第一篇：把绘本引进语文教学中
把绘本引进小学语文教学中
刘似惠
新课程标准要求：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。把含义深刻、图画精美、形式有趣的绘本教学作为小学语文的有益补充，无疑是能体现新课程理念，实现培养教育人的目的的。
什么是绘本呢？绘本就是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。
一、儿童绘本的特点
1、儿童绘本提供儿童全面阅读的情境
儿童绘本，综合了图画、文字两种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。
2、儿童绘本促进儿童多元智能的发展
儿童绘本蕴含丰富的社会生活内容，和复杂的情感。儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能，同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能，人际关系智能等提供了操作运用的机会。
3、儿童绘本促进儿童创造性学习能力的发展
儿童绘本是想象和创造的结果。阅读儿童绘本可使幼儿的创造力受到激发，让他们突破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界，随机而来的猜测和创编故事的活动，能让他们充分体会创造学习的快乐。正因此，了解绘本的特点，进行有效的教学，就值得研究。
二、教师如何看绘本？
“工欲善其事，必先利其器。”要上好一堂绘本教学课，之前必须把手中的绘本反复研读把玩，细细体会，才能备好课继而上好课。一册绘本在手，教师应该怎么看，才能更好地引领学生去品读呢？ 首先，我们要意识到绘本中的图与文有同等的重要性，有时候甚至图画的重要性还比文字要来得高，我们在阅读绘本时最好具备一点美术素养，思考画面的色调，构图，文字大小要表达的意思。绘本的主要特色就是提供读者（尤其是小读者）在视觉方面的真实的或是美感的经验，获得美的教育。比如《鼠小弟》系列，画面简约，留白很多，细腻感人，展现了一种极简却含义深远的日本文化特色。
其次，绘本的内容常具有简单的故事大纲，有的情节很像一篇小小说，有的会像一首散文诗，有的是一种生活场景的呈现，有的故事会有一
定的结构。绘本的文字一般不多，英语文童书绘本来说，押韵或是反覆句型的形式是最常出现在其中的。翻译的时候，语言大多反复锤炼，体现美感。比如《我爸爸》《我妈妈》中将生活场景一一呈现，亲切温馨，语言形式反复，句式整饬有趣，适合低年段孩子理解。再次，理解绘本蕴含的深刻道理。绘本以其精美的图文，配以家长或老师绘声绘色的朗读，犹如一部微电影，深受孩子们喜爱，同时绘本中往往蕴含着许多道理，洋溢着充沛的情感，这些更能促进孩子们的成长，陶冶情操，也是绘本能引进课堂教学的原因。教师在看的时候要读懂图文背后的温度和深度。比如《爷爷一定有办法》主要体现着亲人的爱，还可以理解成积极想办法解决问题，节约环保过好日子等也是没有问题的。
最后，作者不同，绘本还会有不同的风格，为了更好地组织教学，还必须仔细了解作者的背景和创作目的。
一册精美高品质的绘本，不仅含义隽永，而且构思巧妙，不仅画面吸引人，而且每一页都是一件艺术品，让人回味无穷。教师应当先受感染。
三、教师如何引领孩子读绘本？
因为绘本图文并茂，让孩子喜欢不难，绘本的可读性强，让学生理解往往不难，又因为其高艺术性，有点像课本里的诗歌，有些“言有尽而意无穷”的感觉，不好条分缕析，所以在进行教学时往往有些犯难。绘本教学无指导、过分强调讲读提问、识字朗读、精读分析都会折杀它的美，而孩子们虽然喜欢阅读绘本，读得也很快，但是不一定能够
领略其中深藏的含义和艺术性。经过不断的学习实践摸索，我认为可以从以下几个方面入手进行教学，将绘本内容作为小学语文的有益补充：
1、巧妙设疑，激发兴趣
吸引人前进的有时是好奇心和一团谜云。在介绍绘本时，不妨就封面做做文章，让学生猜一猜，设疑思考，吸引他们的思考力和创新能力，也可以隐去文字，让学生填一填，在猜测和创造中，感受绘本语言的美，也可以让学生自主设疑，培养质疑能力，深度理解含义。比如在绘本《菲菲生气了》的教学中，当教师问到“菲菲为什么小兔会生气？”时，孩子们的积极性特别高，迫不及待地翻开书仔细看了起来，很快就找到了答案：原来是姐姐抢走了她的黑猩猩布娃娃，在争抢时菲菲又摔倒了。教师又问：“菲菲生气了，是怎样的呢？”后来呢？周围的事物有什么变化？为什么会有这样的变化？想象符合孩子的生活实际和理解水平，这些问题激发了孩子们的阅读兴趣，又开拓了他们的思维培养了思考力和想象力。
2、配乐配音朗读，积累语言
如何让孩子喜欢读书一直是父母们津津乐道的话题。享有“日本绘本之父”美誉的松居直认为，要使孩子喜欢书，不是靠文字，也不是靠图画，而是靠耳朵。语言是一个家庭最宝贵的财富。父母亲自给孩子讲故事，能给孩子带来的独特体验。因为语言是有感情和温度的，在家庭中最重要、最宝贵的就是夫妻、亲子之间丰富的语言交流。由此，教师的语言讲述也是有同样的作用的。绘本的语言精练，可以
用配音方式实现情景再现，也可以运用配乐的深情朗读，让孩子们有滋有味地理解内容，同时受感染，体会绘本传达出来的情感。孩子们之间也可以进行模拟配音朗读，在读的过程中，含义理解了，感情熏陶了，情操升华了。
如在非常幽默滑稽的《小猪变形记》的阅读中，运用夸张的语言，活灵活现地展现小猪的有趣，孩子们不时开怀大笑、兴趣高涨，同时在这轻松愉快的配音中感悟内涵。在指导幼儿阅读《猜猜我有多爱你》时，让孩子也来猜猜看，大兔子听到小兔子说自己对妈妈的爱有自己，通过角色替换，进行合作朗读，孩子很自然地以主人公的身份进入故事，感受故事，思考故事。当精炼的文字、精美的图画遇上动人的声音和优美的音乐它将魅力无穷！3.指导看图，领悟主旨
绘本的许多含义都潜藏在图画里，由于年龄小，经验限制，理解有限，孩子们往往只关注到表面，未曾了解作者的构图和设计意图，还会忽略一些重要的细节，作为教师就需要深度指导看图。有时还需要介绍背景、作者或者挖掘图文进行引导，让孩子理解绘本中蕴含的道理，这样也是对绘本教学的深度挖掘。
比如在教《逃家小兔》时孩子们不能理解小兔是对自由的渴望，才会逃家，也无法体会兔妈妈对小兔的逃家体现出的宽容，更深刻地体现了兔妈妈对小兔的爱，这时可以通过联系孩子们的生活实际，来引导他们理解，更好地理解主旨，受到教育。4.练说练写，想象拓展
学习的目的在于迁移和运用。绘本的文学性和艺术性很强，不可过于分析肢解，但是进行语言的训练也是可以的，有的绘本押韵，朗朗上口，背下来也很好。有的绘本故事性强，对其进行改编或续写；还可以采用“说一说”的形式复述故事，议一议”的方式进行辩论赛；“演一演”创编情景剧;甚至可以尝试自己把课文或自己创编的故事制成一册图文并茂绘本，可独立完成，也可以小组合作。说不定一个潜在的“凯迪克奖”获得者就在其中呢！
记得在教学《我爸爸》绘本时，我让低年级孩子仿照比喻的式样进行练说，有个二年级孩子这样写道：我的爸爸是个大帅哥，一出门总爱穿西装，头发梳得油光发亮》。我的爸爸像只大懒虫，总爱躺在沙发上玩手机。我的爸爸是狡猾的狐狸，常常躲着妈妈抽烟、嚼槟榔.....充满稚气的语言让我感到又惊又喜。
绘本的魅力就在于，它没有教条说教，却感化人心，洗涤心灵;它简约精巧，却含义深远，遐想联翩；它形式直观，却表达形象，彰显美感。享有“日本绘本之父”美誉的松居直认为，喜爱阅读绘本的人是不分年龄段的。因为每一年龄段的人都会从绘本读到相应年龄段能理解的内容。
愿我们的小学生在教师的有效指导下，更有滋有味地品读优质绘本，汲取丰富的营养，滋润幼小的心灵，直到长成栋梁之材。也愿不同年龄段的人们爱上绘本，爱上阅读，成为一个有涵养的中国人。
第二篇：优秀绘本推荐
优秀绘本推荐
凡是绘本有获得过这些奖的：
比如美国凯迪克大奖、英国格林威大奖、德国绘本大奖、.国际安徒生绘本大奖、布拉迪斯国际插画双年展大奖，应该都挺不错的，百度一下呗
适合学龄前孩子阅读的书：
布鲁姆博士系列”《我也可以飞》《小猪的爱情》
《有个性的羊》《凯能行！》《给爸爸的吻》《弗洛拉的花》
《弗洛拉的小毯子》《小熊不刷牙》《像妈妈一样》《像爸爸一样》 《小魔怪要上学》《丽塔和鳄鱼迷路了》《丽塔和鳄鱼去钓鱼》
《小猪威利系列》《动物绝对不应该穿衣服》
“影响孩子一生的情商故事”《农夫去旅行》《阿黛拉和西蒙在巴黎》《灰狼家的小饭桶们》《方格子老虎》《谁怕大坏书？》
“猩猩小宝贝系列”《我讨厌书》《威廉先生的圣诞树》
《布朗家的天才宝宝》《布朗家的超级明星》《莫夫里太太家的怪物》《月亮之歌》《爱哭的猫头鹰》《我要大蜥蜴》《我家有个“外星人”》《臭臭的比尔》《大大行，我也行》《小羊希尔系列》《海盗兔子小亨利》《小步走路》《嘿，站住！》《你很快就会长高》《艾美丽和小兔子》
《艾美丽和小鬼怪》《月光男孩》《小袋鼠皮皮》《幸运的小鸭子》
适合小学低年级孩子阅读的书：
《云朵面包》“布鲁姆博士系列”《我也可以飞》《两棵树》
《有个性的羊》《凯能行！》《嚓，嘭！》《小朵朵和胖沃克》
《丽塔和鳄鱼迷路了》《丽塔和鳄鱼去钓鱼》
《松鼠先生和月亮》《我的爸爸叫焦尼》《小猪闹闹》《我想要爱》 《小魔怪要上学》《小绿狼》《三个怪物》《四个红苹果》
“影响孩子一生的情商故事” 《爷爷变成了幽灵》《农夫去旅行》
《阿黛拉和西蒙在巴黎》《谁怕大坏书?》《灰狼家的小饭桶们》
《方格子老虎》《我讨厌书》《我家有个“外星人”》
《莫夫里太太家的怪物》《会飞的箱子》《雪人历险记》《晚安秋千》 《魔法师家的小精怪》《小企鹅的故事》《威廉先生的圣诞树》
《小骑士》《科隆城里的小矮人》《我要大蜥蜴》《嘿，站住！》
《臭臭的比尔》《大大行，我也行》《小蝙蝠德林》
《记忆的瓶子》《月光男孩》《世界为谁存在？》
《雪地里的脚印》《在家里》《玩具船去航行》《爸爸和我》
《海盗兔子小亨利》《小羊希尔系列》
《爱是一捧浓浓的蜂蜜》《小步走路》《艾美丽和小兔子》
《艾美丽和小鬼怪》《我想有个家》《爱听故事的大熊》
《松树先生和第一场雪》《天使的笑脸》《淘气的泡泡》
《我们永远在一起》《城市老鼠和乡下老鼠》
《不来梅的音乐家》《蜗牛的长腿》《你很快就会长高》
适合小学中、高年级孩子读的书：
《嚓，嘭！》《两棵树》《我的爸爸叫焦尼》《松鼠先生和月亮》
《达芬奇想飞》《青蛙王子历险记》《小老鼠亚历山大》
《小象欧利找弟弟》《小棕熊的梦》《小绿狼》《我想要爱》
《小魔怪要上学》《三个怪物》《爷爷变成了幽灵》《大嘴狗》
《小小恋人》《农夫去旅行》《我选我自己》《大海边的小房子》
《当我睡不着的时候》《在家里》《有那么一天》《小企鹅的故事》 《魔法森林的夜晚》《雪人历险记》《魔法师家的小精怪》
《一只好狼的故事》《樱桃树下的约克》《强强的月亮》
《爷爷的天使》《雪地里的脚印》《梦是什么？》《小蝙蝠德林》
《和爸爸一起散步》《世界为谁存在》《最想做的事》《美妙的地图》《爱听故事的大熊》 “艾特熊&赛娜鼠”《爱是一捧浓浓的蜂蜜》
《记忆的瓶子》《玩具船去航海》《我与世界面对面》《拇指姑娘》 《那时候，大家都戴帽子》《敌人派》《神奇的小骨头》《世界真好》 《沙发底下藏着什么》《小牧羊人和夜莺》《桃花源的故事》
《藏在名画里的猫》
第三篇：优秀绘本
附件2：《优秀绘本一览》
一、有关妈妈形象的绘本
（一）《我们的妈妈在哪里》
（二）《我的妈妈真麻烦》
（三）《做妈妈的都是这样》
（四）《妈妈的红沙发》
（五）《永远爱你》
（六）《我家有个坏好宝宝》
（七）《莎莉，离水远一点》
（八）《让我安静五分钟》
（九）《猜猜我有多爱你》
（十）《我妈妈》
二、有关爸爸形象的绘本
（一）《爸爸，你爱我吗？》
（二）《爸爸，你看我在做什么！》
（三）《爸爸，我要月亮》
（四）《我爸爸》
（五）《一个不能没有礼物的日子》
（六）《给爸爸的吻》
三、可以引导小朋友学习面对死亡的绘本
（一）《爷爷有没有穿西装》
（二）《我的外公》
（三）《我永远爱你》
（四）《獾的礼物》
（五）《一片叶子落下来》
（六）《阿星的婚礼》
（七）《小鲁的池塘》
（八）《再见，爱玛奶奶》
（九）《爷爷变成了幽灵》
四、可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本
（一）《生气的亚瑟》
（二）《生气汤》
（三）《啊！烦恼》
（四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》
（五）《我变成一只喷火龙了》
五、可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本
（一）《雷公糕》
（二）《魔奇魔奇树》
（三）《床底下的怪物》
（四）《洁西卡和大野狼》
（五）《讨厌黑暗的席奶奶》
（六）《我好担心》
（七）《夜空中的颜色小精灵》
六、可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本
（一）《好事成双》
（二）《保罗的超级大计划》
（三）《妈妈爸爸不住在一起了》
七、可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本
（一）《我的妹妹听不见》（听障）
（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）
（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）
（四）《威威找记忆》（失忆老人）
（五）《我的姊姊不一样》（智障）
（六）《祝你生日快乐》（癌症）
（七）《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）
（八）《先左脚，再右脚》（中风老人）
（九）《超级哥哥》（智障）
（十）《跟着爷爷看》（视障）
（十一）《珊珊》（肢障）
（十二）《小纸箱》（流浪汉）
八、可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本
（一）《笑容不见了》
（二）《给姑妈笑一个》
九、可以鼓励小朋友自由创作的书
（一）《蜡笔盒的故事》
（二）《阿罗有枝彩色笔》
（三）《阿罗的童话国》
（四）《阿罗房间要挂画》
（五）《野蛮游戏》
（六）《美术课》
（七）《哈啰，你要什么？》
（八）《当熊遇见熊》
（九）《点》
十、可以引导小朋友了解与珍惜友情（谊）的绘本
（一）《嘉嘉》
（二）《大手握小手》
（三）《平克与薛伊》
（四）《最珍贵的宝贝》
（五）《没有你，我怎么办》
（六）《月亮，地球，太阳》
（七）《我最讨厌你》
（八）《我喜欢你》
（九）《玛德琳》
（十）《你是我的朋友吗？》
（十一）《我是老大》
（十二）《通通是我的》
（十三）《为什么》
十一、可以引导小朋友学习面对成长的绘本
（一）《小女儿长大了》
（二）《有什么毛病》
（三）《精彩过一生》
（四）《我小时候长什么样子》
（五）《你很快就会长高》
（六）《阿虎开窍了》
十二、可以引导小朋友了解女性自觉（两性平权）
（一）《纸袋公主》
（二）《顽皮公主不出嫁》
（三）《萨琪到底有没有小鸡鸡》
十三、可以引导小朋友了解读书真好的绘本
（一）《三重溪水坝事件》
（二）《最想做的事》
（三）《我讨厌书》
（四）《爱书人黄茉莉》
（五）《有谁看到我的书》
（六）《米爷爷学认字》
（七）《谁怕大坏书》
十四、可以和小朋友一起发挥想像，一起玩游戏的绘本
（一）《假装是鱼》
（二）《戴帽子的猫》
（三）《毛儿的大提琴》／《小莫那上山》
（四）《恐龙王国历险记》
（五）《神秘的生日礼物》
十五、可以和小朋友一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本
（一）《在一个晴朗的日子里》
（二）《喂！下车》
（三）《永远吃不饱的猫》
（四）《门铃又响了》
（五）《好饿的毛毛虫》
（六）《好安静的蟋蟀》
（七）《你喜欢》
（八）《当我想睡的时候》
（九）《谁吃掉了？》
（十）《藏在哪儿呢？》
十六、可以和小朋友一起分享与建构共同记忆或共同体验的绘本
（一）《我们的树》
（二）《想念》
（三）《挖土机年年响》
（四）《爷爷一定有办法》
（五）《花婆婆》（改变与希望）
（六）《街道是大家的》
十七、可以引导并鼓励小朋友勇于做自己的绘本
（一）《奥力佛是个娘娘腔》
（二）《威廉的洋娃娃》
（三）《爱花的牛》
（四）《美术课》
（五）《蜡笔盒的故事》
（六）《我就是我》
（七）《你很特别》
（八）《森林大熊》
（九）《田鼠阿佛》
（十）《阿力和发条老鼠》
（十一）《世界为谁存在》
（十二）《土拨鼠的故事》
（十三）《大箱子》（管教与爱心）
（十四）《大脚丫跳芭蕾》
十八、可以和小朋友玩故事改游戏的绘本
（一）《三只小猪的真实故事》
（二）《三只小猪》
（三）《灰王子》
十九、可以引导小朋友珍惜兄弟姊妹的绘本
（一）《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）
（二）《小菲菲和新弟弟》（接纳）
（三）《班班的地盘》（接纳）
（四）《最特别的东西》
（五）《小小大姊姊》
二十、可以引导小朋友学习了解种族歧视的绘本
（一）《叔公的理发店》．三之三文化
（二）《亨利去爬山》．维京
二十一、可以吊导小朋友学习了解性骚扰的绘本
（一）《家族相簿》
二十二、可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本
（一）《小种籽》
（二）《会爱的小狮子》
（三）《一片叶子落下来》
二十三、可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本
（一）《白鸽少年》
（二）《公主的月亮》
（三）《卡夫卡变虫记》
（四）《阿文的小毯子》
（五）《聪明的小乌龟》
（六）《眼镜公主》
（七）《魔法音符》
二十四、可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本
（一）《和我玩好吗？》
（二）《我爱大自然》
（三）《在森林里》
（四）《森林大会》
（五）《我和我家附近的野狗们》
（六）《小羊的宠物》
（七）《流浪狗之歌》
二十五、其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书
（一）《洛贝尔－情蛙与蟾蜍故事系列》（四册）
（二）《洛贝尔故事集》（１－９）．
（三）《鲸鱼与鬼屋》
（四）《灵灵》
二十六、人权教育相关主题绘本推荐书单
（一）《请为每个孩子着想》
（二）《达刚尔温柔的光》
（三）《不要地雷，只要花》
（四）《爱花的牛》
（五）《世界上最美丽的村子》
（六）《请不要忘记那些孩子》
（七）《不是我的错》
（八）《和平万岁》
二十七、生命教育相关主题绘本推荐书单
（一）《我的好梦床》
（二）《小恩的**》
（三）《小鲁的池塘》
（四）《彼得的口哨》
（五）《敌人派》
（六）《天空为什么是蓝色的》
（七）《子儿吐吐》
（八）《七号梦工厂》
（九）《我不知道我是谁》
（十）《你很特别》
第四篇：优秀绘本推荐
优秀绘本推荐
1.《禅的故事》
以上这三本是同一个作者琼穆特，通过这三本书我开始喜欢这位作者，同时也充满好奇，想必他一定是心灵成长的很好的人，要不然不会写出这样的故事来。
2.《古纳什小兔又来了》
莫.威廉斯再次为我们讲述了一个趣味十足、打动人心的温情故事：当孩子最最亲密的小兔发生―意外‖的时候，即使是凌晨两点半，爸爸们也不得不从睡梦中爬起来……动态的黑白实景照片和夸张的极富表现力的漫画的结合，让我们在熟悉的风格中再见长大了的小翠西，感受父女间越加浓厚的深情。一只小兔两度受到凯迪克大奖的青睐，莫.威廉斯创造了一个奇迹。
3.《门》
一扇门，门里门外，变成了两个世界，于是一件取回掉落衣服的简单事情就变得复杂起来，故事就这样开始了……
4.《卢利尤伯伯》
小女孩苏菲最喜欢的植物图鉴散开了，虽然书店里有很多新的图鉴，可是她还是希望能把自己这本修补好。可是，该找谁修书呢？啊！就去找卢利尤伯伯吧！卢利尤（RELIEUR）是―再一次重新装订‖的意思，也用来形容专门运用60多项手工技术来重新装订、修补旧书的人。
在卢利尤伯伯手中，苏菲的书焕然一新，图鉴换上了新书皮，上面还有她的名字呢！苏菲的书有了新的生命！而且，这本书再也没有坏过。多年后，苏菲已经是一名植物学家了。
5.《迈克·马力甘和他的蒸汽挖土机》 关于爱尔兰蒸汽挖土机艺术家和他的老式挖土机玛丽·安妮的故事。
6.《爱花的牛》
有人说这是一部赞扬反战精神的书，费迪南的形象可以看作全世界和平友好的象征；也有人说，这是一本赞扬个性的书，每个人都是独特的，我们应该学会接纳……大人有种种理解，但对于孩子来说，它首先是一个幽默有趣的故事，文字与画面完美结合，值得一遍又一遍地反复阅读。
7.《幸运的内德》
内德带着大家把所有的惊险玩了一个遍。
8.《哈里的大脚》
哈里是只小兔子，却长了一双大脚，他感到很困惑。爷爷告诉他：当你跳起来时，你能跳得很高很高；当太阳晒到你时，你可以用大脚遮阳；当碰到狼的时候，你可以飞快地跑。在爷爷的鼓励下，哈里不仅认识了他身边的世界，还明白了这双大脚有多么重要。
9.《黛西的球》
心爱之物骤然失去，完美呈现儿童心理，巧妙引发孩子内心共鸣。
10.《坚定的小锡兵》
《坚定的小锡兵》这个童话故事，无人不知无人不晓。在安徒生的童话里，只有一条腿的小锡兵爱上了纸城堡里美丽的小公主。有一天，他突然离开了自己生活的小世界，乘着小纸船经历了一场令人惊奇的冒险之旅。最后，小锡兵回到了故乡，回到了给他带来悲伤却有美好结局的地方。
这是一本需要认真阅读、仔细品味的图画书。画中描绘的许多细节给小读者们指明了思考的道路，激发起他们的兴趣，引导他们自己去把书中独立的情节联系起来，自由地去创作属于他们的故事，属于他们的童话。一幅幅栩栩如生的图画，给读者展现了更多层次的内涵。阅读者自身的经历及对这一童话故事的了解更加深了图画的表现力和双重含义。随着年龄的增长、个人喜好以及世界观的改变，甚至仅仅由于某刻心情的不同，读者都会从这本图画书中读出不同的故事。从每一幅图画中，读者能够读出感人的爱情故事，能读出惊奇的冒险故事，甚至还能够读出对时代的批判与谴责。
11.《城里狗，乡下蛙》
从初见、结下友谊，再到离别和新的开始，这个关于四季轮回和友谊真谛的故事读来意味深长、令人动容。莫.威廉斯的文字十分简洁，恰到好处的留白让琼.穆特优美的水彩画在纸间自如蔓延。四季景色的层次变化，牵引出时间的流逝，也映衬着主角心境的转变，期待，喜悦、告别和希望……四季交替，时光流转，友谊却从不曾远离。莫.威廉斯与琼.穆特同为凯迪克大奖获得者，是享誉国际的绘本大师级人物，风格迥异的两人首度搭档即备受瞩目，充分发挥个人特色却又完美相融的合作带来了这个余味悠长，让人思索，更令人深深沉醉的动人故事……
12.《荷花镇的早市》
阳阳跟父母来到乡下给奶奶过大寿，对他来说一切都那么新鲜有趣：盖在水里的房子、迎亲的队伍……孩子能从中寻找到一份安静质朴纯真。该书荣获首届丰子恺儿童图画书奖―优秀儿童图画书奖‖。
13.《黎明》
色彩和光线是如此真实，读者几乎可以感觉到自己的瞳孔随着光线的增强而缩小。真是一次精准而又极富感染力的艺术之旅。
14.《三只山羊嘎啦嘎啦》
大小不同的三只山羊，名字都叫嘎啦嘎啦。一天，他们要到山坡上吃草，但路上必须经过一座桥，桥底下住着可怕的山怪。首先最小的嘎啦嘎啦走上了桥，惊醒了山怪。山怪要吃他，可是小山羊说：―一会儿第二只山羊嘎啦嘎啦就来了，他比我大多啦。‖结果山怪放他走了。第二只山羊嘎啦嘎啦也一样逃出了命。第三只嘎啦嘎啦却勇猛地冲过去征服山怪。然后三只山羊到山坡上美美地吃起草来。
15.《白雪公主和七个小矮人》
16.《伊索寓言》
莉丝贝特·茨韦尔格以独到的眼光，选取了流传最广的十二则故事进行创作。她的画风干净温暖，用精致的细节把古老故事的幽默和情感表达得淋漓尽致，是经典的寓言故事绘本。
17.《月亮的味道》
亮，是什么味道呢？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
18.《弗朗西丝和面包抹果酱》
小孩子如何正确饮食而不是挑食。拉塞尔·赫班的经典之作。
19.《壁橱里的冒险》
包括了太多孩子们喜欢的东西：叛逆、恐怖、冒险……所以古田足日说他才写到一半，就预感到孩子们会喜欢这个故事了。他四十多年前的这个预感没有落空，直到现在，它还在畅销。据说在日本，孩子们一听完这个故事，就会一窝蜂地去占领壁橱。
20.《阴天有时下肉丸》 有想象力的一本书。
21.《外公的旅程》
宽阔的大洋，壮观的沙漠，喧嚣的城市……他爱这个全新的国家里的一切，在这里安家落户，却在女儿长大后想起了自己的故乡；他怀着乡愁回到祖国，重新看到了故乡的群山和河流，却又开始思念异国他乡的一草一木……艾伦塞伊通过对外公在日美两国生活的回忆，讲述了自己家庭中独有的跨文化经验。本书的文字饱含深情、感人至深；画面精致而温暖，宛如一帧帧写满历史与回忆的老照片。这是著名绘本作家艾伦塞伊最有名的作品，也是他在两种文化之间搭起的一座桥梁。
22.《尼古拉的三个问题》
本书讲的三个问题是什么时候最重要，什么人最重要，什么事是最重要的事？也是我们现在人每天都在喊的口号活好当下，做起来并不容易。
23.《活了100万次的猫》
有人调侃说，这是关于一只野猫的传记，哈，而我们更想说，这是一部有关生命意义的伟大寓言。―被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书‖。有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，直到有一天……它才头一次知道为什么而活！
24.《大卫，不可以》
大卫这套书是我自主选择绘本的第一套，在桐桐一岁的时候买的。当时完全就是因为他在当当的销量靠前才买下，买来后的几天我很后悔，感觉这个孩子好丑呀，张开着黑黑的大嘴巴，好难看。然后自己主观的不想给桐桐。后来是桐桐长大点自己去书架上翻来看的，看上了竟然就一发不可收拾，每天都要翻看，而且回老家的几天，还特别指名要带这套书回去！通过这套书中主人公大卫的各种夸张表现和表情，桐桐知道了不可以爬高，不可以狂吃东西，不可以大吵大闹……
25.《我妈妈》 从封面到环衬到书中的每一页，都贯穿着妈妈的大花睡衣，有点胖乎乎的，发型也不时尚，即使这样，一点都不妨碍妈妈在我眼里的形象，即使不施粉黛也是―我‖眼里最棒最棒的妈妈：她是手艺特好的大厨师，是会杂耍的特技演员，是个神奇的画家，是全世界最强壮的女人。她的歌声像天使一样甜美，像蝴蝶一样美丽。更让读者惊叹的是，妈妈―像沙发一样舒适‖，我惊叹这样的比喻。每个孩子都曾是一个天才。
刚看到这本书的时候，会觉得语言很幼稚甚至有点搞笑，可是看完，我眼眶湿润了，谁能鄙视一个天真可爱的小宝宝眼里的完美妈妈形象呢。儿时的我们或多或少也是如此赞美过妈妈，觉得妈妈无所不能。可是随着自己渐渐长大，妈妈在变老，我开始抱怨她的唠叨。可是，妈妈却记得小时候的我是多么的依赖她。
这本书不仅仅是写给现在的小宝宝的，更是写给曾经的小宝宝现在即将为人父母或已为人父母的人的。因为在其中，简单直接的文字感动你我，回忆起当初最原始的情感。看完的第一时间，给爸爸妈妈打了电话，想念我的爸爸妈妈。如果你正是书中那个幸福的妈妈，正享受着宝宝对你无比的崇拜和爱，别忘了抱抱可爱的小天使。
26.《花婆婆》
这本应该是大人比较喜欢的画风，唯美而又完整的一个女人的一生记录，颇有人淡如菊的味道。是台湾人翻译的，文字很清淡。有小朋友第一次听说海子的诗，写的是面朝大海、春暖花开，她立刻说，海子写得很像花婆婆哎。
27.《鸭子骑车记》
鸭子会骑车？没错，有一只鸭子冒出一个大胆的想法，就是骑车，实际上它做到了。在骑车的过程中，鸭子遇到了好多动物，每个动物看到鸭子骑车都有不同的想法，有嗤之以鼻的，有羡慕的，动物们的表情、神态被作者表现得淋漓尽致，最后动物们被鸭子感染了，都骑上了车。本书色彩鲜艳、活泼，语言押韵，适合2-5岁阅读。
28.《失落的一角》 希尔弗斯坦传世经典，充满了哲理.29.《晚安，大猩猩》
动物园的管理员晚上要查看每一只动物，没想到钥匙被大猩猩给偷了去。大猩猩跟在管理员的身后，放出了所有的动物，大家跟着管理员回家睡觉……后面又发生了什么呢？这本书语句非常简单，最适合初学英语的小朋友。这本是加州儿童会孩子非常喜欢的朗朗上口的书！
30.《母鸡萝丝去散步》
短短的文字，短短的情节（母鸡绕了一圈而已）–母鸡萝丝走出鸡窝去散步，一只想吃她的狐狸跟在身后—却很跌宕起伏，扣孩子心弦。大人们可能会去想，母鸡萝丝倒霉了没有？孩子们说不定从来没有觉得母鸡萝丝会有危险吧？！
31.《和甘伯伯去游河》
春天来了，坐船去游河吧，真是个好主意。《和甘伯伯去游河》是一个非常单纯的故事：甘伯伯有一条木船，他的家就在河边。有一天，甘伯伯撑船去游河。两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，一一要求上船。和气的甘伯伯，在―答应‖中提出许多坐船应该遵守的―规矩‖。后来，大家果然忘了守规矩，结果船翻了。
32.《100万只猫》
看似很残忍的结局，其实很温馨的画面。为什么猫要互相残杀，而最后剩下的却是一只残弱的猫咪？这个问题其实留给孩子来解读会比我们更有意义。
33.《三只小猪的真实故事》
这是一个―狼版‖的三只小猪的故事，与我们听惯了的―三只小猪‖的故事完全不同。那只残暴的可怕的狼不见了，出现在我们面前的是一只戴着眼镜、彬彬有礼的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他说他被冤枉了，是一个无辜的受害者……作者在故事里加入了记者这样一个现代媒体的角色，告诉我们有时事实的真相是可能被歪曲的。
34.《田鼠阿佛》
没有大家的宽容，就没有阿佛。诗人的敏感特质，决定了他特别需要这样的环境。要是我们的孩子也是这样的特质，也希望做父母的能多一些理解，少一些强硬的要求。孩子顺应其本心，会得到很好的发展。
35.《青蛙和蟾蜍》
几乎所有人都认可并喜欢的经典。我个人的体验，这套书适合同孩子讨论，每个故事都映射着我们孩子的思想。
36.《蚯蚓的日记》
《蚯蚓的日记》是一本极为有趣的图画书，它以日记的书写方式，记录和表述了小蚯蚓对自己、家庭、朋友，甚至地球的点点滴滴观察和感受，以及对自我、未来的想法，很能得到孩子的认同。《蚯蚓的日记》情节幽默，人物造型可爱滑稽，一些搞怪逗笑的细节令人拍案叫绝。不仅帮助孩子培养乐观向上的态度、多元思考的习惯，还传达了有关不同生物和地球的相关知识。
37.《海底的秘密》
《海底的秘密》是以一个小男孩作为故事的亲历者，一个是在海边的神奇经历，似乎类似于漂流瓶的循环往复的故事模型
38.《永远永远爱你》 很温情的恐龙系列,虽然最初朵朵有点怕, 不过这本没有另外几本好.很适合小男孩看,如果你家有个恐龙迷,宫大爷的几本书必收
39.《獾的礼物》
獾离开了朋友，但是朋友们都在通过它的礼物怀念它。一个很悲伤的故事，最终以一种温情打动人。獾，永远活在朋友的身边。让孩子理解生命的逝去，也是孩子理解世界的一部分。
40.《奥莉薇》
奥莉薇是一只小猪，她擅长很多事情，要说最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子，还会吓弟弟。要是出门，她还会把所有的衣服都拿出来穿一遍。晴天妈妈会带她去海边，她会把自己晒成一条大热狗；而下雨天，她则会去参观博物馆。她喜欢直直走到德加的 《芭蕾排演》面前，那是她最喜欢的一幅画，她幻想自己有一天也能成为一名芭蕾舞演员。不过有一张画她老是搞不懂，就是 波拉克的《秋天的韵律 30号》，她对妈妈说，这样的画，我大概只要五分钟，就可以画一幅一模一样的。回到家里，她就真的在墙上画了起来……
41.《一园青菜成了精》
这是一种充满智慧的幽默。小葱青秆绿叶儿长得直，正像一根银杆枪；韭莱的叶片狭长而扁平，如同两刃锋。大蒜成熟后的裂瓣，辣椒的浑身红通通，茄子的紫涨圆滚，都成了战斗的结果，让人读出意料之外却又不得不信服的荒诞。写到莲藕时，不是说它天性生长于湿泥里，而是成了逃跑不及的败军之将，糊里糊涂，慌不择路地钻进了烂泥坑——孩子们怎能不笑出声儿来呢。
42.《第五个》 其实这本可以说是数学绘本—5以内的递减，可是小小朋友没有把它当数学学吧，就是一个好玩的图画书，连故事情节都可以忽略。但是其中，还是很有故事的。要去说么？还是算了吧。
43.《阿秋和阿狐》
《阿秋和阿狐》讲述的是一只玩具小狐狸和一个小女孩之间关于友情与探险的故事。作者始终没告诉读者，阿狐是只玩具狐。读这本书的孩子都知道阿狐是奶奶送给阿秋的玩具，但是他们仍然相信阿狐会保护阿秋。
44.《安的种子》
不仅孩子要养成静待的品格。父母也应该要有这种品格，特别是对待孩子上。急躁和拔苗助长的育儿方式只会让孩子像本、静的种子一样，不发芽或者半路枯萎。
45.《打瞌睡的房子》
这是一本用浪漫主义调调讲幽默故事的作品，深得所有公主控妈妈的真爱。整个绘本充满梦幻感，主人公房子就像有催眠能力，老奶奶、小男孩、小狗、小猫全睡着了，而按照生理作息表，它们又都由老鼠牵头，一个个戏剧般地醒来。作者大量采用了重复的句型和叠句结构，用来提升孩子的观察力和语言能力很不错。
46.《下雪天》
在孩子眼里，下雪很神奇。他们无法分清现实与想象的界线，但就这种混淆有了神奇的效果。
47.《7号梦工厂》
无字书，天马行空的想像力，看着天空飘着小男孩画的云时，我和宝宝都觉得超级震撼。给宝宝讲过一次，之后每次看的时候她都要自己来讲，好书。48.《七只瞎老鼠》
借于2014年3月16日。这是一个耳熟能详的故事，却又是一本清新脱俗的绘本，用拼贴技巧赋予传统故事―盲人摸象‖新的视觉感受、又巧妙的帮助小朋友学会该如何认识并观察新事物。
49.《云朵面包》
这本书的图画有些特别，它是用多种材料拼贴出来的。我们说它有些特別，是因为它不像布艺画、树皮画那样用一两种、两三种材料拼贴而成，而是用了许许多多不同的东西而做成的拼贴，然后用摄影和电脑进行加工合成为一幅插图。说到这儿，一个稍微有些陌生的词浮现在我的眼前，这就是波普艺术。现在就让我们一边阅读这本具有波普风格的图画书，一边也动起手来体会一下波普艺术的乐趣。
50.《苏和的白马（精装）》
辽阔的草原上住着一位名叫苏和的牧羊少年，他和奶奶相依为命。有一天，苏和在牧羊归来的路上捡到一头白色的小马驹。从此，白马走入了苏和的生命……
第五篇：优秀绘本
建议给孩子读的120本图画书(绘本)
一、美好的情感
（一）亲情。其实亲情的主题很难单独分离，这里就仅列几本特别鲜明的，而且是父母和孩子之间的日常的、温馨的亲情。
1、《猜猜我有多爱你》，【英】山姆·麦克布雷尼/文，少年儿童出版社。(亲情类我个人最喜欢的一本)如果是你要想孩子表述你有多爱他你会怎么说呢？一个月送他去幼儿园、兴趣班、买零食花了多少钱吗？听听孩子是怎样表达爱的吧，你会不由自主地和他说同样的话！
2、《我爸爸》，【英】安东尼·布朗，二十一世纪出版社。
3、《我讨厌妈妈》，【日】酒井驹子，南海出版公司。很可爱的一本书，把小宝宝猜测妈妈爱不爱他的心里和行动表现得非常生动，而最后他当然得到了他的答案：妈妈是爱他的！
4、《爷爷一定有办法》，菲比·吉尔曼，明天出版社。其实这本也不是那种很纯粹的亲情故事，但是在这个故事里你确实能够感受到爷爷和孙子之间温馨的、信任的爱。
（二）友情。
5、《阿秋和阿狐》【日】林明子，南海出版公司。
6、《同桌的阿达》，【日】武田美惠，二十一世纪出版社。也许，每一个柔弱的美惠都有过一个爱欺负她的阿达。
（三）爱情。绘本中的爱情由于要让孩子明白，往往都更简单、纯粹、动人。
7、《黑兔和白兔》，加思·威廉斯，南海出版公司。被奉为经典的“爱情神曲”。
8、《小猪的爱情》，艾米丽·贾德，湖北美术出版社。
9、《活了100万次的猫》，【日】佐野洋子，接力出版社。听说日本有的老太太会跟自己的女儿或孙女说：送他一本《活了100万次的猫》看看他的反应，就知道他是不是个值得托付的人。读过这本绘本确实让人几近盈泪，而且，它不仅表达了爱情这个无比深沉的感情。
（四）“爱”。这个“爱”字我想表达的是孩子对于“爱”这个说不清道不明的东西的渴望，没人说得清“爱”是什么，但孩子们似乎比我们更焦灼于没有“爱”。
1、《抱抱》，【英】杰兹·阿波罗，明天出版社。想自己也像爱他人一样有人疼爱。
12、《我想要爱》，【法】克莱尔·克蕾芒/文，【法】卡曼·索列·凡德瑞/图，湖北美术出版社。想要爱与被爱。
13、《一只想当爸爸的熊》，【德】沃尔夫·埃布鲁赫，二十一世纪出版社。想要付出爱。
（五）“爱”和“自由”。要如何教会孩子，爱，是不是一种占有呢？
14、《亲爱的小鱼》，安德烈·德昂，河北教育出版社。
15、《微笑的鱼》，【台】几米，人民文学出版社。几米的绘本还是更侧重成人化一点，要大一点的孩子看效果才会好。
二、家庭发生变化。
（一）爸爸妈妈不在一起。也许有些爸爸妈妈会对孩子有愧疚，或者不知道如何让孩子去理解和接受。其实这些在一些绘本中就有表现，它们不仅是给孩子看的，也是给你们看的。
16、《我的爸爸叫焦尼》，【瑞典】波·R·汉伯格，湖北美术出版社。
17、《我们永远在一起》，【美】南茜·科菲尔特/文，崔西娅·图萨/图，湖北少年儿童出版社。
18、《妈妈你好吗》，后藤龙二／文，武田美惠/图，二十一世纪出版社。
19、《爸爸的新女朋友》，贾尼斯·利维，二十一世纪出版社。
20、《大猩猩》，【英】安东尼·布朗，河北教育出版社。
（二）不和谐的音符。家庭中的潜在的矛盾。
21、《朱家故事》，【英】安东尼·布朗，河北教育出版社。
22、《动物园》，【英】安东尼·布朗，河北教育出版社。
（三）家庭里的成长。当家庭里要添加新成员的时候，孩子开始意识到自己的成长和角色、位置的变化。
23、《小凯的家不一样了》，【英】安东尼·布朗，河北教育出版社。
24、《彼得的椅子》，【美】季兹，明天出版社。
三、死亡。死亡是一个沉重却无法回避的主题，老人过世，宠物死亡，小小的心灵怎么面对呢？到绘本里来找找答案吧！
25、《爷爷有没有穿西装》，阿梅丽·弗里德，江苏少年儿童出版社。不懂事的小孩子直面死亡的反应和心理变化。
26、《外公》，【英】约翰·伯宁罕，河北教育出版社。小女孩和外公在一起的生活片段和只言碎语，直到外公死去。看过之后心内很心酸，要大一点的孩子才能够体会那种无法言传的感情。
27、《我永远爱你》，【美】汉思·威尔罕，明天出版社。心爱的宠物阿雅死去了，但是他学会了说：“我永远爱你”。一个坚强地、勇敢地面对死亡的故事。
四、孩子的世界
（一）孩子的情绪。大人总会觉得孩子怎么又闹脾气了？其实他们的情绪真的很简单。
28、《生气汤》，贝西·艾芙瑞，明天出版社。家长如何帮孩子化解情绪。
29、《菲菲生气了》，【美】莫莉·卞，河北教育出版社。孩子情绪的自我化解。
30、《生气的亚瑟》，【英】希亚文·奥拉姆/文，【日】北村悟/图，河北教育出版社。
31、《我绝对绝对不吃番茄》，罗伦·乔尔德，接力出版社。“挑食”也是一种情绪。
（二）孩子的幻想。
32、《我爱洗澡》，【日】松冈享子／文，林明子／图，南海出版社。
33、《莎莉，离水远一点》，【英】约翰·伯宁罕，河北教育出版社。一边是爸爸妈妈在沙滩上的叮嘱和唠叨，一边是莎莉天马行空的冒险旅行。很出名的一本书，但是怎么也要4岁多的孩子才能体会的出来吧？尤其是不熟悉绘本的妈妈和宝宝最好要晚一点儿接触，先适应一下比较容易理解的。
34、《在森林里》，玛丽·荷·艾斯，二十一世纪出版社。
35、《森林大会》，玛丽·荷·艾斯，南海出版社。
这两本其实是以孩子幻想的情境来结构故事的，森林的各种动物的神态、动作一个接一个出现，但是在结构时又把幻想的痕迹掩藏得很深。
（三）孩子的夜晚。
36、《小老鼠的漫长一夜》，戴安娜·亨得利，二十一世纪出版社。
37、《晚安，小熊》，昆特·布霍茨，南海出版社。
38、《你睡不着吗》，【爱】马丁·韦德尔，明天出版社。
39、《月亮先生》，汤米·温格尔，二十一世纪出版社。
40、《公主的月亮》，【美】詹姆斯·瑟伯，南海出版公司。这本绘本我觉得是本相当好的儿童文学了，最好5岁以上的孩子再看。
41、《月亮，生日快乐》，【美】法兰克·艾许，明天出版社。
（四）孩子的成长。在孩子的成长力总有些变化，我把这些单独拎了出来。
42、《一颗超级顽固的牙齿》，【英】夏洛特·米德尔顿，南海出版公司。关于掉牙。
43、《长大以后做什么》，【日】寮美千子等／文，秦好史郎／图，南海出版社。孩子开始幻想自己以后的职业了。
44、《给爸爸的吻》，弗朗西斯·沃茨文，湖北美术出版社。随着孩子慢慢长大，独立性越强，会渐渐得不喜欢总是被当做小孩子一样抱来抱去亲来亲去，即使是亲爸爸也不例外呢！这个绘本表现就很生动，不过感叹的是熊爸爸真的好有耐心啊，表扬一下。
（五）自我的发现。当孩子开始思考“我是谁”“我何以不同”这个问题的时候应该是自我意识开始显现的时候也是自我人格开始建立的时候吧？我喜欢把它称为“自我的发现”。当然，与之对应的还有“自我的迷失”“自我的救赎”，这个主题往往更为沉重一些。约克·米勒和李欧·李奥尼的部分作品就很好的表现了这个主题。
45、《我不知道我是谁》，乔恩·布莱特，南海出版公司。一个看似无里头的滑稽故事，一只兔子到最后也“不知道我是谁”。除去“思考”的成分，也有“迷失”吧？
46、《我》，【德】菲利普·韦希特尔，新蕾出版社。这本小书看上去非常不起眼，但是确是建立孩子自信和健全人格的优品好书，推荐。
五、两个世界。
有时，大人的世界和孩子的世界似乎总是那么不相融这就是我所说的“两个世界”。“大卫系列”表现了一个天真调皮的小男孩的行为总是不被理解，被大人责怪和约束，约翰·伯宁罕的那本表现的则是大人对孩子的不信任，不过故事相当无厘头，不禁让人捧腹~
47、《大卫，不可以》，【美】大卫·香农，河北教育出版社。
48、《大卫上学去》，【美】大卫·香农，河北教育出版社。
49、《大卫惹麻烦》，【美】大卫·香农，河北教育出版社。
50、《迟到大王》，【英】约翰·伯宁罕，明天出版社。
六、风格、主题相似绘本书，套系书
（一）这个分类主要是按故事线索来分的，前两本可以概括为“一个跟一个”，后两本可以概括为“一个接一个”，具体的差别还是您自己来看吧，都是很可爱有趣的故事！
51、《母鸡萝丝去散步》，佩特·哈群斯，少年儿童出版社。
52、《晚安，大猩猩》，【美】 佩吉·拉特曼，南海出版公司。
53、《小蛇散步》，【日】伊东宽，南海出版公司。
54、《打瞌睡的房子》，奥黛丽·伍德/文，少年儿童出版社。
（二）春天来了，青蛙妈妈在水田里产下999颗卵，999颗卵变成了蝌蚪。一天，蝌蚪哥哥和青蛙弟弟们在水田捉迷藏的时候，遇到了一条可怕的蛇。蝌蚪哥哥和青蛙弟弟们该怎么办呢？他们能打败蛇吗？
55、《999个青蛙兄弟》，【日】木村研/文，【日】村上康成/图，南海出版社。
56、《999个青蛙兄弟大搬家》，【日】木村研/文，【日】村上康成/图，南海出版社。
（三）讲拉臭臭的故事，前面一本更简单一些，后面一本更无厘头一些，两本几乎都是人见人爱哦。
57、《是谁嗯嗯在我头上》，【德】霍尔茨瓦特，河北教育出版社。
58、《嗯嗯太郎》，【日】山胁恭/文，【日】秦好史郎/图，南海出版公司。
（四）三本都是三只小猪的故事，只是从经典到颠覆到重构，一本比一本更耐人寻味，当然适合的宝宝年龄也要逐渐增加呀。
59、《三只小猪》，约瑟夫·雅各布斯，人民文学出版社。3岁多就可以看啦。
60、《三只小猪的真实故事》，【美】乔恩·谢斯卡/文，【美】莱恩·史密斯/图，河北教育出版社。要4岁多吧。
61、《三只小猪》，【美】大卫·威斯纳，浙江少年儿童出版社。恐怕要5岁才行。
（五）“巴巴爸爸系列”。经典系列。有的前两本是比较简单的，3岁的孩子就会很喜欢，但是后面的人物一下子增多，故事的主题也越来越难，没有4岁可能效果会没有那么好。
62、《巴巴爸爸的诞生》，【法】安娜特·缇森，德鲁斯·泰勒，接力出版社。
63、《巴巴爸爸找爸爸妈妈》，【法】安娜特·缇森，德鲁斯·泰勒，接力出版社。
64、《巴巴爸爸回到地球》，【法】安娜特·缇森，德鲁斯·泰勒，接力出版社。
65、《巴巴爸爸建新家》，【法】安娜特·缇森，德鲁斯·泰勒，接力出版社。66、《巴巴爸爸的马戏团》，【法】安娜特·缇森，德鲁斯·泰勒，接力出版社。
67、《巴巴爸爸的火星旅行》，【法】安娜特·缇森，德鲁斯·泰勒，接力出版社。
68、《巴巴爸爸搬大树》，【法】安娜特·缇森，德鲁斯·泰勒，接力出版社。
69、《巴巴爸爸的学校》，【法】安娜特·缇森，德鲁斯·泰勒，接力出版社。
（六）“好奇的乔治”。看一两本就很清楚风格了，一只活泼可人的小猴子，走到哪里都会给人们带来欢乐，3岁多以上的宝宝应该就会很喜欢。
70、《好奇的乔治去玩具店》，玛格丽特，二十一世纪出版社。
71、《好奇的乔治在梦里》，玛格丽特，二十一世纪出版社。
七、画家
（一）宫西达也。至少目前宫西达也的绘本无一不表现了一个主题——“爱”，而且多数是表现拥有不同物种（恐龙）之间因为内心的爱而彼此温暖的故事。他告诉孩子：即使我们的习惯和爱好如此不同，只要真诚以待，都可以成为朋友。
72、《我是霸王龙》，【日】宫西达也，二十一世纪出版社。
73、《我爱你》，【日】宫西达也，二十一世纪出版社。
74、《你真好》，【日】宫西达也，二十一世纪出版社。
75、《永远永远爱你》，【日】宫西达也，二十一世纪出版社。
76、《你看起来好像很好吃》，【日】宫西达也，二十一世纪出版社。
77、《今天运气怎么这么好》，【日】宫西达也，南海出版公司。
78、《喵呜》，【日】宫西达也，二十一世纪出版社。
79、《好饿的小蛇》，【日】宫西达也，二十一世纪出版社。
80、《乒乒和乓乓钓大鱼》，【日】宫西达也，二十一世纪出版社。
（二）李欧·李奥尼。这位大师的作品最近如火如荼自然和他独特的画风和浅显易懂的道理分不开。他的一些作品表达个体的与众不同与失落，最终终于在集体中找到自己的位置和价值，有些讲述关于自我的救赎，有些讲述艺术、友情等，很多都带有个人生活的印记。
81、《小黑鱼》，李欧·利奥尼，南海出版社。
82、《鳄鱼哥尼流》，【美】李欧·李奥尼，南海出版公司。
83、《亚历山大和发条鼠》，【美】李欧·李奥尼，南海出版公司。这是我最喜欢的一本。
84、《田鼠阿佛》，【美】李欧·李奥尼，南海出版公司。
85、《马修的梦》，【美】李欧·李奥尼，南海出版公司。
86、《一只奇特的蛋》，【美】李欧·李奥尼，南海出版公司。
（三）约克·米勒。约克·米勒的作品主题都很深刻，有现代主义的意味，充满了对工业文明的反思和对自我认知的追问与救赎，我个人是非常喜欢，但是孩子看的话年龄就要大一点为妙，不过具体要多大我倒是也说不好。
87、《森林大熊》，【瑞士】约克·史坦纳/文，【瑞士】约克·米勒/图，南海出版社。
88、《再见，小兔子》，【瑞士】约克·史坦纳/文，【瑞士】约克·米勒/图，南海出版社。绘本版的《肖申克的救赎》。加上前面的《森林大熊》，或者也可以加上李欧·李奥尼的《亚历山大和发条老鼠》，我们便可以看到关于“自我救赎”这个主题的诸多角度。
89、《坚定的小锡兵》，【瑞士】约克·米勒，中国电力出版社。一本无字书，将一个经典童话改编成具有现代意味的绘本故事。
（四）佐野洋子。还记得《活了100万次的猫》吗？佐野洋子的绘本还是略显成人化一点，当然，孩子看了也会找到乐趣。
90、《五岁老奶奶去钓鱼》，【日】佐野洋子，接力出版社。“年轻”，只是一种心态。
91、《绅士的雨伞》，【日】佐野洋子，接力出版社。
92、《熊爸爸》，【日】佐野洋子，接力出版社。孩子渴望长大的故事，其实也可以分类到“孩子的成长”一类里去。
（五）约翰·伯宁罕。其实他的绘本已经有好几个单本被分散到前面的主题里去了，在这再强调一下而已。顺便说一下，他曾就读于夏山学校哦。
92、《宝儿》，【英】约翰·伯宁罕，河北教育出版社。
93、《和甘伯伯去游河》，【英】约翰·伯宁罕，河北教育出版社。
（六）谢尔·希尔弗斯坦。翻开简介，差点被他的声名吓到不敢看了，这个人到底有多牛？连续了看了几本之后最喜欢的还是他最简洁的绘本，也就是只有一点线条和几行字的那种，简单明了，耐人寻味。他想要表达的主题都是开放性的，人们可以从很多的角度去解读，而任何一个，都是对的。
94、《爱心树》，【美】谢尔·希尔福斯坦，南海出版公司。
95、《失落的一角》，【美】谢尔·希尔福斯坦，南海出版公司。
96、《失落的一角遇见大圆满》，【美】谢尔·希尔福斯坦，南海出版公司。
97、《阁楼上的光》，【美】谢尔·希尔福斯坦，南海出版公司。这是儿童诗歌集，有配画。但是个人觉得翻译过来的诗歌总是略有隔阂。
98、《一只会开枪的狮子》，【美】谢尔·希尔福斯坦，南海出版公司。不错的儿童文学，更类似于一个美国大叔在你面前比比划划的讲故事，所有的唠叨和俏皮话都在里面。
（七）大卫·夏农。当然还有他前面的“大卫系列”。
99、《鸭子骑车记》，【美】大卫·香农，南海出版公司。
100、《千万别去当海盗》，【美】大卫·香农，南海出版公司。
101、《海盗从不换尿布》，【美】大卫·香农，南海出版公司。
八、其他经典绘本。
102、《约瑟夫有件旧外套》，【美】西姆斯·塔贝克，河北教育出版社。
103、《动物绝对不应该穿衣服》，【美】竹笛·巴瑞特，上海人民美术出版社。这本绘本刚看过的时候真是喜欢的不得了，想象丰富啼笑皆非，又暗含着人类的思维和习惯不能强加给动物。推荐。
104、《讨厌黑夜的席奶奶》，【美】凯莉·杜兰·瑞安/文，【美】阿诺德·洛贝尔/图，河北教育出版社。
105、《１００万只猫》，【美】婉达·盖格，南海出版公司。
106、《形状游戏》，【英】安东尼·布朗，河北教育出版社。
107、《胆小鬼威利》，【英】安东尼·布朗，二十一世纪出版社。小小男子汉们，快来吧！
108、《我选我自己：动物们的选举》，马丁•巴尔切特，上海人民美术出版。
109、《鼹鼠的音乐》，碧莉特·米勒，二十一世纪出版社。
110、《小老鼠忙碌的一天》，戴安娜·亨得利，二十一世纪出版社。
111、《古利和古拉的神秘客人》，【日】中川李枝子，南海出版公司。
112、《森林里来了个陌生人》，【美】卡尔·R·萨姆斯等，接力出版社。
113、《小岛》，【美】玛格丽特·怀兹·布朗，连环画出版社。画风瑰丽美艳，语言温婉动人，又带有一点科普。
114、《一粒种子的旅行》，【德】安妮·默勒，南海出版社。非常赞的科普书，细致、逼真、解释到位，只是要到5岁左右且喜欢植物的孩子才会很喜欢吧~
115、《狼大叔的红焖鸡》，庆子·凯萨兹，贵州人民出版社。
116、《驴小弟变石头》，威廉·史塔克，明天出版社。
117、《上面和下面》，珍妮特·史蒂文斯，二十一世纪出版社。我很喜欢这个故事，看的时候就好像一部动画片在眼前上演一样，有种童话的魅力~
118、《古纳什小兔》，【美】莫·威廉斯，南海出版公司。
119、《偷蛋贼》，【瑞士】朵丽丝·利希尔，新疆青少年出版社。120、《皮皮放屁屁》，【美】大卫·玫克费尔，河北教育出版社。其实，孩子只要健康地做自己就可以了，何必在意那么多眼光呢？
121、《圆白菜小弟》，【日】长新太，南海出版公司。
122、《星期二洗发日》，【德】乌里·奥列夫，河北教育出版社。这应该是生活中常见的场景，表现在绘本里依旧可爱。
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