二年级《介绍我自己》教案设计

第一篇：二年级《介绍我自己》教案设计

一、介绍我自己

教学目标

1、根据题目提示的主要内容回答问题。

2、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。

3、上台介绍时要举止大方、音量适中，话要说清楚、完整、通顺。

4、情感、态度与价值观目标：

了解自己，认识自己，悦纳自己，培养学生的自我意识和自信心。重点难点

教学重点：知道自己的长处和兴趣，学会向别人介绍自己。教学难点：能正确认识自己，悦纳自己。

教学过程：

一、范例激趣，明确要求

师：老师先作个自我介绍好吗？ 生：好！

师：大家好！我姓吴，你们以后可以称呼我为吴老师。老师的“吴”可是大有来头的，历史上姓吴的名人有很多，你们知道都有谁吗？ 生：不知道

师：那你们都看过《西游记》吧？你们知道《西游记》的作者是谁吗？ 生：看过，我知道孙悟空、猪八戒、沙和尚和师傅唐僧！

师：老师告诉大家，《西游记》的作者是吴承恩！老师相信同学们以后一定不会再忘记老师的姓氏了。

师：好，现在我们同学们来进行一下自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、学校、爱好就可以了。

生：班级每一个学生进行自我介绍，老师随机点评！

师：我们笔畅作文的课堂是非常有趣、快乐的，我们在课堂中不仅可以做游戏、吃东西，还可以画画。这堂课老师要求每个孩子画一幅自己的自画像，把自己的样子画下来。生：3-5分钟画自画像。

师：我们大家一起总结一下，怎样向大家介绍自己呢？都介绍哪些方面呢？ 生：名字、性别、年级、学校、年龄等 师：介绍自己时还要注意些什么呢？ 生：说话声音要响亮。生：说话不要紧张，不结巴。生：要把自己的情况介绍清楚。

师：是啊！介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮、有礼貌；说话要完整、通顺，这样你才会给别人留下深刻的印象。

二、合作交流，尝试交际（重点讲解）

师：我们为了把自己的情况介绍清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（同桌互动）生：好！（同学互说）

（师巡回帮助说话有困难的学生，及时给予知道）

师：能向好朋友介绍自己了，那你能向班里的同学介绍自己吗？（请一个同学起来进行自我介绍）

师：看教材《全身总动员》读一读《我的自画像》（请班里的一位同学站起来读），小作者都是从哪些方面介绍了自己呢？ 生：名字、年龄、外貌

师：介绍外貌时都是介绍了什么？

生：个子、性格、辫子、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、爱好

师：那么我们来总结一下，描写外貌我们应该按照什么样的顺序呢？（按从上到下，有特点的详细写）

【小结：描写外貌的顺序重点讲解，还可以拓展描写动物也可以按照从上到下的顺序（看图写话——图片中雪人的描述）】

师：我们看一下描写外貌的词汇有哪些？

（结合教材《开心辞典》和《好句读一读》以及老师布置的“我爱记词语”）生：„„

师：外貌描写完成了，在外貌描写的时候我们要按照从上到下的顺序描写，最重要的是要抓住特点来写，有特点的地方详细地写。（这句话重复的告诉学生）

师：老师可以举两个例子，加深同学们的印象。例子一：（猪八戒）胖胖的，长得肥头大耳，喜欢吃，爱偷懒，经常扛着九齿钉耙，嘴里常说的一句话是：“猴哥，猴哥„„”例子二：（懒洋洋）头上长着两只角，标志性的是头上的一坨，眼睛只有绿豆那么大，喜欢吃，爱偷懒，手里经常抱着一个枕头。生：猪八戒、懒洋洋

师：老师把他们的特点说出来之后，你们是不是就很快猜出来了。生：是！

师：对，所以我们在描写一个人的外貌的时候要抓住特点来写，有特点的地方要详细地写。师：外貌讲完了，我们看一下爱好怎么写？你们都有什么爱好啊？ 生：画画，看书，跑步„„玩手机，看电视

师:同学们，你们说玩手机、看电视、玩电脑这些是爱好吗？ 生：有的说是，有的说不是。

师：老师告诉大家，爱好是积极向上的，是能够使我们进步的，所以看书、画画爱好；玩手机、看电视这是我们不好的行为习惯，这叫做嗜好，不是爱好！（讲到爱好的时候，一定要告诉孩子爱好和嗜好的区别）

三、学习评价，训练表达

（请一位同学按照老师讲解的从新进行自我介绍）师：你们想向别人介绍自己吗？ 生：想！

师：刚才每个同学都介绍得很认真，很投入，一定想上来露一手吧，谁先来？ 师：下面的同学都来当小评委好不好？那你们可得认真看，注意听啊！

生：大家好！我叫韦函，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像函件一样飞得高、飞得远，长大后做个有出息的人，所以我爸爸给我起名叫韦函。师：小评委们，她得自我介绍好在哪儿？

（相机评价：声音大——让大家都能听清楚；表达很清楚——不着急，慢慢说：眼睛看着对方——介绍自己时，眼睛看着对方，这也是尊重别人的表现）师：她不仅讲得好，而且很有礼貌。真了不起！师：还有谁愿意主动上台讲一讲？

生：大家好！我叫周翔，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像老鹰一样在空中自由地飞翔，所以我爸爸给我起名叫周翔。师：小评委们，他得自我介绍好在哪儿？ 生：他非常有礼貌，说话的声音很响亮。

生：他把自己的情况介绍得很清楚（请多名学生介绍自己，师生评议）

四、联系实际，扩展延伸

师：今天我们学习了介绍自己，大家都说得很好。在生活中，你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。但是我们在自己介绍的时候，为了结交更多的好朋友，就要看有没有共同的爱好了。

师：同学们，我们一起来看教材《我爱运动》中的乐乐他有什么爱好？

师：读完以后，你们可以说一说有什么共同的爱好呢？同学们互相来评议，有共同爱好的同学互相握握手。

五、课堂回顾，重温重点

回顾本节课的重点：

1、描写人物外貌时按照从上到下的观察顺序，一定要抓住特点来写，有特点的详细写。

2、开门见山式的开头方式。

3、友好式的结尾方式。

六、作文（注意强调作文的格式和书写）

【板书】

一、开头（开门见山式）：大家好，姓名、年龄、学校（基本信息）

二、中间：外貌：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

爱好：

三、结尾（友好式）：

1、怎么样？你想和我交朋友吗？

2、这就是我，你想认识我吗？

第二篇：介绍我自己

《介绍我自己》教学反思

白杨小学苏晓莹

在全县小学语文中年级研讨会上，我观摩了《介绍我自己》这节公开课，所以回来后也试着模仿在自己班里上了这节课。在原来的基础上我又有一点创新，我从孩子们最爱看的《喜羊羊和灰太狼》入手，让孩子们替喜羊羊做个自我介绍，孩子们马上就沸腾了。对于他们最喜欢的偶像他们有太多的话想说了，连平时最懒惰总是完不成作业的胡锦涛也举起了小手，我便让他第一个说，他站起来后孩子们就一阵哄笑，他腼腆的说道：“嗨，大家好，我叫喜羊羊，我来自青青草原上的大肥羊学校，在那里我有许多快乐的小伙伴„„”孩子们又一阵笑。然后孩子们纷纷举起小手补充发言：

我最喜欢吃青草蛋糕

我的好朋友是懒羊羊和小灰灰

我的敌人是灰太狼和红太郎

我很聪明，总是识破灰太狼的诡计。有一次„„

我是赛跑冠军。有一次„„

我很勇敢。有一次„„

„„

说完了喜羊羊，孩子们又自告奋勇说起了懒羊羊、灰太狼。孩子们的积极发言和妙语连珠让我心花怒放。这节课直接变成了孩子们的口语交际课。口语交际课上孩子们都不这么积极，或者总有一部分学生很沉默，从不举手发言。

这节课虽然偏离了作文课，成了口语课，但是我并没有失败的感觉，我终于让所有的孩子都自主发言了。我就趁热打铁，作文《介绍我自己》变成了《喜羊羊的自我介绍》，《懒羊羊的自我介绍》。从孩子们交上来的习作看，效果真的不错。这是孩子们交作文交的最快最齐的一次，也是写作水平最高的一次。以前的作文总是有学生只写一百字左右，这次基本上都超过了三百字，有的孩子洋洋洒洒写到了六百字。

我也明白了有的孩子们为什么总是作文拖拖拉拉，写一百个字左右就憋不出来了，那是孩子们无话可说。口语交际课上说得多，孩子们的作文才有“料”。我也明白了不管教什么要从孩子们的兴趣入手，那会得到意想不到的效果。

第三篇：介绍我自己

《介绍我自己》习作教学设计

普安县盘水镇第一小学张家祥

【教学要求】

１、通过本次活动，进一步提高学生口语表达能力的基础，增进同学之间的相互了解。

２、介绍自己时，要抓住自己的特点来说，要说真话。

激发学生说、写的兴趣，让学生乐于表达。

2、让学生初步知道抓住特点介绍自己，并能用事例加以说明。

３、听别人介绍时，要注意听，看看有什么补充。在听、说、评中进行生生之间、师生之间的交流对话活动。

【教学重点】

１、通过介绍自己，归纳出介绍自己的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，还可以通过

一、两件事例来说明。

２、在具体介绍自己时，注意突出一两方面的特点。

【教学难点】

１、如何为学生创设出一种口语交际的对话情景和交流平台。

２、介绍自己的同学如何把话说完整、说通顺、说具体、说生动，听同学发言时如何听清楚、抓要点、找问题，并提出恰当的改进和补充意见。

【教学方法】

通过创设课堂情景为学生的口语交际提供帮助。即，情景教学法。

【学习方法】

通过生生之间、师生之间的平等对话，在一种和谐、平等、愉悦的氛围中完成本次口语交际任务。即，快乐学习法。

【教学时间】

一课时。

【教学准备】

１、“最佳介绍者”奖状；

２、某某兴趣小组招聘广告牌；

３、多媒体课件；

４、相关收藏资料。

【教学过程】

一、创设课堂情景，激发口语交际兴趣

教师以猜谜语的形式介绍自己，让学生猜这个人是谁。他的哪些方面大家已经知道？哪些方面大家还不熟悉？由此得出，要想对一个人真正了解，除了平时的相处和接触以外，更多的还是要听听本人自己的介绍，这样我们就会对这个人有一个更加全面而深刻的了解。导入本节课的内容。

二、学生自由读本次口语交际要求

思考：本次口语交际对我们有哪些要求？然后广泛讨论。在此基础上，得出本次口语交际的基本要求：

１、抓住自己的特点：如，外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等。

２、说真话。

３、当别人介绍自己时，要注意听，看有哪些补充。

４、评一评，看谁最像他本人。

５、注意把话说完整、说通顺、说具体、说生动。

三、围绕本次口语交际要求，小组交流评价，教师参与到学生的讨论中去

四、介绍、评价、点拨相结合推荐学生上讲台在全班同学当中介绍自己，同学边听边作笔记，然后进行评价，注意从优点和不足两个方面评价，还可以提出改进和补充方法。在学生说话和评价的过程中，教师可以作适时点拨引导或鼓励。

五、小组比赛交流

一个小组推举一个同学上讲台介绍，其他小组同学评价，最后，评出最佳介绍者，颁发“最

佳介绍者”证书。

六、某某兴趣小组招聘会

学生分别扮演主考官和应试者，开展一场招聘面试活动，然后评价，并说明录用理由。

七、教师小结

围绕板书和学生表现进行小结。

【板书设计】

口语交际

说说我自己

抓特点：外貌、穿着、性格、爱好、优缺点„„

明要领：说真话、注意听，会评价，会补充„„

【作业练习】

１、回家向家长介绍你自己。

２、试着把你自己的外貌、性格、优缺点等写下来。题目自拟。

３、教师自我介绍例文推荐。

教学目标

1、激发学生说、写的兴趣，让学生乐于表达。

2、让学生初步知道抓住特点介绍自己，并能用事例加以说明。

教学重难点

能抓住特点介绍自己并能用具体事例说明自己的特点。

学生分析

三年级学生已具备一定的表达能力，本次习作主要训练学生抓住特点介绍自己。

教学内容分析

本次习作主要要求学生抓住特点向别人介绍一个真实的自我，并通过具体的事例来说明自己的特点。

教学媒体与资源的选择与应用

1、多媒体课件

2、投影仪

教学实施过程

一、游戏导入

1、同学们喜欢玩游戏吗？今天我们就一起来玩一个“找不同”的游戏，喜欢吗？

2、在玩游戏之前，我们先做一个准备工作。人们常说“世界上找不到两片完全相同的叶子。”其实，世界上也没有两个完全相同的人。想一想，人与人之间有些什么不同呢？

3、学生汇报，相机板书“外貌、性格、爱好、特长、优点、缺点、经历”等。

4、游戏“找不同”。课件出示游戏规则，学生分为男女生两组，各推选出一名组内认为最有特点的同学上前，比赛找这两个同学的不同。

5、小结比赛结果，让两位同学自己说说同学们没有说出的特点。引导：你自己是最了解你的人，所以今天我们就来介绍一下我们自己。（板书课题：介绍我自己）

二、说说我自己

1、课件出示习作要求，学生默读。交流：本次习作应注意什么？

2、思考：你最想向大家介绍你的哪方面的特点？怎么介绍？

3、小组内介绍。提出要求：要向组内成员介绍你自己，同时还要听清楚别人的介绍，说说谁给你留下的印象深，为什么？（小组交流）

4、小组推荐代表在全班汇报，学生评价。教师引导：要想让别人对你印象深刻，就要用真实、具体的事例来说明你介绍的特点。

三、写写我自己

1、引导：刚才同学们都介绍了自己，将你的介绍用具体的事例加以说明，再加上一个有特点的题目，相信你们一定写出一篇优秀的习作，赶快写出来吧！（课件出示供参考的习作题目）

2、学生在作文本上试写本次习作，教师巡视指导。

四、展示我自己

1、游戏：“猜猜我是谁”。教师有针对性地选择几篇习作拿上前，介绍游戏规则：老师念学

生的习作时，你能猜出是谁的，就用手指着他（她），看谁猜得快，也看谁介绍得最有特点。

2、总结评价。让学生明白，只有抓住自己与众不同的特点和经历介绍自己，才能让别人对你的印象更深刻。

3、同桌互相修改习作。

第四篇：介绍自己二年级作文

介绍自己二年级作文1

我叫陈可馨，今年十岁，是一名实验小学二年级的小学生，我有一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，一个小小的鼻子，一张红红的嘴巴，最特别的是我有两个可爱的小酒窝，妈妈说我是个爱笑的小姑娘，我确实爱笑。

我是个懂事的孩子，每次妈妈下班回家，我总是帮妈妈倒水、捶背，妈妈说我是她的贴心小棉袄。

我的爱好是跳舞，绘画，我跳的是民族舞，有一回参加一个大型活动，老师还让我领舞呢！我可自豪了。美术老师说我画画画的很好。我最喜欢画的就是卡通动漫。小朋友们听了我的自我介绍，你们喜欢我吗？

老师点评：小作者的介绍全面，有重点，尤其是外貌描写，能抓住特点。

介绍自己二年级作文2

大家好！我叫白骏杰。

我的爱好是玩、看电视，读书；说起读书，我想起了一句俗话是：“读万卷书，行万里路。”只要我拿起一本我最喜欢的书，我一定会如饥似渴的读。

我的性格是机智、活泼、开朗。

班上百分之百的同学都是我的好朋友，别看我时打打闹闹地，但是我的好朋友特别多！

我长得特别帅，学习名列前茅。我有时候也很淘气，在家里蹦蹦跳跳的，爸爸妈妈都说我像小兔子。

每次下课的时候，我都在外面跑的满头大汗，因为我也是一个爱运动的小男孩。

我是一个有许多优点和缺点的小男孩，你们跟我一样吗？

爸爸妈妈爱我，老师、同学都喜欢我，我一定不辜负老师和爸爸妈妈对我的希望，做一个全面发展的好学生。

介绍自己二年级作文3

我叫夏，今年八岁多了。我是一个很大方的女生，愿意和别人交往。

虽然我只有八岁多，但我其实有很多优点。我记得我上幼儿园的时候，每当别的孩子在哭的时候，我都会尽力让他们开心。我是孩子们快乐的果实！

我还是一个乐于助人的女孩。每当有人遇到困难，我总是帮助他们，因为我总是记得一句话：帮助别人，快乐！

我有很多优点，比如有礼貌，爱劳动，尊老爱幼。

亲爱的朋友们，你想变得自信吗？那就跟我夸夸自己吧！

介绍自己二年级作文4

今年夏天，爷爷种了又红又甜的西瓜。记得有一天，我妈看到我没事干，就说：“要不要自己做西瓜汁？”我高兴的答应了。我先洗手，然后我妈帮我切西瓜。然后我拿着瓢把西瓜籽挖出来，再把西瓜挖出来放进搅拌机。然后我就按了按钮。

别提你多做的西瓜汁了！

介绍自己二年级作文5

大家好，我叫韦尚辰，今年七岁了，现在上二年级。我身高一米2，脸型方方的`，嘴巴小小的。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。

我喜欢阅读，平时会看一些侦探类的书籍，如《世界第一少年侦探团》，还喜欢看一些校园搞笑类的书籍，如《米小圈上学记》。我的特长是围棋，我的理想是当一名围棋高手。

我的优点是热爱劳动，缺点是学习中有时候会比较马虎，但我一定会认真改正的。这样的我，你喜欢吗？

介绍自己二年级作文6

大家好，我叫王若琳，今年九岁了，是实验小学二年级的学生，我的脸蛋圆圆的软软的，像个大大的苹果，很光滑，眼睛大大的，像两颗晶莹剔透的葡萄，我有一张樱桃般的小嘴，再加两个小酒窝，可爱极了。我的个子高高的，而且腿很长，运动会上总是拿第一名。我很喜欢画画，记得我第一次参加画画比赛的时候，我得了全校，一等奖，我乐于助人，所以爸爸妈妈和老师都说我是一个善良又懂事的好孩子。听了我的介绍，你愿意和我交朋友吗？

老师点评：小作者的外貌描写特别精彩，连续用了三个恰当的比喻，令人惊艳。

介绍自己二年级作文7

今天，我愉快地穿过黎明走出大门，因为这是我第一次独自上学。我走在去学校的路上，我觉得我的脚步变得如此轻，甚至空气似乎都有香味。在学校门口，我看见方多多向我走来。我走过去打招呼：多多，早上好！她还回复我：早上好！

下午放学回家的路上，我在想为什么今天的课这么简单。不知道，可能是心情吧！我一到家，妈妈就在外面等我。她问我在学校怎么样。你今天学到了什么？进了屋，一阵香味，我猜！红烧鱼！我高兴地放下书包，跑到厨房。发现真的是我在想的红烧鱼！

妈妈，我爱死你了！晚上坐着做完作业洗了个舒服的澡，一天过去了！

介绍自己二年级作文8

今天，我父亲送我去学校，说：“大熊猫开开，我父亲今晚要加班。可以自己回家吗？”。我想了想，说“楼上妞妞的姐姐可以自己回家，我也可以”之后就蹦蹦跳跳的去上课了。放学后，我沿着路边走到南街，但路上的车来了又走。我不知道怎么过马路，只好和行人一起等着过。等了一会儿，终于有人要过马路了。

我跟着他走到对面，看到了我回家时通常看到的面包店。于是我沿着面包店走，走着走着就忘了怎么走了。我应该继续走还是过街过巷？这时我看到在祥子口小笼包店买包子的张大爷，于是我跟着张大爷，终于来到了我们小区。我高高兴兴上楼回家。

今天我真的很开心。第一次一个人回家！

介绍自己二年级作文9

中午放学回家，阳光灿烂地照在大地上。我和妈妈像往常一样赶回家。

突然，我看到一个老妇人吃力地推着车的台阶，汗流浃背。我急忙帮她把车推上去。阿姨转过身，感激地说：“谢谢你，你真是个热心肠的孩子。”听了阿姨的话，我的心里充满了喜悦。虽然我累得满脸通红，但我很乐意帮助那些需要帮助的人。

介绍自己二年级作文10

我的名字叫王小洋，我是一名大二学生。我有一双小眼睛，但是很亮。我有一个高高的鼻子和一张多嘴的嘴巴。我班上的朋友都叫我“吹牛大王”。

我的爱好是给别人讲故事。早上来学校，我会和朋友没完没了地聊我的英雄事迹，比如：帮别人抓贼，和坏人打架，帮警察叔叔破案，等等。每次讲完，同学们都会用赞赏的目光看着我，仿佛我是一个大英雄。等我回到家，当然会开始“故事会”。我的父母对我的呼吸并不感到惊讶。只有爷爷奶奶在全力支持我，他们是我的大观众。为什么我喜欢讲故事？因为我喜欢那种能说出心里所想的感觉，会让我很开心！

这就是我，讲故事的人。

介绍自己二年级作文11

大家好，我的名字叫谈力文，今年7岁了，我是高新第一小学的学生，在一年级二上课。我是一活波可爱的孩子。我有一双漂亮的大眼睛，大家都说我的耳朵很有福，因为我饭吃的多所以有一点儿胖，我可不是很胖很胖的小孩，我觉得我还是很帅气的。

我的家里有爸爸、妈妈和我，爸爸一般都叫我谈力文或睿睿，妈妈就叫的多了，睿睿、乖儿子、小狗狗、丑八怪等等。爸爸、妈妈非常非常爱我的，可是我淘气的时候妈妈就很凶的批评我。我在家里会帮妈妈倒垃圾、打水、扫地、拖地，我能干的都会帮妈妈干。

我是一个热心，乐于助人的小朋友，我聪明能干，我的个子高又有强壮的胳膊，以后班里的同学有需要我帮忙的时候，请随时来找我。

介绍自己二年级作文12

前天，我生病了。一大早就醒了，感觉头很疼。我妈一摸，很烫！我一直躺着，自己“吊水”，从早到晚喝了将近30杯水，胃都快炸了。然后我就一直上厕所，我妈说是排毒。我妈给我量了体温，38度。下午，听了一下午的故事。

我妈在网上给我找了个会讲故事的宝宝。我听了《蓝精灵》 《大头儿子和小头爸爸》。真的很好看！晚上睡觉开始出汗，脚踝有点酸。我妈给我按摩了一段时间，我感觉好多了。过了一会儿，我睡着了。第二天早上起来，我妈量了一下。当时是37度。发现多喝水真的可以治病！

介绍自己二年级作文13

我有一双小眼睛。如果我微笑，我的眼睛就像一条线。

我还有胖乎乎的小手。如果我妈一手抱着我，一手抱着我姐，那我妈的两只手就感觉不一样了！

我也有黑色的头发，很长。我妈想带我去剪，我一直不愿意。而我的小鼻梁，既不塌也不高，刚刚好。

我也有一双小脚。我的小脚不大。我还能穿姐姐的小鞋。后来我妈很少给我买鞋，而是让我捡姐姐的鞋穿。

我多么希望我的脚能长得更快！

介绍自己二年级作文14

我叫陈帅琪，今年九岁，来自实验二校二年级四班。我长着一双大大的眼睛，看上去特别帅！我的爱好是跑步、踢足球、打篮球、养宠物。

我爱学习，也爱看书，每次都能按时完成作业。我的缺点是字写得有点儿乱。这就是我，你们愿意和我交朋友吗？

介绍自己二年级作文15

我叫赵柏杨，今年6岁半，是一个活泼开朗、帅气、乐于助人的小男孩，我不胖也不瘦但是我比较健壮，我还掉了一颗大门牙，妈妈说都快3个月了还没有长出来。

爸爸妈妈在家叫我“小杨杨”，他们特别喜欢我。我在家里帮他们收拾碗筷、扫地、擦桌子、叠衣服，我还会做很多事情，就是保护环境卫生，在外面要是见了有人随地乱扔垃圾，我都会主动的把它捡起来扔到垃圾桶里。

我喜欢唱歌，喜欢看中央10套的《探索与发现》，更喜打架子鼓，在幼儿园参加表演的时候老师和小朋友都说我很酷。

我现在是一名小学生了，我喜欢现在的老师和同学，喜欢现在美丽的校园，我希望和大家一起快乐的学习，快乐的成长。

第五篇：介绍我自己

介绍我自己

我叫李乾通，今年八岁了，在太原市公园路小学三年级四班上学。我长着一双大大的眼睛，长长的睫毛，小小的嘴巴，认识我的亲朋好友都说我是一个听话懂事的漂亮小姑娘。

我性格开朗，兴趣广泛，喜欢各种各样的体育活动，经常和爸爸、妈妈一起打羽毛球。别看我长得瘦，但是我身体非常棒，所以小朋友们都要像我一样经常锻炼身体，只有身体好了，才能学习好。我还喜欢唱歌、弹电子琴，我尤其还善长吹笛子，每当我高兴或是不高兴的时候，我都喜欢吹一曲。

我也有很多缺点，爱使小性子，做起事来慢腾腾的。今后，我会努力改掉我 坏毛病的。看了我的介绍，你们喜欢我吗？让我们做个好朋友吧！

这就是我我今年11岁，是一个普普通通的女孩，瓜子脸，皮肤有点白，因为剪发了，头发有点短，但还能扎起来。书是我最好的伙伴：那里有书，哪里就有我（有点夸张，呵呵）。看书时，我脸上一会儿"阴云密布”，一会儿“四季如春”，看来我是完全陶醉在书海里了，以致我的眼睛有些近视呢！

我喜欢玩电脑，喜欢和同学们聊聊天，玩玩游戏，有时心情不开心时，玩一会电脑，心情就能开心起来。我今天才看见我的姐姐（不是亲姐姐，她叫谢安然）也在这个小荷作文网里面发表作文，并且交了很多的朋友，她很开心，每天都要登陆小荷作文网，她说这很好玩，叫我也进小荷作文网里面看看，她给我了网站，我便进来了！

我还是初级，希望大家以后多指点指点，谢谢啦！！

我叫安宇轩 大家好！我叫安宇轩，今年8岁。血型AB，最喜欢吃西瓜。

我的优点是爱看书，书满满一书架，但是还不够我这位“看书大王”看个够。还有一点是爱关心别人，我的同情心非常强，看到路边乞讨的人，只要口袋里有钱，我总是给他们一点，因为妈妈说：我们经常帮助别人，等我们需要帮助的时候，别人也会帮助我们。

我的兴趣爱好是吹萨克斯，每天都要坚持练一个小时。还有就是爱武术。家里的瓶子、棍子都成了我的“武器”，我还经常用它们练一些怪招。你说我是不是很淘气？

我的唯一一个最大的缺点就是字难看，都出了名了。我也觉得自己的字写得难看，于是我决心改掉这个缺点。这就是我最大的心愿。

你们看，这就是我，一个与众不同的我。

猜猜我是谁

嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，９岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学．我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫 ＂文睿＂．我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴．我的爱好是上网、看书、画画.....。

爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。

我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。

我的缺点是：有点骄傲。

我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。

说说我自己

说起自己，大家都很熟悉。知道自己多高，知道自己多重，知道自己是几年几月生的，可这并不是真正了解自己。怎么样才叫真正了解自己呢？下面，就请大家听一下我的自我介绍吧。我长着一双小小的眼睛，炯炯有神，梳着一对小辫子，再加上我的樱桃小嘴，显得非常秀气。我很内向，是一个实实在在的小姑娘。我不爱说话，学习不是很突出，可爱写作文，爱看书。我的作文还在班里获了奖呢！

我的爱好很多，像看书，游泳，跳棋都是我的强项。我愿意和人交朋友，无论你是男生还是女生都可以。我天生不好强，不爱说大话，这也许是我的优点吧。这就是我，一个秀气，内向，爱好广泛的小女孩。

说说我自己

自信，聪慧，活泼，开朗，总是满怀各种新奇的梦想。这就是我—一个俏皮的小女生。细细的眉毛下，一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，长长翘翘的小下巴。爸爸给我起了个很好听的名字“俏佳儿”。

额头上几缕细丝垂下，乌黑浓密的头发束成高高的马尾，马尾上两颗漂亮的水晶珠正在闪闪发光。当我微笑时，嘴角就不自主地露出浅浅的小酒窝。细嫩的皮肤白里透红，漂亮极了！我喜欢穿白色的衣服，像百合花一样。我不胖不瘦，别人一看我就说：“看这小姑娘身材真好，一定是学舞蹈的。”

我的爱好非常广泛。喜欢唱歌，跳舞，弹钢琴，主持节目。经常参加各种比赛和演出，获得了十几个金奖呢！同学们都叫我可爱的小百灵，明日小明星。我想十年以后的我会是什么样的呢？是长满青春痘的活力女孩，还是斯文的公主？那就让我们一同走进多啦A梦的时光穿梭机吧！

哇！不得了了！像公主一样的长发变成了精干的短发。身高从一米四长到了一米七，模特般的身材！早上起来先喷点香水，再穿上高跟鞋。我每天穿着漂亮的衣服去世界各国演出。我最喜欢的地方就是维也纳了。我希望有一天能在维也纳的金色大厅里唱歌。

原来成人的世界这么有趣，真想快快长大呀！

说说我自己

我呢？是一个性格外向，胆子稍大的女孩。在这告诉大家个秘密—我小时候有点男儿味。不管小时候的衣着是男孩子还是女孩子的，穿了再说。小时候最喜欢赤着脚在地上追逐、打闹。不管三七二十一连鬼屋都赶闯，不怕听鬼故事，不怕一个人在四无人道的小路走着。

慢慢地小时侯的事令我多么向往！可现在长大了，懂得事情的轻重缓急了。不再是童年时的我，我再也不会无理取闹了，有时还喜欢一个人坐在角落里发呆。其实小时侯只是一盒水彩笔，有许多色彩，但是终究还是会被画完，不是吗？ 不过，现在的我，浓郁里加了一层稳重。知道人心的险恶，明白事情的重要。我再也不会回到那个光着脚丫满地跑的“时代”了。从我踏进小学的门坎就已不是了。回想小时候，还真有点舍不得。然而现在我又得告别小学六年的生涯，走进初中的大门，也不知怎么的？慢慢的，思维有一点笨拙，脑子里竟想着小时侯的辉煌。长大这个词太可怕了，小时侯想长大，而现在长大了又想小时侯。面对着整洁的教室，干净的桌椅，雪白的墙壁都有一丝丝的留恋。上帝曾说过，每一个人曾经都是仙，经过五百年的轮回才能转化成人。而人有着烦恼、无奈和忧愁但都是一小半的，而一大半是快乐和无恼。现在、将来又会是怎么样的因果关系？再见吧！小学！我的梦想是毕浦，在那塑造一个完美而优秀的我，我不知结果是什么？但是我至少已经努力地去尝试过了。对于我来说，我的童年有着无数种颜色，我把它们一一画出来，很美！现在六年级功课紧了，再也不会去描绘了。而随着时间的流逝，我已成为一个富有知识和稳重性格的少年，我不再倦恋童年，我要向以后的人生迈向一步。我不再胆大，我是灵活中带点害羞：在生人面前不再语无伦次地说话。在家人面前不再撒娇。总而言之，我已成年了，我将踏入花季雨季，在人生的道路上还有许多问号等我，我不能弃它而去

说说我自己

镜子里的我长着一双圆圆的脸，两道细细弯弯的眉毛。在眉毛下面有一双又黑又亮的眼睛，小小的鼻子下面长着一张又小又红的嘴巴，可爱极了。

我有很多的爱好，比如跳舞、跳皮筋、跳绳，样样是能手。但我还是最喜欢写粉笔字和画画，尤其是每一期办的黑板报，在老师的指导下，不但内容非常丰富，而且画的画也非常漂亮，特别受同学们的喜爱。

但我的学习成绩还是有些不理想。考试总得不了一百分。因为我有一个坏毛病—就是粗心大意，做完作业或考完试后都不认真检查。每次下定了决心要改掉这个坏毛病，可是到了关键时候就忘了。不过，这学期在妈妈的监督和惩罚下，我觉得逐渐改掉了这个毛病，因为最近一段时间的作业做完后，我自己认真检查了再让妈妈检查。结果全部都是对的。

这就是我，在班里从不和同学闹矛盾，爱护班里的物品，关心同学的小学生。

夸夸我自己

有一次，我读了一篇文章，名字叫《王婆卖瓜与哑巴卖刀》。王婆卖瓜靠吆喝，很多人不赞同，哑巴卖刀靠质量，多少年来一直被传唱。但是，时代不同了，不打广告谁知道，所以，我就当一次卖瓜的王婆，夸夸我自己。

我是一个活泼不足、文静有余的小女孩，我的爱好很广泛，最突出的是：阅读、电脑和英语。

先说一下英语吧！每当上英语课时，我不但会用英语准确地回答出老师所提出的问题，而且能和老师流利地用英语对话，令老师和同学刮目相看。在这方面，我获得的奖项就是一个字——“多”。比如：在2008年全国英语奥林匹克英语竞赛中得了国家三等奖，全国NEAT等级英语测试中获得了一级A证，这样的荣誉有十几个呢。

阅读，我也不例外。我虽然只有四年级，可已经读完了四大名著，十几本世界少儿名著，我最喜欢《哈佛女孩刘亦婷》。刘亦婷是我的偶像，我要像她一样努力，实现自己的愿望。我看书的速度还特别快，一天可以看完一本厚达651页的《优秀作文选》，你说我厉不厉害？嘿嘿，不过有点囫囵吞枣，你可别学我噢。我的电脑技术也是全班一流。不是我夸口，一上电脑课，几个不懂电脑的就会围着我叽叽喳喳的地问这问那，吵得你什么也干不成。但是，我还是因为我有这么多的崇拜者而暗暗高兴呢！

这就是我，一个爱英语、爱阅读、爱电脑的小女孩。哎！你喜欢这样的我吗？