第一篇：英语学院教学亮点
英语学院教学亮点
本学期，英语学院针对自身实际，制定了更高的发展规划和远景目标。自我剖析、重新定位、加强自身建设，努力提升教师的人文素质和文化修养，组建了一支更为优秀，符合高层次本科教学需要的师资队伍，强化“良心、责任、正义” 意识，增强学生的实践能力和创新能力，努力实现“三结合”，办好产业里的专业。
一、师资建设与管理
1、英语学院拥有一支老，中、青三结合，结构和规模合理的师资队伍，师资力量雄厚，教学经验丰富，具有敬业和团队精神。
英语学院现有任课教师61人，其中教授5人，副教授16人，副高以上教师所占比例为33%。硕士生导师5名，国家普通话测试员3名。具有硕士以上学位教师43人，占任课教师比例高达71.7%。30岁到44岁教师40名，占任课教师比例70%。
2、教师聘请严把关，聘请专家型职业人、教学一线优秀教师，有系统知识、有经理经验，有职业道德。
3、严格控制教师请假，保质保量完成各课程教学计划，严格执行任课教师签到和刷录指纹制度，如确需请假提前一天办理手续作出相应安排。
4、做好教师听课评比工作，又业务院长带队组织专业教师对任课教师进行听课，对新聘教师进行第二轮听课，及时发现问题，及时沟通与处理。
5、建立完善的教师档案，包括纸介与电子版教师证件、教师卡片、跟踪教师教学进度、学生评教情况、学生测试成绩等。
6、定期召开教师座谈会，及时传达学院相关要求，规范教师课堂行为，校园行为，落实孙校长提出的“泛班主任”要求，积极践行学院“十法一课堂”等教学理念，抓好课堂这个阵地。
7、认真检查教师教案，督促教师备好每一堂课，真正有效利用课堂教学时间提升学生专业水平。
二、教学条件对就业的保障
英语专业目前拥有现代化教室共30间，教室均配备了目前一流的语音红外设备，装有接收外语电视节目的电视，语音室30个，多媒体教室30个，除了进行口语、听力等训练，还可以播放影视教材以及幻灯展示，这些现代化的语音室、视听室、多媒体教室及图书馆等教学辅助设施，均能满足教学需要，学生提供了良好的学习环境。另外多媒体大教室配备了超大屏幕，除可以进行教学外，还可以举办各种讲座和活动。同时，创建同传实训室，主要用于同传教学的实践训练，配有专业，先进的设备。实训模拟正规的国际会议进行。为学生高质量就业打下坚实基础。
三、确定了应用型本科人才的培养目标，坚持“准职业人“的人才培养不动摇。
我院以“办产业里的专业，学专业里的外语”为专业建设原则，以使学生成为“专业知识强、职业技能精、中文底蕴厚、就业砝码足的准职业人”为培养目标，以“专业+外语”为人才培养模式。着力开展“特色教学计划、特色课程、特色教材、特色课表、特色课堂、特色教法集锦、特色师资队伍和特色专业建设”，积极打造品牌专业。
四、课程体系（课程结构）的改革
1、在课程改革方面，我们提出了“倒插柳”式教学计划法，就是打破以往的“程序化” 教学（先学理论后实践）的传统思想，我们将技能性强的课程提到前几个学期学习，将理论性强的课程挪到后几个学期学习，采取了“先实践后理论”的改革方法。在实践的过程中，师生发现问题、解决问题，为将来学生学习理论知识奠定了基础。在理论知识讲解过程中，教师有针对性的进行讲解，学生有针对性的进行学习，这样就激发了学生的学习兴趣，学生也不会觉得枯燥无味，甚至是厌学。
2、在修订人才培养方案方面，我们一直坚持开展毕业生反哺母校活动，为修订人才培养方案提供依据：我院每届毕业生经过半年的社会实习，返校办理毕业手续的时候，各二级学院都要召开“毕业生反哺母校”活动。学院将了解学生在用人单位的实习情况，包括：学生在用人单位上遇到了哪些问题、哪些知识、技能、能力还比较欠缺及用人单位对人才的需求状况等，来修订各专业的人才培养方案，包括人才培养目标、课程体系、课程内容、教材、考核体系等方面的修订工作，从而使我们所教授的内容与用人单位的需求达到无缝隙对接。
五、课堂教学监控
1、坚持每节课走到楼道、走近班级，认真监控课堂教学情况，及时发现问题，立即进行解决。
2、认真履行双点名制，做好辅导员点名和任课教师点名记录。
3、继续认真做好教学日志记录工作，执行周检查、月评比制度。
4、继续做好学生请假登记审批工作。
5、定期召开学生座谈会，及时了解教学情况，逐项分析解决。
六、让自习课成为专业实践课堂
利用自习课，通过让各语种的学生在“专业实践”课堂进行翻译实践的锻炼，帮助学生从知识型向能力型转变，在翻译实践中培养学生的翻译技巧，提高学生翻译能力。班级增设副班长职务，专门负责班级专业技能实践车间课堂，每周制定课堂学习计划，每节课做好学习记录，通过多种多样的形式，让学生把枯燥的理论知识和现实生活、工作相结合。比如：我院以辩论、演讲、英文歌、绕口令、翻译电影台词、翻译各种文体文章、各种设备说明书等形式，锻炼口语交际能力与翻译水平，增强自身中文底蕴。
为了拓展同学们的专业知识，提高同学们的口语水平, 学院定期开展英文电影配音大赛，很多同学加入其中积极参与。作为英语学院的学生需要通过各种渠道来学习英语，学习英语原版电影是一个不错的选择，可以从中学到很多生活中地道的口语，可以模仿电影中的语音、语气、语调。激发大家学习英语的兴趣，让英语真正成为实用的工具。
七、外语班级、外语宿舍、外语学院的创建
具备出色的口语表达能力，不光是在课堂40分钟内练就的，要把功夫放在平时一点一滴的积累，为此，我院倡导学生将外语带入三个区域，即：办公室、班级、宿舍。教室是学生学习的主要场所，我们要求每个学生每天至少要用英语与其他同学打十个招呼；大课间学生自主讲一个英语故事或笑话；结成口语学习小组，两人一组，方式自拟，在互帮互助、友谊竞争中进步；宿舍是学生生活的主要场所，这也是口语锻炼的必不可少的一部分，就衣、食、住、行等方面进行对话练习，我院专门成立院四外纪检委，每天定期到宿舍进行督促检查，每周每月进行评比；在校期间学生和老师接触的机会非常多，如：到办公室应该用什么语言、请假应该怎么说等等创造全方位的交流氛围。
八、加强教材建设，鼓励自编教材 再先进的教材相对于行业发展的需要也是落后的，我院以一本教材为蓝本，多本教材为补充，让一本教材成为多本教材的集合，将专家型职业人一线的前沿的经历、经验以及案例融入到教学当中，把教案丰富为讲义，让讲义发展为教材。在教学过程中，不断注入最前沿的知识，对教材进行补充，使我们的教材永远处在动态之中。
英语学院共计选用普通高等教育“十五”国家级规划教材20余种，占所用教材的47%；选用本科教材17种，占所用教材的40%。
英语专业的学生在任课教师指导下，自编各行业专业外语词句汇编。根据社会和行业发展的实际，同学们寻找贴近自身的学习、生活及将来的实际工作岗位上的所需相关内容，或者请毕业生根据自己的工作实践和体会，向母校提供一些常用专业外语词句，各行业用人单位也为专业外语词句汇编提供大量素材。目前我院编辑了农林牧副渔类专业词句、装备制造业专业词句、医药及医疗卫生类专业词句等大类英语专业外语词句汇编。在翻译过程中同学们精诚合作，既提高了自身的翻译水平，增加了专业词汇量，而且也培养了团队意识、合作能力、做事的能力、与他人交往的能力等。
英语学院视听课程，成功的利用了自编教材，由院长李晓亮主编，精选英文影片，书中详细列出影片英文对白，影片中文简介，讨论话题。符合学生的实际，有效的锻炼了学生的听说及分析、表达能力。
九、改革学生评价体系，让考试成为教学的指挥棒。
经过多年的探索改革，我院提出了“教考分离”的考试模式，不单纯以分数论英雄，考试时间、考试地点灵活，采用开卷、闭卷、口试和动手操作或多种方式相结合的办法，并建立了“技能测试+模拟工作场景测试+师生面对面考试+论文式考试+技能成果展示”的评价考核机制。学院把每学期学生共同参与，由任课教师和企业主管充当评委的专业技能大赛和每学年的综合素质汇报表演作为学生的一项必考察科目纳入计划，这样的考核突出了学生的主动参与和学生个性的发挥，所以更加的科学合理。
第二篇：教学亮点
聚焦质量提升
静待繁花盛开
中心小学
一年来，我校在xxx教研室的正确指导下，以提高教学质量为总抓手，大力推进素质教育，取得了一定成绩。现将我校一年来的亮点工作汇报如下：
一、强根固本，在常规落实上下功夫 “坚持教学常规就能创造奇迹”，这种坚持就是最大的亮点。所以教导处在教学常规落实上努力做到严、细、活、实”的精细化管理。“严”即严格制度，严格管理，严格评价；“细”即精细管理，细化过程，常规落实无缝隙；“活”即不墨守陈规，不保守，不封闭；“实”即实实在在，不搞花架子，踏踏实实的干；管理工作“沉下去”，实行领导包校责任制，做到权责明确，责任到人，将班子会、教研活动开到完小，做到一线了解问题，现场解决问题；同时对教师常规教学实行“不定时抽查”制，将抽查情况以文件形式下发，对存在的问题通报到人，限期整改，跟踪指导检查，使教学常规的每一过程，每一细节落到实处。并将平日考核结果纳入教师的绩效考核，记入教师的业务档案，作为考核和评优树先的依据，以此提升教师工作动力。
在健全管理的同时，教导处在教学常规要求方面根据教学实际，尽量避免无效劳动，灵活调整，突显实效性。
1.提高备课实效性。实行教本备课、簿本备课和课件备课相结合的方式，针对不同群体采用不同的备课方式，老教师采用教本备课，青年教师实行纸质备课和课件备课相结合的方式，县以上骨干教师备简案并定量提供优质教案，所有教师必须认真进行反思备课。
2.让生命在课堂里成长。一是倡导趣味课堂、实效课堂和个性课堂，精心设计课堂导入环节，课中注意教学方式灵活多样，降低学习疲劳度，努力探索“先学后教、多学少教、以学定教、以学评教”的教学模式和课堂评价机制。二是注重学习习惯的培养，体现勤学、多思、协作、活泼的学习理念，努力将课堂还给 学生，帮助学生成为“最好的我”。三是坚持当堂巩固练习，明确要求教师每堂课至少要保证10分钟的当堂练习时间，做到堂堂清。
3.耐心辅导，突破瓶颈。对待学困生我们提出“底线+提升”的要求，追求质量提升的最大值，因为这是多年来制约我校质量提升的瓶颈问题，必须突破。学困生从低年级抓起，不让任何一个智力正常的孩子掉队，任课教师必须达到相应的及格率标准，不能因为缺乏耐心而放弃；高年级的学困生本着“治病救人”的原则，根据他们的自身现状和提升空间，任课教师要做到因材施教，采取相应的辅导措施最大限度的帮助学生提高成绩，能提高多少就提高多少，决不允许放弃他们。学困生成绩的提升在教师绩效考核中“绩”的计算中占一定比重，以此引起所有教师对学困生辅导工作的重视，从而有效突破瓶颈问题。
二、多措并举，建立质量监控体系
1．加强数据分析，及时跟踪管理。及时召开全x教学质量分析会，结合数据采用横比、邻比等方式深入剖析各班各科现状，利用柱状图和表格的形式让老师们清楚的看到自己的薄弱点究竟在哪儿，让数据说话，写出自己的成绩分析，明确下步教学方向。对于薄弱教师和成绩较差的班级，帮助他们寻找原因，并进行有效调整，实行新老搭配、骨干引领等方式优化组合，实现教师配置最优化；学期中对全校语、数、英三科以阶段检测的方式监控教学质量，并进行听算、古诗词背诵、写字、实验操作、英语背诵等技能性抽测，然后同样对各项数据进行汇总分析，将数据下发至每人手中，便于老师们及时掌控自己的阶段教学效果；另外，严格落实单元检测紧跟进度、教师批阅、成绩分析、评后纠错、家校沟通五环节，教师通过对单元检测的反思，发现问题，及时纠正，全面了解教学过程中存在的问题。
2．“质量约谈会”，助质量提升。针对全镇所有年级教学质量薄弱的学科教师组织 “教学质量约谈会”。由教导处组织，校委会与教师面对面进行质量分析，帮助教师查摆自身教学存在的突出问题，找出解决瓶颈的有效方法。老师们找到了自己的教学短板，并从思想上意识到质量的重要性，进而在教学过程中 积极想办法提高自己的教学水平。经过努力，老教师xxx接任的两个年级共两个班的数学成绩从倒数第一分别升到了全镇第二名；年轻教师xx任教的四五年级两个班的语文成绩两率一分也较之上学期分别提升了三十多分；xxx老师的语文学科经过两个学期的努力从倒数第一上升到了第一名……实践证明，只要老师们教学态度端正，再加以改善自己的教学方式，成绩的大幅提升是可以为之的。所以，“质量约谈会”的组织是非常有必要的，它不但体现了学校领导对质量的重视，更重要的是有效帮助教师扭转了教学质量落后的的局面，摘掉了落后的帽子，增强了教师一定能教好的信心。
三、实施多元评价，正向引领。
1.树典型，重规范。53周岁的xxx老师，对自己的教学业务高标准严要求，重质量重规范，教学成绩非常突出，堪称全镇的教学楷模。学期初，全镇举行了“向老教师xxx科同志学习”的活动，将x老师的所有业务材料在全镇进行了巡回展览，并在教学质量分析会上做了典型发言，介绍了他多年从教的许多金点子，老师们受益匪浅。英语教师xxxxxx作为青年骨干教师，她们的课堂激情四射，教学方法灵活有趣，课堂在规范中有创新，经常进行课堂展示，引领着青年教师努力向课堂要质量。他们真正起到了榜样带动作用。
2.充分发挥“激励”的正能量。生命之灯因热情而点燃，激励是使人保持高度热情的重要关键。所以我们积极发挥“激励”的正能量，迸发出教师的工作激情和学生的学习热情。学生层面，定期召开“级部学习标兵”和“班级进步奖”评比大会；班级里开展了“作业展览评比”、“我是演讲小明星”等活动，学生之间展现出你追我赶的可喜局面；教师层面，学期末对成绩优异或有进步的班科任教师给予精神鼓励和荣誉表彰，全镇教师牢固树立起以 “质量论英雄，服务创提升”的意识，营造出良好的教育教学氛围。
在全体师生的共同努力下，我们的教学质量有了较大提升，近几年逐步迈入全县优秀行列。我们坚信只要坚持以“落实全面教育质量观”为学校教学工作的重心，学校工作一定会出现繁花盛开的景象。
第三篇：学院支部党建工作亮点
一、背景
党的十八大以来，习近平总书记多次强调，要着力构建具有中国特色、中国气派和中国风格的哲学社会科学话语体系，讲好中国故事，传播好中国声音。党的十九大报告强调，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信也是近年习近平同志在国际国内多个重要讲话中反复提及、使用频率极高的热词。
中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，也是我们最深厚的文化软实力。从天下为公、世界大同，到自强不息、厚德载物，再到仁者爱人、以德立人，传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，对于解决当代人类面临的难题具有重要启示意义。
国际教育学院党总支第二党支部聚焦把优秀中华传统文化的精神标识提炼出来、把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、向来华留学生展示出来，更加有效地传播中国理念，向外籍师生、特别时来华留学生展现真实、立体、全面的中国的能力，为提高中国国际话语权和塑造中国国家形象贡献支部党员应有的力量。
于此同时，第二党支部也积极推动在校内外传播留学生生源国文化、在推动营造校园国际化氛围、推动文化交流和融合。与常州社区、中小学、广播电视台等企事业单位或组织搭建共建平台，引导留学生深入中小学、幼儿园，开展国际理解教育；
参与社区文艺汇演，展现留学生生源国文化，有效促进了来华留学生与社会的正面良性互动，宣传和展示了我国“一带一路”倡议成果和我校来华留学生办学成果。
二、做法
支部自2016年10月成立以来，主要在以下两方面开展实践与探索：
（一）积极推动留学生在校园文化建设中的显示度，推进中外多元文化交融。学校基于培养“知华、友华、爱华中外友好使者”的教育目标，通过组织体验中国传统节日、茶文化、中医文化、常州“非遗”等向留学生阐述推介具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的文化。同时通过举办或组织留学生参加校迎新晚会、中外文化交流嘉年华、留学生生源国风情展、中外学生联谊会、球类比赛、足球俱乐部联赛等多种活动，加强中外交流，并向全校师生传播留学生本国文化。系列文化交流活动深受中外师生喜爱和好评，参与活动的人数逐年增长，范围不断扩大。
（二）党支部组织和引导留学生走去校门、走进社区、走进中小学，与常州市民、社区居民、中小学生深入交流。学校积极与省广电总台、市委宣传部、市外办、市体育局、市电视台、社区和中小学等单位和机构加强合作，共同搭建交流平台，组织留学生参加外国人汉语演讲比赛、外国人征文比赛、外国人才艺大赛、“城墙挂春联，新春开门红”活动、市境外友人新春联谊会、市中外足球友谊赛、市电视合广电开放节、社区“天天乐”文艺汇演等活动。
三、成效
（一）融入：一是教师党员与来华留学生、外籍教师的融入。党支部每一名党员均对接联系来华留学生或外籍教师，在开展工作中注重发挥党员先锋模范作用和责任担当意识，全方位融入到“向世界讲好中国故事、在中国传递世界声音”中去。二是党建工作与业务工作的融入。支部现有党员5名名，有院领导、留学生辅导员、专职外事员等，支部党员将学院工作、留学生培养、外事工作等融入党建工作中，既将党建工作做到了实处，也对来华留学生的成长开展教育和指导，对外籍教师实施高效管理与与服务。
（二）共建：一是支部与校外政府机关、中小学、企事业单位共建。党支部与省广电总台、市委宣传部、市外办、市体育局、市电视台、社区和中小学等单位和机构加强合作与共建，校外优势资源和引领作用得到了更加深入的利用，党组织活动方式得到了创新，党员教育管理的质量得到了提升，党建工作取得了新突破、实现了新发展。二是共同推动学院的建设和发展。工作中发现了学院在留学生培养工作中存在的问题和步合理之处，进一步完善学院管理制度和政策，对学院的建设发展发挥积极作用。
（三）促进：一是促进了支部建设。党支部各项工作开展更加有序,目标更加明确，党员学习教育活动更加丰富。二是促进了党员作用发挥。教师党员在工作中发挥思想引领、学业引领、实践引领、创新引领作用，党员的综合素质快速提高，服务意识大大加强，模范带头作用更加明显。
四、启示
（一）转变工作思路，创造党建良好的气氛。
有观点认为，在涉外工作中应尽量弱化或规避党组织、党员的显示度。但事实应该是要加强党对外事工作的全面领导，这就要求我们要与时俱进，了解和把握新情况，结合“涉外”基层党支部的实际工作需要，精心设计平台和抓手，通过创造性开展工作，保证实现组织目标。
（二）立足工作实际，创新涉外服务与管理新模式。
高校“涉外”基层党组织要紧密结合学校重点工作和本单位工作实际，坚持立足外事一线、服务外籍教师、服务来华留学生成长成才，实现党建工作的“两手抓、两促进”的目标。
（三）强化阵地意识，完善党务管理工作。
高校“涉外”基层党组织党建工作应强化阵地意识，在向外籍师生宣传中国理念、展现中国能力，为提高中国国际话语权和塑造中国国家形象工作中，要把握“涉外”意识形态工作主导权，创新工作手段，将“向世界讲好中国故事、在中国传递世界声音”的宣传工作真正“发出来”、“听的到”、“看的见”、“动起来”。
第四篇：英语作文亮点句型
作文亮点句型30种
一~~ the + 形容词最高级+ 名词 +(that)+ 主语 + have ever + seen(known/heard/had/read, etc)
例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.海伦是我所看过最美丽的女孩。
Mr.Zhang is the kindest teacher that I have ever had.张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
二、Nothing is + 比较级+ than to + V
例句：Nothing is more important than to protect our environment.没有比保护环境更重要的事。
Nothing is better to have a good education.三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.（再怎么强调...的重要性也不过。）
例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
四、There is no denying that + S + V...（不可否认的...）
例句There is no denying that the qualities of our living have gone from bad
to worse.不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。
五、It is well known that + 句子~~（全世界都知道...）
As is known to all,例句： It is wellknown that trees are indispensable to us.众所周知树木对我们是不可或缺的。
As is known to all, China is a country with a long histroy.六、There is no doubt that + 句子~~（毫无疑问的...）
There is no doubt that our educational system leaves something to be desired.毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。
七、An advantage of ~~~ is that + 句子（...的优点是...）
An advantage of using the solar energy is that it won’t create(produce)any pollution.使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子（...的原因是...）
例句:Thereasonwhywe have to grow trees is1
that they can provide us with fresh air./
The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子（如此...以致于...）
例句：So precious is time that we can’t afford to waste it.时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
（So fast does he speak that I can’t follow him.）
十、Adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~~~（虽然...）
Rich as our country is, the qualities of our living are by no means
satisfactory.{by no means = in no way = on no account 一点也不}
虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
十一、The more , the more（愈...愈...）
例句：The harder you work, the more progress you will make.你愈努力，你愈进步。
The more books we read, the more learned we will become.我们书读愈多，我们愈有学问。
十二、By+ V-ing , ~~can~~（借着...，..能够..）
例句：By taking exercise, we can always stay healthy.借着做运动，我们能够始终保持健康。
十三、~~enable + Object（受词）+ to + V（..使..能够..）
例句：Listening to music enables us to feel relaxed.听音乐使我们能够感觉轻松。
十四、On no account can we + V ~~（我们绝对不能...）
例句：On no account can we ignore the value of knowledge.我们绝对不能忽略知识的价值。
十五、It is time + S + 过去式（该是...的时候了）
例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
十六、Those who ~~~（...的人...）
例句：Those who violate traffic regulations should be punished.违反交通规定的人应该受处罚。
十七、There is no one but ~~~（没有人不...）
例句：There is no one but longs to go to college.没有人不渴望上大学。
十八、Not noly … but also
Not only does this activity make us relaxed, but also it helps develop our friendship.This activity will do great good not only to their study but also to their future life
十九、That is the reason why ~~那就是...的原因）
例句：Summer is sultry.That is the reason why I don’t like it.夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。
二十、For the past + 时间, S + 现在完成式...（过去...年来，...一直...）
例句：For the past two years, I have been busy preparing for the examination.过去两年来，我一直忙着准备考试。
二十一、Since + S + 过去式，S + 现在完成式。
例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard.自从他上高中，他一直很用功。
二十二、It pays to + V ~~~（...是值得的。）
例句：It pays to help others.帮助别人是值得的。
二十三、be based on（以...为基础）
例句：The progress of the society is based on harmony.社会的进步是以和谐为基础的。
二十四、Spare no effort to + V（不遗余力的）
例句：We should spare no effort to beautify our environment.我们应该不遗余力的美化我们的环境
二十五、be closely related to ~~（与...息息相关）
例句：Taking exercise is closely related to health.做运动与健康息息相关。
二十六、Get into the habit of + Ving= make it a rule to + V（养成...的习惯）We should get into the habit of keeping good hours.我们应该养成早睡早起的习惯。
二十七、Due to/Owing to/Thanks to + N/V-ing, ~~~（因为...）
例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream.因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。
二十八、What a + Adj + N + S + V!
= How + Adj + a + N + V!（多么...！）
例句：What an important thing it is to keep our promise!
How important a thing it is to keep our promise!
遵守诺言是多么重要的事！
二十九、Have a great influence on~~（对...有很大的影响）
例句：Smoking has a great influence on our health.抽烟对我们的健康有很大的影响。
三
十、do good to（对...有益），do harm to（对...有害）
例句：Reading does good to our mind.读书对心灵有益。
Overwork does harm to health.工作过度对健康有害。
第五篇：教学“亮点”总结
教学“亮点”总结
课堂教学的亮点是课堂中最吸引学生目光的地方，有亮点的课堂才是高效率的课堂，现就我工作中亮点进行总结，总结如下： 1.精心设计每一次导入环节，数学来源于生活，同时也为生活服务，无论是情景导入、故事导入还是温故知新导入等以贴近实际为原则，善于用提问问题方式引发学生思考，提高学生求知欲，适当时候引出新知，增强学生学习数学的兴趣。
2.在教材方面备课细致，平时认真研究教材，参阅各种资料，捕捉教材的重点和难点，力求每节课都能做到突出重点，突破难点。3.研究学生方面，通过每日小练的方式深入、快速了解学生，根据学生认知水平针对性训练，由于学生之间认知差异的存在，在设计练习题时难度由易到难，以使不同阶段的学生都能得到发展。
4.在作业批改上，合理布置作业、每一次作业认真严格对待，不但强调学生作业的正确性，还强调其规范性。力求作业全批全改，及时批改、细心批改，以使每一位学生尽快获得反馈信息，及时改正学习过程中出现的错误。
5.营造宽松和谐的课堂氛围，提升课堂教学的效果。课堂中保持与学生互动，鼓励学生思考、探讨、踊跃发言，充分调动学生积极性，对正确回答的学生及时作出肯定反馈，对于回答有误的学生不批评，及时引导改正错误，帮助学生更好地理解知识点。
以上是我教学工作的一些总结，自知工作中还有很多不足。以后多多参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
点击咨询 