01一东教案

第一篇：01一东教案

《笠翁对韵·一东》教学设计

教学目标：

1、正确认读课文中的生字，流利的诵读课文。

2、体会《笠翁对韵》的音调特点，了解“对仗”的基本特征，增强学生的语感。

3、让学生在一种典雅的国学氛围中受到熏陶。教学过程：

一、导入

中国五千年文化，博大精深，源远流长。我们祖先留下很多宝贵的精神财富。其中影响

最为深远，而且跟我们日常生活息息相关的，就是——对联。

1、谁能背背你收集到的对联？（相机讲获取知识的途径。如从长辈处获得、从网络、从 生活中获得等）针对性点评。

2、展示老师收集的对联。

新年纳余庆，佳节号长春。（五代后蜀主孟昶）

充饥不必图画饼，止渴何须望梅林。（饭店佳联）

池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。（想象奇特，构思巧妙）

3、对联有什么特点呢？（字数相同、对仗）

对仗：古代人写诗或写对联的时候，为了让语言更美，就喜欢用对仗。

“对”就是对称、对应的意思。就像这间教室，左边有门，右边也有个门跟它对应。这就是“对仗”。

二、引入新课，《一东》

古代的小孩，五六岁开始识字的时候，老师就会教他对对子，那么就必须学习这一本书——《笠翁对韵》。

1、板书课题，介绍《笠翁对韵》，并解释。出示：

《笠翁对韵》

是清代戏曲学家、文学家李渔所编写，这是一本关于诗韵、对仗的声律启蒙著作。该书语言丰富优美，对学习吟诗、对对子有很大帮助。

“笠”是下雨天戴的斗笠，“翁”是老头，李渔的自称，“对韵”就是古代人对对子，讲压韵的。

2、今天老师和大家一起来学习《笠翁对韵》的第一篇《一东》。板书。

三、总结对仗的特点，介绍《笠翁对韵》书籍。

师：你们一定觉得这幅对联解缙对的很妙吧！（交流：妙在哪里）同学们说的真好，我们一起再来读读这幅对联。（课件出示对联内容）这就是古代人们写对联时常用的一种方法——对仗（板书）

师：今天老师就为大家带来了一本专门训练儿童应对、掌握音韵格律的启蒙读物。（课件出示笠翁对韵）读书名。

师：这本书呀，是明末清初的李渔编写的，笠就是下雨天戴的斗笠，笠翁就是李渔自己，对韵就是讲对仗、押韵的。今天冯老师就和大家一起来学习《笠翁对韵》的第一部分“一东”的部分内容。（板书：一东）四：学习《笠翁对韵》

1、正字正音。（1）师范读

师：请大家打开书，翻到第2页，认真听老师读。注意听清字音，找找对韵的感觉。（2）生自读（3）指名读。

（4）关于内容理解。

（5）师生问答，答疑解惑。

2、了解对仗特点和押韵特点

师：结合我们刚才对对联的理解，你能说说这段文字哪里体现了对仗的特点？（字数、内容：举个例子）（板书：字数相对、内容相对）

师：同学们自己读一读，体会一下对仗的特点。

生：自读、生生对读、师生对读、齐读

师：同学们读的真好听，朗朗上口，富有节奏。其实这又体现了这段文字的另一个特点——像这样，把相同韵母的字放在句子最后就是押韵。（板书：押韵）

举例：“一东”这段文字每一句的最后一个字押的都是(ong)四支、五微、六鱼（课件出示）这也是《笠翁对韵》这本书的编排特点—— “按韵分篇（课件出示）”。

3、读出韵味

师：怎样读出“韵律”呢？（打节奏）师：自己试一试，打着节奏读一读。生：全班拍手读

4、出示图片，进行联想、找到感觉，读出意境

（1）（出示图片）用一句来描述吗？“风高秋月白”。（2）看到的景色和想到的感觉读出来。生试读。

（3）什么样的美景和这样的美景相映衬呢？“雨霁晚霞红”（出示图片）。（4）试着读一读（板书：意境）。

（5）像这样有意境的句子还有很多，请同学们找一找，试着读一读。（6）指名读，你最想读哪句？（试读）五：拓展练习

师：你们想自己对对子吗？试一试。

1、一字对

大—— 高—— 天—— 黑—— 冷—— 花—— 雪——

2、对二字。七嘴—— 千山—— 争先—— 千言——

山清—— 七上—— 天文—— 刮风——

3、四字对。福如东海——（）东西南北——（）

4、对五字的诗句：出示句子学生一起背。

泥融飞燕子—— 白日依山尽—— 明月松间照——

5、趣填妙对：还珠格格，小燕子、私塾老师作了一个对子，欣赏一下。

山羊上山，山碰山羊角。咩——

水牛下水，水没水牛腰。哞——

男女对读，感受乐趣。

6、书上练习处理。

六、总结升华

今天，我们初次认识了《笠翁对韵》这本书，了解了“一东”的三个特点，（对仗）不仅字数相对，而且内容相对，（押韵）不仅押韵还能读出旋律，（意境）还有意境非常优美的千古绝对；课下，请同学们把一东的内容熟读背诵，你会有更多的收获。

第二篇：大还是小教案1一

《大还是小》教学设计

教学目标: 1.正确认读11个生字，认识“双人旁、京字头、竖心旁”，学写汉字“自、己、衣”。

2.正确流利地朗读课文。

3.借助图文对比阅读，体验“大”和“小”的心理，体会渴望成长的心愿。4.在仿说中迁移运用文中句式。教学重点：

1.正确认读11个生字，认识“双人旁、京字头、竖心旁”，学写汉字“自、己、衣”。

2.正确流利地朗读课文。教学难点：

1.借助图文对比阅读，体验“大”和“小”的心理，体会渴望成长的心愿。2.在仿说中迁移运用文中句式。教学准备： 生字卡、PPT 教学设计：

一、复习导入

1.出示大和小的卡片，认读并说说什么大什么小.2.今天我们再来学习一篇和大小有关的课文《大还是小》，看看这篇课文中的大小又指的是什么。学习课文之前我先来考考你们。

3.课件出示复习生词

二、学习生字 1.认读生字。课件出示“自”。

带拼音读，强调整体认读音节，平舌音。你是用什么方法记住它的。

这个生字的结构是怎样的？部首是什么?组词，造句。

学写生字“自”。请同学们看好这个字的笔画顺序和在田字格中的位置，好吗？

教师范写并提示书写要领：撇短小，竖画直，横画匀两横靠左不靠右。数空和练写。

三、精读感悟，解决疑惑 1.听课文范读，并标出自然段。

2.自由朗读课文，想想课文中的我，什么时候觉得自己大？

(1)“我”什么时候觉得自己“很小”，用“____”画出来。想一想：为什么这时候“我”觉得自己“很小”？

(2)“我”什么时候觉得自己“很大”，用“____”画出来。想一想：为什么

（一）正确朗读，体会“大”

1.第几自然是写我感觉自己大的时候？ 2.小男孩什么时候觉得自己很大？ 3.“我”为什么觉得自己很大？ 4.你觉得自己什么时候很大？

5.当你自己做完这些事情的时候你的心情怎样？ 6.带着自豪，高兴的语气来读一读这一段。

（二）正确朗读，体会“小”

1.第几自然是写我感觉自己小的时候？ 2.小男孩什么时候觉得自己很小？ 3.“我”为什么觉得自己很小？ 4.你觉得自己什么时候很小？

5.当你自己做完这些事情的时候你的心情怎样？ 6.读一读这一段。

（三）质疑

1．“我”为什么有时候希望自己不要长大，有时候盼着自己快点儿长大？ 启发表达：

“我”希望自己不要长大，是因为；有时候盼着自己快点儿长大，是因为_______________________________________。

四、总结拓展 1.拓展阅读《玛莎长大了》，短文中的玛莎什么时候大？ 2.总结全文 3.儿歌

五、布置作业

课后，小朋友可以去读一读绘本故事《你很快就会长高》，你会有更多收获。

第三篇：材料分析1一：理想信念

美国诺必塔小学的董事兼校长皮尔·保罗对所有的学生都是一视同仁的，在他的心目中根本没有什么“优生”和“差生”之别。因而，他对所有学生都给予热忱的鼓励，从而在他们心中竖起一面旗帜，而孩子确实是需要鼓励、需要有一面旗帜的。在他的学生中，有一位叫罗杰·罗尔斯的学生后来成为美国纽约州历史上第一位黑人州长。

罗杰·罗尔斯出生在纽约的大沙头贫民窟。那里环境恶劣，充满暴力。罗杰·罗尔斯所在的诺必塔小学的学生不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室黑板。皮尔·保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。

有一天，当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成长为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了它。

从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜飘在罗尔斯的心中，他的衣服不再沾满泥土，说话时不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了州长。

在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”信念，可以成为所有奇迹的萌发点；鼓励，能够成为一个人一生的动力。

阅读上文，请分析：是什么力量使得罗尔斯终于在51岁那年成为纽约州的州长的?这些力量是如何发挥作用的?

答案要点：（1）是理想信念的力量使得罗尔斯最后成为纽约州的州长。、（2）理想信念对人成才成长的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；

放飞理想

莫锋—是来自广东省清远县的北京大学医学部公共卫生学预防医学专业的一名应届本科毕业生。他说：“如果我在东部，施展拳脚的舞台不会那么大，但到了西部，能够真正做一个有用的人，能够尽情的放飞我的理想”：他的这句话代表了相当一部分决心在西部这个更大舞台上施展才华的青年学子的志向。在竞争空前激烈的大学生就业争夺战中，莫锋并不费劲地找到了一个福利待遇很好的工作单位：深圳疾病预防控制中心。然而，他放弃了这份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划。听到这个消息后，他的同学们惊住了，随即向他投去诧异、问询的目光。莫锋解释到：“深圳居民生活水平、城市医疗水平都比较高，深圳疾病预防控制中心硕士、本科生一大堆，我去那里，作用不是很大。但去西部工作，我能做很多实际有效的工作，比如帮助当地建设疾病预防控制中心，帮助当地群众改变落后的观念和生活习惯。我要最大限度地做一个对社会有用的人。”听到这肺腑之言和斩钉截铁的口气，看着身材瘦小的莫锋，钦佩之情在大家心中油然而生。

其实，去西部地区工作，是莫锋的夙愿。1998年9月，刚入大学校门的莫锋，就对祖国版图上那幅员辽阔的西部产生了浓厚兴趣。此后3年，他曾经拿出许多时间和精力钻研经济学知识，了解时事政治，搜集有关西部地区的信息，随着对西部的了解每增加一分，去西部工作的愿望就强烈一分。

2003年5月中旬，目睹非典肆虐，莫锋心里难受极了：广东、北京等经济发达地区疾病预防控制系统都不健全，中西部可能就更差了!当他听说国家出台公共卫生应急机制，并拨巨款用于建设西部地区疾病预防控制机构的消息时，才转忧为喜。但是，喜悦只是暂时的：“钱是有了，人呢?人才都集中在东部地区，西部地区乡镇一级医院很少有学公共卫生专业的人才。国家能不能提供相应的信息和渠道，让我和像我一样想去西部工作的大学生找到人尽其才的岗位?”思前想后，莫锋决定给中央领导同志写信，表达自己和许多与自己一样有志于西部的同学们的愿望、心声，提出有关中西部之间畅通人才供需信息、健全人才管理机制的建议。他在信中写道：“我欣喜地看到国家在这次非典危机中更加重视公共卫生，特别是对中西部地区和农村地区，在财政上加大了投入,这为中西部地区的疾病预防事业提供了坚实的物质资源。”“但是．我更清楚地认识到，中西部地区最缺乏的是人才，是人才资源。我愿意到那里去。哪里最需要我，我就去哪里。我也敢肯定，还有很多人和我一样，愿意到中西部贡献自己的青春!”“只有全中国——不只是东部，还应该有中西部；不只是城市，还应该有农村——实现共同富裕，才意味着祖国的真正强大，这是每一个中华儿女的共同愿望!”就在莫锋给中央领导同志写信，建议采取措施、畅通人才西进渠道的同时，团中央、教育部、财政部、人事部正在联合酝酿大学生志愿服务西部计划。6月lO日下午，团中央、教育部在北京召开新闻发布会，宣布“大学生志愿服务西部计划”启动。当晚8时，莫锋在互联网上看到这一消息，久久抑制不住兴奋，毫不犹豫地决定放弃去深圳疾病预防控制中心工作的机会，报名参加该计划。父母得知儿子的决定后，惊讶了好一阵，但他们没有太多劝阻儿子：“西部地区条件艰苦，但你既然决定去，而且决心有所作为，我们也拦不住。你的前途交给你自己，爸爸妈妈相信你的选择!”父亲在电话里对儿子说。来自家庭的支持使莫锋深受鼓舞。

接下来的日子，深知“一个人的能力非常有限”的莫锋，在“尽量说服自己的同学，去西部放飞自己的理想”。来京准备参加大学生志愿服务西部计划工作

会的西部12个省市区团委书记，听说莫锋的事迹，纷纷与他联系，希望莫锋到他们所在的地区工作。他们表示，将为像莫锋这样的志向远大、胸怀祖国的年轻人，尽最大可能提供一个发展的舞台，创造一个发展的空间，实现他们的理想。讨论题：

1．你认为到底是什么吸引着莫锋“西行”?面对“西行”，你会如何选择?

2．众多的大学生志愿服务西部说明了什么?

3．如何理解理想与奋斗之间的关系、个人理想与社会发展的关系?

答案要点：

一、理想具有时代性

理想不是人们凭空想像的产物，它是一定时代的社会历史条件和政治经济关系的产物。随着社会的发展，我们的理想也随之发展．并使之符合时代的要求。莫锋等青年大学生选择前往西部奉献青春和放飞理想，正是我国进入全面建设小康社会的时代的呼唤。

二、职业理想是理想的内容之一

职业理想是人们对未来工作部门、工作种类和工作成就的希望和追求。职业理想对人们的道德理想、生活理想和个人理想有巨大的影响。莫锋选择前往西部放飞自己的理想，他是把自己的职业当作一种理想来追求，这是崇高的职业理想的体现。

三、理想对青年成长具有巨大的定向作用、动力作用和提升作用

第一，理想具有定向作用。理想是人生的定向机制，为人生指明奋斗的方向。

第二，理想具有动力作用。理想能给人一种动力，一种推进的力量。

第三，理想具有提升作用。案例中的主人公莫锋之所以选择前往西部放飞自己的理想，正因为在他的理想追求中，高尚的精神生活是第一位的，高尚的精神生活不仅坚定了莫锋对理想的选择，同时也引导了莫锋不断地追求更高的目标，对他的人格起到了提升作用。

四、在理想的实现过程中，个人的理想要和社会的理想结合起来

大学生只有把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，才能在奋斗的实践中把理想转化为现实。莫锋放弃了已找好的一份待遇优厚的工作，报名参加了大学生志愿服务西部计划，前往西部放飞自己的理想，这正是莫锋将个人的理想和社会的理想有机结合的最好的体现。莫锋的个人理想是做一个对社会、对祖国有用的人，而我国当今的社会理想是全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，最终实现共同富裕。个人理想和社会理想的有机结合，就是到人民最需要的地方去，到祖国最需要的地方去。

第四篇：1一4季度思想汇报

一 4 季度思想汇报

一 4 季度思想汇报

尊敬的党组织：

时间过得真快，从递交入党申请书开始到现在已经有一年时间了，在党组织的关怀和老党员的指引下，我的思想不断的得到了磨练和提高，现向组织汇报一下。我感到无比的荣幸能够成为一名入党积极分子，也十分珍惜每一次宝贵的学习机会。在工作期间，我积极参加每一次学习讨论，认真聆听校领导和老师的精彩报告，深入学习了党的理想、目标、性质、党员的标准等重要思想。针对党最终目标实现的必然性、长期性问题我们曾展开讨论，对教师入党的条件以及如何争取做合格党员这一问题我们也进行了深入的交流，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训我还不能从最深最高的层次上去领会和感受各种要旨，但这足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。我认为，正确的思想是指导行动的前提。通过这次的学习讨论我更加坚定自己的观点。全心全意为人民服务，对于共产党来说，不只是一种口号，它还是一种实际行动，一种艰巨的任务。我们还应该在实践中不断用切身的体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机。

通过学习讨论，我意识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习、认识只是停留在表面，了解肤浅。甚至有时会认为贯彻执行党的方针政策对于教师主要是理论的学习，参加党的实践活动是毕业以后的事。本着做合格老师的标准，认真学习了合格党员的标准。从其他同事的观点中我也得到了不少启示。以后的工

作中我要做的很多，但是我会坚持到底——以马列主义、毛泽东思想、*****、****和科学发展观的重要思想来指导自己的行动。

每次参加了老党员讨论，我有了自己的初步计划。做好身边的每一件小事，积极参加社会活动、集体活动，以达到加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。同时提高自己的学习能力和实践能力，通过不断学习文化知识不断提高自己的素质和业务水平。

在科学发展日新月异的今天，不学习就会落后，国家的发展就会令人堪忧。作为先进生产力的代表，我将不断加强自己的业务水平。

为了提高社会适应能力，我会拓宽自己的知识面，加大阅读量和阅读面，不仅是自己努力，还要用自己的行动影响大家，和大家共同进步，经常交流工作经验，主动帮助老师和学生。

此致

敬礼

汇报人：

2018 年*月*日

一 4 季度思想汇报

敬爱的党组织：

自从本人被确定为入党积极分子以来，接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。经过近一段时间的自己学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。通过进一步对新党章的学习，使我认识到：

一、党员要保持先进性，首先要实践全心全意为人民服务的宗旨。

也许有同志会认为：现在是市场经济了，人人参与竞争，我只要干好本职工

作就不错了，哪有精力去关心别人呢?持有这种想法的人，已不自觉地将自己混同于一个普通老百姓。尽管经济转轨，竞争意识增强，但是，我们不能忘记：我们整个社会的根本政治制度没有变，全心全意为人民服务仍然是我们党的宗旨。我们是广大人民根本利益的忠实代表。全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之基，这是我们党的性质和指导思想所决定的。

毛泽 东同志在《为人民服务》中指出：我们的共产 党和共产 党所领导的八路军、新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

全心全意为人民服务是共产 党员的天职，我们党的路线、方针、政策是靠每一名共产 党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千百人的实践活动。

无论在战争年代，在改革开放的新形势下，还是在新世纪新阶段全面建设小康社会的过程中，共产 党人为人民服务的宗旨是永恒的。首先，要坚持不懈地学习马列主义，毛泽 东思想、邓小平理论和****重要思想，特别是****重要思想，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。

第二，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产 党员的职责。正如江泽 民同志指出：领导干部讲政治，重要的是通过自己的实践，体现在自己的日常工作和学习上。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失;要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。

第三，要善于学习，掌握工作的本领。我们从事的工作，是在社会主义市场

经济条件下，面临许多新问题，新矛盾。

二、党员要保持先进性，就要坚持学习，树立正确人生观。

共产 党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产 党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽 东思想、邓小平理论和****重要思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的判断能力，防腐拒变的能力。

改革开放以来，我们之所以能够经受住国际国内各种各样的考验，把改革开放和社会主义现代化建设不断推向前进，从根本上说靠的是邓小平理论和****重要思想的指导，靠的是全党对这一理论的学习和实践。今后，我们要战胜各种困难和风险，不断取得全面建设小康社会的新胜利，仍然要靠邓小平理论和****重要思想的指导，仍然要靠全党全国人民深入学习、认真实践这一科学理论。党的十*大把****重要思想确立为党的指导思想，在党章中明确规定中国共产 党以马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论和****重要思想作为自己的行动指南，号召全党高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻****重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。我们要按照党的十*大的要求，进一步增强学习邓小平理论和****重要思想的自觉性和紧迫感，掀起学习的新高 潮。

只有不断的学习，才能在思想上保持高尚的境界。人总是要有点精神的，但精神境界不是天生的，而是在学习和实践中培养和塑造的。讲正气，必须养正气，这就要不断的学习和读书，知识多了，本领就会增大，精神境界就会提高。读书

使人高洁。在这方面，老一辈革命家为我们做出了光辉的榜样。一个不读书、不学习的人，必然会鼠目寸光。改革开放以来，面对市场经济条件下出现的新形势，一些人之所以犯错误，甚至犯罪，一个很大的原因就是不读书、不学习，不注意提高自己的思想境界。学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。当前，人类正在经历一场全球性的科学技术革命，现代化国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键在于科学技术实力的竞争。我国是发展中国家，正处在并将长期处于社会主义初期阶段，要实现社会主义现代化的宏伟目标，缩小与发达国家的差距，必须坚定不移的实施科教兴国的战略。因此，我们要坚持不懈地学习科学知识，坚持不懈地用科学精神武装自己的头脑，提高各方面的工作能力，只有这样，才能为国家的富强、民族的振兴、社会的进步多作贡献。

此致

敬礼!

汇报人：

2018 年*月*日

一 4 季度思想汇报

敬爱的党组织：

盛会已经落下帷幕，新的征程已经开启，**同志的报告总结了党的成功经验，明确了党的今后任务，高屋建瓴，立意高远，内涵丰富，重点突出，是一篇科学的、创新的纲领性文献，向全党、全国人民吹响了奋勇前行的号角。如何解读党的报告，深入领会精神，并以此为行动纲领，转化为个人的工作方式方法，实现党规划的宏伟目标，这是我们应该深入思考的问题。

“行更胜于言”，贯彻学习党的精神，重在认识，贵在行动，要让全党和全国人民都能深刻领会其精神实质和深刻内涵，并贯彻到实际工作中去，真正做到

行动自觉、理论自觉、制度自觉，各级党组织和党员干部更是责任重大，责无旁贷，需要付出大量的劳动和努力，真正将一切工作的出发点和落脚点放到自觉的行动上来。

要在党的各级组织和全体党员干部中迅速掀起学习贯彻党的精神热潮，对于学习好、领会好、贯彻好和落实好党的精神至关重要，要充分发挥各级党组织和包村工作组的的作用，深入田间地头，深入基层，深入群众，进行广泛而深入的宣讲，让精神家喻户晓，不断将学习活动引向深入，落到实处，实现精神与各项工作的无缝对接，要注重抓好“学习、宣传、落实”三个环节。一是注重学习，领会精神。要层层召开专题工作会议，就精神的学习贯彻活动进行安排部署，精心组织党员干部认真学习领会会议精神，在准确掌握总体思路和领会精神实质上下功夫，在分析新形势、新任务、新举措上下功夫，在将会议精神与实际工作做好结合上下功夫，进一步理清思路，真抓实干，牢固树立大局意识、责任意识、忧患意识，努力提高服务水平。

二是注重宣传，广泛参与。各级党组织要组建宣讲队到村入户对精神进行宣讲，采取悬挂横幅、刷写标语、制作短信、演讲评比等多种形式，广泛开展宣传活动，力求使精神学习宣传活动实现无缝覆盖，营造出浓厚的学习氛围。

三是突出重点，注重落实。各级党组织和广大党员干部要立足自身岗位和工作实际，结合学习精神，把精神转化为谋划工作的思路、推进工作的措施、做好工作的本领，立足当前，再鼓干劲、明确任务、咬定目标，全力做好各项工作，以实实在在的行动和成效，贯彻落实好精神。

深入贯彻落实精神，我们要学习，更要行动，这是每一名共产党人的责任，也是时代赋予我们的使命。

此致

敬礼

汇报人：*ue*ila

汇报时间：**年**月**日

第五篇：1一4月镇纪委工作总结

在县纪委和镇党委的正确领导下，认真贯彻落实市、县纪委四次全会精神，紧密结合本镇工作实际，在做好正常工作的同时，通过大胆改革，注重突出重点，整体推进，创新工作方式方法，使我镇反腐倡廉工作扎实开展，并取得良好效果。

一、认真学习贯彻全会精神，促进镇纪委各项工作的顺利开展

我镇高度重视县纪委第七届四次全会精神的学习贯彻，及时召开有关会议进行传达学习。在镇党政班子工作调度会上和各村（居）场书记、主任（场长）及镇机关全体干部大会上，把学习领导全会精神的内容与本镇改革发展和反腐倡廉建设实际联系起来，镇党委吴乾发要求全镇广大党员干部要以县纪委四次全县为契机，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、严格执行党风廉政建设责任制，扎实推进以完善惩防体系为重点的反腐倡廉建设，着力解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效取信于民。

在贯彻落实纪委全会部署的任务时，我镇纪委高度重视维护人民群众切身利益的根本问题，紧紧围绕解决和改善民主为重点，加大对去年抗灾救灾和灾后重建工作的监督检查，确保救灾款物用在灾后重建项目和受灾群众身上。对机关干部年终实行了工作绩效考核，由主要领导、分管领导、部门负责人、一般干部及村场干部综合打分考评，从而客观公正地评价每位干部的工作业绩，同时健全目标任务制定机制、考核评价机制、考核方式方法机制，改变了以往干好干坏一个样的考核办法。

二、积极开展机关效能年活动，努力提高机关办事效率

我镇纪委将开展机关效能年活动列入了重要议事日程来抓实抓好，及时召开了纪委班子工作会议进行安排部署，并提交镇党委研究，成立了以镇党委书记为组长的机关效能建设领导小组，同时，制定了《经公桥镇开展机关效能年活动实施方案》，在镇机关干部大会上进行动员部署。要求在抓工作落实过程中，一是要根据方案对相关部门提出具体要求，明确相应的实施步骤和任务等；二是要精细化管理，按照方案明确分工、明确职责，要求逐一细化实施；三是要细化考核，了解掌握任务完成情况，逐一分析总结，整改提高，特别是强化对政令落实不力的责任追究。目前我镇便民服务中心正处筹备，由镇常务副镇长郑明辉同志兼任便民服务中心主任，副镇长李英同志任便民服务中心副主任。首批镇属有7个部门抽调人员集中统一到便民服务中心集中办公。近期将成建制进中心办公运作。确保镇级权限范围内的报批事项在便民服务中心办结。在机关效能年活动动员大会上，就提高机关效能镇党委书记吴乾发提出了三项新举措：一是部门领导、负责人外出办事，办公室无人接待来访群众时，应在门上贴出“外出办事，请下午（或明天）再来”告知字样，方便于民；二是镇纪委对全镇干部上班纪律进行不定期抽查，对上班期间赌博、上网游戏等行为进行严肃查处，其处理结果列入年终干部绩效考核当中；三是在全镇广大干部党员干部中开展了“三问三查”活动。一是问一问自己的敬业精神，查一查自己的上班纪律；二是问一问自己为民服务态度如何，查一查亲民廉政情况；三是问一问自己办事效率如何，查一查自己勤政务实情况，通过“三问三查”的开展，进一步增强了广大干部恪尽职守，全心全意为人民服务宗旨的理念，切实转变了干部工作作风，以营造心系群众的浓厚氛围。

三、学习实践科学发展观，推动我镇经济建设向新台阶

在扎实开展学习实践科学发展观活动中，镇党委认真组织全镇广大党员干部认真学习中共xx大、xx届三中全会和xx视察xx的讲话精神，以保增长、保民生、保稳定为主线，围绕“和谐立镇、生态兴镇、特色富镇、工业强镇、商贸活镇”的发展定位，坚持突出实践特色，以人为本，在深入学习上下功夫，重点解决思想观念不符合不适应的问题。突出抓好四项重点工作：促进经济社会协调发展，一是深入开展机关效能年活动，着力在干部作风上显成效；二是加强林政管理，着力在生态立镇上下功夫；三是在推进新农村建设，着力在生活环境上促和谐；四是维护社会稳定，着力在关注民生上保稳定。要把涉及经济发展智慧凝聚到重大项目招商上去，把行动落实到重大项目实施上去，全力以赴地保增长、保民生、保稳定。

四、下步工作思路和打算

结合今年工作任务的安排，在进一步整合纪委工作的优势和各方面力量，下步工作继续抓好以下工作。

1、抓好经公桥镇便民服务中心的建设，完善窗口工作制度和职责，规范工作程序，使群众满意、组织满意。

2、积极开展党风廉政宣传教育，以机关效能年活动为抓手，以身作则抓推进，加强机关干部素质和能力建设。

3、关注民生，切实解决损害群众利益的突出问题。

4、强化使命意识，进一步加大案件的查处力度。

5、以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，以“做党的忠诚卫士，当群众贴心人”主题活动为载体，进一步加强纪检监督干部自身建设。