宁夏省2016年下半年学习对比法教学的教学设计考试试卷

第一篇：宁夏省2016年下半年学习对比法教学的教学设计考试试卷

宁夏省2016年下半年学习对比法教学的教学设计考试试卷

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了__。A．组织策略 B．精细加工策略 C．元认识策略 D．复述策略

2、__是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。A．效度 B．信度 C．难度 D．区分度

3、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于。A：按规定不能用

B：小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C：说否定句有损教师形象 D：容易造成幼儿的逆反心理

4、法国大作家雨果曾经说过，“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。建筑如同石头写就的史书一般，记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历．带给我们一把打开历史之门的钥匙。以下你认为正确的是。A：故宫的宫殿建筑。是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之一。也是中国古代建筑水平最高的杰作

B：欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫。被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷” C：沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑 D：17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”

5、智力群体差异包括（）。A．性别差异 B．年龄差异 C．种族差异 D．志向差异 E．学习风格差异

6、教育法规的特点主要是（）A：民主性、限制规范的普遍性 B：国家意志性、限制规范地方性 C：国家意志性、民主规范地方性 D：国家意志性、限制规范普遍性

7、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）A：德谟克利特 B：亚里士多德 C：柏拉图 D：苏格拉底

8、个体主观能动性的第一层次的活动是作为生命体进行的。A：生理活动 B：心理活动 C：认识活动 D：实践活动

9、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。A．触摸觉和视觉

B．知觉发生和视觉、听觉 C．口腔触觉和视觉 D．动觉和机体觉

10、______年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。__ A．1984 B．1985 C．1986 D．1987

11、某教师要求所有学生的科研成果必须以自己的名字发表，这种做法。A：侵犯了学生的荣誉权 B：是尊师爱生的具体表现 C：侵犯了学生的财产权 D：保护了教师的出版权

12、教育的个体功能也称（）。A．教育的工具功能 B．教育的本体功能 C．教育的正向功能 D．教育的负向功能

13、新课程改革中提出的课程三维目标是。

A：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B：知识、情感、意志

C：面向世界、面向未来、面向现代化 D：世界观、人生观、价值观 E：重视个别差异

14、在我国心理学通常按照个体把14～18岁的人群叫做____ A：少年期 B：学龄中期 C：青年初期 D：青年中期

15、网络信息资源是指以（）形式记录的，以（）形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机（）方式进行传递的信息内容的集合。A：数字化多媒体网络通信 B：网络通信数字化多媒体 C：多媒体数字化网络通信 D：网络通信多媒体数字化

16、暗示教学法的一个重要原则是 A．愉快而不紧张的原则 B．理论联系实际的原则 C．启发性原则

D．因材施教的原则

17、某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段____ A：顺从 B：依从 C：认同 D：内化

18、评定学生操行是班主任工作的__。A．前提 B．基 C．方法 D．中心

19、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是____ A：让儿童看完电视后立即督促他们完成作业 B：规定每周看电视的适当时间

C：惩罚过分看电视的行为教师资格考试 D：只有按时完成家庭作业后才能看电视

20、春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是____ A：强制性、普遍性、基础性 B：强制性、全面性、基础性 C：强制性、普遍性、差异性 D：强制性、个别性、基础性

21、校园文化属于一种____ A：隐性课程 B：显性课程 C：学科课程 D：学校课程

22、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是。A：课程计划 B：课程标准 C：考试用书 D：教科书

23、如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明（）A：遗传决定一切

B：后天环境决定遗传素质 C：教育起主导作用 D：遗传素质为儿童发展提供前提

24、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）A：内容的丰富

B：增强国家对课程改革控制权 C：课程结构的更新

D：为课程改革提供物质基础 E：课程改革由受教育者完成

25、马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是__。A．理论联系实际 B．因材施教

C．教育与生产劳动相结合 D．实现教育机会均等

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、幼儿园教育评价最重要的作用是（）A：鉴定作用 B：诊断作用 C：改进作用 D：导向作用

2、公司规定．将全体职工按工资数额从大到小排序。排在最后5％的人提高工资，排在最前5％的人降低工资。小王的工资数额高于全体职工的平均工资，小李的工资数额低于全体职工的平均工资。如果严格执行公司决定。以下哪种情况是不可能发生的?I．小、王和小李都提高工资Ⅱ．小王和小李都降低工资Ⅲ．小王提高工资：小李降低工资Ⅳ．小王降低工资：小李提高工资 A：I、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ B：仅仅I、Ⅱ、Ⅲ C：仅仅I、Ⅱ、Ⅳ D：仅仅Ⅲ

3、教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是____ A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则

4、学生明知故犯，言行不一的主要原因是____ A：计划决策职能 B：组织实施职能 C：指挥运筹职能 D：监督控制职能

5、人本主义心理学的代表是____ A：华生 B：马斯洛 C：霍尔 D：杜威

6、I’ve visited a lot of different places and stayed in a lot of different hotels，but nothing else____ this on． A：wins B：matches C：makes D：takes

7、”以德治民，取信于民”体现了哪家的思想____ A：墨家 B：道家 C：儒家 D：法家

8、”明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有。A：社会性 B：历史性 C：民族性 D：继承性

9、.关于课程论，下列选项中说法不正确的是__ A．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德 B．真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰

C．教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系

D．虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白

10、马斯洛认为，下列哪一项需要永远也得不到完全满足____ A：130 B：140 C：150 D：160

11、学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）A：任课教师 B：班主任 C：教导处 D：校长

12、美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着____ A：复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式 B：复式教学适用于学生、教室多的情况下教学

C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D：复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

13、教学技能测评的构成因素有（）。A．教学技能评定 B．教学技能测验 C．教学技能评价 D．教学技能测量

14、由于反映活动深度的不同，知识可以分为。A：感性知识和理性知识

B：方式方法知识和普遍远离知识 C：具体知识和抽象知识

D：陈述性知识和程序性知识

15、教学的首要任务是。A：传授基础知识和基本技能 B：发展智力、体力和创造才能 C：培养品德和审美情趣 D：关注学生个性发展

16、通过常能训练，可培养学生的（）。A．自爱能力 B．自理能力 C．自治能力 D．自护能力 E．自学能力

17、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自____ A：同龄人 B：社区人士 C：家长 D：教养员

18、根据课程任务，课程分为。A：研究型课程 B：知识型课程 C：技能型课程 D：基础型课程 E：拓展型课程

19、顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做__。A．能力 B．应激 C．性格 D．定势

20、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。A．社会性 B．生产性 C．实践性 D．意识性 E．科学性

21、在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是____ A：遗传 B：环境 C：教育 D：个体的主观能动性．

22、发散思维的三项特征是（）A：间接性、独创性和流畅性 B：变通性、灵活性和流畅性 C：概括性、间接性和变通性 D：变通性、独创性和流畅性

23、—Do you have____ pen？—Yes．I have one． A：a B：an C：the D：/

24、《幼儿园管理规程》由负责解释。A：全国人民代表大会 B：国务院

C：国家教育委员会

D：省、自治区、直辖市教育厅

25、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是__ A．场依存性 B．场独立性 C．冲动性 D．沉思性

第二篇：吉林省学习对比法教学的教学设计考试试卷

吉林省学习对比法教学的教学设计考试试卷

一、单项选择题

1、我国教育目的的理论基础是。A：素质教育

B：马克思主义关于人的全面发展学说 C：应试教育

D：著名学者的学说

2、孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”，这句话反映教育劳动的。

A：主体性 B：创造性 C：间接性 D：示范性

3、”五十步笑百步”这一寓言故事是出自哪部著作____ A：《世说新语》 B：《孟子》 C：《搜神记》 D：《汉书》

4、课堂纪律管理的终极目标是 A：形成教师促成的纪律 B：形成集体促成的纪律 C：形成自我促成的纪律 D：形成任务促成的纪律

5、美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。A．低水平B．高水平C．中等水平D．极高水平

6、在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）A：学习者的性别 B：学习者的家庭背景 C：学习者的认知特点 D：学习者的体重

7、学校在实施教育法规定的招生权、颁发学业证书权的过程中，其法律地位是__。

A．事业单位法人 B．行政相对人 C．公务法人

D．法律、法规的授权组织 8、1897年，心理学家__发现了社会助长作用。A．约翰逊 B．哈特斯 C．奥尔波特 D．特理普里特

9、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。A：教学测量 B：教学测验 C：教学评价 D：教学检查 E：重视个别差异

10、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为__。A．品德 B．态度 C．意向 D．技能

11、儿童每天摄入脂肪应占总热能的。A：10％～15％ B：15％～20％ C：20％～25％ D：25％～30％

12、学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是。

A：将他交给家长批评教育 B：了解情况后耐心教育他 C：等待他自我醒悟并改正 D：批评教育无效果开除他

13、”教育万能”论的代表是。A：柏拉图 B：荀子 C：孟子 D：洛克

E：重视个别差异

14、__迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以溉括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

A．顺应性 B．同化性 C．重组性 D．具体

15、在公元之初，牧师们将基督教在整个罗马帝国中传播开来，基督教的普及首先涉及的是各大城市的平民阶层。基督徒们反对皇权意识，因此君主们都把他们视为威胁，并组织起对他们的暴力摧残。然而这并没有中断新信仰的扩展，它一点点赢得了贵族阶级和最有影响力的人士的支持，而且很快触及到了皇帝周围的人和最高君主本人。公元312年的米兰敕令为迫害画上了句号。公元380年，狄奥多西敕令使基督教成为国教。因此，公元4世纪标志着基督教概念中的转折点。根据这段话，得到的正确推论是。

A：基督教从开始就反对皇权统治，且一直与罗马皇帝及其政权斗争 B：基督教成为国教，意味着它由非法而合法、由被迫害而被推崇 C：公元312年基督教赢得了贵族阶级和最有影响力的人士的支持 D：张涛喝盖碗茶

16、中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界。被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括。A：苏绣 B：顾绣 C：蜀绣 D：湘绣

17、专家型教师的课时计划简单、灵活，以__为中心，并有预见性。A．学生 B．教师 C．教材

D．教师思想

18、课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是____ A：师生共同参加的 B：学生自愿选择的

C：有目的、有计划、有组织的 D：受教学计划、教学大纲规范的

19、我国教育目的的理论基础是__。A．我国的政治政策 B．我国的教育方法

C．马克思主义全面发展学说 D．恩格斯个人发展学说

20、学前教育从业人员职业道德的养成应以（）的提高为基础和前提。A：文化素质 B：教育技能 C：自身修养

D：课堂管理能力

21、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》规定在相当长一段时间内，教育的根本要求是（）A：育人为本 B：改革创新 C：促进公平D：提高质量

二、多项选择题

1、”教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，可以简单地理解为（）A：客观 B：理解 C：敏感 D：促进

2、《义务教育法》规定，学校实行校长负责制，校长由（）依法聘任。A：县级教育行政部门 B：县人民政府

C：市级教育行政部门 D：市人民政府

3、《国际歌》不管用什么乐器演奏，人们都能辩识它，这是由于知觉的。A：理解性 B：恒常性 C：选择性 D：整体性

4、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说她什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。脑子整天被一些无关紧要的事占据，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏的心理问题是中小学生常见的（）A：焦虑症 B：恐惧症 C：强迫症 D：抑郁症

5、五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后应当。A：及时与陈某的父母取得联系 B：向当地教育行政部门报告情况 C：向当地纪检监察部门取得联系 D：向当地公安机关报告情况

6、属于瓦拉斯在1926年提出创造性思维的几个阶段的有。A：准备期 B：酝酿期 C：豁朗期 D：验证期 E：成熟期

7、教育学研究的对象是。A：教育现象 B：教学思想 C：教育理论 D：教育问题

E：终身性和未来性

8、竞争中通常运用的是。A：发散思维 B：形象思维 C：动作思维 D：辐合思维

9、为课程论建立起心理学基础的人是__ A．亚里士多德 B．凯洛夫 C．冯特

D．赫尔巴特

10、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的__。A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略

11、小伟在数学课上学会了心算，这种学习属于。A：心智技能学习B：运动技能学习C：操作技能学习D：应用技能学习

12、当代较有影响的教育理论有__。A．苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论 B．布鲁姆的掌握学习理论 C．赞可夫的实验教学论体系 D．杜威的现代教育理论 E．布鲁纳的结构课程理论

13、中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，被称为“教育学的雏形”的是。A：《论语》 B：《孟子》 C：《学记》 D：《大学》

14、画线是阅读时常用的一种（）A：精加工策略 B：复述策略 C：组织策略

D：资源管理策略

15、—I didn’t see her yesterday．—Of course，you____，because she had gone to a trip． A：can’t B：may not have C：can’t have D：mustn’t have

16、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启。不悱不发”的名言．这说明人的情绪的两极（）A：是对立而不可调和的

B：是具有社会性的．可有意识地调节和控制 C：因一定条件而互相转化 D：是可以寻找到一个平衡点的

17、国际上用来综合考查居民间收入分配差异状况的一个重要分析指标是。A：恩格尔系数 B：基尼系数

C：道·琼斯指数 D：纳斯达克指数

18、分为两个阶段的学校教育层次是__ A．中等教育 B．高等教育 C．初等教育 D．幼儿教育

19、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？__ A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．斯宾塞 E．赞可夫

20、如何根据迁移的原理有效地组织教学。

21、下列选项中，对概念所做的概括，正确的一项是。A：将启明星概括为太白星 B：将火焰山概括为吐鲁番 C：将中国文学概括为艺术哲学 D：将长篇小说概括为文学作品

第三篇：山东省2017年学习对比法教学的教学设计考试试卷

山东省2017年学习对比法教学的教学设计考试试卷

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、被分为两个阶段的学校教育层次是（）A：中等教育 B：高等教育 C：初等教育 D：幼儿教育

2、影响迁移的主要因素有（）A：学习情境的相似性 B：原有认知结构

C：学习的心向与定势 D：教学方法

3、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是。A：品德评价法 B：榜样示范法 C：实际锻炼法 D：陶冶教育法 E：重视个别差异

4、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的____(株洲市荷塘区)A：《大教学论》 B：《教育漫话》 C：《爱弥儿》 D：《普通教育学》

5、在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做__。A．安置性测验 B．诊断性测验 C．形成性测验 D．终结性测验

6、我国第一个正式实施的学校制度是__。A．癸卯学制 B．壬戌学制 C．壬寅学制 D．六三三制

7、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家。A：洛克 B：斯宾塞 C：赫尔巴特 D：杜威

8、群体发展的最高阶段是____ A：集体 B：组织 C：社团 D：班级

9、下列各操作中。不可删除幻灯片的是（）

A：在幻灯片浏览视图中选定幻灯片．再按De1键 B：在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮 C：在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击【编辑】“编辑”菜单中的【删除幻灯片】命令

D：在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮

10、下列选项中属于精细加工策略的是____ A：同化说 B：痕迹消退说 C：动机说

D：倒摄抑制与前摄抑制

11、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了__。A．发现学习教学法 B．探究——研讨法 C．纲要信号图教学法 D．暗示教学法

12、从评价的功能上区分，学生评价类型可分为__ A．正式评价和非正式评价

B．相对评价、绝对评价和个体内差异评价 C．静态评价和动态评价

D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价

13、中国古代外铄论的代表是__ A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．荀子 14、2011年单项选择：某同学想考班级第一一名以显示自己的实力，其实他对学习的内容不感兴趣。这反映了成就目标理论中的 A：表现目标

B：避免失败的倾向 C：掌握目标

D：追求成功的倾向

15、—How soon will you finish the building? —____ A：In two months B：Two months C：About two months D：After two months

16、皮亚杰研究道德采用的是（）A：对偶故事法 B：道德两难故事法 C：投射法 D：问卷法

17、我国义务教育的教学计划的基本特征是____ A：政治立场和观点 B：政治思想品质

C：共产主义道德品质 D：品德

18、是师德的灵魂。A：加强修养 B：关爱学生 C：加强反思

D：提高业务水平

19、正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重（）千焦耳，而且各种供能营养素之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。A：230 B：380 C：560 D：420 20、Only twenty percent of the work____ done yesterday． A：has B：was C：have D：were

21、在学校教育体系中处于核心地位的是____ A：后勤工作 B：管理工作 C：教学工作 D：科研工作

22、《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（）A：陶行知 B：陈鹤琴 C：鲁迅 D：张雪门

23、小明进入中学以后，经常对父母的管束感到厌倦，甚至逆反。总希望能脱离父母的监督。这是中学生情绪发展的特点。A：自主性 B：丰富性 C：跌宕性 D：两极性

24、在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为____ A：形成性评价 B：诊断性评价 C：配置性评价 D：总结性评价

25、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）A：水平迁移 B：正迁移 C：顺向迁移 D：一般迁移

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是。A：英国 B：德国 C：法国 D：瑞士

2、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的基本结构”的是（）A：有意义接受学习理论 B：认知结构学习理论 C：建构主义学习理论 D：人本主义学习理论

3、咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的__。A．着重调整情感的方法 B．着重训练行为的方法 C．着重改变认知的方法 D．游戏和艺术活动的方法

4、教学设计的基本要素主要有（）A．教学目标 B．教学内容 C．教学策略 D．教学评价 E．教学经验

5、某学生的智商为100表示____ A：较低智力 B：中等智力 C：较高智力 D：非凡智力

6、布鲁姆的_____仍然是现在测验的重要指标体系。__ A．教学目标分类学 B．教育目标分类学 C．教育评价分类学 D．教育测验分类学

7、维生素是调节人体生理机能所必需的一种营养素，缺乏会导致夜盲症。A：维生素A B：维生素 C：维生素C D：维生素D

8、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体____ A：成就水平的测验 B：能力形成的测验 C：结构的测验

D：智力发展的测验

9、— Do you mind if I the____ TV a bit?— Yes，I do，because I’m busy with my homework now． A：turn on B：turn up C：turn down D：turn off

10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A：条件作用获得 B：条件作用消退 C：刺激泛化 D：刺激分化

11、问题行为的一种分法是分为三种类型。A：扰乱性问题行为 B：心理问题行为 C：品行性问题行为 D：性格性问题行为

E：情绪上、社会上的不成熟行为

12、当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。这种现象称为（）。A．心跳反射 B．达尔文反射 C．巴布金反射 D．击剑反射

13、”红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习，属于加涅的学习层次分类方式中哪一类? A：信号学习B：连锁学习C：概念学习

D：解决问题学习

14、当面对挫折与失败时。坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格的表现。A：独特性 B：稳定性 C：统合性 D：功能性

15、苏霍姆林斯基曾说过。“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括。A：本体性知识 B：条件性知识 C：实践性知识 D：文化知识

16、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是__。A．赫尔巴特 B．杜威 C．凯洛夫 D．夸美纽斯

17、班主任做好班级工作前提和基础是：()A．了解和研究学生 B．培养和组织集体 C．做好个别教育工作

D．协调各方面对学生要求 18、2013年单项选择：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语。这种学习动机是 A：外在远景动机 B：内在远景动机 C：外在近景动机 D：内在近景动机

19、―I thought you wouldn’t mind.―Well, as a matter of fact, I don’t_______, but you me first.A．should ask B．should have asked C．must ask D．must have asked 20、教师的劳动特点主要体现在()A．群体性 B．复杂性 C．示范性 D．创造性

E．显效的长期性

21、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是__ A．痕迹消退说 B．动机说 C．同化说

D．前摄抑制与倒摄抑制

22、教育如何培养学生的主体性措施有__ A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B．重视学生主体参与课堂，获得体验 C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D．教育目标要反映社会发展 E．在成熟的基础上引导发展

23、下列不是PowerPoint视图方式的是____ A：这句话体现了“主体教育”思想的基本准则

B：这句话强调应给与学生最大限度的自由，鼓励其臼主发展 C：从中可知,学生是可以自学成才的

D：注重引导而不牵引，严格要求而不压抑。注重启发而全盘给予

24、刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是（）。A．桑代克 B．华生 C．斯金纳 D．布鲁纳

25、班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于____ A：常规管理 B：目标管理 C：平行管理 D：民主管理

第四篇：2015年上半年宁夏省学习对比法教学的教学设计试题

2015年上半年宁夏省学习对比法教学的教学设计试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是__。

A．布鲁纳 B．赫尔巴特 C．杜威 D．杨贤江

2、下列关于素质教育的说法哪一种是错误的（）

A：素质教育以全面提高全体学生的基本素质为根本目的 B：素质教育尊重学生的主体性和主动精神 C：素质教育不注重开发学生的潜能 D：素质教育注重形成人的健全个性

3、在人格特征中，具有核心作用的成分是__。A．能力 B．气质 C．性格

D．认知方式

4、美国著名心理学家____在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。A：詹姆士 B：桑代克 C：奥苏贝尔 D：贾德

5、课程改革就其实质来说，是课程的问题。A：现代化 B：综合化 C：系统化 D：理论化

E：重视个别差异

6、学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是____ A：者“忠实”地落实课程设计者的意图； B：者忠于自己的教育观念来实施课程； C：者以社会目标为依据来实施课程； D：者以教参为依据来实施课程 7、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和__ A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力

8、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即__。A．感性直观 B．实物直观 C．本质直观 D．模象直观 E．言语直观

9、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____ A：痕迹消退说 B：干扰说 C：动机说

D：倒摄与前摄抑制

10、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于()A．心境 B．激情 C．应激 D．热情

11、提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是__。A．个人本位论 B．社会本位论 C．形式教育论 D．实质教育论

12、”因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的__ A．阶段性 B．个别差异性 C．顺序性 D．不均衡性

13、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是的表现。A：关爱学生 B：全面发展 C：大众教育 D：个性化教学

14、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于。A：4小时 B：3小时 C：5小时 D：3小时半

15、马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的____ A：科学课程 B：活动课程 C：隐性课程 D：核心课程

16、心理学里通常把教师期望的预言效应称作。A：定势效应 B：晕轮效应

C：罗森塔尔效应 D：首因效应

17、通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为。A：自我控制训练 B：肯定性训练 C：自我强化训练 D：自我监督训练

18、”以僧为师”,“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征 A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马

19、下列不属于聘任教师的形式有（）A：招聘 B：续聘 C：解聘 D：不聘

20、下列哪一条符合儿童动作发展的规律____ A：从局部动作发展到整体动作 B：从边缘部分到中央部分 C：从粗大动作发展到精细动作 D：从下部动作发展到上部动作

21、学校组织特征的独特性表现在__ A．实体性、目的性、系统性 B．垄断性、非志愿性、公益性 C．目的性、程序性、系统性 D．垄断性、目的性、公益性

22、是每个教育工作者应确立的基本信念。A：好的教育就是大力提高学生的成绩 B：升学就是成才，成才就要升学

C：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切 D：不断充实和提高自己，实现自身的持续发展

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、下面是一位学生考试结束后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一案例中教师的做法进行评析。“考试的时候，我很紧张。不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。我认真地做卷子，老师把卷子发下来分析试卷，一看自己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班倒数第四。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，哎！”

2、提出非学校化观念的是____ A：传授知识

B：发展学生的智力 C：形成技能 D：培养个性

3、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，那么，尼罗河流域古代埃及文明的象征是 A：“空中花园” B：金字塔

C：汉谟拉比法典石柱 D：长城

4、教育的生命和灵魂是（）A：育人为本 B：德育为先 C：以人为本 D：教育公平

5、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为__。A．深入共感法 B．系统脱敏法 C．行为契约法 D．模仿学习法

6、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外．还要具有一定的。A：研究能力 B：学习能力 C：管理能力 D：交往能力

7、研究学前儿童心理发展应遵循（）A：多样性、主动性及独立性原则 B：客观性、矛盾性及开放性原则 C：客观性、目的性及矛盾性原则 D：客观性、矛盾性及发展性原则

8、人格教育的方法包括（）。A．树立正确的人生观与世界观 B．人格优化

C．明确道德规范教育的基本内容 D．训导 E．表扬

9、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适得安排应该是____ A：让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B：规定每周看电视的适当时间 C：惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D：只有按时完成家庭作业后才能看电视

10、做笔记是一种常用的____ A：考夫卡 B：托尔曼 C：班杜拉 D：苛勒

11、、是素质教育的核心，它是教育对经济向人才培养提出挑战的回应。A：《学记》 B：《论语》 C：《大学》 D：《中庸》 E：《五经》

12、被称为“教育学之父”的教育家是__。A．赫尔巴特 B．裴斯泰洛齐 C．布卢姆 D．夸美纽斯

13、通过综合归纳获得意义的学习称为__。A．上位学习B．同位学习C．下位学习

D．并列结合学习

14、问一名4岁儿童：“你有兄弟吗”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有__。

A．单维性 B．不可逆性 C．自我中心性 D．抽象逻辑性

15、班级管理的原则主要有（）A：科学性原则 B：民主性原则 C：自觉性原则 D：整体性原则

16、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于____ A：诊断性评价 B：形成性评价 C：终结性评价 D：相对性评价

17、在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立学科的心理学家是____ A：注意的广度 B：注意的稳定性 C：注意的转移 D：注意的分配

18、学生具有发展的可能性与__。A．现实性 B．潜在性 C．可塑性 D．普遍性

19、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（）A：社会本位论 B：个人本位论 C：宗教本位论 D：文化本位论

20、德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的 A：内容 B：层次 C：结构 D：方法

21、以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心和谐发展的教育的国家是。A：古代印度 B：古代埃及 C：古代斯巴达 D：古代雅典

22、(2009年)学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于。A：注意分散 B：粗心

C：知觉整体性 D：定势

第五篇：2015年上半年贵州学习对比法教学的教学设计考试试卷

2015年上半年贵州学习对比法教学的教学设计考试试卷

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、童话塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。A：《长袜子皮皮》 B：《骑鹅旅行记》 C：《彼得·潘》 D：《木偶奇遇记》

2、中央处理器的重要作用有两个，分别是（）和控制。A：存储 B：运算 C：显示 D：打印

3、下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是。A：环境对人的身心发展有重要影响 B：教育对人的身心发展起主导作用 C：遗传对人的身心发展起决定性作用

D：社会环境对人的身心发展不起决定性作用 E：重视个别差异

4、”教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自。A：《学记》 B：《论语》 C：《尚书》 D：《孟子》

5、心理健康在社会交往中可表现为。

A：经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B：对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C：有自己喜欢与不喜欢的人

D：接触异性时经常表现为紧张的情绪

6、不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是____ A：心理困扰 B：心理障碍 C：心理疾病 D：心理异常

7、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的。A：隐私权 B：名誉权 C：受教育权 D：人身自由权

8、舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种__。A．期待他人的公正 B．主动与他人交往 C．对人宽容

D．主动表示友好 E．期待他人支配

9、学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是。A：讨论法 B：实验法

C：实习作业法 D：研究法

10、智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是____ A：女优于男 B：大致相等 C：男优于女

D：中国人相等，外国人不相等

11、赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是____ A：情境性 B：创造性 C：示范性 D：个别性

12、一个测验的效度不包括。A：内容效度 B：构想效度 C：预测效度 D：直接效度

13、教育学的研究对象是。A：教育现象 B：教育问题 C：教育事实 D：教育规律 E：卢梭

14、”教育即生长”是教育哲学家__的观点。A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威

D．瓦·根舍因

15、把“学会关心”视为学校德育的一个重要方面，这运用了德育的[ ] A．体谅模式 B．认知模式

C．社会模仿模式 D．价值澄清模式

16、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了__。A．组织策略 B．精细加工策略 C．元认识策略 D．复述策略

17、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____ A：新的理解 B：不同的见解 C：c．认知策略 D：类比或表象 E：新的意义

18、承认学生的（）是发挥学生主体性的前提条件。A：选择性 B：独立性 C：调控性 D：创造性

19、学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的依法确定。A：损害程度

B：行为与损害后果之间的因果关系 C：行为后果 D：损害过程 E：重视个别差异

20、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注____ A：生存 B：情境 C：教材 D：学生

21、教育过程主要矛盾的主要方面是__ A．受教育者身心发展的现状 B．受教育者身心发展的可能性 C．教育要求 D．教育影响

22、不属于教书育人的正确方法的是（）A：转变教育观念．改革育人的模式

B：积极进行教学改革。提高课堂教学的质量 C：严格照搬教材

D：把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去．

23、儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是。A：动作和体觉 B：人的外形特征 C：物体特征 D：事件情境

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有__。A．可行性 B．协调性 C．明确性 D．安全性 E．组织性

2、耶克斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着【】 A．线性关系 B．倒U型关系 C．U型关系 D．反比关系

3、美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为。

A：任务分析模式 B：过程导向 C：工作分析 D：目标导向

4、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在____的集中。__ A．触摸觉与视觉

B．知觉发生和视觉、听觉 C．口腔触觉和视觉 D．动觉和机体觉

5、班级组织的个体化功能包括（）A：促进发展功能 B：满足需求的功能 C：诊断功能

D：指导社会规范功能 E：矫正功能

6、根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于__ A．信号学习

B．刺激—反应学习C．连锁学习D．辨别学习

7、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有__ A．情境性 B．激动性 C．暂时性 D．表浅性 E．外显性

8、儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念．这是____ A：尝试一错误说 B：完形一顿悟说 C：认知一结构说 D：操作一反应说

9、课堂上学习了硫酸铜晶体的相关知识后，化学小组的同学在教师指导下在实验室培养出了几颗非常漂亮的硫酸铜晶体。小组成员将培养过程写成小论文，并在全班同学面前进行了“答辩”，使大家深入理解了与硫酸铜相关的知识。这个案例涉及的教学方法不包含： A：演示法 B：谈话法 C：练习法 D：实验法

10、但丁说过“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。，对这句话理解无误的是____ A：在某种意义上．道德比智慧对人更重要 B：一个人可以缺乏智慧。但是不能缺乏道德

C：智慧的缺陷可以填补。而道德的缺陷却不能填补 D：道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷

11、班级目标对班集体建设的作用有__。A．有利于获得学生对班级发展的认同与支持 B．有利于引导班级发展的方向

C．有利于激发班级成员努力改进行为动机 D．有利于协调班级成员间的言行

12、下列属于学校物质文化的是__。A．教育家的雕像 B．学校的文化长廊 C．学校的图书馆 D．学校的宣传画

13、”乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”。这一诗句体现了百家争鸣时期。

A：尚力、尚贤。主张节俭的墨家思想 B：关注民生、注重和谐的儒家思想 C：以改革促发展的法家思想 D：“无为而治”的道家思想

14、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。A：学前阶段 B：小学阶段 C：初中阶段 D：高中阶段

15、班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是（）A：常规管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目标管理

16、中国最早的学校教育形态出现在。A：西周 B：春秋战国 C：夏朝 D：殷商

17、在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是__ A．做好班长的工作 B．做好先进生的工作 C．做好班委的工作 D．做好后进生的工作

18、(2008年4月)小学生在掌握概念时一般先达到。A：符号学习水平B：感知学习水平C：表象学习水平D：概念学习水平

19、出现喃喃语声的阶段在。A：0～2个月 B：3～4个月 C：4～8个月 D：9～12个月

20、儿童道德性发展的可逆阶段是在__。A．2～5岁 B．6～7岁 C．8～10岁 D．11～12岁 E．0～6岁

21、不属于制度化教育的基本特征的是（）A：学校化 B：制度化 C：封闭化 D：开放化

22、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是__ A．教学心理学 B．教师心理学 C．教育心理学 D．学习心理学

23、国际上用来综合考查居民间收入分配差异状况的一个重要分析指标是。A：恩格尔系数 B：基尼系数

C：道·琼斯指数 D：纳斯达克指数