第一篇：CAD绘图大赛
徐州建筑职业技术学院 第十一届学生科技文化艺术节
CAD绘图大赛
活 动 策 划 书
建筑设计学院
建筑软件绘图社CAD绘图大赛
一．活动目的
为了丰富校园文化生活，营造我院科技创新氛围，迎接十一届学生科技文化艺术节，巩固和提高学生的CAD软件的应用技能，体会创新设计的过程，为今后进行相关设计积累经验。进一步调动我院学生的积极性，为以后的工作学习创造一个良好的环境，我们社团决定，面向全校举行一次CAD绘图大赛。
二．活动形式
1、比赛时间
报名时间：2010年5月20日—5月25日 比赛时间：2010年5月27日下午
2、比赛地点
西A-401
3、参赛院校
建筑设计学院 自愿报名
4、参赛形式
前期参赛者需到利亚楼建筑设计学院学生工作处领取参赛表格并认真填写好，（或是由班长领取发放到各个班级）并发送一份自己平时满意的作品（建筑、景观设计作品）到指定邮箱，作品一概以图片GPJ的形式呈现，不得上网拷贝相关图片，如有发现违规者，取消参赛资格。比赛当天参赛者用自己熟悉的软件进行绘图（CAD二维平面图或模型均可）。
5、主办方：建筑设计学院院团委
承办方：建筑软件绘图社
三、活动方案
1、宣传方案
负责部门：建筑设计学院社团联合会宣传部（1）、前期宣传
A、收集报名者的作品，做成PPT。发放到相关同学邮箱进行宣传。
时间：活动前期 B、制作宣传板块
时间：活动前一周 C、班级宣传
在院内进行班级的相互宣传
时间：活动前期
（2）、现场宣传
A、比赛当天，在活动现场及其主要教学楼悬挂条幅 负责部门：社团负责人
B、现场拍照，并安排人员进行记录发送宣传稿 负责部门：社联办公室
（3）、后期宣传
A、在西阶梯举行颁奖典礼，并邀请相关领导、教师和各系学生会主席，社联主席，收集本届CAD大赛优秀作品做成PPT，在颁奖典礼上播放。
负责部门：策划部
B、学校林荫大道上做板块公布获奖名单
2、比赛方案
（1）、题目类型
由建筑设计学院提供题目，题目形式在比赛前一个星期将会有样板发到各参赛者手上。
（2）前期准备
时间：活动前一周
A、机房
事先通知学校比赛事项，申请一到两间电脑机房。检查机房主机 是否已安装所需CAD软件，并检查软件是是否能正常使用。B、监督人安排
根据报名情况，由专业老师两到三名在机房监考。C、时间记录人员安排
社联办公室安排人员 D、现场布置
办公室、外联部负责进行现场布置，包括桌、椅是否完好 E、参赛人员的统计工作以及通知
由办公室在比赛前一天内完成，参赛人员提前半小时入场 F、比赛场地的联系
由团委老师向学校申请机房，确保跟负责老师联系好，保证当天万无一失
（3）、活动当天
由本社团负责人负责参赛人员进场，秩序安全等问题。
（4）、评委团
由建筑设计学院专业考试进行审核
（5）、评分标准（参考方案）
1、革新度
产品设计概念是否本省属于创新，或是属于现存产品的新的更让人期待的延伸补充。
2、美观性
产品设计概念的外形是否悦目。
3、实现的可能性
现代科技是否允许设计概念的实现，如果目前科技程度达不到实现设计概念的程度，那么未来一至三年里是否有可能实现。
4、功能性和用途
设计概念是否符合操作、使用、安全及维护方面的所有需求，是否满足一种需求或功能。
5、生产效率/生产成本
设计概念是否能以合理的成本生产出来。
（6）、活动结束
A.为每位参赛小组进行合影留念 B.由社团做好参赛作品的回收工作 C.其他人负责现场清理工作
（7）、后期工作 统一集中进行评比，设置一等奖1名奖金300元、二等奖2名奖金200元，三等奖3名奖金100元，最佳外观造型奖1名奖金50元、最佳二维工程图奖1名奖金50元，鼓励奖若干名奖金50元，获奖选手颁发证书和纪念品，获奖作品及优秀作品将会统一进行展览，并由专业老师进行辅导讲评。
（8）、颁奖典礼
A.由社联策划部，将所有参赛作品作成PPT，在典礼上播放，将获奖作品另外播放。
B.由社联人员布置现场 C.由专业老师进行点评 D.学院领导负责颁奖 E.文艺节目助兴 三．经费预算
1、宣传费用 200元左右
2、材料费用 200元左右
3、颁奖布置费用（包括纪念品、水、花、请贴等）500元左右
4、奖金 1500元左右
总计：3000左右 四．备注
建筑软件绘图社 2010年5月16日
第二篇：CAD绘图大赛
无锡城市职业技术学院 建筑工程系CAD绘图大赛
活 动 策 划 书
2012年3月
建筑CAD绘图大赛
一．活动目的
为了丰富校园文化生活，营造我院科技创新氛围，巩固和提高学生的CAD软件的应用技能，体会创新设计的过程，为今后进行相关设计积累经验。进一步调动我系学生的积极性，为以后的工作学习创造一个良好的环境，我系决定，面向全校举行一次CAD绘图大赛。
二．活动形式
1、比赛时间
报名时间：2012年3月20日—3月25日 比赛时间：2012年3月28日下午 赛长：120分钟
2、比赛地点：实训楼机房
3、参加系：建筑工程系.4、参赛形式
前期参赛者需到辅导员办公室领取参赛表格并认真填写。比赛当天参赛者用自己熟悉的软件进行绘图（CAD二维平面图或模型均可）。
5、主办方：建筑工程系外联部
协办方：建筑工程系社团部
三、活动方案
1、宣传方案
负责部门：建筑工程系宣传部（1）、前期宣传
A、收集报名者的作品，做成PPT。发放到相关同学邮箱进行宣传。
时间：活动前期 B、制作宣传板块
时间：活动前一周 C、班级宣传
在系内进行班级的相互宣传
时间：活动前期
（2）、现场宣传
A、比赛当天，在活动现场及其主要教学楼悬挂条幅
负责部门：社团负责人
B、现场拍照，并安排人员进行记录发送宣传稿
负责部门：网编部
（3）、后期宣传
A、在西阶梯举行颁奖典礼，并邀请相关领导、教师和各系学生会主席出席。
负责部门：外联部
B、食堂前公告栏公布获奖名单
2、比赛方案
（1）、题目类型
由建筑工程系专业老师提供题目，题目形式在比赛前一个星期将会有样板发到各参赛者手上。
（2）前期准备
时间：活动前一周
A、机房
事先通知学校比赛事项，申请一到两间电脑机房。检查机房主机 是否已安装所需CAD软件，并检查软件是是否能正常使用。B、监督人安排
根据报名情况，由专业老师两到三名在机房监考。C、时间记录人员安排 学生会内部安排人员 D、现场布置
外联部及社团部负责进行现场布置，包括桌、椅是否完好 E、参赛人员的统计工作以及通知
由办公室在比赛前一天内完成，参赛人员提前半小时入场 F、比赛场地的联系
由团委老师向学校申请机房，确保跟负责老师联系好，保证当天万无一失
（3）、活动当天
由本活动负责人负责参赛人员进场，秩序安全等问题。
(4)、赛场须知
各类塞务人员必须着装整齐，并佩戴由大赛组委会签发的证件。各赛场除现场裁判员、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经大赛组委会允许不得进入赛场。
(5)、选手须知
① 参赛选手必须持本人身份证，并携（佩）带大赛组委会签发的参赛证参加竞赛。
② 参赛选手必须遵守竞赛时间。提前15分钟检录进入赛场。竞赛开始信号发出发出后方可答题或操作；竞赛结束信号一经发出，应立即停止答题或操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。迟到30分钟者不得参加竞赛。
③ 参赛选手应严格遵守赛场纪律。
④ 参赛选手不得携带U盘进入赛场，否则取消比赛资格 ⑤ 参赛选手在竞赛过程中，如遇问题应举手向裁判人员提问。选手之间的串岗和交谈将以作弊论处。
⑥ 选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，须经裁判人员同意后作特殊处理。
（6）、评委团
由建筑工程系专业老师进行审核
（7）、评分标准
1、革新度
产品设计概念是否本省属于创新，或是属于现存产品的新的更让人期待的延伸补充。
2、美观性
产品设计概念的外形是否悦目。
3、实现的可能性
现代科技是否允许设计概念的实现，如果目前科技程度达不到实现设计概念的程度，那么未来一至三年里是否有可能实现。
4、功能性和用途
设计概念是否符合操作、使用、安全及维护方面的所有需求，是否满足一种需求或功能。
5、生产效率/生产成本
设计概念是否能以合理的成本生产出来。
（6）、活动结束
A.为获奖人员进行合影留念
B.由外联部及社团部做好参赛作品的回收工作 C.所有部门一起负责现场清理工作
（7）、后期工作
统一集中进行评比，设置一等奖1名奖金300元、二等奖2名奖金200元，三等奖3名奖金100元，最佳外观造型奖1名奖金50元、最佳二维工程图奖1名奖金50元，鼓励奖若干名奖金50元，获奖选手颁发证书和纪念品，获奖作品及优秀作品将会统一进行展览，并由专业老师进行辅导讲评。
（8）、颁奖典礼
A.由社联策划部，将所有参赛作品作成PPT，在典礼上播放，将获奖作品另外播放。
B.由社联人员布置现场 C.由专业老师进行点评
D.学院领导负责颁奖 E.文艺节目助兴 三．经费预算
1、宣传费用 200元左右
2、材料费用 200元左右
3、颁奖布置费用500元左右
4、奖金 1500元左右 总计：3000左右 四．备注
建筑工程系2012年3月2日
第三篇：CAD绘图大赛策划书
CAD绘图大赛策划书
策
划
书
土木工程学院自强自立实践协会
2012年5月14日
一、活动背景：
1，大一大二的很多同学相继都在报CAD一级，很多大一同学对CAD等级考试都比较迷茫，都是盲目的在报，缺乏正确的认识，而CAD技术是从事建筑类工作不可或缺的一项重要技能。
2，我校是以建筑类为主流的工科院校，有一半以上学生是学建筑的，而CAD技术作为建筑施工的交流语言，是每位建筑类专业的同学必须掌握的一项技能。
3，大一CAD均在第九周相继结课，学习任务基本完成，对计算机绘图的热情正处于一个极高点，而此时同学们更需要的则是实际应用，而结课恰好使同学们拥有更多的空闲时间，所以学生们都想做一些有意义的事来充实空余时间.综上所述：我校需举办一场计算机绘图设计大赛，而时间为每年5-6月份最合适不过了。
二、大赛项目及内容：
1、CAD工程制图
2、CAD机械制图（均采用AutoCAD2007软件绘制二维几何图样）
三、大赛目的：为了丰富校园文化生活,营造我院科技创新氛围,巩固和提高学生的 CAD 软件的应用技能,体会创新设计的过程;给CAD 爱好者提供一个互相交流,互相促进的机会,增强同学们 CAD 绘图的能力;并进一步提高同学们对计算机绘图的认识,增强学习和使用 CAD 软件的积极性.提高同学们的专业技能和科技素质,进一步培养勤奋,严谨,求实,创新的良好学风.为今后进行相关设计积累经验.四、竞赛时间及地点：
赛前串讲：第十二周(周四晚8:00—9：30)预赛时间：第十三周（周一至周五每晚7：00—9:30）参赛队员提前15分钟到达赛场；根据报名人数具体安排比赛日程，预计报名人数为200人次左右
决赛时间：第十四周择日举行(选择大家都没课的时间)地点:建工312/314或联合教育中心202室
五、参赛对象：建筑系、土木工程学院各个专业，安全工程，建筑环境与设备，工程管理，六系给水排水、环境工程、电气工程及其自动化、建筑电气与智能化，机械设计制造及其自动化等建筑类专业以及相关专业的卓越班级.六、主办方：土木工程学院自强自立实践协会
七、活动前期具体流程： 1，前期准备： 外联价值。（2）拉外联，寻求赞助；
（3）根据赞助商可行性要求，对活动进行穿插整改；
（4）对协会成员介绍本次活动意义、目的及活动详细流程，明确分工，并迅速进行证书制作，邀请串讲老师（在校老师或赞助机构的专业人士），申请活动场地。
2，宣传工作：
（1）我们将从广播站、院报、新闻社等合作面向全校进行宣传，让同学们了解到这次活动的内容及意义，争取让全校每位同学知道这场比赛，拉网式搜索对 CAD绘图有兴趣者，使同学们积极踊跃报名参赛。
（2）通过协会内部成员在相关专业的每个班进行宣传，扩大影响力
（3）横幅：两条，新老食堂各一条。
展牌：四块，新老食堂各两块。
其它宣传:待与赞助商商议而定（如：XX教育预祝天津城市建设学院第一届计算机绘图大赛成功举办）
3，报名：（可以考虑收取小额报名费用于考试图纸制作，最终结余用于暑期社会实践偏远地区支教经费）
（1）制作报名表，包括参赛项目，系别，班级，姓名，联系电话，能否携带电脑前来参赛，选修课时间（方便安排每位同学的考试日程）。
制作宣传单包括比赛项目介绍，比赛规则，比赛流程，需携戴的东西，奖励制度（科技学分和荣誉证书以及纪念品），活动意义。
（2）通知土木学院每班班长或科技委员前来开会，向其介绍本次活动内容，意义，目的，领取报名表和宣传单（协会成员辅助报名），争取尽可能多的人参赛。
（3）在新食堂门口设立报名点，扩大宣传，争取兄弟院系学生报名（1）向拉外联的干部及干事介绍此次活动详细流程，活动意义，以及针对本次活动，参赛。
（4）给组织部成员分配兄弟院系相关专业班级名额，负责走访宿舍报名与宣传。
4，赛前准备：
（1）根据报名人数，携带电脑情况及参赛选手选修课时间，安排串讲时间及每人的比赛日程，为每人做一个准考证（比赛时间，地点，座位号）
（2）请老师为参赛队员进行赛前串讲（比赛项目，赛程，规则，评分标准，奖励制度，必要性，加深参赛队员对比赛的认识，做到赛前不盲目，有充分的准备），发放准考证，通知参赛选手自带一台笔记本电脑，提前安装好CAD软件，充足电。协会也将提供几台备用电脑、用U盘备份好CAD2007安装软件及带线插座。
（3）准备考题，打印足够多，做好保密工作
八、比赛当天具体流程: 预赛: 1，6:30监考及工作人员入场，布置考场，准备各项工作； 2，6:45参赛人员入场，打开电脑考试界面，静坐等待考试开始 3，6:55-7:00分发考试图纸，开始考试
4，9:00提醒考生参赛时间剩余30分钟，请注意把握时间。
5，9:30监考宣布考试结束，将所画图形保存到桌面命名：“姓名+学号”，全体考生起立，暂时出场，由工作人员辅助监考复制考试结果。6，复制完成之后，统一交给监考保管。考生携带好本人物品相继退场 7，工作人员负责善后处理 决赛:··· ···
九、考试要求
1，从考试开始到结束不得自行在计算机上插入移动储存设备，否则视为作弊
2，考试期间不允许交头接耳，左顾右盼，有什么问题举手示意；
十、作品评选
统一集中进行评比,评审评判标准：
1，正确性 作品的作图是否符合题目要求40% 2，规范性 作品的作图是否正确,规范.10% 3，实用性 作品设计的外形是否符合现实20% 4，创新度 作品设计是否属于创新,或是属于现存产品的新的延伸补充30% 各项比赛预赛中成绩进入前15名的同学进入决赛，将以短信或电话的形式通知决赛时间，地点；
十一、奖项设置：每项比赛设置一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名；获奖者颁发荣誉证书、赠送比赛纪念品以及加0.75科技学分，进入决赛者加0.5科技学分，参赛者加0.25科技学分；
十二、日程安排: 4 月29日至5月6日
为期一周拉外联，整改活动策划；
5月7日（周一）
开始宣传
5月9日（周三）
通知各班班长开会，开始报名
5月14日（周一）
报名结束，统计人数，安排比赛地点，制作准考证，通知赛前串讲时间
5月17日（周四）
赛前串讲（20:00—21:00）
5月21日（周一）
预赛开始
决赛，以及颁奖时间择日进行
十三、活动经费预算: 1，2，3，1，2，纪念品，荣誉证书，（奖金）
绘图考题及准考证，宣传单，报名表打印 横幅，展牌，监考组：负责赛场纪律，检查是否有作弊行为； 整理组:
十四、人员分配：
（1）负责将作品考到专用U盘，防止参赛作品丢失；（2）对比赛出现的问题进行技术指导；
3，4，5，后勤组:负责签到，安排座位，统计人数，保证比赛顺利进行； 出题与保密组: 负责出题，打印试卷及赛前保密工作，以防提前评分组：负责比赛初评，由专业权威人士负责评定，最后按加权泄题；平均分排名。
原则：公平，公正，公开
十五、本协会举办此活动的优势及必要性
1、市场优势：(1)、众所周知，就天津市而言，我校是唯一一所以建筑类为主流的本科院校，有半数以上的人都学得是建筑类专业，是天津市建筑类学生人数最多的高校，所以我校拥有天津市最大的AutoCAD，二级建造师，土建手算+软件应用，建筑手绘，······等级考试市场；
(2)、2012地质工程”、“工程造价”二个本科专业获得批准。故今年全校41个本科只有13个小专业与计算机绘图无直接联系
2、协会优势：本协会隶属于全校人数最多的学院~土木工程学院；是全校规模、影响力最大，人气最高的学生组织之一，可从下面几方面说明
(1)规模)本协会现在光内部的干部与成员达60多名，加上前几届的在校老成员人数达200左右，基本分布在土木学院的每个班级，其规模全院最大；(2)影响力)每年协会纳新时全院有半数以上的同学均报名本协会，而经过层层筛选，能够进入的只有不到四分之一，其优势与影响力可想而知。(3)人气)本协会多年来一直被评为全校优秀社团，红旗社团，在近几年的全校最佳人气社团评选中本协会一直遥遥领先，今年466票，超出第二名82票，远超一些校级社团（举例……），这意味着土木学院大一90%以上的学生都投的是本协会。
(4)工作能力)本协会在过去举办的活动都几乎趋于完美，如举办的“土木工程学院优秀大学生先进事迹报告会”、“全明星辩论邀请赛”等活动均获得了全院师生的一致好评。这归功于本协会内部各项工作良好的运行，协会成员的不懈努力，学院学生工作者甚至于全校师生积极配合,以及一贯的影响力。
总之，由本协会举办一场计算机绘图大赛迫在眉睫~，对协会和赞助商而言，这是一个广阔而又长远的市场，更重要的是有益于我校的校园文化建设，有益于我校的广大学子。
备注:
1、考试地点依据参赛人数，携带电脑情况而定（预计人数200人左右）
2、是否收取报名费（用于考试图纸打印，结余用于暑期社会实践活动—西部支教），是否规定土木工程学院每班参赛人数，均据参赛人数，外联情况，谨慎考虑之后再定。
可以考虑是否发奖金（如100，50，30）可以大大增加同学们的报名热情，让考生帮助宣传活动。收益与投资同在~ 策划人：贺鸿发
2012年4月25日
可能的赞助机构： 1，2，3，4，5，6，7，8，文恒教育，022-27491695，27439140；鞍山西道340号2-122（百脑杰而森教育，022-58018550 58018556 58018557；卫津路127号财富鑫典教育，022-58139036 ***；卫津路七里台
天津理工大学筑者教育，022-58397203 58397205 23679466；天津理天合文化.教育022-58388710 先锋科教022-27455633 中科万维培训学校，022-27420861 27461303南开区城厢东路鼓楼河天津东大远航教育***，和平区诚基中心2-2-13层 汇旁）大厦B座1203 工大学国际交流中心510-511（红旗南路与育梁道交口）
床别墅34号楼-1门（公交鼓楼东站西侧）··· ···
第四篇：CAD绘图心得体会
经过这几天的绘图我对cad有了更加深入的了解和运用，虽然画的很累，但我觉得学了很多，感觉更加充实。
在绘图期间我发现cad技巧有一些：
1掌握快捷命令可以提高绘图速度
2基础很重要
3天正中常用的图库要较为熟悉
4在电脑中多创建一些块以便调用
5对各种参数进行设置、提高绘图的水平与质量
在绘图期间遇到的问题也有一些：
1在画平面图时天正中没有相关的家具调用
2在画立面图时天正中没有相关的门窗调用
3在画剖面图时楼梯调用时尺寸出现过问题
4在画大样图时1:20的图画的效果跟1:100的没区别
在绘图后的收获（注意事项有这些）：
1学以致用
2层次要分明
3粗细要清楚
4写文字要规范
总之绘图过程当中应严格做到层次分明，规范作图。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。
第五篇：CAD和工程绘图
论《工程制图与AutoCAD》课程的作用
计算机辅助设计（Computer Aided Design，简称CAD）是电子计算机技术应用于工程领域产品设计的新兴交叉技术。其定义为：CAD是计算机系统在工程和产品设计的整个过程中，为设计人员提供各种有效工具和手段，加速设计过程，优化设计结果，从而达到最佳设计效果的一种技术。
CAD技术起始于20世纪50年代后期，进入60年代，随着绘图在计算机屏幕上变为可行而开始迅猛发展。早期的CAD技术主要体现为二维计算机辅助绘图，人们借助此项技术来摆脱繁琐、费时的手工绘图。这种情况一直持续到70年代末，此后计算机辅助绘图作为CAD技术的一个分支而相对独立、平稳地发展。进入80年代以来，32位微机工作站和微型计算机的发展和普及，再加上功能强大的外围设备，如大型图形显示器、绘图仪、激光打印机的问世，极大地推动了CAD技术的发展。与此同时，CAD技术理论也经历了几次重大的创新，形成了曲面造型、实体造型、参数化设计及变量化设计等系统。CAD软件已做到设计与制造过程的集成，不仅可进行产品的设计计算和绘图，而且能实现自由曲面设计、工程造型、有限元分析、机构仿真、模具设计制造等各种工程应用。现在，CAD技术已全面进入实用化阶段，广泛服务于机械、建筑、电子、宇航、纺织等领域的产品总体设计、造型设计、结构设计、工艺过程设计等各环节。
AutoCAD是美国Autodesk公司开发研制的一种通用计算机辅助设计软件包，它在设计、绘图和相互协作方面展示了强大的技术实力。由于其具有易于学习、使用方便、体系结构开放等优点，因而深受广大工程技术人员的喜爱。
对于网络工程的学生来说，在运用AutoCAD绘制网络的综合布线图上拥有重要的作用。通过AutoCAD能对网络布线有高屋建瓴的作用，运用AutoCAD能使布线图更加清晰明确，为网络的施工布线带来极大的方便。对于如今的弱电设计，不仅仅只有电话和广播设计，随着时代的发展，还增加了消防报警与联动控制、共用天线、保安监视、空调DD控制等。弱电设计的内容不断的扩充，技术越来越新，工作量越来越大，由此可见应用AutoCAD进行弱电设计是必然的，通过AutoCAD绘制出的弱电系统综合布线图，能够帮助设计人员、施工人员更加明确所要用到的材料、工具，以及材料的数量、工具的种类，为客户节省工程消耗、施工人员的工作时间以及系统搭建后对于用户的使用都带来了不可忽视的作用。
对于我们来说，学习工程制图的一个很重要的目的就是要培养自我的空间思维和想象能力,而刚入学的我们恰恰缺乏这种能力。画图是由立体向平面转化的过程,读图是由平面向立体思考的过程,无论读图与画图都离不开三维实体,这就要求我们必须具备空间概念。将多媒体技术引入课堂教学利用AutoCAD及3DMAX等软件将基本体，截断体，相贯体，组合体等制成三维动画,在多媒体教室演示,使我们能在任意角度观察到投影变化,降低了相应知识点的学习难度，这样的话，我们的学习积极性明显提高。同学们在示范作用下能迅速画出棱柱体、圆柱体,圆锥体等基本几何体，并很快转变为自己的技能。虽然这时学生所画的图形不规范。但对各种实体的轮廓有所了解，初步树立了空间概念。通过对学生直观感觉的引导，大大激发了学生的学习兴趣消除，对制图的畏难情绪。在此基础上逐步深入引导学生画一些简单叠加或切割的图形，使学生空间想象的力进一步提高。
AutoCAD既能帮人们从繁琐的手工仪器绘图中解脱出来，又能帮人建立三维概念，有助于识图能力的提高，其软件的三维动态可视化功能，可全面控制三维实体的旋转和观察角度，方便地选择各种标准视图方向：正面图、平面图、侧面图，轴测图等, 如图1所示，窗口切面位置的调整功能，可在纵向动态地显示三维实体的内面结构和剖切面的形态；使用多视窗功能，让平面图与动态显示的三维实体直接对应。总之，AutoCAD以动态的方式显示工程对象，能形象、直观地表达一个对象的三维实体与二维视图、多幅二维视图之间的关系，让学生对这一关系的理解不再是一个相互脱节的思维过程，对建立学生的空间想象力，突破学习难点，起到很大的作用。
通过该课程的学习，掌握教学内容中国家制图标准、投影法（特别是正投影法）、简单立体的三视图、组合体的视图分析方法、尺寸标注方法、视图的表达方法等的基本知识。我学会了如何去绘制一张标准的工程图，懂得如何熟练的使用图层，线宽，网格和一些基本的图形编辑命令操作以及绘制好三维图形。对于AutoCAD中三维实体编辑的交集，差集，圆的相切以及相交等等绘图技巧都有了一定的了解。学习了这些知识后和平时大量的练习，绘图工程图对于我来说已经不再是难事了。
总而言之，随着计算机技术和计算机图形学的快速发展，计算机辅助设计得到了越来越广泛的应用，用计算机绘图、出图代替手工绘图、出图，已成为一种工作习惯和基本技能。通过《工程制图与AutoCAD》课程教学，使我们具备相关专业高技能人才必需的软件使用能力和按照国家标准进行绘图的能力，并能将其熟练应用于工程制图。同时通过大量的绘图训练，提高我们读图、识图、解图的能力。这对于我们未来的就业都是有一定的好处的。
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