西湖游记两则教案

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第一篇:西湖游记两则教案

淄博高新区实验中学

初四语文教学设计

《西湖游记两则》

课型:新授课

课时:2 主备人:王爱玲

二次备课人:________

第一课时

【教学目标】

1、理解积累一些常用的文言实词、虚词在文中的意义或用法。

2、理解准确生动的写景状物的方法,领会本文简洁明快、形象活泼的语言特色。

3、理解课文内容,体会作者清高淡雅的志趣。

4、通过分析比较,培养培养欣赏文学作品的能力 【教学重点、难点】

1、结合注释理解文意。

2、理解重点词语意思。

3、培养学生欣赏文学作品的能力。【教学过程】

一、导入新课:杭州西湖,是我国优美的名胜之一。多少文人墨客不惜笔墨来赞美它。宋朝苏东坡《饮湖上初晴雨后》中谈到西湖的两句诗是 “欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。”今天,我们学习明代文学家袁宏道写的《西湖游记二则》,看看作者是怎样独具慧眼,描绘西湖胜景的。

二、作者及背景简介。

(1)袁宏道:明代文学家,字中郎,湖广公安(今属湖北省)人。他的美学思想的核心是“独抒性灵,不拘格套”。作品有《锦帆集》《解脱集》《瓶花斋集》等。

(2)写作背景:袁宏道于万历二十三年二月由京师至江苏吴县任县令,虽颇有政绩,但却感到“性与俗违,官非其器”,羡慕陶潜“归去来兮”,万历二十五年春被准解官,此时恰如游鳞纵壑,大有“无官一身轻”的解脱之感,是年辞官后自春至夏,乃畅游惠山、西湖、五泄、天目等东南山水名胜,在大自然的怀抱中寄托其追求自由的心灵,欣赏造化之奇妙。将其所见所感形诸笔墨。其中描叙杭州西湖山水风光的散文即十六篇之多。

三、阅读分析

分析欣赏《西湖一》,品味其重点词、句。

1.再次请学生朗读课文。

2.重点词语理解:

突兀:

棹zhào:

娥:

颊jiá:

3.分析课文,品味语句。

①中哪句话写出了作者急欲见西湖的渴望心情?(讨论后回答)为什么? ②为何插入一闲笔“午刻人昭庆”?(思考后回答)

淄博高新区实验中学

初四语文教学设计

唱歌奏乐。粉汗:年轻妇女的汗。艳冶:美丽,妖艳。设色:用颜色描画。夕春:夕阳。花态柳情,山容水意:花的姿态,柳的情调,山的容颜,水的意境。受用:享用。

2.请学生疏通文字。

3.分析欣赏本文,品味重点词语、句子。(l)思考并讨论问题。

①作者认为西湖最盛是什么季节与时辰?

②为何西湖之春月为最盛,朝烟、夕岚为一日之盛呢?

③西湖之月为最盛表现在哪里?

④按逻辑,本文应该在描写“西湖最盛”“为春”之后,应接着描写“西湖最盛”“为月”,但作者却先写了什么?为什么朝烟、夕岚为一日之盛?

⑤本文有什么写作特色?

三、总结、扩展

四、布置作业

做课后练习第一、二题。

淄博高新区实验中学

初四语文教学设计

(2)由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗如雨,罗纨为盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。

(3)其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。

2.明确:(1)月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。

用拟人的修辞,生动地描绘出西湖的月夜美景,照应前面的“为月”,并为结尾的抒情议论张本。

(2)歌吹为风,粉汗如雨,罗纨为盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

以比喻和对比的手法,写出杭人春游西湖的盛况,照应《西湖游记》

(二)的首句“西湖最盛,为春”。

3.明确:异:西湖一,只写“面”,只有日景;西湖二,“点”“面”结合,日、月之景结合。同:从面上写西湖春天美景。运用了衬托之法。

第二篇:西湖游记二则-教学教案(推荐)

一、课文主旨

二、结构内容

《西湖一》全文共5句。

第二层(2—4句)写游西湖所见及内心感受。

《西湖二》全文共三段。

第一段:写西湖景色最盛美的时候是春天,是月下,一日之内最盛美的则是晨雾,是晚岚。

第二段:写西湖苏堤上绿柳红花,游人如织的繁盛华艳的景象。

三、写作特点

1.运用了描写、抒情、议论等多种表达方式,寓情于景、寓思想于景物描写之中。

2.多用比喻、拟人、夸张、对偶、排比等修辞,使文章语句艳丽多姿。

3.运用典故,丰富了文章内容。

四、关于引导学生诵读课文的教学建议

五、关于引导学生鉴赏阅读的教学建议

鉴赏是本文学习的重要内容之一,教学中要注意通过分析比较,品读出课文所蕴涵的思想感情、文化内涵,以获得审美的愉悦,并培养初步欣赏文学作品的能力。

其次,鉴赏要善于运用比较的方法。学习本文可以与白居易的《钱塘湖春行》作比较,认识两篇诗文的异同;还可以与晚明小品作家张岱的《西湖七月半》相比较,从而拓展阅读视野,提高欣赏修养。

教学设计示例

第一课时

西湖一

一、导入新课

杭州西湖,是我国优美的名胜之一。多少文人墨客不惜笔墨来赞美它。宋

(1)袁宏道:明代文学家,字中郎,湖广公安(今属湖北省)人。他的美学思想的核心是“独抒性灵,不拘格套”。作品有《锦帆集》《解脱集》《瓶花斋集》等。

(2)写作背景:袁宏道于万历二十三年二月由京师至江苏吴县任县令,虽颇有政绩,但却感到“性与俗违,官非其器”,羡慕陶潜“归去来兮”,万历二十五年春被准解官,此时恰如游鳞纵壑,大有“无官一身轻”的解脱之感,是年辞官后自春至夏,乃畅游惠山、西湖、五泄、天目等东南山水名胜,在大自然的怀抱中寄托其追求自由的心灵,欣赏造化之奇妙。将其所见所感形诸笔墨。其中描叙杭州西湖山水风光的散文即十六篇之多。

三、阅读分析

分析欣赏《西湖一》,品味其重点词、句。

1.再次请学生朗读课文。

2.重点词语理解:

突兀:高耸的样子。棹zhào:划船。娥:这里指眉上的彩“黛”(青黑色)。颊jiá:面颊。这是说桃花艳丽如少女的颜面。

3.分析课文,品味语句。

②为何插入一闲笔“午刻人昭庆”?(思考后回答)

答:这是欲扬先抑,造成顿挫之致,然后才续“心飞湖上”之意。

答:“即”最能表现。

⑤以上描写西湖风景是实写还是虚写?

答:仅四句话,但由于选取了西湖典型风物,足以见西湖秀媚的风姿。此为实写。

答:“才一举手,已不觉目酣神醉”,这是虚写西湖,借以反衬西湖之美。

⑦同学们感悟一下“目酣神醉”是何等心态?

⑧本文在写作上的最大特点是什么?

四、总结、扩展

扩展:据你的理解,互相交流你的欣赏点。

五、布置作业

课下搜集写西湖美景的诗文,写在札记本上。

第二课时

西湖二

一、导入新课

通过上节课的学习,我们得知袁宏道对抗州西湖心往神驰,那么我们欣赏一下他的《西湖二》,看他怎样以独特的个性与审美观来描写西湖胜景的?

二、阅读分析

l.教师范读课文,学生反复朗读课文,掌握下列词语。

夕岚:傍晚的山光。勒:抑制。相次:一个接一个。恋:迷住。去:离开。歌吹:唱歌奏乐。粉汗:年轻妇女的汗。艳冶:美丽,妖艳。设色:用颜色描画。夕春:夕阳。花态柳情,山容水意:花的姿态,柳的情调,山的容颜,水的意境。受用:享用。

2.请学生疏通文字。

3.分析欣赏本文,品味重点词语、句子。

(l)思考并讨论问题。

②为何西湖之春月为最盛,朝烟、夕岚为一日之盛呢?

第三篇:西湖游记作文600字

西湖游记作文600字

西湖之美,天下共赏。阴晴雨雪,各呈其态。有言“晴西湖不如阴西湖,阴西湖不如雨西湖,雨西湖不如雪西湖”,阴雨的西湖,今年暑假心情突然放松,一如“脱笼之鹄”,从断桥残雪走过,天阴得可怕,山色空朦水色空朦,竟有一丝丝凄凉之意袭来。到了湖心亭,乌云如盖,狂风顿起,猛雨大作,刹那间我们变成了落汤鸡,但仍不忘记赏景、看人与留影,那种乐观精进的心态和不知疲倦的精神,现在已经减弱了许多。那雨中的西湖,似有寒烟四起,“猛浪若奔”,人在孤岛,心生凉意,虽没有陈子昂“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的苍凉感,而杜子美“飘飘何所似,天地一沙鸥”的悲凉感是少不了的。

也许雪中的西湖是无比美丽的。读过张岱《湖心亭看雪》,我不想再看了。因为我怕损坏我想象中西湖雪景的意境。正如读李白《独坐敬亭山》而不必实地浏览一样,在散文《敬亭山之思》中我表达了这个情绪和观点;滁州琅琊山相对幽寂,醉翁亭一带的景致与箫声,总让人的记忆挥之不去,只是醉翁的酿泉与文章太不相称了。其实,一个人的旅游,全在他此时此地的心情与感受,名声太大的地方人太多,人流推着欲望向前走,全然没有自己的心得,即使有也往往庸俗化了。

夜色的西湖是美的,我们随意闲逛,到了看喷泉的地方歇了脚,几排椅子早早地坐定了人,人越涌越多,为的是看晚上8点20的喷泉。那水中的喷泉,五色随形,五音随势,中间一根冲天水柱间或着陡然往上一冲,四周细小泉儿围成帐蔓,时起时落,左右飘忽,那种温柔与豪放交织在灯光和音乐之中,加上周围美景的远近映衬,加上人间天堂的风景布幕,顿觉身心俱爽,心旌摇荡。人在岸边,似在船上,直如湖水而沉浮飘荡,抬望眼,近水远山,碧浪层层,鳞光闪烁。

这时候,我想起了“吴楚东南坼,乾坤日夜副的诗句,觉得贴切极了,一阵欣喜。自然的美,静态的时候多,久而久之并不能产生刺激;人却能巧夺天工,将声色光电嵌在美丽的自然之中,模拟五花八门的动感画面,在平静如水的自然中,让感官获得莫名其妙的享受。人类从来没有停止过对大自然的探询,自然在人化的同时,人也在自然化。人类与自然的双向接近并走向融合,这是和-谐的、共赢的,人类释放生命的激-情,应该与自然的节律相一致。

游要心境,游要心态,游要时间,而现代与后现代人的时间总是那么不够用。那风景却又不再充满诗意令人神往了。我们所谓的闲情逸致都虚伪化了,人在江湖,不是身不由己,而是心不由己。对于西湖,我简直不敢妄称“游”了,还是“走”者为妙,因为我们的确少了文人士大夫那种闲情雅致,少了刻骨铭心的诗意情怀,我们的确以匆匆走过的形式来游览西湖的。恢复本真“走”吧!可疾可缓,可闲庭信步,可旁若无人,景在走中,境由心造。

白堤苏堤也好,杨公堤赵公堤也好,摩肩接踵,万头攒动,全国各地的旅客不招而来.近3公里的苏堤,各种旅游团队纷纷戴着白帽子、黄帽子和蓝帽子,为了区别,又纷纷别起了色彩斑斓的胸徽,在导游小姐摇旗呐喊下,像赶集一样在景点与景点之间匆匆奔走,长堤两边的椅子和树荫下的石块都坐满了旅游的散客和老少情侣。小商小贩吆五喝六的叫卖,使景点差不多成为露天的农贸市常西湖,什么时候能够得到清静呢?我甚至无法找到答案。张岱说“西湖七月半,一无可看,只可看看七月半之人。”明清易代之际即是如此,更何况今天呢?再往前想,大概是从南宋开始,西湖才如此热闹的吧?

西湖不独独是杭州人的西湖,西湖是天下人的西湖

第四篇:西湖游记作文

西湖游记作文

在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的西湖游记作文,希望对大家有所帮助。

西湖游记作文1

其实这篇东西早就该写了,在我去杭州以后,西湖游记作文。在短短的时间内,游遍了杭州的风景,眼花缭乱之余,唯有叹息,杭州沉淀的东西太多,走马观花式的游览,许多东西拥挤在一起,竟然不知道从何下笔。所以一直就耽搁了下来。今天看到一篇关于杭州的游记,各种印象从心底慢慢浮起,竟是无比的清晰,所以重新操起笔来,也算对杭州有个交代。

杭州的美是奇怪而独特的。从中间分割开来,一边是天下独秀的天然景色,一边是高楼林立的现代景观。城市的文明美不单单是杭州所有,天然的景色也不单单是杭州所有,而杭州却巧妙的将这两个融合在了一起。万分难得的是,在融合当中,又巧夺天工的隔离开来,所以,杭州的美,是别的地方没有的。

杭州只所以成名,不能不归功于中国渊源的历史沉淀,许多映象都放到杭州中来。我来到杭州的时候,天正好是小雨。杭州以它独特的方式迎接我这位不速之客。凉凉的撒在脸上或者单衣上,心竟然也一下子潮湿起来,几乎迫不及待的想融入这诗画中去。幸好杭州不是这么匆忙的接待我这匆忙的过客。先歇歇脚吧,让疲惫的身心先静下来,然后再慢慢的欣赏。

其实我来杭州,最想见的就是两个人,一个是苏小小,一个是岳飞。在历史的舞台上,这是两个截然不同的角色,也象两种不同的角色般被杭州所容纳。巧妙的糅合在西湖边上,又巧妙的隔开。

小小的墓是寂寞的,其实已经不能算做墓了,只有一石青碑,还有一个小的不能再小的亭子伴随她的长眠之地。小小是寂寞的,没有几个人能记得起她,我去的时候,也只有我和一个友人。小小的一生也是寂寞的,伴随她的,也惟有她的诗句而已。鲍仁算是她的朋友,但也只不过是她所欣赏的一个没落文人而已。阮郁是了解她的,但是却两地相隔。伴随小小的,也只有门前的青松而已。但是,这么个寂寞的人,在她死后,却给人留下了一个永不磨灭的映象,留在了西湖之滨。

走了,友人留诗一首,烧于小小,让她在寂寞的坟墓里清读。

云淡风清花满楼,月冷衣寒网悠悠。

孤灯独影翻老句,清音雅韵抚旧筹。

愁醉柔肠弄萧谱,思凝素笺燃香篝。

一别天涯长相忆,清泪透枕残梦留。

而我却什么也没留下,能留下的,也只是一声叹息而已。紧此而已。

想当年,鲍仁呕血大哭,我辈无言。

和小小相比,岳飞是颇不寂寞的。岳飞的墓地宏伟壮观,他是民族的英雄。对着他,对着他的墓地,对着他墓旁的岳云的墓,对着中国或者外国的游客,是一种悲壮的美。中国历史上他是独特的,他是封建意识的殉道者,有趣的是,在他身后几百年,又出现了另一个和他几乎同样遭遇的殉道者,他就是袁崇焕。英雄相惜,我恍惚看见,他们都从墓地中走出来,穿越几百年的沧桑,把手举杯。

谁说古来英雄皆寂寞?

安息在这西湖河泮吧,愿它能带给你身后的安宁。

走出岳飞纪念馆,忽然又下起了小雨,我忽然想起来,将他安葬在西湖河边,几乎是对他的讽刺。因为,因为在和此地相隔几百里的地方,有一个和西湖差不多同等名气的湖,它的名字叫做洞庭湖。史书有载,岳飞在洞庭湖与杨幺大战,鲜血染红了三百里洞庭湖。

周公恐惧流言日,王莽谦恭下士时,若是当时身便死,千古忠佞有谁知?

不管怎么说,岳飞是那时代的英雄。并且他抗击金人的勇气,至今还鼓舞着我们。

西施是生长在西湖边上的。由来杭州出美女,然也。杭州女子的美并不仅仅是在外表,是在鲜嫩的皮肤和窈窕的身段上,而是在一种韵味,这种江南女子的温柔将一个即使不算漂亮的女子也变的美丽起来。当年范厘(注:找不到字)是在哪遇见西施的?不记得了。应该在杭州的某个角落吧。然而我始终觉得,西施不属于西湖。西施属于太湖。只有太湖泛舟的西施才是我心目中的西施。常常想,在范将军的心里,西施是什么?四大美人中,也惟有西施好一点,因为,她还有一个美好的爱情故事。尽管这个爱情故事或许是虚构出来的。

如此江山。

泛舟西湖,竟然没有想象中的感觉,或许是西湖的水太脏了吧,我很想俯身捧一掊水,看着脏而绿的颜色,怕了。

吴山傲立在西湖边上,算是给温柔的西湖多添了几分毫气。然而,在我头脑中辉映的,却是金主的诗句:提兵百万西湖上,立马吴山第一峰。好诗,豪气冲天,丝毫不逊色与岳飞的满江红。但是给予我的,却是淡淡的哀愁。最后终于有异族踏上了这个山头,那是成吉思汗的后裔们,踏着先人的脚步,铿锵有声的入主西湖,入主吴山。不知道先入杭州的大元将军是不是这么投趣,在吴山峰顶吟唱这首诗。

想说的也只有这些了,其他的景观,游客们都可以用眼睛去看,去欣赏了。哦,另外还有值得一提的是,我惊诧于号称梅妻鹤子的林和靖,竟然也安静的隐居在这西湖脚下,隔着西湖,和小小相对。他也是寂寞的,但是他终于超脱了寂寞。或者说他将寂寞很巧妙的隐藏起来了。

隐藏在西湖的水里。但是现在的西湖水肮脏而混沌。

西湖醋鱼是好吃的,只不过整个杭州,止楼外楼一家是正宗。价格昂贵。

西湖游记作文2

这个暑假,我跟随家长,去了很多地方。但惟一让我感到最美的地方时人间天堂——杭州的西湖。

现在各地的湖水已经变得浑浊不清,惟有杭州西湖保持原姿,依旧清澈无比,整个一座湖就像一面大镜子,都能照出人影来。在享受这清风、清水的洗礼之时,我的心似乎也变得清亮、愉快起来。清!

湖堤两岸长满了柳树,虽然已经是夏天,柳树依旧像春天那样充满着蓬勃的生命力,枝条长得已经垂到了湖面,婉茹一个美丽的少女正在清洗她那长长的黑发,微风乍起,柳枝摆动,仿佛是风在弹奏悠扬的竖琴,放眼望去,一切都是绿,绿意,给人有回归大自然的气氛和清新的意境。绿!

西湖旁边还有一个景色也十分美丽,那就是鲤鱼池。正是夏季,鲤鱼池里长满了荷花。荷花像君子一般,亭亭站起,几片粉红色德尔花瓣托起一些新生的`生命。荷叶连着荷叶,给鲤鱼撑起一片绿色的天空。看,鲤鱼似乎在捉迷藏呢!

鲤鱼有大有小,上身是像朝霞的红色,下身是鱼肚白,成群结队,游来游去,像一条红绸带在舞动,穿梭在荷叶之间。美!

这次旅行真是快乐的记忆!

到了公园,“人真多啊”这个词已在我脑中出现了许多次了,公园门口的车辆之多便足以证明。果然不出我所料,滑旱冰的人更是多上加多。有技术高超的大哥哥,大姐姐;有趁着放假苦练技术的小学生;还有刚刚接触这项运动的小朋友。而我呢,既算不上技术高超,也算不得初学者,应该是技术平平的“中等生”吧!换好鞋,刚走进场中滑起来,只觉一阵凉风扑面而来,使你深陷其中,无法自拔。刚开始大概是不太熟悉吧!我一会儿摔几个屁股蹲,一会又趴在地上练“蛤蟆功”。过了一会儿,我渐渐熟悉了。于是我一会儿疾驰在外圈,一会儿慢悠悠地行走在内圈。俗话说:“无巧不成书!”果不其然,我玩了一会儿,就看见了我们班的成城和我们院的郭争朝,他还教我倒滑了呢!呵呵!不怕诸位笑话,我愣是没学会。只见我不是摔倒就是刹不住,我练倒滑的时候,已不知撞倒了多少人,于是引来骂声一片,只好找了一个人少的地方练。最有意思的是五点多的“拉火车”!也是我见过的最壮观的最长的“火车”:20几个人排成一个长龙,后一个人拉着前一个人,后来越拉越快。我也“坐”了几趟“火车”。

朋友们,你们看见过西湖吗?如果没有见过,那就让我来告诉你西湖有多美吧!

西湖里有许许多多的鱼。鱼的颜色美极了,种类也很多。我看见最多的是金鱼,有红色的、橙色的、黑色的、白色的……

西湖的水也很美。那碧蓝的湖水是人们很少看见的,蓝地让你分不清哪里是蓝天哪里是湖水。我坐着船在西湖上游览,我静静地听着船浆激起的水的声音,在阳光下,西湖的水亮晶晶的,美极了!

我还知道一个关于西湖的传说:相传古时候,天河两岸各住着一位仙子,东边的叫玉龙,西边的叫金凤。他们十分要好,天天在一起玩耍。一天早晨,他们起了个早。玉龙钻进河里,金凤飞向天空,游呀,飞呀,不知不觉来到一个仙岛上。“玉龙,玉龙!”金凤忽然叫起来,“你看这块石头多漂亮呀!”果真是块光亮夺目的石头!玉龙高兴地说:“金凤,我们发现仙石了,要是能把它磨成一颗圆珠子,我肯定它会变得更加光彩照人。那时,它也许会成为天地间最宝贵的宝物。” 于是,玉龙、金凤立即把仙石打磨成一颗滚圆的珠子。他们又找来天河里的水,把它洗得更亮,使它变成了天地间最美的东西。这件事被贪心的王母娘娘知道了。她派一个心腹,在一天夜里偷走了那颗宝珠,并把它锁进深宫。一天,王母娘娘做寿。席间,她把宝物拿出来给众仙开眼界,众仙无不称奇。玉龙、金凤这天没有参加宴会。但是,正在仙岛上对坐垂泪的他们,忽然发现天空中有一道亮光直射过来。他们觉得那道光与宝珠放出的光芒像极了。于是,他们顺着光芒来到仙宫,发现宝珠竟然在王母娘娘手中。他们气极了,冲上去要抢宝珠。王母娘娘哪肯放手,拼命去护。这一来,宝珠竟骨碌碌掉向了人间。玉龙、金凤急忙去追,可惜晚了,宝珠已触地,霎时间,它变成了晶莹碧透的湖水——西湖。玉龙、金凤舍不得离开它,就变成了西子湖畔两座山峰——玉龙山、凤凰山,日夜守护着嵌在神州大地上的明珠——西湖。

这就是关于西湖的传说,你们知道吗? 宋代诗人有诗道:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

西湖就是这么美,美地与众不同。

第五篇:西湖游记(400字)作文

精选作文:西湖游记(400字)作文

冒着炎热的酷暑,顶着40度的高温,我们来到了杭州。杭州的第一任市长苏东坡老先生站在苏堤边上等待着我们的到来。

我们漫步在苏堤边上,苏堤的两边种满了桃树和柳树,虽然我们来的时候是夏天,但是我也能想像到每逢阳春三月,桃花如火,柳树如烟,掩映湖面,风趣横生的景象,我不禁想起来朱熹的:等闲识得东风面,万紫千红总是春。顺着苏堤向前走是印波桥,走在桥上,湖面胜景如画般展开,一阵微风吹过,印波桥的倒影在湖水中来回飘荡,万种风情,任人领略。

我们座上游船来到了西湖,去欣赏西湖的另一种美。西湖里有三座石塔,象三个宝葫芦一样,长在波光粼粼的水面上。每到中秋之夜,明月当空,人们喜欢在石塔的圆洞里点上灯烛,把洞口糊上薄纸,水里就会映出好多小月亮,月照塔,塔映月,景色十分绮丽。那就是有名的三潭印月。

在杭州西湖流传着这么一句话:断桥不断肝肠寸断,长桥不长情意长,孤山不孤寡人孤,向我们讲述了三个凄美的故事。杭州西湖有讲不完的故事看不完的景色,等你们有时间的时候一定要去看一看听一听啊!四年级:张叶晨雨 篇一:西湖游记作文600字

西湖游记作文600字

西湖之美,天下共赏。阴晴雨雪,各呈其态。有言“晴西湖不如阴西湖,阴西湖不如雨西湖,雨西湖不如雪西湖”,阴雨的西湖,今年暑假心情突然放松,一如“脱笼之鹄”,从断桥残雪走过,天阴得可怕,山色空朦水色空朦,竟有一丝丝凄凉之意袭来。到了湖心亭,乌云如盖,狂风顿起,猛雨大作,刹那间我们变成了落汤鸡,但仍不忘记赏景、看人与留影,那种乐观精进的心态和不知疲倦的精神,现在已经减弱了许多。那雨中的西湖,似有寒烟四起,“猛浪若奔”,人在孤岛,心生凉意,虽没有陈子昂“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的苍凉感,而杜子美“飘飘何所似,天地一沙鸥”的悲凉感是少不了的。

也许雪中的西湖是无比美丽的。读过张岱《湖心亭看雪》,我不想再看了。因为我怕损坏我想象中西湖雪景的意境。正如读李白《独坐敬亭山》而不必实地浏览一样,在散文《敬亭山之思》中我表达了这个情绪和观点;滁州琅琊山相对幽寂,醉翁亭一带的景致与箫声,总让人的记忆挥之不去,只是醉翁的酿泉与文章太不相称了。其实,一个人的旅游,全在他此时此地的心情与感受,名声太大的地方人太多,人流推着欲望向前走,全然没有自己的心得,即使有也往往庸俗化了。

夜色的西湖是美的,我们随意闲逛,到了看喷泉的地方歇了脚,几排椅子早早地坐定了人,人越涌越多,为的是看晚上8点20的喷泉。那水中的喷泉,五色随形,五音随势,中间一根冲天水柱间或着陡然往上一冲,四周细小泉儿围成帐蔓,时起时落,左右飘忽,那种温柔与豪放交织在灯光和音乐之中,加上周围美景的远近映衬,加上人间天堂的风景布幕,顿觉身心俱爽,心旌摇荡。人在岸边,似在船上,直如湖水而沉浮飘荡,抬望眼,近水远山,碧浪层层,鳞光闪烁。

这时候,我想起了“吴楚东南坼,乾坤日夜副的诗句,觉得贴切极了,一阵欣喜。自然的美,静态的时候多,久而久之并不能产生刺激;人却能巧夺天工,将声色光电嵌在美丽的自然之中,模拟五花八门的动感画面,在平静如水的自然中,让感官获得莫名其妙的享受。人类从来没有停止过对大自然的探询,自然在人化的同时,人也在自然化。人类与自然的双向接近并走向融合,这是和-谐的、共赢的,人类释放生命的激-情,应该与自然的节律相一致。

游要心境,游要心态,游要时间,而现代与后现代人的时间总是那么不够用。那风景却又不再充满诗意令人神往了。我们所谓的闲情逸致都虚伪化了,人在江湖,不是身不由己,而是心不由己。对于西湖,我简直不敢妄称“游”了,还是“走”者为妙,因为我们的确少了文人士大夫那种闲情雅致,少了刻骨铭心的诗意情怀,我们的确以匆匆走过的形式来游览西湖的。恢复本真“走”吧!可疾可缓,可闲庭信步,可旁若无人,景在走中,境由心造。

白堤苏堤也好,杨公堤赵公堤也好,摩肩接踵,万头攒动,全国各地的旅客不招而来.近3公里的苏堤,各种旅游团队纷纷戴着白帽子、黄帽子和蓝帽子,为了区别,又纷纷别起了色彩斑斓的胸徽,在导游小姐摇旗呐喊下,像赶集一样在景点与景点之间匆匆奔走,长堤两边的椅子和树荫下的石块都坐满了旅游的散客和老少情侣。小商小贩吆五喝六的叫卖,使景点差不多成为露天的农贸市常西湖,什么时候能够得到清静呢?我甚至无法找到答案。张岱说“西湖七月半,一无可看,只可看看七月半之人。”明清易代之际即是如此,更何况今天呢?再往前想,大概是从南宋开始,西湖才如此热闹的吧? 西湖不独独是杭州人的西湖,西湖是天下人的西湖

篇二:西湖游记

【摘要】西湖十景旅游攻略是怎样的呢?所谓西湖十景,传统意义上的是自南宋承袭下来的:苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。西湖新十景是一九八五年后确定的,一般篇三:西 湖 游 记

西 湖 游 记

今天,我陪着家人家人来到了“人间天堂”的杭州西湖游玩。刚踏上杭州这片富饶美丽的土地,我就迫不及待地准备去饱览西湖美丽的风光。早闻西湖美,一排排杨柳柔美得似一位位羞涩的少女围绕着西湖,我看得入迷了,禁不起西湖抚媚的诱惑,忍不住左瞅瞅,右瞧瞧,掩饰不了的兴奋喜悦终究还是爬上了眉梢。“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这一句诗浮现在我的脑海里,久久不能抹去。看,西湖的水是那么绿,是一种深沉的绿,是一种轻柔的绿,绿得看不到湖底。这种绿色和对面山上的翠绿的树木连在一起,湖旁那一排排杨柳,互相辉映。形成了一幅美丽的画卷。湖的一边有很多的荷花,争奇斗艳地开放了,在碧绿的荷叶映衬之下显得更加美了,更红了。一片边着一片,那一个个大大的莲蓬看起来真让人流口水。今天我终于理解到了诗句中写的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的情景。

百闻不如一试,我嚷着爸爸妈妈和我一起去湖上泛舟。爸爸妈妈同意后,我高兴地上了船。小舟悠悠地在湖中荡漾。阵阵清风抚过脸颊,它不像北风那么的刺骨,也不像春风般温暖贴心,它像手,轻轻地抚摸这每个人的脸庞;它似梳子,在玻璃般的湖面梳起一道道醒目的波痕??我慢慢地俯下身子,伸手抚过被风梳过的湖面,一丝凉意沁入心中,可我却感受到了西湖那小家碧玉般的安逸。岸边,一只老鹰在天空中盘旋着,它忽上忽下,忽急忽缓,仔细一看,才发现原来

是只风筝。

时光匆匆,一天的游览在夕阳的余辉中结束了。这次西湖之游,给我留下了美好的回忆。我只能依依不舍地向着西湖说“再见。

篇四:杭州西湖游记

杭州西湖游记

二小 郭xx 说起杭州,大家一定会自然而然的想起西湖。是啊,这个不大却以它独特的风景而闻名中外的湖究竟什么样的呢?让我们一起去看看吧。

说到西湖,我们不得不先说“苏堤”。苏堤是宋朝名臣苏东坡在杭州为官时建成的,苏东坡在杭州为官时曾多次为西湖进行排淤造福百姓,他排出来的淤泥渐渐形成了苏堤,人们为纪念他的功劳,便称做“苏堤”。苏堤横跨西湖,是人们步行观赏苏堤的主要道路之一。苏堤的道路两旁绿柳成荫,柳树的下面种着各种各样的花草,人们一步入其中,如同进入到仙境一般,成为人们观赏西湖的重要景点之一,苏堤春晓更是西湖十大美景之一。

从苏堤上船,在船上观赏西湖美景也别具一番风味。在船里向外看,湖水波光粼粼。清澈见底,各种各样的鱼儿在水中欢快的游动,在阳光下折射出五彩缤纷的彩光。向四周远眺,一座座青山,一个个红亭,一棵棵绿树,一栋栋房屋完全映入眼帘,没有一丝遮掩。湖风吹来,四周变得格外凉爽,给人一种说不出的快感。从湖面上极目远眺,三潭印月、雷峰夕照、断桥残雪等西湖盛景尽收眼底。我吹着潮湿而清新的湖风,听着导游精彩的讲解,不仅被西湖的风景深深地迷住了。

杭州的珍珠、龙井绿茶也是非常有名的。我们在龙井茶庄品尝了正宗的西湖龙井,观看了精妙绝伦的茶艺表演,我不仅觉得西湖的龙井才是最原始、最好喝、最健康的茶叶。在太湖珍珠馆,我们看到了珍珠的形成过程和神奇妙用,西湖的珍珠又大又圆,是珍珠中的极品,好想买一颗回家送给妈妈,可是高昂的价格让我望而却步。

西湖,一个充满文化、美丽和文明的地方,她值得我们去一次次地探索和品位。

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