束了长期的混乱状态，实现了国家统一，奠定了近代埃及民族国家的基础；②经济上：发展了农业和商业，建立了近代化工业，提高了生产力；③军事上：增强了军事实力，成为地中海东部最强大的国家，实际上摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治；④文教：引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，培养了人才，客观上促进了资本主义的发展。

2、历史局限：改革是为巩固封建统治、对外扩张，由于未从根本上触动 制度、经营不善、穷兵黩武、加紧掠夺奴役人民，以及西方殖民势力入侵等原因，改革最终以失败而告终。

【课堂探究案】

【探究一】阿里改革的内容与认识

材料一 英法殖民侵略势力被穆罕默德•阿里用强力阻挡回去，但他却不能阻挡第一次现代化浪潮对古老埃及的冲击和影响。他（阿里）在很早的时候就认识到应向西方寻找发展的钥匙。

——王泰《穆罕默德•阿里改革与埃及早期现代化》 博兴二中高三历史学案选修部分

2014-12-25

编制：许艳钊

审核：邢向阳

（1）“第一次现代化浪潮”指的是什么？它是以怎样的方式“冲击和影响”埃及的？阿里在经济和政治方面是怎样向“西方寻找发展的钥匙”的？（8分）

材料二

在他的工业化计划中军事工业占有举足轻重的地位。规模较大的工厂一般都是军事工厂，如兵器、硝石、火药、造船等。19世纪四十年代末，一系列以军事工业为中心的民用工业和农副产品加工工业都建立起来并投入运行。

——王泰《穆罕默德•阿里改革与埃及早期现代化》（2）据材料二，概括指出阿里工业现代化战略的特点。这一战略特点对埃及和阿里改革的命运产生了什么影响？（6分）

材料三 穆罕默德•阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕，因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。尽管他的自私自利的政策造成了许多错误，在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德•阿里。

——《十九世纪的伊斯兰教》（3）材料三是如何评价阿里改革的？（4分）

【探究二】阿里改革与俄国农奴制改革的比较

材料一

真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。

——穆罕默德•阿里 材料二

19世纪中期俄国知识分子指出：我们与文明这场斗争做了什么准备吗？以辽阔的疆域和无数的人口来对付这场斗争，显然无济于事。……欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却停滞不前。我们不是走向胜利，而是走向失败。

（1）根据上述材料，概括指出改革前的埃及和俄国面临着哪些共同问题？为解决上述问题，两国各自采取的根本措施是什么？

（2）两国改革的结果有何共同之处？

【课堂练习案】

有学者认为穆罕默德•阿里改革是一场“反现代化”运动。在工业文明冲击下他不得不推行某种程度的“现代化”，但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构，是用现代化的形式来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。

(1)结合所学知识分析阿里为什么“不得不推行某种程度的‘现代化’”？有何主要表现？

（2）你是否同意该学者“阿里改革是一场‘反现代化运动’„„是‘现代化的延误’”的观点？简要说明理由。博兴二中高三历史学案选修部分

2014-12-25

编制：许艳钊

审核：邢向阳

探究一

（1）①浪潮：第一次工业革命。方式：英法等国的殖民侵略。

②措施：经济方面：发展机器工业，创办近代工厂；引进西方先进技术。政治方面：依照西方改革行政制度。

（2）以发展军事工业为主（核心）的工业化。

壮大了军事力量，使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治，并使其独立和主权在较长时间内得到维护；也助长了埃及的对外侵略，给人民带来深重的苦难，破坏了生产，导致改革失败。（3）阿里改革使埃及接受了欧洲先进文明，应当肯定；也有许多失误。探究二

（1）问题：面临西方工业文明的冲击和侵略；本国的落后严重阻碍了社会进步，加剧了民族危机。措施：埃及：发展近代工业；俄国废除农奴制。

（2）都在客观上促进了本国资本主义的发展，是本国迈向近代化的重要步骤；都不同程度上保留了封建残余，都引发了严重的社会矛盾。课后做业

(1)原因：西方列强入侵，面临严重的民族危机；国内政局动荡；经济残破。表现：学习西方先进技术，建立现代工厂；创办近代军事工业，建立现代海军。

(2)同意：阿里的政治改革未变革封建制度，没有实现向现代化的根本突破。不同意：阿里改革建立了近代机器大工业，一定程度上促进了埃及的近代化。

第三篇：第7讲 穆罕默德·阿里改革

选修一

第7讲

1．(2009年潍坊市高三第二次统考)阅读材料，回答问题。

材料一 拿破仑除了将解释古代象形文字的科学家和制订把地中海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。

材料二 穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)如何理解材料一中“给埃及带来了第一台印刷机”这句话？这对埃及产生了什么影响？

(2)根据材料二并结合所学知识，指出穆罕默德·阿里是怎样“有效地利用西方技术”的。有什么局限性？

【解析】 第(1)问应从给埃及带来了先进的文明和技术方面分析。第(2)问应围绕穆罕默德·阿里改革的内容作答。

【答案】(1)理解：给埃及带来了先进的文明和技术。影响：冲击了落后的埃及社会；有利于埃及社会的近代化。

(2)利用：发展机器工业，创办近代工厂；发展军事力量，创办近代军队。局限性：没有进行全面改革；在发展工业方面，面临资金匮乏、管理不善的困境；发展军事是为了侵略扩张。(回答任意两点即可)2．阅读下列图片，回答问题：

请回答：(1)穆罕默德·阿里在改革的同时发动了一系列的对外战争，阿里对外发动战争的目的是什么？

(2)阿里为什么被誉为“唯一能用真正的头脑代替‘讲究头巾’的人”？

(3)阿里的对外战争产生了怎样的消极影响？ 【解析】 第(1)问阿里扩张的目的，第(2)问评价阿里扩张的作用，第(3)问回答消极“影响”并从中得出认识。

【答案】(1)扩展其疆域，满足其对外扩张的强烈欲望，企图建立一个以埃及为中心的阿拉伯大帝国。

(2)阿里的穷兵黩武使埃及势力达到顶点，成为地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国，赢得了实际上的独立。

(3)连年的对外战争耗尽了埃及的资财，使国库储备枯竭，也把埃及人民投入了苦难的深渊，激化了阶段矛盾，导致了其改革的失败。

3．阅读下列材料：

材料一 阿里“甚聪明，尤灭弄权之骁骑，招士通商，训练阵法与列国无异”。

——魏源《海国图志》

材料二 穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化的结构变革，具有明显的互动性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂上，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。

——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》

请回答：

(1)根据材料一说明阿里“聪明”地“灭弄权之骁骑”指的是什么？

(2)结合所学知识说明材料一中“招士通商”“与列国无异”指的是什么？试举例说明。

(3)材料二认为阿里改革没有使埃及的现代化取得实质性进展的原因是什么？对此看法你有何认识？

【解析】 本题主要考查学生准确地从材料中获取有效信息并与教材知识相结合解决问题的能力。第(1)(2)问要充分利用材料中魏源的观点，回扣到教材知识，实际上考查的是阿里改革的措施。第(3)问要概括材料的观点，并进行判断，同时结合所学知识进行评析。

【答案】(1)打击马木路克势力，加强中央集权；巩固封建专制统治基础。

(2)积极向西方学习，大力发展经济，增强军事力量。例如：实行重商主义，购买外国机器，发展近代工业；派遣留学生出国学习；按照欧洲模式组织训练新式军队。

(3)没有进行根本性的全面结构变革(没有变革封建制度)。这种认识是正确的，阿里的改革使埃及的实力得到了增强，促进了埃及的近代化，但是由于其改革是为了巩固封建统治，再加上对外战争激化了矛盾，改革最终归于失败。

第四篇：高中历史 《单元6第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容》特色教案 新人教版选修1

第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容【特色教案】

★教学目标：

（一）知识与目标：

1、改革土地制度：识记逐步废除包税制，歼灭了残余的马木路克；没收许多违规的宗教地产，打击宗教长老阶层；实施单一的土地税，确定土地私有制。

2、促进经济发展：识记农业：兴修水利；推广改良农具；引种新的农作物品种；设立农业的专门机构管理；工业：限制私营手工业生产，发展官办工厂；引进西欧国际技术、设备、人才和资金；重点发展军事工业；同时创办民用工业。商业：开罗（商业）；亚历山大（对外贸易）。

3、政治、文化和军事改革：识记政治：确立高度的中央集权；中央设立国务会议、咨议会；地方建立起省、县、乡、村各级行政机构。文化：创办学校，培养人才；聘请外国专家传授技术；派遣留学生去欧洲；出版和翻译著作。军事：废除雇佣制；实行征兵制；按照法国模式组织训练军队；采用先进的武器装备军队。

4、学会将改革内容和背景联系起来，分析穆罕默德·阿里改革的必然性和改革内容的针对性；理解改革是一项系统工程，会涉及方方面面，必须全方位的推进，才能确保改革的成功；引导学生运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系。

（二）情感态度与价值观：

1、通过对改革内容、过程分析，体现了改革的曲折性和复杂性。

2、穆罕默德·阿里是一位有作为的改革家，通过教学激发学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

3、改革会有阻力，只有不畏艰难才能取得成功，从而培养学生坚强的意志。★教学重点与难点：

重点：穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。难点：埃如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。

★教学过程及要点： 〔新课导入〕采用问答法：

师：“穆罕默德·阿里上台后统治面临哪些问题？其出路何在？” 生1：法、英的殖民侵略。

生2：马木路克专权，激化人民矛盾，社会动荡。„„

在学生结合前课内容回答的基础上教师总结：面对内忧外患的窘境，只有通过改革，实现富国强兵，才能消除统治危机。

由此，引导学生进入本课学习。

穆罕默德·阿里执政后，为了迅速增强国力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化，摆脱了封建割据的混乱状况，确立起中央集权的封建专制制度，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，奠定了近代埃及国家的基础。

【探究的主要问题】

穆罕默德·阿里改革的主要内容有哪些? 【重要概念】

长老阶层

专心

爱心

用心 1

【阅读教材一、二目，完成下表：】

措 施

1、改革土地制度：

逐步废除包税制，没收违规宗教地产，改革赋税制度和土地制度，确立土地私有制农业 度

2、兴修水利

3、推广改良农具

经济

工业

4、引种新的农作物品种，发展经济作物，特别是棉花。

1、大力发展官办工厂，初步建立了埃及的民族工业

引进西欧国家技术、设备、人才和资金重点发展军事工业，同时创办民用工业

2、限制私营手工业生产

商工农业的发展大大促进了商业和对外贸易的繁荣（原因），开罗、亚历山大等城市日益繁荣业（表现）

有利于经济的发展和军事力量的强大，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化进程

有利于农业的发展，为改革奠定经济基础

影 响

消除了马木路克和宗教长老阶层对政权的威胁，巩固了统治基础； 为进一步改革创造了条件。

一、改革土地制度

1、农业措施：

①取消包税人的免税地，歼灭了残余的马木路克；穆罕默德·阿里上台以后，陆续颁布一系列法令，没收了一些不向政府纳税的包税人土地，取消了包税人的免税地，规定包税人必须将包税余额的一半上缴政府。马木路克不服，发动叛乱，穆罕默德·阿里趁机歼灭了残余的马木路克，没收了他们的土地。

【历史纵横】

1811年3月1日，穆罕默德·阿里以庆祝其于出征为名，邀请马木路克众头目出席在撤拉丁堡举行的庆祝仪式和宴会。仪式过程中，阿里一声令下，预先埋伏的武士们一举将马木路克头目及其侍从四百七十多人杀戮殆尽，据说仅一人逃脱。接着，又在全国搜捕并处死了几十名马木路克骨干分子。从此，统治埃及几百年的马末路克从埃及历史舞台上消失了。

②没收违规的宗教地产，打击宗教势力； 原因：宗教长老阶层是埃及的特权阶层，他们在反对英法殖民侵略、推翻马木路克统治和穆罕默德·阿里上台过程中，都发挥过重要作用，但势力也日益膨胀。长老阶层原来就有许多宗教地产，又夺得了许多原属马木路克的土地，逐渐成为骄奢淫逸的封建主，引起人民的不满，专心

爱心

用心 2

也对穆罕默德·阿里的政权构成了威胁。措施：1809年，穆罕默德·阿里颁布法令，规定宗教地产不再享有免税权，对宗教地产的证件重新查验，把那些没有地契或地契不合规格的宗教地产收归国有。接着，措施开展土地普查，没收了许多违规的宗教地产。这些措施打击了宗教势力，削弱了宗教对政治的影响。措施：1814年，穆罕默德·阿里下令正式废除包税制，将全部包税地收归国有。他将其中一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这些人成为新的封建地主，构成了穆罕默德·阿里政权的统治基础，另一半土地作为官田租给农民耕种。同时，他还改革赋税制度，将各种捐税折合为单一的土地税，并按土地等级制定了不同的征税标准。此后，又进一步改革了土地制度，承认土地占有者有转让和抵押土地的权利，确立了土地私有制度。

影响：这样，穆罕默德·阿里消除了马木路克和长老阶层对政权的威胁，巩固了统治基础，为进一步的改革创造了条件。

【备课资料】长老阶层

长老的含义：这里所谓的“长老”指的是伊斯兰教长老，是伊斯兰教最高教职称谓，是对德高望重、学识渊博的学者的尊称。不同时代、不同教派互有差异。约始自11世纪，原为荣誉称号，后为国家任命的最高教职。长老阶层则是拥有伊斯兰教最高教职的这一部分人，他们自成系统，不从政府领取薪俸，而以当地的宗教产业为生。长老阶层在十八世纪埃及社会中，是最活跃、最富裕的社会阶层之一，在埃及人民中间处于“领导”地位，并在马木路克执政期间和法国人统治时期，在政治上起到了有益于人民的作用。19世纪初，这个阶层的作用得到了最大的发挥。正是这些长老，在拥立穆罕默德·阿里一事中起了最大作用；但是，长老的政治势力也有很大发展，二、促进经济发展

政权稳定以后，穆罕默德·阿里在农业、工业、商业等经济领域推行了一系列改革措施，促进了埃及经济的迅速发展。

在农业方面，兴修水利，疏通旧沟渠，开挖新运河，加固、修筑各类堤坝。其中，修建马哈茂德运河把尼罗河水引到亚历山大附近，使尼罗河三角洲的灌溉条件得到明显改善。这些措施大大改善了农业生产条件，加上土地制度和税收的改革，提高了农民的生产积极性，耕地面积迅速扩大，许多作物不仅做到

专心

爱心

用心

了一年一熟，有的还可以一年二熟，甚至三熟，农作物产量得到增加。穆罕默德’阿里还强调推广改良农具，引种新的农作物品种，特别是发展棉花等经济作物。在此期间，棉花等经济作物大量出口欧洲国家，为埃及赚取了大量外汇，提高了农业的效益，为其他改革措施的推行奠定了经济基础。

19世纪上半叶。欧洲国家工业革命发展迅速，纺织工业对棉花等原料的需求猛增。阿里抓住这一时机、组织力量培植优质长纤维棉花。这就是著名的长绒棉。1821年，长绒棉进入英国纺织工厂，受到广泛欢迎。此后3年内．长绒棉迅速在埃及推广，埃及棉花出口增加了200倍。直至今日，长绒棉仍然是埃及农业的骄傲。

2、工业措施：

在工业方面，大力发展官办工厂，初步建立了埃及的民族工业。埃及从西欧国家引进工业生产的技术、设备、人才和资金，重点发展军事工业。修建了许多兵工厂和造船厂，生产的武器数量多、质量高。开罗兵工厂每个月能生产近千枝步枪，还能制造口径很大的火炮。亚历山大造船厂最多时有工人八千多人，生产的战舰战斗力一点不比当时欧美国家建造的最新式战舰逊色。

【资料回放，合作探究1】1834年，法国元帅马尔蒙参观了亚历山大造船厂，他在访问记中写道：“这个厂建立不到六年，就造了十艘主力舰。每艘备有百门大炮，其中七艘已在海上游弋，另外三搜即将下水„„埃及是一个没有木材、铁矿和铜矿的国家，是一个缺乏训练有素的工人和水手的国家。正是在这个国家里，建成了造船厂，并在短期内把海军扩展到如此惊人的地步。”

思考：埃及军事工业发展的原因是什么？ 答：政府扶持；引进技术设备人才；历史上战乱频仍，战争的促进。

一些民用工业也围绕着军事需要发展起来。1816年，开始建立第一家纺织厂。十多年后，已发展到有近三十家棉纺厂，这些工厂拥有的纺纱机和织布机多达一千余台。其他民用工业，如靛青厂、碾米厂、榨糖厂、制革厂等都建立起来。这些工厂生产的产品不仅满足了本国的需要，有的还可以出口国外。埃及生产

专心

爱心

用心 4 的棉麻布匹、呢绒、丝绸畅销阿拉伯世界。同时，对手工业生产进行严格管理，政府供给原料并规定产品的生产规格，生产出来的产品被打上官印，由政府直接调配使用。初步建立起埃及的民族工业。

3、商业和贸易：

工农业的发展大大促进了商业和对外贸易的繁荣，开罗等城市的商业日趋兴旺，亚历山大再度成为地中海东部的贸易中心。人民生活水平也有所改善，全国人口出现较快增长。

归纳：工业措施：

（1）大力发展官办工厂，带动民用工业发展，初步建立埃及的民族工业。

表现：①从西欧引进技术、设备、人才和资金，重点发展军事工业，如建兵工厂和亚历山大造船厂；

②军工带动民用，如1816年建第一家纺织厂，埃及生产的棉麻布匹、呢绒、丝绸畅销阿拉伯世界。（2）对手工业生产进行严格管理，产品由政府直接调配使用。

影响：增强了经济和军事实力，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化进程。

归纳：商业和贸易：

原因：工农业的发展大大促进了商业和对外贸易的繁荣； 表现：①开罗等城市的商业日趋兴旺；

②亚历山大成为地中海东部的贸易中心。

影响：促进了人口和经济的增长、社会的发展和综合国力的提高。（参见《资料回放》）

【资料回放】

1800~1838年，埃及的外贸额增加了12倍；1798~1842年，埃及国库收入增加了近20倍；1847 年，埃及人口比18世纪末增长近一半，达到450万人。

【阅读上述材料，合作探究2】埃及对外贸易发达的原因：答：

地理位置优越，港口较多；默罕默德阿里改革措施的推动；阿拉伯人经商的传统。

三、政治，文化和军事改革

经济改革的同时，穆罕默德·阿里在政治、文化和军事等方面也采取了一系列改革措施。

1、政治措施：【阅读教材归纳】

政治体制方面，确立了高度的中央集权。仿效欧美国家，在中央设立国务会议，相当于内阁，下设若干政府部门；还建立了咨议会，由政府官员、宗教学者、贵族豪绅和其他知名人士组成，穆罕默德·阿里的儿子担任议长。同时，专心

爱心

用心 5

把埃及划分为7个省，建立了省、县、乡、村各级行政机构，从而保证了中央对地方的有效管理，结束了埃及长期分裂和割据的局面。各部部长和各省省长都由他亲自任免，咨议会没有实权，穆罕默德·阿里垄断了国家政权。有利于社会稳定。

归纳如下：政治措施：

（1）目的：确立高度的中央集权。

（2）内容：中央：设立国务会议，建立咨议会； 地方：建立省、县、乡、村各级行政机构。

（认识：国务会议、咨议会在形式上看有仿效欧美国家的一面，但却由自己的儿子担任议长，仍是维护其专制集权的实质。）

（3）影响：穆罕默德·阿里垄断了国家政权；结束了埃及长期的分裂和割据局面，有利于社会的稳定和发展。

2、文化措施：【阅读教材归纳：】

文化教育方面，实行开放政策，学习西方的先进经验。穆罕默德·阿里下令创办各类学校，聘请外国专家来埃及讲学和传授技术，还选派了大批埃及青年去欧洲留学，其中不少人学成回国在军事和政府部门担任要职；同时，印刷出版了许多阿拉伯文和土耳其文学术著作和普通读物，还组织翻译了大量欧美国家的著作，并创办了阿拉伯文报纸。这些措施大大推动了埃及文化事业的发展，为埃及培养了自己的科学家、艺术家、工程师等各类人才，从而为其他领域的改革创造了条件。

归纳如下：文化措施：用西方教育体制取代传统教育（1）措施：

①创办各类学校，聘请外国专家来埃及讲学和传授技术； ②选派大批埃及青年去欧洲留学；

③印刷出版学术著作和普通读物，翻译欧美著作，并创办阿拉伯文报纸。

（2）影响：推动埃及文化事业的发展，为埃及培养了自己的科学家、艺术家、工程师等各类人才，为其他领域的改革创造了条件。（推动了埃及教育的近代化）

3、军事改革【阅读教材归纳】

在军事方面，改造旧军队，建立新式军队。穆罕默德·阿里废除了传统的雇佣兵制度，实行征兵制，征召体格健壮、淳厚朴实的农家子弟入伍，按照西欧国家特别是法国军队的模式，组织和训练新式军队。他不但请法国军官作自己

专心

爱心

用心 6 的军事顾问，还建立了军事学校，从法国等西欧国家请来军事教官，为埃及培养新型军官。同时，他用当时最先进的武器装备军队。到19世纪30年代，埃及的新式陆军人数已经超过二十万人，还建立了一支拥有三十多艘战舰和两万多人的海军。

【归纳如下】军事改革：改造旧军队，建立新式军队。（1）措施：

①废除雇佣制，实行征兵制； ②按照法国模式组织训练军队；

③建立军事学校，从法国等西欧国家请来教官，为埃及培养新型军官； ④采用先进的武器装备军队。

（2）影响：使埃及逐渐成为地中海东部海军力量最强大的国家，走上了对外穷兵黩武的扩张道路。该目内容可用表格进行归纳，便于学生掌握： 【小结：根据课文填写：】

1、歼灭了残余的马木路克 政治

2、削弱了宗教长老阶层的势力

3、确立高度的中央集权（设立中央机构国务会

巩固了国家政权为改革奠定了基础

结束了埃及长期的分裂和割据局面，有利于社会封建专制集权

1、创办学校，外聘专家 文

2、选派留学生

4、创办了阿拉伯文的报纸

1、实行征兵制 军

2、加强训练军队

4、装备先进武器

使得埃及的军事实力空前提高，为对外扩张奠定了基础 事

3、建军校培养军官

推动了埃及文化事业的发展，为自己培养了各类人才，传播了西方科技文化 化

3、出版翻译学术著作和普通读物 议和咨议会，建立省县乡村各级行政机构）的稳定和发展，推动了社会的进步；实质维护其

穆罕默德·阿里和法国军事顾问在一起，阿里十分崇拜拿破仑，他建立的新式军队都是按照拿破仑军队的模式建立的．他还聘请当年拿破仑手下的军官担任自己的军事顾问。

【合作探究3】穆罕默德·阿里改革内容与中国的洋务运动内容进行比较。

穆罕默德·阿里改革与洋务运动比较

背景 相同点

两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾的激化

不同点

埃及处于长期**、分裂、割据的局面

专心

爱心

用心 7

目的 直接目的：富国强兵 根本目的：巩固封建专制统治

穆罕默德·阿里改革还为了对外扩张 埃及由最高统治者穆罕默德·阿里进行； 洋务运动更主要的是由地方实力派的推动 推动者

创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队 内容

穆罕默德·阿里改革更全面，涉及到政治，农业，土地和赋税各个方面

束了埃及长期**、分裂、割据的局面，确立了统一的中央集权的国家体制。经济、军事实力的增强，壮大了国力，使之成为维护独立主权的坚强后盾。失败，根本原因都是由于政权的封建性 穆罕默德·阿里改革还有列强的插手和干涉政治上结结果及原因

性质 有利于近代化的封建改革

经济上推进了近代化进程，经济、军事实力得到增强，客观上促进了资本主义的发展和西方资本主义的科学技术和思想文化的传播，推动了历史的进步

意义 穆罕默德·阿里改革成效更大

探究学习总结

一、本课测评

1．简要叙述穆罕默德·阿里是如何巩固政权的。

参考答案提示：穆罕默德·阿里颁布法令，没收了一些不向政府纳税的包税人土地，马木路克不服，发动叛乱，穆罕默德趁机歼灭了残余的马木路克，从此，统治埃及几百年的马木路克从埃及历史舞台上消失了。后来，他颁布法令，规定宗教地产不再享有免税权，宗教长老阶层对宗教地产改革不满，穆罕默德·阿里联合人民，打击长老阶层，埃及长老的势力由此削弱，从而，巩固了政权。

2、穆罕默德·阿里经济改革的主要措施包括哪些？

参考答案提示：农业：兴修水利、推广改良农具、引种新的农作物品种。设立专门机构管理各地农作物种植品种和面积，重要的经济作物实施国家专卖制度，向贫苦农民提供种子、牲畜、农具和贷款。工业：限制私营手工业生产，发展官办工厂，引进西欧国家技术、设备、人才和资金，重点发展军事工业，同时创办民用工业。商业和对外贸易的发展，开罗、亚历山大等城市日益繁荣。

二、学习延伸

探究活动

以班级或小组为单位，组织一次讨论会，讨论在阿里改革之际，欧美和亚洲发生了哪些大事，它们 相互间有什么影响? 参考答案：阿里改革之际就是19世纪上半期。

欧美：

英国：英国工业革命（18世纪60年代-19世纪40年代），卢德运动（1811-1812），宪章运动（1838）美国：密苏里妥协案（1820-1821），门罗宣言（1823）

专心

爱心

用心

法国：拿破仑称帝，法兰西第一帝国成立（1804）

拿破仑法典（1804），“百日”王朝（1815），滑铁卢战役（1815），七月革命（1830），里昂工人起义（1831），二月革命，六月革命（1848）

德国：莱茵联盟（1806），德意志联邦成立（1815）,正义者同盟（1836），西里西亚织工起义（1844），德国1848年革命

俄国：十二月党人起义（1825）亚洲

爪哇人民起义（1825）

中国：禁烟运动（1838）及虎门销烟（1839），鸦片战争（1840），广州和约，南京条约，五口通商章程，虎门条约，望厦条约及黄埔条约（1841-1844）

专心

爱心

用心 9

第五篇：小学音乐 歌曲 《阿里郎》 教学设计

歌曲 《阿里郎》 教学设计

1教学目标

1.认真聆听与体验朝鲜民歌《阿里郎》,分析音乐特征。认识乐器长鼓和伽倻琴,分析中国古筝与朝鲜伽倻琴的对比。

2.了解朝鲜族丰富多彩的舞蹈形式,并能学会两个基本动作---单扛手和双扛手等基本动作。

3.在听赏、体验朝鲜族歌舞音乐文化的基础上,多关注丰富多彩的世界各民族音乐,扩宽民族歌舞音乐文化视野。2教学重点

了解三拍子的强弱规律,认识朝鲜族长鼓和伽倻琴。学会朝鲜舞蹈的三个基本动作,并在音乐声和学生打拍子中练习和熟练。3教学难点

从节奏、旋律、音乐情绪上分析朝鲜民歌的音乐特征。4教学过程

一:新课导入

教师边唱朝鲜民歌《阿里郎》片段边做朝鲜舞蹈基本动作。二:新课教学

出示地图,介绍朝鲜族音乐主要分布在我国黑龙江、吉林、辽宁三省。朝鲜族音乐之旅---民歌篇

哼唱熟悉的朝鲜族民歌旋律《桔梗谣》导入朝鲜族民歌。欣赏雷佳《阿里郎》视频,思考: 1:从节奏、旋律、音乐情绪朝鲜民谣的音乐特征?---带附点的三拍子

节奏,强弱规律明显,音乐旋律流畅、抒情、优美,富有舞蹈性。2:伴奏乐器是什么?---长鼓和伽倻琴。朝鲜族音乐之旅---乐器篇

1、介绍伽倻琴(出示图片)又称朝鲜筝,是朝鲜族独特的弹拨乐器,仿造我国古筝制作,形状和技法大体相同,可独奏、合奏、重奏还可弹唱。

2、朝鲜伽倻琴与中国古筝的对比。

3、介绍长鼓(出示图片)的形状、音色、击鼓方式等基本知识,请学生尝试模拟击打长鼓节奏。朝鲜族音乐之旅---舞蹈篇

4、通过乐器介绍长鼓的用途为舞蹈伴奏导入朝鲜族舞蹈---长鼓舞。介绍朝鲜族丰富优美的舞蹈形式---拍打舞、扇舞、扁鼓舞、顶水舞等。

5、欣赏朝鲜女孩金珍玉的两段朝鲜族舞蹈---长鼓舞和顶水舞。三:课外拓展:?学跳朝鲜族舞蹈---单扛手和双扛手,请同学上台随着音乐和同学的拍子伴奏进行表演 四:课堂总结

我们今天学习了朝鲜族的歌舞音乐,感受到了朝鲜族音乐的独特性。其实每一个国家每一个民族的音乐都有自己本民族独特的风格特色,希望同学们在课后多多关注和了解其他民族的歌舞音乐文化,扩大自己的音乐视野。