初三英语：指示代词教案

第一篇：初三英语：指示代词教案

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初三英语教案：指示代词

提起 this、that 和 it ,大家对它们并不陌生。this、that 既可作为形容词,又可作为指示代词,而 it 只能作代词用,使用时要注意它们的区别。

1.this 指离说话人较近的人或物, that 则指离说话人较远的人或物。如:

This is a book.这是一本书。(指近处)

That is a banana tree.那是一棵香蕉树。(指远处)

如:

2.向别人介绍某人时,要说“ This is …”,而不说“ That is …”,也不能说“ He is …”或“ She is …”。This is Li Mei.Li Mei,this is Wei Hua.这是李梅。李梅,这是魏华。

3.叙述在一起的两样东西时,先说的用 this ,后说的用 that.如: This is a computer.That is a TV set.这是一台电脑,那是一台电视机。

4.在回答 this 或 that 作主语的疑问句时,要用 it 代替 this 或 that.如: It's a ruler.这是尺子。

-Is that a car? 那是一辆小汽车吗?

-Yes, it is.是的。

其实,我们平时在第一次提到某物时,常用 this 或 that 来指代,后文中再出现此物时,就用 it 来代替 this 或 that 了。

5.有时候,人们在打电话时,向对方介绍自己用 this 指代“我(I)”,询问对方则用 that 指代“你(you)”。如:

-Hello, is that Mike? 喂,你是迈克吗?

-No, this is Tom.不,我是汤姆。

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此时切不要用“ I am …”、“ Are you … ? ”或“ Who are you? ”等句式,但可以用 it 替换 this 或 that.如:

-Hello,is it Mr Green? 你好!你是格林先生吗?

-Yes,it is Mr Green.Who is it?

是的,我是格林先生。你是谁?

6.当指性别不明的婴儿、身份不明的人或是只闻其声不见其人的时候,用 it 而不用 this 或 that.如以下敲门时的对话:

-Who's it? 是谁呀?

-It's me.是我。

最后提醒同学们注意: this 和 is 不能缩写,但 that、it 与 is 连用时可分别写为 that's 和 it's.如:

This is a bike.(不可写成: This's a bike.)

It is a pencil-box.(可以写成: It's a pencil-box.)(一)知识概要

连词是一种在句子与句子之间,短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的虚词,它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类。并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and, both…and, either…or, neither…nor, not only…but also, as well as等。但如果连接的两部分意义不趋向一致,意义有转折的并列连词有:but, however, while(而),only(只不过)。还有表示选择关系的并列连词,如:or, or else, otherwise… 再有的是连接双方,互为因果,或表示前因后果的连词有:for, so, therefore(因此),then等。从属连词在初中范围内常常用来连接名词性从句,如:that, if, whether, 其次用来连接状语从句。其中有原因状语从句,常用的连接词有:when while, as, since, before, after, once, as soon as, until, till 连接条件状语的连词有:if, unless, as long as 等,而原因状语的连接词有because, since, as, now that(既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有:so that, so…that, such…that, as…as, than, where… 它们在句子与文章中几乎无处不见。具体用法见下表。

连词用法一览表

种类 功用 例句

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并列连词 连接具有并列关系的 词 He knows neither English nor French.短语 Are you going by bus or on foot?

分句 Mary was a good girl, but she had one shortcoming.从属连词 引导: 状语从句 I'll do it as you told me.You will be late unless you hurry.连接代词和连接副词 主语从句 What he said proved true.When we'll start has not been decided yet.表语从句 This is why he didn't come yesterday.That is where he lives.宾语从句 The man asked me which I liked best.

I can't understand why she is so late.关系代词和关系副词 定语从句 Nicotine is a drug that gets one into the habit of smoking.

He came last night when I was out.(二)正误辨析

[误] Both my parents are not here.They went to the concert just now.

[正] Neither of my parents is here.They went to the concert just now.

[析] 在英语中both一般用于肯定句中,如用于否定句中,其意义也不同于汉语,如:Both of us are not right.在英语中应被理解为“我们俩不都对。”而Neither of us is right。才能被理解为“我们俩无一正确”。

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[误] He or his parents has some tickets for the film.

[正] He or his parents have some tickets for the film.

[析] 由or 连接两主语时,谓语动词应与相临近的那一个主语保持一致。

[误] You should study hard, and you won't pass the exam.

[正] You should study hard, or you won't pass the exam.

[析] or作为连词,这里的意思为“否则”。又如:Hurry up, or you'll be late for school.[误] Though he is poor, but he is ready to help others.

[正] Though he is poor, he is ready to help others.

[正] He is poor, but he is ready to help others.

[析] “虽然……但是”是中文中的常用结构,但在英文中用了“虽然”则不要用“但是”,用了“但是”则不能再用“虽然”,二者只可用其一。

[误] Either you or I are on duty.

[正] Either you or I am on duty.

[析] either…or 连接两个主语时,其谓语动词与相临近的一个主语相呼应,这也叫作就近原则。类似的用法还有or, neither… nor, not only…but also等。

[误] Tom is our English teacher and teaching English in our school now.

[正] Tom is our English teacher and is teaching English in our school now.

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[析] 并列句中常常在后面的句子中作一些省略,以免重复,但不是所有词都可作任意的省略的。当你连接的是两个系动词时,后面的那个系动词不可省略,也就是讲连接的部分不可省略。

父亲节初三作文:My Father There is always a brilliant image living in my heart.That is my dear father.Seen through the eyes of many other people, father seems to be a very ordinary person.But he is quite extraordinary in my eyes, I have never lost my wonder at his good-personalities such as diligence, devotion, care, optimism ever since my childhood.Being a farmer, father works very hard in the fields all the year round.He works from dawn till dusk every day and even till midnight when it is the harvest season.He seldom enjoys leisure with other farmers even if the farm work is not much.He chooses to live a busy life with reluctance to stop for a while.Father devotes all himself to our family.As we are poor, he always tries his best to support our family and afford the tuitions for my brother and me.For the whole family, for brother and me, he never stops working laboriously in the fields throughout the year.Now he has got a wrinkled face and white hair because of excessive hard work, looking much older and weaker than any other person of his age.In spite of all this, father never complains to us.It is his full devotion that we're living a better life now.It is his full devotion that both my brother and I are able to study at college.Father shows much care to us children and my mother as well.Whenever there is any delicious food on the table, he just leaves it to us while he takes the simple one himself.If my brother and I fall ill, he will not hesitate a moment to get some medicine for us or take us to see the doctor.My mother suffers a bad disease.Father looks after her very carefully.He never lets mother do any heavy work both at home and in the field.Mother appreciates him m much that she often praises him as a model husband before others.Father is a person full of optimism.He never complains about our poor life.He is never frustrated by trouble.He often tells us that everything will be all right if we have enough confidence in life.Due to his optimism, we are all confident to face our life and work.We all think that father is not in the least an ordinary man.He plays an extraordinary role in my family.We can't have anything without him.Now I'm pursuing further studies at college far away from father.I miss him very much.And I often see him in my dreams.His great image is deeply carved in my mind.评语：

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本文作者以朴实的语言充满感情地刻画了父亲的不平凡的形象，分别从四个不同的角度描述了父亲的勤劳、奉献、关爱和乐观。内容真实感人，行文简洁流畅，结构清晰，组织有条有理，首尾呼应，给读者以强烈的感染力。

作者用词简洁精确，并能很好地尝试一些新学的词汇及表达，使简洁的行。文更为生动。作者没有运用太多复杂的句式，但能适当运用介词短语、分词结构、强调及重复的手法，恰到好处 地突出了行文句式的变化，使文章更耐读。资料来自：悦考网www.xiexiebang.com 悦考网www.xiexiebang.com

第二篇：指示代词用法小结

指示代词用法小结

指示代词（demonstrative pronoun）是表示指示概念的代词，即用来指示或标识人或事物的代词。指示代词与定冠词和人称代词一样，都具有指定的含义，用来起指示作用，或用来代替前面已提到过的名词。

指示代词的分类

指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：

单数

复数

限定词：This girl is Mary.Those men are my teachers.代词： This is Mary.Those are my teachers.指示代词的句法功能

指示代词在句子中可充当主语、宾语、表语、定语。

1、作主语

This is the way to do it.这事儿就该这样做。

2、作宾语

I like this better than that.我喜欢这个甚至那个。

3、作介词宾语

I don't say no to that.我并未拒绝那个。

There is no fear of that.那并不可怕。

4、作表语

My point is this.我的观点就是如此。

5、作定语

This room is mine.这间房间是我的。

指示代词的用法

1、this和these指在时间或空间上较近的人或者事物，that和those指在时间或空间上较远的人或者事物。例如：

This is a pen and that’s an eraser.这是一支笔，那是块橡皮擦。

This is a boy and those are girls.这是个男孩，那些是女孩。

2、指示代词所指的对象取决于说话者和听话者共同熟悉的语境。如： I liked this movie today better than that concert last night.我喜欢今天的这个电影，胜过昨晚的那个音乐会。

3、指示代词具有名词和形容词性质，既可指人也可指物。但是在相当于名词时一般指物多于指人。如：

I found this wallet.I found this.我找到了这只皮夹子。我找到了这个。（this 等于 this wallet)Is she going to marry that man? 她打算跟那人结婚吗？（that man不得用that代替，否则有轻蔑之意）

4、相当于名词的指示代词在句中作主语时，则指物指人均可。如： What are these? 那些是什么？（指物）

This is Bill.Is that George? 我是比尔。你是乔治吗？（电话用语）（指人）

5、打电话过程中，介绍自己时通常用this指代“我”，不用代词I；询问对方时用that指代“你”，不用代词you。例如：

----Hello.This is Mary.Who’s that? 喂，我是玛丽。你是谁？

----This is Tom.我是汤姆。

6、当指示代词所指的事物已确定时，后面的指示代词则用it或they代替。如： This(suit)is expensive, isn't it? 这套衣服昂贵，不是吗？

“Are those yours?” “Yes, they are.” “那些是你的吗？”“是的，它们是我的。”

注意事项

1、指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：

(对)That is my teacher.那是我的老师。（that作主语，指人）

(对)He is going to marry this girl.他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）

(错)He is going to marry this.（this作宾语时不能指人）

(对)I bought this.我买这个。(this指物，可作宾语)

2、That和those可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：

(对)He admired that which looked beautiful.他赞赏外表漂亮的东西。

(对)He admired those who looked beautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人）

(错)He admired that who danced well.（that作宾语时不能指人）

(对)He admired those who danced well.他赞赏跳舞好的人。（those指人）

(对)He admired those which looked beautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物）

3、在回答指示代词作主语的特殊问句时，如果指示代词指人，其回答中的主语仍可以用相应的指示代词，也可以用it或者they;但指事物时，只能用it或者they。例如： Who’s that? That’s/It’s Liu Dehua.那是谁？那是刘德华。

What are those? They are basketballs.那些是什么？那些是篮球。

4、在回答指示代词作主语的一般疑问句时，不管指示代词指人还是指物，答语中都用it或they。例如：

Is this a ruler? Yes, it is.Are those your friends? No, they aren’t.5、为避免重复，有时可用 that 或 those 来代替前面已提到过的人或事物；用 this 或 these 来代替下文中将要提过的人或事物。例如：

She’s very friendly, and that is why we all love her.她很友善，这就是我们都喜欢她的原因。You needn’t do this — It’s pretty easy.你不必做这事，那相当容易。

6、向别人介绍某个人时，要说“ This is ….”，而不说“ That is ….”，也不能说“ He is ….”或“ She is ….”。介绍两个人时，先用“ This is ….”介绍一个人，然后用“ That is ….”介绍另一个人。如：

This is Li Ming.Li Ming，this is Wei Hua.这是李明。李明，这是魏华。This is my brother and that is my sister.这是我哥哥，那是我妹妹。

7、one，that 和it的区别：

one表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。

I can't find my hat.I think I must buy one.(不定)我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。

The hat you bought is bigger than that I bought.(同类但不同个)你买的那顶帽子比我买的大。

I can't find my hat.I don' t know where I put it.(同一物)我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。

第三篇：代词一：it指示代词及其用法

it的用法

用作人称代词：

1、指代事物： — What’s this? — It’s a cat.2、指代人：常用于不知对方性别时，比如：询问敲门人或打电话时询问对方是谁，或者用来指代婴儿。(1)—Who’s it? —It’s Sam.(2)—Who’s the baby in the picture? —It’s my younger brother.二、用作非人称代词：指代天气、时间、季节或距离等，此时的it无意义。(1)It’s two o’clock now.(2)It’s very cold in spring in the northern China.(3)It’s about 100 kilometers from our town to the big city.三、用作替代词：it可作形式主语、形式宾语，可代替不定式、动名词或从句。(1)It is not known where she has gone.(2)It’s bad for your eyes reading in bed.(3)It is clever of him to work out the math problem.四、用于强调句，构成“It+be +被强调部分that…”结构。如：It’s in the small shop that I bought the important book.五、在初中英语教材中，出现了许多由it引导的固定句式，现归纳如下：

(一)It's time for sb.to do sth./ It's time for sth.意为“是(某人)该干……的时间了”、“到……的时候了”。

例如： 1.It's time for supper ／to have supper.该吃晚饭了。2.It's time for me to study.我该学习了。

(二)It takes(sb.)some time to do sth.意为“(某人)花……时间做某事”。例如：

1.It takes twenty minutes to go to school by bike.骑自行车上学要花二十分钟的时间。

2.It took me a week to finish reading the book.我花了一周时间读完这本书。

(三)It is one's turn to do sth.意为“轮到某人做某事了”。

例如：It's your turn to be on duty tomorrow.明天轮到你值日了。

(四)It is ／ has been ＋时间段＋since ＋一般过去时，意为“自从……以来已过了……(时间)。” 例如：1.It is / has been four days since I caught a cold.我感冒已四天了。2.It is / has been two weeks since we met last.自从我们上次见面以来已过了两周。

(五)It seems ／seemed ＋that从句，意为“看起来好像……”。

例如：It seemed that our team was going to win.我们队看起来好像要赢了。

(六)It's＋表语＋to do sth.。

例如：It's a good idea to go out for a walk.出去散步是个好主意。

(七)It's ＋adj.＋that从句。例如：It's true that I may fall behind the other students.我真可能落在别的学生后面。

(八)It's＋adj.＋of(for)sb.＋to do sth.。

对于这个句型究竟用of还是用for，主要取决于前面的形容词。

如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质等的，如 kind，good，nice，clever等用of；

如果形容词仅仅是描述行为的则用for，这类形容词常见的有difficult，easy，hard，important，dangerous等。

例如：1.It is nice of you to come to see me.你能来看我真好。

2.It is dangerous for children to play with fire.对小孩儿来说玩火是危险的。

典例

（）1.—Who’s knocking at the door?

— I don’t know.Maybe ___ is my uncle.A.he

B.that man

C.it

D.She

（）2.—I have only two dollars with me.— Oh, ____ enough to buy this book.A.it’s

B.that’s

C.you’re

D.they’re

（）3.—Who’s that baby in the photo?

— _____ me.I was only two years old that year.A.That’s B.It’s

C.I’m

D.The baby’s

（）4.______ five years since I left that town.A.That’s

B.They’re C.The time’s D.It’s

（）5.___about ten minutes’ walk from my home to the factory.A.The way is

B.It’s

C.The road

D.That’s

（）6.Something is in the box, _______ ?

A.are they

B.aren’t they C.isn’t it D.isn’t something

（）7.____ said that the strange man lives in the deep forest.A.It’s

B.I

C.He

D.Someone

（）8.______ take me much time to write that paper.A, It’s

B.It’ll

C.That’ll

D.I’ll

（）9.I found ______ easy to swim across that river.A.it

B.that

C.me

D.it’s

It放在found动词后面做宾语---形式宾语，代替to do这个不定式结构

（）10.—Who’s that speaking?

— ______ me, Tom.A.I’m

B.That’s

C.It’s

D.Its

提高训练： 完成句子

1.从学校到工厂需要步行20分钟。

______ 20 minutes’ walk _______ the school _______ the factory.2.这个婴儿才两岁，需要人照顾。

The baby is only 2 years old.________ needs _________ ________ after.3.快点！要下雨了。

________ _______!_______ is going to rain.4.桌上有些面包，吃起来挺香的。delicious There is some bread on the table._______ tastes __________.5.要完成这项工作至少需要20天时间。Finish

at least _____ will take ______ _____ 20 days _______ _____ the work._______

第四篇：英语代词教案讲义（共）

第02章

代

词

一、概说

代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词等九类。

二、人称代词

1.人称代词的用法。人称代词在句中可以用作主语(用主格，如I, you, he, she, we, they, 等)和宾语(用宾格，如me, you, him, her, us, them等)：

He loves her, but she hates him.他爱她，但她却讨厌他。

注：(1)在口语中，当人称代词用作表语、用于than, as 之后或用于强调句中被强调时，可以用宾语： “Who is it?” “It’s me.” “是谁呀？”“是我。”

______________________________________________________ 他比我唱得好。______________________________________________________ 他和她一样高。______________________________________________________ 这是我干的。但是，若than, as 后的人称代词后跟有动词，则必须用主格：

______________________________________________________(2)单独使用的人称代词通常用宾格： “I’m tired.” “Me too.” “我累了。”“我也累了。” “Who wants this?” “Me.” “谁要这个？”“我要。”(3)有时用主格或宾格会导致意思的变化：

I like you better than he.我比他更喜欢你。为I like you better than he likes you.之略。I like you better than him.我喜欢你胜过喜欢他。为I like you better than he likes him.之略。2.人称代词的排序：

(1)人称代词的排列顺序为：单数人称代词通常按“二三一”排列，即you, he and I；复数人称代词通常按“一二三”排列，即 we, you and they：

______________________________________________________ 你，他和我都是同一年龄。______________________________________________________ 我们，你们和他们都是好公民。但若是用于承担责任或错误等场合，则可把第一人称 I 置于其他人称代词之前： ______________________________________________________ 我和汤姆该受批评。比较：Tom and I hope to go there.汤姆和我想去那儿。但是，you and I 是固定结构，语序通常不宜颠倒。

(2)在通常情况下，人称代词在句子中出现在它所代替的名词之后，即先出现名词，再出现相应的代词。但是，在书面语中，有时也可出现代词，后出现代词所代替的名词：

As soon as it had hopped off, the plane picked up speed.飞机刚一起飞，就加了速。(比较：As soon as the plane had hopped off, it picked up speed.)

3.人称代词后跟名词同位语。有些人称代词后有时可跟同位语： These small desks are for us students.这些小课桌是给我们学生的。We girls often go to the movies together.我们女孩子常一起去看电影。He asked you boys to be quiet.他要你们男孩子安静些。

三、物主代词

1.物主代词的用法。物主代词分形容词性物主代词(my, your, his, her, its, our, your, their)和名词性物主代词(mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs)。形容词性物主代词在句只用作定语；名词性物主代词则不能用作定语，但可以用作主语、宾语、表语、连用of作定语：

His son is taller than hers.他的儿子比她的儿子高。Her son is a friend of ours.她的儿子是我们的朋友。Ours is a great country.我们的国家是一个伟大的国家

This is your pen.Mine is in the box.这是你的铅笔，我的在铅笔盒里。

注：可以说 a friend of mine(ours, yours, hers, his, theirs)，但是不能说 a friend of me(us, you, her, him, theirs)，但是“名词+of it”有时可用来代替“its+名词”，如 its price 也可说成 the price of it。

2.物主代词与own 连用。为了强调，有时可在物主代词后加上own一词： Mind your own business.别管闲事。

I saw it with my own eyes.那是我亲眼看到的。有可用 of one’s own 置于名词后作定语：

I hope to have a room of my own./ I hope to have my own house.我希望有自己的房子。3.使用物主代词注意点和易错点：

(1)要注意英语与汉语使用物主代词的差异。汉语说“我校”，说成英语应是my school，而不能是 I school；汉语说“他妈”，说成英语应是his mother，而不能是 he mother；同样地，汉语说“你先生”，说成英语应是your husband，而不能是 you husband。另外，有些在英语中必用的物主代词在汉语中往往无需表达，如：

听到这个消息，他摇了摇头。误：Hearing the news he shook head.正：______________________汉语通常只说“摇头”，不说“摇某人的头”，而英语则说 shake one’s head。(2)有时按汉语习惯似乎应用物主代词，而英语却要用人称代词： 这个学期谁教我们的英语？

误：Who will teach our English this term?

正：______________________________________________________

English 作为一个表示语言的名词，其前不能用物主代词，除非它表示的是使用英语的水平或能力，如可说 My English is poor.我的英语(水平)不行。类似地，不能说 He teaches my physics，但可以说 My physics is good。

(3)不要受相似结构和短语的影响而用错物主代词。如lose heart 与 lose one’s heart，两者仅差一个物主代词，意思截然不同：前者意为“灰心”、“泄气”；后者意为“爱上”、“钟情于”；又如 have…on one's mind(为…担忧，把…挂在心上)与keep[bear]…in mind(记住…，把…记在心里)，两者结构相似，但一个用物主代词，一个不用物主代词。

四、反身代词

1.反身代词的基本形式。反身代词是 oneself根据所指词的人称、性别、单复数等的变化可以有 myself, himself, herself, yourself, itself, ourselves, yourselves, themselves 等形式。

2.oneself与himself。当one指人时，其相应的反身代词通常用oneself, 在美国英语中也可用himself： One should not praise oneself [himself].一个人不应该自吹自擂。3.反身代词的句法功能：

(1)用作同位语(加强被修饰词的语气，紧放在被修饰名词后, 或句末)：

The box itself is not so heavy.箱子本身并不重。

You yourself said so./ You said so yourself.你自己是这样说的。(2)用作宾语(动词或介词的宾语)： Take good care of yourself.照顾好自己。

She could not make herself understood.她不能使别人听懂她的话。(3)用作表语：

The poor boy was myself.那个可怜的孩子就是我自己。

The ones who really want it are ourselves.真正想要它的是我们自己。有时用于 be, feel, seem, look 等后作表语表示身体或精神处于正常状态： I'm not quite myself these days.我近来身体不大舒服。I'll be myself again in no time.我过一会儿就会好的。

(4)用作主语。在现代英语中，反身代词一般不能独立用作主语，但是它却可以借助 and, or, nor 等连词与其他名词一起构成并列主语(且位于并列主语的后部)，以及用于某些特殊结构(如as...as等)：

My brother and myself went there yesterday.昨天我兄弟和我一起去了那儿。Jim's sister and himself get up at six every day.吉姆的妹妹和他每天6点起床。He was as anxious as myself.他和我一样担心。

五、相互代词

1.相互代词的形式与用法。英语的相互代词只有each other和one another，它们在句中通常只用作宾语：

We should help each other.我们应该互相帮助。They respect one another.他们互相尊重(对方)。

The sea and the sky seem to melt into each other.大海和蓝天似乎融为一体。2.使用相互代词注意点：

(1)相互代词在句中通常只用作宾语，不可用作主语，所以以相互代词为宾语的句子不能变为被动语态。

(2)不要将相互代词误认为是副词，将其用作状语，如可说 talk to each other，但不能说 talk each other。(3)相互代词可以有所有格形式：

The students borrowed each other's notes.学生们互相借笔记。

They looked into each other's eyes for a silent moment.他们默默地对视了一会儿。(4)有时可分开用：

We each know what the other thinks.我们都知道对方的想法。

Each tried to persuade the other to stay at home.每个人都设法想说服对方留在家里。

(5)有人认为，each other用于两者，one another用于三者，但在现代英语中两者常可换用(即均可用于两者或三者)。

六、指示代词

1.指示代词的用法。指示代词(this, that, these, those)在句中可作主语、宾语、表语、定语： This is yours and that is mine.这是你的，那是我的。

______________________________________________________ 我要这本书，不是那本书。______________________________________________________ 我喜欢这些，他喜欢那些。These computers are cheap.这些电脑便宜些。

What I want to say is this.我想说的就是这点。

注：指示代词用作主语和定语时，可指人或物；用作宾语和表语时，只指物。如This is my father.this 在句中作作主语，可以指人，但是在Do you know this? 中，this作宾语，此句只能理解为“你知道这个情况吗？”不能理解为“你认识这个人吗？”

2.表替代的that 与 those。有时为了避免重复，可用 that 和 those 代替前面提到的名词：

The population of China is much larger that that of Japan.中国人口比日本人口多得多。(that = the population)

His views are close to those of the Socialist Party.他的观点接近社会党的观点。(those = the views)3.this 与 that用法比较

(1)用来回指上文提到的事情时，可用this 或 that，但是若要指下文叙述的事情，通常要用 this： She married Jim, and this [that] surprised me.她嫁给了吉姆，这使我感到很吃惊。

I want to know this: Is he healthy? 我想知道这一点：他是否很健康。注：回指上文的 that 在译成汉语时，通常却译为“这”： That’s where you are wrong.这就是你不对的地方。(2)在打电话时，通常用 this 指自己，用 that 指对方： Hello.This is Jim.Is that John? 喂,我是吉姆,你是约翰吗? 但在美国英语中指对方时也可用 this。

(3)除用作代词外，this 和that 都可用作副词，与形容词或副词连用，其义为“这么”、“那么”(=so)：

It's about this(that)high.大约这(那)么高。Is it this hot every day? 每天都有这么热吗?

4.this 的特殊用法。注意以下各句中this 的用法：

He will be in Paris this day next week.下个星期的今天他将在巴黎了。He will come here this day next month.他将在下个月的今天来这儿。比较：He got married ten years ago today.他是10年前的今天结婚的。

七、疑问代词

1.疑问代词的用法。疑问代词(who, whom, whose, which, what等)在句中可用作主语、表语、宾语、定语等：

Who is your English teacher? 你们的英语老师是谁？ Whose is this umbrella? 这伞是谁的？ Whose umbrella is this? 这是谁的伞？ What question did he ask? 他问了什么问题？

Which do you prefer, tea or coffee? 茶和咖啡，你喜欢那样？

注：who 和 whom 只用作主语、宾语和表语，不用作定语，what, which, whose 则既可用作主语、宾语和表语，也可用作定语。

2.两组疑问代词的用法比较

(1)who 与 whom：前者为主格，用作主语，后者为宾格，用作宾格： Who spoke at the meeting? 谁在会上发言了？ Whom are you talking about? 你们在谈论谁？

但是，当用作宾语的 whom 位于句首时，通常可用who 代之： Who(m)is the letter from? 这信是谁寄来的？

若是紧跟在介词之后用作宾语，则只能用 whom。(2)what, which 与 who：

① 若后接名词(即用作限定词)，只用which和what，不能用who：

______________________________________________________ 你是坐哪次火车来的？

What和 which 的区别是：当选择的范围较小或比较明确时，多用 which；当选择的范围较较大或不明确时，多用 what：

Which color do you like, red, black or white? 红色、黑色和白色，你喜欢哪种？ What color is your car? 你的汽车是什么颜色的？

但是，若指人，即使选择的范围不明确，也多用 which： Which [What] writers do you like? 你喜欢哪些作家?

② 若其后不接名词(即用作代词)，三者均可用，which和what的用法区别可参见上面的分析。至于who，它一般只用来指人(用作代词的 which 不用于指人)，不管选择范围大还是小、明确还是不明确均可用：

Who won –– Tom or Mike? 谁赢了，是汤姆还是迈克? Who is your favorite poet? 你最喜欢的诗人是谁?

当选择范围比较明确且用作宾语时，who也可用which或which one代之：

Who [Which /Which one] do you like better, your father or your mother? 你更喜欢谁，父亲还是母亲? ③ 由于what和who的选择范围可以很大或不明确，所以其后可以跟 else，表示其他的人(或事物)，但却通常不跟表示特定范围的of 短语；而 which 的选择范围相对比较小或明确，所以其后一般不接 else，却常与表特定范围的of短语连用：

Who(What)else did you see there? 你在那儿还看到了别人的什么人(什么东西)? Which of the three girls is the oldest? 这三个女孩中哪个年纪最大? ④ 另外，比较以下两句：

“Who is he?” 他是谁？(who 指姓名、关系等)What is he? 他是干什么的？(what 指职业、地位等)3.两类易混句型的区别。请先看以下两句： What do you think he wants? 你认为他想要什么？ Do you know what he wants? 你知道他想要什么吗？

上面第一句为特殊疑问句，第二句为一般疑问句，它们不能倒过来说成Do you think what he wants? What do you know he wants? 其原则区别是：可以用 yes 或 no 回答者，用一般疑问句的形式(疑问词放在句中，即主句之后)，适合这类句型的主句动词通常有 know, hear, ask, tell 等；不能用 yes 或 no 回答者，用特殊疑问句的形式(疑问词放在句首)，适合这类句型的主句动词通常有 think, believe, suppose, guess 等：

Where do you suppose he has gone? 你认为他去什么地方了？

Did you ask why he had left so soon? 你问过他为什么那么快就离开了吗？ 4.两个疑问代词同用的情况。请看以下实例： Where and when were you born? 你出生在何时何地？

When and how did he go there? 他是什么时候、怎么去那儿的？ “Where is it?” “Where is what?” “它在哪儿?”“什么在哪儿?”

八、连接代词

1.连接代词的用法。连接代词主要包括who, whom, what, which, whose, whoever, whatever, whichever，whosever 等，它们在句中可用作主语、宾语、表语、定语等，可以引导主语从句、宾语从句和表语从句：

I don't know who he is.我不知道他是谁。

______________________________________________________ 他说的话听起来很有道理。______________________________________________________ 问题是我们该信任谁。______________________________________________________ 谁想去我就带谁去。

______________________________________________________ 你喜欢坐哪个座位就坐哪个？ ______________________________________________________ 我想到什么就说什么。注：who, whom, whoever 等不用于名词前作定语。2.what 的两种用法。请看以下两个句子：

I didn't know what he wanted.我不知道他想要什么。I gave her what she wanted.我给了她想要的一切。

上面第一句中的 what 表示“什么”，带有疑问的意味；第二句中的 what 表示“所…的一切事或东西”，其意义上大致相当于 that(those)which, the thing(things)that, anything that, all that, as much as等，又如：

What [=That which] you say is quite true.你说的完全是事实。He saves what [= all that] he earns.他赚多少，积蓄多少。

Call it what [= anything that]you please.你喜欢叫它什么就叫它什么。这样用的 what 有时还可后接一个名词：

______________________________________________________ 他把身边带有的钱全给了我。______________________________________________________ 他所有的朋友都在国外。3.whatever, whoever, whichever用法说明。主要用于引导主语从句和宾语从句： He does whatever she asks him to do.她要他做什么，他就做什么。Whoever breaks the rules will be punished.谁违反这些规则都将受到处罚。I'll give the ticket to whoever wants it.请想要这票，我就把它给谁。Whichever team gains the most points wins.哪个队得分最多，哪个队就赢。

注：其中的 ever 主要用于加强语气，含有“一切”、“任何”、“无论”之义。使用这类词时，注意不要按汉语习惯用错句子结构：

任何人(谁)先来都可以得到一张票。

误：Anyone comes first can get a ticket./ Who comes first can get a ticket.正：Anyone who comes first can get a ticket./ Whoever comes first can get a ticket.九、不定代词

1.不定代词概说。英语的不定代词有 all, each, both, either, neither, one, none, little, few, many, much, other, another, some, any, no, few, little, both, enough, every 等，以及由 some, any, no 和 every 构成的合成代词(即somebody, anyone, nothing 等)。在这些不定代词中，多数都能作主语、宾语、表语或定语，但是代词 none 以及由 some, any, no 和 every 构成的合成代词只能作主语、宾语或表语，不能作定语，而 no 和 every 则只用作定语。

2.指两者和三者的不定代词。有些不定代词用于指两者(如both, either, neither)，有的不定代词用于指三者(如all, any, none, every)，注意不要弄混：

Both of my parents are doctors.我的父母都是医生。

All of the students are interested in it.所有的学生对此都很感兴趣。There are trees on any side of the square.广场的每一边都种有树。

He has two sons, neither of whom is rich.他有两个儿子，都不富有。He has three sons, none of whom is rich.他有三个儿子，都不富有。

注：each 可用于两者、三者或三者以上，而 every 只用于三者或三者以上，因此用于两者时只能用 each，不能用 every。如不能说 There are trees on every side of the road.3.复合不定代词的用法特点。复合不定代词包括 something, somebody, someone, anything, anybody, anyone, nothing, nobody, no one, everything, everybody, everyone 等。它们在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。something, someone 等和 anything, anyone等的区别与 some 和 any 的区别一样，前者一般用于肯定句，后者一般用于否定句、疑问句或条件句(参见 any & some)。具体使用时应注意以下几点：

(1)复合不定代词受定语修饰时，定语应放在它们后面： There is nothing wrong with the radio.这收音机没有毛病。Have you seen anyone [anybody] famous? 你见过名人吗?

(2)指人的复合不定代词若用作主语，其谓语动词一般用单数，相应的人称代词和物主代词也用单数 he, him, his(不一定指男性)。但在非正式文体中常用复数代词 they, them, their：

Everyone knows this, doesn't he [don't they]? 人人都知道这一点，不是吗? If anybody [anyone] comes, ask him [them] to wait.要是有人来，让他等着。

(3)指事物的复合不定代词若用作主语，谓语动词只能用单数，相应的人称代词也只能用 it，而不用 they：

Everything is ready, isn't it? 一切都准备好了，是吗?

(4)anyone, everyone 等只能指人，不能指物，且其后一般不接of 短语。若是指物或后接 of 短语，可用 any one, every one(分开写)：

any one of the boys(books)孩子们(书)当中的任何一个(本)every one of the students(schools)每一个学生(一所学校)

4.是any not 还是 not any。按英语习惯，any 以及含有any的复合不定代词用于否定句时，它只能出现在否定词之后，而不能在否定词之前：

误：Any one doesn't know how to do it.正：______________________________________________________ 任何人都不知道如何做它。误：Anybody [Anyone] cannot do it.正：______________________________________________________ 这事谁也干不了。误：Anything cannot prevent me from going.正：______________________________________________________ 什么也不能阻挡我去。

5.不定代词与部分否定。不定代词all, both, every 等与 not 连用时构成部分否定；若

要表示完全否定，则需换用 none, neither, no one等。比较：

All of the students like the novel.所有这些学生都喜欢这本小说。

Not all of the students like the novel.并不是所有这些学生都喜欢这本小说。All of the students don’t like the novel.并不是所有这些学生都喜欢这本小说。None of the students like the novel.这些学生当中没有一个喜欢这本小说。

6.all, both, each 等用作同位语。若用作主语同位语，主语可以是名词或代词；若用作宾语等其他成分的同位语，则宾语等成分必须是人称代词，而不能是名词：

We have all read it.我们都读过他。(all 修饰的主语是代词)

The villages have all been destroyed.村庄都被毁了。(all 修饰的主语是名词)

They told us all to wait there.他叫我们都在那儿等。(all 修饰的宾语是代词)但不能说：They told the men all to wait there.(all 修饰的宾语是名词不是代词)

7.so little 与 such little的区别。用so little还是such little取决于little的意思：若表示数量方面的“少”，则用so little；若表示形状体积的“小”，则用such little：

He has so little time for reading.他读书的时间少得可怜。I've never seen such little boxes.我从未见过那样小的盒子。

8.some 与 any的用法区别。一般说来，some 用于肯定句中，any 用于否定句和疑问句中。但是，在表示请求、邀请或征求意见的句子中，通常要用 some 而不用any：

Would you like some cake? 吃点蛋糕吗？

Why not buy some bread? 为什么不买些面包呢？

______________________________________________________ 要我帮你拿些粉笔来吗？ 注：any 有时也用于肯定句中，此时表示“任何”：

______________________________________________________ Any colour will do.任何颜色都行。______________________________________________________ 随便哪天来都可以。

9.many 与 much的用法区别。两者都表示“许多”，但 many 修饰或代替可数名词(复数)，与 few(少数)相对；而 much 用来修饰或代替不可数名词(单数)，与little(少量)相对。在口语中两者主要用于非肯定句中：

______________________________________________________ 你在那儿看见许多人了吗? ______________________________________________________ 我们没有许多时间。

在肯定句中，一般用 a lot of, lots of, plenty of 等代之。但在正式文体中有时也用于肯定句中；另外，若用作主语或主语的定语，或其前有 how, too, as, so, a good, a great 等修饰，也可用于肯定句中：

______________________________________________________ 我们有许多人离开得很早。______________________________________________________ 许多工作都已经做了。______________________________________________________ 你已给我太多了。______________________________________________________ 你要多少拿多少。______________________________________________________ 我问了她许多问题。10.few, a few 与 little, a little的用法区别。

(1)few和a few 后接可数名词的复数形式。few 表示数量很少或几乎没有，强调“少”，含有否定意义；a few 表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有”，含有肯定意义：

______________________________________________________ 它很难，没有几个人能懂。______________________________________________________ 他虽难，但是有些人懂。(2)little 和 a little 之后接不可数名词，其区别跟 few 和 a few 之间的区别相似：

______________________________________________________ 很不巧，我身上没带什么钱。______________________________________________________ 幸好我身上带着一点钱。

11.other, the other, another与others的用法区别：这些不定代词不仅在含义上有单复数之分，而且在用法上有泛指(无the)和特指(有the)之别。其用法区别可归纳如下：

(1)指单数时，若泛指用another，若特指用 the other： Give me another(one).另外给我一个。

______________________________________________________ 请把另一只眼睛也闭上。

(2)指复数时，若泛指用 other(后接复数名词)，若特指用the other(后接复数名词)： ______________________________________________________ 做这事还有其他的办法。______________________________________________________ 其他学生都到哪里去了？

(3)others永远表示复数意义(且其后不能再接名词)。其用法大致相当于“other+复数名词”，同样地 the others 大致相当于“the other＋复数名词”：

______________________________________________________ 别的人可能不这样想。______________________________________________________ 他比班上其他学生聪明。

(4)another一般只能表单数，且其后接名词也只能接单数名词。但是若其后有数词或 few 修饰时，则也可接复数名词：

______________________________________________________ 我们还需要几把椅子。______________________________________________________ 再过两个星期就可做完了。(5)与 some 对比使用时，用 others(此时与 some 同义)： Some say yes, and others say no.有人说对，有人说不对。

12.不定代词与语境考题。不定代词是高考的常考考点，有的不定代词考题出得比较灵活，不能死套规则，要注意结合语境来理解：

(1)“Is ____ here?” “No, Bob and Tim have asked for leave.”

A.anybody

B.everybody

C.somebody

D.nobody(2)I agree with most of what you said, but I don't agree with _____.A.everything

B.anything

C.something

D.nothing

(3)“Do you have _____ at home now, Mary?” “No, we still have to get some fruit and tea.” A.something

B.anything

C.everything

D.nothing

(4)“If you want a necklace, I’ll buy one for you at once.” “Oh, no.A necklace is not _____ that I need most.A.anything

B.something

C.nothing

D.everything

十、关系代词

1.关系代词的用法。主要的关系代词有 that, who, whom, whose, which, as 等。其中who, whom 只用于指人，which, as 只用于指事物，whose, that 既可于指人也可用于指物。关系代词在定语从句主要用于主语、宾语(可以省略)、表语或定语：

______________________________________________________ 他就是就是住在隔壁的那个人。______________________________________________________ 你觉得我拍的这张照片怎么样？ ______________________________________________________ 这块表跟我丢失的那块一样。______________________________________________________ 我想找个能和我谈音乐的人。__________________________________________________ 她收到了老板的邀请，这是她意想不到的。

2.that 与 which的用法区别。两者都可指物，常可互换。其区别主要在于：(1)引导非限制性定语从句时，通常要用which：

______________________________________________________ 她收到了老板的邀请，这是她意想不到的。

(2)直接放在介词后作宾语时，通常要用which：

______________________________________________________ 他干活用的那个工具叫做锤子。(3)当先行词是下列不定代词或被它们修饰时much, little, none, all, few, every(thing), any(thing)，no(thing)等时，通常用that：

______________________________________________________ 敌人无法,只有投降了。______________________________________________________ 凡能做的事都必须做。(4)当先行词有the very, the only, the same 等修饰时，通常用that：

______________________________________________________ 我知道的例子只有这一个。______________________________________________________ 那是他的原话。(5)当先行词有形容词最高级或序数词(包括last, next等)等修饰时，通常用that：

______________________________________________________ 这是我用过的最好的词典。______________________________________________________ 你应该做的第一件事是订个计划。(6)当关系代词在定语从句中用作表语时，通常用that：

______________________________________________________ 中国已不是过去的中国了。(7)当先行词是一个既指人又指物的并列词组时，通常用that：

______________________________________________________ 他们谈论了使他们印象最深的人和事。

(8)当要避免重复时：

______________________________________________________ 我们选哪门课程？ 3.that与who的用法区别。(1)两者均可指人，有时可互换：

______________________________________________________ 所有听了他讲话的人都很高兴。______________________________________________________ 你遇见过到过巴黎的人吗? ______________________________________________________ 他是我们中间唯一懂俄语的人。(2)但是在下列情况，通常要用 that：

①当先行词是一个既指人又指物的并列词组时：

___________________________________________________我就我在国外所见到的人和事作了报告。②当先行词是who时(为避免重复)：

______________________________________________________ 谁赢得了1982年的世界杯？ ③当关系代词在定语从句中作表语时(可省略)：

______________________________________________________ 汤姆这孩子已不是以前那个样子了。4.as与which的用法区别

(1)引导限制性定语从句时，在such, as, the same后只能用as，其他情况用 which：

______________________________________________________ 我从未听过他讲那样的故事。______________________________________________________ 这故事跟我昨天听到的一样。______________________________________________________ 这张照片拍的是我的住宅。(2)引导非限制性定语从句时，有时两者可互换：

___________________________________________________ 我住得离工作单位很远，这你是知道的。(3)但在，在以下情况引导非限制性定语从句时，两者不可换用： ① 当从句位于主句前面时，只用 as：

_______________________________________________月球每月绕地球转一周，这是每个人都清楚的。② as 引导的非限制性定语从句应与主句在意义上和谐一致，which无此限制：

______________________________________________________他出国了，这是大家预料到的。

________________________________________________ 他出国了，这让大家感到很意外。(不用as)③ as 引导非限制性定语从句时，先行词通常不能是主句中某个具体的词，而应是整个句子、整个短语或某个短语推断出来的概念，而which 则无此限制：

_____________________________________________________这条流经伦敦的河叫泰晤士河。(不用as)④ 当as 引导非限制性定语从句作主语时，其谓语通常应是连系动词，而不宜是其他动词，而 which则无此限制：

______________________________________________________ 她又结婚了，这似乎很自常。

_____________________________________________________她又结婚了，这使我们很高兴。(不用as)

5.who与whom的用法区别。两者均只用于人，从理论上说，who 为主格，whom为宾格： Where's the girl who sells the tickets? 卖票的女孩在哪里？

______________________________________________________ 你在评论中批评的那个作者已写了一封回信。

但实际上，除非在正式文体中，宾格关系代词 whom 往往省略不用，或用who或that代之： ______________________________________________________ The man(that, who, whom)you met just now is called Jim.你刚遇见的那个人叫吉姆。

不过，在以下几种情况值得注意：

(1)直接跟在介词后面作宾语时，只能用 whom，而且不能省略：

______________________________________________________ 她带了3个朋友来，我以前都没见过。(2)引导非限制性定语从句且作宾语时，who 和 whom均可用，但以用 whom 为佳，此时也不能省略：

______________________________________________________ 这是杰克，你以前没见过。

第五篇：古代汉语教案 代词

代 词

代词

代替名词、动、形或数量词的词

古汉语的代词可以分为三类：人称代词、指示代词、疑问代词，除此之外，还有两类比较特殊的代词，一类无定代词“或”和“莫”，一种是辅助代词“者”和“所”。

（一）人称代词

人称代词又可分为第一、第二、第三人称代词，又叫自称、对称、他称。

1、第一人称，常见的有“吾”、“我”、“予”、“余”等。

（现代汉语，“我”、“咱”可作主、宾、定、状）古的代词，意义相同，但用法不全同。“我”、“予”、“余”都可以作主语、宾语、定语，“吾”的用法在上古只作主语，很少作宾语。

今者吾丧我。《庄子·齐物论》 晋，我吾亲也，岂信我哉？《左传》

如果作宾语，也只限于用在否定句中作前置宾语。我胜若，若不吾胜。《庄子·齐物论》

但到了汉代以后，“吾”作宾语的用法就比较常见，如： 吾度足下之，智不如吾，勇又不如吾。《史记》

上古第一人称还有朕，台（yì），卬（áng）朕可作定，也可作主。朕皇考曰伯庸。《离骚》 我的先父叫伯庸。

朕：在先秦时期用于一般人的自称，到秦始皇时便专用作皇帝的自称。台恐德弗类。《尚书》 我恐怕自己的品德不善。

朝夕纳诲，以辅（台）德。《尚书》每天进善言，帮助提高我的品德。人涉卬否，卬须（我）友。《诗经》 别人过河了我还没，我要等我的朋友。

2、第二人称，对称。（现代“你”，可作主定、宾、状）古常见：尔、汝（女）、若、乃、而。尔、汝、若，可作主、宾、定。

尔无我诈（欺骗），我无尔虞（防备）《左传》（尔）翁归，自与汝覆算耳《促论》

若毒（痛苦，以之为毒。）之乎？余将告于莅事者，更（若）役，复苦赋，则何如？《捕》

五侯九伯，女实证之，以夹捕周室《左传》 “而”“乃”常作定语，不能作宾语，一般也不作主语。吾翁即若翁，如欲烹乃翁，幸分一杯羹。《汉书|·项羽传》 „„而„„欠幸„„《史记》 希望

肉羹

“而”有时也可作主语，“乃”也有，很少。夫差，而忘越王之杀（而）父乎？《太传》 乃能从我乎？《汉书》

先秦时，还有一个第二人称代词“戎” 戎虽小子，而式弘（天）大。《诗》 你虽是年轻人，但作用很大。

3、第三人称代词

现代汉语有一个“他”，古汉语本无他称代词，遇到要说第三人称时，不是重复一遍名词，便是省去不说。但有时也借用“之”、“其”、“彼”等来表示，久而久之，这些指示代词也可以看作人称代词。

“之”和“其”不能作独立句子的主语，这和现代汉语“他”是不同的。同时，“之”和“其”本身的作法也有差异。

一般说来“之”的主要作用是作动、介词的宾语，有时也作兼语句的兼语。爱共叔段，欲立之。《左传》

令女居其中，浮之河中。《石让豹治鄴》 吾属令为之虏矣。《项羽本记》 成，将以之攻宋。《公》 云梯造成

虽有稿暴，不复挺者，使之然也。《劝学》 下视（其）辙，登轼而望之。《左传》

“其”主要作定语，主谓词组的主语，极个别有作宾语的。升死，（其）印为予群从所得。《语板》

（冯谖）于是，乘（其）车，指揭（其）剑，过其友曰：“孟尝君客我！”《冯》食马者，[不]知[其能千里]而食之。《

》

喂马的人

到汉魏以后，才可作主语。

第三人称没有用作主语的，现代汉事用第三人称作主语的地方。古代有两种表示，一是重复前面出现名词。宋人或得天，献诸子罕，子罕弗受《左传》另一种省略。

使子路反见之，（子路），中（大人）行矣。“彼”有时作主语，但实质上，它是指示代词。彼谒我盈，故克之。《左传》

真正第三人称代词到元朝时出现。最早是“伊”“梁”。伊女能克蜀。女婿昨日来，要是渠所窃。《三国志》

“他”字的意义在上古是“其他”“别的”。从唐代开始他才发展为第三人称代词，但只出现在接近口语的诗词和其他作品中，一般文言文很少用。

世人欲得知姓名，良久问他不开口。（《高适》论文词）人称代词，除了一、二、三人称外，还有已身称和旁称两类。

4、已身称

表“已身”称公认的有“自”和“己”两个词，有人称他们为“己”称，有人称“己身称”。还有人叫它“反身代词”或“复称代词”。现代汉语“自己”是一个词。

不患人之己知，患不知人也。《论语》

夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。《论语》 敢贪天之功以为（己）力乎？《左传》

宁信度，无自信也。《韩非子》自有人认为是付词，在动词前作状语。A、凡属动作由自己发出又及于自身的（反身），可以分析为状语。（知不足然后能自事也。知困然后能自强也。自己反求于自己）。B、只是自指，可看作代词。自吹自擂，自食其果，吹喇叭，打鼓。

5、旁称

和自己相对的人称代词，现代汉语的口语里，有“别人”、“人家”古汉语里有俩有用“人”字的。

对人是马克思主义，对己是自由主义，《反对自由主义》。有的泛指，故垒西边，人道是三国赤壁。《苏轼》

今人有大功而击之，不义也。《项》

现代汉事人称代词的复数加“们”字，我们、你们、他们，古代人称代词没有单复数的分别，要根据上下文才能决定。

如：齐师伐我。《左传》 吾与汝毕力平险。《愚公移山》

从上下文来看，上面例我，汝都是复数。

第一、二人称代词后，可以加“侪”“属”“曹”等字，表示复数，不只一人，例如：

吾侪何知焉？《左传》 若属皆且为所虏。《史记》 欲使汝曹不忘之耳。《后汉书》 “侪”“属”“曹”意义比较具体。“吾侪”“若属”“汝曹”大致相当现代汉语的“我匀这班人”“你们这些人”和“我们”“你们”结构不同，意义也有差异。

古代汉语还常用谦称和尊称代替人称代词。谦称和尊称都是名词，不是代词，所以它不受词规律的制约。（在否定句中不放在动词前边）但是，从意义上说它们却代表我和你。

谦称代第一人称

昭王南征而不复，寡人是问。《左传》 臣从其计。《史记》

妾父为吏，齐中皆称其廉平。《史记》 仆非敢如此也。《报任安书》 愚谓大计不如迎之。《三国志》 寡人只了限于国君用。

尊称第二人称子将若何？《左传》 足下事皆成。《史记》 不虞君之涉吾地也。《左传》 大王尝闻布衣之怒乎？《战国策》

例句“子”“足下”“君”“大王”都是名词。用来尊称对方，起第二人称代词的作用。

古人的名字不只一个，名和字是分开的，自称其名也是一种谦称，称呼别人的字也是一种尊称。孟尝君顾谓冯谖早：“先生为文市义者，乃今日见之。”《占国策》

六月二十六日，愈白。少卿报不测之罪。

（二）指示代词

指示人或物的代词叫指示代词，或“用来区别人或物的代词叫指示代词。古指示代词有“是”“此”“斯”“彼”“夫”“兹”“之”“其”等指示代词按所指代的人或事物的距离远近、时间的远近以对象的不同情况，分成远指和近指两类，把“之”叫作科学家指，与特指“其”相对应。

1、近指。

常见的有“是”“此”“斯”“兹”，相当现代汉词的“这”“这个”“这样”“这里”。

是，指人、事、时间、处所等情况，可作主语、定语、还可作宾语。是要射雕者也。《李将军传》（是）年，谢庄办团。《冯婉贞》 吾祖死于是，吾父死于是。《捕》

此，指代人、事、是、时、处，及行为的状态，可作主、宾、定、状，此壮士也。《史记》 贤者亦示此乎？《孟子》 天何为而[此]醉？《哀江南赋》

斯，指代人晤、情况、处所、可作宾（主要介言）是： 子非三闾大夫乎？何至于斯？《屈原列传》 微（斯）人，吾谁与归？《岳阳楼记》 没有这样的人，我与谁一送呢。

兹，指代人事、方式、时间、处所，可译为这（此、种类）等兹可作主宾定状。

不教而诛，兹谓虐。《汉书》 不教育一犯罪就杀掉，这叫做虐政。父王既没，父不在兹乎？ 死后，（周代）文化不在这里吗。登（兹）泰山，周览东极《史记》。另外“若”“尔”也可作近指代词。君子哉若人，《论语》这人是君子啊。（尔）夜，风恬月朗。《世说新语》

2、远指

古汉语远指代词有两个“彼”“夫”。

彼，的指示性很强，与近指代词“此”相对可代人、事、处时，可译即（此、个、儿）等，作主宾、定。

彼一时也，此一时也。《孟子》（那是一个时候，这又是一个时候）（彼）君子兮，不素餐兮。《诗》 不是白白地吃饭吗。故去彼而取比。《老子》

“夫”指示性比“彼”轻得多，译成现代汉时往往可以不译出来，它带有修饰的性质。

王知夫苗乎？《孟子》

王知道（即）禾苗（生长的情形）吗？

由于“夫”的指示性轻，固此用在句首时，往往虚化成句首语气词，表示下面要发议论。例如： 夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少。《遊褒禅山记》

3、之、其

“之”字是一个泛指代词，“其”是一个特指代词，例如：之作定语，之作宾语

之二虫，又何知。《逍遥游》

以君之力曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

防民之口，甚于防川、川壅而溃，伤人众多，民亦如之。《左传》 其作指代词，主要作定语。

（其）船背稍夷，则题名其上。《核舟记》 其巫，老女子也，已年七十。《西门豹治》

然，也用指示代词，各相当现代汉语如此，是这样，“然”字多用作谓词。河内凶，移民河东，移粟河内。河东凶亦然。《孟子》

焉：“焉”字是一个特殊的是示代词，它既是指示代词，同时，又具有语气词的性质，这就是说，它不仅指示某一范围或方面，常与人物或处所有关，还经常用在叙述句的末尾，表示停顿和提示语气。

焉，兼词，指示代词兼语气词。

“焉”常用于叙述句的句尾，既指代某一范围或方面，又用于句尾表示停顿，在一般情况下，它的后面不再加别的语气词。

制，严邑也，虢叔死焉。（表处行）《左传》 三人行，必有我师焉。（表范围）《论语》 非曰能之，愿学焉。（表方面）《论语·先进》

“焉”指代，常用在不及物动词后面。例：存在、表存在后边是名词。例三，古代“能”是及物动词。“学”是不及物动词。“焉”字的前面如果是形音词，就指代比较对象。例如：晋国天下莫强焉（比它强）。《孟子》 过而能改，善莫大焉（比它大）。

“焉”字用在疑问句中，它仍保持着原来的语法意义。既指示代某一方面或范围，又兼有语气词的作用，因在疑问句中，行以它有了帮助表示疑问的语气。

君何患焉？《左传·隐公元年》 既高矣，又何加焉？《论语·子路》

“焉”字虽是一个指示代词，但由于位置经常是在句尾，所以它逐渐取得语气词的性质，有时，它和“于”字的介宾词组同时出现，它的代词性就冲淡了。

寡人之于国也，尽心焉联。《孟子·梁》 有时虽没有“于”的介宾结构，“焉”字也失去了代词词性。作纯粹的语气词。

击之，必大捷焉。《左传》

此外，古书中还有些“焉”字用于句中，起着承上启下的作用。公输子自言南游楚，焉始为舟战之器。《墨子·

问》 有人认为连词，王力先生认为仍是暂代取待某种关联词的作用。三人行，必有我师焉《论语》

积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。《苟子》

例句中的“焉”字相当于“于是”有明显的指示作用，又因为在句尾，兼有表示停顿和指示语气作用。“焉”字一般是用在不及物动词的后面作宾语。

“焉”字由于经常用在句尾，表示语气的作用逐渐加强，而表示指代词作用逐渐减弱，因而在有些句子中就变成了纯粹表示停顿和提示语气的句尾语气词。

三、疑问代词

1、代人的有：谁、孰、畴 谁，代人作主、宾、定 谁无父母？《诗小雅》 子为谁？《论语》

子为元帅，师不用命，（谁）之罪也？《左传》 谁作定语，也有在名词前不加“之”的，较少见。

孰，主要代人，虽然也有代事，一般作主语，个别也有作定语。熟知赋敛之毒有甚足蛇者乎？《捕蛇者说》 是可忍，孰不可忍也：《左》 这事什么

畴，见于《尚书》，指代人，作主语。畴资若时登庸，《尚书尧典》

采光：“唉！谁（谁代羲和担任司授时职务）顺应时的变化，再获得功得呢？”

2、代事物、处所的有：何、胡、奚、曷、安、恶、乌、焉。

何，文言中使用最多的疑问代词，一般用以问事物和处所，问事物相当“为什么”，问原因、情况、相当“为什么”，“怎么”，问处所相当“哪里”经常作宾、状，也可作谓、定，偶而也可作主语。

孟尝君曰：“客何好”？曰：“客无好也。”《战国策》 豫州今欲何至？《赤壁之战》 以此攻城，何城不克？《左传》 诸将云何？《汉书》何谓四维？《管子》 吾[何]爱一牛？《孟子》 单佰者何？《公平》

胡

（用法与何其本相同），主要状语、宾语，偶而作定语。一般不作主、谓语。

主要代事，不稼不穑，[胡]取禾三百廛兮？《诗》 其得竟若此，则（胡）禁[不]止？（曷）令不行？

（看近间处）得象这样称心如意，那么什么该禁止的不能禁止，什么样的政令不能施行。

其险也如此，嗟午远道之人，胡为午来哉！《蜀道难》

奚作疑代词，一般代事，也可代处所，主要作宾语，也作状语、定语偶而作主语，没有何用的普遍。

许子奚为不自织？《许行》

许子冠乎？曰：冠。曰：“奚冠”？《孟子》 子[奚]不为政？《论语》 你为什么不做官。彼且奚适也？《庄子》 奚谓轻法？《商君书》

一般作状语，個而作定语。“为什么”“怎么” 人之耳目[曷]能久熏劳而不息乎？《淮南子》 长久操劳

亲轼看者赵穿，„„则曷为加之赵盾？《公平传》 而王人，„„蹈死不顾，亦[曷]故哉《王人墓碑记》

以上四个主要代事，何，奚也可代处所，安；恶；焉，主要代处所。安，主要代处所（也可代人）作宾语，也可作状语。皮之不存，毛之安傅？《左》 沛公安在。《史记》

安忠？忠王，安信？信赏，安敢？敢去不善，嗟呼，燕燕雀[安]知鸿鸪之志哉。《陈》

恶，恶常代处所，有时也代人或事，主要作宾语，有时也作状语。（常和“乎”连用，代事物或处所）

学恶午始，恶乎终。《劝学》 学习从那里开始，一来。天下[恶]乎定《孟子》 天下靠什么安定？ 居恶在？《孟子》

先生饮一年易醉，[恶]能饮一石哉？《史记》 齐楚之事，又[乌]足道午？

齐国楚国的事情，又哪里值得再谈呢？

焉，作代词用法很多，可代物（它属人称代词，有时也作指示），代词，但更多的是作疑问代词。

谨食之，时而献焉。《捕》

美女玉帛，则若有之，羽毛齿革，则君地生焉。《左传》 不入虎穴，[焉]得虎子

天下之父归之，其子焉往？《孟子》

父老都归附国王，他们的子女还会住那里去呢？

四、无定代词“或”“莫”

现代汉语里没有这一类词，所以值得注意。

“或”字是肯定性无定代词，一般指人，相当于现代汉语的“有人”“某人”只用作主语。

指人或事其中的一部分，左右或欲引相如去。《史记》 宋人或得玉《左传》

几种情况同时存在，不能看作选择连词

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。《极安书》 或百步而后止，或五十步而后止。《孟止》

“莫”是否定性无定代词，含有“没有那一个人（那一样东西或事情）的意思，无定代词除“莫”外，还有靡，无”

朝廷之臣，莫不畏王[四境之内]莫不有求于王《齐》 吾盾之坚，物莫能咨也。《韩非子》 四海之内，靡不受获《史》 没有谁不得到好处。有怀于卫，靡日不思。《诗》

我怀念的人在卫国，没有一天不思念（他）。楚战士无不一以当十。《项》

五、“辅助代词”“者”“所”

在古汉语里“者”和“所”一样都是很特殊的词，它们有指代作用，但又不能单独使用，“所”通常都是用在动词的前面，组成一个名词性质的词组。“者”通常用在动词（包括动宾词组，或形宾词后面。组成一个名词性质的词组。可以大多数语法书都声称“者”“所”为特殊的代词。（也有人认为把它归划到法构助词，但却要强调他们有指代作用），者，所组的“者字结构”和“所字结构”这种特定结构所指代的内容，都是与“者”“所”相结合的那些词语有关的人或事物，因此，也只有正组成的“者”字结构和“所”字的结构中所指代的意义才能明确的表示出来，如果单独与“者”“所”是无法表示指代什么，正因如此，就在它们头上加上“辅助”二字。

者：放在动词（词组）形容词后，代人代事，整个结构具有名词性，相当现代汉语某某的。

1、同动词或助词词组（动宾、主谓）结合，代人代事中作主语、宾语、定语、谓语。

几死者，数矣。《捕蛇者说》 吾未冗（力不足）者。

不为者与不能乾之形何以异？《孟子》 士为知己者死，女为悦己者容。《报任》 《齐谐》者，志怪者也《逍》 《齐谐》是记载志怪事性的书。

名词语用作动词如平地三月花者，深山则四月花。《采草药》 功者自功，祸者自祸《无论》

立功的人是他们自己建立功，是遭祸的人是他们自己招来灾祸。

2、同形容词或形容词词组法云 峣峣者易缺，皎皎者易污。《后汉书》 很高的东西容易折断，很白的东西易玷污 贤者识其大者，不贤者识其小者。《论语》

贤德的人懂得大道理，„只懂得小道理（只抓了些末节）。

3、放在数词或时间名词之后表示一定的范围或种类 种类智、仁、勇，三者天下之达德也。《礼记》

鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可兼得，舍的而取熊掌者也。《孟子》 向者陛下问关海道。《戊午上高宗封事》 古者丈夫不耕，草木之实是食也。《封建论》 “所”后面多是及物动词。

所，所只能放在动词（动词词组）之前，组成所字结构，使整个结构具有各词性。所字结构比较复杂，分别有以下几种情况。

1、指代的具体对象不出现的。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。衣食所安，弗敢专也。《左传》 郦元所见闻，殆与余同。《石钟山记》 郦元见到和听到的，大半跟我一样。

2、“所”字结构前可用主动者作定语来修饰它。粟者，民之所种《汉书》 粮食，是老百姓种植的。

追之所称的（流俗）之所不讲。（上仁宗皇帝言事书）其北陵，（妇）之所避风雨也，《左传》 臣之所好者，道也，《庄子》

3、所„„者格式，它的作用和“所„„”相同，仍是指代行为的对象，所食者，等于“所食”（指吃的东西）不等于食者（吃东西的人）。

所爱者，挠法而语之，所憎者，曲法而诛之。《史记》 孟尝君曰：“视吾家之所寡有者。”《战国策》 舟止，从其所契者入水求求之。《察今》

4、所字结构做所指代人或事的定语，所字结构不能具体表示什么人或事物，因此还可在“所”字这后再加上名词，举出人或事物的名称，“所”字结构放在前面作定词修饰它。

秦王谓轲曰：取舞阳（所持）地图。《史记》 夜，则以吾围（所寓）舍。

和氏壁，天下（所共传）宝也。《史记》 此（韩非）之所著书也。《史》

5、所后边加介词

所加“自”“从”“由”“与” 抚军不忘所自，《促织》 巡抚没有忘记这好运造的来由。

见渔人，乃大惊，问所从来。《桃花园记》 孔某不问肉这所由来而食《墨子》

孔子被困在陈蔡之间，无采下锅，十多天后，子路给他烧了头小猪，孔子不问肉是从儿来的就吃了。

不在所与居，而在所与谋。《韩非子》

问题，不在于跟谁住在一起，而在于跟什么人去商量。所以，是古汉语中常见的一种凝固结构，它有以下两种用法 ①表示动作，行为，依赖借助的事物，工具，手段，方法等。聿笔，所以书也。《说文》

彼吾者，所以禁暴除害也。《苟子议兵》 师者，所以传送，解授业惑也。《师说》 臣以为此所以安民也。《战守策》

②表示事情发生的原因或目的，介词“以”当“因为”讲。由于„„原因 此其怕以败也

亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。《出师表》 臣所以为此者，以先国家之急而后私仇也。《史记》 “所”是所以，所由的意思所不再作为代词

指代

所爱其母者，非爱其形也。《孟子》。所有爱其母者。