《标签与品牌》教案02

第一篇：《标签与品牌》教案02

《标签与品牌》教案

教学目标：

培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念，培养团结合作精神。

教学重点难点：

包装盒设计的构造特点和用途，包装盒形式多样的表现。

教学过程：

一、导入教学：

（1）教师用图片展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。

（2）在演示过程中，教师讲解包装在现代生活中的意义，并提示学生思考：在生活中见到过哪些有特点的包装？

二、深入教学：

（1）教师演示教科书中形式多样的包装盒，提示学生思考：这些商品的包装有什么作用？

（2）教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品，请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。教师根据学生的回答，边演示边讲解包装盒的形式与特点。

（3）重点演示包装盒的设计制作过程。教师出示已制作好的包装盒，并把包装盒展开，使学生了解包装盒的设计结构，并进一步讲解包装盒的制作过程。

（4）教师演示色彩鲜艳、装饰美观的包装盒设计作品。

请学生讨论：包装盒装饰有哪些特点？（包括装饰的文字、图形、色彩、商标等。）

三、布置作业：

请学生设计制作一个包装盒设计示意图，要求体现作品形式的创新，并谈谈自己的设计思路。

四、课堂延伸：

请学生到超市做一个调查报告，介绍某一类专题包装，如绿色食品、陶瓷产品等。

第二篇：《标签与品牌》教案

《标签与品牌》教案

教学目标：

1、发现日常生活中一些具有特色的商品包装设计。

2、了解家族包装的设计理念及其蕴含的文化。

3、提升自己的创造力。

教学重点、难点：

重点：商品包装纸应该包含哪些内容。难点：标签设计理念的构思。

课前准备：

（学生）水彩笔、油画棒等常规作画工具，剪刀、双面胶。（教师)课件、家族系列产品的包装纸、某纯净水的包装纸。

教学过程：

（一）、纯净水的包装纸，激发兴趣

1、拿出一瓶纯净水。教师问：“这是我们日常生活中常饮用的一种纯净水，现在同学们仔细观察一下，互相讨论这种纯净水的包装设计及瓶身设计有什么特点”，学生答“......”。

2、好的包装如一个标签，可以快速地起到宣传产品、树立品牌的作用，教师揭示课题《标签与品牌》。

（二）、欣赏教学，感受系列包装造型、色彩、图案特点和审美特色

1、教师介绍系列包装。

2、教师提供产品—茶的新生系列产品，让同学们进行观察，师提问：“该品牌是如何区分其不同系列的产品的？”，生答：“通过包装”师问：“那它们的包装各有什么特点”，生答：“......”。

3、教师小结：系列包装又称家族包装，指的是把同一品牌下的不同产品进行关联，形成一个体系。这种统一中富于变化的包装往往令人印象深刻，容易识别与记忆。

（三）学生创作，教师指导

1、介绍作业要求：你想用什么样的绘画方式表现？你绘画和设计的包装会用到什么绘画材料？用什么方法？教师适当补充，鼓励学生大胆设计绘画出自己心目中某产品的包装，并能表现出自己的艺术特色。

2、教师及时反馈、纠正。

（四）展示及评价作品

1、学生将自己包装作品展示给同学们欣赏，并说出自己的设计理念。

2、老师点评，学生互评

（五）课后延伸

1、教师课堂总结

2、提出课后要求：平时，可以收集一些自己喜欢的包装纸，和小伙伴们一起分享。

第三篇：《标签与品牌》教学设计及反思

标签与品牌

教学目标：

1.学生了解商品包装的不同形式和方法，及其在商业活动中的重要性。

2.学生掌握包装设计的一般步骤和设计思路，为喜欢的饮料产品设计包装。教学重点：

了解包装的重要性，掌握商品包装的功能和设计的基本方法，培养学生的设计意识。教学难点：

学生设计的标签能准确传达商品信息，并要具有强烈的视觉冲击力。教学过程： 一：导入

1.猜一猜：同学们，商城里的商品琳琅满目，我发现了许多喜欢的商品，特别是它们的包装别出心裁，老师带来和你们分享一下。(激发学生学习兴趣)2.购物时，你一般会根据哪些因素来选择商品呢？ 3.引出课题：

“逛了半天商场，又累又渴，我要去超市买瓶喝的，货架上的饮料品种繁多让我无从选择，我需要你们给我一些建议好吗？” 二．授新： 1.引出课题： 什么是包装呢？

它又有哪些功能呢？（便与流通、储存商品、方便使用、利于销售）

包装都有哪些材质？（塑料、玻璃、纸制、金属）2.问：你喜欢喝百事可乐吗? 你在什么情况下最喜欢喝？

百事品牌自十九世纪未创立以来，经历了一百多年历史，企业至今还保持着旺盛的朝气，除了它的口感广受欢迎外，它的包装起着巨大的作用。

3.问：你能从百事可乐的设计中读出什么信息吗？ 引导学生分析包装设计要素。（培养学生的探究学习精神，解决本课重难点）

商标：它安排在包装的主要展示面上，装饰性强，突出醒目，具有视觉冲击力。文字：祈祷传达商品信息的作用。

图片：有具象和抽象之分，具有直观性和生动性。体育明星传达的是活力与健康。在视觉上引起消费者的心理反应，进而引导消费者产生购买行为。色彩：以经典蓝色为主色调。白字在蓝底衬托下十分醒目，呈活跃进取之态。蓝色象征着浩瀚的宇宙，给人无限遐想。是一种令人感到精神振奋的颜色，符合企业理念。

4．引导学生赏析标签设计。5．教师示范。

6赏析优秀作品。（丰富学生视觉感受，提高审美水平）三．提出作业要求：为自己喜欢的饮品设计一个美观大方、尺寸合适的包装。（锻炼学生的设计规划能力，培养设计意识和丰富的想象力）四．作业展示评价。

五．拓展：出示漫画作品，引导学生赏析作品，并提出要抵制过度包装。

《标签与品牌》教学反思

美术课对于培养学生感受、理解、评价各种美的能力促使学生全面发展具有特殊的作用。美术可以陶冶人们的情操给人以美的情趣和艺术的熏陶。我们美术教师必须要培养学生对美术的学习兴趣,美术教学活动要富有趣味性,学生才能更主动更积极的上好美术课。六年级课业重,课余时间有限,所以我尽量让美术课内容当场完成。课上40分钟要充分利用好，要从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣就须让精彩纷呈的各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感。美术活动融音乐性、知识性、趣味性为一体的游戏，更能激发学生的激情，以及他们学习美术的兴趣，让他们在愉悦中不知不觉地掌握所学的知识，使美术教学变得更加生动、有趣，从而使学生对美术产生浓厚的兴趣。课堂教学方法多样化，提高学生学习兴趣。在美术课堂教学过程中，除常规类型教学方法外，还可以采用一些特殊的教学方法，如教师与学生互换角色；让学生体验做 “小老师”；能为学生创造开放思维、自主表现和创新表演的时间和空间。在教学中，我鼓励学生利用自己的优势，运用已有的知识和经验创造性地学习，自主的探索和实践，在艺术体验中获得知识，提高综合素质。教师也可以运用多种方法与学生一起活动并体验其带来的愉悦和成功感。这样学生在教和学得过程中的积极性提高了对美术课的学习就更认真了。

第四篇：六年级美术《标签与品牌》第一课时教案分析

六年级美术《标签与品牌》第一时教案

分析

题

第7

标签与品牌

共2时

第1时

教

学

目

标

知识与技能目标：了解绿色食品的概念和基本特征，了解山炮包装的不形式和方法，及其在商业活动中的重要性。

过程与方法目标：掌握商品广告设计的基本要素、一般步骤和设计方法，为喜欢饮料产品设计包装。

情感态度与价值观目标：体验包装设计的应用性、商业性和艺术性、感受艺术与生活的紧密联系。

教学重

难

点

认识了解绿色食品，并对喜欢的物品做一个；

广告设计的方法；

教

法

学

法

欣赏了解、体验感受、讨论评议、创作表现、自我评价

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、欣赏导入、欣赏同款饮料的两种不同包装，你会选择那一款，为什么？饮料包装的重要性。

2、欣赏教师带来的各种饮料实物。

二、观察分析、商品包装的主要功能：保护、美化、宣传。

2、商品一般的包装位置部分：瓶身中部（以饮料颜色参与色彩搭配）。

3、商品包装设计包含主要内容：商品名称、生产商等文字信息以及装饰图案。

三、探究方法、包装需要考虑哪些要素：文字、图案、色彩。

2、包装设计最醒目的部分：文字中的商品名称。

①欣赏各种运用不同字体设计的饮料名称，引导文字还包括其他的配料、厂家、生产日期、保质期等。

②)出示范作：果粒橙、营养快线的字体设计，采用了哪种字体设计方法？

3、欣赏饮料包装，展开标签图片。

设计包装时，图案的选择和搭配：图案的设计应与饮料种类匹配，图案分为人物、动物、植物等具象图案和抽象图案。

4、分祈：西瓜适合哪类饮料，可以如何设计？

小结：我们可从众多的素材中通过联想的方法找到适合自己饮料包装设计的图案。、为饮料瓶设计包装，就像给它穿上一漂亮的衣服，怎么知道“衣服”适不适合？（量尺寸）

四、作业观摩

色彩搭配协调统一，可运用强烈对比和柔和对比。

五、自主表现

作业要求：本P2页学习活动一，运用联想的方法，为自己喜欢的饮料设计包装，简要写上自己的设计思路。

学生讨论：了解的饮料种类有哪些？每款饮料之间的相同点和区别在哪？、学生交流。

2、观察“百事可乐”饮料包装。

3、讨论：商品包装设计包含哪些主要内容？

、学生整理思绪并小结。

2、分析设计方法。

学生自主回答。

3、学生交流并小结。

4、小组交流，说说自己的看法。、讨论量尺寸的方法。启发学生设计不同造型的包装。

欣赏学生作业，说说哪张最吸引你，为什么？

学生按照作业要求进行包装设计练习。

教学

反思

第五篇：02 品牌故事(个人传记版)

“九河下梢天津卫,三道浮桥两道关。”天津，一个作为中国近代史缩影，有着其他城市无法比拟的历史文化底蕴，特别是著名的“五大道”。在这里，你仍可找寻到中国最早、最繁华的租界（英、法、美、日）留下的建筑印记，现被戏称为“万国建筑博览苑”。事实上，早在上世纪20-30年代，中西方文化就在此经历了激烈的碰撞、吸纳和交融。正是那个苦难与辉煌共存的年代，造就了天津独特的人文情怀，但却没有磨灭天津人开朗、幽默的天性。

Piper,一个土生土长的天津女孩。受家族精湛技艺（蜡像雕塑）及浓厚艺术氛围的家庭文化影响，自幼习舞、练琴。Piper爱尤克里里之异域音色，也喜芭蕾之优雅姿态，不仅继承了家族强大的艺术基因，而且承袭了父辈对待艺术执着、精进的匠心品质。无论一个音符还是一个动作，她都要求自己做到高于老师的标准要求，有时连父母都觉得过了，但她还会倔强地说上一句“我能行，我还想再试试。”直至2003年赴美留学前，Piper几乎没有一天放松过对自己的要求。正因如此，Piper才有资格带着那些引以为傲的完美履历和超值成绩如愿拿到美国大学录取通知书，成功开启自己下一段艺术追梦之旅。

但，这段旅程开端并非预期那样顺利。国内学生时代的优越感逐渐被美国当地同学的歧视和排斥替代。西方人对贫穷衰败的中国印象深刻至骨髓，至今有增无减。不少西方人仍旧用他们一贯轻视甚至是蔑视的“有色眼镜”看待中国，对初来乍到的留学生更甚。

Piper印象最深刻的是——那段校外兼职打工做模特、助理的经历。当时，Piper计划利用校外兼职经历为自己以后求职增加砝码。因此，在保证课业正常完成的前提下，Piper从社团开始寻找可以接受大学生合法校外兼职的工作。还不错，Piper从学长那获得了第一个兼职的机会，就是帮助某高端美妆产品做平面模特。当然，也会临时充当名模助理，如果幸运，还可能有机会接触秀场。

Piper从不拒绝任何际遇，特别是和艺术相关的机遇。Piper出色的学艺经历受到BOSS认可，很快进入工作状态。只是Piper中国人的身份，特别是肤色、发音等，都会成为其他人拿来调侃、讥讽、奚落的话题，敏感的Piper深受打击。更糟糕的是，那段时间专业课教授对学术报告的要求越发苛刻。每每夜幕降临，Piper便会一个人靠在宿舍墙角独自舔舐那些委屈、那些孤寂。

“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”不知哪一天傍晚，这段Piper曾经激励自己的经典突然闪现脑海。Piper自言自语“自己选择的路，跪着也要走下去！”之后的Piper更加拼命，以至于那些曾经在背后议论Piper的人都对这个中国女孩开始刮目相看。这段时间最令Piper开心的唯一一件事就是有幸结识了荷兰籍化妆师Ellis Faas。

经过一段时间的深入交往，Ellis Faas对美妆后现代风格的执着不断感染着Piper。特别是看到Ellis Faas每次谈起她自创品牌的经历时，她的目光中闪现出的兴奋情绪，她滔滔不绝表述时的自信都深深触动着Piper。这也为Piper决定以后自创品牌埋下了伏笔。

课业和兼职双重压力使得Piper有些体力透支，时不时会精神恍惚。Piper明白自己不能继续这样下去，借着交Paper的机会，Piper和导师提出希望申请一次短期背包旅行舒缓压力、调整心态。鉴于Piper日常优秀的表现，导师爽快地答应了。

大家都说“旅行是最好的心灵导师”，事实如此。Piper背起心爱的单反相机和尤克里里，希望在释放自己的随性旅途中能够找到有缘人，更棒的是，可以借此良机思考下自己未来发展的方向。

不知不觉，Piper“闯入”一个丛林深处的小镇，小镇景色宜人，但遗憾的是手机却失去信号无法继续定位。无奈之下，Piper只好先走进路边小店去问路。

刚踏进小店的一瞬间，Piper便被19世纪欧洲风情装修风格吸引住，竟一时愣住忘记了自己是来寻路的，特别是那股配合着暖意温和的烛光散发出雅致清新的香气吸进肺腑的瞬间感受，真是棒极了。女老板一派贵族气质，见到一个背着相机和尤克里里的女孩正在发愣，便上前询问是否需要帮助。

Piper回过神来，告诉老板她旅行至此迷路了。趁老板帮她回房间找地图的空挡，Piper认真环顾店面四周，面积不大的小店装点极为精致，四处陈列的都是女性最爱。Piper惊喜地发现，那款时尚圈的宠儿——Cell Premium竟然也在，还有不知名的高档红酒、香水。正当Piper疑惑之时老板拿着地图走出来为Piper指点迷途。好奇的Piper问老板，为何在丛林附近开店。好在老板未介意Piper的直率，她告诉Piper，开这家店的目的主要为给那些心灵受过创伤的女性调理身心，因为自己以前也曾受过伤，所以，才会想要开一家这样的小店，希望人们通过五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）全身心浸入“美”中，逐渐忘却曾经的不悦经历。之所以将店开在如此隐蔽的小镇主要是考虑对客户隐私的保密。Piper谢过老板的帮助，继续她的旅途，但老板的一番讲述却在Piper的心里泛起涟漪。

半年后，毕业在即。Piper并未急于进入大公司为面试做准备，反而想起那次随性的背包旅行中偶遇的那家雅致高贵的小店。这次故地重游确实收获颇丰。Piper见到了一位来此疗伤的女孩Lovuer。虽然Piper不可能探究Lovuer之前所有的不幸遭遇，毕竟西方人对自己的隐私极度保护。不过，从Lovuer嘴角的微笑可以看得出来，她在这里获得了最棒的心灵慰藉。

随后，Piper和老板谈起了自己的求学经历，包括自己初来乍到时被歧视的糟糕心情。Piper表达了自从上次离开心里仍惦念这里的心意。老板貌似看出了Piper的心思，说道“如果喜欢，为什么不试一试呢？”Piper立即联想起自己幼年时的口头禅“我还能再试试。”

“对，我要试一试，谢谢您的提醒。”Piper感激地对老板说。折返宿舍，Piper打开校内网想与同学商量下接下来开店的事情。打开自己的推特账号发现好多中国同学都在商量毕业后是留美就业还是回国创业。“回国创业？”Piper听说过国内近几年大家的创业热情不断高涨，“对呀，也许回国创业是更好的路子，那不如先从老家天津开始做起。”Piper是个行动派，马上开始在网上预订机票。

即将要离开的前一天，Piper突然想起了Ellis Faas，不知为何，Piper很想在离开前再见Ellis Faas一面，或许是Ellis Faas对美妆的执着、热情与自己对艺术的执着如出一辙的缘故。和平常一样，Ellis Faas来了个热情的开场白，但当得知Piper要离开的消息时Ellis Faas表示非常遗憾，并表示如果有需要可以联系她。

为什么不试试将这时尚的理念带回国内，让更多处在疲倦期、疗伤期以及那些爱美却不懂什么才是天然之美的女性都来试试呢？

第二天，Piper飞回天津准备开始考察市场。几个月下来，Piper发现国内女性远比自己刚出国那会儿的生活更辛酸，网上不乏“中国新世纪女性需得上得厅堂，下得厨房，进得卧房，写得代码，查得出异常，杀得了木马，翻得了围墙，开得起好车，买得起新房......”诸如此类的调侃段子。“女人应该对自己好一点儿，特别是都市女性。”此时的Piper更加坚定了自己想要开店的信念。

又经过半年的筹划，便有了这家以Piper在小店里见到的第一位疗伤女孩Lovuer命名的概念体验店。Piper希望Lovuer可以从天津出发开遍全世界，让更多女性可以通过吸进美、聆听美、观赏美、碰触美，甚至是品尝美，深刻体验到通往心灵极致之美。

这就是莱芙尔（Lovuer）的故事，一个希望帮助女性透过五感体验心灵极致之美的时尚品牌。