第一篇：九年级上册语文期末总复习教案
九年级上册语文期末总复习
第一课时
字词篇
（一）一、根据拼音写汉字，或根据汉字写拼音： 第一单元
妖ráo（娆）
风sāo（骚）
红zhuāng（装）素guǒ（裹）
一代天jiāo（骄）
成吉思汗（h án）稍逊（xùn）田pǔ（圃）xuān（喧）rǎng（嚷）qiǎng（襁）bǎo（褓）喑（）哑
润如油gāo（膏）
禁gù（锢）留滞（）
静mì（谧）
chōng（憧）jǐng（憬）
jié（诘）难
颤（）抖
jiāng（僵）硬
qī（栖）息
荡yàng（漾）第二单元
旁wù（骛）
zhēng（征）引
xiè（亵）dú（渎）
断zhāng（章）取义
言行相gù（顾）
强guō（聒）不舍 pián（骈）进
教huì（诲）
yǔn（陨）落
灵jiù（柩）
ruì（睿）智
líng（凌）驾
mí（弥）留之际
mèi（媚）上欺下
jiān（兼）而有之
凭（）吊
lí（黎）民百姓
诅（）咒
kè（恪）尽职守 恼（）羞成怒
扶yè（掖）
重dǎo（蹈）覆zhé（辙）孤军fèn（奋）战 深suì（邃）
yùn（蕴）含
污miè(蔑)
浩hàn（瀚）无际
曙（）光
怜mǐn（悯）
sù（肃）然起敬
shì（舐）dú（犊）之情
yú（谀）词
kuò（廓）然无累
tì（涕）sì（泗）横流
yōng（庸）lù（碌）自zhī（知）之明
气吞斗（）牛
tǎn（忐）tè（忑）繁yǎn（衍）抽yē(噎)
刹（）那间
麦suì（穗）化为wū（乌）有
一póu（抔）黄土
无与lún（伦）比
怒不可è（遏）
zhù（伫）立
第三单元
阴huì（晦）
xiāo（萧）索
jì（祭）sì（祀）小zhān（毡）帽 bì（）谷
huān（）猪
quán（）骨
bì（）间
è（）然
鄙yí（）
chī（）笑
sè（）索
深dài（）
wǎnɡ（）然
zì（）suī（）liáo（）逗
胆qiè（）
xiē（）斯底里
撅（）断
旧chá（）儿
chuō（）破
mì（）食
xī（）闹 qū（）除
jié（）jū（）
栈（）桥
与日jù（）增
牡lì（）qiào（）开
lán（）lǚ（）阔chuò（）shà（）白
chà（）异
呵（）斥
棱（）角
xī（）sū()
沙yǎ()
纸niǎn（）子
发jiǒnɡ（）
dū（）nɑnɡ（）第四单元
机械（）
jí（）取
根深dì（）固
持之以héng（）
zīzī（）（）不倦
锲（）而不舍
不言而yù（）轻而yì（）举
格物zhì（）zhī（）qí（）家 xiū（）身
chénɡ（）意
pánɡ（）huánɡ（）zhào（）事
一fān（）风顺
xiù（）手旁观
yí（）情
zǎo（）饰
jiǎo（）揉造作
狡xiá（）
jié（）难
咀嚼（）味同嚼（）蜡
蒸liú（）zhì（）碍
吹毛求cī（）
chǎn（）明
要jué()
不求shèn（）解
狂wànɡ（）自大
因小shī（）大
huò（）然ɡuàn（）通
开juàn（）有益
咬文jiáo（）字
lún（）理
寻章zhāi（）句
地大物bó（）jǐ（）梁
kuānɡ（）骗
前pū（）后继
怀古伤jīn（）wèi（）民请命
xuán（）虚之至 第五单元
水浒（）嗔（）怒
gān（）gà（）
朴（）刀
恁（）地
别（）拗（）
怨怅（）省（）得
晌（）午
qí（）qū（）
怄（）气 兀（）自 逞（）辩
剜（）口
ɡān（）xì（）166、吹xū()
nuònuò（）（）连声
忒（）晁（）盖 面面厮qù（）
ɡ uō（）噪
duān（）的xún（）思 ɡòu（）当
鸡肋（）
páo（）官
食讫（）shì（）才放kuàng（）
麾（）军
zèn（譖）害 绰（）刀
yáng（佯）装
禀（）请
大lù（簏)
沉yín（）bān（）师
对答如liú（）
huò（）乱 带挈（）
醺（）
相（）公
tiǎn（）着 星宿（）斋（）公
拙（）病
桑zǐ（）jiǎo（）幸
xuān（）chǎng（）
dìng（）子 攥（）
不xǐng（）人事
讳（）
绾（）啐（）商zhuó（）、wéi wéi（）（）连声
倒（）运
shě（）与
yānɡ（）及
管dài（）xù（）功
相yǔ（）nì（）烦
挖心sōu（）胆
精血chéng（）聚
kuī（）望
胡诌（）模（）样 guān（）寡孤独
cù（）拥
拈（）弓搭箭
作yī（）第六单元
阳夏()佣（）耕
缀（）耕
怅（）恨
苟()富贵
嗟()乎
鸿hú()闾()左適()戍
度()失期
将（）兵
卜()者
布bó（）罾（zēng）
陈胜王（）间（）令
pēng（）食
gōu（）火
忿()huì()笞（）蕲()
徇（）柘（）谯（）门
被（）坚
社稷jì()唐雎()怫()然
免冠()徒跣（）以头抢（）地
韩傀（）要（）离
休祲()
gǎo（）素
庸（）夫
色挠（）躬（）耕
陇（）亩
诣()
屏（）人
倾颓（）度（）德
猖獗（）挟（）天子
沔（）吴会()
dài（）存xù()
胄()
箪（）食
崩cú()
陛()下
陟()罚臧（）否（）费祎()遗()陛下
裨()补阙（）漏
性行()
行（）阵
桓（）公
猥（）自
sù（）夜
驽（）马
攘（）除
归咎（）咨诹（）tì（）零
诸róng（）脉脉（）白蘋（）洲
千zhàng（）燕（）然
不寐（）擎（）苍
貂裘（）鬓（）霜
zé měng（）
麾下炙（）霹()雳()
二、填字组词
红(装)素（裹）
一代天(骄)润如油(膏)温(声)细()敬()乐()()章()义
不二（）()留之际
媚()欺()()民百姓
（）成怒
()尽职守
重蹈覆()涕泗横()（）之明
()吞斗牛
化为（）有 无与()比
()斯底里()拿()稳
斩()截()（）不迫 根深（）固（）不倦
不言而()
（）而不舍()而易举
持之以（）格()致()
（）旁观
()谈（）论 全（）贯（）
开卷吹毛求（）
不求（）解
(滥)加粗暴咬(文)嚼(字)狂妄自()因(小)失(大)()然贯通 有()怀()伤()为民请()
面面相()（）才放旷
对答如()（）连声
茶饭无()挖()搜()
三、判断下列词句中的成语使用是否恰当，对的打‚√‛，错的打‚×‛。
1．因为时间有限，他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义，只了解作品的大致内容。（×）2．这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。（√）3．面对这伙胆大妄为的犯罪分子，警察恼羞成怒，决定狠狠出击。（×）4．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。（√）5．古人给我们留下了许多荡气回肠的爱国精神，我们要重蹈覆辙，将其发扬光大。（×）6．山区的孩子们想读书却没有校舍，没有书本，他们与我们真是无与伦比啊！（×）
7．雷声已如万辆战车从天边滚了过来，过了一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。（√）8．银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积，治理山河的优良树种。（×）9．一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。（√）10．愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。（√）11．同学们两人一组开始做实验，老师在教室走来走去，袖手旁观。（×）12．张老师批改作文非常认真，他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。（×）
13．读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。（√）
第二、三课时
文学常识、诗词积累
一．根据课文内容填空：
1《沁园春 雪》中起过渡作用的句子是
。
主旨句是。
上阕总写北国雪景的句子是
，；具体描写北国雪景句子是
望长城内外，。
，原驰蜡象。写想象之景的句子是
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
2《雨说》一诗的最后一节中表达这首诗深刻立意的句子：有一天，你们吃着苹果擦着嘴 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。
3过尽千帆皆不是。4塞下秋来风景异。
5羌管悠悠霜满地。6为报倾城随太守。7
，西北望，射天狼。6．，日晚倦梳头。7．，欲语泪先流。8．，载不动许多愁。
9．，沙场秋点兵。10．马作的卢飞快。11．了却君王天下事。12．足蒸暑土气。13．，但惜夏日长。14．更深月色半人家。15．，人际板桥霜。16．槲叶落山路。
17．无意苦争养，，只有香如故。18．，叶底黄鹂一两声。19．酒困路长惟欲睡。20．，瑞脑消金兽。
21．莫道不消魂。
22．千古兴亡多少事？ 悠悠，不尽长江滚滚流。
23．列国周齐秦汉楚，赢,都变做了土。输,都变做了土。...，。24．官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
。25．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。26．由俭入奢易，由奢入俭难。27．生当作人杰，死亦为鬼雄。
28．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
29．文章本天成，妙手偶得之。
30．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。31．近水楼台先得月，向阳花木易为春。32．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。33．三十功名尘与土，八千里路云和月。34．只要功夫深，铁杵磨成针。
（二）理解性默写 1．《渔家傲》一词中表达戍边将士忧国思乡的句子是 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。2．《江城子
密州出猎》中作者借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的诗句是
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。3．《破阵子》中描写抗金部队军容声威、阅兵练武场面的诗句是 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。4．《望江南》中情景交融，表达女子思念情绪的诗句是
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。5．《武陵春》中叙述词人哀伤的原因和程度的诗句是
物是人非事事休，欲语泪先流。6．《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是
足蒸暑土气，背灼炎天光。
7．李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤、愁苦的千古名句是
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。8．《诸葛亮集》中有这样的话：‚赏不可不平，罚不可不均。‛《出师表》中与这句语意相仿的句子是陟罚臧否，不宜异同 9．诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是 亲贤臣，远小人。10．《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 受任于败军之际，奉命于危难之间。
11、《出师表》中描写诸葛亮生活志趣的句子是
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。揭示先汉兴隆原因的语句
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。12．《沁园春
雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
13．同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春
雪》中化静为动、其实气势奔放的句子是 山舞银蛇，原驰蜡象。
岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。14．读下面的语句，任选其中五句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
。（3）人不寐，将军白发征夫泪。
（4）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（5）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
16、晏殊在《破阵子》一词中，描写碧苔和鸟啼的对偶句是： 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
17、愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的《武陵春》化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
18、《月夜》写春气萌动，蛰虫涌动，春天的脚步越来越近的句子是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
19、陆游的《卜算子 咏梅》中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是：无意苦争春，一任群芳妒。20、古代有不少写‚雪‛的诗篇，请你写出两个含‚雪‛字的诗句。（要求出自不同的诗篇，课内外均可。）
①
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)②
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)
二．文学常识、课文内容填空
1．毛泽东
作的《沁园春 雪》是一首写景抒怀的词
（体裁）。‚沁园春‛是 词牌名，‚雪‛是这首词的 题目，内容与‚沁园春‛无关。此词描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。2．《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌，作者
郑愁予
是
台湾
诗人。诗中采用拟人的艺术表现手法，让‚雨‛对生活在中国大地的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到‚雨‛这位爱的使者亲切温柔的形象。3．《敬业与乐业》是
梁启超
为上海中华职业学校做的一篇
演讲词
。作者又号 饮冰室主人，是近代维新派的代表人物，学者，与康有为一起领导了著名的‚戊戌变法‛。文章通过对‚有业
‛‚
敬业
‛‚ 乐业
‛的论述，告诫人们要对自己所做的事情生出敬意，要从专业做事中发现乐趣。4．‚家书‛就是
写给家人的书信
。《傅雷家书两则》是我国著名翻译家、文艺评论家
傅雷
写给儿子
傅聪
的。一封写于儿子精神消沉时，劝慰儿子如何正确面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之；另一封写于儿子音乐取得巨大成功之时，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。5．的《故乡》是一篇小说
（体裁）。作品中写‚我‛眼中的‚故乡‛与儿时的‚故乡‛和理想
中的‚故乡‛的巨大反差，反映了那个时代、那个社会的真实情况。其中
的形象是旧中国农民的典型代表。
6．《我的叔叔于勒》是法
国作家 莫泊桑
写的一篇
。文中写了一个普通小市民家庭的日常生活，作者运用对比的手法，充分描述了菲利普夫妇
对待亲兄弟
前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是‚
‛的主旨。7．《事物的正确答案不止一个》是
国实业家
的一篇
文。文中从四个图形引出‚事物的正确答案不止一个 ‛的观点，然后层层推进，引申出‚不满足于一个答案，不放弃探求
‛，以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素。最后得出结论： 任何人都会成为一个富有创造性的人
。8．《中国人失掉自信力了吗》是
先生的一篇
文。文中从两个方面批驳对方论调：一方面，揭露‚一部分‛即国民党当局，‚
其实是早就失掉了的‛、‚只能说中国人曾经有过‘
’‛、‚现在是在发展着‘
’‛；另一方面，用事实证明‚
‛。最后从立场观点上得出结论：‚自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。‛ 9．《智取生辰纲》节选自《
》，记、等人劫取梁中书生辰纲的过程。作者
是
（朝代）人。故事围绕‚
‛二字逐步展开，明写护送队头领
警惕性之高，暗写
等人用计之妙，读来引人入胜。选段中杨志是一个精明、谨慎、蛮横
的形象。10．《范进中举》节选自《
》，这是一幅绝妙的讽刺
画。主人公
一见中举的报帖就欢喜得发了疯，丑态百出，直至挨了一个巴掌才清醒过来。这是艺术 夸张
手法，却又完全符合生活的真实，鲜明地揭示了
对当时士人的毒害之深。故事中另一个人物
更可笑，是个十足的市侩，对金钱的欲望浸透了他的骨髓。小说围绕着
命运的变化也写出了世态炎凉。11．《陈涉世家》选自《
》，作者
是
（朝代）
家、家。本文以
、的活动为线索，生动地再现了我国历史上第一次农民起义——大泽乡起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质——一场得到 广大人民
支持的、反对 暴力统治的伟大革命运动。文章详写的是起义 谋划
和 发动
的过程，略写的是陈胜少时 胸怀大志、起义军的进攻路线、农民政权的建立等。详写部分又重点写陈胜的谋划，有力地突出了他非凡的 洞察时局的能力
和 组织领导才干
。12．《唐雎不辱使命》选自《
》，这部书相传是
（朝代）的 根据战国史书整理编辑而成的。文章写了唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争，终于保全了安陵国土的故事。本文生动形象地再现了唐雎 凛然正气 不畏强暴、敢于斗争 的精神，揭露了秦王 骄横狂暴、阴险狡诈
而又 色厉内荏
的面目。13．写出下列词作的作者和作者所处的朝代：《望江南》
、；《渔家傲 秋思》
、；《江城子 密州出猎》、；《武陵春》、；《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》
、。
14．我国第一部以农民战争为题材的长篇章回体小说是《
》，这也是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
我国第一部长篇章回体历史演义小说是《 三国演义
》。
《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说
。我国古代小说的顶峰之作是《 红楼梦
》。我国第一部纪传体通史是《
史记
》。我国第一部记录策士谋臣言行的专集是《
战国策
》，这也是一部
国别
体史书。我国第一部诗歌总集是《
诗经 》。
第四、五、六课时
文言文复习
一、解释下列加点词语。
（1）陈涉少（）（2）尝（）与人佣耕（3）辍耕之（）垄上（4）苟（）富贵（5）陈涉太息（）曰（6）会（）天大雨（7）度（）已失期（8）等死（）（9）楚人怜（）之（10）或（）以为亡（11）念（）鬼（12）又间（）令吴广（13）旦（）日
（14）吴广素（）爱人（15）尉果笞（）广（16）并（）杀两尉（17）王侯将相宁（）有种乎（18）比（）至陈
（19）将军身被（）坚执锐（20）安陵君其许（）寡人（21）大王加惠（）（22）弗（）敢易（23）请广（）于君（24）而君逆（）寡人者（25）岂直（）五百里（26）秦王怫然（）怒（27）以（）头抢地耳（28）休祲降（）于天（29）天下缟素（）（30）秦王色挠（）（31）长跪而谢（）之曰
（32）寡人谕（）矣（33）徒（）以有先生也（34）亮躬（）耕垄亩（35）谓为信然（）（36）将军宜枉（）驾顾之（37）由是先主遂诣（）亮（38）凡（）三住（39）汉室倾颓（）（40）此殆（）天所以资将军（41）将军既帝室之胄（）（42）此诚危急存亡之秋（）也（43）诚（）宜开张圣听（44）不宜妄自菲薄（）（45）是以先帝简拔以遗（）陛下（46）夙夜（）忧叹（47）深入不毛（）（48）以彰（）其咎（49）临表涕零（）
二、文言归纳
（一）一词多义
数：（1）数有功
（2）卒数万人
（3）珠可历历数也 乃：（1）陈胜、吴广乃谋曰
（2）当立者乃公子扶苏
（3）乃行卜
（4）乃入据陈
然：（1）然足下卜之鬼乎
（2）吴广以为然
（3）秦王怫然怒……
（4）谓为信然
（5）若听茶声然
以：（1）扶苏以数谏故
（2）固以怪之矣
（3）以激怒其众（4）祭以尉首
（5）而君以五十里之地存者
（6）以君为长者（7）徒以有先生也
（8）以塞忠谏之路也
（9）先帝不以臣卑鄙 之：（1）辍耕之垄上
（2）怅恨久之
（3）燕雀安知鸿鹄之志哉
（4）然足下卜之鬼乎（5）天子之怒，伏尸百万，流血千里（6）愿终守之，弗敢易（7）先主器之
（8）孤之有孔明，犹鱼之有水也
若：（1）非若是也（2）若士必怒
（3）若为佣耕
岂：（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉
（2）将军岂愿见之乎 其：（1）安陵君其许寡人
（2）卜者知其旨意
（3）其真无马邪
（4）百姓多闻其贤
为：（1）好为《梁父吟》
（2）谓为信然
（3）以弱为强者
（4）贤能为之用
（5）此可以为援而不可图也 而：（1）国险而民富
（2）受地于先王而守之
（3）而其主不能守
（4）长跪而谢之曰 于：（1）安陵君因使唐雎使于（2）请广于君
（3）受地于先王而守之
（4）仓鹰击于殿上
（5）休祲降于天
（6）何至于此（7）受任于败军之际（8）还于旧都
（二）词类活用
1．法皆斩
2．天下苦秦久矣 3．乃丹书帛曰
4．狐鸣呼曰 5．皆指目陈胜
6．忿恚尉
（三）古今异义
夜篝火
古：
今： 卒中往往语
古：
今： 遂用猖蹶
古：
今：
未尝不叹息痛恨于桓、灵也
古：
今： 先帝不以臣卑鄙
古：
今： 由是感激，临表涕零
古：
今：
（四）通假字
1．发闾左適戍渔阳
2．为天下唱 3．固以怪之矣
4．将军身被坚执锐 5．故不错意也
6．仓鹰击于殿上 7．欲信大义于天下
8．自董卓已来
七、翻译下列语句
1．燕雀安知鸿鹄之志哉！
2．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 3．王侯将相宁有种乎？
4．虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！5．安陵君因使唐雎使于秦。6．以君为长者，故不错意也。
7．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 8．布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。9．怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。10．秦王色挠，长跪而谢之曰。
八、阅读《唐雎不辱使命》，回答问题。1．你认为秦王要求‚易地‛有怎样的用心？
2．秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何回应秦王的？
3．理解‚公亦尝闻天子之怒乎？‛与‚与臣而将四矣‛的言外之意。4．归纳秦王和唐雎的人物形象。
九、古诗词阅读理解。
（一）读《望江南》
1．理解‚梳洗罢，独倚望江楼‛蕴涵的两层意思。2．说说这首词抒写了女主人公内心怎样的情感？
（二）读《渔家傲•秋思》
1．词中一个‚异‛有什么作用？
2．词的上片描写的塞下的景色有什么特点？
3．理解‚人不寐，将军白发征夫泪‛蕴涵的情感。
三、阅读《陈涉世家》选段，完成文后各小题。
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:‚今亡亦死，举大计亦死，?‛陈胜曰:‚天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。‛吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:‚足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？‛陈胜、吴广喜，念鬼，曰:‚此教我先威众耳。‛乃丹书帛曰‚大楚兴，陈胜王‛，臵人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰‚大楚兴，陈胜王‛。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1.解释下列句中加点的词。
（1）会天大雨（）
（2）又间令吴广之次所旁丛祠中（）（）（3）发闾左谪戍渔阳（）（4）等死，死国可乎（）（5）宜多应者（）
(6)度已失期（）2．选出加点的词意思相同的一组（）
A．扶苏以数谏故，上使外将兵
皆以美于徐公
B．项燕为楚将，数有功
夹岸数百步，中无杂树 C．或以为死，或以为亡
而或长烟一空，皓月千里
D．陈胜、吴广乃谋曰
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰 3.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）A．百姓多闻其贤
闻寡人之耳者 B．陈胜、吴广乃谋曰
当立者乃公子扶苏 C．项燕为楚将
贤能为之用 D．楚人怜之
二世杀之 4．请用现代汉语翻译下列句子。（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。
（2）又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火。
5．陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。
偶然性：
必然性：
6．陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？请根据选段内容作出回答。
四、阅读《唐雎不辱使命》选段，回答问题。
秦王谓唐雎曰：‚寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?‛唐雎对曰：‚否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?‛ 秦王怫然怒，谓唐雎曰：‚公亦尝闻天子之怒乎?‛唐雎对曰：‚臣未尝闻也。‛秦王曰：‚天子之怒，伏尸百万，流血千里。‛唐雎曰：‚大王尝闻布衣之怒乎?‛秦王曰：‚布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。‛唐雎曰：‚此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。‛挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：‚先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。‛ 1．解释文中加点的词语。
（1）而君逆寡人者（）
（2）秦王怫然怒（）（3）休祲降于天（）
（4）长跪而谢之曰（）２．加点词语意思相同的一项是（）
A．夫专诸之刺王僚也
群臣吏民能面刺寡人之过者 B．天下缟素
吴广素爱人 C．安陵君受地于先王而守之
受任于败军之际 D．怀怒未发
野芳发而幽香
３．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（）A．① 秦王使人谓安陵君日
② 太守谓谁
B．① 秦王不悦
②俟其欣悦，则又请焉 C、① 安陵君其许寡人
②潭中鱼可百许头 D、① 愿终守之
②愿借子杀之 ４．把下面两句话翻译成现代汉语。（1）以君为长者，故不错意也。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
５．唐雎以‚士之怒‛反击秦王的‚天子之怒‛，并效仿‚三士‛欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。
6．唐雎以‚士之怒‛反击秦王的‚天子之怒‛时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?
五、阅读《隆中对》(节选)回答下面的问题。
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。1.下列加加点词意思相同的一项是()
A.由是遂诣亮
诣太守说如此
B.欲信大义于天下
小信未福，民弗孚也
C.将军既帝室之胄
无丝竹之乱耳
D.信义著于四海
皆以美于徐公
2．下列四句中‚以‛字意义和用法不同于其他项的是（）
A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
B．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
C．益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝业。
D．天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。3.下面各组句中加点的词意思不同的一项是()
A.此诚不可与争锋
此诚危急存亡之秋也
B.国险而民附
益州险塞
C.利尽南海
威天下不以兵革之利
D.将军岂有意乎
将军岂愿见之乎 4.‚以古为鉴，可以知兴替‛，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义?简要概括三点即可。
六、《隆中对》、《出师表》对比阅读。【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与 亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：‚诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？‛先主曰：‚君与俱来。‛庶曰：‚此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。‛ 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：‚汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？‛ ……
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。‛
【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。1.解释下列加点字的意思。（2分）
①谓为信然
（）
②此人可就见
（）③孤不度德量力（）
④凡三往
（）⑤因屏人曰
（）
⑥由是先主遂诣亮（）⑦将军宜枉驾顾之（）
⑧先帝不以臣卑鄙（）⑨以彰其咎
（）
⑩猥自枉屈
（）2.将下边两个句子译为现代汉语。（4分）
①将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴
②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
③臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
④陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
3.乙文中带线句子表达作者的思想感情是
4.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是
5.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答问题。（2分）两表酬三顾，一对足千秋。
对联中‚两表‛指的是
和，‚一对‛指的是。
7.‚三顾频频天下计，两朝开济老臣心‛是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的，乙段中最能体现‚老臣心‛的一句话是。
8.‚受任于败军之际，奉命于危难之间‛是千古名句，你能体会作者的感情吗？
9.乙文中作者先后回顾了人生中有重大影响的三件事，它们分别是：①
②
③
。作者回顾这些往事的目的是：
10.在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（不必每项都列出，只要共写出三个即可）
第二篇：二年级上册语文期末总复习教案
二年级上册语文期末总复习教案
学情分析：
二年级上册语文是过度一年级语文并向中段语文转换的一个阶段。而这些基础知识点是必须掌握的，不仅让学生掌握好学习语文的一些入门，也是为学生将来学习写作打下扎实的基础。由于学生比较小，接触语文的时间还很短，所以在教学方面会从一些基础简单的开始，让学生既能掌握这些基础知识，又产生学习的兴趣。教学目标：
1.掌握本学期的重点知识多音字，各种形式的词语，反义词，把字句改被字句，比喻句等。
2.能举一反三，列出更多的相关知识点。教学理念：
1.让学生掌握本册的一些基础知识也是重点知识。2.让学生加深对语文学科的理解。
3.让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望 教学过程：
一、导入激趣 合：小朋友们下午好。
生：欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。师：来到我们比赛现场的有（生：大家好，我们是本领最大的狮子队；大家好，我们是智慧之王老虎队；大家好，我们是力大神勇的大象队；大家好，我们是聪明可爱的熊猫队。）合：让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。
师：今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，最后将评出优胜队。合；同学们准备好了吗？
二、闯关----射击大比拼
师；小朋友们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）
师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？ 师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。师：小朋友们，除了我们射击场给出的多音字以外，学习中你还积累了哪些多音字，能说一说吗？同样分别组词。（生答）
师；小朋友们，你们说得很好，看来平时都很用功，不过呀，还有一些容易混淆的多音字，我们一起来读一读。（生齐读）
三、闯关-----词语总动员
师；小朋友的射击水平都很不错，不知道小脑袋里的词语积累怎么样？让我们一起来到“词语总动员”。
师；（出示白茫茫），我请同学来读一读。（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生答）
师；老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的队长来选。（生选）请狮子队的小朋友开火车依次说（继续选图说）
师；别看我们的脑袋小，里面装得词语可不少。老师呀给每个小朋友再加上一个气球。
四、闯关-----我会变
师；小朋友们，不知道你们有没有看过西游记？（生：看过）你最喜欢里面的谁呢？（孙悟空）为什么？（因为它会变来变去）变来变去，我们这个环节就叫“我会变”。
师；（出示“我会变”）再（出示例句）谁来读一读这个句子（生读）你能让这个句子变变身，句意不变吗？（生答）
师；我们把这种句子变变身叫什么？（生；把字句改被字句）师；这儿呢，同样有几种水果，每种水果后面都有一个句子要变，我这次请熊猫队的队长来选（依次选，说）师 ；（加气球）
五、闯关----看看想想
师；（出示黑白图）看了这幅图，你想说点什么？（生说）师；小朋友们你们说得真好，这些黑白，多少都是什么？（生；反义词）（出示问题）生活中你还积累了哪些反义词你呢？能写一写吗？ 师；小朋友们，拿出你们的水果来，在你们的水果上写下你知道的反义词。
师；我请每队的同学来读一读你写得反义词。师；（加气球）
师；同学们，在这个寒冷的冬天你最想得到什么？（生：温暖）师；老师呀有个小建议，我希望同学们能把这些装满知识的水果送给山区的孩子，让他们在寒冷的冬天也能收获知识，收获温暖。你们说好不好？
六、总结鼓励
师；到这，我们的“智慧大擂台”就要和大家说再见了。最后，我们来比赛场上的得分情况。看来呀，大家都不相上下，“智慧擂主”要送你们一句话（出示棒极了）
师；小朋友们，你们觉得我们的比赛有意思吗？感谢你们的积极参加，我们下期再见。
第三篇：一年级语文上册期末总复习
一年级语文上册期末总复习
一、词语
第1单元
一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天 三月）
上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）
耳（木耳）手（手心、对手）日（早日、日子）
田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）
虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）
八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）
第4单元
子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）
月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）
里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）
西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）
是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）
第5单元
水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）
不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）
牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）
早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）
尺（尺子）本（书本、本子）木（木头、木耳）
林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）
心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）
立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）
第6单元
后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）
长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）
把(把手、火把)
下（下来、下午）个（一个、个人）
雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）
有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）
你（你好、你们）
第7单元
才（人才、天才）明（明天、明白）
同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）
己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）
白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）
第8单元
竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）
用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只）
石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）
见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）
全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）
厂（工厂、厂长）
二、读读说说
1、词语搭配
弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星 蓝蓝的天
高高的树 尖尖的草芽 圆圆的荷叶 弯弯的谷穗
白白的云
绿绿的草 黄黄的沙滩 雪白的浪花
彩色的项链 长长的尾巴 金色的沙子 雪白的云朵
快活的小鸟 小小的贝壳
2、数量词
一头黄牛 一只猫 一群鸭子
一只鸟
一个苹果
一颗枣 一堆杏子 一个桃
一朵白云
一根木头
一双手 一条鱼 一颗星星
一把刀 一把伞
一块黑板 一朵花
一本书 一棵树 一把尺子
3、又……又……
绳子又细又长
西瓜又大又圆 弟弟又白又胖
果子又多又好 大海又宽又远 房子又高又大
苹果又大又红 沙滩又长又软 星星又多又亮
4、……像……
弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。
弯弯的月儿像弯刀。红红的脸蛋像苹果。
闪闪的星星像眼睛。闪闪的星星像宝石。
5、句子
雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。
明明从屋里跑出来。树叶从树上落下来。
小草从土里钻出来。雪花从天上落下来。
北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。
白云在天上飘来飘去。小鸟在天上飞来飞去。
鱼儿在水里游来游去。小牛在田里走来走去。
条 一条条
一条条长长的小河
棵 一棵棵
一棵棵高大的树木
片 一片片
一片片金黄的树叶
个 一个个
一个个红红的苹果
朵 一朵朵
一朵朵美丽的鲜花
只 一只只
一只只可爱的小鸟
串 一串串
一串串美丽的泡泡
6、反义词
东—西 反—正
上—下 大—小
多—少
出—入
左—右 有—无
来—去 远—近
黑—白
晚—早
高—低 笑—哭
天—地 长—短
开—关
南—北
男—女
古－今
好─坏
是─非
来─去
是─否
粗─细 苦─甜 你─我 老─少
7、日积月累
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
8、多音字
①
（）三（）五，金（）水（）土。
（）地分（）（），（）（）照今古。
②（）对（），雪对风。花对树，（）对（）。
（）清对（）秀，柳绿对桃红。
③鹅，鹅，鹅，曲项向（）歌，（）毛浮绿（），红掌拨清波。
（四）①弯弯的（），（）的船，（）的船儿两（）尖。（）船里坐，（）看（）闪闪的星星蓝蓝的（）。
②鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
③ 草芽尖尖，它对（）说：我（）春天。
④（）年之计（）于春，（）之计在于晨。
⑤ 里的笔顺是
①
远看（）（）色，近听（）无声。
春（）花还（），人（）（）（）惊。
② 一个（），一个（），（）黄牛，一只猫。一边（），一边（），一群鸭子，（）。
③ 五星红旗，（）的国旗，国歌声中，徐徐升起。向着国旗，（）。望着国旗，我们敬礼。
④ 锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
⑤ 果的笔顺是
①猴子的尾（）（），兔子的尾（）短，松鼠的尾（）（）像（）（）（）。
②（）晨起（）,面向太阳。前面是（），（）面是（）。
③（）时（）识（），呼作（）玉盘，（）疑瑶台镜，飞（）青（）端。
①又（）又（）又（）又（）
②前人栽树，（）（）乘凉。千（）之行，始于足（）。
1、解落（）秋叶，能（）（）（）花。过江千（）浪，入（）万竿斜。
2、小鸡画（）叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，（）（）画（）（）。
3、（）是（）（）的家，树（）是（）（）的家，大海是鱼（）的家，泥（）是种子的家。（）（）是祖国的花朵，祖国就是（）（）的家。
4、渐渐长高了。
渐渐。
5、“出”的笔顺是
标调歌：
有a 在把帽戴，a要不在o
e戴，要是i、u 一起来，谁在后面给谁戴。
小ü碰到j
q
x,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。（ju
qu
xu
yu）
第四篇：九年级语文总复习
有时候，你得停一下脚步，等一等心灵，让心情平和，想一想自己生活中拥有的所有美好的东西。犹如学习的过程，学习了知识，需要市场回头去回忆，记住他们，将他们牢记于心。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
九年级语文总复习
第1课 沁园春 雪
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
沁qìn园 分fèn外 妖娆ráo
成吉思汗hán 数shǔ风流人物
点拨：“分” “汗” “数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1)惟余莽莽 惟：只。(2)须晴日 须：等到。
(3)略输文采 输：差、失。(4)俱往矣 俱：都。
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春 雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单
作者是___，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课 雨说
一、重点字词
田圃pǔ 禁锢gù 留滞zhì 喑yīn哑
斗笠lì 襁褓qiǎng bǎo
二、文学常识背记知识清单
《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课 星星变奏曲
一、重点字词
朦胧méng lóng 覆fù盖 冻僵jiāng
二、文学常识背记知识清单
《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课 外国诗两首
一、重点字词
(qī)栖息(xuān)喧响 沉(jì)寂
二、文学常识背记知识清单
1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。
2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。
第5课 敬业与乐业
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
赦shè 旁骛wù 佝偻gōu lóu 承蜩tiáo
亵渎xiè dú 骈pián进 强聒guō不舍
2、解释下面词语。
(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
(2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3)不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻的或独一无二的方法。
(4)强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
二、重点句子背记知识清单
写出下列句子的出处并解释句意。
1、饱食终日，无所用心，难矣哉!
出处：《论语?阳货》 解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀!
2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!
出处：《论语?卫灵公》 解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀!
3、主一无适便是敬。
出处：《论语?学而》 解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。
4、用志不分，乃凝于神。
出处：《庄子.达生》解释：做事不分心，精神就能集中。
5、素其位而行，不愿乎其外。
出处：《礼记?中庸》解释：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
出处：《论语?雍也》解释：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。
7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
出处：《论语?述而》 解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。
三、文学常识背记知识清单
梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。其著作编为《饮冰室合集》。
第 6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
陨yǔn落 诅咒zhòu 灵柩jiù 睿ruì智
怜悯mǐn 恪kè尽职守
2、解释下列词语。
(1)弥留之际：病重快要死了的时候。
(2)媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。
(3)登峰造极：比喻达到顶峰。
(4)恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。
二、文学常识背记知识清单
l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果，法国作家。
2、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。
3、卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。
4、狄德罗，法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。组织编纂《百科全书》。
第7课 傅雷家书两则
一、重点字词
庸碌yōng、lù 廓kuò然无累 灰烬jìn
谀yú词 枘凿ruì záo 羲xī 扶掖yè
涕泗sì横流
二、文学常识背记知识清单
1、傅雷，翻译家、文艺评论家。本文选自《傅雷家书》。
2、书信包括称呼问候、正文、祝语(结尾)、署名、日期等五部分。
第8课 致女儿的信
一、重点字词
忐忑tǎn tè 繁衍yǎn 刹chà那间
一抔póu黄土
幼(zhì)稚(bó)勃然大怒(shǔ)曙光
(zhù)伫立(niǔ)纽带
二、文学(文体)常识背记知识清单
《致女儿的信》选自《关于爱的思考》，作者是苏霍姆林斯基，是前苏联(国别)的教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。
第9课 故乡
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
阴晦huì 瓦楞léng 猹chá 五行xíng缺土
jiàng 秕bǐ谷 鹁鸪bó gū 獾huān猪 潮汛xùn 颧quán骨 愕è然 嗤chī笑 瑟sè索 寒噤jìn 折shé本 黛dài色惘wǎng然 恣睢zī suī
2、根据下面的解释写出相应的词语。
(1)荒凉、冷落的意思。萧索
(2)身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。瑟索
(3)心里好像失去了什么的样子。惘然
(4)彼此思想感情不相通。隔膜
(5)看不起。鄙夷
二、文学(文体)常识背记知识清单
《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
第10课 孤独之旅
一、重点字词
眺tiào望 觅mì食 撩liáo逗 狗吠fèi 撅juē断 戳chuō
二、文学常识背记知识清单
《孤独之旅》作者是曹文轩，节选自《草房子》。
第11课 我的叔叔于勒
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
拮据jié jū 栈zhàn桥 别墅shù 牡蛎lì
褴褛lán lǚ 撬qiào开 煞shà白 嘟囔dū nang2、根据拼音写出相应的汉字。
糟(tà)蹋 无(lài)赖 阔(chuò)绰
(chà)诧异 倒(méi)霉
二、文学常识背记知识清单
《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑是法国的批判现实主义小说家。主要作品有短篇小说集《羊脂球》，长篇小说《漂亮朋友》等。
第12课 心声
一、重点字词
恍惚huǎng hū 沙哑yǎ 纸捻niǎn 簪zān子
毛毛刺刺là 发窘jiǒng 抽噎yē 桢zhēn
二、文学常识背记知识清单
1、《心声》的作者是黄蓓佳。
2、小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活的文学体裁。
3、小说有三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中主要要素是人物形象。
4、小说按篇幅长短可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。
5、小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
6、小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即开端、发展、高潮和结局。
7、环境，包括社会环境和自然环境。
第13课 事构的正确答案不止一个
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
根深蒂dì固 汲jí取 孜孜zī不倦
压榨zhà 锲qiè而不舍
2、解释下列词语。
(1)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
(2)孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
(3)不言而喻：不用说就可以明白。
(4)一事无成，连一样事情也没做成，什么事都做不成。
(5)锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
(6)持之以恒：有恒心地坚持下去。
3、根据下面的解释写出相应的词语。
(1)比喻斟酌字句，反复琢磨。推敲
(2)创造性的见解或意见。创意
(3)某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。模式
(4)还没有经过提炼和加工的原始材料。素材
二、文学常识背记知识清单
《事物的正确答案不止一个》的作者是罗迦?费?因格，美国实业家。
第14课 应有格物致知的精神
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
肇zhào 嘹liào望 彷徨páng huáng2、解释下列词语。
(1)格物致知;穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。
(2)袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
(3)不知所措：不知道怎么办才好。
(4)一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
二、文学常识背记知识清单
1、《应有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美国的物理学家。
2、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部书。
第15课 短文两篇
一、重点字词
1、给下列加点宇注音。
怡yí情 狡黠xiá 诘jié难
睾gāo 吹毛求疵cī 要诀jué
2、解释下列词语。
(1)文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。
(2)寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
(3)味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
(4)吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。
(5)狂妄自大：极端的自高自大。
3、根据解释写出相应的词语。
(1)学习不认真，不求深刻理解。不求甚解
(2)一下子弄通了某个道理。豁然贯通
(3)读书总有好处。开卷有益
(4)形容过分地斟酌字句。咬文嚼字
(5)为了小的利益，造成大的损失。因小失大
二、文学常识背记知识清单
1、《谈读书》的作者是培根，英国的哲学家、作家。著有《随笔》、《新工具》等。
2、《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者马南，原名邓拓，当代作家。
3、阅读议论文必须把握文章的论点、论据和论证。
4、论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。
5、事实和道理是论据的两种基本形式。
6、议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
7、常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。此外，在驳论中，还采用“以子之矛攻子之盾”法和“归谬法”。
8、议论文按论证方式来分，可分为立论和驳论。
第16课 中国人失掉自信力了吗
一、重点字词
省xǐng悟 玄xuán虚 搽chá 诓kuāng骗
二、文学常识背记知识清单
《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是鲁迅。
第17课 智取生辰纲
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
趱zǎn行 虞yú候 尴尬gān gà 这厮sī
朴pō刀 恁nèn地 省xǐng得 崎岖qíqū
兀的wù dì 怄òu 剜wān 唣zào 忒tuī
面面厮觑qù 聒guō噪 阮ruǎn 嗔chēn2、解释下面加点的词。
(1)要取六月十五日生辰 取：这里有“赶”的意思。
(2)这干系须是俺的 干系：责任。
(3)且睡了，却理会 却：且。
(4)白日里兀自出来劫人 兀自：尚且，还。
(5)你好不知疼痒!只顾逞辩!逞辩：卖弄口舌。
(6)也合依我劝一劝： 合：应该。
(7)早是我不卖与你吃 早是：“幸亏”的意思。
(8)卖一桶与你不争。不争：这里是不要紧的意思。
(9)连累我们也吃你说了几声 吃：被。
(10)那计较都是吴用主张 计较：计策。
二、重点句子背记知识清单：将下列句子翻译成现代汉语。
1、情知道被差出来。
心里都知道被派遣出来(是苦差使)。
2、你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。
你们不要怨恨，赶到东京时，我亲自赏你。
3、你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧?
你反正打算到村里去卖，一起付给你钱，就卖些给我们，有什么要紧。
4、你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣!你这客人好不规矩，体面人也这样找麻烦。
三、文学常识背记知识清单
1、《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。
2、“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
3、写出下面人物的绰号。
吴用：智多星 杨志：青面兽 白胜：白日鼠
第18课 杨修之死
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
庖páo官 鸡肋lèi 夏侯 dūn 食讫qì 佯yáng 簏lù 谮zèn 叱chì退 麾huī军 绰chāo刀 主簿bù
2、解释下面加点的词。
(1)适庖官进鸡汤 适：适逢，正赶上。
(2)修以鸡肋之意对 对：回答。
(3)竟取匙与众分食讫 讫：完毕。
(4)修知其事，径来告操 径：直接。
(5)操令人于丕府门伺察之 伺：守候。
(6)操因疑修谮害曹丕 谮：诬陷，中伤。
(7)魏延诈败而走 诈：假装。
(8)操方麾军回战马超 麾：指挥。
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语。
1、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
杨修为人依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束，屡次触犯曹操的忌讳。
2、(操)佯惊问：“何人杀吾近侍?”
(曹操)假装吃惊地问：“什么人杀死我的侍卫?”
3、丞相非在梦中，君乃在梦中耳!
丞相没有在梦里，你们才在梦中呀!
4、但操有问，植即依条答之。
只要曹操有问话，曹植就依照条例回答他。
三、文学常识背记知识清单
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争，作者是罗贯中，元末明初(朝代)小说家。
第19课 范进中举
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
带挈qiè 醺xūn 腆tiǎn着 啐cuì
紧攥zuàn wǎn 桑梓zǐ
商酌zhuó 锭dìng子 瘟wēn2、解释下面加点的词。
(1)范进道：“岳父见教的是。” 见教：指教。
(2)我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里。把与：拿给。
(3)老太太没奈何，只得央及一个邻居去寻他儿子。央及：恳请，请托。
(4)范进道是哄他。道是：以为是。
(5)这自然，何消吩咐。何消：不必，不用。
(6)你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用? 相与：结交。
二、文学常识背记知识清单
《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代(朝代)小说家。
第20课 香菱学诗
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
腻nì烦平仄zè 揣chuǎi摩 应场yáng
蘅 héng 暧ài 诌zhōu 颦pín 纨wán
画缯zēng 鳏guān2、解释下列词语。
(1)起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。
(2)不以词害意：这是说作诗要以“意”(内容)为先，文辞格律次之，不要因过分注重辞采形式而损害了内容。
(3)自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
(4)地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。
(5)挖心搜胆：比喻想尽一切办法。
二、重点句子背记知识清单
1、大漠孤烟直，长河落日圆。
2、日落江湖白，潮来天地青。
3、渡头余落日，墟里上孤烟。
4、暖暖远人村，依依墟里烟。
三、文学常识背记知识清单
1、我国古典四大名著是：《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》。
2、曹雪芹，名，字雪芹，号梦阮，清代小说家。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
第21课 陈涉世家
一、熏点字词
1、给下列加点字注音。
阳夏jiǎ 辍chuò耕 怅chàng恨 zhé戍
度duó已失期 以数shuò谏故 陈胜王wàng
罾zēng 忿恚huì尉 笞chī 宁nìng有种乎
蕲qí zhì cuó 柘zhè 谯qiáo 社稷jì
2、解释下面加点的字。
(1)辍耕之垄上 之：去，往。
(2)苟富贵 苟：如果。
(3)等死，死国可乎 等：同样。
(4)楚人怜之 怜：爱戴。
(5)乃丹书帛曰“陈胜王” 王：称王。
(6)忿恚尉 恚：恼怒。
(7)并杀两尉 并：一齐。
(8)藉第令毋斩 藉：即使，假若。
(9)为坛而盟 盟：盟誓。
(10)比至陈 比：等到。
3、找出下面句中的通假字并解释。
(1)发闾左谪戍渔阳 谪通谪 解释为谪戍，强迫去守边
(2)为天下唱 唱通倡 解释为首发
(3)固以怪之矣 以通已 解释为已经
(4)身被坚执锐 被通披 解释为穿着
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1)怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
(2)陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
(3)陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”
(4)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)尝与人佣耕，辍耕之垄上，帐恨久之。
曾经同别人一道被雇佣耕地，停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而叹恨了好久。
(2)会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，依法都要杀头。
(3)又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。(陈胜)又暗地派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，晚上用笼罩火，(学)狐狸的叫声喊道：“强大的楚国复兴，陈胜为王。”
(4)王侯将相宁有种乎!
王侯将相难道有天生的贵种吗?
三、段背记知识清单
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”
四、文学常识背记知识清单
1、《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉(朝代)的史学家、文学家。
2、《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”
第22课 唐睢不辱使命
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
雎jū 怫fú然 跣xiǎn 以头抢qiāng地
韩傀guī 休 jìn 缟gǎo素 谕yù
2、解释下面加点的词。
(1)大王加惠，以大易小 加惠：给予恩惠。易：交换。
(2)岂直五百哉 直：只，仅仅。
(3)以头抢地耳 抢：撞。
(4)秦王色挠 挠：屈服。
(5)长跪而谢之曰 谢：道歉。
(6)寡人谕矣 谕：明白，懂得。
3、找出下面句中的通假字并解释。
(1)故不错意也 错通措 解释为错意，置意
(2)仓鹰击于殿上 仓通苍 解释为大
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
现在我拿十倍大的土地，让安陵君扩大领土，安陵君却违背我的意愿，这是小看我吧?
(2)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
安陵君从祖先手里继承了这块封地只想守住它，即使是方圆一千里土地也不敢换，哪里为的是仅有五百平方里呢!
(3)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平民的愤怒，只不过脱掉帽子光着脚，用头撞地而已。
(4)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
如果好汉真的发起怒来，就有二人尸首倒地，五步之内淌满鲜血，天下的人都穿孝服，今天(就是)这样。
三、文学常识背记知识清单
《唐雎不辱使命》选自《战国策》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
第23课 隆中对
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
乐yuè毅 徐庶shù 诣yì 因屏bǐng人
猖蹶jué 沔miǎn 吴会kuài 殆dài
存恤xù 胄zhòu 箪dān2、解释下面加点的词。
(1)谓为信然 谓：说。
(2)将军宜枉驾顾之 顾：拜访。
(3)由是先主遂诣亮 诣：拜访。
(4)度德量力 度：估计。
(5)君谓计将安出 出：产生。
(6)挟天子而令诸侯 挟：挟持、控制。
(?)将军既帝室之胄 胄：后代。
(8)将军岂有意乎? 岂：是否。
3、找出下面句中的通假字并解释。
(1)欲信大义于天下 信通伸 解释为伸张
(2)自董卓已来 已通以 解释为表示时间的界限
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1)孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?
(2)将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)时人莫之许也。
当时的人都不认同这种说法。
(2)今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
现在曹操已经拥有上百万的人马，挟制皇帝来号令诸侯，这确实不可和他争胜。
(3)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
老百姓谁敢不备酒备饭来迎接将军呢?
三、文学常识背记知识清单
《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，是晋朝的史学家。
第24课 出师表
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
崩殂cú 恢弘hóng 陟zhì罚 臧否pǐ
裨bì 费 yī 以遗wèi陛下 补阙quē
驽nú钝 猥wěi自枉屈 以彰zhāng
其咎jiù 咨zī诹zōu2、解释下面加点的词。
(1)引喻失义 义：适宜，恰当。
(2)是以先帝简拔以遗陛下 遗：给予。
(3)性行淑均 淑：善。
(4)以彰其咎 彰：表明、显扬。
(5)猥自枉屈 猥：辱，这里有降低身份的意思。
(6)咨诹善道 诹：询问。
3、解释下列加点词语的古今异义。
(1)诚宜开张圣听 古义：开放、扩大;
今义：商店开始营业或商店每天第一次成交。
(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也
古义：痛心和遗憾;今义：深切地憎恨。
(3)先帝不以臣卑鄙 古义：身份低微，见识短浅;
今义：品质恶劣。
(4)由是感激 古义：感动、激动;今义：由衷感谢。
(5)先帝知臣谨慎 古义：认真、慎重;今义：做事小心。
4、写出出自本文的成语(至少三个)，并解释其现在的意思。
三顾茅庐：比喻真心诚意一再邀请。
妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。
作奸犯科：指为非作歹，违犯法律。
计日而待：为期不远，不久就可以实现。
二、重点句子背记知识清单
1、用原文填空。
(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
(3)作者开始分析形势，指出不利的客观条件是今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
(4)表现作者无意于功名利禄的句子是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(5)表现作者临危受命的句子是受任于败军之际，奉命于危难之间。
(6)诸葛亮出师北伐的目标是北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(用原文四个短语来回答)
2、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
(陛下)实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
宫廷和相府的人，都是国家的官员，提升、惩罚、表扬、批评，(标准)不应当有差别。
(3)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有—年矣。
后来遇到严重挫折，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在，已经有二十一年了。
(4)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业，如果不能实现就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。
三、段背记知识清单
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
四、文学常识背记知识清单
1、《出师表》的作者是诸葛亮，三国时蜀国的政治家、军事家。
2、历有“三国鼎立”的局面，“三国”是指魏国、蜀国、吴国。
第25课 词五首
一、重点字词
斜晖脉mò脉 白 pín 羌qiāng 擎qíng
舴zé艋měng 霹pī雳lì
二、重点句子背记知识清单
(1)过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
(2)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
(3)持节云中，何日遣冯唐?
(4)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(5)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
(6)《渔家傲?秋思》中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
(7)《江城子?密州出猎》中表达作者能够担当重任，建功立业，报效朝廷的句子是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(8)《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
三、段背记知识清单
默写《渔家傲?秋思》和《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》两首词。
四、文学常识背记知识清单
1、《望江南》作者温庭筠，是唐朝花间词派的重要作家之一。
2、《渔家傲?秋思》作者是北宋朝的范仲淹。
3、《江城子?密州出猎》作者是北宋朝的苏轼。
4、《武陵春》作者李清照，是南宋朝的婉约词派的代表人物。
5、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》作者是南宋(朝代)的爱国主义词人辛弃疾。“赋”是写作的意思。
九年级语文总复习
第五篇：二年级上册期末总复习
总复习
一、看拼音，写词语。
bō làng zhuàng měi láo dòng ping guǒ yóu qí yǐ jīng()()()()()()tán qín gē qǔ xiū xi jiào shì nào zhōng chí dào tàn xī()()()()()()()shēn tǐ zǐ xì jí shí fēng yè mín zú jié bái zǔ guó()()()()()()()qí zhì qìng zhù chéng shì běi jīng yōng bào xiāng xìn()()()()()()chéng shì shí hòu jīng qí hù xiāng bāng zhù suǒ yǐ()()()()()()sī xiǎng biǎo shì shāng xīn piào liang kē jì fǎng zhī()()()()()()bá miáo zhù zhǎng hú li bang wǎn zhù fú kè zhuō wēn nuǎn()()()()()()pín fù cāo chǎng bìng chuáng láo jì bǎo hù chéng kè cóng lín()()()()()()()huó yuè yǎng jing rēng diào xǐ huān zhǐ chuán qīng chén yǔ zhòu()()()()()()()hang kōng mǔ jiàn zāi hài yóu yǒng bì xū hēi yè lì shǐ()()()()()()
二、比一比，再组词。
壮（）峰（）胳（）块（）战（）梁（）状（）蜂（）格（）快（）站（）粱（）娃（）纷（）识（）晴（）校（）弯（）洼（）经（）帜（）睛（）郊（）变（）
总复习
己（）棋（）国（）抱（）申（）样（）已（）旗（）图（）跑（）伸（）洋（）故()沿（）治（）每（）挂（）候（）姑（）铅（）抬（）母（）哇（）猴（）
波（）龙（）容（）胡（）观（）困()破（）尤（）谷（桃（）住（）拔（挑（）往（）拨（三、多音字
都： dōu（）dū()为： wéi()wèi()
降： jiànɡ()xiánɡ()背： bēi()bèi()
兴： xìnɡ()xīnɡ()
长： zhǎnɡ()chánɡ()
发： fā()fà()转： zhuàn()zhuǎn()
少： shǎo()shào()）湖()现（）因（）纺（）织（）状（）访（）识（）壮（乐： lè()yuè()曲： qū()
qǔ()
相： xiānɡ()xiànɡ()难： nán()
nàn()
还： hái()huán()种： zhònɡ()
zhǒnɡ()ɡàn（）教： jiāo()jiào()
漂： piào()
piāo（）行： xínɡ()②
hánɡ()）））
总复习
朝： cháo()zhāo()中： zhōnɡ()
zhònɡ()重： zhònɡ()
chónɡ()极（）礼()争（）飘（）及（）扎（）筝()漂（）
川（）旁（）尤（）城()国（）伸（）州（）傍（）优（）诚（）围（）申()
京()
扬（）拨（）沿（）蛙（）信（）惊（）杨（）拔（）铅()洼（）言（）
狸（）猴（）植（）令（）礼（）注（）理（）候（）直（）今（）扎（）住（）
奇（）彩（）饱（）暖（）福（）份（）作（）
椅（）采（）抱（）爱（）富（）粉（）昨（）
晴（）良（）读（）群（）刻（）轻（）睛（）娘（）卖（）裙（）孩（）经（）
三、近义词
美丽— 有名— 非常— 秀丽— 中央— 快活—
欢乐— 美丽— 好像— 勤劳— 连忙— 挂牵—
专心— 仔细— 必须— 观察— 得意—
四、反义词：
饥寒---（）索取---（）寒冷---（）虚假---()
仔细---（）
冷漠---（）破坏---()危险---（）复杂---()安静---（）
普通---（）熟悉---（）容易---（）开始---（）快活---（）
总复习
好看---（）买---（）退---（）快---()
长---（）正---()
美---（）贫---()冷---（）恨---（）细---（）远---（）真--（）
朝---（）轻---（）好---()单---()高---()哭---（）
五、词语
AA的词型：胖胖的 甜甜的 香香的 绿绿的 红红的
ABB的词：静悄悄 绿油油 金灿灿 白花花 亮晶晶 兴冲冲 胖乎乎 慢吞吞
AABB的词：来来往往 明明白白 开开心心 许许多多 干干净净 高高兴兴
ABAB的词：讨论讨论 打扫打扫 火红火红 金黄金黄 碧绿碧绿 雪白雪白 放松放松
ABAC的叠词：又说又笑 又大又红 又香又甜 又高又大 又细又长 又白又胖
游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去
例：（）极了
神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极了 可爱极了 害怕极了 认真极了
例：立刻（）
立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来 立刻跳起来 立刻叫起来 立刻跑起来
例： 闻了闻
听了听 看了看 瞧了瞧 望了望
例：一个比一个好
总复习
一棵比一棵壮
一块比一块甜 一只比一只大
例：一片片（叶子）
一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）
一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）六、四字词语：
(1)与景色或季节有关的：
景色宜人 山河壮美 秀丽神奇 山清水秀 风景优美 春暖花开 春华秋实 绿树成阴
金秋时节 五谷丰登 层林尽染 天高云淡 秋高气爽 瓜果飘香 一叶知秋 秋风习习
晴空万里 奇形怪状 金光闪闪
()与团结有关的：
词语：助人为乐 雪中送炭 团结友爱 万众一心 齐心协力 同甘共苦
谚语： 人心齐，泰山移。一花独放不是春，百花齐放春满园。
(3)与人有关的：
和蔼可亲平易近人 满面笑容 欢歌笑语 兴致勃勃 得意洋洋 自言自语 议论纷纷
叫苦连天 迫不及待 四海为家 目不转睛
（4）成语故事：
女娲补天 精卫填海 嫦娥奔月 拔苗助长
尺有所短 寸有所长 取长补短 坐井观天
总复习
（5）其他词语：
独一无二 引人注目 惊天动地 闻名中外 川流不息 各种各样 宇宙飞船 无影无踪
航空母舰 科学技术 息息相关 十分茁壮
（6）数字词语：一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌
八仙过海 九牛一毛 十全十美 百花齐放 成百上千
（7）含有动物的成语： 九牛一毛 马到成功 一马当先 亡羊补牢 羊入虎口 井底之蛙
（8）含有反义词的成语：顶天立地 因小失大 七上八下 取长补短前思后想 东张西望 里应外合
七、量词：
一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（刀）一条（小河）一盘（水果）
一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子）一句（话）一（片）回声 一(列)火车 一（台）电脑
一（束）鲜花 一（场）比赛 一（圈）波纹 一（张）桌子 一（颗）石子 一（把）伞
一（座）小岛 一（粒）种子 一（面）红旗 一（朵）浪花 一(首)歌曲 一(叶)扁舟
一（颗）珍珠 一（颗）星星 一（个）脚印 一（块）草坪 一（块）木板 一（块）石头
一（条）小河 一（条）道路 一(道)风光 一（道）闪电 一（头）牛 一（匹）马
总复习
一（阵）风 一（件）衣服 一(轮)圆月 一（张）纸 一（双）手 一（座）桥
一（盆）水 一(节)车厢 一（根）藤 一（口）缸 一（户）人家 一（枝）笔
一（位）老人 一（串）葡萄 一（道）彩虹 一（头）驴 一则（日记）一袋（面粉）
八、动词搭配：
紧紧地握手 沉着地操纵 顺利地到达 亲切地问候
兴奋地走来 飞快地行驶 不住地点头 惊奇地问
深深地吸气 使劲地吹 高兴地说 得意地笑
伤心地哭 猛烈地吹 大声地喊 认真地写字
欢快地游 不约而同地说 自言自语地说
不好意思地笑 高高兴兴地吃起来 断断续续地流着
迫不及待地爬 快活地成长 呆呆地望
仔细地看 赞许地点头 赞许地说
九、形容词搭配：
奇形怪状的岩石 清澈的湖水 红红的脸颊 长长的波纹
红红的太阳 火红的旗帜 碧绿的田野 绿绿的草坪
碧绿的叶子 翠绿的树苗 金黄的果实 金黄的灯笼
金色的波浪 洁白的鸽子 洁白的棉花 清清的溪水
总复习
蔚蓝的大海 美丽的城市 美丽的花坛 美丽的公园
燃烧的火把 顺从的样子 紧张的心情 难忘的日子
慈祥的笑容 欢快的乐曲 美好的日子 来往的车辆
欢乐的海洋 激动的泪水 鲜艳的旗帜 敬爱的老师
幸福的花儿 健康的身体 亲切的目光 长长的影子
温暖的双手 可爱的小鸟 机灵的小鸟 可爱的熊猫
陡峭的山峰 翻滚的云海 安静的校园 宽阔的广场
宽阔的马路 伟大的祖国 雄伟的长城 寒冷的北风
遥远的地方 蓬松的羽毛
十、句子：
1、比喻句 一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。、并列句 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。
3、……有…… 小河上有座石桥。河里有许多小鱼。
4、……说…… 小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” 我高兴地说：“下雪了！”
5、我要给 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给同学们唱一首歌。
6、……吗？ 你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 你的作业写完了吗？
总复习
7、……吧？ 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？ 现在我们可以一起出去玩了吧？
8、……啊！快看，那片花真漂亮啊！北京真美啊！
9、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
小狗是动物，小牛也是动物。
苹果是水果，梨也是水果。
人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
我会用毛笔写字，哥哥也会用毛笔写字。
他学习认真，我学习也认真。也： 小羊爱吃草，小牛也爱吃草。
10、造句：
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/ 我有一个可爱的小妹妹。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”
兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。
仔细地：我仔细地检查试卷。我仔细地观察小动物。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
高兴地：他高兴地叫了起来。他看着本子上的小红花高兴地笑了。
我高兴地走在回家的路上。
立刻：听到妈妈叫他，他立刻跑了过去。
11、例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。
总复习
我们班是先进班集体。先进班集体是我们班。
1、“把字句”改成“被字句” 奶奶把书包放在写字台上了。书包被奶奶放在写字台上了。
太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。
他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。
13、把句子写生动、具体。
例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
我吃起苹果来。我（大口大口）地吃起苹果来。
14、例：一辆汽车开过来。（红色的、飞快地）一辆红色的汽车飞快地开过来。
（1）妹妹对我笑起来。（可爱的、甜甜地）可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。
（）蝴蝶在空中飞。（美丽的、自由自在地）美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。
15、反问句改成陈述句：
叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
吃点苦怕什么？ 吃点苦不用怕。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。
16、例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。
王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。王红和刘兰都喜欢帮助别人。
17、例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。
总复习
青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。
18、________ 真 _____ 啊！我 ______________。
如：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
北京真美啊！我多么想去看看。
这朵花真香啊！我要好好闻一闻。
这座山真高啊！我多么想爬一爬。
这里的风景真美丽啊！我多想把它画下来。
19、用“像”写比喻句。
如：湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
太阳像一个大火球。
银杏树的叶子像一把把小扇子。
圆圆的月亮像个大玉盘。
大象的腿像四根柱子。
大象的耳朵像一把扇子。
小白兔的眼睛像两颗红宝石。
小狗的眼睛像两颗黑宝石。
十一、常用标点训练：（？的正确使用）
总复习
1、狐狸为什么说葡萄酸呢（？）、葫芦藤上挂着三个小葫芦（。）
3、爷爷买的枣儿真甜啊（！）
4、你喜欢小柳树还是小枣树（？）
5、我在操场上捡到一枝钢笔（。）
6、阿英是苗族小姑娘（。）
7、李华今天怎么没来上课（？）
8、我多想有一支马良的神笔啊（！）
9、爸爸给我买了一只新的书包（，）漂亮极了（！）
10、天不过井口那么大（，）还用飞那么远吗（？）
11、春天来了（，）小河里的冰都融化了（。）
十二、按课文内容填空
1、请你写出四个描写秋天的词。
（金秋时节）（春华秋实）（秋高气爽）（五谷丰登）
梨树挂起（金黄）的灯笼，苹果露出（红红）的脸颊，稻海翻起（金色）的波浪，高粱举起燃烧的（火把）。谁使秋天这样美丽？勤劳的（人们）画出秋天的图画。、黄山的奇石有（仙桃石）（猴子观海）（仙人指路）。
总复习
3、蒲公英靠（风）传播种子，苍耳靠（动物的皮毛）传播种子，豌豆靠（太阳）传播种子。
4、我们把(一株紫丁香)栽在（老师）窗前。
5、元元多睡了（一分钟），结果迟到了（二十分钟），他（非常后悔）。
6、《难忘的一天》讲的是“我”为（邓小平爷爷）做（计算机）表演的事。
7、祖国妈妈的生日是（十月一日），十三亿孩子（欢庆）这（美好）的日子。
8、北京是我国的（首都），是一座（美丽）的城市。
(天安门)在北京城的(中央)，(红)墙、(黄)瓦，又(庄严)，又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场(中间)矗立着(人民英雄纪念碑)。
9、北京有许多（又宽又长)的柏油马路。道路两旁(绿树成阴)，(鲜花盛开)。北京新建了许多(立交桥)。立交桥的（四周）有绿毯似的(草坪)和拼成图案的(花坛)。各种车辆在桥上桥下(来来往往)，(川流不息)。
10、（001）年（7）月（13）日，（北京）申办（008 年）奥运会（成功）了。
11、中华世纪坛（人如海），（歌如潮）。
1、从前，有个人种了（一棵）葫芦，（细长的）葫芦藤上（长满了）绿叶，开出了几朵（雪白）的小花。
13、小獾说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了（自信）。
14、假如我有一枝马良的神笔，我要给小树画上红红的（太阳），给小鸟画上好吃的（谷粒），给西西画一双（好腿）。
15、清晨，林中谁最（快乐）？是（可爱）的小鸟，叽叽喳喳，（蹦蹦跳跳），一会儿（唱歌），一会儿梳理蓬松的（羽毛）。
总复习
16、清晨，林中谁最（活跃）？是（机灵）的小鸟，扑棱棱，（飞来飞去），捕 捉（害虫），（保护）翠绿的（树苗）。
17、清澈的湖水里有（许多）小鱼在（游）。一条（银白色）的小鱼跃出（水面），又在浪花中（消失），好像在给（游人）表演呢！
18、太阳一晒，我就变成（汽），升到空中，连成一片，人们叫我（云）。碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫（雨）。有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我（雹子）。到了冬天，我又变成（小花朵）飘下来，人们叫我（雪）。
19、平常我在（池子）里睡觉。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（开大会）。
0、有时候我很（温和），有时候我很（暴躁）。我做过许多好事，灌溉田地，（发动机器），（帮助）人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（灾害）。
1、（半圆）的桥洞和水里的（倒影）连起来，好像一个（大月亮）。、（银杏树）、（大熊猫）、（中华鲟），科学家把它们叫做（“活化石”），我们要好好（保护）它们。
3、回家的路上，我不禁想：有了先进的（科学技术），（农业）的（变化）真大！
十三、古诗填空
赠刘景文（宋）代诗人（苏轼）
（荷）（尽）（已）（无）擎（雨）盖，菊残犹（有）傲（霜）（枝）。
（一）（年）（好）（景）君（须（记），（正）（是）橙（黄）橘（绿）（时）。
1、这首诗写的是秋季的景色。、这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿
总复习
山行（唐）代诗人（杜牧）
（远）（上）寒（山）（石）径斜，（白）（云）（生）（处）有人家。
停（车）（坐）（爱）（枫）（林）晚，（霜）（叶）（红）（于）
（二）（月）（花）。
1、这首诗的题目是《 山行》。、这首诗写的是秋季的景色。
3、这首诗主要描写了：寒山、石径、白云、人家、枫林等景物。
《回乡偶书》 唐代诗人贺知章
（少）（小）离家（老）（大）（回），（乡）（音）无改鬓毛衰。
儿童（相）（见）（不）（相）（识），笑问（客）（从））（何）（处）（来）。
《赠汪伦》 唐 李白
（李）（白）（乘）（舟）将欲行，忽闻岸上踏（歌）（声）。
（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪伦（送）（我）（情）。
1、这首诗中写到（汪伦）为（李白）送行。、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
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