教师工作说明书5篇

第一篇：教师工作说明书

河南新睿教育咨询有限公司 岗位说明书

教 师

第一部分

岗位规格说明

一、基本资料

岗位名称：教师 所属部门：教研部 岗位编码:js0401 定员标准：20+ 直接上级：教研部主任 分析日期：2016年4月

二、岗位职责

（一）概述

在教务处主任的领导下，负责校区学生教学工作，配合学管部安排，参与校区教学活动。

（二）工作职责 1.认真备课

教师要熟悉课程标准和教材内容要求，了解学生实际，修改并准备教案。2.组织教学

2.1根据实际教学安排，到学管部进行签到

2.2认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，完成教学要求

2.3完成教师保洁工作，老师应在上课前进行卫生打扫。3.认真布置和批改作业

要根据教学要求，精心布置作业并及时收发。4.练习公开课

老师应在教学外时间，练习公开课。5.配合学校公开课

根据公司活动安排，服从组织分配。6.日常训练

定期对老师进行知识能力测试，并进行考核

三、其他职责

完成领导交办的其他临时性工作

四、监督及岗位关系

（一）所受监督：教师直接接受教研部部长的监督指导，并听从学管部部长的安排。

（二）所施监督：对学生的学习进行管理

五、劳动条件及环境

本岗位属于室外室内相结合，主要在室内进行，属于较轻体力劳动，室内工作环境温，湿度适中、无噪音、无粉尘污染，照明条件好。

六、工作时间

本岗位实行公司标准工作时间7小时，但仍需根据具体工作安排调整工作时间。

七、资历

1.工作经验：无工作经验要求，具有相关教学工作经验者优先 2.学历要求：本科以上学历

3.任职要求：师范类，汉语言文学系等相关专业

4.能力要求：有耐心、认真负责，沟通能力强，口语表达能力强，热爱教育事业

八、身体条件

本岗位要求身体健康，精力充沛，具有一定组织能力、沟通能力。

九、上岗前接受的培训内容

1.熟悉公司的规章制度、公司概况、课程产品等。

2.学习《叶瑞财记忆学》，掌握串联法、代码法等教学方法。3.掌握教师岗位细则，明确岗位关系。

第二篇：HR教师工作说明书

人力资源管理课程教师职位说明书

职位标识

职位名称

人力资源管理讲师

职位编号

** ** **

所属部门

教务处

直接上司

教务处处长

职位薪点

职位概要

制定实施人力资源管理课程的教学计划，指导学生学习掌握人力资源管理的相关

专业知识和技能，分析教学中存在的问题，并归纳想关教学经验

岗位工作目标

师德高、业务技术精，教书、育人、科研有显著成效 职位职责

1.教学

制定人力资源管理相关教学计划

执行本专业主将工作，每学期完成相应的教学工作量

布置和批改案例分析作业并对存在的问题做出讲解

提供期末考试题，对考试提合理建议

2.研究

每年在核心刊物上独立或作为第一坐着发表本专业高水平。有创意的学术论文。

参加经济管理类学术研讨会

参加升级以上经济管理类科研项目

3.学生指导

指导学生课程学习，使学生掌握专业基础知识

指导学生钻写人力资源管理相关论文

保持良好的师生关系

4.学校服务

总结共享教学经验

对学校制度提出合理建议 业绩标准

完成教学任务

期末考试及格率在60%以上

考核几个以上 工作关系

使用设备

教室及教室基础 设备，电脑 投影仪等多媒体设备 工作条件

指定教室

指定时间 任职资格

专业

人力资源管理相关专业 学历水平

硕士以上学历

资格证书

教师资格证

普通话合格证 工作经验

三年以上相关专业教学经历 必要知识技能

具备人力资源管理专业知识 身体状况

身体健康无传染病 男女不限

必要能力素质

良好沟通能力，语言表达能力应变能力抗压调节能力，友善，坚毅，刻苦专研作风良好乐观积极 其他信息

工作主要考核点

课时业绩、质量业绩、育人业绩、科研业绩 工作禁忌

体罚、辱骂学生 需特别注意的方面

工作态度与工作责任心 职业发展

成为师德水平高、业务技术精、有较强科研能力，在同行中有一定影响，广受学生欢迎的教坛名家。

任职要求

第三篇：大学教师工作说明书

大学教师工作说明书

职位名称：大学教师

所属部门：教务部 直接上级：教务主任

一、工作概述：在教学过程中，教会学生学习方法，培养学生学习习惯并自我完善，不断提高业务技术水平及自身素质。

二、工作职责：

1、严格遵循教学计划和教学大纲规定，合理组织课程（实践环节）教学内容，制定课程（实践环节）进度计划。

2、负责该课程（实践环节）的主讲（指导）、辅导、答疑、批改作业。

3、在教研室主任的直接领导下，从事教学、教研、科研和其他工作。

4、负责主持该课程（实践环节）的考核，并及时评定学生成绩，做好成绩分析工作。

5、总结共享教学经验；对学校教学制度提出合理建议。

6、负责课堂纪律、实习纪律的管理和督促检查考勤工作，掌握学生出勤情况，保证正常的教学秩序。

三、工作权限：

1、具有教学方法和模式的选择权

2、具有对学生平时成绩的评判权

3、具有对学校教学制度的建议权

四、工作条件和地点：

1、工作条件：拥有教学所需的教学设施

2、工作地点：相应课程的教室及实验室

五、任职资格要求：

1、学历：本科及本科以上。

2、知识：精通所教专业的知识，具有一定的专业性。

3、技能：教师从业资格证、相关专业证书及社会基础知识

4、具有较强的语言表达能力，沟通交际能力，创新能力，专业技术能力，组织能力。

5、有责任心，耐心、细心，勤勉，开拓意识，协作精神。

第四篇：大学教师工作说明书（范文）

大学教师工作说明书

一、工作描述

（一）工作基本资料 1.工作名称 教育学专业讲师 2.工作代号 00123 3.所属部门

沈阳师范大学教育科学学院教务处

（二）工作内容 1.工作职责

 履行《教育法》、《教师法》等关于教师应尽的义务和职责，履行学校规定的“教师评估细则”的要求；

 承担相应的教学任务，每年承担两门（及以上）科目的教学任务，并被评为良好以上，无教学事故发生 ；

 热爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展，为人师表，指导学生课程学习，使学生熟练掌握专业知识，指导学生撰写专业相关论文，维持良好的师生关系；

 参加所在院系的教学讨论以及与之相关的活动，密切关注本学科和相近学科领域的前沿发展，对本部门课程建设提出建设性意见 ；

 完成学校科研处及学院规定的科研工作量

 积极协助和服从学校及所属部门的工作安排。2.工作任务

 教学：讲授教育学原理、中国教育史、教育统计等专业课程，教学课时120学时/年，2次/周；编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价，制定教学日历，并做好教学分析，及时报送各类教学资料；

 科研：提交学术论文或提供科研成果，年均在公开出版的学术刊物上发表论文1篇以上，或参加学术专著、编著、教材、习题集的编写工作，个人撰写3万字以上，或获得校级及以上教学、科研成果奖，或获得校级教学质量优秀奖、校级优秀教师称号等；

 学生指导： 每学年至少指导学生一次专业论文撰写。

3.绩效标准

 爱岗敬业，忠于职守，师德作风良好；

 每学期完成相应教学任务以及科研任务完成量；  教学课程期末考试及格率达80%以上；  教师考核良好级以上。4.使用设备

办公室及教室的基础教学设备（黑板、桌椅）以及电脑、投影仪等多媒体设备。

（三）工作关系 1.隶属关系

隶属于教育科学学院教务处，直接上级教育系主任 2.职位升迁关系

职位升迁阶梯图： 讲师→副教授→教授 3.工作关系 所受监督：学生对其课堂质量的监督，学院及学校教务处对其课堂考察 ； 所施监督：监督学生是否认真上课，监督学校提供的教学实施是否齐全完好；

内部关系：对教授、副教授、院系主任有协调配合关系，对青年教师、学生具有指导关系；

外部关系：与学校教务处协调教学地点以及与其他学院教师的沟通以及其他院校、外部企业的一些相关课题的接洽等关系。

（四）工作条件及环境

工作场所：学院指定办公室及教室

工作时间：课程表规定的上课及值班时间，平均每天8小时 工作环境：相对安静，温度及湿度适宜，环境良好

二、任职说明

（一）工作经验

以上专业相关教学工作经验或两年以上相关操作工作经验

（二）必备知识 1.学历与专业要求

硕士研究生及以上学历，教育学相关专业 2.资格证书

教师资格证，普通话二级乙等证书及以上，英语六级证书及以上，计算机应用能力国家二级证书及以上。

3.有关政策法令的通晓 《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》 4.工作的专业知识

掌握教育学及相关专业知识

（三）能力要求

 教学能力，包括教育学专业知识和实际运用能力，组织教学能力，课题研究能力；

 具有良好的沟通能力、语言表达能力、与人合作能力；  具有计划、组织控制和协调的能力、应变能力、创造能力。

（四）素质要求 1.身体素质要求

身体健康，精力充沛，体力良好，无重大疾病。2.心理素质要求

心理素质良好，严谨、责任心、敏锐、勤勉、敬业，具有抗压调节能力。

第五篇：优胜教育教师工作说明书

奥数教师/地理/化学/历史/生物/数学/物理/英语/语文/政治教师/初中数学教师

一、岗位薪酬及福利：

1.薪酬：岗位月度平均收入在8000-12000元之间，表现优秀者月度收入在15000-20000元；

2.福利：社会保险（养老、失业、医疗、工伤、生育五项）。

二、完善的培训机制：

1.公司设有完善的培训机制，为每位员工提供岗位及个人综合能力提升等培训。

2.培训项目：①免费的入职培训②定期业务能力及专业能力提升培训（岗位专业知识、职业素养、沟通能力、礼仪形象、管理能力等），由总部高层领导、人力资源部培训师及外聘讲师主讲。

三、岗位职责：

1.负责对科目的学生进行“一对一教学”辅导，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和方案；

2.按公司规定及要求完成每次授课，并做好课程记录，针对学生问题制定改进方案；

3.与家长和学习顾问进行充分沟通，全方面了解学生学习及其他情况，有针对性教学，提高家长满意度；

4.根据学生学习进度及内容，按月进行月度知识检测；并有针对性推荐其他科目的学习；

5.认真参加公司组织的教研、教师月考，不断提升专业水平和授课技巧。

四、任职条件：

1.本科及以上学历，师范类院校毕业，所教科目及相关专业优先；

2.有一定教学经验，能达到高中教学水平，具有教师中级以上职称者优先；

3.了解历年初、高中试题题型，知识点把握准确，考核点清晰，明确相关升学政策；

4.具备耐心、细心和责任心，分析总结及规划能力，观察能力强；

5.相貌端庄，举止大方得体，普通话标准；

六、广阔的职业发展空间：

公司设有专业和管理两大晋升方向，不同能力和职业倾向的员工可以选择不同的职业发展方向，有些员工入职3-5个月晋升为科目负责人，有些员工入职5-8个月晋升为教学主管或研究员，还有些员工入职6-12个月晋升为分校校长或培训师。

1.管理方向：教师——教研员——科目负责人——教学主管——分校校长——运营经理

2.专业方向：教师——研究院——培训师——研究院负责人