2017年上半年安徽省学习对比法教学的教学设计模拟试题

第一篇：2017年上半年安徽省学习对比法教学的教学设计模拟试题

2017年上半年安徽省学习对比法教学的教学设计模拟试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括____ A：逐渐分化 B：逐步严谨 C：副词运用 D：语法意识

2、注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）A：基础型课程 B：研究型课程 C：拓展型课程 D：发展型课程

3、做好心理辅导工作，必须面向____ A：全体学生 B：问题行为学生 C：差生 D：后进生

4、教师在教育教学活动的规划和设计能力、组织实施的能力和检查评价能力属于。

A：基本能力 B：实践能力 C：反思能力 D：科研能力

5、幼儿园教育工作的评价以____为主。A：管理人员评价 B：教师自评 C：家长评价 D：社会评价

6、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）A：智力理论 B：动机理论 C：学习理论 D：认知理论

7、在教育教学研究的发展历史中，首次提出“教育要心理学化”的人是____ A：夸美纽斯 B：裴斯泰洛奇 C：杜威

D：维果茨基

8、通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为__ A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．总结性评价

9、幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是____ A：自然成熟的个体 B：自主建构的个体 C：依赖环境的个体 D：人为塑造的个体

10、整个教育工作的核心是__。A．教育目的 B．行政管理 C．教学业务 D．后勤保障

11、The children went home from the grammar school，their lessons____ for the day． A：finishing B：finished C：had finished D：were finished

12、以分班、分组为测验的根本目的的是__ A．安置性测验 B．形成性测验 C．成就测验 D．标准测验

13、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的____ A：复杂性 B：独特性 C：功能性 D：统合性

14、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是。A：形成研究性学习的学习方式 B：促进学生的个性健康发展 C：强调学科内容的归纳和整合 D：注重研究生活中的重大问题

15、看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（）A：作关系图 B：列提纲

C：运用理论模式 D：利用表格

16、人格的核心是。A：能力 B：智力 C：性格 D：气质 E：重视个别差异

17、下列叙述正确的是。

A：所有地图的方向判别的方法都是“上北下南．左西右东”

B：我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的绘制在丝织品上的彩色地图．是我国最早的地图

C：在地图上。山地的标高为相对高度

D：地图的种类很多．一般分为自然地图和社会经济地图

18、小学德育过程的构成要素是（）A：教育者 B：受教育者 C：德育内容 D：德育方法

19、教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生__的行为。A．人身自由权 B．身心健康权 C．隐私权 D．受教育权 20、”宽著期限，紧著课程”是__的语言。A．孔子 B．韩愈 C．朱熹 D．王夫子

21、根据知识的反映水平来分，可把知识划分为（）A：具体知识和抽象知识 B：陈述性知识和程序性知识 C：直接知识和间接知识 D：感性知识和理性知识

22、指导教学包括的活动有（）A：复习和检查过去的学习B：呈现新材料

C：提供有指导的练习D：提供反馈和纠正 E：提供独立的练习

23、我国师范学校附属小学的开端是。A：南洋公学 B：三等公学

C：上海蒙正书院 D：阅微草堂

24、教育法律关系形成的前提是__。A．教育法律规范 B．教育法律文件 C．教育法律规定 D．教育法律文书

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、曹冲称象主要反映出的是____ A：抽象逻辑思维 B：聚合思维 C：动作思维 D：发散思维

2、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为。A：从众 B：依从 C：服从 D：遵从 3、3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有。A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：个别差异性

4、下列心理学家的研究路线可以用“刺激—反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是__。A．斯金纳 B．奈瑟 C．皮亚杰 D．华生

5、教学过程的根本目的在于__。A．传授知识 B．培养技能 C．培养人 D．育德

6、教师教态语言的类型分为（）A：身姿变化 B：口语变化 C：板书变化 D：面部表情 E：外表服饰

7、江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于____ A：实践 B：反应 C：反射 D：学习

8、学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行____ A：知识的传授者 B：平等中的首席 C：教学的组织者 D：行为的示范者

9、我国社会主义教育目的的总要求是____ A：差异性 B：顺序性 C：不平衡性 D：阶段性

10、(2007年4月)创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做。A：锻炼法 B：陶冶法 C：鼓励法 D：示范法

11、I felt so bad all day yesterday that I decided this morning I couldn’t face____ day like that． A：other B：another C：the other D：others

12、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是____ A：学生个体 B：学生集体 C：教师个体 D：教师集体

13、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是。A：注意 B：想象 C：需要 D：思维

14、智育的任务为__。A．传授知识 B．发展智力 C．形成技能

D．有鉴赏和创造美的能力 E．培养自主和创造性

15、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：动机说 D：抑制说

16、”父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自____ A：权利 B：威严 C：权威

D：人格力量

17、自我意识发展的第二个飞跃期是____ A：幼年期 B：童年期 C：少年期 D：青年期

18、一位教育工作者的真正威信在于他的__。A．权利 B．威严 C．权威

D．人格力量

19、在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为。A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

20、针对传统教育存在的问题，杜威提出（）A：从做中学

B：儿童“静听”的学习方式

C：教学应当脱离儿童的经验和生活 D：教育即生活 E：学校即社会

21、《教师法》第三十七条规定，对于体罚学生经教育不改的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，教师所在单位可以予以。A：停薪留职 B：解除合同 C：下岗待聘 D：思想教育 22、1924年我国出版的第一本《教育心理学》的作者是（）A：桑代克 B：房东岳 C：廖世承 D：陆志韦 E：潘菽

23、题目：.在多媒体网络教室环境中，请你结合教学实际，谈谈在设计学习任务时应注意哪些问题。

24、决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称为____ A：人格 B：性格 C：气质 D：倾向性

第二篇：山西省2015年下半年学习对比法教学的教学设计模拟试题（范文模版）

山西省2015年下半年学习对比法教学的教学设计模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、选择教学方法的主要依据是__。A．教学目标和学生学习结果的类型 B．教学媒体 C．教师的爱好

D．教学有法，教无定法

2、我国学校的教学以为基本组织形式。A：个别授课 B：个别辅导 C：班级上课 D：讲座

3、课外活动的主体部分是（）A：科技活动 B：学科活动 C：体育活动 D：社会活动

4、儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为__。A．符号学习B．下位学习C．上位学习

D．并列结合学习

5、我国最早提出“教育”一词的是。A：孔子 B：孟子 C：墨子 D：荀子

6、《中华人民共和国教育法》于（）通过。A：1985年 B：1993年 C：1995年 D：1999年

7、春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中，规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是（）A：苟子私学 B：孟子私学 C：孔子私学 D：韩非子私学

8、瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》属于（）类的典型作品。A：成长母题 B：爱的母题 C：顽童母题 D：自然母题

9、现代教学技术是教学的。A：主要手段 B：辅助手段 C：中心手段 D：内在手段

10、小荧十分渴望成为徽雕艺术家，为此他去请教徽雕大师孔先生：“您如果教我学习徽雕，我将要多久才能成为一名徽雕艺术家?”孔先生回答道：“大约十年。”小荧不满足于此，再问：“如果我不分昼夜每天苦练，能否缩短时间?”孔先生道：“那需用二十年。”以下哪项较可能是孔先生回答所提示的徽雕艺术家的重要素质? A：谦虚 B：勤奋 C：尊师 D：耐心

11、V理论把人看作是__ A．为钱而工作

B．在工作中寻求实现和证明 C．为自身价值观而工作 D．有创造力的 E．有协调性的

12、当前世界范围内最基本的教学组织形式是__。A．分组教学 B．个别教学 C．班级授课制 D．复式教学

13、”拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）A：顺序性 B：不均衡性 C：阶段性

D：个体差异性

14、课时计划的主要组成部分是（）A：教学目的 B：教学方法 C：教学进程 D：课的类型

15、下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?（）A：全民性 B：特色性 C：义务性 D：全面性

16、以班级为单位，在班主任指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动是____ A：报告会 B：汇报会 C：班会

D：主题晚会

17、下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是（）A：幼儿教育 B：义务教育

C：普通高中教育 D：中等职业教育

18、在杜威看来，教学过程的实质在于____ A：教育与生产劳动相结合 B：加强现代科学教育 C：开展网络教育 D：高等学校扩招

19、”美育”一词最早是_______在《美学书简》中提出的。__ A．培根 B．康德 C．席勒 D．卢梭

20、不属于心智技能的是__。A．阅读 B．吹拉弹唱 C．运算 D．记忆

21、下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征（）A：单维思维 B：客体永恒性 C：思维不可逆

D：以命题形式进行

22、被称为课程论经典的学术著作是____ A：《课程与教学的基本原理》 B：《教育目标分类学》 C：《教育过程》 D：《教学与一般发展》

23、”利用红色可以做什么”属于__发散思维。A．用途扩散 B．结构扩散 C．方法扩散 D．形态扩散

24、下列哪位教育家用马克思主义理论作指导编写《教育学》____ A：夸美纽斯 B：杜威 C：凯洛夫 D：赫尔巴特

25、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是。A：基因理论 B：条件反射 C：进化论 D：细胞学说

26、小学阶段的课程应体现____ A：强制性、普及性和统一性 B：科学性、选择性和统一性 C：普及性、基础性和发展性 D：科学性、基础性和发展性

27、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__ A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《教育论》

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在（），学前教育的目标是：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育。

A：工业社会 B：工业社会初期 C：现代社会

D：现代社会初期

2、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是。A：关注生存阶段 B：关注情境阶段 C：关注学生阶段 D：关注成长阶段

3、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于____(株洲市荷塘区)A：联想 B：幻想 C：理想 D：想象

4、认知结构迁移理论的提出者是__。A．桑代克 B．贾德 C．奥苏伯尔 D．布鲁纳

5、决定教师劳动创造性的是____ A：研究 B：示范 C：敬业 D：管理

6、与家庭教育、社会教育相比，学校教育____ A：将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

B：从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

C：将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来 D：教师的教与学生的学的矛盾运动

7、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和____ A：S—B量表 B：斯坦福量表 C：韦克斯勒量表 D：比纳量表

8、影响儿童成长和发展的决定性因素是__。A．家庭 B．学校 C．社会 D．自我

9、培养学生良好品德的心理学技术包括__。A．说服 B．角色扮演 C．榜样学习D．奖励与惩罚

10、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是__。A．强化 B．惩罚

C．逃避条件作用 D．消退

11、—Was it not until last week____ he decided to give up smoking？—No．He began____ he saw the news film last month． A：when；as soon B：that；immediately C：did；that D：that；till

12、”孟母三迁”反映了（）因素对人的发展的影响。A：遗传 B：教育 C：环境

D：个体主观能动性

13、美国实用主义教育家（）提出“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。A：杜威 B：卢梭 C：马克思 D：孔德

14、个体身心发展的不平衡性要求。A：教育教学工作要抓关键期 B：教育工作要循序渐进 C：因材施教

D：教育工作要根据不同年龄分阶段进行

15、讲授法的基本要求有。

A：内容要有科学性、系统性和思想性 B：注意启发

C：讲究语言艺术 D：要做好归纳小结 E：谈话法

16、综合包括三个水平。

A：用语言表达自己意见时表现的综合 B：处理事物时表现的综合 C：理解材料表现的综合 D：产生新模式表现的综合

E：推演抽象关系时表现出的综合

17、马克思主义者认为。教育是一种。A：自然现象 B：社会现象 C：心理现象 D：文化现象

18、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一思想体现的是儿童发展观。A：遗传决定论 B：环境决定论 C：教育万能论 D：发生认识论

19、用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指____ A：赫尔巴特 B：伊里奇 C：怀特海 D：克伯屈

20、宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据，《四书》指的是____ A：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 B：《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》 C：《大学》、《中庸》、《春秋》、《孟子》 D：《诗经》、《论语》、《春秋》、《大学》

21、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是____ A：知识经济时代提出的挑战 B：社会信息化时代提出的挑战 C：我国加入WTO面临的挑战 D：未来社会发展需要提出的挑战

22、”拔苗助长”违背了人的身心发展的。A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：差异性

23、二战以后的世界的教育特征有（）A：古典化 B：终身化 C：多元化 D：民主化 E：全民化

24、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了____这种心理防御方式的表现。(浙江省)A：升华 B：补偿 C：退行 D：转移

25、在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了__。A．发现学习教学法 B．探究研讨法

C．纲要信号图式教学法 D．暗示教学法

26、小学阶段的课程应体现____ A：强制性、普及性和统一性 B：科学性、选择性和统一性 C：普及性、基础性和发展性 D：科学性、基础性和发展性

27、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__ A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《教育论》

第三篇：广东省学习对比法教学的教学设计考试试题

广东省学习对比法教学的教学设计考试试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为。A：小学教育目的 B：小学教育目标 C：小学教育原则 D：小学教育内容

2、认知技能的基本单元是__。A．言语命题 B．产生式 C．句子 D．图式

3、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____ A：判断 B：诊断 C：评定 D：评分

4、”闻一知十”和“触类旁通”所说的是。A：学习迁移 B：创造性

C：发现教学法 D：学会学习E：重视个别差异

5、小王任某县高二的英语教师．在职期间通过了研究生入学考试．而该校的领导以学校缺英语老师等理由拒绝该教师参加在职就读，小王可以向（）部门提出申诉。

A：该地县教育局 B：当地县政府

C：本市、地区教育局 D：当地市政府

6、共同参与构成乳糖操纵子的组分有 A．三个结构基因 B．一个操纵序列 C．一个启动序列 D．三个调节基因

7、强制性、普遍性、基础性这三个特征是__.A．课程目标的基本特征 B．教学计划的基本特征 C．教学大纲的基本特征 D．教学目标的基本特征

8、下列不属于科研对教师的影响的是（）A：有助于教师在教学中倾注自己的感情 B：促使学生形成良好的品质 C：促使教师激励学生的探索精神 D：改善教师的教育教学工作

9、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是()A．实际锻炼法 B．个人修养法 C．情感陶冶法 D．榜样示范法

10、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。A.形成性评价  B.总结性评价  C.配置性评价  D.甄别性评价

11、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和__ A．道德素质 B．道德情感 C．道德修养 D．道德学习

12、根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）A：聚合思维 B：发散思维 C：常规思维 D：创造性思维

13、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与____的精神相一致。A：说服教育法 B：事实说服法 C：情感陶冶法 D：实际锻炼法 E：榜样示范法

14、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱动力和附属内驱动力的是____ A：奥苏伯尔 B：桑代克 C：布鲁纳 D：斯金纳

15、（）提出了一个教师成长公式经验＋反思＝成长。A：科顿 B：波斯纳 C：布鲁纳 D：布鲁巴奇

16、教学设计中最先要考虑的问题是__ A．教学内容 B．教学目标 C．教学环境 D．教学策略

17、一桩投毒谋杀案，作案者要么是甲，要么是乙，二者必有其一；所用毒药或者是毒鼠强，或者是乐果，二者至少其一。如果上述断定为真，则以下哪一项推断一定成立?I．该投毒案不是甲投毒鼠强所为。因此，一定是乙投乐果所为。Ⅱ．在该案侦破中，发现甲投了毒鼠强。因此，案中的毒药不可能是乐果。Ⅲ．该投毒案的作案者不是甲并且所投的毒药不是毒鼠强。因此，一定是乙投乐果所为。A：只有I B：只有Ⅱ C：只有Ⅲ D：只有I和Ⅱ

18、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是__。A．生物起源说 B．神话起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说

19、《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的__。A．公共性原则 B．公办性原则 C．公立性原则 D．方向性原则

20、个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满足的心理状态称为（）A：学习动机 B：学习需要 C：学习期待 D：认知内驱力

21、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了。

A：爱岗敬业的职业道德 B：依法执教的职业道德 C：严谨治学的职业道德 D：廉洁从教的职业道德

22、课的类型的划分依据为____ A：教学任务 B：教学内容 C：教学规律 D：教学原则

23、地球和月球相比，有许多共同属性，如它们都属太阳系星体，都是球形的，都有自转和公转等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。以下哪项如果为真，则最能削弱上述推论的可靠性? A：地球和月球大小不同 B：月球上同一地点温度变化极大，白天可以上升到128℃，晚上又降至零下180℃ C：月球距地球很远，不可能有生物存在 D：地球和月球形成时间不同

24、学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，这种学习属于__。A．信号学习B．连锁学习C．辨别学习

D．规则或原理学习

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、实用主义教育学的主要观点是__。A．师生关系以儿童为中心

B．重视学生自己在教学过程中的独立发现 C．学校即社会

D．以经验为中心组织课程

E．教育即学生个体经验继续不断的增长

2、设计教学法的优点在于__。A．强调学科内容的科学性 B．有利于系统知识的掌握 C．能激发学生的学习动机

D．有利于调动学生学习的主动性 E．对教学设施和条件要求不高

3、人在睡眠状态下的心理特征是__ A．静止 B．紊乱 C．感觉麻痹 D．解除抑制 E．轻松

4、小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜„„”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是__。A．言语信息 B．态度 C．动作技能 D．智慧技能

5、教师劳动的特点是（）。A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性 E．自私性

6、一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的__特征。A．不平衡性 B．顺序性 C．阶段性

D．个别差异性

7、主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是____ A：赫尔巴特 B：杜威 C：凯洛夫 D：夸美纽斯

8、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的__ A．职业道德信念 B．职业道德习惯 C．职业道德意识 D．职业道德理想

9、布鲁姆认为，是智力发展的最高点。A：13岁 B：15岁 C：17岁 D：19岁

10、学校制度文化的形式大体可分为__。A．教育方针政策 B．学校传统 C．学校仪式

D．学校物质硬件 E．学校规章

11、依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为。A：独立型 B：外倾型 C：内倾型 D：顺从型 E：发散型

12、”获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些____的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能____，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是____ A：未雨绸缪、朝令夕改 B：防患未然、反复无常 C：居安思危、变幻莫测 D：临渴掘井、变化多端

13、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是。A：就人声和物声而言，新生儿趋向物声

B：就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音 C：就声音音调来讲，新生儿趋向低音调 D：新生儿爱听柔和的声音

14、作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到____ A：导向性原则 B：疏导原则

C：因材施教原则

D：教育影响的一致性原则

15、现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）A：直接记忆 B：瞬时记忆 C：短时记忆 D：工作记忆 E：长时记忆

16、下列哪项不属于合作学习的特征? A：分工合作 B：密切配合 C：团体历程 D：最近发展区

17、在下列教学方法中，属于以直接知觉为主的是（）A：讲授法 B：演示法 C：练习法

D：情境教学法

18、依据儿童行为表现，可把游戏分为：语言游戏、动作技能游戏、想象游戏、交往游戏、（）A：感觉机能性 B：象征性游戏 C：结构性游戏 D：表演游戏

19、心理是人脑对。

A：客观现实像镜子一样的反映 B：客观现实被动的反映 C：客观现实能动的反映

D：客观现实原原本本的反映

20、用自己的话来表达问题的结构，从而形成解决问题的路径是指____ A：学生 B：教师 C：家长 D：儿童

21、幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡．还要关心孩子学习中的每一个环节。这体现了幼儿教师工作的。A：艰巨性 B：复杂性 C：细致性 D：系统性

22、根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（）A：归属学习B：并列结合学习C：符号学习D：概念学习E：命题学习

23、课程目标的依据主要有三个特征（）A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究 如题！求解！

24、选择教学方法应考虑的主要因素有（）A：教学的目的和任务 B：教学内容的性质和特点 C：每节课的重点和特点 D：学生的年龄特点 E：校风和班风

第四篇：台湾省2017年学习对比法教学的教学设计试题

台湾省2017年学习对比法教学的教学设计试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、班会的特点有（）A：集体性 B：客观性 C：自主性 D：针对性

2、下列哪一个判断不正确（）班级是个复杂的小社会，是学校行政体系中最基层的行政组织班级是开展学校课程实施的基本单位班级是开展教学活动的基本单位班级通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标

A：班级是个复杂的小社会，是学校行政体系中最基层的行政组织 B：班级是开展学校课程实施的基本单位 C：班级是开展教学活动的基本单位

D：班级通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标

3、以下关于中国古代医学，说法不正确的是。A：中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的 B：“五禽戏”是华佗模仿狮、鹿、熊、猿、鹤5种动物所创的中国传统健身方法 C：“医圣”是指东汉末年的张仲景 D：麻沸散是世界上最早的麻醉剂

4、幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持。A：负面教育的原则 B：全面教育的原则 C：侧面教育的原则 D：正面教育的原则

5、维果茨基的最近发展区是指____ A：产生成就感 B：观察榜样 C：相信自己 D：认识自己

6、幼儿园的环境创设主要是指。A：购买大型玩具

B：合格的物质条件和良好的精神环境、C：安装塑胶地板

D：选择较清静的场所

7、在人的生长发育过程中，共有两个生长发育的高峰。这两个高峰期称为生长发育的突增期。第一个突增期在（）岁以前，第二个突增期在青春期。A：1 B：2 C：3 D：4

8、中小学常用的教学方法不包括（）A：暗示教学法 B：讲授法 C：实验法 D：参观法

9、（）是幼儿教师日常工作中非常重要的一部分，也是幼儿教育活动的基础。A：培养幼儿智能的发展 B：维护幼儿身心安全和卫生

C：培养幼儿独立生活和学习的能力 D：引导幼儿建立良好的沟通能力

10、保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，被称为（）A：信号图式法 B：探究一发现法 C：暗示教学法 D：五段教学法

11、(2006年1月)教学工作的中心环节是。A：备课 B：上课 C：练习复习D：考试

12、对有关历史生活的领会，不能缺少__。A．言语直观 B．形象直观 C．感知直观 D．表象直观

13、艺术学作为一门独立学科诞生于。A：17世纪 B：18世纪末 C：19世纪末 D：20世纪末

14、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病∶“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是____ A：陶行知 B：陈鹤琴 C：张雪门 D：张宗麟

15、下列不属于合作学习特点的是（）A：互动性 B：平等性 C：合作性 D：情境性

16、强化动机理论就其主要倾向来说，属于__。A．行为—认知派 B．认知派 C．行为派 D．人本主义

17、以下不属于说明文的语言特点的是（）A：内容上的科学性 B：结构上的条理性 C：语言的准确性．

D：时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确

18、对幼儿来说．个性发展的主要内容是（）开始形成。A：自我意识 B：个性特征 C：调控系统 D：情绪状态

19、”是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自__。A．大学 B．论语 C．学记 D．孟子 20、教育调查研究中最基本的研究方法，也是使用最广泛的一种基本方法是____ A：科技活动 B：学科活动 C：体育活动 D：社会活动 E：实践活动

21、在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫 A．实验法 B．发现法 C．参观法

D．读书指导法

22、幼儿想象的典型形式是。A：无意想象 B：有意想象 C：再造想象 D：创造想象

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、最初的普及义务教育立法主要是围绕_____的强制性、免费性和公共性三大主题展开的。__ A．职业教育 B．专业教育 C．初等教育 D．中等教育

2、She was just about to explain____ she hadn’t passed her maths test chiefly out of carelessness____ her uncle came． A：her mother；when B：to her mother why；that C：her mother that；when D：to her mother that；when

3、我国的学校最早产生于：()A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会

D．资本主义社会

4、个体身心发展的一般规律有__。A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性 E．互补性

5、以下对学生的本质属性的理解不正确的是。A：学生是能动的主体

B：学生是小大人，他们和成人没有什么质的差别 C：学生具有独特的创造价值 D：学生是具有思想感情的个体

6、出现食物中毒症状或者误食化学药品时，最先采取的急救措施是（）A：催吐

B：吃止泻药物 C：进行人工呼吸

D：向卫生防疫部门报告

7、从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和（）A：本体性知识 B：条件性知识 C：教育学知识 D：专业知识

8、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说__。A．学生在教育活动中是被动的客体 B．.教师在教育活动中是被动的客体

C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D．教师在教育活动中是不能起到主导作用

9、教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是。A：自我效能感理论 B：成就动机理论 C：强化理论 D：动机归因论

10、铅笔上的“H”或“B”是表示（）A：笔芯硬或软 B：字画强或弱 C：笔芯粗或细

D：铅笔耐用与不耐用

11、《小学语文课程标准》对第二学段学生习作中标点符号的要求是：根据表达的需要，学习使用（）A：逗号、句号 B：冒号、引号 C：问号、叹号

D：省略号、书名号

12、进入20世纪以后，义务教育普遍向__教育延伸。A．初等 B．中等 C．高等 D．成人

13、古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了__的概念。A．教育 B．教学 C．学生 D．教师

14、下列活动中，属于智力技能的是__ A．阅读 B．驾驶 C．运算 D．写作 E．书写

15、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于__。A．赫尔巴特 B．杜威 C．康德 D．洛克

16、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是____ A：学生个体 B：学生集体 C：教师个体 D：教师集体

17、马克思认为造就全面发展的人的惟一方法是__。A．理论联系实际 B．做到因材施教

C．实现教育机会均等

D．教育与生产劳动相结合

18、备课的内容主要有（）。A．备课程标准 B．备教材 C．备学生 D．备教法 E．备学法

19、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于。A：1小时 B：2小时 C：3小时 D：4小时

20、任何一个班集体的形成都经历了（）过程。A：初识 B：组建 C：形成 D：发展 E：解体

21、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫____ A：前摄干扰 B：倒摄干扰 C：消退抑制 D：超限抑制

22、When I came back，I found my bicycle was____ A：missed B：losing C：robbed D：gone

第五篇：2017年新疆学习对比法教学的教学设计试题

2017年新疆学习对比法教学的教学设计试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、1623年，（）首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。A：赫尔巴特 B：夸美纽斯 C：培根 D：洛克

2、胡晓晓是某小学五年级三班的学生，由于遇上堵车导致其迟到了七至八分钟，任课老师不许他进教室，并要求他去找班主任杨老师说明情况。胡晓晓来到杨老师办公室说明缘由，杨老师批评了他，要求他承认错误后回教室上课。因胡小小不肯承认错误，杨老师便罚胡晓晓在教室外站了两个小时。杨老师和任课教师的行为（）A：做得对

B：违反了教育法律的相关规定 C：侵犯了晓晓的受教育权利 D：遵守了相关教育法两次法规

3、尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极地工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师。A：身体素质良好 B：职业心理健康 C：教学水平高超 D：学科知识丰富

4、德国教育家瓦根舍因创立了__理论。A．自学一辅导式 B．发现教学 C．范例教学

D．教学过程最优化

5、”学而时习之，温故而知新”反映了____教学原则。A：知识．智力．能力

B：基本知识．基本技能。基础性学力

C：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观 D：知识．智力．情感

6、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯的错要大一些这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法。属于__ A．两难故事法 B．对偶故事法 C．个案分析法 D．文献研究法

7、使用最多、最经济和最便利的认知学习评价方法是（）A：测验 B：行为观察 C：实验 D：评定

8、把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量的是__。A．弗洛伊德 B．威尔逊 C．格塞尔 D．华生

9、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为__ A．正迁移 B．负迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移

10、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于____ A：先学前期 B：幼儿中期 C：幼儿初期 D：幼儿晚期

11、提出著名的“白板说”的是。A：洛克 B：卢梭 C：杜威

D：裴斯泰洛齐

12、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式（）A：常规管 B：目标管理 C：平行管理 D：民主管理

13、组成课程计划的主要内容是__。A．学科设置 B．学科顺序 C．课时分配 D．学年编制 E．学周安排

14、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）A：教师与儿童的关系 B：教师与家长的关系 C：教师与教师的关系 D：家长与儿童的关系

15、儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这一思维特征出现在。A：具体运算阶段 B：前运算阶段 C：感知运动阶段 D：形式运算阶段

16、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于____ A：理性概括 B：感性概括 C：形象直观 D：言语直观

17、某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（）A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度

18、人的健康不仅要有健康的身体，还要有____ A：健康的人格 B：健康的习惯 C：健康的心理 D：健康的生活

19、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是____ A：生理需要 B：安全需要 C：爱的需要 D：审美需要

20、教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受____ A：高等教育 B：在职培训 C：继续教育 D：终身教育

21、奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是。A：结构性、可操作性和可辨别性 B：稳定性、可利用性和结构性 C：可操作性、可利用性和结构性 D：可利用性、可辨别性和稳定性

22、某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师处于____ A：深度加工 B：运用记忆术 C：适当过度学习D：合理进行复习

23、马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末的中国教育界的具体实践是。A：新课标改革 B：素质教育运动 C：教育改革的实践 D：教育的国际化走势 E：重视个别差异

24、社会生活的基础和社会发展的决定力量是__。A．生产力 B．生产关系 C．生产方式 D．上层建筑

25、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为__。A．组织策略 B．计划策略 C．复述策略 D．调节策略

26、在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后。学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于____ A：并列结合学习B：上位学习

C：派生类属学习D：相关类属学习

27、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是。A：多血质 B：粘液质 C：抑郁质 D：胆汁质

E：重视个别差异

28、主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是。A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：康德 D：杜威

29、我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”这部法律是__ A．《宪法》 B．《教育法》 C．《义务教育法》 D．《未成年人保护法》

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教育心理研究设计应遵循的基本原则包括__。A．教育性原则 B．客观性原则 C．系统性原则

D．理论联系实际原则

2、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是__。A．以业余为主 B．以自学为主 C．以长期为主 D．以短期为主 E．以国外学习为主

3、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作__。A．《普通教育学》 B．《大教学论》 C．《爱弥尔》 D．《教育学讲授纲要》 E．《民主主义与教育》

4、考试命题的质量指标主要有__。A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度

5、属于传统教学手段的有（）

A：夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书 B：裴斯泰洛齐的“算术箱” C：幻灯机、电影、录音机 D：福禄培尔的“恩物” E：粉笔、黑板、模型、标本

6、以下测量单位．不属于同一类测量功能的是。A：海里、链、节 B：公顷、亩、平方尺 C：吨、磅、斤

D：盎司、加仑、升

7、以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是。A：牧野之战——长平之战——赤壁之战——淝水之战

B：黄巾起义——陈胜吴广起义——太平天国运动——李自成起义

C：诸葛亮七擒孟获——陈汤平定匈奴——郑成功收复台湾——郑和下西洋 D：安史之乱——八王之乱——玄武门之变——土木堡之变

8、我国当前是由______负责教师的培训和教师资格认定等事务的。__ A．教师专业团体 B．教育行政部门 C．教师所在的学校 D．社会公共事业机构

9、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的__ A．行为系统 B．意识特点

C．综合心理特征 D．品德与修养

10、北京某小学的韩老师教《长城》一文时，带领学生登上长城实地感受，这种教学方法是。A：实验法 B：参观法 C：实习法 D：演示法

11、教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有__。A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．隐私权 12、2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是。

A：体育、艺术、语言、常识、社会 B：健康、语言、社会、科学、艺术 C：体育、德育、艺术、科学、社会 D：健康、计算、社会、科学、艺术

13、健全班级规章制度的基本要求是（）A：认真讨论，科学合理 B：严肃慎重，相对稳定 C：反复学习，坚决执行 D：教育为主，不断完善

E：提高学习效率，实现教学目标

14、为坚持真理，宣传“日心说”而被捕囚禁，并为此献出生命的意大利天文学家是（）A：托勒密 B：伽利略 C：开普勒 D：布鲁诺

15、教学技能的运用要取得良好的效果必须__ A．适应教育对象的特点 B．体现教师的个性和风格 C．尊重教育规律

D．适应教学内容的特点 E．多种技能综合运用

16、There is honour too，for all the competitors，win or lose．That’s the spirit of the Olympic to take part in____ matters． A：what B：it C：that D：where

17、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于__。A．活动课程 B．潜在课程 C．综合课程 D．学科课程

18、在Word中，如果不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是。A：使用常用工具栏按钮

B：选择【文件】|【打开】命令 C：文件菜单中的文件列表 D：快捷键

19、教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是__的认识。A．实用主义教育学 B．制度教育学 C．实验教育学

D．马克思主义教育学 20、”一把钥匙开一把锁”体现了德育的____原则。A：个别教学制 B：班级授课 C：分组教学制 D：设计教学法

21、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的 A：形式训练迁移说 B：同化学习迁移说 C：经验类化迁移说 D：认知结构迁移说

22、下列关于日常生活中的做法，不正确的是____ A：说到做到 B：敬业精神

C：热心和同情心 D：重义气讲交情

23、教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。A．一般目标和具体目标相结合 B．集体目标和个人目标相结合 C．难度适中 D．便于检测 E．总结性评价

24、以下属于原型定向教学要求的是（）。A．了解活动的结构

B．发挥学生主动性与独立性 C．要变更活动的对象 D．教师示范要正确

25、根据维纳的成败归因理论，下列哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因? A：运气好坏 B：能力高低 C：身体状况 D：外界环境

26、在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后。学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于____ A：并列结合学习B：上位学习

C：派生类属学习D：相关类属学习

27、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是。A：多血质 B：粘液质 C：抑郁质 D：胆汁质

E：重视个别差异

28、主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家是。A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：康德 D：杜威

29、我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。”这部法律是__ A．《宪法》 B．《教育法》 C．《义务教育法》 D．《未成年人保护法》